教辅编辑工作流程与操作规范

流程描述
二校：各编辑接二校清样时先要根据核红的要 求，对一校红样进行核红。然后根据二 校的编校要求，按时保质完成二校任务。 及时向责编反馈稿件问题，积极协助责 编确定全书的版式、体例。责编收齐各 编辑二校完成的稿件后，需做好稿件的 统稿和审查工作。
核红：各编辑每次接到录排部改稿后的清样，在进行下一个校次前都要核对红样， 确保改样无误，并将核红结果及时反馈录排部，以提高录改质量。
流程分解和各流程执行要求
一校工作
主要关注点：原稿 教材 目标：编校质量合格 原则：尊重作者 校异同 操作方法：折校法 点校法 注意事项：版面
流程分解和各流程执行要求
一校工作
执行要求： 1．核对原稿，达到无丢行、丢句、丢段错误。 2．纠正错字（词）、别字（词）、漏字（词）。 3．检查题号编排统一、顺承无丢缺。 4．纠正标点错误。 5．核对图片、表格与原稿统一。 6．题号、例题号编排无错误。 7．标题无错误，包括字体、字号、格式、版式（根据该书的版式格式）。 8．纠正字型、字母、简化、繁体、异体字等错误。 特别注意：印张控制
流程描述
责编分稿：编辑部主任接稿后要根据稿件的 缓急情况、难易程度和本部门人 员状况合理分配责编。责编接到 稿件后可独立完成编校，也可根 据编校时间要求将稿件分配给几 个编辑同时做（一般在一个小组 内分配），以确保稿件在规定的 时间内按时保质的完成。如果分 配给几个人共同编校时，责编为 该稿件的主要责任人。
提前计算稿件的印张，如果偏多要及时上报，提早解决，以免浪费人力物力和时间。 尽量压缩印张：在不影响版面美观的情况下尽量使用长扁字、尽量压缩行距字距（此项可在设 计版式时定）。习题选项中能排一行的尽量排成一行，在不影响阅读和美观的前提下尽量控制字距、 行距；图表要适中，不要太大，以不影响阅读为原则；参考答案中能接排的尽量接排。编辑要关注 这些形式上的问题。
流程分解和各流程执行要求
二校工作
主要关注点：知识点 目标：合格产品 原则：尊重知识 校是非 操作方法：通读法 注意事项：逐字逐句 锱铢必较
流程分解和各流程执行要求
二校工作
执行要求： 1． 检查栏目设置，达到统一。2．题型、内容统一。 3. 印张符合要求，适当处理页码。 4．同步类与教材同步，章、节、单元、模块知识完整。对教材内容无缺漏，无后挂。 5．书眉、目录、页码、边纹无错误。 6．纠正人名、地名、事物名称、外语人称、专有名词、常用缩写错误。 7．理顺题号、图号、表格编号。8．检查网格、底纹、对齐、空格、换行、行距、字距。 9．纠正错别字（词）、别字（词）、漏字（词）。 10．讲解准确无误、全面。11．讲解语言通顺、严谨，不罗嗦，无废话。 12．材料、数据的引用无错误。如：历史年代、出处、产地、作家、作品、引文、计量单位等。 13．讲解无政治性、知识性错误，说法准确。 14．题目设置准确，与教材同步，无重题、旧题、歧义题、超纲题。15．例题典型且解答正确。 16．习题设置准确无错误。17．解题步骤准确，无逻辑性错误。18．答案准确无误，点拨准确精当。
流程描述
三校：各编辑根据三校的编校要求，按时保质 完成三校任务，并积极协助责编完成稿 件的作者反馈和版式、体例统一工作。 责编收齐各编辑三校完成的稿件，做好 稿件的统稿和审查工作，三校后责编及 时按总编办要求，将稿件送出版社审查。
流程描述
定稿：三校结束后，责编按照定稿的要求对稿件 做最后审核，确保稿件的主体及前后附件 的内容和形式都“齐、清、定”。责编定稿 签字后，交编辑部主任审查签字，并送外 校基地通读质检，返回后由编辑部主任或 业务骨干抽检。
流程分解和各流程执行要求
二校工作
链接： 公司图书产品分类 讲解类：《教材全解》系列 习题类：《中华一题》系列 讲练结合类：《高效学习法》系列 工具书类：《基础知识手册》系列 不同产品二校要点 讲解类 主要关注点：讲解点 目标：知识点准确无误 讲解设置优化 原则：尊重教材、尊重知
流程分解和各流程执行要求
分稿
主要关注点：质量 进度 团队 目标：在规定的时间内保质完成工作 原则：组织利益 团队绩效 操作方法：效率优先兼顾公平 注意事项：团队协调
流程分解和各流程执行要求
核红
主要关注点：上一校红样 目标：弥补打字员疏漏和不足 确保上一校次的工作绩效 原则：尊重红样 校异同 操作方法：点校法 折校法 注意事项：重视核红 认真操作
流程描述
一校：各编辑接稿后根据一校的编校要求，按 时保质完成一校任务，责编收齐各编辑 的一校稿后需仔细检查每个编辑一校的 完成情况，并从整体上审核稿件。编校 过程中，各编辑应及时向责编反馈稿件 问题，积极协助责编确定全书的版式、 体例，并整理各编校人员在稿件加工过 程中的意见，及时反馈给策划部，对确 实需要作者处理的问题，填写《稿件编 校建议表》和《原稿评价表》。
流程描述
发片：以上质检合格的稿件送交总编办， 总编办再送交刻盘处，刻盘过程中 如发现差错，及时反馈编辑部改正。
流程分解和各流程执行要求
接稿
主要关注点：原稿 清样 流程卡 目标：确保稿件完整、信息准确 原则：交接签字 签字负责 操作方法：查收登记 注意事项：流程卡要随稿件流通，要确保稿件
流程卡不丢失、不随便涂改。
教辅编辑工作流程与 操作规范
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目录
一、工作流程图示 二、操作规范 三、超标稿件处罚标准 四、相关表格填写规范
一、工作流程图示
返策划进行核查
源自文库
编辑部接稿
责编分稿
一校
通读
定稿
核 红
三改
发片
再次返策划进行核查
抽检
补片
一改 核
红
二校
三校
核 红
送出版社
二改
二、操作规范
流程描述
编辑部接稿：编辑部主任（或编辑）接收稿件 专员（张祥伟）稿件时要详细核 对稿件流程卡、原稿与一校样的 系列名、科目、书名、版本、年 级、页码、接稿日期等各项记 录，准确无误后签收。
齐：齐是要求文稿、图稿和附件(前言、目录、后记、附录等)都齐全无缺。 清：清是要求文稿或图稿等缮写、描绘清晰，符合排版的需要。 定：定就是要求内容确定，发稿后不再改动。（借用原稿上稿要求）
流程描述
质检：通读质检人员和抽检人员根据质检要求 对稿件进行全检或抽检，填写质检报告 并进行确认。公司根据稿件质量管理的 有关规定对不合格稿件进行处罚。对出 版社送审稿件中审出的差错，公司也将 根据有关规定对不合格稿件予以处罚。