教案植物的生长

大三班科学活动

执教教师：秦玉芬时间：3月30日

●活动目标

1.学习观察植物，知道植物的根的作用。

2.体验科学活动带来的乐趣。

●活动准备

1.作业册

2.铅笔

3.各种水泡植物

●活动过程

1.教师出示植物让幼儿观察。

2.老师提出问题；请认真观察老师给你们准备的植物，他们都是靠怎什么

生活的，他们的根有什么作用，我们一起来观察植物。

3.教师把孩子们分成4个组，观察的植物是靠什么生活的，每组一个组长，

负责把你们组的观察结果记录下来，

4.孩子们观察，教师到每组听听看看孩子们的讨论，指导和帮助在观察编

中出现困难的幼儿完成活动。

5.教师和幼儿一起把自己的结果记录下来，讲给同伴听。

6.请各组编介绍自己的观察结全班孩子听，并把结果粘贴到黑板上，让大

家观察。

7.教师总结活动；植物是靠水里的养分生存的，植物的根把水里的营养输

送到茎，再由茎把营养送到各个叶子上，这就是植物的生长过程。

●活动反思

●活动开始,我用让孩子们自己观察各种水泡植物来引出活动的形式，引出

活动内容,我边和孩子们观察，边提问题给他们，这个环节设计很好，很自然的让孩子们进入观察的角色，边让他们观察，边记录观察结果，教师为孩子们准备的植物较丰富，孩子们直接用眼睛就可以观察到每一棵植物的根部，在让孩子们自己记录观察结果，孩子们参与活动的积极性很高，整个活动中，

孩子们都很认真，很仔细，有的孩子还观察到了叶子上的叶脉，我给与了肯定，没有更多的解释，因为这个问题留在观察区去完成。