教育学-难题-题目及答案

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教育学原理试题库(附答案)

教育学原理试题库(附答案)一、选择题1. 教育学作为一门独立的学科形成于（）A. 17世纪B. 18世纪C. 19世纪D. 20世纪答案：C2. 以下哪位教育家被称为“现代教育学之父”？（）A. 赫尔巴特B. 杜威C. 裴斯泰洛齐D. 康德答案：A3. 以下哪项不属于教育的基本功能？（）A. 个体发展功能B. 社会发展功能C. 文化传承功能D. 经济发展功能答案：D4. 以下哪种教育方法属于启发式教学？（）A. 讲授法B. 案例分析法C. 演示法D. 练习法答案：B二、填空题1. 教育学的基本任务是研究教育现象和教育问题，揭示教育________和________。

答案：规律、原则2. 教育的四要素包括：教育者、________、教育内容和________。

答案：受教育者、教育方法3. 以下属于教育目的价值取向的有：________价值取向、________价值取向和________价值取向。

答案：个体发展、社会发展、文化传承三、判断题1. 教育具有长期性和滞后性的特点。

（）答案：正确2. 教育具有阶级性，不同阶级的教育具有不同的教育目的。

（）答案：正确3. 教育可以改变社会，但无法改变人的生物属性。

（）答案：错误四、简答题1. 简述教育的基本功能。

答案：教育的基本功能包括：（1）个体发展功能：教育能够促进个体的全面发展，提高个体的素质和能力。

（2）社会发展功能：教育能够促进社会的发展和进步，提高社会文明程度。

（3）文化传承功能：教育能够传承文化，使文化得以延续和发展。

2. 简述教育的三种价值取向。

答案：教育的三种价值取向包括：（1）个体发展价值取向：强调教育要关注个体的全面发展，提高个体的素质和能力。

（2）社会发展价值取向：强调教育要关注社会的发展和进步，培养社会所需的人才。

（3）文化传承价值取向：强调教育要传承文化，使文化得以延续和发展。

五、论述题1. 论述教育与社会发展的关系。

答案：教育与社会发展的关系表现在以下几个方面：（1）教育是社会发展的产物，随着社会的发展而发展。

教育学试题库及答案

教育学试题库及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育学是一门研究什么的学科？A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育政策答案：B2. 教育学之父是谁？A. 孔子B. 柏拉图C. 夸美纽斯D. 赫尔巴特答案：C3. 教育学的研究方法不包括以下哪一项？A. 文献研究B. 实验研究C. 观察研究D. 统计分析答案：D4. 教育的首要任务是什么？A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 促进发展答案：D5. 以下哪一项不是教育的功能？A. 社会化B. 个体化C. 娱乐化D. 传承文化答案：C6. 教育的最终目的是？A. 培养人才B. 促进经济发展C. 维护社会稳定D. 提高国民素质答案：D7. 教育的基本原则不包括以下哪一项？A. 因材施教B. 循序渐进C. 公平公正D. 以学生为中心答案：D8. 教育心理学研究的核心是什么？A. 学习过程B. 教学方法C. 学生心理D. 教师心理答案：A9. 教育评价的主要目的是什么？A. 选拔人才B. 反馈信息C. 激励学生D. 监控教学质量答案：B10. 以下哪一项不是教育的基本原则？A. 尊重学生B. 启发式教学C. 应试教育D. 终身学习答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教育学的主要研究内容包括以下哪些方面？A. 教育理论B. 教育实践C. 教育政策D. 教育技术E. 教育管理答案：ABCDE2. 教育学的研究方法包括以下哪些？A. 定量研究B. 定性研究C. 比较研究D. 实证研究E. 历史研究答案：ABCDE3. 教育的功能包括以下哪些？A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 促进发展E. 传承文化答案：ABCDE4. 教育的基本原则包括以下哪些？A. 因材施教B. 循序渐进C. 公平公正D. 以学生为中心E. 尊重学生答案：ABE5. 教育心理学的研究内容主要包括以下哪些？A. 学习过程B. 学习动机C. 学习策略D. 学习障碍E. 教学方法答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10分）1. 教育学是一门综合性的学科。

教育学试题及答案

教育学试题及答案一、选择题1. 教育学是一门研究什么的学科？A. 教育现象B. 教育规律C. 教育实践D. 教育方法答案：B2. 教育的本质属性是什么？A. 传授知识B. 培养人的社会活动C. 促进个体发展D. 社会化过程答案：B3. 教育学的主要研究方法包括哪些？A. 实验法B. 观察法C. 文献法D. 以上都是答案：D二、填空题4. 教育学的研究对象是________。

答案：教育现象和教育规律5. 教育学的研究内容主要包括教育理论、教育实践和________。

答案：教育制度6. 教育学与心理学的关系是________。

答案：交叉学科三、简答题7. 简述教育学的研究意义。

答案：教育学的研究意义在于揭示教育规律，指导教育实践，促进教育改革和发展，提高教育质量和效率。

8. 教育学的主要分支有哪些？答案：教育学的主要分支包括教育哲学、教育心理学、教育社会学、教育经济学、教育管理学等。

四、论述题9. 论述教育与社会发展的关系。

答案：教育与社会发展的关系密切。

教育是社会发展的基础，它通过培养人才，传承文化，促进科技创新，推动社会进步。

同时，社会发展对教育也产生影响，社会需求的变化会促使教育内容、方法和目标的调整。

10. 论述现代教育技术在教育改革中的作用。

答案：现代教育技术在教育改革中发挥着重要作用。

它通过提供丰富的教学资源、多样化的教学手段和个性化的学习方式，提高了教学效率和学习效果。

同时，现代教育技术也促进了教育公平，使更多人能够接受优质教育。

五、案例分析题11. 阅读以下案例，分析其中体现的教育学原理。

案例：某学校为了提高学生的综合素质，开设了一系列课外活动，包括体育、艺术、科技等，鼓励学生根据自己的兴趣参与。

答案：该案例体现了教育学中的全面发展原则，即教育应促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展。

通过开设多样化的课外活动，学校为学生提供了全面发展的机会，有助于培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。

《教育学》试题及答案

《教育学》试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育学是研究什么的学科？A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 以上都是答案：D2. 教育学的创始人是？A. 孔子B. 赫尔巴特C. 杜威D. 柏拉图答案：B3. 教育学的研究方法包括哪些？A. 实证研究B. 历史研究C. 比较研究D. 以上都是答案：D4. 教育的目的是？A. 传授知识B. 培养人才C. 促进社会进步D. 以上都是答案：D5. 教育学的主要研究对象是什么？A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育制度答案：A6. 教育学的研究范围有哪些？A. 教育理论B. 教育实践C. 教育政策D. 以上都是答案：D7. 教育学的核心概念是什么？A. 教育公平B. 教育质量C. 教育改革D. 教育创新答案：A8. 教育学的研究方法中，哪一种方法被认为是最科学的？A. 实证研究B. 历史研究C. 比较研究D. 以上都不是答案：A9. 教育学的研究内容主要包括哪些方面？A. 教育理论B. 教育实践C. 教育政策D. 以上都是答案：D10. 教育学的研究任务是什么？A. 揭示教育规律B. 指导教育实践C. 促进教育发展D. 以上都是答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 教育学的研究对象是________。

答案：教育现象2. 教育学的研究方法主要包括________、________和________。

答案：实证研究、历史研究、比较研究3. 教育的目的在于________、________和________。

答案：传授知识、培养人才、促进社会进步4. 教育学的核心概念包括________、________和________。

答案：教育公平、教育质量、教育改革5. 教育学的研究任务是________、________和________。

答案：揭示教育规律、指导教育实践、促进教育发展6. 教育学的研究范围包括________、________和________。

教育学试题及答案10套

教育学试题及答案10套一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育学研究的核心问题是（）A. 教育规律B. 教育目的C. 教育内容D. 教育方法2. 教育学作为一门学科独立的标志是（）A. 赫尔巴特的《普通教育学》B. 杜威的《民主主义与教育》C. 夸美纽斯的《大教学论》D. 康德的《教育学》3. 教育的首要任务是（）A. 传授知识B. 培养能力C. 培养品德D. 培养兴趣4. 教育的本质是（）A. 传授知识B. 培养人才C. 社会服务D. 社会再生产5. 教育的目的是（）A. 培养全面发展的人B. 培养专业人才C. 培养道德品质D. 培养创新精神6. 教育的基本原则是（）A. 因材施教B. 循序渐进C. 教学相长D. 寓教于乐7. 教育的实施途径包括（）A. 学校教育B. 家庭教育C. 社会教育D. 所有选项8. 教育评价的主要目的是（）A. 选拔人才B. 激励学生C. 指导教学D. 监控教育质量9. 教育改革的核心是（）A. 课程改革B. 教学方法改革C. 教育体制改革D. 教师素质提升10. 教育的最终目标是（）A. 促进个人发展B. 促进社会进步C. 促进经济发展D. 促进文化传承二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教育学研究的对象包括（）A. 教育现象B. 教育规律C. 教育实践D. 教育理论2. 教育学的主要分支包括（）A. 教育哲学B. 教育心理学C. 教育社会学D. 教育管理学3. 教育的功能包括（）A. 个体发展功能B. 社会化功能C. 经济功能D. 文化功能4. 教育评价的类型包括（）A. 形成性评价B. 总结性评价C. 诊断性评价D. 过程性评价5. 教育改革的方向包括（）A. 课程内容的现代化B. 教学方法的多样化C. 教育管理的科学化D. 教师队伍的专业化三、判断题（每题1分，共10分）1. 教育学是一门研究教育现象和教育规律的科学。

（）2. 教育学的研究对象仅限于学校教育。

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《教育学》软件系统输出的试题1. 从本质上讲，教师的威信是具有积极肯定意义的（）的反映。

A．教学水平B．科研成果C．学历和才能D．人际关系正确答案：D参考解析：教师威信实质反映了一种良好的师生关系，是具有积极肯定意义的人际关系的反映。

2. 新型的师生关系要求（）。

A．以教师为中心B．以儿童为中心C．在人格上，学生与教师是平等的D．在社会道德上，师生关系是相互促进的E．师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系正确答案：CDE参考解析：学生是学习的主体，教师是知识的传授者。

新型的师生关系应该建立在人格平等，朋友式的友好帮助关系。

3. 教育心理学的作用体现在（）。

A．帮助教师准确地了解问题B．为实际教学提供科学的理论指导C．帮助教师预测并干预学生D．帮助教师了解学生的心理疾病E．帮助教师结合实际教学进行研究点击[查看答题记录 ] 本题您回答： 1次正确答案：ABCE参考解析：教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用，在实际中主要体现为帮助教师了解问题、预测干预学生，结合实际教学进行研究和为教学提供理论指导方面。

4. 班级管理的实质就是______________参考解析：让学生的潜能得到尽可能的开发5. 教学的首要任务是引导学生_________________参考解析：掌握科学文化基础知识和基本技能6. 各层次的教育目的中，既有特定社会领域和特定社会层次的需要所决定、也因受教育者所处的学校级别而变化的是（）。

A．教育目的B．课程目标C．培养目标D．教育目标正确答案：C10. 教育目的的制定既受到特定的社会政治、经济、文化背景制约，还必须考虑受教育者的___________参考解析：身心发展规律11. 学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法称为（）。

A．实验法B．参观法C．练习法D．探究－研讨法正确答案：C参考解析：学生已经学习过这些知识，因此是练习法。

13. 下列属于道德情感的是（）A．爱国主义情感B．集体主义C．义务感D．责任感E．事业感正确答案：ABCDE参考解析：道德情感渗透在人的道德观念和道德行为中。

14. （）曾在1939年将教师的领导方式分为集权型、民主型和放任型三种类型。

A．戴尔B．布鲁纳C．斯金纳D．勒温正确答案：D15. 下列属于非正式评价的是（）。

A．测验B．问卷C．观察D．谈话E．布置作业正确答案：CD参考解析：测验、问卷和布置作业都是学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观。

而非正式评价是指针对个别学生的评价，评价的资料大多是采用非正式方式收集的。

17. 布卢姆将情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为五个等级：接受、_______、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化。

参考解析：反应19. 示范法由于范例的不同有（）。

A．辅导教师的示范B．角色的示范C．他人提供的示范D．电视、录像的示范E．有关读物的示范参考解析：范例不同，示范法有多种情况。

20. 教学过程的内部发展动力是_________和学生解决问题的能力水平之间的矛盾。

参考解析：新的问题情境21. 咨询活动的基本原则有（）A．改变现实、追踪效果B．积极关注和信任来访学生C．注重来访学生的主动参与D．充分支持和鼓励来访学生E．严格为来访学生保密正确答案：BCDE22. 与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并且有（）。

A．系统性B．结构性C．预见性D．实效性正确答案：C参考解析：略。

23. 对正常儿童而言，有的人观察能力强，有的人早慧，有的人则开窍较晚。

这种现象说明（）。

A．发展具有连续性B．发展具有阶段性C．发展具有方向性D．发展具有个体差异性正确答案：D参考解析：何一个正常的学生的心理发展总要经历一些共同的基本阶段，但在发展的速度、最终达到的水平，以及发展的优势领域又往往千差万别。

25. 认知模式的特征有：（）。

A．人的本质是理性的B．坚持性善论C．注重个体认知发展与社会客体的相互作用D．注重研究个体道德认知能力的发展过程E．倡导民主德育观正确答案：ACD参考解析：BE为体谅模式特征，认知模式重“知”。

26. 课的结构是指课的____及各部分进行的顺序、时限和相互关系。

参考解析：基本组成部分27. 下列群体中，不属于正式群体的是（）。

A．班学生群体B．班共青团C．学科小组D．老同学正确答案：D参考解析：正式群体是在校行政、班主任或社会团体的领导下，按一定章程组织起来的学生群体。

它通常包括：班学生群体、班共青团和少先队等，负责组织开展全班性的活动。

28. 教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩（）。

A．正相关B．影响不大C．负相关D．毫无影响正确答案：C参考解析：教师需要具备良好的言语表达能力，含糊不清与学生成绩有负相关。

29. 国家为保证学生受教育权而做的努力有：（）。

A．为所有学生提供正常教育机会B．关注贫困学生，设立帮困基金C．关注残疾学生，设立特殊教育机构D．实施奖学金、助学金、贷学金制度E．限制学校体罚学生权利正确答案：ABCD参考解析：学校和国家在保证学生的受教育权方面负有重要责任。

30. 人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果，这是（）的言论。

A．卢梭B．洛克C．康德D．柏拉图正确答案：C参考解析：这是康德的原话，康德重视教育对人发展的作用。

31. 品德构成的基础是（）。

A．道德观念B．道德情感C．道德意志D．道德行为正确答案：A参考解析：道德观念是品德构成的基础。

32. 推动教育学发展的内在动力是（）的发展。

A．教育规律B．教育价值C．教育现象D．教育问题正确答案：D33. 个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素可以称为_____________。

参考解析：环境34. 学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（）。

A．群体差异B．年龄差异C．性别差异D．学习方式差异E．个体差异正确答案：AE参考解析：学生是学习的主体因素，它主要是从两个方面影响学与教的过程即群体差异和个体差异。

年龄差异和性别差异属于群体差异，而学习方式的差异属于个体差异。

35. 在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（）。

A．说到做到B．敬业精神C．热心和同情心D．重义气讲交情正确答案：C参考解析：教师的人格特征与职业成就密切相关，其中最重要的就是教师的热心和同情心，还有教师富于激励和想象的倾向性。

41. 讲述是教师主要的教学手段，一般可以分三个阶段进行（）。

A．导入、详述和汇总B．导入、分析和汇总C．分析、详述和总结D．分析、质疑和总结正确答案：A参考解析：讲述的三个阶段分别是导入、详述和汇总。

42. 根据班级教育活动的时间分布主要有____教育活动与____教育活动组成。

参考解析：日常性的，阶段性的43. 小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（）。

A．低级的学习动机B．高尚的学习动机C．外部学习动机D．内部学习动机E．远景的间接性动机正确答案：ACE46. 高中阶段思想政治教育中的一个特殊任务是解决_____问题和_____问题。

参考解析：认识、价值47. 班级管理的基本功能是（）。

A．运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动B．调动班级成员参与班级管理的积极性C．帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D．进行社会角色的学习正确答案：B参考解析：见大纲中对班级管理功能的论述48. 教育要重视培养受教育者自信和努力的品质，这一要求依据的是个体身心发展的（）。

A．不均衡性B．顺序性C．互补性D．个别差异性正确答案：C49. 个别教学制最显著的优点在于教师能__________________。

参考解析：根据学生的特点因材施教50. 教育目的与教育方针的关系是：_____包括______________。

参考解析：教育方针、教育目的53. 下列直观方式中，属于模像直观的是（）。

A．图片B．演示实验C．图表D．模型E．教学电影正确答案：ACDE参考解析：演示实验属于实物直观。

54. 以下属于个体差异性的是（）。

A．男女性别差异B．幼儿与少年的差异C．同年龄人群内部差异D．同一个体身心不同构成方面的差异E．个体思维方式的差异正确答案：ACDE参考解析：幼儿与少年是不同的年龄阶段，属于身心发展的阶段性。

56. 素质教育的重点是培养学生的________________ 。

参考解析：创新精神和实践能力58. 科学知识再生产的最主要的途径是_____________ 。

参考解析：学校教育59. 我国有关的法律法规中对中小学生的身份定位是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等和初等学校或教育机构中接受教育的__________________ 。

参考解析：未成年公民60. 现代教育发展的根本动因是（）。

A．政治需要B．科技进步C．生产力发展水平D．产业革命正确答案：B参考解析：在现代社会，生产力的发展主要靠科技进步来推动，故科技进步才是教育发展的根本动因。

61.___________指教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划，包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、教学环境的设置以及师生相互作用设计等。

参考解析：教学策略62. ______反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系，理论与实践的关系。

参考解析：间接经验与直接经验相结合63. 1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）。

A．陶行知B．蔡元培C．潘菽D．廖世承正确答案：D参考解析：我国的第一本《教育心理学》教科书是廖世承编写的，此后又出现几本翻译介绍和自己编写的教育心理学书。

64. 制定教育目的必须依据_________和_______________。

参考解析：社会发展的客观需要、受教育者身心发展的客观规律65. _____是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求。

参考解析：德育目际66. 《儿童权利公约》规定儿童应享有一般公民绝大多数权利，并且受到社会特别保护，体现这一精神的基本原则是（）。

A．儿童利益最佳原则B．尊重儿童尊严原则C．尊重儿童观点与意见原则D．无歧视原则E．尊重儿童隐私权正确答案：ABCD参考解析：见大纲中对学生身份的论述。

67. 中外教育家都很重视启发教学，例如（）的一句名言“一个坏老师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。

”A．第斯多惠B．乌申斯基C．苏格拉底D．夸美纽斯正确答案：A参考解析：第斯多惠的名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”；乌申斯基“复习是学习之母”；苏格拉底著名的“产婆术”；夸美纽斯提出直观教学有进步意义。

68. _____既是课程设计与实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点。