新生儿科优质护理效果研究(5篇)
新生儿科护理工作总结6篇
新生儿科护理工作总结6篇篇1一、引言在过去的一年里，新生儿科护理团队始终坚持以病人为中心，提供高质量的护理服务。
通过全体护理人员的共同努力，我们成功完成了各项任务，取得了一定的成绩。
二、工作内容1. 患者护理工作在过去的一年中，我们共接待新生儿患者XXXX余例，其中危重患者XXX余例。
我们严格执行护理规范，加强病情观察，及时发现并处理患儿的各种病情变化。
通过实施个性化护理方案，有效提高了患儿的治疗效果。
2. 专业技能提升为提高护理人员的专业技能水平，我们组织开展了新生儿护理技能培训和学术交流活动。
全体护理人员积极参与，学习掌握了最新的护理技能和知识，提高了自身的综合素质。
3. 科室管理与安全我们严格执行医院各项管理制度，加强科室安全管理。
通过定期自查和专项检查，及时发现并整改安全隐患。
同时，加强与其他科室的协作，共同维护医院的医疗安全。
4. 护理质量监控与改进我们建立了护理质量监控体系，对护理工作的各个环节进行定期检查和评估。
根据检查结果，及时制定改进措施，不断提高护理质量。
通过实施持续质量改进，我们成功降低了护理不良事件的发生率。
5. 家属沟通与协作我们重视与患儿家属的沟通，及时了解家属的需求和意见。
通过举办家长学校和健康讲座，提高家属的育儿知识和护理技能。
同时，我们加强与家属的协作，共同关注患儿的治疗效果，提高患儿及家属的满意度。
三、成绩与亮点1. 成功救治多例危重患儿，提高了科室的救治能力。
2. 开展多项新生儿护理技能培训和学术交流活动，提高了护理人员的专业技能水平。
3. 建立完善的护理质量监控体系，持续改进护理质量，降低了护理不良事件的发生率。
4. 加强与家属的沟通和协作，提高了患儿及家属的满意度。
5. 科室安全管理得到加强，全年未发生一起安全事故。
四、问题与不足1. 部分护理人员的专业技能水平仍需进一步提高。
2. 护理质量监控中仍存在一定的盲区，需进一步完善。
3. 科室安全管理仍需加强，部分安全隐患需及时整改。
新生儿科护士心得体会5篇
新生儿科护士心得体会5篇在儿科实习的日子里，每天都是既热闹又很闲。
这一切都源于儿科患者的特殊性。
只要一走进儿科的病房，少不了听见“哇哇”的哭声和嘻哈的笑声。
还记得儿科老师在课堂上说过的一句话，儿科是一个充满希望的科室。
因为儿童本身都疾病较敏感，一旦有任何不适，就会表现出来。
儿科疾病本来就急，病程短，治愈的效果好。
儿科的病种较单一，小儿肺炎和小儿腹泻是在科室比较常见的疾病。
它主要的用药是消炎，抗病毒，保肝，营养心肌，保护胃粘膜之类。
当然值得一提的是小儿用药。
由于儿童正处于生长发育，肝肾功能及某些酶系发育不完善，对药物的代谢及解毒功能较差;不同年纪的儿童对药物反应也不同;因此，小儿用药必须慎重、准确。
这就要求我们护理人员更加认真，做好“三查七对”，凡事多想想，多看看，如有疑问及时询问，不可揣着糊涂装明白。
在儿科最困难的一件事莫过于静脉穿刺。
也许在其他科室，我们实习生静脉穿刺的操作能力强，但是在儿科也只能在旁边看看。
由于现在一家一个孩，每个孩子都是家里的小公主或者小少爷，父母都舍不得让实习生来练手。
另一点是，小儿的手背静脉较深，只能选择头皮静脉。
在穿刺过程中，小儿不停地动，这又增加穿刺的难度。
在儿科，家长们评论护士能力强否都在于是否一针见血。
这就要求我们护生不断严格要求自己，在静脉穿刺上不断精益求精，同时掌握与小儿良好的沟通能力。
在儿科实习的日子里，看着老师们细心地照顾每一个孩子，内心觉得暖暖的。
虽然在这个过程中，老师们也会觉得累，但是看见小儿的一笑，瞬间身上也轻松了不少，我想这就是儿科的魅力。
新生儿科护士心得体会2作为普通儿科在职护士的我，在工作当中，逐渐体会到需要不断的累积自己的护理经验，这样在日常的护理工作中，才可以得心应手。
其实护士作为一个帮助者，有责任使其护理工作达到积极的、建设性的效果，而起到治疗的作用，护患关系也就成为治疗性的关系。
常说护理工作又苦又累，这话的确不假，但是也会带来很多快乐，你只有亲身投入其中才会对它有深深的体会。
新生儿科优质护理总结
新生儿科优质护理总结
新生儿科优质护理总结如下：
1. 保持良好的卫生：新生儿的免疫系统尚未发育完全，因此保持良好的卫生非常重要。
在护理新生儿之前，护士应洗手，并穿戴好干净的护士服和手套。
2. 提供温暖和舒适的环境：新生儿对外界的温度变化敏感，需要提供一个温暖和舒适
的环境。
护士可以使用保温床、温度计等设备来监测和控制新生儿的体温。
3. 注重营养和喂养：新生儿的营养摄入非常重要，护士需要确保新生儿得到足够的母
乳或配方奶。
护士应及时记录新生儿的喂食情况，并帮助母亲正确哺乳。
4. 定期监测生命体征：护理新生儿期间，护士应定期监测新生儿的生命体征，包括心率、呼吸频率、体温等。
如果发现异常，护士应及时采取措施，如通知医生或进行急救。
5. 管理疼痛和不适：新生儿可能会经历一些疼痛和不适，例如腹胀、胃灼热等。
护士
可以使用疼痛评估工具来评估新生儿的疼痛程度，并根据评估结果给予适当的药物和
护理措施。
6. 提供正确的婴儿护理指导：护士应向新生儿父母提供正确的婴儿护理指导，包括喂食、洗澡、换尿布等。
护士还可以回答父母的问题，并提供支持和安慰。
7. 与家庭建立良好的沟通和合作关系：护士应与新生儿的家庭建立良好的沟通和合作
关系。
护士可以定期与家庭会面，了解新生儿的护理需求，并根据家庭的意愿和需求
进行个性化的护理。
总之，新生儿科优质护理需要护士具备专业知识和技能，关注新生儿的身体和心理健康，并与家庭建立良好的沟通与合作关系。
护士需要提供安全、温暖、舒适的环境，为新生儿提供全面和个性化的护理。
新生儿科优质护理总结 新生儿科护理工作总结
新生儿科优质护理总结新生儿科护理工作总结新生儿科优质护理总结1新生儿科优质护理服务工作总结为贯彻落实20XX年全国卫生工作会议精神及深化医药卫生体制改革各项重点任务，加强医院临床护理工作，夯实基础护理，全面提高医院临床护理工作水平，结合我院争创《优质护理服务示范工程》实施方案，我科积极开展优质护理服务工作，现将工作总结如下：一、组织准备（一）成立了优质护理考评小组（二）定期召开小组会议，传达精神，学习文件1、卫生部关于《20XX年“优质护理服务示范工程”活动方案》的通知2、卫生部关于《加强医院临床护理工作》的通知3、《综合医院分级护理指导原则（试行）》4、《基础护理服务工作规范》5、《住院患者基础护理服务项目（试行）》6、《常用临床护理技术服务规范》7、《新余市20XX年“优质护理服务示范工程”具体实施方案》（三）召开护士座谈会1、传达我院“优质护理服务示范工程”具体实施方案2、解读我院20XX年“优质护理服务示范工程”活动的主题、目标及临床护理工作重点，组织学习《综合医院分级护理指导原则（试行）》《基础护理服务工作规范》《住院患者基础护理服务项目（试行）》《常用临床护理技术服务规范》3、及时向医院反馈护士提出的意见及建议。
二、完善护理管理（一）选拔2个责任组长。
(二)召开护士座谈会，确定工作目标：1、满足病人的基本生活需要2、保障病人住院期间的安全舒适3、保证病人各项诊疗措施切实有效地落4、提高病人对护理工作的满意度（三）制定分级护理及基础护理考核标准和考核内容。
（四）公示分级护理服务内容。
1、建立护患沟通本和意见箱2、《分级护理标准》、《住院患者基础护理服务项目》上墙三、争取各部门的协调与支持（一）争取人力支持1、补充护理人力资源：取消护工。
2、参加护士岗位工作护士均持证上岗。
3、新生儿科床位与护士之比为1：:06。
4、实行弹性排班。
（二）争取时间支持1、由标本送检员负责住院患者的陪检、化验送检。
新生儿科护士工作心得体会5篇
新生儿科护士工作心得体会5篇新生儿科护士工作心得体会精选篇1从新生命诞生的那一刻起，每一位父母都希望自己的宝宝健康的成长，可幼小的生命偏偏会受到病魔的威胁。
新生儿病房的护士姐妹们，用她们智慧的大脑、勤劳的双手……把一个个脆弱的生命从死神手中夺了回来。
本人有幸能在省儿童医院新生儿病房进修学习，新眼目睹她们的辛勤劳动。
这是一个无陪病区，共有八十来张床位，十六至十八位护士，病人多的时候加床到一百多张，病人少时也有五十几人，刚去时我为如此大量的工作目瞪口呆，可是我确实看到了……早上七点四十分，病房里、治疗室已看到她们忙碌的身影了。
年轻护士利用休息时间来帮忙，可以提高各种操作水平，不断完善自己。
曾经有一位护士告诉我，因为工作忙不能及时厕所，有好几位姐妹憋出血尿。
中午十二点至一点半，本是午休时间，可绝大多数护士还在干活。
临近下班了，工作交接完毕后，如果急诊室来电说有危重患儿要入院，她们就马上分头准备各种用物：心电监护吸氧吸痰装置、各种抢救药品……直到患儿病情基本稳定，她们才陆续离开病房。
即使在夜里空闲时，她们也决不会打盹，而是经常穿梭于患儿之间，判断患儿为何在哭吵，是肚子饿了，还是解小便了？有没有溢奶、呕吐？有没有其它病情变化等。
我问她们为何不准时下班，她们说：“不是不想休息，是工作需要，本职工作总要干好。
”多么普通的一句话呀！每天，她们要平均接待10几个新生儿，每班都从头到脚仔细检查每个患儿，予以口腔护理，皮肤护理，滴眼药水……及时发现病情变化。
她们的动作是那么的轻柔娴熟，那么的不厌其烦。
即使是遇上淋球菌、梅毒感染的患儿，她们也一视同仁，除了做好必要的隔离措施外，都会无微不至的照顾他们。
曾经有一位淋球菌感染的患儿，入院时双眼红肿，被分泌物覆盖的根本睁不开眼睛，她们每半小时清洗分泌物，滴眼药水，第二天红肿的眼睛就明显消退了，眼分泌物逐渐减少，第三天，就能微微睁开双眼了……她们没有嫌弃，没有岐视，有的是对小生命的同情心，想着如何尽早让他们恢复健康。
新生儿科护士工作心得体会5篇
新生儿科护士工作心得体会5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。
以下是小编整理的新生儿科护士工作心得体会5篇，欢迎阅读参考!新生儿科护士工作心得体会(1)俗话说：“金眼科，银外科，哭哭啼啼小儿科”。
面对只会哭闹而不会表达和配合的小儿，儿科护士除了具有相当的理论知识，熟练操作技能，良好的心理素质外，还必须有处理应急的能力和较高的职业素质，随着卫生体制改革的全面铺开，聘用护士占护士比例的60%，其中低年资聘用护士占50%，而聘用护士入学门槛低，综合素质均较低。
为了提高儿科护理质量，更好为病儿提供优质服务，使病儿得到真正实惠，加强对聘用护士培训是当务之急，笔者将从事儿科五年护理管理工作来，对聘用护士培训的经验总结如下，供护理同仁参考。
一、培养爱岗敬业的精神儿科护理工作繁琐，责任心强，家属不易理解，收入低，随时有聘用护士跳槽，为了稳定护理队伍，保证护理质量，除了对每批新进聘用护士进行岗前教育外，还要定期进行职业道德教育，培养她们热爱护理事业，具有为护理事业献身的精神，只有从内心热爱该项工作，才能树立以病人为中心的整体护理观念。
二、加强医疗安全教育，提高法律意识和自我保护意识新的《医疗事故处理条例》出台，将病人的合法权利还给了病人针对护理人员法律意识淡薄，科室应定期组织护理人员学习《医疗事故处理条例》及配套文件，使护理人员知法、懂法、遵守各种法律、法规、操作规程，依法行护。
查找病儿从入院到出院全过程中的安全隐患每月组织一次查找安全隐患的讨论会。
不断查找，并制定切实可行的防范措施，以保证全过程的安全、高效、方便、周到。
三、转变观念，加强以人为本的服务意识21世纪，客户成为企业的第一资源，服务成为竞争的主体，护士的服务态度，服务质量，最直接反映了一个医院的素质形象，是病人了解医院的第一窗口。
护士应明确，医院没有病人，就没有护士存在的必要，医院就要关门，护士就要失业，护士工作就是要病人满意，病家满意，把病人满意作为护士服务理念和行业准则，进一步树立以人为本的主动服务意识。
儿科护理工作总结与计划5篇
儿科护理工作总结与计划5篇【导语】儿科护理工作总结与计划范文模板怎么写？本文整理了5篇优质的儿科护理总结与计划范文，便于您了解总结内容、开头、结尾格式的写法，都是标准的书写参考模板，以下是5篇儿科护理总结与计划范文，希望您能喜欢。
【第1篇】2022年医院内儿科护理总结及2023年工作计划内儿科是一支充满活力、爱心、刻苦钻研的年轻队伍，随着新院搬迁我们兢兢业业地走过了半年。
全科始终不忘“一切以病人为中心，以质量为核心”的宗旨，用自己的爱心、诚心满足每一位住院病人的需求，把“救死扶伤”的工作作风贯穿于护理工作的全过程。
在医院和护理部的领导下，根据半年前制定的工作目标，全科护理人员认真实施不懈努力基本完成了各项任务，赢得了大部分住院病人的满意。
一、科室基本情况1、全科护理人员共9人，其中聘用护士5人，主管护师1人，护师4人，护士4人，大专2人，在读本科2人，中专5人。
共有40张床位，全年收住院病人1313人，上半年总数489人，下半年总数824人，下半年比上半年病人总数增加了25.5%，下半年抢救危重病人126人，死亡9人，抢救成功率92.9%。
静脉采血468人，其中颈静脉12人，股静脉2人，皮试472人，肌注148人，输血人，导尿126人，洗胃抢救18人，死亡3人，洗胃抢救成功率83%。
气管插管3人，成功插管2人并使用呼吸机正压呼吸。
严格护理操作常规，严格消毒、灭菌、隔离措施的落实，对于内、儿传染综合科室无院内交叉感染，无差错事故发生。
二、科室设备、物资运行及相关制度情况1.科室有抢救设备:洗胃机2台，婴儿培养箱1台，除颤器1台，成人吸痰机1台，儿童吸痰机1台，处于正常运转状态，随时可用。
所有救援设备由责任班杨东志负责管理，每周定期检查操作、维护和记录。
抢救柜和药箱由责任班专人管理，由楚负责，并定期检查。
如有药品短缺或泄漏，应立即补充备用，并做好记录。
各种消毒液和材料每周定时更换，由治疗班负责。
主班每天检查一次，有问题要立即汇报，立即解决。
优质护理管理在新生儿护理中的应用效果研究.
优质护理管理在新生儿护理中的应用效果研究.摘要：目的：研究优质护理在新生儿护理中的应用效果，分析临床对新生儿的护理方式。
方法：本次研究实验时间段设置为2019年1月至2019年7月，对该时间段收入我科的88例新生儿分为实验组和对照组，单组样本量设置为44。
对照组新生儿采取常规护理干预，实验组新生儿在常规护理的同时实施优质护理管理。
护理结束后对两组新生儿家属的护理知识以及护理技能的掌握情况进行调查，并对比护理满意度。
结果：本次研究成果显示，实验组新生儿家属的护理满意度为95.35%，对照组为70.45%，两组对比差异显著。
同时在实验结果中，实验组新生儿的感染事件发生率相较于对照组来说更低，，差异具有统计学意义（P＜0.05）。
结论：对于新生儿家庭来说，实施优质护理管理有助于提升家属的护理知识和护理技能，改善新生儿的身体状况，同时还能有助于控制新生儿的感染事件发生率，值得在临床上实践推广。
关键词：新生儿；优质护理管理；健康教育；护理效果新生儿是现代临床上的高危人群，由于新生儿抵抗力较低，并且在出生时直接与外界环境接触，并且很容易受到各种病原菌的影响，导致死亡率较高。
有研究显示[1]，超过10％的新生儿死于新生期，但随着医疗技术的进步，临床对新生儿的监护和治疗技术也获得满意成绩，使其生存率得到提高。
但大部分新生儿的免疫力较差，很容易出现院内感染的情况，所以在临床护理时应当做好新生儿优质管理，这样才能保证新生儿的健康成长[2]。
本次实验研究优质护理在新生儿护理中的应用效果，分析临床对新生儿的护理方式，且取得良好成果并归纳如下。
1一般资料与方法 1.1一般资料本次研究实验时间段设置为2019年1月至2019年7月，对该时间段收入我科的88例新生儿分为实验组和对照组，单组样本量设置为44。
对照组中女性儿童和男性儿童分别包含22例，胎龄介于30-32周之间，平均胎龄（30.9±0.3）周，实验组中有24例男性儿童，其余20例均为女性儿童，胎龄介于30-32周之间，平均胎龄（31.4±0.4）周。
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新生儿科优质护理效果研究(5篇)第一篇：新生儿应用优质护理效果及价值摘要：目的：分析在新生儿护理中应用优质护理管理的效果及价值；方法：通过随机原则将80例新生儿分成对照组和实验组，每组各40例，对照组采用常规护理干预，实验组则在常规护理干预的同时，加强优质护理；结果：实验组新生儿的家长信任度、知识宣教以及母亲参与度均显著高于对照组（P<0.05）；实验组新生儿家长对护理工作的满意度显著高于对照组（P<0.05）。
结论：在新生儿护理工作中，应用优质护理管理能新生儿家长对护理工作的满意度提高，具有临床推广价值。
关键词：新生儿；优质护理管理；效果；价值0引言在临床产科的护理工作中，新生儿护理是非常重要的组成部分，常规护理管理的护理措施简单，容易引起新生儿家长对护理工作的不满，甚至可能导致护理纠纷事件[1]。
我院在新生儿护理中应用优质护理管理，效果显著，现作如下报道。
1资料与方法1.1一般资料选择我院2014年1月至2015年1月收治的80例新生儿；其中男性43例，女性37例；孕周37~42周，平均孕周（39.3±0.5）周；顺产34例，剖宫产46例。
通过随机原则将80例新生儿分成对照组和实验组，每组各40例，在基本资料方面两组新生儿比较差异无统计学意义（P>0.05）。
1.2方法对照组新生儿采用常规护理干预，包括详细告知新生儿家长相关的注意事项、保证营养供给等。
实验组新生儿则在常规护理干预的同时，应用优质护理管理，具体的护理管理内容如下：①体位护理：护理人员应帮助新生儿交替更换平卧位和侧卧位，新生儿的卧具应保证舒适和柔软，不能束缚新生儿的手脚，让新生儿的手脚能触碰到物体，让新生儿的安全感得以有效提升。
②亲子护理：护理人员应告知新生儿家属，让其加强和新生儿的互动，对新生儿家属进行指导，让其通过触摸、拥抱等方式来亲近新生儿，让新生儿家属和新生儿之间的感情增加。
③饮食护理：护理人员应对产妇进行鼓励和科学指导，让其尽可能采用母乳对新生儿进行喂养，告知产妇在哺乳新生儿时，姿势应保持科学，详细告知新生儿母亲，应结合新生儿的排便情况来合理调整哺乳时间等。
④大小便护理：护理人员应在新生儿出生24小时内，按摩其腹部，促进排便，在新生儿大小便后，护理人员应对新生儿外阴进行及时清洁，避免新生儿外阴部皮肤出现感染。
⑤脐带护理：新生儿出生24小时内，护理人员应对新生儿的脐带状况进行认真观察，如果新生儿脐带存在渗血或者异味，则应对脐带绷带进行及时更换，同时选择酒精来消毒处理新生儿脐带。
1.3临床观察指标对两组新生儿家长的信任度、知识宣教以及母亲参与的满意例数进行观察分析。
并利用我院自制调查表来调查新生儿家长对护理工作的满意度情况，分为满意、一般满意、不满意，满意例数+一般满意例数则为总满意度例数。
1.4统计学方法将数据纳入SPSS19.0统计软件中进行分析，计数资料比较采用χ2比较，以率（%）表示，若（P<0.05）则差异显著，有统计学意义。
2结果2.1两组新生儿的护理情况观察实验组新生儿的家长信任度、知识宣教以及母亲参与度均显著高于对照组（P<0.05），如表1。
2.2两组新生儿家长对护理工作的满意度观察实验组新生儿家长对护理工作的满意度显著高于对照组，两者比较差异有统计学意义（P<0.05），如表2。
3讨论在社会经济快速发展的过程中，人们也开始更加关注和重视新生儿的护理干预关注，在新生儿的临床护理工作中，应用优质护理管理，能让新生儿护理工作中的相关护理风险降低，让新生儿的护理工作质量得以有效提升，最终保证新生儿的健康发育和成长[2]。
分析本研究结果可知，实验组新生儿的家长信任度、知识宣教以及母亲参与度均显著高于对照组（P<0.05）；实验组新生儿家长对护理工作的满意度显著高于对照组（P<0.05）；分析发现优质护理管理中的体位护理，减少新生儿的手脚束缚，让新生儿的手脚能触碰到一定物体，能让新生儿的安全感增加；通过亲子护理，加强新生儿家属和新生儿之间的亲近和互动，则能让新生儿家属和新生儿之间的感情增加；通过饮食护理，则能让新生儿的营养供给得以保证；通过大小便管理则能让皮肤感染发生几率有效降低[3]；加强脐带护理则能让新生儿的脐带保证清洁，让相关并发症的发生率有效降低。
最终通过上述护理管理，让新生儿护理质量得以有效提升，让新生儿家长对护理工作的满意度提高。
综上所述，在新生儿护理工作中，应用优质护理管理能新生儿家长对护理工作的满意度提高，具有临床推广价值。
参考文献[1]季东平.优质护理管理在新生儿护理中的应用效果分析[J].中国现代药物应用,2016,10(4):229-230.[2]陈芸芸.新生儿护理中优质护理管理的运用效果观察[J].健康导报：医学版,2014,19(11):91-91.[3]周洪梅.优质护理管理在新生儿护理中的应用效果探讨[J].当代医学,2014,20(34):119-120.第二篇：产妇及配偶对新生儿护理健康教育路径摘要：目的：比较健康教育路径与传统健康教育方法用于产妇及配偶在新生儿护理中的实施效果。
方法：选择１００例新生儿的父母，随机分为观察组和对照组，每组各５０例。
观察组采用临床健康教育路径实施新生儿护理；对照组接受传统的健康教育方法实施新生儿护理。
观察记录每组产妇及配偶对新生儿护理知识、护理技能掌握程度及满意度、每组新生儿胎粪排空时间、高胆红素血症、皮疹、脓疱疹发生率。
结果：观察组产妇及配偶掌握新生儿护理知识、护理技能的程度及对护理服务的满意度均高于对照组（Ｐ＜０．０５或Ｐ＜０．０１）。
观察组新生儿胎粪排空时间平均较对照组缩短，新生儿高胆红素血症、皮疹、脓疱疹发生率明显低于对照组，两组比较有统计学意义（Ｐ＜０．０５或Ｐ＜０．０１）。
结论：在产科新生儿护理中，对产妇及配偶实施健康教育路径，能增强产妇及配偶积极主动参与的意识，提高产妇及配偶对新生儿护理知识、护理操作的掌握程度和病区护理工作的满意度，提升护理质量，使整体护理进一步深化。
关键词：健康教育路径；产妇；配偶；新生儿；护理产科健康教育就是通过传播信息及干预行为，帮助孕产妇和家庭成员掌握妊娠、分娩的相关知识及新生儿的日常护理措施，减轻孕产妇的孕期、产期及产褥期的心理负担与不适，增加母亲的自豪感［１］。
为了更合理有效地利用护理资源，一种新型的护理模式—临床护理路径在提高护理质量，减少资源浪费等方面已经展现出卓越的优点［２］。
我院２０１０年１０月选择产科三区病房的产妇及配偶，试行健康教育路径用于新生儿护理，取得了满意的效果，现报告如下。
１资料与方法１．１一般资料我院产科共分为五个病区。
２０１０年１０月选择三区病房作为“优质护理服务示范工程”示范病区，采用临床健康教育路径实施新生儿护理。
随机选择三区病房５０例住院新生儿的父母为观察组：接受临床健康教育路径实施新生儿护理；四区病房５０例住院新生儿的父母为对照组：接受传统的健康教育方法实施新生儿护理。
产妇年龄２１～３７岁，平均２７．４８岁；孕周３６＋２～４１＋２周，平均３９＋２周；新生儿体重２４７０～４０００ｇ，平均３２４０．５ｇ；经产妇１７例，初产妇８３例；顺娩６３例，剖宫产３７例；产妇大专以上学历８８例，中专及以下１２例。
排除标准：新生儿畸形，极低体重儿、产妇患有严重的妊娠合并症，产妇或配偶智力障碍、不能正确回答问题及产妇住院期间配偶不在场者。
两组产妇在年龄、孕周、产次等方面无统计学意义（Ｐ＞０．０５）。
１．２方法对照组采用传统的健康教育方法，对入院产妇及配偶进行健康教育，实施新生儿护理。
观察组根据产科护理特点制定合理的健康教育路径表，由责任护士对产妇及配偶进行系统的健康教育，实施新生儿护理。
１．２．１制定健康教育路径表参照现有的医疗护理常规、标准及我院母婴同室健康教育表，根据我科的医疗护理特点来制定路径表。
通过广泛查阅健康教育路径相关资料，发放健康需求问卷表，了解产妇及配偶的健康需求，针对性地制定健康教育路径表，以保证健康教育路径的实用性、科学性，便于护士执行。
内容包括：教育内容、教育时间、指导者、指导方法、病情变异等；纵轴为健康教育相关内容，横轴为时间。
１．２．２实施健康教育路径新生儿入我科时，由责任护士依产妇分娩方式、产后状况及新生儿出生的不同时期，分析产妇的需求，向产妇及配偶详细讲解新生儿护理知识，实施相应的护理技术和健康教育，指导母乳喂养和新生儿日常护理技巧。
对已掌握的内容用蓝笔“√”标识；未掌握的用红笔“Ｘ”标识，并反复指导讲解，直至完全掌握。
责任护士执行完毕要签名和日期。
出院前对产妇及配偶进行新生儿护理知识的理论考试和新生儿抚触、沐浴、脐部护理的操作练习，评价其掌握操作技能的程度。
１．３评价指标１．３．１根据健康教育内容，在参考相关文献［３］基础上修改，自行设计问卷调查表。
对产妇及配偶的健康教育问卷调查表由３部分构成：（１）新生儿出生当天指导：依产妇的分娩方式、产后状况，对产妇及配偶实施健康教育，包括入室宣教：主要是介绍医院环境、制度、安全措施、主管医生及责任护士等内容和专科知识指导：①产妇饮食营养丰富、多样化，保证乳汁充足；②母乳喂养的好处及按需哺乳的重要性；③指导正确的母乳喂养姿势技巧、婴儿正确吸吮、更换尿布；④讲解新生儿日常护理知识，包括观察肤色、呼吸、睡眠、排便情况、体温及新生儿特殊的生理特点如新生儿生理性黄疸、红斑、溢奶等。
（２）第二、三天指导：示范新生儿脐部、臀部护理方法及挤奶的方法，纠正不正确的母乳喂养姿势和新生儿护理方法。
（３）出院指导：指导产妇及配偶练习新生儿抚触、沐浴方法，介绍母婴体检时间、地点和婴儿预防接种的相关内容，说明办理出院手续的流程与母乳喂养咨询电话。
依据Ｌｉｋｅｒｔ５级评分法判定产妇及配偶掌握相关知识的程度：分为掌握、基本掌握、了解、部分了解、不了解５个等级，依次为５分、４分、３分、２分、１分，得分高者表明掌握相关知识的程度高。
１．３．２采用自制“产科病区新生儿护理满意度调查表”，此表在我院制订的“产科住院患者满意度调查表”基础上进行修改、补充。
内容包括新生儿相关知识健康指导、护理专业技术水平、服务质量３个方面１７项内容，问卷的最后，产妇及配偶对病房管理、护理工作进行评价，提出建议。
问卷在出院指导时由责任护士统一发放，采用无记名方式，产妇和配偶独立自填，并当场收回，共发放问卷１００份，回收１００份，将每份问卷的满意项目相加得出总的满意项目除以总问卷项目总数，得出满意率。
１．４统计学方法采用ＳＰＳＳ１６．０统计软件包进行统计学分析，计量资料采用ｔ检验，计数资料采用ｘ２检验，Ｐ＜０．０５为差异有统计学意义。
２结果２．１观察组和对照组健康教育的效果比较：包括产妇及配偶掌握新生儿护理知识的时间（小时）分别是４．７２±０．０７和３．４８±０．１８（ｔ＝６．３８，Ｐ＜０．０５）、掌握新生儿护理技能的时间（小时）分别是４．６０±０．０９和３．０８±０．１８（ｔ＝７．４６１，Ｐ＜０．０１）及新生儿胎粪排空时间（小时）分别是３０．４８±０．９５和４１．３４±１．５０（ｔ＝６．１０８，Ｐ＜０．０５）。