录用考试概述
考试录用制度
其他人才选拔制度
推荐选拔
通过组织推荐、群众推荐、个人自荐等方式，选拔出优秀的人才，充实到各 个领域和行业中。
评选选拔
通过评选、评选表彰等方式，选拔出在某个领域或某个方面表现突出的人才 。
04
对我国现行考试录用制度的评价
02
采用多元化的考试形 式
英国公务员考试采用多元化的考试形 式，包括笔试、面试、案例分析、小 组讨论等，以全面评估考生的能力和 素质。
03
与实际工作紧密相连
英国公务员考试注重考查考生在实际 工作中所需要的能力和素质，将考试 与实际工作紧密相连，以确保选拔出 适合岗位需求的人才。
日本公务员考试录用制度
日本公务员考试注重考查考生对 日本文化的了解和认识，将考试 与传统文化相结合，以确保选拔 出符合日本文化背景的人才。
新加坡公务员考试录用制度
重视基础素质的考查
新加坡公务员考试主要测试考生的基 础素质，如思维能力、判断能力、分 析能力、文字表达能力和人际交往能 力等。
采用规范化的考试形 式
新加坡公务员考试采用规范化的考试 形式，包括笔试和面试等环节，每个 环节都有明确的评分标准和程序，以 确保考试的公平公正。
评分标准
制定公平、公正、客观的评分标准，对考生的答案和表现进行全面评估。
考试流程与监管
考试流程
发布考试公告、考生报名、资格审核、考试和成绩公布等流程。
监管措施
制定严格的监考规则和纪律，对考场进行实时监控，确保考试的公平公正性。
录用标准与程序
录用标准
根据岗位需求和考生综合素质制定相应的录用标准。
程序
制度的优点
2020年浙江省中小学教师录用考试说明--教育基础知识(小学)
浙江省中小学教师录用考试教育基础知识(小学)考试说明Ⅰ.考试性质浙江省小学教师录用考试是为全省教育行政部门招聘教师而进行的选拔性考试, 其目的是为教育行政部门录用教师提供教育基础知识与能力方面的参考。
各地教育行政部门可根据考生的考试成绩，结合面试情况，从教师应有的知识水平、教育技能与能力等方面进行全面考核，择优录取。
因此，全省教师招聘考试应当具有较高的信度、效度、区分度和适当的难度。
Ⅱ.考试目标与要求考试内容主要包括教育学、心理学和教育政策法规三个部分。
原则上教育学和心理学大约各占40%，教育政策法规约占20%。
考试要求有三个方面：一是识记，要求考生对从事教育所需的背景性知识和领域有大致的了解；二是理解与掌握，要求考生对所涉及的领域或问题能够清楚地知道是什么和为什么；三是运用，要求考生能够根据所学理论分析和解决教育过程中所遇到的各种问题。
Ⅲ．考试范围与要求第一部分教育学一、教育、教育学及其产生与发展(一)识记1.教育、教育学的概念。
2.教育的基本要素。
(二)理解1.教育的本质和起源。
2.教育发展的历史、形态和特征。
3.教育学发展的历史和特点。
4.国内外著名教育思想家的主要观点与评价。
5.马克思主义教育思想及其代表人物的主要观点。
6.教育学的价值。
7.当代教育的特征和世界教育发展的趋势。
（三）运用1.“教育”概念与其他概念的区别与联系。
2.根据现代社会的特点以及现代教育的发展趋势对教育现象做出正确的评价。
3.运用相关教育理论，评析当前的教育现象与教育问题。
二、教育目的与教育基本规律(一)识记1.教育方针、教育目的、培养目的；教育先行；人的发展。
2.我国教育目的以及小学阶段培养目标。
3.马克思主义关于人的全面发展教育理论及其现实意义。
(二)理解1.我国不同历史阶段教育目的的历史演变。
2.确定教育目的的依据。
3.教育目的的价值取向。
4.教育和社会发展的关系。
5.教育和人的发展的关系。
6.影响人身心发展的因素及其作用。
国家公务员考试录用专题
国家公务员考试录用专题近年来，国家公务员考试成为了越来越多求职者的热门选择。
作为一项重要的选拔机制，国家公务员考试的录用程序通过一系列的筛选和考核，确保了公务员队伍的素质和能力。
本文将就国家公务员考试的录用专题展开论述，包括考试内容、考试流程、报名要求以及准备建议等方面。
一、考试内容国家公务员考试的内容主要分为笔试和面试两部分。
笔试通常包括行政能力测试、申论和综合素质面试等。
行政能力测试主要考察考生的行政职业能力，内容涵盖政治、经济、法律等多个领域的知识。
申论考察考生的思辨能力和文字表达能力，需对当前社会热点问题进行分析和解答。
综合素质面试则主要考察考生的综合素质和应对能力。
二、考试流程国家公务员考试的流程可分为报名、资格初审、笔试、面试和考察等环节。
首先，考生需在规定时间报名，并提交相关材料进行资格初审。
通过初审的考生将进入笔试阶段，笔试成绩与初审成绩按一定比例进行综合评定。
取得一定分数线及格的考生则可以进入面试环节。
面试成绩将与笔试成绩按一定权重进行综合评定。
最后，通过面试的考生将进入考察环节，考察内容包括体检、考察材料的真实性等。
三、报名要求国家公务员考试的报名要求包括个人基本条件和学历条件两方面。
个人基本条件主要包括年龄、籍贯、身体状况等方面的要求，考生应按要求确认是否符合条件。
学历条件主要要求考生具备相应的学历背景，一般要求本科及以上学历。
此外，根据国家公务员考试的政策规定，不同人群有不同的报考条件和照顾政策，考生应根据自身情况确定报考条件。
四、准备建议为了顺利备战国家公务员考试，考生应提前进行系统的准备。
首先，要充分了解考试内容和考试形式，制定合理的学习计划和备考策略。
其次，要注重基础知识的夯实，加强对政治、经济、法律等方面的学习。
同时，还要不断提升自身的综合素质，培养逻辑思维和文字表达能力。
此外，参加模拟考试和刷题也是备考的有效方法，可以提升应试能力和熟悉考试题型。
综上所述，国家公务员考试的录用专题涉及到考试内容、考试流程、报名要求以及准备建议等方面。
2023年江苏省公务员录用考试《行政职业能力测验》(A类)真题及详解
2023年江苏省公务员录用考试《行政职业能力测验》(A类)真题及详解一、考试概述2023年江苏省公务员录用考试是一项重要的选拔优秀人才的考试，行政职业能力测验是其中的一部分。
本文将提供2023年江苏省公务员录用考试《行政职业能力测验》(A类)真题及详解，帮助考生了解考试内容和题型，为备考提供参考。
二、考试内容《行政职业能力测验》主要考察考生的行政管理和公务能力，包括行政理论基础、行政法律法规、决策执行能力等方面的知识和能力。
三、题型分析《行政职业能力测验》(A类)一般采用选择题形式，包括单选题和多选题。
根据往年的考试情况，题目通常涉及实际情景和案例分析，考察考生的思维逻辑和分析能力。
四、真题及详解以下是2023年江苏省公务员录用考试《行政职业能力测验》(A类)的一道真题及详解，供考生参考：题目：某市政府制定了一项旨在提升科技创新能力的政策，对研究机构给予一定的资金支持。
以下哪项措施能够有效促进科技创新？A. 加大对科研项目的财政投入，提高研究人员的工资待遇。
B. 鼓励高校和企业之间的合作，促进科技成果的转化。
C. 增加对科技企业的税收优惠政策，减轻企业负担。
D. 建立科技创新评估机制，对成果显著的团队给予奖励。
答案及解析：B. 鼓励高校和企业之间的合作，促进科技成果的转化。
分析：选项B能够有效促进科技创新，因为高校和企业之间的合作可以促进科技成果的转化。
高校具有科研力量，而企业则能够将科技成果转化为实际生产力。
通过促进高校和企业的合作，可以更好地发挥科技创新的作用，提高科技创新能力。
A选项虽然也是一种促进科技创新的方式，但仅仅加大财政投入和提高研究人员的工资待遇并不能完全解决科技创新的问题。
科技创新需要更多的因素，如科研设备、研究环境等。
C选项虽然对科技企业的税收优惠政策可以减轻企业负担，但不能直接促进科技创新能力的提升。
D选项建立科技创新评估机制，对成果显著的团队给予奖励是一种激励机制，但并不能直接促进科技创新。
公务员管理信箱──国家公务员考试录用制度
公务员管理信箱──国家公务员考试录用制度
佚名
【期刊名称】《人事与人才》
【年(卷),期】2001(000)004
【摘要】一、公务员录用考试的概念公务员录用考试是为选拔、录用公务员而进行的考试，它是国家公务员录用的主管机关根据有关法律规定，通过笔试、面试、心理测验等方式来衡量、评价应试者的知识、能力、专业水平、心理素质、品德等情况是否符合国家公务员要求的手段和方法。
二、公务员录用考试的特点和功能（一）公务员录用考试的特点１．公务员录用考试是用人考试。
它要求录用考试必须根据各级政府机关的具体要求，科学、具体、合理地设计考试的种类、科目、内容和方法，使应试者的知识、能力、专业水平与职位的要求相符，做到“因事择人”、“为用而考”。
２．公务员录用考试是入口考试。
参加录用考试的应试者身份不同，层次不—，但所有
【总页数】1页(P17-17)
【正文语种】中文
【中图分类】D630.3
【相关文献】
1.公务员管理信箱──国家公务员职务任免制度政策问答 [J], ;
2.公务员管理信箱——国家公务员考试录用有关问题的政策问答 [J], ;
3.公务员管理信箱──—国家公务员辞职辞退制度 [J], ;
4.公务员管理信箱──录用国家公务员考试科目《申论》有关问题问答 [J], ;
5.公务员管理信箱──国家公务员交流制度 [J], ;
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2021上海市考行测
2021年上海市公务员录用考试行政职业能力测验一、考试整体概述2021年上海市公务员录用考试行政职业能力测验（以下简称“行测”）于2021年12月19日举行，考试时间为9：00-11：00，总时长为120分钟。
考试内容包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等五个部分，全面考察应试者的综合素质和行政能力。
二、各部分详解1.言语理解与表达本部分主要考察应试者的语言运用能力和理解能力，题型包括选词填空、阅读理解和语句表达等。
要求考生能够准确理解文意，选择最恰当的词汇或表达方式。
2.数量关系本部分主要考察应试者的数学思维和计算能力，题型包括数字推理和数学运算等。
要求考生能够运用数学原理和方法，解决实际问题和数学问题。
3.判断推理本部分主要考察应试者的逻辑推理和分析能力，题型包括逻辑判断、类比推理和图形推理等。
要求考生能够根据逻辑规则和推理方法，进行正确的判断和分析。
4.资料分析本部分主要考察应试者对各种形式的数据和资料的分析能力，题型包括文字资料、表格资料和图形资料等。
要求考生能够快速、准确地提取信息，并进行有效的分析和解释。
5.常识判断本部分主要考察应试者对基础知识的掌握程度和应用能力，题型包括单选和多选题。
要求考生能够根据所学知识，进行正确的判断和分析。
三、考试特点与趋势2021年上海市公务员录用考试行测在题型设计、知识点覆盖和难度上都有所变化。
总体来说，题目设计更加灵活多样，注重考察考生的综合素质和实际应用能力。
具体来说，有以下特点和趋势：1.知识点覆盖更广泛：考试知识点覆盖面更广，不仅涉及传统的行政职业能力方面，还增加了对时事政治、社会热点等方面的考察。
2.题目设计更灵活：题目设计更加注重实际应用和问题解决能力的考察，要求考生具备较为全面的知识和技能。
3.难度逐步提高：随着考试竞争的加剧和人才选拔要求的提高，考试难度呈现出逐步提高的趋势。
需要考生具备扎实的功底和全面的能力才能取得好成绩。
公务员录用考试制度
公务员录用考试制度为了做好国家公务员的录用考试工作，保证新录用的国家公务员具有良好的政治、业务素质，根据《台州市国家公务员录用实施办法》，特制定本细则：一、国家公务员的录用考试必须必需贯彻平等竞争，以用为考的原则，采取统一组织和分级实施相结合的办法进行．二、录用考试分为试题和面试两种形式．考试成绩由省人事厅统一组织(必要时，也可委托市地组织)，县以上政府人事部门会同用人单位负责实施．面试由当地政府人事部门会同用人单位组织非政府实施．省人事考试中心负责考试负责的命题，制卷，阅卷，评分等考务工作，并对面试工作全面实施指导．三、录用考试的对象：笔试对象为资格审查复核合格人员，面试对象为笔试合格人员．四、考试内容1、笔试分为公共科系和专业科目．公共科目为政治、法律、行政管理、公文写作与处理和行政职业能力测试文学创作五门，专业知识科目根据各地各部门拟补充职位要求由省人事厅确定。
2、面试主要考察应试者的业务能力、思维能力、应变能力、敬业精神、交往能力、组织协调能力、个性稳定性、语言表达能力、举止仪表等。
以上各项信息内容在面试中的得分所占比重参照附表．五、考试方法l、笔试一般导入闭卷形式。
对于应用性人次较强或报考人数较少，无法形成竞争的特殊职位考试也可采用开卷形式。
2、面试要求根据不同对象和拟任闲职的不同要求，采用普通面谈法、情景模拟法、实际操作法、无领导小组讨论、心理测试和标准文件筐需要进行作业等方法进行。
如以上同时采用两种以上复试方法，应确定各种方法在整个面试中所占的分数比例．六、录用考试的程序1、笔试(1)县以上政府人事部门会同用人单位根据上级批准下达的录用计划和资格审查合格人员情况，制定工作计划，落实工作人员，编排试场，确定并培训监考人员．(2)各级政府人事部门严格按照制定的考点设置规定、试卷传递管理办法、主考职责，考试纪律，监考守则等新规定组织考试。
(3)省党务考试中心负责阅卷、登分和统计等工作，并在一个月内，将笔试成绩报送学业成绩给有关政府人事部门。
公务员考试基本信息
1、什么是公务员考试？《中华人民共和国公务员法》规定：“录用担任主任科员以下及其他相当职务层次的非领导职务公务员，采取公开考试、严格考察、平等竞争、择优录取的办法。
”该录用考试即被称为“公务员考试”。
公务员考试又分为中央机关及其直属机构公务员录用考试，即俗称的“中央国考”和地方各级机关公务员录用考试。
中央国家机关公务员考试属于职位性考试，考生填报相应的职位参加考试，一旦被录取便成为该职位的工作人员。
2、什么是公务员“凡进必考”制度？我国公务员录用制度可以简要概括为“凡进必考”，即凡是进入公务员队伍就要通过考试，该制度是我国干部人事制度改革的突破口，是推行公务员制度的一面旗帜。
它所体现的精神实质，既是制度设计的目标，也是制度实施的原则。
坚持“凡进必考”原则，对于建设高素质的公务员队伍和维护社会公平具有重要意义。
从１９９４年至２００４年，中央公务员主管部门共制定考试录用的法规和政策文件２４个，形成了公务员管理环节中体系最完善、操作性最强的单项法规体系。
《公务员法》颁布实施后，中央和地方主管部门正在抓紧制定新的考试录用配套法规。
另外，不仅仅在录用程序上严格遵守“凡进必考”制度，在公务员的晋升和提拔上也有相应的考试制度。
“凡进必考”和“凡晋必考”逐渐结合，公务员考试录用法规体系的建立和完善，对减少考试录用运行成本，遏制用人腐败提供了有力保障。
3、国家公务员考试和地方各级机关公务员考试有哪些区别和联系？中央国家机关公务员考试是指：中央、国家机关以及中央国家行政机关派驻机构、垂直管理系统所属机构录用机关工作人员和国家公务员的考试。
地方各级机关公务员考试是指：地方各级党政机关、社团等为招录机关工作人员和国家公务员而组织进行的各级地方性考试。
中央和地方考试单独进行，不存在从属关系，考生可以根据自己要报考的政府机关部门选择要参加的考试，可同时报考，相互之间不受影响。
从考试科目来说，中央的公务员考试包括笔试（公共科目、专业科目）和面试。
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录用考试概述国家公务员的录用考试是公务员制度的重要组成部分。
它不仅是公务员管理的基础同时也是确保公务员队伍、稳定、优化、廉洁、高效的重要环节。
一、公务员录用考试的涵义及其特征一般地说，考试是指通过口试、笔试或现场作业等方式来测量的评价一个人的知识、能力品德、性格等方面状况的一种手段和方法。
因其具有科学性、客观性、公平性、与灵活性等优点，能够从不同角度对应试者的素质进行比较鉴别，进而客观地评价出应试者的优劣，从而在社会上得到极为广泛的运用。
公务员的录用考试便是其中一种形式。
它是国家行政机关依据有关法律和法规的规定，采用公开竞争性的考试方法，从公务员系统之外的人员中择优选拔担任主任科员及主任科员以下非领导职务公务员的的手段和方法它一般通过试卷、询问、实际操作检验、心理测验等方式来测量和评定报考公务员的知识、能力、专业技术水平、性格及品德状况等是否符合国家行政机关某些职位的要求。
然后得出一个综合评价的结果，并以此为依据来决定是否予以录用。
其内涵主要包括以下几个方面：（一）公务员录用考试，是国家行政机关选拔录用公务员的一种特定的人才甄别方式。
（二）公务员的录用考试一律公开进行。
凡符合报考条件的公民均可报名，不受任何其它因素的限制，而且有关报考条件、对象、范围、考试时间、地点、成绩及录用情况等都公诸于众。
（三）公务员的录用考试严格依照有关的法律和法规组织实施。
录用考试的基本原则、资格条件、程序和方法等都有明确的法律规定，以确保考试录用的科学性、严肃性公平性、客观性及规范性。
(四)考试是国家行政机关选拔录用初级公务员的必经程序和环节.只有考试合格且成绩优秀,方可录用。
就其实质来说，公务员录用考试是一种职业资格考试。
它不仅是作为一种选拔人才的方式而存在，更重要的是它本身就是我国公务员制度的主要内容之一，是立足于我国的现实条件，同时又广泛借鉴和吸收其它国家在这方面的优秀成果。
因而，我国公务员录用考试具有如下一些基本特征：（一）法制性它包括两方面的内容，即有法可依和有法必依。
有法可依主要是我国有关法律和法规对国家公务员录用考试作了比较明确的规定。
表现为录用考试的基本原则、资格条件程序、考试办法及考试类型、主考机关、甚至命题、监督及阅卷工作等都有相应的法律、法规，它们共同构成了一个有关公务员录用考试的完备的法律体系，并且指导着录用考试的进行。
有法必依则是要求录用考试必须严格按照有关法律和法规的规定进行实施，以确保整个录用考试过程符合公正，客观，竞争等要求。
（二）实用性公务员录用考试依据国家行政机关空缺职位的要求统一进行，严格遵循“因事择人"，"为用而考"的原则，从行政机关的工作的实际需出发来择取人才，充分保证人才的"适材适用"。
（三）特定性主要是指公务员录用考试的主体和客体是特写的。
我国中央国家行政机关的录用考试由国家人事部门具体负责，某些工作也可以由国家人事部门委托用人部门实施。
地方国家行政机关的录用考试则由县级以上地方各级人民政府人事部门具体负责。
客体的特定性则是指公务员录用考试的对象是特定的必须符合一定的条件。
（四）公开性我国法律规定公务员录用考试一般以公开方式进行。
凡符合报考条件的公民均可报考，不受阻挠和歧视。
而且报考条件、对象程序、时间和地点、考试成绩及录用等事物都应公布于众，接受广大人民群众的检查和监督。
二、公务员录用考试的内容及科目设置国家公务员录用考试的目的是全面测试报考者是否具备公务员职位所要求的基础知识和专业水平，以及运用所学知识和技能进行研究和处理问题的能力。
它的内容主要体现在以下几个方面：（一）知识测试分为基础知识和专业知识，基础知识是对公务员任职的基本要求，主要是指国家行政机关工作人员所必须具备的基本知识。
其考试科目包括政治、行政学、法律、公文写作与处理。
其中政治又由辩证唯物主义，历史唯物主义、政治经济学、科学社会主义和时事政治这五个部分组成。
专业知识则主要是指从事具体的某一专业或职业所必须具备的业务知识，它因专业不同而有差别。
目前在我国还没有对此作出统一规定，由各省、市、自治区以及专业部门根据本地区、本单位的实际状况和具体特点进行灵活设置。
只有1992年中央国家机关补员联合招考,才设置了财务、文秘、人事、法律及档案管理五个专业的通用专业考试科目。
（二）能力测试通过口试、笔试等方式来测试报考者的知觉速度与准确性，判断推理、言语理解、资料分析和数量关系等方面的能力。
它实质上是对人的潜能的一种考查，因而具有相当的难度。
在公务员考试中占有十分重要的地位。
（三）技能测试主要是考查公务员报考者处理实际问题的能力，对所学知识或智力的运用能力、处理和协调人际关系的能力以及群体适应等能力。
（四）心理测试这项内容虽然还没有在所有的录用考试中得到普遍的应用，但随着时代的发展，这方面的要求必然会日益强烈。
心理测试的目的是考察报考者的性情、意志、品质以及反应等心理素质是否符合一个合格的国家公务员所必须达到的各项要求。
三、国家公务员录用考试的方法国家公务员录用考试的方法多种多样，但经常被采用的则是笔试法、口试法、模拟操作法以及心理测试法这四种形式。
（一）笔试法笔试法是让考生在规定的时间内运用文字解答试卷中预先拟好的试题，然后通过试卷评判来测试学生掌握基本知识和专业知识的程度、写作能力、阅读理解能力、对于知识的综合运用能力以及逻辑思维能力的一种较为普遍的测试方法。
其特点是题量大、内容分布范围广、评分客观公正、考试的可信度也较高，因而经常被人们所采用。
但是，笔试也有一些缺陷或不足，主要表现为对于考生的政治态度、思想品德以及实际工作能力等方面的情况很难测定，而且，考生有时还可以任意作答、猜测、作弊等不正当的手段都会对考试成绩产生影响，因而不能准确地反映出考生掌握知识的程度。
笔试法一般分为两类，一类是论文式笔试法，也叫主观性笔试法。
这种测试法采用应试者依据题目写论文的形式进行答题，阐述自己对于某一问题的主张和见解。
其优点在于能够较真实地反映出应试者的文字水平和综合运用知识的能力、逻辑思维能力以及材料整理分析能力等。
但是，这种测试方法的命题内容的分布面较窄、选择程度较低，而且评分标准也不易统一，主动性较大，容易受各种外界因素的干扰和影响。
另一类是短答式笔试法，也叫客观性笔试法。
其做法是让考生在规定的时间内通过填空、选择和判断等方式，用简明的文字或符号来回答很多问题。
它具有试题量大、测试范围较宽、评分标准明确以及选择性强等特点，可以比较全面地检验考生对于基础知识和专业知识的掌握程度，而且能够确保试卷评分客观、公允。
不足之处在于过分强调机械记忆，不适用于深层次运用知识能力的考察。
（二）口试法口试法是指考生以口述方式当面回答主考人所提出的问题，主考人通过对考生的观察以及考生回答问题的准确程度来考察应试者的语言表达能力、应变能力、逻辑思维能力以及思维的敏捷度等多方面的情况。
其优点是测试范围较广、内容丰富而灵活、形式也较直观、能够准确地了解考生掌握和运用知识的能力与程度以及应变、语言表达等方面的能力。
此外，它还可以对考生的性格、工作态度等作出评价。
可是，它的缺陷也非常明显，主要是规模有限，不能大规模地进行考试，而且耗费时间较长，效率低下，主考人员在评分过程中的主观随意性较大，从而导致考试的可信度不高。
此外，考生在考试过程中往往会产生较大的心理压力，从而使自己正常水平的发挥受到影响。
口试法可以依据不同的标准进行分类。
如依据参试者的人数，可分为个别口试和集体口试两种，而按照问题的结构则可分为结构式口试与非结构式口试。
后面的内容将会有所涉及，在此不再一一赘述。
（三）模拟操作法模拟操作法是指根据职位的具体要求，主考人为考生设计一种模拟真实工作环境的情景，如起草公文、主持会议、发表演讲，或进行实际调查等，让考生进行实际处理的演示，主考人通过对考生行为的观察来评考生的口头表达能力、领导组织能力、解决问题的能力等有关职位所必需具备的素质。
模拟操作法将考试与实际应用有机地结合起来，能够较为客观、科学地考查出应试者是否具备拟任职位工作所需要的知识和技能，它特别适应于高级管理人员以及特殊职位任职人员的选拔。
只是其组织和设计工作较为复杂，费时费力，因而难以大规模进行。
（四）心理测试心理测试是指通过科学的心理测试手段,对考生的智能、气质、性格、情感等个性特征进行测量。
运用心理测试方法，可以考察考生是否具备拟任工作所需具备的智力水平和人格素质，主要包括记忆力、反应速度、注意力以及逻辑推理能力等内容。
个性倾向测试与能力倾向测试是常被采用的两种方法.近年来，我国一些地区和部门尝试着将心理测试方法运用到干部录用考试的面试中来，并且取得了很好的效果。
四、公务员录用考试的程序我国公务员录用考试主要分为笔试和面试两道程序。
首先进行笔试，只有笔试合格者才有资格进入下一道程序，即面试。
笔试一般由国家人事部门统一举行，而面试则由各单位灵活实施。
而且，笔试和面试都有各自特殊的程序。
为了便于更加清楚地了解，下面对它们和程序分别加以叙述。
（一）笔试程序笔试是考生以书面形式对试卷进行作答，其程序是：（1）组成笔试主考小组。
由主考机关组成管理笔试工作的领导小组，将应试者按考号分配在不同考场，并组织应试者认识、熟悉考场，同时根据考生人数的多少给每个考场配备相应的主考人员与监督人员。
（2）布置考场、编排座号。
考场布置庄严、肃穆，考场内整洁、干净、桌椅齐全无任何与考试内容有关的书本、报刊或纸片等东西留置桌内或地板上。
同时根据考号顺序排列座号，考桌间距要符合标准。
（3）分发试卷。
考试的当天，主考人员应提前到达考场，在考试前五分钟，在监考人员的监督下当众启封试卷，并检查试卷内容是否与当场考试相符。
然后将试卷分发到每个座号。
如发现试卷缺少或试卷内容与场考试不符，应及时向有关负责人报告。
（4）核对应试者的姓名.照片和证件。
在考试正式开始以后，监考人员巡视考场，核对应考者所出示的证件的真实情况，以防冒名顶替的行为。
同时，监考人员还要提醒考生规范地填写自己的姓名、单位和考号。
有些考试将核对工作放在考试前进行，监考人员逐次核对了应考者的证件后，才放考生进入考场。
（5）宣布考试注意事项。
为保证录用考试的严肃性，考试前主考人员要宣读应试者在考试过程中的一些注意事项。
对各种违犯考试纪律的行为要进行制止或处理。
（6）进行笔试，应试者解答试题。
开考铃一响，主考人员宣布笔试开始，考生开始解答试题。
监考人员在考试过程中对试题内容不作任何解释。
如遇有试卷印刷不清楚或漏印等问题，应试者可以向主考人员提出，主考人员应予以解答，但不得告诉正确作答内容或给予任何暗示。
（7）收卷、装订、密封。
考试结束前二十分钟，监考人员应提醒应试者注意时间。