最新人教版八年级地理上册第二节 人口-精品
人教版八年级地理上册教学课件：第一章第二节 人口(共22张PPT)
7406 9125 1934 270
722 596 12
2
做一做：计算上图中各省 的人口密度
活动：找出人口密度较高和较低的 省区并把它们填入中国政区图中
中国人口密度分布图
黑河
西部地区 面积占57%, 人口占6%
密度大
腾冲
东部地 区面积 占43%, 人口占 94%
密度小 观察这幅图，你发现什么问题？
建国以来人口变化
年份
1949年 1970年 2000年 2005年
人口
总数 5.4亿 8亿 12.95亿 13亿
完成课本P11活动1
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/42021/9/4Saturday, September 04, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 4:39:44 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/42021/9/42021/9/4Sep-214-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/42021/9/42021/9/4Saturday, September 04, 2021
人人 口口
创设情境 激趣导入
人人 口口
自主研读 初步感知
自主预习课本内容， 完成名师学案的“知识储备”。
小组合作 深化一探、究世界上人口最多的国家
我国人口相当于欧洲西部30多个 国家人口之和的2倍多，约相当 于非洲和拉丁美洲的人口之和， 如果全中国的人手拉手站在一列， 能环绕地球赤道40多圈。 世界上，人口在5000万以上的国 家，就被称为人口大国，而我国 人口超过5000万的省就有9个。
地理人教版八年级上册第二节人口.2 人口
第一章第二节众多的人口班别：，姓名：，学号：.【学习目标】1、知道我国是世界上人口最多的国家和我国人口总数、人口国策。
2、运用我国人口的增长图，说明我国人口增长的特点。
3、能用我国人口密度分布图，说出我国人口分布特点，能记住“黑河—腾冲”这人口地理分界线。
4、懂得人口增长必须与地理环境、社会经济发展水平相适应的道理，增强对我国人口政策的认识和理解。
【学习过程】一、知识链接：1、表示人口增长的速度，我们一般可以用人口的率，其计算公式是：人口自然增长率= 率－率2、表示人口的分布，我们一般可以用来表示，其计算的公式是：人口密度= ——————（人/平方千米）二、自主学习：1、阅读课文P11－14，在课本用红笔标注重点内容。
2、完成学习辅导第6页知识导航。
三、合作探究：探究问题：我国人口的特点在2010年进行的第六次全国人口普查中，我国总人口为13.4亿。
2011年10月31日凌晨前2分钟，作为全球第70亿名人口象征性成员的丹妮卡·卡马乔在菲律宾降生。
阅读书本P11——12的内容，完成下列题目：1、我国的面积居世界第位，我国总人口约亿，在世界排第位。
2、读书本P11的图1.10“我国人口的增长”曲线图，回答：新中国成立前，在较长的历史时期中，人口增长的速度，新中国成立以后，人口增长的速度，原因是。
3、我国人口的基本国情是：人口基数，人口增长。
我国人口数量过多，会产生哪些负面影响？（请列举三项）、、.4、为了使人口数量的增长同和相适应，我国政府把作为一项基本国策，控制人口数量，提高人口素质，具体要求是：、晚育、少生、。
近年来，我国劳动年龄人口数量，老年人口比重不断。
为了促进人口长期均衡发展，国家从2016年起全面实施一对夫妻可生育个孩子的政策。
自主学习：人口的分布读图：书本P13的图1.13“我国人口的分布图”回答问题：我国人口分布不均匀，以 — 线为分界， 多 少。
原因是： .四、思维导图：人口众多：总人口约 亿，居世界第 位；人口的特点：人口 大，增长 ； 人口分布：以 — 线为分界， 多 少；人口政策：实行 ，控制人口 ，提高人口 。
人教版八年级地理上学期第一章第二节人口
人口问题
交通堵塞
垃圾成堆
就业困难
居住条件差
计划生育
控制人口数量 ——晚婚、晚育、少生 提高人口素质 ——优育、优生
活动题1 晚婚晚育对人口增长有什么影响？
20岁结婚生 孩子，100 年有几代人？
25岁结婚生 孩子，100 年有几代人？
5代人 晚婚5年，100年可少生几代人？
4代人 一代人
复习巩固
第一章 从世界看中国
第二节
人口
进站排队的旅客
=欧洲西部30多个国家人口Байду номын сангаас和的2倍多
=非洲和拉丁美洲的人口之和
=环绕地球赤道40多圈
学习目标：
1.运用有关数据说明我国人口增长的趋势。 2.运用中国人口分布图描述我国人口分布的 特点。
自学指导：11-14
5分钟
13.4 亿（不 1.我国人口的基本国情：2010年，人口总数为____ 1/5 ，人口基 包括港、澳、台人口数），约占世界人口的____ 数大，增长速度快，一方面为社会经济发展提供了充 劳动力 和________ 消费市场 ，另一方面给我国_____ 资源 、 足的_______ _____ 环境 和社会经济带来沉重的压力。 数量 ，提高人口 2.我国的人口政策：为了控制人口_____ 素质 ，我国把_________ 计划生育 作为一项基本国策。 ______ 3.人口密度：根据2010年第六次人口普查的结果统计，我 国平均人口密度为_____人/k㎡,约为世界平均人口密度 的____倍多。 4.人口分布：分布不均匀，以_________线为界，东南部 人口______，西北部人口_______.
实行计划生育和不实行计划生育情况下 ，2010年我国人口分别是多少？
人教八上地理 第一章第二节 人口 课件
数量直线上升
2.说说中华人民共 立以来人口增长最 慢的时期。
1949-1953最快 2000-2010最慢
图1-2-1 中国人口增长曲线
3.为什么建国后人 迅速增长？
社会安定
医疗卫生改善
寿命延长
生活水平提高
合作探究
辩论赛
•
人口数量越多越好吗？请同学们以小 单位讨论学习，然后分为正反两方进行辩论， 小组可以补充或反驳。
人教版八年级地理上册
第二节
人口
学习目标
• 1．知道我国是世界上人口最多的国家，学会阅读“ 长示意图” • 2．运用中国人口分布图，描述我国人口的分布特点
情景导入
• 世界人口前十位的大国
1、中国：1,339,724,852 3、美国：312,566,000 5、巴西：190,755,799 7、尼日利亚：162,471,000 9、孟加拉国：142,319,000
人口东多西少原因
地形 气候 经济
交
东部
平坦
降水丰富， 工农业、 便 商业较 热量充足 发达 干旱
西部
崎岖
落后
不
活动
感受我国东西部人口密度差异
阅读图1.15，比较江苏和青海的人口密度。
达成学习目标
课堂小结 一、世界上人口最多的国家：13.4亿人口
计划生育国策的实施：控制人口数量，提高
二、人口东多西少
晚婚五年，100年少生一代人
阅读图1.12，认识少生的作用
（1）估算在不实行计划生育条件下，2010年我国的人口 与实际人口数相比，算一算少生了多少人。
17.5亿 4.1亿 4.1亿 13.4亿
（2）2010年，我国粮食总产量为5465亿千克，教育经费
人教版 八年级地理上册 《第一章 从世界看中国 第二节 人口》 精品教案6
《人口》■教学目标1．说出我国人口总数，运用统计图表描述我国人口增长趋势；说出我国的人口国策。
2．运用中国人口分布图，描述我国人口的分布特点。
3．会运用地理语言描述从统计图表中判读出来的信息，提升统计图表的阅读能力。
■教学重点、难点重点：我国人口增长趋势判读。
难点：运用中国人口分布图描述我国人口分布特点。
■教学策略本节知识基本上都要从统计图表中来获取，因此，教学策略的选择应着重体现在读图分析过程的设置上，包括提什么问题、问题出现的前后顺序、哪些问题适合独立分析、哪些问题适合小组讨论等等。
结合学生学情，选择恰当的时机进行读图指导。
■教学准备教材补充：我国近年部分省人口密度数据及分析图、中国地形图、中国气候图、中国政区图教学手段：多媒体辅助、设计学生活动教学方法：资料分析法为主，绘图法和案例分析法为辅■教学过程导入新课──人口最多的国家教师：提到中国的人口，大家能用怎样的关键词形容它呢？学生回答预设：多。
设计意图：简单直接了解我国人口特点。
讲授新课──我国人口增长特点及国策教师：其实我国人口“多”这个特点并不是从一开始就是这样的，任何地理现象、事物的产生和发展都要有一个过程，下面阅读教材中的曲线图，请同学们说出我国人口增长的趋势以及特点？并尝试思考造成这种现象的原因？学生回答预设：我国人口增长前期平稳，从1950年后突然增长加速，1980年后增长又趋于平稳。
设计意图：落实学生读图分析的能力，并能结合自然、历史、人类活动需求等要素分析这种趋势产生的原因。
教师：1950年以前，社会发展缓慢，医疗卫生落后，死亡率相对较高，文明程度也低，这些原因使得人口增长缓慢。
1950年至1980年，也就是解放后，生活水平逐渐提高，医疗条件不断改善，再加上政策平稳的因素，人口增长迅速（在这里一定要强调人口自然增长率由出生率和死亡率共同影响）。
1980年前后，中国提出一项重要国策──计划生育，有效地控制了人口数量，提高了人口素质，所以呈现增长平稳趋势。
八年级地理上册第一章第二节人口教案新人教版
教师活动：
- 导入新课：通过展示人口分布图和增长图表，引出本节课内容，激发学生的学习兴趣。
- 讲解知识点：详细讲解人口分布和增长的特点，结合实例帮助学生理解。
- 组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析不同地区人口分布的原因，让学生在实践中掌握分析方法。
- 解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。
总体来说，本节课通过丰富多样的教学资源和拓展活动，旨在帮助学生全面掌握人口分布和增长知识点，培养学生的地理核心素养，提高学生运用地理知识解决实际问题的能力。
七、课后拓展
1. 拓展内容：
《人口地理学导论》：这本书详细介绍了人口地理学的基本概念、理论框架和研究方法，是理解人口地理学的重要参考书目。
《人口问题与世界》：通过分析世界各国的人口问题，让学生从更广泛的角度理解人口问题的多样性和复杂性。
2. 学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对现实生活中的问题具有较强的探究兴趣，尤其是与自身生活密切相关的人口问题。他们在分析问题和解决问题方面具有一定的能力，善于通过讨论和合作学习来获取新知识。
3. 学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节内容时，学生可能会对人口增长特点及其原因、人口问题对环境、经济的影响等抽象概念难以理解。此外，他们可能对如何运用地理知识解决实际人口问题感到困惑，需要老师在教学中给予引导和帮助。
- 测试：教师在课堂上进行小测试，了解学生对课堂所学知识的掌握程度，对测试成绩不佳的学生进行个别辅导。
2. 作业评价：
- 认真批改：教师对学生的课后作业进行认真批改，了解学生对课堂所学知识的掌握情况，及时发现学生的不足之处。
- 点评：教师在点评作业时，对学生的优点给予肯定和鼓励，对存在的问题进行指正，并提出改进意见。
新人教版八年级地理上册：1.2 《人口》PPT课件(共20张PPT)
当堂检测
江苏
10.26 7.866 767
省级行政区
面积（万平方千米） 人口（千万人） 人口密度（人/平方千米）
山东
15.30 9.579 626
新疆
160.00 2.181 14
西藏
122.00 0.300 2
探究二： 人口分布与自然环境的关系
我国年平均降水量图 中国铁路营业线示意图
东部沿海:地形平坦,土壤肥沃;降水丰富;交通便利, 经济发达…… 西部内陆:地势高峻,沙漠广布;降水稀少;交通不便, 经济落后……
针对以下两种观点，请谈谈你认为应否对西部进行 人口迁移
正确的人口观：人口增长与社会经济发展相适应，与资 源环境相协调。
黑河 数量多,增长快, 分布不均匀.
西部少而稀疏 东部多而稠密 腾冲
1.我国人口的特点是（ A ） A.人口基数大，增长快 B.人口基数大，增长慢 C.人口基数小，增长快 D.人口基数小，增长慢 2.我国人口的分布特点是 ( C ) A.东北多、西南少 B.西北多、东南少 C.东南多、西北少 D.西南多、东北少 3.我国人口分布的重要地理界线是（ A ） A.黑河-腾冲一线 B.长江为界 C.秦岭-淮河为界 D.京九铁路
探究一：我国人口数量过多，产生了哪些负影响？
资源短缺
环境污染
对 症 下 药
屈原投江无觅处
……
上下五千年
我国主要资源在世界上的位次
怎样解决我国的人口问题？ 国策：实行计划生育 内容：控制人口数量，提高人口素质
措施：晚婚晚育，少生优生
我 国
计
划 生
育
的 成
效
黑河
腾冲
我国人口的分布：人口分布不均，以黑河（黑龙江）至 腾冲（云南）一线为界线东部多而稠密，西部少而稀疏。
人教版地理八年级上册1.2人口 优秀教学课件(共24张PPT).ppt
课堂巩固
读右图完成4-5题
4. 下列说法正确的是（ D ）
A.①的人口密度最小 B.②的人口数量最多 C.③的省区面积最大 D.④的人口密度最小
5. 四省区中，最可能位于我国东部地区的是（A ）
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
人
人教版
第一章
口
第二节Βιβλιοθήκη 习目标1.结合图文资料，说出我国人口的增长趋势。 2.联系生活实际，理解我国的人口政策。 3.结合图文资料，描述我国人口的分布特点并分析原因。
目录：
一、世界上人口最多的国家 二、人口东多西少
一、世界上人口最多的国家
4.4% 16.7%
59.3%
中国 印度 美国 其他国家
中国人口增长示意图
探究1：人口数量对社会经济发展的影响？
人多好 or 人少好？
探究1：人口数量对社会经济发展的影响？
有利影响：
消费市场广阔
提供了充足的劳动力
探究1：人口数量对社会经济发展的影响？
不利影响：
资源不足
环境污染
就业困难
探究1：人口数量对社会经济发展的影响？
不利影响：
住房紧张
交通拥堵
A．黑河─腾冲线
B．秦岭─淮河线
C．京九铁路
D．长江干流线
课堂巩固
2.关于我国人口分布的叙述，正确的是 C
A.西多、东少 B.南多、北少 C.东多、西少 D.北多、南少
3.．我国东部沿海地区人口多且稠密的自然原因是（A ）
A．平原多，气候湿润 B．沙漠多，气候湿润 C．山地多，气候干旱 D．沙漠多，气候干旱
二、人口东多西少
2.原因分析
工业中心： 东多西少