孩子这面镜子折射出什么
描写镜子特点的唯美句子(精选100句)
描写镜子特点的唯美句子(精选100句)镜子，一个奇妙的存在，是人类文明中令人着迷的发明之一。
它以无声的方式记录下我们的容貌，折射出内心的情感和思绪。
如今，让我们探索一下镜子的特点，并用唯美的句子来描写它的魅力。
1. 镜子，寂静而神秘，它捕捉了时间的流逝。
2. 镜子如同一个透明的窗户，透视着我们内心的秘密。
3. 质朴的镜子反射出人类的美好和哀愁。
4. 镜子是沉默的见证者，保留着人们的过去和现在。
5. 它像一面魔镜，显示着我们的外貌和内心的真实自我。
6. 镜子折射出阳光，照亮了我们生活中的每一个角落。
7. 在镜子前，我们能够欣赏到美丽瞬间的优雅姿态。
8. 镜子无声地描绘着我们内心的微妙情感。
9. 只有镜子才能展现影像，魔幻般地跨越时间与空间。
10. 镜子是一个迷人的工具，让我们反思并探索自己的存在。
11. 在镜子前，我们能看到自己真正的面孔。
12. 镜子是无私的，永远保持真实。
13. 它是容颜的解说者，记录下岁月的痕迹。
14. 镜子反射着每个人的独特之处，彰显着个体的美丽。
15. 它既是心静的伙伴，也是倾诉的对象。
16. 镜子像一面纯净的湖泊，映出我们心灵的纯洁。
17. 它播放了无数个瞬间，让我们回忆起过去的故事。
18. 镜子如同一本无字的书，我们可以从中看到自己的故事。
19. 它隐喻着我们内心的挚爱和矛盾。
20. 镜子就像一个寂静的朋友，陪伴我们度过孤寂的时刻。
21. 它捕捉到了我们青春的容颜，将其永远定格在镜中。
22. 镜子扭曲了我们的形象，却让我们更加了解自己。
23. 它反射出我们情感的波澜，折射出我们内心的痕迹。
24. 镜子仿佛一个门户，通往我们潜藏的梦想和希望。
25. 它显示出我们的缺陷，也揭示了我们的美丽。
26. 镜子犹如一个未知的故事，等待着每个人来讲述。
27. 它是美的追逐者，在其中探寻无尽的风景。
28. 镜子捕捉到了每一个细节，呈现出最真实的影像。
29. 它反射出我们的灵魂，勾勒出我们的品格。
新闻摘抄和感悟
新闻摘抄和感悟1. “新闻就像一面镜子，折射出社会的千姿百态。
”例子：你看啊，新闻不就跟那镜子一样嘛，啥都能照出来，好的坏的、美的丑的，社会的方方面面都在里面呈现了，多有意思呀！我们能从这面镜子里看到好多以前不知道的事情呢。
2. “摘抄新闻，如同采摘智慧的果实。
”例子：哎呀，摘抄新闻就好像去果园里摘果子呀，那些有价值的信息就像一个个甜甜的果实，等我们去把它们采下来，然后好好品尝其中的智慧，这不是很棒吗？3. “每一条新闻都是时代的切片。
”例子：你们想想啊，每一条新闻不就跟那时代的小切片似的吗？把这些切片拼起来，就是我们所处的这个时代的全貌呀，多神奇！4. “感悟新闻，是在触摸社会的脉搏。
”例子：咱去感悟新闻，不就跟医生摸病人脉搏似的嘛，通过新闻能感受到社会的跳动，知道它现在是健康呢还是有点小毛病，这多重要呀！5. “新闻摘抄，是收集知识的宝盒。
”例子：嘿，新闻摘抄就如同一个装满宝贝的盒子呀，把那些有用的知识都装进去，等我们需要的时候就打开来，哇，全是好东西呢！6. “从新闻中感悟，如同在知识海洋中遨游。
”例子：你说从新闻里去感悟，是不是就像在那广阔的知识海洋里游泳一样呀，自由自在地探索，能发现好多新奇的东西呢，多爽！7. “新闻摘抄让我们留住时光的痕迹。
”例子：你瞧，做新闻摘抄不就跟把时光的痕迹留下来一样嘛，以后再看的时候，就能想起当时发生了什么，多有意义呀！8. “感悟新闻，是开启心灵之窗。
”例子：哎呀，去感悟新闻呀，就像是把心灵的窗户给打开了，让那些信息和想法都能进来，让我们的内心更加丰富呢，多好呀！9. “新闻摘抄是记忆的书签。
”例子：想想看呀，新闻摘抄就像个记忆的书签一样呢，夹在我们的生活里，随时能让我们找到对应的记忆，这多有趣呀！10. “感悟新闻，挖掘生活中的宝藏。
”例子：咱去感悟新闻，不就跟在生活里挖宝藏似的嘛，那些深刻的道理和动人的故事就是我们要找的宝藏呀，找到了多让人开心呀！。
以小见大小小镜子反映的物理现象
以小见大小小镜子反映的物理现象以小见大——小镜子反映的物理现象一、引言镜子是我们日常生活中常见的物品之一，它的主要作用是反射光线，人们常常说“以小见大”。
然而，镜子并不仅仅是倒影我们的面貌，它还可以反映出一些有趣的物理现象。
本文将围绕小镜子反映的物理现象展开，从光的折射、反射、形状变换以及加工工艺等方面进行深入的论述。
二、光的折射小镜子能够反映出光的折射现象。
当光线从一个介质进入到另一个介质中时，如果介质的折射率不同，光线会发生偏折现象。
通过将小镜子放置在两种折射率不同的介质之间，我们可以观察到有趣的现象。
例如，当我们把小镜子倒立放入水中时，水面上的光线经过小镜子的反射后会发生折射。
由于水的折射率较空气大，光线在进入水中时会向法线方向偏折。
通过观察，我们可以看到物体在水中的图像似乎被抬高了一样。
这是由于光线发生了偏折，导致我们看到的物体位置发生了改变。
三、光的反射小镜子还能够反映出光的反射现象。
光线在与小镜子表面相遇时，一部分光被反射回来，形成我们所看到的倒影。
通过调整小镜子与光源的角度，我们可以观察到不同角度下的反射现象。
例如，当我们将小镜子与光源保持垂直时，我们可以看到光线正好从光源反射出来，反射角等于入射角。
而当我们将小镜子倾斜时，我们可以观察到光线沿着不同的方向反射出来，造成了我们看到的倒影的形状和大小变化。
四、形状变换小镜子不仅可以反射光线，还可以通过形状变换反映出物体的特点。
通过改变小镜子的形状，我们可以观察到有趣的变化。
例如，当我们将小镜子变成凸面镜时，它可以将光线聚焦在一点上，形成放大的效果。
这是由于凸面镜内侧的曲率使得光线发生了折射，并聚焦于一点上。
通过观察凸面镜反射出的图像，我们可以看到物体被放大了。
另一方面，当我们将小镜子变成凹面镜时，它可以将光线分散开来，形成缩小的效果。
这是由于凹面镜外侧的曲率导致光线发生了散射。
通过观察凹面镜反射出的图像，我们可以看到物体被缩小了。
五、加工工艺小镜子的反射效果与其加工工艺也有密切关系。
镜子光学原理
镜子光学原理一、引言镜子是我们日常生活中常见的物品之一，它具有反射光线的特性，使我们能够看到自己的形象。
而镜子背后的原理则是光的反射和折射。
本文将详细介绍镜子的光学原理以及其应用。
二、光的反射光是一种电磁波，当光遇到物体表面时，根据物体的性质，光可以发生反射、折射或吸收等现象。
镜子的光学原理中主要涉及到光的反射。
光的反射是指当光线遇到物体表面时，发生改变方向的现象。
根据光的反射定律，入射光线与反射光线的角度相等，且在同一平面上。
这个定律被称为“反射定律”。
三、平面镜的光学原理平面镜是最简单的一种镜子，它的光学原理也相对简单。
当光线照射到平面镜上时，根据光的反射定律，光线会以与入射光线相等但方向相反的角度反射出去。
这样，我们就能够在平面镜中看到反射的景象。
四、曲面镜的光学原理与平面镜不同，曲面镜的光学原理涉及到光的折射。
曲面镜分为凸面镜和凹面镜两种。
1. 凸面镜凸面镜是中间薄边厚的镜子，它的反射面是向外弯曲的。
当光线照射到凸面镜上时，根据光的折射定律，光线会向镜子法线倾斜的方向折射出去。
凸面镜的光学原理使得光线集中在一点上，这个点被称为焦点。
凸面镜可以将入射光线聚焦到焦点上，形成实像。
2. 凹面镜凹面镜是中间较厚边薄的镜子，它的反射面是向内弯曲的。
当光线照射到凹面镜上时，根据光的折射定律，光线会向镜子法线偏离的方向折射出去。
凹面镜的光学原理使得光线发散开来，看起来似乎是从一个焦点发出的。
凹面镜无法形成实像，只能形成虚像。
五、镜子的应用镜子的光学原理在生活中有广泛的应用。
以下是一些常见的应用：1. 化妆镜子能够反射光线，使我们能够清晰地看到自己的形象。
因此，在化妆时，我们常常会使用镜子来帮助我们观察和修饰面部细节，使自己更加漂亮。
2. 汽车后视镜汽车后视镜是由凸面镜制成的，凸面镜能够让司机看到更广阔的视野。
凸面镜的光学原理使得近处的物体显得更小，从而能够看到更多的后方情况，提高行车安全。
3. 望远镜和显微镜望远镜和显微镜利用镜子的光学原理来放大远处或微小物体的图像。
平面镜与对称培养孩子的平面镜和对称性观察能力
平面镜与对称培养孩子的平面镜和对称性观察能力平面镜是我们日常生活中常见的物体，它不仅具有实用的功能，还对孩子的观察力和对称性观察能力的培养有着积极的作用。
本文将探讨平面镜对孩子的教育意义，并提供一些培养对称性观察能力的方法。
一、平面镜对孩子的教育意义孩子的成长需要良好的视觉经验和认知能力，而平面镜可以为他们提供丰富多彩的视觉体验。
首先，平面镜能够帮助孩子观察并了解自己的身体。
孩子通过镜子的反射作用，能够看到自己的全貌、姿势和表情，进一步认识自己的身体特征，增强自我意识。
其次，平面镜也可以让孩子观察到一些日常生活中不易察觉的现象。
例如，孩子可以观察到自己眼睛的瞳孔放大和缩小、舌头的形状变化等，这些都能够帮助他们对生命和自然界产生更多的好奇和兴趣。
最后，平面镜还能够帮助孩子发展自己的创造力和想象力。
他们可以利用镜子来创造出各种有趣的图案和影像，激发自己的想象力，增强创造性思维。
二、培养对称性观察能力的方法对称性观察能力是指孩子能够感知并理解物体的对称特征。
对称性在数学、美术和生活中都起着重要的作用，因此培养孩子的对称性观察能力具有重要意义。
以下是一些培养对称性观察能力的方法：1. 制作对称图案：可以引导孩子使用纸张和彩笔制作出各种对称图案。
孩子可以通过对折纸张或在纸上作画来实现对称效果。
这样的活动可以帮助他们理解并感知对称性。
2. 观察对称物体：在日常生活中，可以给孩子提供各种对称物体，如水果、花朵等。
通过观察这些物体的对称特征，孩子可以逐渐培养对称性的观察能力。
3. 游戏与乐器：一些游戏和乐器也能够培养孩子的对称性观察能力。
例如，拼图游戏中常常有对称的图案，孩子可以通过拼图活动来观察和理解对称性。
4. 实践对称性：在日常生活中，可以引导孩子实践对称性。
例如，教会孩子如何分配食物时，可以让他们将食物放在盘子的两侧保持对称。
通过这样的实践，孩子可以直观地体会到对称性的存在和重要性。
通过以上方法，孩子在观察和实践中逐渐培养对称性观察能力，并将其运用到其他方面的学习和创造中。
小孩子照镜子有利于孩子的成长
小孩子照镜子有利于孩子的成长照镜子对于小孩子的成长具有积极的影响。
当小孩子照镜子时，他们可以看到自己的形象和动作，并通过观察自己的表情和肢体语言来获得反馈。
这种自我观察和自我认知的过程对于孩子的成长和发展具有重要的意义。
以下是照镜子对孩子成长的几个方面的积极影响。
1. 提高自信心照镜子可以帮助小孩子更好地认识自己的外貌和形象，从而培养他们的自信心。
当孩子看到镜子中的自己时，他们可以感受到自己的存在感和独特性。
通过观察自己的外貌和表情，孩子会逐渐建立对自己的正面认同。
这种自我认同和自信心的培养对于孩子的成长至关重要，能够帮助他们面对挑战和困难。
2. 培养自我照顾能力照镜子不仅可以让孩子了解自己的外貌，还可以帮助他们培养自我照顾的能力。
当孩子照镜子时，他们会学会自己梳理头发、洗脸、穿衣服等基本的自我照顾动作。
这种自我照顾能力的培养对于孩子独立生活和自理能力的提高有着重要的作用。
通过照镜子，孩子可以掌握自己日常生活的一些基本技能，为将来的成长奠定基础。
3. 增强交流能力照镜子可以帮助小孩子更好地观察自己的表情和肢体语言。
这对于孩子的交流能力的提高非常重要。
通过观察自己的表情和肢体语言，孩子可以更好地理解自己的情感和需求，并学会用语言和动作来表达出来。
这种交流能力的培养对于孩子的社交关系和情感表达具有重要的意义，有助于他们与他人建立良好的沟通和互动。
4. 培养审美观照镜子可以让孩子更好地观察和感受自己的外貌。
通过观察自己和他人的外貌，孩子可以逐渐培养自己的审美观。
他们可以学会辨认美丑，了解自己对不同外貌特征的偏好，并逐渐形成自己的审美观。
这种审美观的培养对于孩子的艺术和美学素养的发展至关重要，可以提高他们的审美品味和创造力。
5. 自我反思和成长照镜子让孩子能够反思自己的行为和态度。
通过观察自己的表情和肢体语言，孩子可以更好地了解自己在不同情境下的反应。
这种自我反思可以帮助孩子认识到自己的优点和不足之处，从而进行自我调整和成长。
镜子折射原理
镜子折射原理镜子是我们日常生活中常见的物品，它不仅可以反射光线，还可以折射光线。
镜子折射原理是指光线在镜子上的折射现象。
了解镜子折射原理有助于我们更深入地理解光学知识，下面我们来详细探讨一下镜子折射原理。
首先，我们需要了解什么是折射。
折射是光线从一种介质进入另一种介质时，由于介质的光密度不同而改变传播方向的现象。
在镜子上，光线从空气（或其他介质）进入镜面时，会发生折射现象。
镜面是一个非常光滑的表面，它可以使光线发生反射和折射。
当光线垂直射入镜面时，它会直接反射回去；而当光线斜射入镜面时，就会发生折射现象。
其次，我们来探讨一下镜子折射的规律。
根据光的折射定律，入射角等于折射角。
也就是说，光线从一个介质射入另一个介质时，入射角和折射角之间的关系是固定的。
这个定律适用于镜面折射，无论是平面镜还是曲面镜，都遵循这个规律。
因此，我们可以利用这个规律来计算光线在镜面上的折射角度，从而更好地理解镜子折射原理。
接着，我们来谈一谈镜子折射原理的应用。
镜子折射原理不仅在光学仪器中有着重要的应用，还在日常生活中有着广泛的应用。
比如，我们常见的反光镜就是利用了镜子折射原理，使得司机可以看到车辆后方的情况，从而提高行车安全。
此外，许多光学仪器，如望远镜、显微镜等，也都是基于镜子折射原理设计的。
因此，了解镜子折射原理有助于我们更好地理解和应用光学知识。
最后，我们需要注意的是，镜子折射原理虽然在很多方面都有着重要的应用，但在实际应用中也存在一些限制。
比如，在曲面镜的折射中，由于曲率的存在，会使得折射规律更加复杂，需要进行更为精确的计算和分析。
因此，在实际应用中，我们需要综合考虑各种因素，才能更好地利用镜子折射原理。
总之，镜子折射原理是光学知识中的重要内容，它不仅有着理论意义，还有着广泛的应用价值。
通过了解镜子折射原理，我们可以更好地理解光学知识，并在实际生活中应用这些知识。
希望本文能够帮助读者更好地理解镜子折射原理，从而对光学知识有着更深入的认识。
家长是孩子的一面镜子,孩子是家长的影子作文
家长是孩子的一面镜子,孩子是家长的影子作文家长是孩子的一面镜子，孩子是家长的影子
每一个人在人生中都走过一段不同的道路，除了各自的活动，我们更多的在家庭中受到的影响更大，特别是小孩子。
家长就像一面镜子，孩子的行为很多都可以在家长身上看出端倪，反之亦然。
家长对孩子的教育影响重要性不言而喻，所以家长的作用就像一向倒影的镜子，折射出我们的形象，让孩子们看到家长是怎么样的人。
从教育孩子的角度来看，家长是孩子们身边最重要的人，因为孩子们会从家长身上学到很多，包括价值观、思考模式、行为模式等等。
家长可以通过言语、行为和身体语言来影响孩子的学习和生活，从而影响孩子的成长和学习。
因此，家长的作用就像一面镜子，他可以折射出孩子所需要的和他们需要学习的，让孩子在学习过程中更好地受益。
另一方面，孩子也是家长影子，家长可以从孩子身上看到自己的影子。
孩子是家长今生今世的真实反映，家长在孩子身上可以看到自己哪些方面做得好，也可以看到自己哪些方面做得不好。
如果家长不满意孩子的行为，就应该反思一下自己的方式，尽量避免重蹈覆辙。
此外，家长也是孩子的榜样，孩子也许会仿照家长的行为模式和思想方式，甚至会传播给其它小朋友。
因此，家长应当把自己做好作为一名家长的榜样，注意自己的行为，这样孩子才能学到好的做人的常识，才能从正确的角度看待事情，从而拥有完美的人生。
总之，家长是孩子的一面镜子，孩子是家长的影子。
家长当自己
做一个好榜样，多走进孩子的世界，照顾孩子，辅导孩子成长，让孩子们看到自己和家长是可以互相学习的，才能让孩子们拥有一个完美的人生。
镜子的成像原理
镜子的成像原理镜子作为常见的光学器件，具有反射光线的能力，能够形成物体的像。
镜子的成像原理是基于光线的反射规律以及光学几何的原理。
本文将从两种常见的镜子，平面镜和曲面镜，来探讨镜子的成像原理。
一、平面镜成像原理平面镜是一种表面光滑且平整的镜子，它的反射面是一个平面。
当光线照射到平面镜上时，根据光线的反射规律，入射角等于反射角，光线在镜面上发生反射。
平面镜的成像特点是像的位置与物体的位置对称，形成的像与物体大小相等。
假设物体在平面镜的前方，光线从物体上的各个点射入镜面后，经过反射后会汇聚到像的位置上。
根据平面镜成像的特点，我们可以总结出以下几个规律：1. 光线反射规律：入射角等于反射角；2. 成像位置：物体和像的位置对称；3. 成像大小：物体和像的大小相等。
二、曲面镜成像原理曲面镜是指曲率半径不相等的镜面，根据曲率半径的不同可以分为凹面镜和凸面镜。
凹面镜的曲率半径为负值，凸面镜的曲率半径为正值。
凹面镜使并行光线向内聚焦，成像位置为实像；凸面镜使并行光线向外发散，成像位置为虚像。
1. 凹面镜成像原理：凹面镜是由曲面外凸而内凹的镜子，其成像原理主要应用了曲面镜成像规律。
当光线平行射入凹面镜时，根据光线的折射规律，经过折射后会会聚到一点上，形成实像。
同时，凹面镜的焦点与物体的位置有关，根据公式1/f = 1/v + 1/u，其中f为焦距，v为像距，u为物距。
根据这个公式，焦距的取值会影响成像的位置。
2. 凸面镜成像原理：凸面镜是由曲面内凸而外凹的镜子，其成像原理也遵循曲面镜的成像规律。
当光线平行射入凸面镜时，根据光线的折射规律，经过折射后会发散出去，形成虚像。
凸面镜的焦距取值也会影响成像位置。
三、镜子的应用镜子作为一种光学器件，广泛应用于日常生活和科学研究中。
下面列举了一些典型的应用场景：1. 化妆和整容：镜子能够反射光线，使人们可以看到自己的面貌，方便化妆和整容操作。
2. 反光镜：道路上的反光镜可以反射远处的车辆和行人，提醒司机注意交通安全。
镜子折射的原理
镜子折射的原理
镜子折射的原理是基于光线的反射，即光线在反射时会按照入射角等于反射角的规律发生反射。
当光线从一种介质（如空气）进入另一种介质（如玻璃）时，由于介质密度不同，光线的速度也会发生改变，从而导致光线的折射。
这个原理也适用于镜子。
在镜子中，光线进入镜子的表面时会发生折射，然后在镜子内部发生反射，最后再从镜子表面折射出去。
镜面的光学质量取决于其表面的平整度和反射率。
如果镜面非常平整，那么光线在反射时将会很准确地遵循反射定律，从而产生清晰的反射像。
镜子可以分为平面镜和曲面镜。
平面镜的反射面是一个平面，因此它们产生的反射像与实物的大小和形状相同，但是左右是颠倒的。
曲面镜的反射面是一个弧形，因此它们产生的反射像大小和形状可能会有所变化，但是左右仍然是颠倒的。
除了普通的镜子，还有一些特殊的镜子，如凸镜和凹镜。
凸镜的反射面呈现出一个向外凸起的形状，因此它们能够将光线聚焦在一个点上，产生放大的效果。
凹镜的反射面呈现出一个向内凹陷的形状，因此它们能够将光线散开，产生缩小的效果。
总之，镜子折射的原理可以用来解释镜子的反射过程。
它是光学原理中的基础知识，对于理解和应用光学技术非常重要。
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孩子这面镜子折射出什么
作者：万玮
来源：《河南教育·基教版》2018年第11期
都说孩子是家长的一面镜子，家长什么样，孩子就什么样。
那些常年做班主任的教师对这句话应该感触颇深。
随着物质水平的提升，学校中的“富二代”并不鲜见。
如果父母受教育水平较高，孩子的素养通常较好。
那种素养跟不上财富增长的家庭出来的孩子，教师通常比较头疼，例如“拆二代”。
“拆二代”的问题不在智力水平，而在认知方式。
他们的家长对于教育，可能不会太重视。
有家长会下意识地说：“我小时候读书不好，现在不照样日子过得富足滋润？”这种观念对孩子的影响不容小觑。
然而，只要想想自己的孩子将来不太可能同样幸运地遇到拆迁分房，他们就应该明白，还是让孩子接受好的教育更靠谱。
贫穷不完全是一种财富状态，更是一种认知方式。
有人做过统计，那些买彩票中了大奖的人，三年之后，许多又恢复到了中彩票之前的状态。
他们坐吃山空，指望再买彩票中大奖，可比登天还难。
遇到“拆二代”，该怎么办？首要是教育家长，影响家长，改变家长。
班主任要营造家校一致、家校共育的氛围，我对此有三个建议。
第一，通过孩子来教育家长。
孩子通常不听家长的话而听教师的话。
教师说一句，常常顶家长说十句。
班主任要建立自身威信。
一位有威信的班主任说出的话，学生常常奉为真理。
此外，班集体的建設也至为重要。
孩子有从众的心理，家长观念如果与班级学生主流文化相抵触，孩子自然会感受到压力，而把这种压力传导给家长。
第二，通过家长来影响家长。
一个比较好的做法是成立家委会，推荐“三观”比较端正、与学校理念相一致的家长进入家委会，通过家委会来组织一些家长活动，如家庭教育理念分享会、读书报告会、周末的亲子游等，让家长之间有信息分享，看到自身差距，从而有所触动。
第三，与个别家长直接沟通。
对于那种特殊的家长，如观念“与众不同”、对孩子不闻不问或前两种方式不能奏效的父母，班主任需个别当面沟通，晓之以理，动之以情。
只要出发点是对学生的关爱、对学生未来发展的规划，家长没有不感动、不理解的。
在中华传统文化中，教育者备受尊崇，“一日为师，终身为父”。
“富二代”也好，“拆二代”也好，家长总是认可这一点的。
班主任应该有底气，不必气馁。
学生这面镜子，折射出的不仅是家长，还有教师。
一名有创造能力的班主任，应该善于运用各种方法，凝聚班集体，与家长形成教育合力。
记得曾看到一则新闻，武汉的一位小学班主任给全班44名学生布置了一项暑假作业：和家长一起挑战连续21天不生气。
结果全班仅一对双胞胎和其父母挑战成功。
这样一种创新作业就很值得推广，我们必须为这名睿智的班主任点赞！一名优秀的教师，不仅能帮助学生，也能影响家长。
我所工作的学校则将家长课程列为学校重点工作，在为学生设计校本课程的同时，也同步设计教师课程与家长课程，让家长更多了解学校的教育理念，家长与教师、学生共同学习、共同进步、共同成长，这应该是学校教育更高层面的追求。