现代教育技术课件

广西师范大学教育科学学院
《现代教育技术》精品课程
文字信息的数字化开发
文字的获取
1.直接输入 2.图形识别
文字的编辑（word） 内容编辑：内容的增加、删除、修改等。 属性设置：文字的格式化：定位，字体，颜色等。 版面设置：版面的整体布局：页眉、页脚、行数、
字间距、行间距等。 保存：修改、完善后的文本文件保存到磁盘上。
✓ 建立网页和专题网站工具。
➢ 支持评测工具（自主测验型、挑战型、游戏型等）
Байду номын сангаас
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4. 根据不同功能，开发不同的资源
（1）作为直接学习对象的资源（网络课程、专 题网站）
（2）作为课程辅助教学的资源（CAI课件） （3）作为探究学习平台的资源（WebQuest） （4）作为研究学习材料的资源(网站链接) （5）作为创作学习素材的资源（素材型资源）
专题四
数字化教学资源的开发
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一、数字化学习资源
数字化学习的基本要素：
➢ 数字化学习支持环境 ➢ 数字化学习资源 ➢ 数字化学习方法
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1. 信息化时代的学习方法
资源利用的学习，即利用数字化资源进行情境探究学习； 自主发现的学习，借助资源，依赖自主发现、探索性的
单击文件菜单中的“存储为Web所用格式”，在弹出 的对话框“文件格式选项”中有三种常见的网页格 式GIF格式、JPEG格式、PNG格式供选择和优化。本 节将介绍Gif文件的优化，其它格式的处理方法相似。
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数字化音频的开发
声音的采集与处理 数字音频格式的转换
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Photoshop的基本操作
(1) 选区操作 在图像处理中，图像的选择是重要的环节，要选取图 像，必须学会使用选区工具。 (2) 图层操作 我们可以将图层理解为透明胶片（如幻灯片），人们可 以在每一张透明胶片上绘制一幅图像的一部分，然后将 多张胶片叠放在一起，就可以观看到整幅图像。 (3) 文字操作
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数字音频格式的转换
常用的音频文件格式有：CD(.cda)、 MIDI(.mid;.rmi)、Movie(.mpg;.dat;.mpa)、 Audio(.mp3;.mp2;.mp1;.mpa;.abs)、AC3(.ac3)、 DVD(.vob)、WAVE（.wav）、Text（.txt）、 声霸（.voc）、MAC声音（.snd）、Amiga 声音（.svx）、和AIFF(.avf)等。超级音频 解霸能方便地实现声音的采集与各种音频文 件格式之间的转换。
对于粘贴过来的或选取的图像，如果其位置或大小 不合适的话，则需要进一步调整，Photoshop提供 了丰富的调整工具来完成这些操作。
(3) 图像的复制
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图像色彩的调整
图像色彩的调整主要包括色阶、曲线、亮度/对比度、 色相、饱和度的调整。
图像的输出和优化
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声音的采集与处理
1．录音程序
可以使用Windows中的录音机录制数字音频文件，并 以WAV文件格式保存在硬盘上。还可以使用其他工具， 如MP3等。
2．编辑音频文件
（1）编辑定位 （2）删除声音文件开头的空白部分 （3）删除声音文件结尾部分 （4）用复制和粘贴来获得更好的音质 （5）混入第二种声音 （6）声音的压缩
学习； 协商合作的学习，利用网络通讯，进行合作式、讨论式
的学习； 实践创造的学习，使用信息工具，进行创新性、实践性
的问题解决学习。
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2. 数字化学习资源的特点
数字化学习资源是指经过数字化处理，可以在多媒体计 算机上或网络环境下运行的，可以实现共享多媒体学习 材料。
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5. 体现网络的基本特征
多媒体整合 超文本结构 友好交互界面 数据库存储 资源共享 通讯交流 可视化工具 ……
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二、数字化教学资源的开发
文字信息的数字化开发 数字化图像的开发 数字化音频的开发 数字化视频的开发 多媒体教学软件开发
➢ 课堂演示型 ➢ 素材资料型 ➢ 课程学习型 ➢ 模拟探究型 ➢ 实验求解型 ➢ 网上浏览型
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开发多种形式的数字化学习资源
多种形式的网络资源
➢ 网页型课件 ➢ 网络课程 ➢ 主题探究网页（webquest） ➢ 专题学习网站 ➢ 专业资源库 ➢ 学科网站
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数字化图像的开发
图像处理软件Photoshop
✓ Photoshop的工作界面 Photoshop的工作界面与所有Windows操作界 面一样除标题栏、菜单栏、和状态栏外还具有 其特有的工具箱、浮动面板、图像窗口等几部 分。
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数字化图像的开发
数字图像的概念和术语
➢ 图像的种类
❖ 模拟图像 ❖ 数字图像
➢ 图像数字化
❖ 采样 ❖ 量化
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数字化图像的开发
图像素材的采集
使用彩色扫描仪扫描输入 使用数码相机进行拍摄 对屏幕图像进行截取 利用图像编辑软件生成
① 添加文字 ② 对文字添加效果
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Photoshop常用图像编辑
(1) 图像的移动
有时我们需要移动图像中的一部分到图像中的其他 位置，以造成特殊的效果，或者将粘贴过来的图像 移动到合适的位置。此时我们使用工具箱中的移动 工具或者使用菜单命令。
(2) 图像的变换
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开发多种形式的数字化学习资源
多种形式的学习支持工具与平台
➢ 支持通讯学习工具（协商学习平台，答疑系统等）
➢ 支持信息共享工具（多类信息共享平台）
➢ 支持创作学习工具
✓ 文字处理工具；
✓ 几何画板、作图、作曲、制表工具；
✓ 信息集成工具（如 PowerPoint)；
特点： 多样性——多媒体/超文本结构/友好交互界面/虚拟仿
真
共享性——在网络环境下可以全球共享并随意获取 扩展性——可以在原有基础上补充、扩展 工具性——可以作为认知工具，探究知识、构建知识。
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3. 开发多种形式的数字化学习资源
多种形式的多媒体课件