语文句型转换100题
部编版六年级语文下册句型转换练习题
句型转换练习题一、反问句变陈述句1.我们怎能忘记老师的谆谆教导？2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？4.这点小事，难道还要妈妈担心吗？5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？6.难道还能设什么法反抗吗？7.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？8.世界上还有几个居中在演出时是没有舞台的呢？9.其实我有的是时间，工作麻烦一点又何必介意呢？10.在千门万户的世界里的我能做什么呢？二、陈述句变反问句1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2.北京的春节过得很热闹。
3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
三、对话与转述的互换1.男孩说：“亲爱的猫咪，你可得帮我的忙啊！”2.张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。
”3.李老师兴奋地说：“我们班战胜了六（1）班，获得了冠军。
”4.王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。
”5.小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。
”6.父亲才回答：“不要了就烧掉，你小孩子家知道什么！”7.父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。
”8.父亲接着说：“她是我最大的孩子。
我的妻子是个乡下人。
”9.老班长说：“吃过了。
我一起锅就吃，比你们还先吃呢。
”10.小红说：“桂林山水太美了，你们想不想去看？”四、缩句1.他垂头丧气地从牛棚里走了出来。
2.红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
3.在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！4.语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
5.坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。
五、修改病句1.春天来了，越来越来暖和了。
2.洒在沙滩上，沙滩上一片银白。
3.学了《为人民服务》这一课受到了教育。
4.雷锋全心全意为人民服务的事迹。
5.联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。
6.奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。
小学语文句型转换
小学语文句型转换文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-语文句型转换1.我们遵守纪律.改为双重否定句：改为反问句：2.几场春雨后,娇嫩(de)笋芽长了出来.改为比喻句：改为拟人句：陈述句:你吃过饭了反问句:难道你没吃过饭设问句:你吃过饭了吗一定吃过了.疑问句:你吃过饭了吗被字句:饭被你吃了.把字句:你把饭吃了.否定句:你没吃饭.1.厚厚(de)松脂在阳光下发出金色(de)光彩.（缩句）2.同学们回答问题.（扩句）3.蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去.”（换成间接引语）4.马(de)后蹄踏着一只飞燕.（换成“被”字句）5.外公对小英说：“我告诉你,这是中国最有名(de)花.”（间接引语）6.那时侯,清政府腐败无能,刚一提出“京张”铁路(de)修筑计划,帝国主义就出来阻挠,要挟.（换成“因果关系”(de)说法）7.太阳升起来.（扩句）8.我看秦王没有诚意,就得把和氏璧送回赵国去.（换成反问句）9. 那浪花所奏(de)不正是一首欢乐(de)歌吗（换成反问句）10. 这三克镭体现了一个科学家伟大(de)人格.（改为感叹句、反问句、双重否定句）11.钱在孤岛上又有什么用呢（改为陈述句）按要求写句子.1、把“把”字句改成“被”字句.疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.2、把“被”字句改成“把”字句.我(de)错误马上被朋友们纠正了.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.3、改变词序,意思保持不变.出金华城大约5公里到罗甸.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ .雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.4、改变词序,改变句意.那些来南京(de)客人都很热情.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.这几道题你全没有做对.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.5、把反问句改成陈述句.我们哪里有近道,还不和你们是一条道＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.6、毒刑拷打算得了什么死亡也无法叫我开口.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.7、都是你自己找(de),我怎么帮得了你(de)忙＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.8、把陈述句改成反问句.猫(de)性格实在有些古怪.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.在这个长满了红锈(de)鱼钩上,闪烁着灿烂(de)金色(de)光芒._＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.9、把直接引语改成间接引语.周瑜长叹一声,说：“诸葛亮神机妙算,我真不如他.”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.10、山姆握着珊迪(de)手说：“我会永远照顾你(de).”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.11、张林告诉我：“要是星期日下雨,我们就不去看电影.”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.12、把间接引语改成直接引语.妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我(de)一片期望.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿扩写句子例：崭新(de)机器日夜不停地制造零件.1、喜讯传到学校.2、列车穿过山谷.3、春风吹遍大地.4、人们挥舞着鲜花.5、爸爸是工人.6、我制订学习计划.7、柳条拂动着水面.8.同学们回答问题.7、太阳升起来.8、体育健儿取得了成绩.9、列车奔驰.10小蜜蜂飞来飞去.11、黑熊表演节目.12、浪花跳跃.13、猫捉老鼠.14、鲜花盛开了.15、小华做操.16秧苗生长.17、船开得快.18、星星眨眼.19、枝叶展开.13、小蝌蚪游着.缩写句子1、伶俐可爱(de)小燕子停在细细(de)电线上休息.2、奶奶在水井边用水桶打水.3、夏天(de)天气热得像个蒸笼.4、宽阔(de)钱塘江笼罩着一层薄薄(de)雾.5、活泼(de)小松鼠在松树上蹦来跳去.6、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里(de)影子.7、绿油油(de)墓草地上盛开着五颜六色(de)野花.8、夏天,火辣辣(de)太阳高高地挂在蔚蓝(de)天空9、虹虹和姐姐在琳琅满目(de)书店里购买了一整套上下五千年和几本童话故事书.10、每当夜幕降临,八角楼上(de)灯光就亮了起来.11、万盛米行(de)河埠头,横七竖八地停泊着乡村里来(de)敞口船.12、汽轮发电机厂(de)工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了.12、六、(2)班(de)语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼(de)故事.13、詹天佑是我国杰出(de)爱国工程师.14 、洪亮(de)钟声在天空中经久不息地回响.15、敬爱(de)周总理无微不至地关怀着年轻(de)战士.16 、吴国(de)都督周瑜十分妒忌很有才干(de)诸葛亮.17、银色(de)雪光照着一望无际(de)大草原.18、夏天,老人们都爱到河边(de)树阴下钓鱼.19、时光老人给我们(de)礼物是珍贵(de).20、我们要珍惜每一粒粮食.21、看节目(de)人真多,还有许多小孩.22、这里(de)风景真漂亮迷人.23、半个学期来,我(de)语文知识提高了.24、在会上,大家交流了学习语文.25、前天,我们观望了舞稻表演和音乐.26、晚上,我在院子里数着天上(de)星星和月亮.27、我们班同学都去秋游了,只有小红没有去.28、我每天早晨吃一杯牛奶和一个面包.29、这篇作文对我产生了兴趣.改病句：内容和结构上有毛病(de)句子叫病句.常见(de)病句有：成份残缺；搭配不当；重复罗嗦；语序颠倒；前后矛盾；用词不当；指代不明；分类不当；不合事理；含糊不清等.应考点1、先找出句子(de)主干,检查句子是否完整,搭配是否恰当.2、如果句子主干没有毛病,就检查辅助成份与主干搭配是否合适.3、检查句子是否符合逻辑,语序是否合理,指代是否明确,有无逻辑错误等.4、如果确有错误,就开始动笔修改.链接考题1、我差不多肯定考了100分.（重复）改：2、语文对我感兴趣.（颠倒）改：3、我(de)成绩很优美.（搭配不当）改：4、虽然我很好,所以我要再努力.（关联词搭配不当）改：5、老师让我看“文摘”这本书.（标点错误）改：6、学习革命烈士诗两首一课,使我受到了深刻(de)教育.7、我游览了万里长城、故宫博物院、秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名胜古迹.8、秋天(de)北京是一个迷人(de)季节.9、全班同学都到齐了,只有王娟同学没有到.10、看到詹天佑留下(de)伟大工程,许多外国游客都不住地赞叹不已.11、一进花园,我就闻到一阵阵清香和悦耳(de)鸟叫声.1、多次反复教育我们要好好学习.（）2、爷爷经常想起许多过去(de)往事.（）3、为人民服务这篇文章(de)作者是毛泽东写(de).（）4、改革开放以来,我国人民(de)生活水平不断地改善.（）5、菜园里种着西红柿、西瓜、扁豆、茄子等各种蔬菜.（）6、参加会议(de)同学基本上都到齐了.（）7、我上完五年级了,还有一年没有毕业.（）8、从这件普通(de)小事中,却说明了深刻(de)道理.（）9、春天(de)街心花园飘着醉人(de)桂花香.（）10、我国人口是世界上最多(de)国家.（）11、一阵雷雨下了一天一夜.（）12、我肯定今天可能会下雨.（）13、我们必须认真改正并仔细检查作业中(de)错误.（）14、在会上,纷纷发表自己(de)意见.（）15、李老师(de)关怀,我一辈子终生难忘.（）16、我勇敢地冲下山坡,心里不免有些害怕.（）17、大家都讲卫生,我们(de)健康和疾病就有保障.（）18、世界四大文明古国是中国.（）19、望着邓奶奶(de)遗像,同学们不禁忍不住放声痛哭.（）20、两个新旧社会,真是鲜明(de)对比啊（）扩句和缩句扩句就是通过添加词语,把简单(de)句子扩充为个具体、形象(de)生动(de)句子.缩句就是把复杂(de)长句子缩减,去掉全部或一部分附加(de)成份,留下主要部分.扩句就是先画出句子(de)主要部分,找到了主要部分,就可以明确在哪儿加表示修饰、限制(de)成份,近而思考扩充什么样(de)词语,还可以抓住句子(de)主要成份,自己提一些问题.如果回答了提出(de)问题,也就是在进行扩句.缩句可按三步进行：1、先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分.2、找每部分(de)主干部分.3、最后去掉修饰、限制词语,把主干词语连接成完整(de)句子.链接考题1、妈妈买来了桔子.（扩句）2、歌声打破了沉寂.（扩写句子）3、我时常怀着深深(de)感激之情思念着我(de)启蒙老师们.（缩句）4、可敬(de)老科学家静静地思考着这个疑难(de)问题.一、填上恰当(de)词语,使句子表达(de)意思更完整.例：他是一名少先队员.他是一名（优秀(de)）少先队员.1、周总理听汇报.周总理（）听汇报.2、天空中挂着园月.（）(de)天空中挂着园月.3、燕子掠过湖面.燕子（）地掠过湖面.4、战士们守卫边疆.（）战士们（）守卫（）边疆.二、判断下列缩句是否正确,对(de)打“√”,错(de)打“╳”.1、“这不是伟大(de)奇观吗”缩写为“这不是奇观.”（）2、“红军(de)主力渡过了天险大渡河,浩浩荡荡地奔赴抗日(de)最前线.”缩句为“主力奔赴最前线.”（）3、“高大挺拔(de)白杨树像一排卫兵似(de)(de),在宽阔而又笔直(de)公路两旁排列.”可缩写为“白杨树在公路排列.”（）4、“风景如画(de)桂林山水,吸引了成千上万(de)中外游客来此观光.”可缩写为“游客观光.”（）三、扩写句子.1、微风吹拂着柳丝.2、月亮升起来.3、雨花石像翡翠.4、游客登上了长城.5、屋里走出老人.6、湖面上漂着雾.7、时间溜走了.8、小女孩卖火柴.9、小鸟唱歌.四、缩句.1、大家热情地接待了远方(de)客人.2、她(de)旧围裙里兜着许多火柴.3、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌(de)行踪.4、繁花似锦(de)焰火在夜空中构成一幅美妙(de)图案.5、童年(de)往事多得像天上(de)繁星.6、我们要努力探索大自然(de)奥秘.7、渔夫(de)妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆.8、这是第一条完全由我国(de)工程技术人员设计施工(de)铁路于线.9、晌午(de)太阳热辣辣地照射着整个树林.10、这是远在万里之外(de)异国他乡就读(de)妈妈特意送给我(de)圣诞礼物.11、气象台发布了西伯利亚来(de)寒流即将南下(de)消息.12、汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声.五修辞手法掌握比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法.要掌握几种修辞手法(de)特点：1、比喻是用具体、浅显(de),人们容易理解(de)事物去给抽象(de)、深奥(de)、人们生疏(de)事物打比方.一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词.2、拟人就是把物当作人写,赋予它们人(de)思想感情,和人一样会说话、有感情.3、夸张是把要描写(de)事物有意地夸大或缩小,使其更鲜明,更突出.4、反问是用疑问(de)形式表达比肯定更强烈(de)情感.5、设问也就是明知故问、自问自答.6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关(de)三个或三个以上(de)短语、句子排列起来,就是排比.链接考题1、共产党像太阳.（什么修辞手法）2、千万颗雨点落在水面上,好像一群小女孩在跳芭蕾舞.（什么修辞手法）3、马跑得越快,离楚国不是越远吗（什么修辞手法）4、是谁准确、及时地按住了大海(de)脉搏,使它紧随祖国前进(de)步伐一齐跳是他们,战斗在海洋台站(de)海洋工作者.（什么修辞手法）5、五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸.（什么修辞手法）6、我们(de)干部要关心每一个战士,一切革命队伍(de)人都要互相关心、互相爱护、互相帮助.专项突破一、将句子补充完整.1、春雨像（）一样细.（比喻句）2、月亮（）躲进云朵里.（拟人）3、蓝天、白云构成（）（比喻句）4、高梁（）脸、稻子（）腰.（拟人句）二、判断,是夸张句(de)在括号里划“√”,不是(de)在括号里划“×”.1、桂了花开,十里飘香.（）2、春雨贵如油.（）3、公共汽车里挤得连根针也插不下.（）4、田野里,小虫为他演奏.（）5、冬风生气地吹掉了老鸦(de)住宅.（）三、照样子,写句子.例1、空旷(de)花园里,烧焦(de)树垂头丧气地弯着腰.例2、鸬鹚像等待命令(de)士兵,整齐地排列在船舷上.例3、危楼高百尺,手可摘星辰.四、判断下列句子是否用了修辞手法,如果运用了,在括号里注明类型；没有运用则在括号里划“×”.1、如果我们出了什么事,你们可不要忘了小夜莺.（）2、人群在欢跃,小草也从地下伸出头来向人们微笑.（）3、旷野里一片黑暗,天地交融在一起,什么也看不见.（）4、我好像在哪儿见过你.（）5、不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗（）6、他是在介绍白杨吗不是(de),他是在表白自己.（）7、清清(de)溪水,照着蓝天(de)影子、照着彩霞(de)影子、照着山上松树林(de)影子、照着行人来往(de)影子.（）8、飞流直下三千尺,疑是银河落九天.（）排列句子会把错误(de)句子排列成一段通顺(de)话,整理错乱(de)句子(de)关键在于分析句子之间(de)关系,确定应按什么结构排列.1、把要排列(de)几句话默读一两遍,看看主要意思是什么.2、用“排除法”找出首句.3、再读剩下(de)句子,思考整篇文章(de)写作顺序和句、与句之间(de)关系.（写作顺序：时间先后、事情发展、地点空间转换等）把下面排列错乱(de)几句话,按一定(de)顺序重新排列.（）1、他想：这是谁丢(de),真不讲卫生.（）2、她看见地上有一团白白(de)东西.（）3、忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,学习雷锋争做好事.（）4、下课了,小丽在操场上玩.（）5、她连忙回头,不好意思地拾起了刚才看到(de)那一团废纸.（）6、想着她就若无其事地走了.（）7、走过去一看,原来是一团白纸.（分析）解答此题应先仔细读句子,了解其大意,思考间关系和写作顺序.经过阅读分析,我们知道这段话是按事情发展(de)先后顺序定(de).一般说来,按照事情发展顺序定(de)文章,应先交代时间、地点,那么我们就确定其中(de)第4句为第一句.接着“他看见地上有一团白色(de)东西”,这会是什么呢——“原来是一团废纸”,后来事情就顺理成章地发展了.排完以后,再按正确(de)顺序读一读,如果不正确,再修改.（答案）4、2、7、1、6、3、5.专项突破一、把下列几个错乱(de)句子,整理成一段通顺(de)话.（）1、多少静静(de)深夜啊,老师还在灯下备课、批改作业.（）2、如果将来我能取得一些成绩,那我要说,是老师用身躯为我架起了通往成功之路(de)桥梁.（）3、他们普通而平凡,但他们担负着培育下一代(de)重任.（）4、那作业本上条条批语、个个红勾,不全都凝聚着老师(de)心血吗（）5、他既不像着名科学家那样驰名中外,也不像电影名星那样引人注目.（）6、老师啊,您为我们无私地奉献了一切.（）7、老师把一批批学生送到各个工作岗位,而在培养学生(de)过程中,却像火炬一样燃烧自己.（）8、我赞美桥,更赞美我们敬爱(de)老师,老师像桥一样朴实.（）9、老师像桥一样辛勤.（）10、老师像桥一样无私.二、把下面错乱(de)几句话按一定顺序重新排列,在括号里填上序号,并注明依据.（）1、周瑜(de)兵船跟在后面.（）2、黄盖向曹操假投降.（）3、选有东风(de)一天作为进攻时间,并在船上装上引火用(de)东西.（）4、周瑜带兵从后面追杀.（）5、黄盖接近曹操兵船时下令点火,让火船冲进曹营.。
语文句式变换练习题
语文句式变换练习题语文学习中，句式变换是一项重要的技能。
它不仅能够帮助我们更好地理解句子的结构和含义，还能提高我们的语言表达能力和写作水平。
下面就让我们一起来做一些句式变换的练习题吧！一、把陈述句改为反问句陈述句：我们不能浪费时间。
反问句：我们怎么能浪费时间呢？陈述句：这是伟大的奇观。
反问句：这难道不是伟大的奇观吗？在把陈述句改为反问句时，要注意加上反问词（难道、怎么等）和疑问助词（吗、呢等），同时要将句中的否定词改为肯定词，或者将肯定词改为否定词，使句子表达的意思不变。
二、把反问句改为陈述句反问句：你难道不应该好好学习吗？陈述句：你应该好好学习。
反问句：他怎么能这样对待同学呢？陈述句：他不能这样对待同学。
把反问句改为陈述句，方法与上面相反，要去掉反问词和疑问助词，同时将否定词改回原来的样子。
三、把“把”字句改为“被”字句“把”字句：我把书放在桌子上。
“被”字句：书被我放在桌子上。
“把”字句：小明把教室打扫干净了。
“被”字句：教室被小明打扫干净了。
在“把”字句改“被”字句时，要将“把”字前后的对象互换位置，同时把“把”字改为“被”字。
四、把“被”字句改为“把”字句“被”字句：我的衣服被雨淋湿了。
“把”字句：雨把我的衣服淋湿了。
“被”字句：作业被我做完了。
“把”字句：我把作业做完了。
改的时候同样要注意对象位置的互换和“被”“把”字的转换。
五、扩句原句：太阳升起。
扩句：红红的太阳从东方缓缓升起。
原句：同学们做游戏。
扩句：活泼可爱的同学们在操场上开心地做游戏。
扩句就是在原句的基础上添加一些修饰词，使句子更加生动、具体。
六、缩句原句：美丽的蝴蝶在花丛中自由自在地飞舞。
缩句：蝴蝶飞舞。
原句：绿油油的草地上盛开着五颜六色的野花。
缩句：草地上盛开着野花。
缩句要去掉修饰成分，只保留句子的主干，也就是主语、谓语、宾语。
七、直接引语与间接引语的转换直接引语：小明说：“我明天要去公园玩。
”间接引语：小明说他明天要去公园玩。
部编六年级小学语文句型转换(缩句)专项习题训练及答案
部编六年级小学语文句型转换(缩句)专项习题训练及答案部编六年级小学语文句型转换（缩句）专项题训练及答案1、被月光照得雪亮的浪花，一个接一个朝着岸边涌过来。
答案：浪花涌过来。
2、微风吹拂着千万条才展开带黄色嫩叶的柳丝。
答案：微风吹拂着XXX。
3、人们成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。
答案：人们迎接孩子。
4、乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。
答案：屋旁种着桃花心木。
5、英国著名化学家XXX耳正匆匆地向自己的实验室走去。
答案：XXX走去。
6、我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。
答案：耳畔响起了笑声。
7、他恼火地盯著晓得前俯后仰的同桌。
答案：他盯着同桌。
8、我住在乡下时，天天都会在XXX心木苗旁的小路上散步。
答案：我散步。
9、红褐色的河水像瀑布一样，从上游泻下来。
答案：水泻下来。
10、这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一。
答案：这是原因之一。
11、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
答案：灯照耀着建筑。
12、我们的干部要关心每一个战士。
谜底：干部关心战士。
13、我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地。
答案：我们领导着根据地。
14、XXX同志是全心全意为人民服务的典范。
答案：XXX同志是典范。
15、那是一间高大的宫殿式的房子。
答案：那时房子。
16、他是个非常有趣的瘦小的老头儿。
答案：他是老头儿。
17、这是一个无名的、没有人居住的荒岛。
谜底：这是荒岛。
18、这是一种终身受益的教训。
答案：这是教训。
19、值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。
谜底：同志送来绿茶。
20、八千多日子从我手中溜过。
谜底：日子溜过。
21、一位矮小结实的白发老者从后台走到顶碗少年的面前。
答案：老者走到面前。
22、这两根手指恰是这朵兰花中最优美的两瓣。
谜底：手指恰是两瓣。
23、XXX在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘。
答案：XXX认识姑娘。
24、XXX为革命事业壮烈地献出了自己的生命。
语文句型转换练习题
语文句型转换练习题语文句型转换练习题集锦在学习、工作生活中，我们都不可避免地要接触到试题，试题可以帮助学校或各主办方考察参试者某一方面的知识才能。
相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的试题吧？下面是店铺整理的语文句型转换练习题集锦，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
语文句型转换练习题篇1(一)练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导?__________________________________________________________________2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?__________________________________________________________________3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢?________________________________________________________________ _____4、这点小事，难道还要妈妈担心吗?5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢?__________________________________________________________________(二) 反问句变陈述句1、我们怎能忘记老师的淳淳教导?2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢?4、这点小事，难道还要妈妈担心吗?5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢?(三) 陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。
1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等)，有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“。
”变“?” 。
练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
__________________________________________ _________________3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
小学语文：句型转换 --- 陈述句与反问句
反问句与陈述句互换（一）反问句变陈述句方法：1.有“不”去“不”，无“不”加“不”2.去掉“怎、怎么、难道”“呢、吗”3. ？变。
1.这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？2.你怎么敢和我相提并论！3.这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？4.这个故事怎能不使我感动呢？5.这一池的荷花，不正像一大幅活的画吗？6.人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？7.还有比这叫声更好听的吗？8.字典难道不是我们的良师益友吗？9.举世闻名的《清明上河图》难道不是张择端的画吗？10.这缸不正好用来养小鱼小虾吗？11.这顶香蕉形的帽子难道不好看吗？12.它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？13.从鹿身后追来的，不正是一头凶猛的狮子吗？14.海边上不是泛着白色的浪花吗？15.你不是一直想去伯伯家吗？16.难道方帽子戴着舒服吗？17.难道造纸术不是我国四大发明之一吗？18.缸里的小虾进行搏斗的样子不是很有趣吗？19.等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，不就像一颗颗珍珠吗？（二）陈述句改反问句方法：1.有“不”去“不”，无“不”加“不”2.加上“难道......吗”“怎么......呢”3. 。
变？1. 说到盛东西，我不见得就比你差。
2.蜜蜂飞得这么低，不能看到遥远的家。
3.世界上再也没有比小沙更优秀的顾客了。
4.海底的植物差异很大。
5.我们的世界是一个奇妙的世界。
6.赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。
7.法布尔是法国著名的昆虫学家。
8.不劳动，连棵花也养不活，这是真理。
9.我们遇到困难，不能退缩。
10.不好好学习，不能取得好成绩。
11.这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。
12.马跑得越快，离楚国就越远了。
（一）反问句变陈述句答案1这清闲的生活无忧无虑，没有什么可以代替。
2.你不敢和我相提并论。
3.这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
4.这个故事使我感动。
5.这一池的荷花，正像一大幅活的画。
6.人的聪明与愚笨，不是天生的。
四年级上册语文 句型转换专项练习
四上句型转换专项练习一、扩写句子，至少扩写两处。
1.小船行驶。
2.蟋蟀弹琴。
3.盘古创造了世界。
4.草地上草儿摇曳。
5.天空下着雨。
6.奶奶思念故乡。
7.江面上笼罩着薄雾。
8.蝙蝠到处乱撞。
二、缩写句子。
1.青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。
2.人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
3.那个满脸汗水的男孩迅速扶起了在他前面摔倒的同学。
4.普罗米修斯一直被锁在这个可怕的悬崖上。
三、修改病句1.听了这个故事，我不约而同地笑了起来。
2.我的脑海中浮现了两年前刚刚发生的事情。
3.听了老师的话，受到了很大的教育。
4.我们通过并讨论了中队计划。
5.语文对我很感兴趣。
6.鲁迅的故乡是浙江绍兴人。
7.读了这个故事，使我受到了很大的教育。
8.看了《精卫填海》这篇神话故事，深受教育。
9.这时候，喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着。
10.通过这些发明，使人类的生活大大改观。
11.科学家反复经过研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
四、把反问句改为陈述句。
1.那鸟的天堂不就是鸟的天堂吗？2.盘古的开创精神难道不值得我们学习吗？3.为人类造福，有什么错？4.花朵自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容他们藏身呢？5、小猫是那么天真可爱，我会舍得责打它吗？（给句子换个说法，意思不变）6.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（给句子换个说法，意思不变）7.难道事实不是这样的吗？8.钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？9.哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？10.你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？五、把陈述句变成反问句。
1.要是你的手指不废一点劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
2.钱塘江大潮的确是天下奇观啊！3.20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
六、把下列句子改为把字句或被字句。
1.要不是你提醒，我将永远把春天赶走了。
（改为被字句）2.月光照亮了高高的点苍山。
（改写为“被”字句或“把”字句）3.霞光照着小孩子的脸红红的。
4.女娲用这些石浆把天上的大窟窿补好。
小学语文句型转换-有答案
小学语文句型转换有答案他要去补习。
(双重否定句）他不可以不去补习。
你明天难道不来上学吗?（反问改陈述)你明天不来上学。
他要去看书。
(双重否定句）他不得不去看书。
陈述句:你吃过饭了反问句：难道你没吃过饭?设问句:你吃过饭了吗?一定吃过了.疑问句：你吃过饭了吗？被字句：饭被你吃了.把字句:你把饭吃了.否定句：你没吃饭..我们遵守纪律。
改为双重否定句：我们不得不遵守纪律改为反问句：难道我们能不遵守纪律吗？2。
几场春雨后,娇嫩的笋芽长了出来。
改为比喻句：几场春雨过后,娇嫩的笋芽儿像刚出生的小鸡一样露出了头。
改为拟人句：几场春雨过后，娇嫩的笋芽儿伸了个懒腰,从地里钻了出来。
句式的转换:一、把下列反问句改成陈述句、感叹句。
例子：反问句:还有比事实更能说明道理的吗?陈述句：没有比事实更能说明道理的。
感叹句：没有比事实更能说明道理的！3、不好好学习，能取得好成绩吗？4、对少数同学不守纪律的现象，我们能不闻不问吗？5、犯了错误，但是不敢向老师、同学承认，这是一个少先队员应有的态度吗？6、我们能因为学习任务重而不参加体育活动吗?7、没有爸爸采大赛的成功吗？9、这不是伟大的奇观吗？10、大家都是朋友，这样做应该吗?11、父母辛苦地把我们养大,我们该伤他们的心吗?二、把“被"字句改成“把”字句，把“把”字句改成“被"字句。
1、我把作业做完了.2、农民伯伯把果园里的果子摘下来了。
三、展开丰富的想象，完成比喻句填空，看谁写得最美。
1、雨后，天空中出现了一道彩虹,宛如悬挂在天空。
2、月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的,好像一个3、春风像一支彩笔，把整个世界4、洁白的云朵像一样，轻轻地漂浮在空中。
5、美丽的西湖多么平静，就像一块6、星星犹如在夜空中闪烁.7、小姑娘的心灵像一样纯洁。
8、春天就是一位，她融化了冰雪,让小草破土而出..9、母亲真像，让我心中充满了幸福。
10、马路上一串串明亮的车灯，如同11、一到夜晚，整个长沙就成了。
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语文句型转换100题语文句型转换100题
1. 她是一个善良的女孩。
她的品德很好。
2. 他喜欢读书。
读书是他的爱好。
3. 这本书非常有趣。
这本书引人入胜。
4. 我们正在学习汉语。
汉语是我们正在学习的。
5. 她跑得很快。
她的速度非常快。
6. 他买了一本漫画书。
一本漫画书被他买了。
7. 那只小猫很可爱。
小猫非常可爱。
8. 他们一起去了电影院。
他们共同去了电影院。
9. 我们在公园里玩得很开心。
在公园里玩是我们快乐的。
10. 她唱歌唱得很动听。
她的歌声非常动听。
11. 昨天我去了图书馆。
我昨天去了图书馆。
12. 我的妈妈正在做晚饭。
晚饭是我妈妈正在做的。
13. 我喜欢吃水果。
吃水果是我喜欢的。
14. 他喜欢打篮球。
打篮球是他的爱好。
15. 他们去了动物园。
去动物园是他们的行动。
16. 我们正在学习数学。
数学是我们正在学习的。
17. 这个问题很难。
这个问题很具挑战性。
18. 她写字写得非常漂亮。
她的字迹很漂亮。
19. 我昨天做了一本书的读后感。
一本书的读后感是我昨天做的。
20. 我们一起去了公园。
共同去公园是我们的行动。
21. 她唱歌唱得很好听。
她的歌声非常动听。
22. 他昨天去了超市。
昨天他去了超市。
23. 我正在写一篇作文。
写作文是我正在做的。
24. 我们喜欢看电影。
看电影是我们喜欢的。
25. 她喜欢画画。
画画是她的爱好。
26. 他们去了海滩。
去海滩是他们的行动。
27. 我们正在学习英语。
英语是我们正在学习的。
28. 这个问题很复杂。
这个问题很具挑战性。
29. 她跳舞跳得很优美。
她的舞姿非常优美。
30. 我昨天读了一本有趣的小说。
一本有趣的小说是我昨天读的。
31. 我们一起去了游乐场。
共同去游乐场是我们的行动。
32. 他唱歌唱得很动听。
他的歌声非常动听。
33. 她昨天去了图书馆。
昨天她去了图书馆。
34. 我的爸爸正在看电视。
看电视是我爸爸正在做的。
35. 我喜欢吃巧克力。
吃巧克力是我喜欢的。
36. 他喜欢踢足球。
踢足球是他的爱好。
37. 他们去了水上乐园。
去水上乐园是他们的行动。
38. 我们正在学习科学。
科学是我们正在学习的。
39. 这个问题很简单。
这个问题很容易。
40. 她弹钢琴弹得很好听。
她的钢琴演奏非常动听。
41. 我昨天去了医院。
昨天我去了医院。
42. 我的哥哥正在打游戏。
打游戏是我的哥哥正在做的。
43. 我喜欢喝茶。
喝茶是我喜欢的。
44. 她喜欢跳舞。
跳舞是她的爱好。
45. 他们一起去了游泳池。
他们共同去了游泳池。
46. 我们正在学习历史。
历史是我们正在学习的。
47. 这个问题很棘手。
这个问题很具挑战性。
48. 她画画画得非常漂亮。
她的绘画非常漂亮。
49. 我昨天写了一封信。
一封信是我昨天写的。
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56. 他们去了海滩。
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共同去游乐场是我们的行动。
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昨天她去了图书馆。
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看电视是我爸爸正在做的。
95. 我喜欢吃巧克力。
吃巧克力是我喜欢的。
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踢足球是他的爱好。
97. 他们去了水上乐园。
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这些句型转换题旨在帮助学生巩固语文知识，拓宽句型运用的能力。
通过将句子进行主动和被动、一般现在时和一般过去时、陈述句和疑问句等方面的转换，学生能够更好地理解句子结构和语法规则，提升语文表达能力。
同时，这些句型转换题也可以培养学生的思维能力和分析能力，让他们能够在不同的语境中灵活运用所学的知识。