学校比学赶超工作方案
学校比学赶超实施方案范文(二篇)

学校比学赶超实施方案范文关于"比学赶超"德育体系建设构想一、建设背景:学生生活学习盲目、被动(大多数学生在家学习甚至吃饭都是家长要求的,在校学习吃饭是老师管卡压的),缺少热情和____。
这些学生在小学时家长还能hold住,到了初中家长往往会束手无策,稍遇困难就厌世、厌学、逃学、弃学。
甚至有的跳楼轻生。
让学生成为:热爱生活、热爱学习、自主管理、追求卓越的人让老师成为:有思想、有实践、有幸福感的人让学校成为:充满____的校园二、建设措施:1、宣传发动,了解比学赶超内涵,学校生活事事比(学习、休息、吃饭、做操、作业、卫生等),时时比,比出先进,学习先进,赶上先进,超越先进)2、比的层次:个人:和别人比,学先进;和自己比,超越自我;____:和别组(班)比、学先进;和自班比,自主管理3、比的制度小学低年级组小学高年级组中学组4、比的奖励办法:(1)星级勋章:以班级为单位,每月考评出五大明星:文明星、纪律星、卫生星、学习星、特长星(2)全能标兵:以校为单位,每班每月申报一名全能标兵,经学校审核后,颁发勋章、大会表彰、校讯通发布、张榜公布(扩大影响、传递正能量,掀起学习追赶____)班级之星。
颁发星级奖章、班会表彰、校讯通发布、张榜公布,(文明星、纪律星、卫生星、学习星、特长星等)各类勋章必须佩戴,形成氛围,弘扬正气。
三、评比制度:小学低年级组:1、班级积星制____个小星积一颗大星,小星记录在班级自制的学生____后面,累计的大星记录在学校发的____上面。
2、每日表扬当天表现好的学生,及时记录加星,每天下午第四节课总结,且要学生能记住自己获星颗数,和本组、本班获星最多同学。
(看到先进、学习先进)3、每周班会课总结上周得小星情况,在全班学生面前公开记录,表现好同学在班级自制____上进行加星,表现不好的酌情扣星。
记录结束后,根据5颗小星换一颗大星的制度,将符合加大星的同学将大星加在学校发的____上相应的栏目中。
2024年关于比学赶超活动的组织实施方案范本(二篇)

2024年关于比学赶超活动的组织实施方案范本标题:2024年比学赶超活动组织实施方案一、前言比学赶超是指通过学习借鉴先进经验和先进事项,加快发展步伐,不断提高自身素质和能力,以达到或超过其他国家、地区或企业在某一领域的水平。
为了提升我国的整体实力和竞争力,我国将于2024年启动比学赶超活动,并制定以下组织实施方案。
二、总体目标通过比学赶超活动,实现以下总体目标:1. 提升我国在关键领域的技术水平和创新能力;2. 加强我国企业的国际竞争力,提高产品和服务的质量和附加值;3. 推动我国经济发展转向高质量、高效益的方向。
三、组织机构1. 比学赶超领导小组:由国家领导组成,负责整体规划、决策和协调工作;2. 比学赶超工作组:由相关部门和专家组成,负责具体实施和监督工作;3. 各相关部门:根据工作计划,参与具体领域的比学赶超工作。
四、实施步骤1. 问题识别和目标设定:a. 对我国在关键领域存在的问题进行全面调查和分析;b. 设定比学赶超目标,明确要从哪些国家、地区或企业进行学习和超越。
2. 制定比学赶超计划:a. 根据问题识别结果和目标设定,制定具体的比学赶超计划;b. 定期评估和调整比学赶超计划,确保其有效性和可行性。
3. 学习和借鉴:a. 针对比学赶超目标,组织团队深入研究学习先进国家、地区或企业在相关领域的经验和做法;b. 组织交流合作活动,促进学术交流和业务合作,加速技术和知识的转化。
4. 推动创新和升级:a. 鼓励企业加大研发投入,推动科技创新和成果转化;b. 支持制造业企业实施智能化和数字化转型,提高生产效率和品质。
5. 加强人才培养和引进:a. 建立人才培养体系,培养和选拔具有关键技术和创新能力的高级人才;b. 制定引进人才政策,吸引国内外优秀人才来我国从事相关领域的研究和创新工作。
6. 加强政策支持和监督:a. 制定激励政策,鼓励企业和个人参与比学赶超活动;b. 加强对比学赶超活动的监督和评估,及时发现和解决问题。
2024年学校比学赶超实施方案(2篇)

2024年学校比学赶超实施方案一、背景介绍随着社会的快速发展,教育也面临着巨大的挑战和机遇。
对于学校而言,如何在激烈的竞争中取得优势,并不断提升教育质量,成为了一个摆在学校面前的重要问题。
因此,制定一套科学有效的学校比学赶超实施方案,成为了学校发展的紧迫任务。
二、目标确定1.提升教育教学质量:通过优化教学设计和提升师资力量,使学校的教育教学质量得到明显提高。
2.增强学校影响力:通过积极开展校际交流与合作,扩大学校的影响力和知名度,成为同行业的领军学校。
3.培养学生综合素质:通过优化课程设置和加强学生素质教育,使学生在知识与能力方面得到全面发展。
三、实施策略1.优化教育教学设计通过组织教师团队进行教育教学设计研讨会议,加强教师之间的交流与合作。
鼓励教师创新教学方法,提高教学效果,注重培养学生的实践能力和创新思维。
2.提升师资力量加强师资队伍建设,提供教师培训和进修机会,提高教师的教学水平和专业素养。
引进优秀的教育资源和人才,为学校发展提供有力支持。
3.积极开展校际交流与合作与同行学校建立良好的合作关系,开展定期的交流活动,分享教育教学经验和教育资源。
引进国内外优质教育资源,提高学校的国际化水平和影响力。
4.加强学生素质教育优化课程设置,强化学生的综合素质培养。
提供丰富多样的课外活动,让学生在兴趣和潜能的培养上得到更多的关注和支持。
注重培养学生的社会责任感和创新能力。
5.加强家校合作与家长建立紧密联系,加强家校合作,共同培养学生。
举办家长会议、家长讲座等活动,提高家长对学校的了解和支持,共同促进学生的全面发展。
四、实施步骤1.制定实施计划:根据学校实际情况,制定比学赶超实施计划,明确目标和任务。
2.组织实施团队:成立由校长、教务处、教师代表和家长代表组成的实施团队,负责具体方案的制定和实施。
3.推进实施计划:根据实施计划,逐步推进各项具体措施和工作任务。
4.落实监督考核:建立健全的监督考核机制,对比学赶超工作进行定期检查和评估,确保实施计划的顺利进行。
学校开展比学赶超活动方案

学校开展比学赶超活动方案背景近年来,社会竞争日益激烈,教育发展的要求也越来越高。
学校也不例外,为了更好地适应社会发展需要,提升学校教学水平和师生素质,许多学校开始开展“比学赶超”活动。
这种活动通过评估学校发展水平,明确学校的优劣势,并引导学生和教师在不断超越自我、不断学习的过程中提高自身水平。
目的“比学赶超”活动旨在促进学校有序发展,提高教学质量和师生素质,推动学校教育教学的不断创新和发展。
具体目的包括:1.评估学校的发展水平,掌握学校教育教学工作的现状;2.明确学校的优势和不足,为学校的改革和发展提供依据;3.通过比学赶超的方式引领学生和教师不断提升自我、不断创新和超越自我的精神风貌;4.提高教师的教学水平和教育教学管理能力,丰富学生的知识和能力,培养学生综合素质。
方案“比学赶超”活动的开展,需要制定完善的方案,包括底层逻辑、具体实施步骤、活动内容、数据统计、成果评估等。
以下是具体方案:底层逻辑1.以学生为中心,围绕学生全面发展;2.充分发挥教师的专业优势,加强教育教学质量的管理与控制;3.引入市场竞争机制,要求在有限的时间和资源内,实现自身的快速发展。
实施步骤1.制定活动计划,包括活动的时间、人员、内容、统计、评估等;2.明确活动目标,包括比学、赶超的具体内容和形式;3.分析比学、赶超的方式,确定评估标准;4.制定实施方案,包括活动开展的组织形式、数据收集和分析等;5.实行严格的考核制度,鼓励教师和学生积极参与,发挥其自身优势。
活动内容1.比学篇目–课堂教学–学生考试成绩–教师教学水平–学生课外活动水平2.赶超篇目–学生综合素质培养–科研能力提升–教育信息化应用–师资队伍建设数据统计1.比学数据:学生考试成绩、教师教学水平考核成绩、学生课外活动水平考核成绩;2.赶超数据:学生综合素质培养、科研能力提升、教育信息化应用水平、师资队伍建设情况。
成果评估1.定期对比学赶超活动收取的数据进行统计分析;2.对学校教育教学工作进行满意度调查;3.根据评估结果,对学校的教育教学工作进行改革和升级。
学校比学赶超工作方案

学校比学赶超工作方案清晨的阳光透过窗帘,洒在了我的书桌上,我拿起笔,思绪如泉涌。
作为一名有着十年方案写作经验的大师,我知道如何将想法化作文字,让它们生动、有趣,又具有实际操作价值。
一、背景分析二、目标设定2.增强学生团队合作意识,提升集体荣誉感。
3.激发学生潜能,挖掘优秀人才。
4.提高教师教育教学水平,促进教师专业发展。
三、具体措施1.开展“一对一帮扶”活动。
(1)学生自由组合,结成学习小组。
(2)教师指导,制定学习计划。
(3)定期检查,确保学习效果。
2.举办“学习达人”竞赛。
(1)设立多个学科竞赛项目,如数学、语文、英语等。
(2)学生自愿报名,参加比赛。
(3)设立奖金,鼓励优秀学生。
3.开展“优秀学习小组”评选。
(1)以班级为单位,每月评选一次。
(2)评选标准:学习氛围、团队协作、学习成绩等。
(3)奖励措施:颁发荣誉证书,给予物质奖励。
4.强化教师培训。
(1)定期组织教育教学研讨会,分享经验。
(2)鼓励教师参加各类教育培训,提升自身能力。
(3)设立教师奖励基金,激励教师教育教学成果。
四、实施步骤1.制定实施方案。
(1)成立领导小组,负责方案制定、组织实施。
(2)广泛征求师生意见,确保方案切实可行。
2.宣传发动。
(1)通过校园广播、海报、班级群等渠道,宣传方案。
(2)组织师生座谈会,解读方案内容。
3.实施阶段。
(1)按照方案要求,开展各项活动。
(2)定期检查,确保活动顺利进行。
(2)对优秀个人和集体进行表彰。
五、预期效果1.学生自主学习能力得到提升,学习氛围日益浓厚。
2.学生团队协作意识增强,集体荣誉感得到提升。
3.教师教育教学水平不断提高,专业发展得到促进。
4.学校整体教学质量得到提高,为社会培养更多优秀人才。
注意事项:1.注意保护学生自尊心,避免在比学赶超活动中产生负面情绪。
解决办法:开展活动时,强调友谊第一,比赛第二,注重个人成长和团队协作,不将成绩作为评价学生的唯一标准。
2.防止学习小组之间出现竞争过度,导致关系紧张。
教师比学赶超活动实施方案

教师比学赶超活动实施方案一、活动背景教师比学赶超活动是为了激励教师们在教学工作中不断进步,提高教学质量,以更好地服务学生和教育事业发展。
通过此活动,希望能够激发教师的教学热情,提高专业水平,推动学校教育教学工作的全面发展。
二、活动目标1. 提高教师的教学水平,推动教育教学改革;2. 激发教师的教学热情,增强教师的教学责任感;3. 增强学校教师团队的凝聚力,促进教师之间的交流与合作;4. 增强学校教师的教学创新意识,提高教学效果。
三、活动内容1. 教师教学观摩活动组织学校内部教师观摩课堂教学活动,鼓励教师相互之间开展课堂教学观摩,分享教学经验,促进教学互动。
2. 教师教学比赛活动组织教师教学比赛活动,通过教学比赛的形式,激发教师的教学热情,提高教学水平,促进教师之间的交流与合作。
3. 教师教学成果展示活动组织学校教师教学成果展示活动,鼓励教师积极参与,展示自己的教学成果,分享教学经验,推动教育教学改革。
四、活动安排1. 教师教学观摩活动安排每学期至少安排一次教师教学观摩活动,由学校教研组组织安排,教师自愿参加。
2. 教师教学比赛活动安排每学年至少举办一次教师教学比赛活动,由学校教务处组织安排,教师自愿参加。
3. 教师教学成果展示活动安排每学年至少举办一次教师教学成果展示活动,由学校教研组组织安排,教师自愿参加。
五、活动评选1. 教师教学观摩活动评选每学期末评选出观摩活动中表现突出的教师,并给予表彰奖励。
2. 教师教学比赛活动评选每学年末评选出比赛活动中表现突出的教师,并给予表彰奖励。
3. 教师教学成果展示活动评选每学年末评选出展示活动中表现突出的教师,并给予表彰奖励。
六、活动效果通过教师比学赶超活动的实施,激发了教师的教学热情,提高了教师的教学水平,促进了教师之间的交流与合作,增强了学校教师团队的凝聚力,推动了学校教育教学工作的全面发展。
七、活动总结教师比学赶超活动是学校教育教学工作的重要组成部分,通过此活动的实施,不仅激发了教师的教学热情,提高了教师的教学水平,也促进了学校教育教学工作的全面发展。
学校比学赶超工作方案
学校比学赶超工作方案高质量的教育是一个国家和社会持续发展的基石。
学校作为教育的主要场所,承担着培养人才和推动社会进步的重要责任。
然而,与外部工作环境相比,学校的工作方案需要更加灵活和创新,以适应不断变化的教育需求和学生的个性化需求。
学校工作方案的灵活性是确保教育有效性的关键之一。
不同学校有不同的教学理念和目标,因此工作方案需要在不同学校之间进行调整和定制。
例如,一所注重学术成就的学校可能会将更多的时间和资源投入到学术科目上,而一所注重综合素质教育的学校则会注重培养学生的艺术、运动和领导能力。
通过灵活调整工作方案,学校可以更好地满足不同学生的需求,提供个性化的教育。
此外,学校工作方案需要与时俱进,与社会变革和科技发展保持同步。
随着信息时代的到来,传统的课堂教学模式已经无法满足学生的需求。
学校需要借助新技术和媒体资源,创新教学方法和内容。
例如,引入在线学习平台和虚拟现实技术可以打破时空限制,让学生在任何时间和地点都能够获得优质的教育资源。
同时,学校还可以通过合作和交流,借鉴国内外先进的教育经验,不断完善工作方案,提高教学质量。
除了灵活性和创新性,学校的工作方案还需要注重培养学生的综合能力。
传统的教育过于注重学生的学业成绩,而忽视了学生的素质和能力的全面发展。
因此,学校的工作方案应该从多个方面来培养学生的综合能力,包括学科知识、思维能力、社会交往、创新能力等。
例如,学校可以开设创客实验室和社团活动,鼓励学生动手实践和合作探究,培养学生的创新和团队合作能力。
此外,学校还可以注重素质教育,加强学生的艺术、体育和道德素养培养,帮助学生全面发展。
总结起来,学校的工作方案需要具备灵活性、创新性和综合性。
通过灵活调整和创新方法,学校可以更好地满足学生的个性化需求,提高教育质量。
同时,注重培养学生的综合能力,使他们在今后的发展中具备更好的竞争力和适应力。
只有不断改进和完善工作方案,学校才能真正实现跟上学习的步伐并超越工作的目标。
学校比学赶超实施方案范文(二篇)
学校比学赶超实施方案范文一、方案背景近年来,我国教育改革发展迅猛,教育质量与教育公平取得了显著提升,但是仍然存在一些亟待解决的问题。
为了进一步提高学校的教学质量和学生的综合素质,切实解决学校教育发展面临的困境和挑战,需要制定一套有效的实施方案,以实现学校的比学赶超。
本方案旨在通过一系列具体措施,全面提升学校的教学质量和学生的综合能力,使学校能够逐步赶超其他学校,卓越于同行。
二、总体目标1. 提升教师专业水平:通过加强培训和提供发展机会,提升教师的学科知识和教学能力。
2. 优化教育资源配置:合理规划学校教育资源,提供更多的学习机会和学科选择。
3. 强化学校特色:以学校办学特色为核心,突出学校的特色,培养学生独特的优势和特长。
4. 加强学校管理:完善学校管理机制,提高管理效能,提供良好的学习和发展环境。
三、具体措施1. 教师培训提升(1)建立健全教师培训体系:制定出台教师培训规划,建立健全培训机构和培训课程,为教师提供学习和成长的机会。
(2)组织教师成长活动:定期组织教师专题研讨会、授课观摩和经验交流会,分享教学经验,促进教师之间的学习互动。
(3)支持教师参与学术研究:鼓励教师参与学科研究和论文撰写,提升教师的学术能力和研究水平。
2. 优化教育资源配置(1)加强课程建设:根据学校发展需要和学生兴趣特长,合理设计和配置课程,提供多样化的学科选择。
(2)优化教学设施:改善学校硬件设施,提供良好的教学环境,包括实验室、图书馆等。
(3)扩大教育资源覆盖范围:通过合作与开放,利用外部资源,为学生提供更多的学习机会和发展平台。
3. 学校特色建设(1)明确学校特色:通过学校定位和发展规划,明确学校的办学理念和目标,形成鲜明的学校特色。
(2)培育学校特色:通过举办各类特色活动和比赛,鼓励学生发展自己的特长,培养学生的创新能力和独立思考能力。
(3)宣传学校特色:加强学校品牌宣传,利用媒体和互联网等渠道,向社会推广学校的特色和特长。
学校比学赶超工作方案
学校比学赶超工作方案
随着现代社会和科技的发展,越来越多的人意识到学校比工作
更重要。
虽然工作可以提供稳定的收入和职业发展,但是学校为人
们提供的教育和知识是无法取代的。
下面就为大家提供一份学校比
学赶超工作方案,希望对大家有所帮助。
一、学校是知识的宝库
学校是知识的宝库,它包含了各种各样的知识和技能。
在学校里,我们能够接受广泛的教育,深入了解不同的学科和领域。
而在
工作中,我们往往只能接触到一种领域的知识,难以获得广泛的教育。
二、学校培养未来的领导者和专业人才
学校教育的主要目的之一是培养未来的领导者和专业人才。
在
学校里,我们可以接触到各种不同的学科和领域,了解这些领域的
知识和技能,并积累实践经验。
这些对我们今后的职业发展和领导
能力的培养非常重要。
三、学校为我们提供更好的职业选择
学校教育可以帮助我们成为更好的职业选择者。
通过接触不同
的学科和领域,我们可以了解我们自己的兴趣和才能,并决定自己
的职业发展方向。
而在工作中,我们可能仅仅是在一个领域中工作,不能深入了解其他领域,不利于我们做出更好的职业决策。
四、学校帮助我们获得更好的就业机会。
学校比学赶超实施方案样本(2篇)
学校比学赶超实施方案样本____年度学校比学赶超实施方案一、背景鉴于时代变迁与社会进步对教育领域提出的新要求与挑战,我校于____年特制定《学校比学赶超实施方案》。
此方案旨在全面推动学校发展,提升教育质量,力求将我校打造为国内顶尖、国际知名的学府。
本方案的核心在于深化教育教学改革,强化创新能力培养,丰富学校文化内涵,以达成全国乃至全球范围内的一流教育水平。
二、目标与指导思想1. 目标:显著提升教育教学水平,全面增强学生综合素质。
培育具备国际视野与创新精神的杰出学生群体。
增强学科竞争力与科研实力,提升学校学术地位。
深化国际交流与合作,树立国际良好形象。
塑造独特学校特色与文化氛围。
2. 指导思想:坚守立德树人根本任务,促进学生全面发展。
聚焦创新能力培养,激发学生的创新思维。
加强国际交流,引进先进教育理念。
强化师资队伍建设,提升教师素质。
营造积极向上的校园文化,构建良好学习环境。
三、主要任务与具体措施1. 提升教育教学水平与学生素质:实施素质教育,推行个性化教学模式,强化实践能力与创新思维培养。
加强实践教学,组织多样实践活动,提升学生动手能力与问题解决能力。
创新教师培养与评价体系,提升教师教学能力。
加强学生心理辅导与个别辅导,促进学生全面发展。
2. 培育国际视野与创新精神的学生:推动课程改革,注重创新意识与能力培养。
加强学科融合,提升学生综合素质。
完善科研参与机制,提升学生科研实践能力。
鼓励学生参与学科竞赛与科技创新活动,提升综合能力。
3. 增强学科竞争力与科研水平:加强学科建设,引进与培养学科带头人。
推动教师科研参与,提升科研创新能力。
加强与国内外高校及科研机构合作,提升科研水平。
推广科研成果应用,促进产学研结合。
4. 开展国际交流与合作:加强与国际一流高校合作,引进先进教育理念。
开展国际学生交流项目,提升跨文化交流能力。
鼓励教师参与国际学术交流与合作研究,提升国际影响力。
推动校企合作,提供学生实习与就业机会。
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学校比学赶超工作方案学校比学赶超工作方案一:为了贯彻落实市、县教育局关于深入开展“比学赶超”主题实践活动文件精神,充分调动石染小学全体教职工的积极性和创造性,进一步解放思想、创先争优,加快推进石染小学科学发展、赶超发展,现就石染小学开展“比学赶超”主题实践活动提出如下实施方案。
一、指导思想:以党的xx大精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,围绕县委“实施三大战略,打造幸福永嘉”的工作主线,紧扣“创教育现代化,办人民满意教育”的教育工作目标,按照“比学赶超”的要求,以创先争优为动力,努力完成202__年各项工作任务,全面推进石染小学教育事业科学和谐发展。
二、总体要求:要明确目标定位,落实具体措施,切实增强活动针对性和实效性。
工作推进既要立足当前目标,又要兼顾长远任务;既要着力解决问题,又要注重制度创新;既要突出工作实绩,又要强调理念提升。
以活动促进工作,以工作检验效果,做到两促进、两提高。
三、活动主要内容(三件大事):(一)、教学方面:1、相互听课大行动:教学是学校的中心工作,课堂是实施素质教育的主渠道,也是提高教育教学质量的关键环节。
借助“开学第一课”的良好态势,扩大开展随机随堂推门听课活动,了解学生课堂学习情况和教师课堂教学情况,促进学校、教师转变教学状态,保证教学秩序的稳定,营造教师钻研教学、钻研课堂的浓厚氛围。
2、提高水平大行动:随着教育的发展,教师的专业化和职业化的程度越来越高,教师的知识水平也要跟上形势。
学校积极鼓励教师参加学历提升、自主选课进修培训等等。
3、活动内容:(1)开展石染小学和乐清市北白象镇小联谊教学活动;(2)衔接县小学数学名师送教下乡活动到石染小学。
(二)、德育方面:1、开展“五小”大行动:家庭小帮手、同学小伙伴、社会小标兵、环保小卫士、独处小主人,引导学生自主开展丰富多彩的道德实践活动,全面培养学生的道德观念和社会责任感,使他们逐渐养成良好的道德行为习惯。
2、活动内容:争创《市级小学日常行为规范标准化学校》。
(三)、基建后勤方面:1、超前大行动:俗话说:“兵马未动,粮草先行”。
对学校来说,基建和后勤工作的先行性能非常之高。
一所学校的创新发展,才能适应师生的不同需要、提高教育教学质量!2、活动内容:(1)争创《标准化实验室学校》(2)争创《标准化图书室学校》(3)厨房改建四、实施步骤:(一)、宣传发动(202__年2月下旬----202__年3月上旬)根据学区下发的“比学赶超”主题实践活动实施通知,召开动员大会进行部署。
成立组织领导机构,制定活动实施方案,提出目标任务,明确工作职责,全面安排部署。
(二)、组织实施(202__年3月上旬----202__年12月下旬)本次主题实践活动的组织实施分三个阶段推进,分别于4月、9月、**月开展活动。
(三)、检查考核(202__年1月)主要是做好活动总结及有关考绩考核工作。
五、保障措施:(一)加强组织领导:成立石染小学“比学赶超”主题实践活动领导小组,由校长王利华任组长,章仁陈杰汪晓娇金而爽任成员。
切实加强对活动的组织协调。
分解落实活动各相关工作责任,保障活动顺利推进。
制定实施方案,分解工作任务,落实责任人员,确保活动取得实效。
(二)完善督查考核:学校开展“比学赶超”主题实践活动的督导工作,对活动中涌现出来的先进集体、先进个人的典型事迹要加以鼓励和宣传。
学校要统筹兼顾,合理安排,将开展主题实践活动与推进业务工作有机结合起来,对主题实践活动实施的三件大事,要强化督查考核。
要确保责任到人、工作到位,要采取责任制考核,并把考核结果与评先评优结合起来。
学校比学赶超工作方案二:为继承和发扬党的光荣传统和优良作风,进一步激发广大党员干部干事创业的热情和活力,增强创先争优活动的效果,根据衡创组发〔202__〕4号和衡创组发〔202__〕8号文件精神,院党委决定重点围绕“推进教育改革、服务教育强省”和学院中心工作,在全院开展“比学赶超、创先争优”主题实践活动。
一、指导思想为进一步深化创先争优活动,围绕学院创建省级示范性高职院、示范特色专业,实现招生工作目标,充分发挥党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用,带领全院师生全面落实创建工作任务和招生工作任务,在全院开展比学赶超创先争优活动,比思想、比奉献、比工作、比服务,学理论、学政策、学业务、学先进,以示范为目标、以先进为榜样,争当育人成才楷模、师德标兵、教学名师,争创科学发展排头兵,广泛开展党员教学、科研、后勤示范岗,引导党组织和党员在搞好教书育人、加强师德师风建设、推进素质教育、提高教育质量、创建平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园中争创兴办实事先锋、扶贫帮困先锋、志愿服务先锋,平安创建先锋,推进我院事业又好又快发展。
二、活动原则与内容此次主题实践活动以“坚定理想信念、爱岗敬业奉献、增强服务意识、推进党内民主”为原则,进一步弘扬革命传统,提升党员素质,加强组织建设,推动工作落实。
今年主要开展以下五项活动。
(一)以总支为单位组织一次党员“学先进、找差距、比干劲、创业绩”为主要内容的“互学互比”专题培训教育。
围绕创示范性高职院、示范建特色专业,落实学院以招生工作为重点的各项目标任务,进一步深入动员,进一步激发广大党员和全院师生员工工作热情,增强实现目标完成任务的决心和信心,带领全院师生积极投身到“比学赶超”活动中,争创工作业绩,增强党员干部执政为民的服务理念。
(二)深入开展党员责任区和党员示范岗活动。
各党组织要按照院党委要求,结合党员责任区、示范岗建设活动,组织和鼓励党员以党支部或党小组为单位组建先锋团队,广泛开展党员教学、科研、后勤示范岗,“三联系三示范”(每名教师党员联系一个班级、一名非党员教师、一个困难学生,创建党员示范班、示范课、示范学生宿舍),攻克难题,渡过难关,抢做难事,加强协作与团队建设,不断增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力,为创建省级示范高职院和特色专业建设与招生工作任务的完成争贡献、创业绩。
全体党员要亮身份,充分发挥党员先锋模范作用,党员干部要带头及时、优质、高效地完成创建任务,全面落实今年的招生工作任务。
(三)大力开展评选表彰先进活动。
为庆祝建党**周年,结合开展推荐身边的优秀共产党员活动,评选表彰学院先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者,认真落实党员责任区和示范岗的考评考核工作。
认真做好省、市先进和优秀的推荐工作。
召开优秀共产党员和先进模范代表座谈会,大力宣传各党组织和优秀共产党员的事迹和精神,把远学全国、全省典型与近学身边典型结合起来,引导广大党员和带领全院师生“学习身边人、干好当前事”,形成学习先进、赶超先进的风尚和积极向上的氛围,形成比学赶超的生动局面,推动学校各项工作的开展。
(具体方案见《衡阳财经工业职业技术学院关于建党**周年庆祝暨表彰活动方案》)(四)开展一次以“红色缅怀”为主题的参观学习活动,开展一次看望慰问老党员和困难党员的关爱慰问活动。
利用暑假期间,组织党员开展红色之旅,重走长征路,进一步弘扬红军精神。
组织党员积极参加社会慈善活动、求助活动等,帮助困难群众解决工作生活中的困难,进一步建立健全关怀帮扶长效机制。
积极探索党员志愿服务的新思路、新方法、新载体,建立党员志愿者队伍,使广大党员通过参与扶贫济困、帮老助残、爱心捐赠、就业指导、公益事业等志愿服务活动,为群众解决困难和问题。
(五)分别召开一次院党委、各党(总)支委、各党(总)支部全体党员的专题民主生活会。
为进一步促进“解放思想改进作风、创先争优跨越发展”奠定牢固的思想基础,运用领导点评、党员评议等形式,引导每一位党员踊跃参与。
进一步坚定党员干部的政治信念,增进党组织的凝聚力和向心力。
各系党总支和院团委要扎实组织大学生道德实践团队开展调研和实践、志愿服务、“科技下乡、文化下乡、卫生下乡”、党史、党情宣讲等社会实践活动,以促进大学生道德素质的提升。
三、具体步骤实践活动分“动员部署、主题实践、总结提高”三个阶段进行。
(一)动员部署(4月上旬)4月上旬,通过红头文件、网络宣传及横幅条幅等形式,对“比学赶超、创先争优”主题实践活动进行广泛宣传,对活动作出部署,提出要求,制定方案,细化落实。
(二)主题实践(4月中旬至10月)根据主题实践活动的总体要求,各(总)支部、各部门根据自身工作实际,紧扣“比学赶超”活动目标,制定具体落实方案于4月底前报组织人事处备查,推进工作进度和质量,并明确一名负责人,每周汇总一次相关工作情况,活动办则对全院工作情况进行综合,每月作一次点评。
(三)总结提高(**月至12月)认真总结主题实践活动,将组织、参加活动的成效及相关情况形成材料,整理归档,为年终党建工作目标管理考核检查作资料准备。
四、工作要求(一)加强领导,精心组织院党委和院属各党组织和各位分管领导务必加强活动的组织领导,结合本实施意见,细化工作内容,落实工作责任,做到充分发动全体党员和全院师生人人参与活动,不图形式,不走过场,有声有色,比学赶超,有始有终。
(二)结合工作,确保实效比学赶超主题活动作为创先争优活动的重要内容和重要载体,在突出重点的同时,注重结合学院全年工作目标的实现,扎实推进,确保活动取得实效。
(三)扩大宣传,营造氛围宣传统战处、各系部要大力宣传,做到人人知道,个个参与。
结合思想政治工作,以正面教育为主,同时鞭策后进,使广大党员干部以良好的精神状态投入到活动中。
在活动过程中要注重发现典型,总结先进经验,及时通报活动的进展情况,宣传先进事迹。
以认真负责的态度,营造开展主题活动的良好氛围。