第11课 希腊先哲的精神觉醒

第11课希腊先哲的精神觉醒

姓名班级学号编号：011 面批

编者：梁桂秋审核：孟娇钟丽梅使用时间：2012年9月24日

你需要教师讲的题目：二次批改时间：

【课程标准】

了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。【课标解读】

1.掌握智者学派

2.掌握苏格拉底

【课前预习案】

知识梳理课内探究案

一、最早的哲学——自然哲学

注：希腊哲学集中体现了希腊文化的理性精神

1.代表人物：（哲学之父）

2.历史地位：标志古代西方人的精神觉醒

二．智者学派（诡辩学派）

1.时间：

2.背景：⑴政治：

⑵经济：工商业发展

⑶公民：公民社会生活丰富多彩，思想活跃

3.代表人：

4.研究对象：

5.人文主义精神的基本内涵1、希腊最早的哲学是

A、神学，归纳为以宙斯为首的神灵家族

B、自然哲学，即对自然界本身的探讨和解释

C、社会哲学，提倡怀疑精神，反对迷信

D、逻辑学，倡导理性推理

2、在希腊哲学思想中，主张把讨论的重点从认识自然转移到认识社会的是

A. 泰勒斯

B、苏格拉底

C、亚里士多德

D、智者学派

6.智者（学者、教师）

任务：

7.智者学派的思想主张

⑴概括：“人是万物的尺度”

⑵阐释：人的感觉是判定一切的准绳，世间没有客观的评判标准和永恒的真理

8.智评价智者学派

⑴积极

⑵消极

二、苏格拉底的哲学思想

注：智者学派重视人的作用，但忽视道德，出现道德沦丧现象，倡导“有思想力的人是万物的尽度”

1.研究对象：

2.主张：⑴

⑵

⑶

⑷提出“善”哲学命题

3.历史地位

3.苏格拉底开创了希腊哲学的新方向，“新”的含义是：

A、开始实事求是说明事物的内在原因和本质

B、把哲学讨论的重点从认识自然转移到人类社会上去

C、使哲学真正成为一门

研究“人”的学问

D、创立了逻辑学，使哲

学真正成为一门独立的学科

4．智者运动是西方的第一次思想解放运动，智者学派研究的核心问题是

A．自然环境对雅典的影响

B．知识与美德的关系

C．雅典工商业的发展方向

D．人在社会中的作用

5．使哲学成为一门真正独立的学科和使哲学成为一种研究“人”的学问的哲学家分别是

A．泰勒斯苏格拉底

B．亚里士多德苏格拉底

C．柏拉图苏格拉底

D．泰勒斯亚里士多德

三．亚里士多德

注：师徒三人——苏格拉底、柏拉图、亚里士多德 1.主张：“ ”真理高于一切 2.哲学贡献：

3.简要评价：

①他是“百科全书式的学者” ②使哲学真正成为一门独立的学科

③把理性精神发展到顶峰，给后人留下一笔文化遗产

4. “人是万物的尺度”体现出的思想本质是 A ．法律是神授的 B ．人文主义 C ．人人平等 D ．人创造了万物

【课堂检测案】

1．公元前5世纪中叶以后，古希腊有些学者开始怀疑社会现实和宗教，把研究重点转移到“人”本身。于是，出现了所谓的智者学派。这一学派出现的主要原因在于 A.希腊地理环境的影响 B.希腊公民社会地位的提高 C.希腊城邦的兴起 D.希腊城邦民主政治的繁荣 2．下列人物，提出著名的“知德合一”论的是 A ．柏拉图 B ．亚里士多德 C ．苏格拉底 D ．泰勒斯 3．智者学派的弱点有 ①过分强调个人主观的感受 ②忽视人们认识的共性 ③世间没有客观的评判标准和永恒的真理 ④后来注重传授给有钱子弟一些为人处事的技巧或巧言善辩的能力 A ．①④

B

．①③④

C

．①②④ D ．①②③④ 4．我们把智者运动看作西方人文精神的滥觞，下列说法能够说明这一观点的有 ①万物由水生成，又复归于水 ②万物的存在与否，全在于人的感觉 ③吾爱吾师，吾尤爱真理 ④正义、善德、真理等价值标准都是由人制定的

A ．①②

B ．③④

C ．①③

D ．②④ 5．一同学在图书馆查阅英文资料，发现了一个古代哲学家提出了“ Know yourself ”的哲学命题，那么该哲学家极有可能是

Thales Socrates Plato Aristotole A B C D

6.苏格拉底被誉为“智慧的化身”，下面有关苏格拉底的说法，错误的是 A.他的哲学追求主要集中在认识人自身这一命题上 B.他强调知识的作用，认为无知是一切罪恶的根源 C.认为好坏优劣取决于个人的尺度

D.他使哲学开始成为一门研究“人”的学问

【课后延伸案】

1、智者学派认为“人是万物的尺度”，对此最准确的理解是：

A、神是不存在的，人是万物的主宰和中心

B、法律具有至高无上的地位，法律面前人人平等

C、人的价值和尊严是至高无上的

D、人都是平等的，所有人自然需求都是一样的

2、根据你对“人是万物的尺度”的理解，你认为普罗塔哥拉认为国家治理好坏的标准是：

A、城邦公民是否人人都遵守法律

B、国家是否强盛

C、国家是否由“圣贤”来做统治者

D、国家治理是否对人有利和符合人性

3、公元前5世纪，希腊智者学派诞生。这一学派诞生的根本原因是

A、古代希腊城邦时期奴隶制经济繁荣，对外贸易发达，工商业发展

B、古希腊文化教育事业的发展

C、受亚非先进文明的影响

D、城邦战争促进了各城邦间思想文化的交流

4、古希腊神话的突出特点是众神的人格化。这突出反映了：

A．古代希腊人对神的敬畏和崇拜 B．古代希腊文化的人文主义色彩

C．古代希腊哲学家主要研究“神”的本质 D．古代希腊城邦民主制度的高度发达

4.阅读下列材料：

材料一“根据自然，我们大家在各方面都是平等的，并且无论是蛮族人，还是希腊人，都是如此。在这里，应当适时地注意，所有人的自然需求都是一样的。”

——安提丰材料二“人是万物的尺度，使存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”“要想成为有教养的人，就应当应用自然的秉赋和实践；此外还宜于从少年时就开始学习。”“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西。有许多东西是我们认识不了的；问题是晦涩的，人生是短促的。”——普罗塔哥拉请回答：

根据材料一和材料二，提炼智者学派的基本观点。（4分）

5.希腊先哲的思想是西方人文精神的滥觞（不用写，理清思路即可）