总结报告-乡镇党校建设调研报告 精品
基层党组织建设情况调研报告
基层党组织建设情况调研报告（XX地委党校党的建设调研组）一、基层组织建设调研的基本概况为了进一步落实好地区“两会”精神，推进“基层组织建设年”活动和“三创”活动深入开展，进一步加强我区基层党组织建设，及时把握当前经济建设和社会发展中面临的热点难点问题，制订相应的对策措施。
3月27日至3月31日，XX地委党校党的建设调研组深入XX地区XX县、XX局、XX局和XX县的部分机关、社区、林场、农村等单位，通过召开座谈会、调查问卷、查看业内资料、实地考察等方式，对基层组织情况进行了为期五天的专题调研。
组织座谈会7次，参加人数为115人；发放调查问卷200份；在各县局查阅了大量的业内资料；实地调研8次。
通过此次调研对该四个县、林业局的基层党建工作情况有了一些新的了解和认识，对存在的问题做了一些分析和思考。
二、基层组织建设的主要做法及成效自创先争优活动以来，各县、局以地委两会提出的“把资源管起来，让百姓富起来”的战略任务为主线，以“三创”活动为目标和抓手，以基层组织建设年为载体，结合创收致富、招商引资、项目建设、森林防火，将各项工作落到实处，取得了显著成效。
（一）在组织建设上有创新，提升了基层党组织的战斗力一是规范组织管理方式，在完善机制上有创新。
在坚持按照地域、单位设置党组织的基础上，进一步创新党组织设置形式。
对非公企业党组织在组织设置模式上采取了以“非公经济组织建到哪里，党的组织就覆盖到哪里”为目标，按照不同行业、不同性质划分党组织管理范围，灵活采取单独建、联合建、挂靠建、派人建等多种模式建立健全党的组织。
XX林业局党委针对松涛鹿苑有限责任公司规模较大，业态相对稳定的实际，采取单独建立党组织方式，成立松涛鹿苑党支部；对规模比较小、党员人数不够，不适合单独建立党组织的小型企业，采取联合建的方式，成立了私营企业联合党支部；对于暂时无法建立党组织的非公有制企业进行统一管理和服务，如库伦斯木业是该局目前最大的招商引资企业，但党员不足3人，通过组建工会组织和团组织、选派党建工作指导员，开辟了党组织建设的新领域。
乡镇党校建设进展情况汇报材料
乡镇党校建设进展情况汇报材料目录第一篇：乡镇党校建设进展情况汇报材料第二篇：乡镇效能风暴行动进展情况汇报材料第三篇：乡镇重点工作进展情况汇报材料第四篇：乡镇重点工作进展情况汇报材料第五篇：文化建设工程进展情况汇报材料更多相关范文正文第一篇：乡镇党校建设进展情况汇报材料**县**乡党委高度重视乡党校在党员干部素质教育中的“主阵地”作用，积极探索新形势下乡党校建设的新方法和新途径，加大党员教育培训力度，努力塑造思想过硬、讲奉献、懂市场、能经营、会管理、善创新的发展型、服务型党员干部，真正使广大党员干部成为干事创业、带动农民致富的表率。
一、健全领导体系。
乡党委将加强党校建设做为促进全乡基层组织建设、加快其他各项事业发展的“磨刀石”。
乡党委书记任党校校长，分管组织的党委副书记任党校副校长，形成由组织、纪检、宣传、妇联和共青团等部门齐抓共管的领导机制。
二、稳定教师队伍。
教师队伍的强弱直接关系到党校培训效果的好坏。
乡党委依托县委党校及县级相关部门，精心选配由乡党委政府主要领导成员、专职党务工作者、专业技术人员、县委党校骨干教师和一些退休的高级知识分子组成的相对稳定的专职教师队伍，大专以上学历的占90%以上。
多数乡党委政府领导干部以及部分支部书记被聘为兼职教师。
三、明确办学方向。
坚持以理论教育强素质，以政策教育增才干，以实用技术教育长本领，加大对全乡党员的理论、科技培训力度。
在教学过程中，乡党校不仅把党的路线、方针、政策宣传到广大党员、干部、群众中去，同时还帮助他们解放思想、转变观念、发展创业，走上富裕路，让农民党员在接受教育过程中得到实实在在的好处，成为带领群众致富的“领头雁”。
四、突出施教重点。
年初，制订年度学习培训计划和培训任务，做到每月办一期培训班，各单位部门党员的参学率达到100%，各村党员的参学率不低于90%。
在教学中，反复讲解邓小平关于“三个有利于”标准和“先富带后富”的论述，教育党员放下思想包袱，合法大胆致富，掀起创业高潮，做发展先进生产力的代表；向广大党员传授市场经济基础知识、财会知识、农村实用种养技术、电脑操作知识等，增强农村党员致富本领和闯市场能力；同时，要求参加培训班的党员层层传递课堂知识，不仅要成为发展的示范户，还要成为科普的宣传员。
乡镇基层党组织建设情况调研报告
乡镇基层党组织建设情况调研报告为切实加强农村党组织建设，进一步研究和解决新形势下农村党建工作存在的咨询题，全面掌握农村基层组织建设事情，为下一步开展保持党员先进性教育活动打好基础。
最近我们按照市委组织部的要求，组织成立了调查组，采取召开座谈会、听取汇报、个别谈话、下发咨询卷等形式，对全镇个党总支和个党支部的组织建设事情进行了全面调研。
一、基层党组织的基本概况马桥镇党委下辖有个党(总)支和个党支部，共有党员人。
个党总支分别是教办党总支、机械厂党总支和口琴厂党总支;个党支部中，有机关事业党支部个、农村党支部个和企业党支部个。
经过调查，我们对全镇基层党组织进行划类分析，其中作用发挥好的党(总)支部个，占总数的%;较好的个，占总数的%;普通的个，占总数的%;软弱涣散的党支部个，占总数的%，总体较好，略有咨询题。
二、基层党组织建设的要紧做法和成效几年来，镇党委以“三个代表”重要思想为指导，按照中央、市委的总体要求和部署，结合我镇基层党组织的实际事情，紧紧环绕经济建设那个中心，大力推进党的基层组织建设，基层党组织的制造力、凝结力和战斗力别断提高，取得了一定成效。
⒈坚持抓党建与抓进展相结合，全面推动经济和社会各项事业的进展。
全镇基层党组织紧紧环绕加快进展这一中心任务和大局，把党建工作目标和经济建设的中心任务密切结合起来，明确加强党的建设的总体思路和目标，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋榜样作用，为推动各项事业进展提供了别竭的动力，有力地促进了我镇经济和社会事业的持续快速健康进展，保障和推动了中心任务的完成，把党建工作做到了实处。
⒈坚持与时俱进，别断开发基层党组织建设新领域。
镇党委习惯经济和社会结构的重大调整和变化，别断更新党的基层工作理念。
一是更新组织建设理念，注重研究各类党组织作用发挥的途径，做到各有侧重、分类指导。
二是更新党员价值理念，经过给在职党员和无职党员设岗定责，强化党员意识，拓展党员参与社会工作的领域，使党员的价值在更多更广的领域得到体现。
最新-2019年度乡镇党校工作总结 精品
2019年度乡镇党校工作总结2019年是全面贯彻十六大精神，实施十一五规划的第一年。
一年来，在昆山市委宣传部的正确领导下，在___镇党委政府的关心支持下，镇党校努力拼搏，务实工作，较好地完成了年初制定的各项任务，现作简要总结。
一、加强学习，切实提高党校队伍的专业水平党校专职人员积极参加苏州市委宣传部、昆山市委宣传部举办的理论培训班和形势报告会，认真学习了十六届五中、六中全会精神，学习了《党章》和社会主义荣辱观。
通过学习，进一步认识树立科学发展观，加快两个率先，建设社会主义新农村的重要性，认识树立社会主义荣辱观，推进三个文明建设的必要性，从而进一步端正了办学理念，提高办学水平，牢固树立服务经济、服务基层、服务群众的意识。
二、自筹资金，不断改善党校的办学条件___镇经济基础薄弱，财力困难。
面对这一不利的客观因素，镇党校想方设法自筹资金2万元，移建了新校门，新建了篮球场、排球场，重新铺设了下水道，调整了绿化带。
还添置了多台电脑。
这样，既美化了校园，又较好地改善了党校的办学条件，为各类培训的开展打下了坚实的基础。
三、协调配合，积极举办各类培训班一年来，镇党校充分发挥阵地优势，积极组织、协调有关单位、部门开展各类培训，全年共举办22期培训班。
其中，短训班18期，中长班4期，培训支委以上干部48次，普通党员轮训253次，参训率分别占总数的17和12。
1送教上门，抓好普通党员培训今年，党校的中心工作是积极配合镇党委贯彻十六大精神，贯彻十六届五中、六中全会精神，开展第三批保持共产党员先进******活动。
为此，我们召开党校校务会议，针对本镇实际情况制定培训计划，并认真实施。
6月27日，党校派出专职人员赴镇经济服务中心党支部，辅导《回顾党史，坚定信念》。
6月28日赴朱浜村党支部，辅导《建设社会主义新农村》。
9月27日，又赴文广站党支部辅导《社会主义荣辱观》。
党校教师主动送教上门的工作热情和通俗易懂的党课，深受基层党员的一致好评。
镇委党校总结汇报工作
镇委党校总结汇报工作尊敬的镇委党校领导：您好！首先感谢您给予我这次总结汇报的机会。
经过一段时间的学习和工作，我对镇委党校的工作有了更深入的了解，并在此次总结汇报中，我将就我所参与的工作进行总结和汇报。
一、工作内容在这段时间里，我主要参与了镇委党校的学习课程安排、组织管理及宣传工作等方面。
具体包括：1. 学习课程安排：根据镇委党校的教学计划，负责协助进行每周学习课程的安排，确保学习内容与党校学员的实际需求相结合。
2. 组织管理：负责组织党校学员参加各种培训和学习活动，并安排相关学习资源，以推动学员们的学习成果的转化与提升。
3. 宣传工作：通过组织各种形式的宣传活动，宣传党校学习的重要性，并鼓励更多的党员干部参与学习。
二、工作成果在这段时间里，通过我和团队的共同努力，取得了如下工作成果：1. 学习课程优化：根据学员的反馈和需求，不断优化学习课程内容，增加教学资源和学习工具，提高学员们的学习积极性和主动性。
2. 组织管理改善：建立了一套完善的学员档案管理系统，方便查看和管理学员的学习情况，及时发现问题并解决。
同时，也积极与其他党校进行交流合作，共同提高学员的学习效果。
3. 宣传效果提升：通过组织各种形式的宣传活动，提高了党校学习的知名度和影响力。
同时，也与其他单位进行合作，拓宽了宣传渠道，让更多的党员干部了解到党校学习的重要性，主动参与到学习中来。
三、存在的问题及解决思路在工作中，我们也发现了一些问题，主要包括：1. 学习课程的多样性还不够，无法满足学员们的个性化需求。
为此，我们计划加强与其他单位的合作，共享学习资源，提供更多的学习选择。
2. 组织管理中存在沟通不畅的问题，需要加强与学员之间的信息交流，及时解决学员们在学习过程中的问题和困惑。
3. 宣传方式单一，需要创新宣传方式，提高宣传的精准度和针对性。
针对以上问题，我们将采取如下措施进行解决：1. 建立学员意见反馈机制，定期听取学员们的需求和建议，根据反馈进行相应调整并及时与学员进行沟通。
【工作总结范文】XX年度乡镇党校工作检查及评价分析研究性工作总结
XX年度乡镇党校工作总结XX年是全面贯彻十六大精神，实施“十一五”规划的第一年。
一年来，在昆山市委宣传部的正确领导下，在___镇党委政府的关心支持下，镇党校努力拼搏，务实工作，较好地完成了年初制定的各项任务，现作简要总结。
一、加强学习，切实提高党校队伍的专业水平党校专职人员积极参加苏州市委宣传部、昆山市委宣传部举办的理论培训班和形势报告会，认真学习了十六届“五中”、“六中”全会精神，学习了《党章》和“社会主义荣辱观”。
通过学习，进一步认识树立科学发展观，加快“两个率先”，建设社会主义新农村的重要性，认识树立社会主义荣辱观，推进三个文明建设的必要性，从而进一步端正了办学理念，提高办学水平，牢固树立服务经济、服务基层、服务群众的意识。
二、自筹资金，不断改善党校的办学条件___镇经济基础薄弱，财力困难。
面对这一不利的客观因素，镇党校想方设法自筹资金20多万元，移建了新校门，新建了篮球场、排球场，重新铺设了下水道，调整了绿化带。
还添置了多台电脑。
这样，既美化了校园，又较好地改善了党校的办学条件，为各类培训的开展打下了坚实的基础。
三、协调配合，积极举办各类培训班一年来，镇党校充分发挥阵地优势，积极组织、协调有关单位、部门开展各类培训，全年共举办22期培训班。
其中，短训班18期，中长班4期，培训支委以上干部486人次，普通党员轮训2538人次，参训率分别占总数的178%和120%。
1.送教上门，抓好普通党员培训今年，党校的中心工作是积极配合镇党委贯彻十六大精神，贯彻十六届“五中”、“六中”全会精神，开展第三批保持共产党员先进性教育活动。
为此，我们召开党校校务会议，针对本镇实际情况制定培训计划，并认真实施。
6月27日，党校派出专职人员赴镇经济服务中心党支部，辅导《回顾党史，坚定信念》。
6月28日赴朱浜村党支部，辅导《建设社会主义新农村》。
9月27日，又赴文广站党支部辅导《社会主义荣辱观》。
党校教师主动送教上门的工作热情和通俗易懂的党课，深受基层党员的一致好评。
乡镇党校建设进展情况汇报材料_工作汇报_
乡镇党校建设进展情况汇报材料**县**乡党委高度重视乡党校在党员干部素质教育中的“主阵地”作用，积极探索新形势下乡党校建设的新方法和新途径，加大党员教育培训力度，努力塑造思想过硬、讲奉献、懂市场、能经营、会管理、善创新的发展型、服务型党员干部，真正使广大党员干部成为干事创业、带动农民致富的表率。
一、健全领导体系。
乡党委将加强党校建设做为促进全乡基层组织建设、加快其他各项事业发展的“磨刀石”。
乡党委书记任党校校长，分管组织的党委副书记任党校副校长，形成由组织、纪检、宣传、妇联和共青团等部门齐抓共管的领导机制。
二、稳定教师队伍。
教师队伍的强弱直接关系到党校培训效果的好坏。
乡党委依托县委党校及县级相关部门，精心选配由乡党委政府主要领导成员、专职党务工作者、专业技术人员、县委党校骨干教师和一些退休的高级知识分子组成的相对稳定的专职教师队伍，大专以上学历的占90%以上。
多数乡党委政府领导干部以及部分支部书记被聘为兼职教师。
三、明确办学方向。
坚持以理论教育强素质，以政策教育增才干，以实用技术教育长本领，加大对全乡党员的理论、科技培训力度。
在教学过程中，乡党校不仅把党的路线、方针、政策宣传到广大党员、干部、群众中去，同时还帮助他们解放思想、转变观念、发展创业，走上富裕路，让农民党员在接受教育过程中得到实实在在的好处，成为带领群众致富的“领头雁”。
四、突出施教重点。
年初，制订年度学习培训计划和培训任务，做到每月办一期培训班，各单位部门党员的参学率达到100%，各村党员的参学率不低于90%。
在教学中，反复讲解邓小平关于“三个有利于”标准和“先富带后富”的论述，教育党员放下思想包袱，合法大胆致富，掀起创业高潮，做发展先进生产力的代表；向广大党员传授市场经济基础知识、财会知识、农村实用种养技术、电脑操作知识等，增强农村党员致富本领和闯市场能力；同时，要求参加培训班的党员层层传递课堂知识，不仅要成为发展的示范户，还要成为科普的宣传员。
区县党校镇街分校建设路径探索的调研报告
任 文 马 兰
４ ０ ２ １ ６ ０ ）
分 校 建 立有 其存 在 的 必 要 性 和 可 行 性 １ ． 填 补 基 层 干 部教 育培 训 阵地 缺 口的 需要
、
“ 党校分 校” 作 为一种全新 的党校办学模 式 。 凭 借 其 灵 活 性、 时效性 、 针对性 等特点 ， 在 全 国党 校 系 统 内 得 到 了普 遍 的 推崇和肯定 。 重庆市委党校根据特殊市情 ， 在万州 、 涪陵 、 黔 江 设立了分校 ， 并 创 造 性 地 探 索 出 了一 套符 合 重 庆 实 际 、 行 之 有 效 的 分 校 运 行 模 式 。由 区县 党 校 在 镇 街设 立分 校 ． 这 种 模 式 无 论是在重庆还是在其他直辖市 ， 尚处 于 探 索 阶 段 。从 ２ ０ １ ３ 年５ 月开始 ， 到１ Ｏ 月底 ， 永川 区委党校在何 埂 、 来苏 、 大安 、 凤 凰 湖 工 业 园 区 建 立 了 四所 分 校 ， 目前 ， 还有朱沱分校 、 板桥分校 、 三 教 分 校 正 在 筹 备 建 立 中 ，估 计 到 ２ ０ １ ４ 年９ 月 底 可 以全 部 挂 牌 。 在 此 背 景下 ， 分校 的管理体 制 、 职 责任务 、 教 学 管 理 等 运 行 模 式 是否科学合理？ 分 校 培 训 的 效 果 能 否得 到保 证 ？ 分 校 在 运 行 过 程 中 还存 在 哪 些 问 题 ？ 今 后 如 何 进 一 步 加 强 和 完善 分 校 的 工 作 ？这 些 都 是 我 们 应 当 考 虑 的 问 题 。带 着 这 些 问题 ． 永 川 区 委 党 校 成 立 了课 题 组 。 采取深度走访 、 专家咨询 、 问卷调查 、 召 开 小 型 座谈 会 等 方式 ，对 该 课 题 进 行 了较 为 广 泛 的调 查 和 初
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乡镇党校建设调研报告
中国共产党的党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是
党委的一个重要部门。在过去的岁月，各级党校充分发挥教育培训党员领导干部和理
论骨干的主渠道和主阵地作用，为党和国家的革命和建设事业提供了坚强的思想政治
保证、人才保证和智力支持。当前，由于受到各种因素的影响，特别是乡镇党校的生
存和发展受到了严峻的挑战，功能萎缩，有的甚至名存实亡，境况堪忧。为了摆脱困
境，我们应该顺应时代发展的需要，积极思谋，采取切实有效的措施，全面加强乡镇
党校的建设，还乡镇党校应有的颜色。
一、乡镇党校的生存和发展现状
为适应新的形势发展要求，更好地发挥乡镇党校的职能作用，我们必须认真分析
和研究目前乡镇党校的生存和发展现状，透过现象找出问题的根源。
一是名存实亡。部分乡镇党校处境相当尴尬，在硬件方面，仅仅只有一块牌子，
根本没有校舍、办公室、桌椅等实实在在能够表明存在的实物，更高层次的诸如教育
培训基地、图书资料室、电子教学设备等就无从谈起了。在软件上，领导机构框架很
多仅只存在于红头文件上，任命了校长、副校长等职务，但任命只是挂个名而已，做
个摆设，并没有切实履行职责，不仅如此，在有的乡镇甚至因为干部的调整更换，最
终导致形式上的存在也消失了；至于师资队伍、学校发展规划等更深层次的东西也就
只能是一种奢望了。另外，由于党校的现实生存状况，致使乡村干部对乡镇党校缺乏
认同感，在思想观念当中轻视党校，甚至不知道应该有党校的存在。
二是发展举步维艰。有的乡镇党校具备了一些基本的东西，诸如有领导机构、办
公室、教师和课桌椅等，但是一切都属于从属的地位，可有可无。有了只是作个样子
应付上级的检查，根本就没有打算在党校的发展上下功夫，没有也不会影响乡镇工作
的大局，无关痛痒、不伤大雅。在这些乡镇，党委书记一般会兼任党校的校长，一名
党委副书记会兼任党校副校长主抓工作，但是他们会借口乡镇工作繁杂，抓经济工作
已经筋疲力尽，没有时间没有精力来考虑党校的事情；党校的授课教师，需要时就临
时在乡镇范围内抽调，在平时根本就不做教师选聘的工作；党校的教学活动场所，需
要时就借用乡镇上的会议室，根本就不可能有真正意义上的属于党校的教室；党校的
办公室与其他办公室合署办公，“两块牌子一套人马”，需要时是党校的办公室，平
时就是其他的办公室；在年终上级要报党校工作总结了，安排人员杜撰一些情况，虚
虚实实应付了事。在这种情况下，要谈党校的教学计划、发展规划、师资队伍建设和
经费投入等等是根本不可能的。
三是发挥作用难。由于许多乡镇党校形同虚设，处境艰难，导致乡镇党校不能真
正发挥教育培训乡村党员干部的作用。表现在三个方面，一是一些地方党委尤其是乡
镇党委，对于乡镇党校教育培训乡村党员干部的主渠道作用认识不够透彻，认为乡村
党员干部最重要的是抓生产和抓收入的素质和能力，思想政治的教育在大大小小的会
议上进行就足够了，没有必要再让党校进行系统的教育。二是乡镇党校发挥职能作用
心有余而力不足。党校教育从严格意义上来说属于教育的一种，注定党校工作必定是
一个长期的系统工程，抓得不实不牢，很容易导致发育不健全，作用发挥困难的现象
发生。一些乡镇把党校教育看得过于简单，搞短期行为，平时不烧香临时抱佛脚，在
需要时临时抽人拨资金搞一下突击，这样一来教育培训的效果可想而知。三是乡镇党
校的教学质量低下，作用有限。受到现实客观条件的影响，乡镇党校配备专职教师的
时机尚未成熟，仅仅依靠兼职或聘请的教师来教学，要办好办出特色的难度相当大，
因此乡镇党校普遍存在水平业余、教学力量薄弱、培训环境差、学习收获少的情况。
二、认清形势，提高建设乡镇党校的责任感和使命感
在建党之初，党校就已经存在，并一直发展延续至今，其地位和作用勿庸置疑，
是经过历史实践检验的。无论是在革命战争年代还是在社会主义建设的新时期，党校
都为我们的事业输送了一批又一批政治立场坚定的领导骨干和优秀人才，为革命的胜
利和社会主义建设事业的顺利发展在人的问题上做出了重大贡献。
当今时代，世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，
围绕资源、市场、技术、人才的竞争更加激烈，人才已成为综合国力竞争的战略重点。
对于我国这样一个发展中的社会主义国家，能否抓住21世纪头二十年的战略机遇期，
趁势发展，缩小与西方资本主义国家的差距，在人才的问题上就显得尤为重要。为了
在人才培养上取得先机，在世纪之初党中央作出了大规模培训干部、大幅度提高干部
素质的战略部署。在此基础上，XX年党中央审时度势，又启动了更大一轮的干部教育
培训规划，相继出台了《干部教育培训工作条例（试行）》和《XXXX年全国干部教育
培训规划》，并明确指出党校、行政学院和干部学院要坚持社会主义办学方向，突出
办学特色，提高办学水平，充分发挥在干部教育培训中的主渠道作用。在我国对于人
本文章共2页，当前在第2页才的标准与别国有所区别，除了能力和才干之外，其前
提条件必须是“姓”社会主义，坚持共产主义理想，拥护社会主义制度。而党校的基
本任务就是使广大的党员和干部在马列主义理论、专业知识、科学文化水平和领导能
力等方面都得到提高，成为坚持社会主义道路的、具备专业知识的党和国家合格的工
作人员。因此，在新的形势和任务面前，党校工作只能更加重视，不能有任何忽视；
只能大大加强，不能有丝毫削弱；只能改进提高，不能止步不前。各级党委和政府，
一定要深刻理解党中央的战略意图，进一步提高建设党校的政治责任感和使命感，更
好地肩负起光荣而艰巨的历史使命。乡镇党校作为最基层的一级党校，同样肩负着教
育培训乡镇和农村党员干部的重要职责，不仅不能废弃，相反的要加倍的加强建设，
突出其地位，发挥其应有的作用。
三、抓住机遇，全面加强乡镇党校建设
在21世纪的今天，人才的重要性勿庸赘言，党中央已启动了新的更大的一轮干部
教育培训规划，乡镇党校要抓住这一难得的机遇，顺势而谋，切实转变思想认识，硬
件建设和软件建设双管齐下，力争在5年的机遇期内使乡镇党校的面貌有一个全新的
转变。
（一）转变思想，强化领导