4 曹冲称象 课时练习(含答案)
语文二年级上册《曹冲称象》课后练习题和类文阅读题含答案
语文二年级上册《曹冲称象》课后练习题和类文阅读题含答案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN4 曹冲称象第一课时一、写出带有下列偏旁的字。
禾（）（）（）灬（）（）（）二、看拼音，写汉字。
chēnɡzhù dǐ chuán rán（）象（）子到（）上（）（）后三、文中有几种称象的方法，哪种最好？第二课时一、比一比，再组词。
止（）重（）议（）砍（）正（）量（）蚁（）吹（）二、用下列词语写句子。
1．……才……2．……到底……三、试着用上“先……再……接着……最后”这些表示先后顺序的词说一说曹冲称象的过程。
参考答案第一课时一、禾（种）（秧）（稼）灬（然）（黑）（燕）二、称柱底船然三、文中有三种称象的方法，分别是:有的说造一杆大秤称，有的说把大象割成一块一块的称;曹冲的方法是把象赶到船上称。
曹冲的方法最好，最管用。
第二课时一、止（停止）重（重量）议（议论）砍（砍树）正（正反）量（分量）蚁（蚂蚁）吹（吹气）二、1.……才……我的弟弟今年才两岁。
2.……到底……你到底去还是不去呢？三、曹冲先赶象上船，再在船舷上做记号，接着把大象赶上岸，往船上装石头，最后称石头的重量。
）类文阅读—4 曹冲称象聪明的徐文长徐文长从小就善于动脑筋思考。
徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。
有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你。
你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。
”少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样，他提着两根绳子走过了木桥。
伯父被徐文长的举动惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”1.在括号里填上适当的量词。
一（）竹桥一（）水桶一（）绳子一（）礼物2.徐文长是怎样解决伯父的难题的？用“”在文中画出来。
3.你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？聪明的徐文长1.座只根件2. 少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样，他提着两根绳子走过了木桥。
部编版小学语文二年级上册4《曹冲称象》练习试题及答案(共2套)
小学二年级语文（上）《曹冲称象》练习题一、看拼音，写词语.cáo chōng yìlùn chèng gǎn kǎn shùchēng xiàng guān yuán diàn xiàn zhòng liàng二、我能写好字。
三、比一比，组词语。
称（）底（）柱（）站（）秤（）低（）住（）钻（）杆（）岁（）船（）线（）干（）多（）舰（）钱（）四、在括号里填上合适的量词。
一（）大象一（）墙一（）大船一（）线一（）大树一（）秤、、五、选字填空。
象像1、大（）的身子（）一堵墙。
2、我长得（）妈妈。
在再3、老师站（）校门口和我们说（）见。
4、请你别（）说话了。
秤称5、什么样的（）能（）大象的重量呢？6、你会（）心如意的。
做作7、妹妹正在（）手工。
8、今天老师没有布置（）业。
六、读课文第4自然段，给下面内容排序，说说曹冲称象的过程。
（）赶象上船。
（）把大象赶上岸，装石头上船（）称石头重量（）在船舷上作记号。
七、读一读，体会每句意思的不同，再用加点词写句子。
1、曹操的独生子曹冲七岁。
曹操的儿子曹冲才．七岁。
2、大象有多重呢？大象到底．．有多重呢？八、阅读短文，回答问题。
机智的甘罗甘罗到学堂第一天就遇到了一件烦恼的事，老师对学生们说：“每天放学时，每个人都必须把学堂门口的钟敲响，不然不许走。
”可是甘罗个子矮，够不到钟。
第二天，甘罗带了一条绳子和一个橘子去了学堂。
下午放学时间刚到，学堂门口就传来一声敲钟声，老师连忙来问是谁敲的钟，学生们异口同声地说：“甘罗。
”甘罗用绳子绑着橘子往钟上一扔，就化解了教师的为难，而且还是第一个离校，可见甘罗的聪明机智。
1、甘罗遇到的烦恼事是（）①同学们都嘲笑他个子矮。
②老师让每个人必须把钟敲响才能离开学校，而甘罗个子矮，无法敲钟。
2、甘罗是如果解决自己的烦恼的？用“”在文中画出相关语句。
部编版语文二年级上册 一课一练 4 曹冲称象(附答案)
2020-2021学年二年级上学期部编版语文一课一练4 曹冲称象1．拼一拼，写一写.C hèng gǎn C huán zhīzhàn lìguǒrán ( ) ( ) ( ) ( )nián suì C hēng hu zhùzi D ào D ǐ( ) ( ) ( ) ( )2．给下列加点的字选择正确的读音，画上“√”.(1)有人提出用大秤(C hèng C hēng)来称(C hèng C hēng)大象的重(zòng zhòng)量(liàng niàng).(2)官员对大象的重量议论(lùn lèn)纷纷.3．选量词填空堵根头杆棵艘一大象一柱子一大树一船一墙一秤4．为什么说曹冲称象的办法好？选出正确的.(1)把大船当作大秤，不用造秤.(2)不用赶大象.(3)用石头代替大象，不用宰杀大象.5．哪一项理解是正确的？请选一选.( )曹操的儿子曹冲才七岁.A ．“才”是“仅仅”的意思，表示曹冲年龄小，很聪明.B ．“才”是“刚刚”的意思，说明曹冲的年龄太小了，说的话不能相信.6．哪一项理解是正确的？请选一选.( )大象到底有多重呢？A ．“到底”在文中的意思是“到尽头，到终点”.B ．“到底”是“究竟”的意思，加强疑问的语气.7．读文段，完成练习.曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法.把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线.再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止.然后称一称船上的石头.石头有多重，大象就有多重.”(1)曹冲一共说了句话.(2)把下面的内容按曹冲称象的步骤排列好，只写序号.①把大象赶上岸，往船上装石头.②把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线.③装到船下沉到画线的地方为止.④称一称船上的石头.第一步→第二步→第三步→第四步(3)曹冲的办法的巧妙之处是.(填序号)①利用水的浮力把大象的重量变成一块一块石头的重量，既准确地称出了大象的重量，又没有伤害它②把大象宰了，割成一块一块地称，既方便又准确，(4)如果没有那么多石头，可以用什么来代替呢？8．课外阅读我能行.文彦(yàn)博灌(guàn)水取球文彦博是北宋杰出的政治家，他自小聪明过人.一次，他和几个小朋友在草地上踢球，一不小心，球掉进一棵大树的树洞里了.有一个小朋友尝试将手伸进树洞取球，可是树洞太深，怎么也摸不到底.怎么办呢？小朋友们你一言我一语的，却想不出办法来.文彦博叫小朋友帮忙提来几桶水，把水一桶一桶往树洞里灌，不一会儿，树洞里就灌满了水，球也浮上来了!(1)这个故事讲的是灌水取球的故事.(填序号)①文彦博②小朋友(2)如果当时你也在场，看到球掉进了树洞，你会怎么做？(3)从这个故事中可以看出文彦博是一个的小朋友.参考答案1.秤杆船只站立果然年岁称呼柱子到底2.(1)C hèng C hēng zhòng liàng (2)lùn3.头根棵艘堵杆4.(3)5.A6.B7.(1)5(2)②①③④(3)①(4)可以用人来代替.8.(1)①(2)我会用竹竿在上面绑一个布袋，然后爬上树用绑着布袋的竹竿把球取出来.(3)聪明，爱动脑筋.。
【部编版】语文二年级上册 一课一练-第4课 曹冲称象(带答案)
2020-2021学年二年级上学期部编版语文一课一练第4课曹冲称象一、看拼音,写词语.zhùzi C hènɡɡǎn suìyuèzhòng liàngzhàn lì D à C huán guǒrán D ào D ǐ二、比一比,在组词.候（）底（）秤（）船（）站（）侯（）低（）坪（）沿（）战（）三、写一写反义词.重―（）倒下―（）大―（）四、选字填空.象像太阳（）个大火球.气（）员阿姨真负责任.意议明明为召开好这次中队会,提了很好的建（）.这个故事多么有（）思呀！五、多音字组词.好： hǎo （） hào （）号： háo （） hào （）得：D é（） D ěi （）觉：jué（）jiào （）漂：piào （）piāo （）piǎo （）要：yào （）yāo （）六、照样子写一写.例：尔—称 (称呼)主—______（）干—______（）平—______（）占—______（）欠—______（）义—______（）七、照样子写一写.又高又大______________、______________、______________干干净净______________、______________、______________八、选量词填空.堵根头杆棵艘一（）大象一（）柱子一（）大树一（）船一（）墙一（）大秤九、读一读,按照曹冲称象的办法重新排列句子.（）往船里装石头,装到船下沉到做记号的地方为止.（）把大象赶到一艘大船上.（）再把大象赶上岸.（）看船身下沉多少,沿着水面在船舷上画一条线.（）称石头的重量.十、按要求写句子.1.他把小鱼扔进大海里. （改为被字句）__________________________2.教室被小明扫干净了. （改为把字句）__________________________3.官员们一边．．议论.（用加点的词语写句子）．．看一边__________________________十一、课内精彩阅读.曹操的儿子曹冲才．七岁,他站出来,说：“我有个办法.（）然后称一称船上的石头.石头有多重,大象就有多重.（）把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面,在船弦上画一条线.（）再把大象赶上岸,往船上装石头,装到船下沉到画线的地方为止.”曹操微笑着点了点头.他叫人照曹冲说的办法去做,果然称出了大象的重量.1.文中加点的“才”字写出了（）.（填序号）A ．曹冲虽然年纪小,但很聪明B ．曹冲年纪小,不懂事2.给曹冲说的话（画横线的部分）重新排序,在括号里标上序号.3.用“~~~~~~”画出描写曹操表情的句子,从这句话可以看出（）.（填序号）A ．曹操对曹冲的办法很满意B ．曹操对大家的方法都表示同意4.曹冲的办法好在哪里？（）（多选）A ．不用杀大象.B ．不用造秤.C ．不用大象.5.你还能改进曹冲称象的办法吗？写下来吧！______________________________十二、课外阅读.机智的甘罗甘罗到学堂第一天就遇到了一件烦恼的事,老师对学生们说：“每天放学时,每个人都必须把学堂门口的钟敲响,不然不许走.”可是甘罗个子矮,够不到钟.第二天,甘罗带了一条绳子和一个橘子去了学堂.下午放学时间刚到,学堂门口就传来一声敲钟声,老师连忙来问是谁敲的钟,学生们异口同声地说：“甘罗.”甘罗用绳子绑着橘子往钟上一扔,就化解了老师的为难,而且还第一个放学离校,可见甘罗的聪明机智.1.说说“异口同声”的意思.___________________________________________2.甘罗遇到的烦恼事是( )A ．同学们都嘲笑他个子矮B ．老师让每个人必须把钟敲响才能离开学校,而甘罗个子矮,无法敲钟3.甘罗是如何解决自己的烦恼的？用“”在文中画出相关语句.4.甘罗是一个______的孩子(填文中的词语).参考答案一、柱子秤杆岁月重量站立大船果然到底二、等候底气秤杆渔船站立王侯低下草坪前沿战士三、轻站起小四、象像意议五、好人爱好号叫座号得到你得告诉我事实的真相.觉得睡觉漂亮漂流漂白还要要求六、柱柱子杆秤杆秤大秤站站立砍砍价议议论七、又白又胖又哭又闹又累又饿明明白白密密麻麻勤勤恳恳八、头根棵艘堵杆九、 4 1 3 2 5十、 1.小鱼被他扔进大海里. 2.小明把教室扫干净了.3.爸爸一边听着音乐,一边洗车.十一、1.A2.3 1 23.曹操微笑着点了点头. A4.A B5.可以把石头换成人,这样更容易操作.十二、1.形容很多人说同样的话.2.B3.甘罗用绳子绑着橘子往钟上一扔,就化解了老师的为难4.聪明机智。
有答案-人教部编版二年级语文上册一课一练4《曹冲称象》
《曹冲称象》同步练习1.给下列汉字注音冲（）官（）柱（）记（）再（）岁（）2.辨别下列生字并填空（1）在再（）见（）家（2）元员原园一（）官（）（）来花（）3. 用适当的量词填空一（）大象一（）小鸡两（）落叶无数（）星星4.用下列划线词语造句（1）他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。
_____________________________________（2）曹操高兴地点点头。
_____________________________________1.课外阅读曹冲救库吏汉末之时，战乱频繁，统治者常常采用严刑峻法来约束人民。
一次曹操的一副马鞍，放在马厩中被老鼠咬坏，管马房的小厮害怕曹操怪罪，他们商量把自己捆绑起来，当面向曹操自首请罪。
但还是害怕不能免除罪责。
曹冲知道后，就对他说：“等待三天，然后再去自首。
”曹冲于是用刀戳破自己的单衣，弄得像是被老鼠咬坏的一样，装出极不痛快的样子，来到曹操跟前。
曹操看到儿子的失意神色，觉得奇怪，就问他有什么心事。
曹冲回答说：“世上的人们都说，谁的衣服让老鼠咬了，谁就不吉利。
如今单衣被老鼠咬了，所以心里很悲伤。
”曹操一听，笑着安慰他说：“这都是些无稽之谈，不要信它。
别再为这事苦恼了。
”一会儿，马房小厮进来向曹操报告马鞍被老鼠咬坏的事，曹操笑着说：“我儿子的衣服就在身边，尚且被咬坏，何况马鞍是悬挂在梁柱上的呢？”他丝毫不加追究。
还有很多犯下罪过的人，按照刑法应该被处死，都依靠曹冲的辩解得到了宽大处理。
曹操把这些事情对大臣们说，表示有意传位于曹冲。
（1）故事中的曹冲是一个怎样的人？（2）为什么曹操最后没有惩罚库吏？2.课外拓展关于曹冲的小故事，你还知道哪些呢？课下查阅资料，收集更多与同学分享。
3.写作练习《曹冲称象》的小故事中，你学到了什么？说一说你的感受，并将曹冲称象的办法运用到以后的生活中。
参考答案基础知识达标：1、chōng guān zhùjìzài suì2、（1）再见在家（2）一元官员原来花园3、头只片颗4、略。
语文二年级上册《曹冲称象》课后练习题和类文阅读题含答案
4 曹冲称象第一课时一、写出带有下列偏旁的字。
禾（）（）（）灬（）（）（）二、看拼音，写汉字。
chēnɡzhù dǐ chuán rán（）象（）子到（）上（）（）后三、文中有几种称象的方法，哪种最好？第二课时一、比一比，再组词。
止（）重（）议（）砍（）正（）量（）蚁（）吹（）二、用下列词语写句子。
1．……才……2．……到底……三、试着用上“先……再……接着……最后”这些表示先后顺序的词说一说曹冲称象的过程。
参考答案第一课时一、禾（种）（秧）（稼）灬（然）（黑）（燕）二、称柱底船然三、文中有三种称象的方法，分别是:有的说造一杆大秤称，有的说把大象割成一块一块的称;曹冲的方法是把象赶到船上称。
曹冲的方法最好，最管用。
第二课时一、止（停止）重（重量）议（议论）砍（砍树）正（正反）量（分量）蚁（蚂蚁）吹（吹气）二、1.……才……我的弟弟今年才两岁。
2.……到底……你到底去还是不去呢？三、曹冲先赶象上船，再在船舷上做记号，接着把大象赶上岸，往船上装石头，最后称石头的重量。
）类文阅读—4 曹冲称象聪明的徐文长徐文长从小就善于动脑筋思考。
徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。
有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你。
你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。
”少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样，他提着两根绳子走过了木桥。
伯父被徐文长的举动惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”1.在括号里填上适当的量词。
一（）竹桥一（）水桶一（）绳子一（）礼物2.徐文长是怎样解决伯父的难题的？用“”在文中画出来。
3.你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？聪明的徐文长1.座只根件2. 少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样，他提着两根绳子走过了木桥。
语文二年级上册《曹冲称象》课后练习题和类文阅读题含答案
4 曹冲称象第一课时一、写出带有下列偏旁的字。
禾（）（）（）灬（）（）（）二、看拼音，写汉字。
chēnɡzhù dǐ chuán rán（）象（）子到（）上（）（）后三、文中有几种称象的方法，哪种最好？第二课时一、比一比，再组词。
止（）重（）议（）砍（）正（）量（）蚁（）吹（）二、用下列词语写句子。
1．……才……2．……到底……三、试着用上“先……再……接着……最后”这些表示先后顺序的词说一说曹冲称象的过程。
参考答案第一课时一、禾（种）（秧）（稼）灬（然）（黑）（燕）二、称柱底船然三、文中有三种称象的方法，分别是:有的说造一杆大秤称，有的说把大象割成一块一块的称;曹冲的方法是把象赶到船上称。
曹冲的方法最好，最管用。
第二课时一、止（停止）重（重量）议（议论）砍（砍树）正（正反）量（分量）蚁（蚂蚁）吹（吹气）二、1.……才……我的弟弟今年才两岁。
2.……到底……你到底去还是不去呢？三、曹冲先赶象上船，再在船舷上做记号，接着把大象赶上岸，往船上装石头，最后称石头的重量。
）类文阅读—4 曹冲称象聪明的徐文长徐文长从小就善于动脑筋思考。
徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。
有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你。
你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。
”少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样，他提着两根绳子走过了木桥。
伯父被徐文长的举动惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”1.在括号里填上适当的量词。
一（）竹桥一（）水桶一（）绳子一（）礼物2.徐文长是怎样解决伯父的难题的？用“”在文中画出来。
3.你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？聪明的徐文长1.座只根件2. 少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样，他提着两根绳子走过了木桥。
部编版语文二年级上册一课一练4曹冲称象(含答案)
部编版语文二年级上册一课一练4.曹冲称象一、读拼音,写汉字。
dào dǐ chuán shēn guǒ rán lì qìchū lái chèng gǎn dì fāng zhù zi二、填上合适的词。
冲种（）子（）动注柱（）子（）册赶杆（）集秤（）秤称（）呼（）砣三、给加点字选择正确的读音画“√”。
重量liàng （）重新 zhòng ( )liáng （）óng ( )秤杆 gān ( ) 称重 chēng ( )gǎēn ( )四、选量词填空。
堵根头杆棵艘一（）大象一（）柱子一（）大树一（）船一（）墙一（）大秤五、根据课文内容或展开想象填一填。
大象的身子像（）。
大象的腿像（）。
大象的耳朵像（）。
你还能用这样的方法描述一个事物吗？六、我会找反义词。
高——（）大——（）下沉——（）轻——（）哭——（）来——（）七、照样子写句子,并加上标点。
1.曹操的儿子曹冲才．七岁。
才2.大象到底．．有多重呢？到底八、.“谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”下列与这句话表达的意思相同的一项是( )①谁都有那么大的力气提得起这杆大秤。
②谁也没有那么大的力气提得起这杆大秤。
③每个人都有那么大的力气提得起这杆大秤。
九、课文语段阅读。
曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得．（dé děi）造一杆（ɡān ɡǎn）大秤．（chèn chènɡ）,砍一棵大树做秤杆。
”有的说：“有了大秤也不成啊,谁有那么大的力气提得起这杆秤呢？”也有的说：“办法倒．（dǎo dào）有一个,就是把大象宰了,割成一块一块的再称。
”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁。
他站出来,说：“我有个办法。
先把大象赶到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿着水面在船舷上画一条线。
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4 曹冲称象一、看拼音，写词语。
rán hòu zhàn lì suì yuè zhù zi dào dǐ二、写出带有下列偏旁的字。
舟————木————三、比一比，再组词。
liáng （） chóng（） děi （）量重得liàng （） zhòng（） dé（）四、用适当的量词填空。
一大象一船一秤一墙一线一大树一柱子一石头五、把下面的句子重新排列，在括号里标上序号。
( )石头一共有多重，大象就有多重。
( )把大象赶到船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船上画一条线。
( )再把大象赶上岸，往船上装石头。
( )等船下沉到画线的地方,称一称船里的石头。
六、课文整体梳理。
根据课文内容填空。
1、大象又_____又_____，身子像__________，腿像四根________。
2、官员们一边( )一边( ) ：“这么大的象，到底有多重呢?”七、重点段落品析。
曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。
”有的说：“有了大秤也不行啊( )谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢( )”曹操听了直摇头。
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。
把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
然后称一称船上的石头。
石头有多重，大象就有多重。
”1.在文中括号里填上合适的标点符号。
2.写出下列词语的反义词。
下沉-——（）重——（）3.表示曹冲称象先后顺序的词语是________、________、________。
4.你觉得曹冲是个什么样的孩子？八、按要求完成下面题目。
试着写出一个描写大象的句子。
参考答案一、然后站立岁月柱子到底二、船艘杆树三、丈量重复非得重量沉重得到四、头艘杆堵条棵根块五、 4 1 2 3六、1.高大堵墙柱子2.看议论七、1.，？ 2.上升轻 3. 再然后 4.聪明，爱动脑筋的孩子。
部编版小学二年级语文上册第三单元第4课《曹冲称象》课后作业及答案
部编版小学二年级语文上册第三单元第4课《曹冲称象》课后作业及答案一、填空题。
1.拼一拼，写一写。
chènɡɡǎn（） chuán zhī（） zhàn lì（）ɡuǒ rán（） nián suì（）2.选一选与音节对应的字。
A.量B.称C.曹D.砍E.重F.柱G.止chēnɡ（）zhònɡ（）cáo（）liànɡ（）zhù（）zhǐ（） kǎn（）3.按曹冲称象的方法为下面的图片排序。
（）（）（）（）4.选出划线字正确的解释，并用划线字造句。
（1）曹操的儿子曹冲才七岁。
（）A.刚刚，表现了曹冲胆子大。
B.只有，突出了曹冲年纪小。
造句：（2）曹操听了直摇头。
（）A.不停地。
B.直线。
造句：5.为什么说曹冲称象的办法好？用“√”画出来。
（1）用石头代替大象，不用宰杀大象。
（）（2）把大船当作大秤，不用造秤。
（）（3）不用赶走大象。
（）二、同步阅读。
曹冲斗鸡曹操得到一只名贵的山鸡。
那山鸡足有两尺多高，羽毛艳丽，冠大如扇，神态威武，曹操很喜欢。
但是不知什么原因，这只山鸡却不吃食，不喝水，也不起舞。
曹操着急了，说：“如果有谁能让它起舞，重赏！”军师荀攸拿过一根枝条，捅捅山鸡来逗弄它，山鸡不予理睬。
别人也用尽了办法，但也不能使山鸡兴奋。
曹操十分扫兴。
曹操最小的儿子曾冲正好也在场，他说：“我有办法。
”曹操很惊讶，就问有什么办法。
曹冲要求曹操派人抬一面铜镜放在山鸡的面前。
曹操立刻令人照办。
那山鸡在铜镜前看到自己美丽的形体，仿佛置身于明净的湖面，居然连连欢叫、翩翩起舞。
曹操很高兴，其他人也都对曹冲的聪明赞不绝口。
1.曹操得到的山鸡长什么样子？用“”画出来。
2.根据解释，从文中找到合适的四字词语填在括号里。
（1）赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。
（）（2）形容轻快地跳起舞来。
（）3.曹操着急是因为。
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4 曹冲称象
一、看拼音，写词语。
rán hòu zhàn lì suì yuè zhù zi dào dǐ
二、写出带有下列偏旁的字。
舟—— ——
木—— ——
三、比一比，再组词。
liáng （ ） chóng（ ） děi （ ）
量 重 得
liàng （ ） zhòng（ ） dé （ ）
四、用适当的量词填空。
一 大象 一 船 一 秤 一 墙
一 线 一 大树 一 柱子 一 石头
五、把下面的句子重新排列，在括号里标上序号。
( )石头一共有多重，大象就有多重。
( )把大象赶到船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船上画一条线。
( )再把大象赶上岸，往船上装石头。
( )等船下沉到画线的地方,称一称船里的石头 。
六、课文整体梳理。
根据课文内容填空。
1、大象又_____又_____，身子像__________，腿像四根________。
2、官员们一边( )一边( ) ：“这么大的象，到底有多重呢?”
七、重点段落品析。
曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍
一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊( )谁有那么大的力气提得
起这杆大秤呢( )”曹操听了直摇头。21
曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大
船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往
船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多
重，大象就有多重。”21
1.在文中括号里填上合适的标点符号。
2.写出下列词语的反义词。
下沉-—— （ ） 重—— （ ）
3.表示曹冲称象先后顺序的词语是________、________、________。
4.你觉得曹冲是个什么样的孩子？
八、按要求完成下面题目。
试着写出一个描写大象的句子。