1最新人教版.两小儿辩日(精品推荐课件)

思考讨论
太阳是远是近，两小儿各有不同的
结论，其根据是什么？ 答：一是根据视觉判断，距离近则 物体形状大，远则物体形状小。 一是根据感觉推论，靠近热源 就感觉热，远离热源就感觉凉。
两小儿为什么会有不同的看法？
答：因为两小儿认识事物的角度不 同，标准不同，结果也就会不一致。
孔子答不出来，他的态度是怎样的？
答：他能实事求是，不怕露丑， 我们应该向他学习。
知识备查
为什么早晨的太阳看起来比中午时大？
这是视觉的误差、错觉。同一个物体，放在比它 大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中显得 大。同理，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是 树木、房屋及远山和一小角天空，太阳显得大；而中
午太阳高高升起，广阔浩瀚的天空是背衬，太阳就显
作品简介
这篇传人列御寇的 作品。其中寓言故事百余篇，如《黄帝神游》、
《愚公移山》、《夸父追日》、《杞人忧天》
等，篇篇珠玉，读来妙趣横生，隽永味长，发
人深思。
通读课文
听课文朗读，疏通字词，了解文章的停顿。
辩
1、音： biàn 2 、辩是形声字，结构是内形外声。 形旁：言部。 3、意义：说话，言语；申辩和辩论 的意思。
精读课文
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 向东 游历 辩论 争胜负 缘故
译文： 孔子东游，看见两个小孩在 争论，便问他们为什么争论。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日 认为 开始 离 中时远也。” 正午 助词，无意义。
译文：一个孩子说：“我认为太阳刚刚升起来 的时候离人很近，可是到了中午的时候离人很远。”
善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。
文章梳理
拓展延伸
（一） 找一个伙伴，揣摩两小儿争论时的 语气语调，模拟当时的情景，用自己的 语言表达。
（二）表演《新编两小儿辩日》
活动构想：假如孔子掌握了现代科学知识， 这个故事又会怎样呢？先以四人小组为单位 进行创编表演，然后在班上交流。 人物： 叙述者 孔子 小孩甲 小 孩乙 要求：对人物的语言动作神态展开合理 的想象，可用自己的语言表演。
孔子答不出来，他的态度是怎样的？
答： 他能实事求是，不怕露丑，
我们应该向他学习。
从孔子的回答中，你们明白什么？
启发：
1、宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博 学多闻的孔子也会有所不知，我们要不断学习。
2、认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考， 大胆质疑。 3、认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结 论，要注意客观科学地分析事情。
得小了。其次，同一物体白色的比黑色的显得大一些。 当太阳初升时，背景是黑沉沉的天空，太阳格外明亮， 就显得大些；中午时，背景是万里蓝天，太阳与其亮 度反差不大，就显得小些。
合作探究
为什么早晨冷，中午热呢？
答：早晨，太阳斜射大地，中午，太阳直射
大地。在相同的时间、相等的面积里，直射比斜
射热量高。同时，夜里的热量消散了，早上的热 量还没有聚集，所以感到寒冷；中午，地上的热 量聚集起来了，所以感到热。
同学们，你知道“子曰”的“子”指的是谁 吗？对，就是我们儒家学派的创始人孔子。可是， 渊博的孔子也有被难住的时候呢，而且还是两个 小孩子，一起来看看吧！
人物简介
作品人物：孔子（公元前551—
前479），名丘，字仲尼。鲁国陬邑
（今山东曲阜东南）人，春秋末期思
想家、政治家、教育家，儒家学派的 创始人，被后世尊为孔圣人。 主要作品：孔子一生的言行被他 的学生编成《论语》一书，流传于世。
太阳刚升起时阴阴冷冷，到了中午太 阳热得就像把手伸进热水里去。这不是离 着近的热，而离着远的凉吗？
孔子不能决也。
判断 孔子不能判断。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！” 谁 你
两个小孩笑着说：“谁说你知道得多呀？”
翻译：
孔子向东游学，见到两个小孩在激烈地争辩，就问他 们在争辩的原因。一个小孩说： “我认为太阳刚升起的时候距离人近，而到正午的时 候距离人远。” 另一个小孩却认为太阳刚升起的时候距离人远，而到 正午的时候距离人近。 一个小孩说：“太阳刚出来升起的时候大得像车盖。 到了正午就像圆盘一样大，这不是远的小而近的大吗？” 另一个小孩说：“太阳刚出来的时候很清凉，到了中 午的时候就像把手伸进热水里一样烫，这不是近的热而远 的凉吗？” 孔子无法判断谁对谁错。两个小孩笑着说：“谁说你 知识渊博呢？”
第1 课
文言文两则
两小儿辩日
R 六年级语文下册
导入新课
文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简
意赅，记录了我国悠久的历史、灿烂的文明。不 少文言文还揭示了深刻的道理。大思想家孟子从 学下棋中发现了什么？学识渊博的孔子又被什么 难住了呢？今天，让我们一起去学习两篇融知识 性、趣味性与哲理性于一体的文言文。
孔子名言
温故而知新，可以为师矣。
知之者不如好知者，好之者不如乐之者。
孔子/东游，见/两小儿/辩斗，问/其故。 一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时 /远也。” 一儿以/日初出远，而/日中时/近也。 一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘 盂（yú），此不为/远者小/而/近者大乎？” 一儿曰：“日初出/沧(cāng)沧凉凉，及其日中 /如探汤，此不为/近者热/而/远者凉乎？” 孔子/不能决也。 两小儿笑曰：“孰(shú)为汝(rǔ)/多知乎？”
4、知之为知之，不知为不知，不要“强不知以 为知”，要诚实谦虚。
3. （1）难道是因为他的智力不如别人好吗？回答
说：不是这样的。（2）我认为太阳刚出来的时候 离人近一些，中午的时候离人远一些。（3）谁说 你的知识渊博呢？
4.示例：《学弈》说明了学习应专心致志，不可
三心二意的道理。《两小儿辩日》体现了两小儿
一儿以日初出远，而日中时近也。 译文：另一个孩子认为太阳刚升起来的时候离 人远，可是到了中午的时候离人很近。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则
刚刚 像 到 就
如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
盛物的器皿 是
译文：太阳刚初升时大得就像车盖，到 了中午的时候，就像盘盂，这不是远的小而 近的大吗？
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日 形容清凉的感觉 中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 伸手 热水