第 11 课 社会主义民主与法制建设
高一必修一政治史11--新中国初期的政治建设
二、开创政治建设新阶段——三大政治制度 1、 人民代表大会制度 2、中共领导的多党合作、 政协制度 3、民族区域自治制度
1、原因：
历史：中国是一个统一的多民族国家 各民族面临着为民族解放而奋斗的共同任务。 地理： “大杂居、小聚居” 现实： 为促进民族团结和各民族共同繁荣
2、确认时间及三级政权机构：
1954年一届人大；自治区、自治州、自治县（旗）
3、时间顺序： （1）最早：内蒙古自治区（1947年—建国前） （2）最晚： 西藏自治区 （1965年） 4、历史意义： 实现了 保证了 促进了（见书68页）
中国共产党
工人阶 级、农 民阶级、 小资产 阶级、 民族资 产阶级
红色代表革命
黄色代表和平
国徽
• 中国国徽图案的组成： 国徽中心为红地上的金色 天安门城楼，城楼正上方 的4颗金色小五角星呈半弧 形状，环拱一颗大五星。 国徽四周由金色麦稻穗组 成正圆形环，麦稻秆的交 叉处为圆形齿轮；齿轮中 心交结着红色绶带，分向 左右结住麦秆下垂，并把 齿轮分成上下两部分。
专题四第１课
主 新 政 治中 建国 设的 民
一、中国人民站起来了——新中国的成立
１、历史条件： 1949.3： 七届二中全会 1949.4： 渡江战役——推翻了国民党政权 1949.9： 中国人民政治协商会议
性质： 时间、地点：1949.9 北平？ 临时宪法 内容：决定……；通过……；选举…… 中华人民共和国为新民主主义即人民民主 主义的国家，实行工人阶级领导的、以工农联 盟为基础的，团结各民主阶级和国内各民族的 人民民主专政。 ——《共同纲领》
11、东欧社会主义国家的巨变与演变
11、东欧社会主义国家的巨变与演变教学目标知识与能力：通过学习，使学生掌握二战后东欧社会主义国家的发展与改革，以及80年代末的东欧剧变。
过程与方法：通过学习，使学生进一步认识到社会主义的发展历经曲折，只有结合本国国情，探索具有本国特色的社会主义建设道路。
情感态度价值观：通过学习，进一步培养学生历史分析与归纳能力。
教学重点与难点1、重点：匈牙利的改革2、难点：东欧剧变的原因教学方法:以讲述为主，辅以谈话法和课堂讨论。
学法指导：识读图片，获取有效信息“图说历史”是近几年在考试中经常出现试题形式之一，这就要求我们注意观察教材中安插的图片和地图，通过剖析解读，找出关键线索。
例如可以引导观察东欧剧变前后的《世界地图》（欧洲部分），通过比较其版图变化，国家名称，即可发现其不同之处，进而对东欧剧变的表现、实质有一清晰的认识。
教材分析东欧剧变的原因及其实质原因：高度集中的政治经济体制不适应经济发展的要求。
实质：社会制度发生改变。
从东欧剧变，看斯大林模式对东欧国家的影响。
东欧各国大都照搬苏联的斯大林模式，这一模式在二战后初期恢复和发展东欧各国的国民经济中发挥了作用，但以后这一高度集中的经济管理体制越来越不适应经济发展的要求，导致东欧各国出现经济困难，有的国家进行了改革试图摆脱斯大林模式的束缚，因各种原因未能取得预期效果。
经济状况日益恶化导致经济、政治和社会矛盾日益加深，成为东欧剧变最深刻的社会根源。
东欧剧变对我们有哪些启示？启示：①坚持走建设有中国特色的社会主义道路，坚持独立自主的内外政策；②大力发展生产力，提高人民生活水平，显示社会主义的优越性；③建立和健全社会主义民主和法制，实行以法治国；④加强执政党建设，维护党的领导地位。
教具：多媒体、相关的音像和图片资料。
教学过程导入新课二战结束后，欧洲有哪些国家走上了社会主义道路？学生回答。
“东欧”作为政治地理概念，是指位于欧洲东南部和中部地区、苏联西侧的8个国家，它们是：保加利亚、罗马尼亚、波兰、匈牙利、捷克斯洛伐克、阿尔巴尼亚、德意志民主共和国和南斯拉夫。
中华人民共和国的成立与社会主义道路的探索
第11课时┃ 中华人民共和国的成立与社会主义道路的探索 考点4 社会主义制度的基本建立 1．第一个五年计划 (1)时间：1953—1957年。 (2)基本任务：①优先发展重工业，力求运、农、轻、商协调发 展；② 对农业、手工业、资本主页工商业进行社会主义改造；③ 改善和提高人民的生活水平 (3)结果：提前完成，我国初步建立了独立的工业体系。 2．《中华人民共和国宪法》 (1)时间：1954年9月，第一届全国人大通过。 (2)性质：这是我国第一部社会主义类型的宪法。 (3)作用：贯穿着民主原则和社会主义原则，初步奠定了社会 主义民主和法制的基础。
3．1958年中共中央提出“鼓足干劲，力争上游，多快好省
地建设社会主义”的总路线，其中最容易发生问题的是( B A．“多” B．“快” C．“好” D．“省”
)
基础梳理
综合拓展
第11课时┃ 中华人民共和国的成立与社会主义道路的探索
4．在探索建设社会主义的道路中，我国曾出现违背经济规 律、超越社会发展的“大跃进”和人民公社化运动，导致了国
第11课时 中华人民共和国的成 立与社会主义道路的探索
第11课时┃ 中华人民共和国的成立与社会主义道路的探索
基 础 梳 理
考点聚焦 考点1 中华人民共和国的成立 1．第一届中国人民政治协商会议 (1)时间：1949年9月。 (2)地点：北平。
(3)内容：通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，具有 临时宪法的作用。大会选举了中央人民政府委员会，选举毛泽 东为中央人民政府主席。大会决定了新中国的首都、代国歌、 国旗。 (4)作用：为新中国的成立做了重要准备。
基立与社会主义道路的探索
2．开国大典 (1)时间：1949年10月1日。 (2)地点：天安门广场。 (3)意义 ①标志着中国新民主主义革命的胜利。 ②结束了中国百年来的屈辱历史，国家赢得了独立，人民当家做 了主人。 ③中国从此进入了向社会主义过渡的新时期。 ④沉重打击了帝国主义，壮大了世界和平、民主和社会主义力量。 ⑤鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取解放的斗争。 3．西藏和平解放 (1)1951年5月，中央人民政府与西藏地方政府签订协议，西藏和 平解放。 (2)中国领土除台湾和其他一些海岛及香港、澳门等地外，全部 获得解放。
加强社会主义民主法治建设
加强社会主义民主法治建设班级：20144041 学号： 20 姓名：陈铁山论文摘要：构建和谐社会，最重要的是加强民主法制建设，促进社会公平正义。
重点是积极稳妥地推进政治体制改革，加快中国特色的民主政治建设；扩大基层民主，保证人民依法直接行使民主权利；全面推进依法行政；加强政府立法工作；继续推进司法行政体制改革，维护司法公正。
中国特色的社会主义民主政治建设是怎么样的？中国的民主政治，是中国共产党和中国人民在长期的革命实践中，根据社会主义民主的普遍原理和中国的具体国情而创造、发展和完善起来的，具有鲜明的中国特色。
党的十六大指出，发展社会主义民主政治，最根本的事要把坚持党的领导、人民当家做主和依法治国有机统一起来。
党的十七大报告进一步强调：“要坚持中国特色社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家做主、依法治国有机统一，坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度，不断推进社会主义政治制度的完善和发展。
”这是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，总结执政经验，对于社会主义政治建设做出的规律性认识，是推进政治文明建设必须遵循的基本方针。
而党的十八大《政府工作报告》提出，发展民主，健全法制，是社会主义制度的内在要求。
构建和谐社会，最重要的是加强民主法制建设，促进社会公平正义。
重点是积极稳妥地推进政治体制改革，加快中国特色的民主政治建设；扩大基层民主，保证人民依法直接行使民主权利；全面推进依法行政；加强政府立法工作；继续推进司法行政体制改革，维护司法公正。
其本质和特点主要有：第一，以人民代表大会制度作为国家的根本政治制度，作为实现人民当家作主和保障公民政治权利的主要形式。
第二，实行在长期革命和建设中发展起来的中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，并以这种符合中国国情的政党制度，保障社会各阶层、各人民团体和各界爱国人士在国家政治生活、社会生活中发挥重要作用。
我国民主法制建设的历史进程及主要经验
我国民主法制建设的历史进程及主要经验曾令勋党的十五大第一次明确提出：“依法治国，是党领导人民治理国家的基本方略”。
依法治国，建设社会主义法治国家，这是我们党在领导方式、执政方式和治国方略上的重大转变，是我国社会主义民主法制建设新的里程碑，也是总结建国50年来民主法制建设的经验而得出的基本结论。
新中国成立50年来，我国社会主义民主法制建设走过了一条曲折的道路，大体经历了以下几个阶段：第一阶段(1949—1956年)，这是我国社会主义民主法制建设的开创时期，奠定了社会主义民主法制的基本格局。
新中国成立后，我国开展了全国范围内的法制建设，先后制定了《工会法》、《婚姻法》、《土地改革法》以及有关劳动保护、民族区域自治和公私企业管理等法律、法令。
所有这些法律、法令，对于维护革命秩序，保护人民利益，巩固民族团结，特别是摧毁一切旧制度，保障各种社会民主改革运动的胜利，促进国民经济的恢复和发展，起了很大的作用。
1954年制定的《中华人民共和国宪法》，标志着我国的法制建设进入了一个新的阶段。
此后，在党的加强社会主义民主法制建设的方针指引下，一批重要法律和法令先后出台，这些法律法规初步奠定了社会主义法制的基本格局。
第二阶段(1957—1966年)，这是我国社会主义民主法制建设曲折发展的十年，这期间，民主法制建设时伏时起，时弱时强。
第三阶段(1966—1976年)，“文化大革命”十年。
在此期间，社会主义的民主法制建设遭到了全面破坏和摧残。
第四阶段，改革开放20年。
十一届三中全会以来，我们党认真总结了建国以来、特别是“文化大革命”的经验教训，拨乱反正，坚定不移地作出把工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策。
(1)提出了发展社会主义民主，健全社会主义法制，使民主制度化、法律化的任务。
(2)明确规定了社会主义民主法制建设的基本方针，即有法必依，执法必严，违法必究，在法律面前人人平等。
(3)确立了发扬社会主义民主的基本原则。
第三单元 第11课 伟大的历史转折
第三单元第11课伟大的历史转折39.中国人民在前进道路上经历的三次历史性巨变及主要任务。
第一次：辛亥革命，推翻了清朝的封建统治，建立了资产阶级共和国。
当时的主要任务是维护民主共和制度，发展民族资本主义经济。
第二次：中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立，结束了我国半殖民地半封建社会的历史。
当时的主要任务是巩固人民民主专政，迅速恢复国民经济，建立社会主义制度。
第三次：十一届三中全会的召开，我国开始进入社会主义现代化建设的新时期。
当时的主要任务是发展生产力，实现四个现代化。
40.为什么说十一届三中全会是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折？【1】（1）党在思想，政治，组织等领域的拨乱反正，是在这次全会上完成的。
（2）伟大的社会主义改革开放是由这次全会拉开序幕的。
（3）建设中国特色社会主义道路，是以这次全会为起点开辟的。
【2】拨乱反正：党的十一届三中全会以后，我国开始了全面拨乱反正。
大批冤假错案得到平反，实事求是的优良传统得到恢复和发扬。
【3】经济调整：我国对国民经济进行了调整，开始从中国实际出发，探索一条中国式的社会主义现代化建设新路子。
在调整经济的同时，农村和国有企业的改革也迈开了步伐。
41.我国对外开放格局的特点：（1）总格局：经济特区--沿海开放城市---沿海经济开放区----内地（2）特点：多层次、有重点、点线面结合的全方位对外开放的新格局。
42.小邓为人民建立的丰功伟绩：（1）发表{{解放思想，实事求是，团结一致向前看}}的讲话为十一届三中全会召开提出了指导思想（2）平反了大批冤假错案（3）以邓小平为核心的党中央领导集体实现了历史性的伟大转折（4）中国改革开放总设计师，领导人民走上建设中国特色社会主义道路（5）创建并发展经济特区43.第一批经济特区创建时国内外有利因素：——国内：（1）特区人民群众迫切需要改变经济落后的状况（2）“文化大革命”结束后，出现安定的政治局面（3）人民思想的解放，外交领域取得重大成就。
类似中考历史专题复习 八年级 民主与法制的建设-人教版初中九年级全册历史试题
贵州省黔东南州剑河县久仰民族中学类似中考历史专题复习八年级民主与法制的建设专题概要从人治到法治、从神权到人权、从君主专制到民主政治彰显了人类社会发展的进步。
近代欧洲民主政治文明源于古希腊雅典的城邦民主。
欧洲文艺复兴、启蒙运动成为欧洲资产阶级革命的先导，也为欧美亚洲资产阶级民主政治和法治的建立奠定了思想和理论基础。
欧美通过资产阶级革命、颁布法律文献、借助政权和法律权威等形式巩固了资产阶级统治，建立了资产阶级民主政体。
中国近代民主进程学习欧美民主制度，通过改良、革命、思想文化运动等形式进行了艰难探索，但这些道路在中国行不通。
新中国成立后，尤其是在十一届三中全会后，我国才迈入了社会主义民主化和法制化的正轨。
知识体系知识梳理世界古代史民主法制的进程1、知道古巴比伦的《汉谟拉比法典》。
古巴比伦国王汉谟拉比在位时期制定了著名的《汉谟拉比法典》。
法典尽力保护奴隶主对奴隶的所有权，严格维护奴隶主阶级利益，是一部反映奴隶主阶级利益的法典，说明了古巴比伦奴隶主专政的实质。
《汉谟拉比法典》是世界上第一部体系完备的法典。
2、了解伯里克利时代雅典民主政治的基本情况。
公元5世纪后半期伯里克利当政期间，扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职；鼓励学术研究，发展文艺，重视教育，使雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
雅典的民主政治，开世界民主政治之先河，在专制盛行的古代社会率先建立了比较完善的民主政治制度，为后世留下了宝贵的政治遗产。
二、西方资本主义国家民主法制的进程（一）理论思想基础1．文艺复兴。
推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
2．启蒙运动。
反对封建专制制度，主张由开明的君主执政，强调资产阶级的自由平等，批判天主教会的黑暗和腐朽，为即将进行的法国大革命作了充分的思想准备，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有利的支援；促进了人们的思想解放，促进了欧洲的社会进步；启蒙思想传播到世界各地，也被介绍到中国、日本，促进了这些国家、地区的思想解放。
我国社会主义民主和法制建设取得显著成就
我国社会主义民主和法制建设取得显著成就党的十三届四中全会以来，以江泽民同志为核心的党中央，高举邓小平理论伟大旗帜，与时俱进，坚持发展社会主义民主政治，明确提出依法治国、建设社会主义法治国家，要求进一步健全社会主义民主制度，加强社会主义法制建设，到2010年形成有中国特色社会主义法律体系。
在党的领导下，我国的社会主义民主和法制建设取得了新的显著成就。
一、坚持和进一步完善人民代表大会制度，保障人民当家作主，行使国家权力。
第一，加强立法工作，提高立法质量。
全国人大及其常委会把立法作为首要任务，不断加强立法工作，与经济体制改革的不断深化和社会主义现代化建设的发展相适应，及时地将党的方针、政策制定成法律。
13年来，全国人大及其常委会共制定125件法律，对56件法律进行了修改，通过了7件法律解释，初步形成了有中国特色的社会主义法律体系。
第二，认真履行监督职责，加强监督工作。
13年来，各级人大及其常委会在行使监督权方面不断加强。
关于法律监督，全国人大常委会围绕经济和社会发展中的重大问题和人民群众关心的热点问题，先后进行了50多次法律实施情况的检查。
关于工作监督，全国人大常委会根据国家和社会发展中的重大问题，先后听取和审议了国务院、最高人民法院和最高人民检察院的40多个专题工作报告。
关于对计划和预算工作的监督，全国人大常委会制定了《关于加强中央预算审查监督的决定》和《关于加强经济工作监督的决定》。
第三，不断完善选举制度，充分发挥人民代表的作用。
1995年对选举法进行了修改，进一步完善了选举制度。
1991年制定了代表法，对各级人大代表的职权、工作方式、执行代表职务的保障以及对代表的监督等，做了具体的规定。
全国人大常委会十分重视同代表和人民群众的联系，建立邀请部分全国人大代表列席常委会会议的制度，在作出重大决议、决定，审议法律草案时，征求有关代表的意见；有计划地组织代表开展视察活动；不断改进办理代表议案和建议的工作。
【中图版】历史八年级下册：3.4《民主法制建设》教案
第4课民主法制建设【内容标准】说出我国颁布的《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等重要法律，了解社会主义民主与法制建设的重大进展。
【教学目标】1、知识与能力：⑴能够列举《中华人发共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等重要法律。
⑵了解社会主义民主与法制建设的重大进展。
2、过程与方法：尽量以身边的事例，以小见大来分析一些问题，如加强社会主义民主和法制建设的重要意义等。
3、情感态度与价值观：⑴了解十一届三中全会以来，我国的民主建设趋于制度化，法律化的历程，充分理解建立和健全有中国特色的社会主义民主法制是确保我国在政治、经济生活、社会生活等方面，依法治国的必由之路。
⑵宣传和认识学法知法是青少年学生的必须经历，守法护法是青少年学生的应尽之责。
【教学要点】重点：了解十一届三中全会以来，我国构建有中国特色的社会主义法律体系的内容和历程。
难点：法律建设牵涉到许多法律知识和专门用语，既有理论性又有实践性。
【导入新课】复习上一课时重点知识。
导入新课：建国以后，我国的民主法制建设尚欠完善，“文革”期间，又遭到严重破坏，中共十一届三中全会后，我国的民主法制建设步入正轨，初步建立和健全了有中国特色的社会主义民主法制。
【新课探究】一、1982年宪法（依法治国）认识82宪法的制定及地位、意义。
1.目的：为了促进社会稳定，适应市场经济、政治体制改革的需要。
2.依法治国：1999年，九届人大二次会议通过宪法修正案，把“依法治国，建设社会主义法治国家” 作为基本方略写进宪法。
说明中国终于找到已经开始步入实现国家长治久安的康庄大道。
拓展：⑴概念：依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事务，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实行社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变，实行依法治国，必须要维护宪法和法律的尊严，建立和完善社会主义法律体系，完善行政执法制度和司法制度，加强法律教育。
社会主义民主法治观念
社会主义民主法治观念（一）社会主义民主法治是社会主义的重要特征社会主义民主法治是社会主义的重要特征。
发展社会主义民主、健全社会主义法制、建设社会主义法治国家，是中国特色社会主义建设事业的重要组成部分。
（二）党的领导是社会主义民主法治建设的根本保证中国共产党是社会主义民主法治建设的领导力量，是维护和发展人民民主、实行并坚持依法治国的坚强保证。
削弱党的领导，脱离党的领导，放弃党的领导，社会主义民主法治就不可能建设好。
发展社会主义民主政治，最根本的是要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一。
（三）社会主义民主法治相互依存、相互促进社会主义民主与社会主义法治之间存在着密切关系。
一方面，社会主义民主是社会主义法治的前提和基础，决定着社会主义法治的性质和内容。
另一方面，社会主义法治是社会主义民主的体现和保障，是社会主义民主的重要实现途径。
二、自由平等观念法律上的自由平等观念最为核心的内容是依法享有和行使自由的现念、法律面前人人平等的观念。
（一）依法享有和行使自由的观念一方面，善于行使和运用宪法和法律所赋予的自由权，充分表达和实现个人的意愿和追求，促进社会的进步和发展；另一方面，严格依照宪法和法律所规定的各种制度和程序行使自由权，不得超越法定的范围和界限。
（二）法律面前人人平等观念法律面前人人平等观念是在近代资产阶级革命过程中首先提出的。
这一观念是对封建社会等级观念、特权制度的否定，具有积极的历史意义。
公民在守法上一律平等。
法律面前人人平等，要求所有公民都必须平等地遵守法律，依照法律规定平等地享有和行使法律权利，平等地承担和履行法律义务。
在社会主义国家，不承认有任何享受特权的公民，也不承认有任何免除法律义务的公民。
公民在适用法律上一律平等。
法律面前人人平等，要求国家行政机关、司法机关在适用法律时，对于任何公民，都要给予平等对待。
三、公平正义观念（一）坚持立法公正与执法公正并重从法律运行的环节来看，法律公正包括立法公正和执法公正两个方面。