无毒塑料袋质量标准

【适用范围】本标准适用于进厂的中间体包装用无毒塑料袋的检验。

【材质】高压聚乙烯。

【规格尺寸】用精度为1mm的卷尺测定无毒塑料袋的长度和宽度。

长度应为900±20mm，宽度应为700±20mm，厚度应为0.08±0.01mm。

【技术标准】外观表面应清洁、透明，无划伤、针孔，不得有霉点、不平或歪斜破烂。

密封性将塑料袋装一定量空气，用手拧紧塑料袋口，在塑料袋中部用力挤压，应不得漏气破裂。

微生物限度细菌总数应≤1000个/100cm2，霉菌总数应≤100个/100cm2，大肠杆菌及活螨应不得检出。

【编号】B-024

【复检周期】第一次复检周期12个月，第二次复检周期12个月。

PP或PE塑料袋质量检验标准

PP/PE塑料袋质量检验标准 1.0前言 1、1塑料袋就是用于多个行业领域得软包装材料，不同行业不同客户对塑料袋得验收标准就是不同得,根据我司目前得产品类型以及客户分布我们制定了本质量检验标准用于公司内部得质量控制。１、２本标准兼顾大部分一般客户得要求，例如一般工业企业得过程周转包装,一般生活日用包装，对于要求最高得电子包装产品,我们按照客户得要求进行单独管控,专门设备专门得检验基准书机器标准进行分层管理。 2.0范围 2、1适用于我公司生产得ＰP／PE材质得空白塑料袋以及带印刷塑料袋得卷料卷膜得过程以及成品得检验判定。 2、2本标准适用于客户没有专门要求情况下，公司生产得产品得内部控制标准依据。客户有专门要求得情况按照客户标准转化得检验基准书执行检验。 3.0定义 3、1封口:塑料袋开口一端用于密封塑料袋得部分叫做塑料袋封口． 3、2膜厚：PＥ袋就是由吹膜机单层厚度即为塑料袋膜厚。 3、３背胶:用于塑料袋进行封口得胶带,切袋时在封口端粘附得胶条。 3、４自封：塑料袋开口部分可以通过塑料袋封口上面得背胶或者夹链将塑料袋自动封闭得性能叫做自封。 3、5透气孔：为了便于开口或者防止儿童套头造成窒息,一定尺寸得塑料袋冲出得孔叫做透气孔。 3、６开口性能：用户使用塑料袋时,打开塑料袋得容易程度叫塑料袋得做开

口性能。 3、7 蛇口:自封背胶塑料袋伸出部分用于折回封口得区域。３、８塑料袋结构简介： 4、0 范围 4、1 ４、2 本标准适用于过程巡检人员，作为对生产过程中吹膜，切袋,黏胶各工序首检巡检过程中得判断依据; 4、3 本标准用于成品检验人员对产成品得入库检查验收得以及出货检验判定依据. ５、０质量检验标准项目 5、１外观质量检验标准 5、1、1外观项目就是判定塑料袋质量得基础性项目,由于其可测量性不佳拿捏尺度不好管控,这里做个详细解释,便于检验人员进行判定。 5、1、2塑料袋外观检验得一般条件就是被检品距40W 白炽灯1米左右得距离,眼睛距产品25厘米左右,目视4Ｓ左右得检查时间。５、1、３外观检验得严格程度就是根据客户具体要求来决定得,一般来说普通用于过程防护得塑料袋无明显缺陷可以放宽接收,用于产品说明书附件

小班环保活动教案一只塑料袋

小班环保活动教案《一只塑料袋》【活动设计】环境保护是我们的基本国策之一，“环境教育”已走进中小学生的课堂，作为基础教育的有机组成部分，我们幼儿教育要尽早让这些21世纪的小主人从小接受环境保护的启蒙教育。而且，这些启蒙教育应该渗透在孩子的一日生活中，随时随地对孩子进行引导。一天，孩子们正在晨间锻炼，一只塑料袋飘了过来，可是没有一个小朋友能把它捡起。晨间锻炼结束后，我就设计了活动《一只塑料袋》，通过故事中捡袋子的小朋友和树妈妈的对话，来告诉小朋友垃圾应放在垃圾箱里。【活动目标】 1、知道垃圾应放在垃圾箱里。 2、了解有的垃圾能回收利用，增强环保意识。【活动准备】 1、垃圾箱一只，塑料袋一只，图片一张。 2、自制的垃圾箱两只，上面贴上可回收和不可回收的标记。 3、各种垃圾如：纸张、酸奶瓶等若干。【活动过程】 1、教师出示塑料袋引出课题。

请幼儿闭上小眼睛，教师手扔塑料袋，幼儿睁开眼睛，发现一只塑料袋在风中忽飞忽落。当小袋子引起幼儿的注意时，教师指着小袋子提问：这是什么？它能呆在这儿吗？它的家在哪儿呢？ 2、教师讲述故事《一只塑料袋》。教师轻声讲述故事：一只小袋子，在风中飘飘洒洒。一会儿，它落在草地上，一会儿它又躺在行人的脚下，一会儿它又挡住了路旁的小花。小朋友跑过去，捡起了它。“小袋子应放在哪儿，才不会在空中飘洒？哪儿才是小袋子的家？” 小袋子摇摇摆摆，不会回答。教师提问：哪儿才是小袋子的家？幼儿讨论。教师继续讲故事：树妈妈披着头发，指着前方的箱子：“你看，你看，果皮箱，那张大嘴巴，才是小袋子最好的家。” 请一位小朋友把塑料袋放入垃圾箱，送回家。 3、了解有的垃圾能回收利用。教师提问：垃圾箱是小袋子的家，还是谁的家？出示老爷爷捡了雪碧瓶、纸盒子的图片。师：“看！老爷爷在干什么？老爷爷捡了这些东西有什

塑料袋与环保

塑料袋与环保塑料袋与环保现在，环境保护已经成了社会上的人人注重的话题。今天我就来讲讲，关于袋子的那些事儿。先说说塑料袋。自从塑料袋获得了诺贝尔奖后，它的使用变得频繁起来。现在中国的塑料制品严重地污染了我们的环境，带来了“白色污染”：天上飞的，树上挂的，地上飘的……塑料袋是日常生活中的易耗品，中国每年都要消耗大量的塑料袋。塑料袋在为消费者提供便利的同时，也因为过量使用以及处理不到位等多方面原因，使它造成了严重的资源浪费和环境污染。特别是超薄塑料袋，它容易破损，大多被人们随意丢弃，成为“白色污染”的主要原因。所以，我们国家也对此进行了一系列的保护措施——“限塑令”。“限塑令”，确实让天空里少了一些白色阴影。其实使用环保袋也是一个控制“白色污染”增长的一个办法。环保袋和塑料袋相比有很多好处，比如使用寿命更长，可以循环使用，结实耐用，又易于推广等。现在人们去超市，商场，大多都使用环保袋。减少塑料袋的使用，才更好的保护环境。现在很多的袋子都是用纸制品做成的，比如牛皮纸袋、蜡纸袋等。我觉得纸袋也并不是很环保。纸也是用木头做的，如果人类过度砍伐树木来做袋子，会导致森林越来越少。从这一点出发，纸袋是不环保的。

人们用袋子，应该选用环保的材料，比如尼龙袋，无纺布袋，帆布袋，棉布袋之类的。这些材料非常环保的，结实耐用，脏了可以洗，还能用很长时间。无纺布袋和尼龙袋，是很合适的环保袋，因为这种袋子不仅造型美观，很耐用，而且透气性好，可以重复使用。从限塑令发布开始，塑料袋将逐渐退出物品的包装市场，取而代之的大多是能够反复使用的无纺布袋和尼龙袋。无纺布袋、尼龙袋和塑料袋相比更容易印刷图案，颜色表达更鲜明。加上结实耐用、可反复清洗这点，陆续被许多超市选用。买菜时就可以使用菜篮子。篮子比任何袋子都牢固。不管是什么袋子，用久了始终会破，但篮子就不会破。菜一般都很重，用篮子更合适。其实，追根到底，最重要的还是人们应该懂得保护环境。一个小小的袋子，也能从中悟出大大的环保论呢！

新塑料袋检验标准

包装袋检验标准中华人民共和国国家标准 cB/T 18893一2002 商品零售包装袋 Shopping bag 2002一11一26发布2003一04一01实施本标准塑料类袋部分条款参照日本JIS1 711-1994制定《聚乙烯薄膜包装袋》。GB/T 18893- 2002 商品零售包装袋范围本标准规定了商品零售包装袋的产品分类、技术要求、试验方法、检验规则及标志、包装、运输和贮存。本标准适用于以聚乙烯薄膜包装袋。 2 规范性引用文件下列文件中的条款通过在本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单(不包括勘误的内容)或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可翻月这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。 GB / T 2828 逐批检查计数抽样程序及抽样表(适用于连续批的检查) GB / T 4456-1996 包装用聚乙烯吹塑薄膜(neqJ IS K6781:1994) GB /T 6672-2001 塑料薄膜和薄片厚度的测定机械测量法 (eqvI SO 4593:1979) GB 9 68 7 食品包装用聚乙烯成型品卫生标准 GB /T 12914-1991 纸和纸板抗张强度的测定法(恒速拉伸法)(eqvI SO 1924.2-1985) GB /T 15239 孤立批计数抽样检验程序及抽样表 GB /T 15482 产品质量监督小总体计数一次抽样检验程序及抽样表 QB /T 2358-1998 塑料薄膜包装袋热合强度试验方法 3 产品分类 3.1 以袋子材料不同分为两类:塑料袋类;纸、纸基袋类。 3.2 以袋子结构不同分为两型:提手型;无提手型。 4 材料要求 4.1 塑料袋所用薄膜材质应符合GB/T 4456的要求。 4.2 纸、纸基材袋所用纸质应符合QB/T 1011或QB/T 3516或相应纸的产品标准要求。 5 技术要求 5.１尺寸规格商品零售包装袋的外形尺寸由供需双方协商决定，长度、宽度偏差为士2%,其他部位偏差由供需双方协商决定。 5.2 厚度

胶袋质量检验标准

1．内容和适应范围本标准规定了本公司所有产品检验标准。适用于采购进料吹膜印刷封切手工包装出货等阶段的检验。本标准规定了吹塑薄膜包装袋的详细技术要求、试验方法、检验规则及标志、包装、运输和贮存要求。 2．种类胶袋按其原料和生产工艺不同可分为： 2.1 PE胶袋：将低密度聚乙烯树脂（LDPE）和线性低密度聚乙烯树脂（LLDPE）以一定比例混合在一起为原料的胶袋。 2.2 PP胶袋：以聚丙烯（PP）为原料的胶袋。 2.3 HDPE胶袋；将高密度聚乙烯（HDPE）和线性低密度聚乙烯（LLDPE）以一定比例混合在一起为原料的胶袋。方法（平挤上吹法）生产的胶袋。 2.4 PO胶袋：以高密度聚乙烯（HDPE）为原料的胶袋。 3．要求 3.1 料质胶袋的原料应无色、透明。胶粒应无斑点、杂质、发黄等疵病，包装袋内应干燥，无水珠。 3.2膜料(卷筒薄膜)质量标准 3.2.1工业包装胶袋，服装袋、购物袋、食品袋、普通包装袋、医药保健袋、环保袋等膜料质量标准 3.2.1.1 用于工业包装胶袋，服装袋、购物袋、食品袋、医药保健袋、环保袋、普通包装袋的膜料外观质量应符合表1的要求。

注：（1）水纹和云雾：因塑化不良，在薄膜表面形成的类似水波纹和浮云状现象；（2）条纹：塑料制品表面或内部存在的线状条纹缺陷；（3）鱼眼和僵块：树脂在成型过程中没有得到充分塑化而在薄膜表面形成的粒点或块状物；（4）暴筋：因薄膜较厚点集中堆叠在一处或由于卷取张力在幅宽面上分布不均匀形成的高于薄膜卷其他部位的凸出环；（5）电子量不可过高预防击穿薄膜或薄膜边缘处裂开。（6）焦点：因模头烧焦后在吹出的膜料上形成的褐点； 3.2.1.2 电晕处理用油墨笔检验(在薄膜表面画几条线，用胶纸粘拉三次不掉色即可)。 3.2.1.3 用于工业包装胶袋，服装袋、购物袋、食品袋、医药保健袋、环保袋、普通包装袋的薄膜厚度及偏差应符合表2要求表2 项目偏差（mm）项目偏差（mm）厚（mm）度0.010 ±0.002 厚（mm）度 0.045 ±0.004 0.015 0.050 0.020 0.060 ±0.005 0.025 ±0.0025 0.070

塑料袋与环境保护

塑料袋与环境保护上海市闵行区科协腐蚀专委会沈志聪在讲《塑料袋与环境保护》之前我想先向在座各位问二个问题。一、二十世纪包装材料的十大发明，你们能否说出一、二个？十大发明中最重要的发明，应该是塑料的应用。塑料薄膜包装材料应该讲是与我们人们日常生活密切相关的一个材料。100多年前，奥地利人马克斯?舒施尼发明了塑料袋，这种包装物既轻便又结实，在当时无异于一场科技革命。从此以后，塑料袋每年的产量飛速遞增，时至今日人们外出购物或買菜，均顿感一身轻松，不需要携带任何拎包或菜篮，因为商店、菜场都备有免费的塑料袋。真叫方便得不得了。我再想问第二个问题。什么是廿世纪最糟糕的科技发明？大家会一致认为塑料薄膜与塑料袋。这是发明家舒施尼做梦也没想到，到塑料袋百岁“诞辰”纪念日时，它竟然被评为20世纪人类“最糟糕的发明”。那为什么讲是“最糟糕的发明”呢？这就是今天我要向大家讲的题目《塑料袋与环境保护》。㈠塑料袋的现状 ⒈塑料袋是什么材料：塑料在我们现代化社会中是一种不可缺少的材料，上至人造卫星、飞机，下至手机、园珠笔。处处可见塑料，这些塑料都是石油化工产品。塑料薄膜是其中一个品种，塑料袋就是用塑料薄膜制成的盛

物袋。制成塑料袋的塑料大致有五种： ⑴聚氯乙烯（PVC）在上个世纪五、六十年代，我国塑料袋大部分为聚氯乙烯的，因其含有为提高加工性能的添加剂和提高薄膜柔性的增塑剂，这些添加物均有毒性，不宜盛装食品，所以除特殊的无毒硬薄膜用于包装外，其它已很少在市场上看到。 ⑵低压聚乙烯（HDPE）HDPE薄膜一般用于要求较高的拉伸和防渗的场所。HDPE膜也常用于商品袋、杂货袋和食物包装。日常生活中要求强度高、防水性佳、抗渗性好的商品袋都用此制作。 ⑶高压聚乙烯（LDPE）LDPE制做的薄膜具有良好的光学性能、强度、曲挠性、密封性以及缓慢的气味扩散性和化学稳定性。因其优异的性能和加工性，加上其无毒性，价格相对而言低一些，目前使用的塑料袋绝大都份是这类产品。 ⑷聚丙烯（BOPP）BOPP薄膜是双向拉伸聚丙烯薄膜的简称，是一种非常重要的软包装材料，无色、无嗅、无味、无毒，并具有高拉伸强度、冲击强度、刚性、强韧性和良好的透明性。BOPP膜经电晕处理后，有良好的印刷适应性，可以套色印刷而得到精美的外观效果，因而常用作复合薄膜的面层材料。现在五彩缤纷的食品、冷饮的包装薄膜都是用BOPP。 ⑸其他塑料薄膜：聚酯、聚苯乙烯和复合薄膜等 ⒉塑料袋的消费量：目前，不仅是中国乃至全世界塑料的消费量都很大，根据中国塑料加工工业协会的统计，2004年全中国塑料制品产量高达1846.61万

幼儿园环保主题教案：小小塑料袋

幼儿园环保主题教案《小小塑料袋》【活动目标】: 1、通过实验知道塑料袋很难溶解，会造成“白色污染”，感知其危害性。 2、通过制作环保袋，发展幼儿动手能力。 3、通过活动懂得减少使用塑料袋的意义，萌发保护环境意识。【活动准备】： 1、场地：华盖山 2、幼儿自制塑料袋衣、裤，等装饰品； 3、实验用品：烧杯、塑料袋、水、醋、打火机；课前把塑料袋埋好在华盖山上。 4、录音机、欢快的歌曲 5、废旧品、剪刀、碎布、胶布等等【活动过程】：（一）走秀入场（身着自制塑料袋衣、裤，等装饰品） 1、幼儿走秀后入座。 2、师提问：你们身上的多了一样什么东西？ 3、讨论塑料袋的好、坏。 4、家里人是如何处理塑料袋的？（二）塑料袋的危害性（查看实验结果） 1、查看实验结果，证明塑料袋的危害性： A、用水浸泡 B、用醋浸泡 C、用火去烧 D、用土去埋 2、和孩子一起总结实验结果 3、师提问：这样很难烂掉、溶解掉的塑料袋，你们在那里还见过呢？（幼儿发散性回答） 4、总结：散落的塑料袋会造成“视觉污染”，危害我们的城市，还有废旧的塑料袋进入环境后，由于它很难溶解在土壤里，就会影响农作物吸收水分和养分，导致农作物死亡。

（三）制作环保袋 1、我们知道了塑料袋对我们的环境污染很大，那我们一起来制作环保袋来代替塑料袋吧！ 2、幼儿制作环保袋。 3、把环保袋送给路人！【活动反思】： “小小塑料袋”这活动中，我们通过实验看了塑料袋在：水、土、醋里是很难有变化的，燃烧会产生毒气，危害我们的身体。这就让孩子们直观的知道了塑料袋的危害性，更让孩子们知道了“减少白色污染”的意义，萌发保护环境的意识。新《纲要》里明确指出：“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。”这就说明了，既强调幼儿园教育是学校教育的奠基阶段，又强调幼儿园教育是终身教育的奠基阶段，可视为一生的健康发展打基础。那这种保护环境意识更应该从小培养！

关于超市环保袋替代塑料袋的建议

关于超市环保袋替代塑料袋的建议造价低、性能好、携带方便是传统塑料袋的三大优点。相对内容摘要：白色污染”是人类发展潜在而又永久的威胁，这一问题已逐渐被重视起来加之近来“限塑令”的实施，多种塑料袋的替代品应运而生。然而如同塑料袋一样，其替代品自身也诸多缺陷。避免因盲目使用而造成的不必要的浪费和污染，本文以塑料袋的替代品为研究对象，从多方面进行比较，以理性地选择最合适的替代品。第一部分：塑料的现状。塑料是一种很轻的物质，用很低的温度加热就能使它变软，随心所欲地做成各种形状的东西。塑料制品色彩鲜艳，重量轻，不怕摔，经济耐用，它的问世不仅给人们的生活带来了诸多方便，也极大地推动了工业的发展。然而，塑料的发明还不到100年，如果说当时人们为它们的诞生欣喜若狂，却不得不为处理这些充斥在生活中，给人类生存环境带来极大威胁的东西而煞费苦心了。第一部分。塑料的现状。塑料是从石油或煤炭中提取的化学石油产品，一旦生产出来很难自然降解限塑令的颁发，就是为了解决环保的问题。然而这一命令的颁布是否真的起到了很大的作用呢。在超市的调查让我们不禁对这个问题打上一个问号。

那么什么可以代替塑料袋而又环保呢，科学家们费尽心思试图寻找这样的材料然而却很难找到。现在市面上几种塑料的替代品都有各自的不方便和缺点，这也是塑料袋难以从市面根除的原因。第二部分。各种替代品的比较。造价低、性能好、携带方便是传统塑料袋的三大优点。相对比而言，纸袋、无纺布袋、可降解塑料袋（主要包括淀粉基生物降解塑料、聚乳酸生物塑料（PLA）、聚丁二酸丁二醇酯（PBS）等、塑料提篮、饭盒等替代品无一例外地存在着问题。主要塑料袋替代品在使用上存在的主要问题：纸袋：耐水性能差，柔韧性偏差，无法盛放液体无纺布袋：印刷图案可能含有对人体有害的重金属，无法盛放液

包装材料---检验标准

内包装材料验证一、主题内容与使用范围本标准规定了进厂包装材料的质量和技术要求。本标准适用于本公司采购的大宗包装材料。包装材料的质量和技术要求部分没有列出的材料，按订货合同要求进行检验和判定。二、引用标准 1、GB 191《包装储运图示标志》 2、GB 12904《商品条码》 3、GB6543《瓦楞纸箱》 4、GB 7718《预包装食品标签通则》三、质量和技术要求 <一> 纸箱 1、本标准参照GB6543标准制定 2、纸箱的质量和技术要求 2.1箱体方正，箱盖合拢无离缝，尺寸大小符合要求。 2.2纸箱外表面不允许有明显的损坏和污迹，如有样箱的，颜色图案应与样箱一致。 2.3箱面印刷图字清晰，颜色深浅一致，光亮鲜艳，位置准确，左右上下偏差不超过5㎜。 2.4纸箱外应标注内容应符合GB7718《预包装食品标签通则》要求，图示标志应符合GB191《包装储运图示标志》要求。有生产许可证的应标明许可证号。QS标志式样应按《食品生产加工企业质量安全监督管理实施细则》规定的式样印制。外箱应标有“小心轻放”、“向上”、“怕湿”字样及标志，标注内容应正确，无文字错误。 2.5钉合：瓦楞纸箱使用带有镀层的低碳扁丝或钢丝。扁丝不应有锈斑、剥层、龟裂或其他使用上的缺陷，扁丝的规格型号与纸箱厚薄相适应。 2.6纸箱接头钉（粘）合塔接舌边宽度：普通粘合箱不小于30㎜、钉合箱不小于35㎜，小型彩箱不小于28㎜，金属钉应沿塔接部分中线钉合，箱钉排列整齐，钉距均匀，单排钉距不大于80㎜，双排钉距不大于90㎜，同一纸箱上的钉距差别应在5㎜之内，箱钉应装钉在纸箱的付版上，采用斜钉（与纸箱立边成45度角）或竖钉，头尾钉距上下底面压痕边线不大于20㎜。钉合接缝应钉牢、钉透，不得有叠钉、翘钉、不转角等缺陷。

塑料袋与环境保护

塑料袋与环境保护课题：五彩缤纷的塑料袋与环境保护祖国是我们的美好家园是我们的母亲。我们应该去保护、爱护她，使她变得更加美好。现象及问题一：现在，许多家庭为了方便、省事，都使用塑料袋。虽然塑料袋看起来很方便，但他的危害也是极大的。你们知道吗？现象及问题二：大家看一看，在我们的身边白色垃圾越来越多，小河里、大树上、街道两旁的小沟里，到处都是废旧的塑料袋。这些东西给我们的环境带来了很大麻烦，像塑料袋这样的东西埋在土里几十年都不会腐烂，如果用火烧它又会污染空气。怎么办呢？小组讨论的结果：我们建议大家最好不要使用塑料袋，取而代之的是多用一些纸袋、草编的篮子、竹篮、玉米皮、麦秆编制的袋子等或者用布袋。因为这些东西能反复使用而埋在地下很容易腐烂，又不会给环境带来污染。全班得出结论： “地球只有一个”保护环境，爱护地球，给子孙后代留下一片蓝天和碧水，是全世界人民所向往并为之奋斗的目标。废弃的五彩缤纷的塑料袋对环境的污染已是一个不争的事实，关注白色污染的替代再利用，发展无污染、无公害的“绿色”草编产品已是时代要求和大势所趋，也是方便的日常用品可持续发展的必由之路。五彩缤纷的塑料袋带来的白色污染已经影响到我们的健康，所以提高和改进替代品是必要的，只要我们齐心协力，共同努力，把我们的家园建设的更加美好。提出倡议：我们作为新时代的少年，有责任、有义务行动起来。保护环境，保护家园，从自我做起，不用塑料袋为减少白色污染做点小贡献，利用我们的举手之劳，带动身边的每一个人节约资源，减少垃圾，为2008奥运会添力加油！希望大家立即行动起来，从我做起，捡起一片纸，快乐小天使；大家快乐，我幸福。“保护环境，人人有责”小朋友们赶快行动起来吧！为保护环境加油吧！

袋子质量标准

江苏天仁生物材料产品质量标准一，产品型号规格： 1，平口袋：长度×（宽度＋折边）×厚度 2，背心袋： 3，手挽袋：二，尺寸标准GB/T21661-2008）注：在测量方向均匀区4个点进行测量区平均值。注：在测量方向均匀区4个点进行测量区平均值。注：取双层膜，沿膜的宽度方向均匀测量8个点，取平均值计算单层膜厚度，平均偏差不得大于10% 注：取3-10个袋子，称出总重量后计算出单个袋子的克重。三，颜色 1、本项检测要做自然光线下目测。 2、颜色应根据工艺单的色号对比卡，同一批次的产品不允许有色差。

四，味道塑料袋不得有明显的异嗅。五，印刷质量 1，印刷油墨剥离率A ＜20%。抽样方法：每卷印刷的开始部分。测试方法：在袋子印刷油墨较多的部位取样。印刷面朝上，用透明胶带将试样四边固定在平滑的台面上，露出实验部位：100mm ×100mm 。操作过程中不要用手接触测试部分，区宽15mm ，长175mm ，贴于试样印刷面上，在75mm 处折成180度，并在粘贴部位用质量为1Kg 压辊来回滚压一次，然后用手快速进行剥离。剥离后用分度值为0.5mm 的钢板尺测量印刷油墨剥离面积与残留面积。计算公式 A= 2 1 S S ×100% A —印刷油墨剥离率，%； S 1—剥离面积，（mm 2)； S 2—残留面积（mm 2）；, 2，印刷图案要求 ①印刷应严格按照工艺单；②图案要清晰完整，不得有漏印和油墨污点；③印刷色号应严格对照工艺单色号，同一批次不得有色差；④印刷部位要符合订单图样要求，不得有图案移位现象； 3，印刷次点印刷上不允许有影响整体图案的大块印刷次点，允许值：每平方米≤20个。六，综合性能 1，抽样方法：（1），在下列情况下要先打10个样进行测试 ①每天刚开机前，②换新料，③换新品种，④设备保养后或设备零件更换后，（2），在正常生产中每100个样要取1个进行测试 2，测试项目（1），承重性能公称承重，用模拟物（如沙子，塑料粒子等）来装袋子，慢慢增加模拟物重量，每次增加0.5Kg ，提袋悬置3min ，直到袋子破损，或袋口伸长大于20%，此时的模拟物重量的一半就是袋子的公称承重。 (2)，提吊实验，要求无一个破损用相当于公称承重的模拟物（如沙子，米粒等）装入袋中，用提袋疲劳试验机，振幅30mm ±2mm ，频率2Hz-3Hz ，试验3600次，观察袋体及提袋处有无破损。 (3)跌落实验，要求无一个破损用相当于公称承重的模拟物（如沙子，米粒等）装入袋中，用胶带将袋口封上，袋底离地0.5m 高处自由落下，地面为平整硬地面，观察袋体是否破损。 (4)，漏水性，要求无一漏水

大班环保主题教案：可怕的塑料袋

大班环保主题教案：可怕的塑料袋【活动目标】 1、初步认识塑料袋的特点及危害性。 2、锻炼幼儿的科学探究能力和丰富的想象力。 3、鼓励幼儿多使用环保袋，树立初步的环保意识。【活动准备】 PPT课件，动画视频，若干塑料袋和布袋。【活动过程】一、开始部分：安排两名老师分别扮演猪八戒和孙悟空共同演绎“猪八戒误吃棉花糖”的故事。故事情节如下：自从西天取经回来后，猪八戒已经很久没有见到孙悟空了，他十分想念自己的猴哥，于是决定这天下凡去花果山探望猴哥。他边走边说：“俺老猪已经很久没到凡间来了，今儿个偷得半日空闲，下凡溜达溜达，为的是探望我的猴哥，顺便尝下人间的美味，嗯，这回我可要好好大吃一顿。他东瞧瞧西望望，咦，突然看到地上有很多稀奇的玩意，从来没有见过。于是猪八戒赶紧凑上前去，拾起了一个，心里想啊：这东西软软的绵绵的，莫非是变了种的棉花糖，让俺老猪来尝一尝。呸呸，这东西真不好吃，猪八戒尝了一个就扔掉了，嘴里叨咕着：算了，我还是去找猴哥要点果子吃吧。猪八戒

啊走了一会儿呀，肚子突然疼了起来，他捂着肚子大声叫到：哎呦，哎呦，我的肚子好疼啊。猪八戒的惨叫声啊把正在睡觉的孙悟空吵醒了，孙悟空伸着懒腰就出来了。 “是谁在大呼小叫啊，惊扰了俺老孙的好梦”，“呀，怎么是你呀，八戒，你怎么了？”孙悟空问道。猪八戒看到猴哥来了，难过地说：“猴哥，我终于找到你了，我肚子好疼啊，你帮我看看。”孙悟空透过火眼晶晶看到猪八戒肚子里面竟然会有个塑料袋，哭笑不得地说：“你这个呆子，怎么把塑料袋给吃进肚子里面去了啊？”猪八戒疑惑地看着孙悟空问道：“什么是塑料袋啊，我看这花果山到处都是这东西，以为是变了种的棉花糖呢，就吃了个，没有想到这么难吃。”孙悟空解释道：“塑料袋，人们最初发明它是用来包装食品的，没有想到这东西跟妖精一样，一旦形成就很难消灭掉，看俺这花果山都被他们占领了！”猪八戒懊恼地说：“没有想到俺老猪这么久没有到凡间来，竟然又有了这等妖怪，看我来烧死他。”孙悟空忙上前阻拦说：“这东西可烧不得，如果烧掉，它就会形成一股有毒的气体，会危害我们的健康的。唯一的办法就是人们不再使用它们，让我们的地球不再有塑料袋的污染了！” 师提问：故事讲完了，我找一个小朋友告诉我，故事中提到了塑料袋有哪些特点呢？组织幼儿回答。师总结：塑料袋很可怕，如果把它烧掉，会形成有毒气

保护环境手抄报塑料袋与环保文字稿

保护环境手抄报塑料袋与环保现在，环境保护已经成了社会上的人人注重的话题。今天我就来讲讲，关于袋子的那些事儿。先说说塑料袋。自从塑料袋获得了诺贝尔奖后，它的使用变得频繁起来。现在中国的塑料制品严重地污染了我们的环境，带来了“白色污染”：天上飞的，树上挂的，地上飘的……塑料袋是日常生活中的易耗品，中国每年都要消耗大量的塑料袋。塑料袋在为消费者提供便利的同时，也因为过量使用以及处理不到位等多方面原因，使它造成了严重的资源浪费和环境污染。特别是超薄塑料袋，它容易破损，大多被人们随意丢弃，成为“白色污染”的主要原因。所以，我们国家也对此进行了一系列的保护措施——“限塑令”。“限塑令”，确实让天空里少了一些白色阴影。其实使用环保袋也是一个控制“白色污染”增长的一个办法。环保袋和塑料袋相比有很多好处，比如使用寿命更长，可以循环使用，结实耐用，又易于推广等。现在人们去超市，商场，大多都使用环保袋。减少塑料袋的使用，才更好的保护环境。现在很多的袋子都是用纸制品做成的，比如牛皮纸袋、蜡纸袋等。我觉得纸袋也并不是很环保。纸也是用木头做的，如果人类过度砍伐树木来做袋子，会导致森林越来越少。从这一点出发，纸袋是不环保的。人们用袋子，应该选用环保的材料，比如尼龙袋，无纺布袋，帆布袋，棉布袋之类的。这些材料非常环保的，结实耐用，脏了可以洗，还能用很长时间。

无纺布袋和尼龙袋，是很合适的环保袋，因为这种袋子不仅造型美观，很耐用，而且透气性好，可以重复使用。从限塑令发布开始，塑料袋将逐渐退出物品的包装市场，取而代之的大多是能够反复使用的无纺布袋和尼龙袋。无纺布袋、尼龙袋和塑料袋相比更容易印刷图案，颜色表达更鲜明。加上结实耐用、可反复清洗这点，陆续被许多超市选用。买菜时就可以使用菜篮子。篮子比任何袋子都牢固。不管是什么袋子，用久了始终会破，但篮子就不会破。菜一般都很重，用篮子更合适。其实，追根到底，最重要的还是人们应该懂得保护环境。一个小小的袋子，也能从中悟出大大的环保论呢!

胶袋质量标准

胶袋质量标准 1. 范围适用于公司生产所用的胶袋的检验。 2. 质量要求 2.1 材质：符合合同规定或样板的要求。 2.2 规格：符合合同规定或样板的要求。 2.3 印刷：字迹清晰，套色套位准确，版面清洁，无重影漏印。 2.4 封边：平整，牢固，封边宽度一致，复膜平整，紧凑，焊缝宽度1cm。 2.5 颜色：色度饱和，颜色鲜艳，同样板一致。 2.6 白点直径小于1mm数量不超过5个，细线宽度小于0.2 mm不超过2条。 1. A 类缺陷: 3.1 材质不符合合同规定，或同样板差异较大。 3.2 规格偏差大于3mm。. 3.3 印刷内容及排版错误。 3.4 印刷图案不清晰，版面有污渍，套色移位。 3.5 封边皱缩，复膜粘连，松脱，封边宽度不一致大于1cm。 3.6 白点直径小于1mm数量超过10条，细线宽度小于0.2mm超过4条。 2. B 类缺陷: 4.1 规格尺寸：3mm＜正负偏差＜5mm。 4.2 套色套位偏差＜0.5mm。 4.3 白点直径小于1mm数量不超过10个，细线宽度小于0.2mm不超过4条。 4.4 封边皱缩，宽度小于1cm。 5. 判定: A 类不合格：在3. A类缺陷中有一项的检样批为A类不合格。 B 类不合格：在4. B类缺陷中有一项的检样批为B类不合格。 6. 质量合格水平: A类不合格质量水平 AQL=1.0 B类不合格质量水平 AQL=2.5 7. 抽样: 按《包装材料抽样标准》进行抽样。 8. 检验: 8.1 测量工具: 卷尺直尺电子千分尺 8.2 感官指标: 感官检验 9. 检验结果判定: 根据检验结果对照抽样方案检索出的判定数组[Ac Re]值对检验批进行判定。 B类不合格可以考虑让步接受，A类不合格检验批不能让步接受，正常情况下退货，在生产急用时可以采取选用方式，用前全检，合格品用于生产。卷膜质量标准 1. 范围本标准适用于公司生产所用的卷膜的检验、验收。 2. 质量要求: 2.1 规格：符合合同规定的要求。 2.2 印刷：图案清晰，色度饱和，字迹正确、工整，无重影、漏印，套色套位准确。2.3 材质：符合合同规定的要求或同样板一致。

幼儿园小班环保活动教案《一只塑料袋》

幼儿园小班环保活动教案《一只塑料袋》【活动设计】环境保护是我们的基本国策之一，“环境教育”已走进中小学生的课堂，作为基础教育的有机组成部分，我们幼儿教育要尽早让这些21世纪的小主人从小接受环境保护的启蒙教育。而且，这些启蒙教育应该渗透在孩子的一日生活中，随时随地对孩子进行引导。一天，孩子们正在晨间锻炼，一只塑料袋飘了过来，可是没有一个小朋友能把它捡起。晨间锻炼结束后，我就设计了活动《一只塑料袋》，通过故事中捡袋子的小朋友和树妈妈的对话，来告诉小朋友垃圾应放在垃圾箱里。【活动目标】 1、知道垃圾应放在垃圾箱里。 2、了解有的垃圾能回收利用，增强环保意识。【活动准备】 1、垃圾箱一只，塑料袋一只，图片一张。 2、自制的垃圾箱两只，上面贴上可回收和不可回收的标记。 3、各种垃圾如：纸张、酸奶瓶等若干。【活动过程】 1、教师出示塑料袋引出课题。（1）请幼儿闭上小眼睛，教师手扔塑料袋，幼儿睁开眼睛，发现一只塑料袋在风中忽飞忽落。

（2）当小袋子引起幼儿的注意时，教师指着小袋子提问：这是什么？它能呆在这儿吗？它的家在哪儿呢？ 2、教师讲述故事《一只塑料袋》。（1）教师轻声讲述故事：一只小袋子，在风中飘飘洒洒。一会儿，它落在草地上，一会儿它又躺在行人的脚下，一会儿它又挡住了路旁的小花。小朋友跑过去，捡起了它。“小袋子应放在哪儿，才不会在空中飘洒？哪儿才是小袋子的家？” 小袋子摇摇摆摆，不会回答。（2）教师提问：哪儿才是小袋子的家？（3）幼儿讨论。（4）教师继续讲故事：树妈妈披着头发，指着前方的箱子：“你看，你看，果皮箱，那张大嘴巴，才是小袋子最好的家。” （5）请一位小朋友把塑料袋放入垃圾箱，送回家。 3、了解有的垃圾能回收利用。（1）教师提问：垃圾箱是小袋子的家，还是谁的家？（幼儿讨论、讲述）（2）出示老爷爷捡了雪碧瓶、纸盒子的图片。师：“看！老爷爷在干什么？老爷爷捡了这些东西有什么用？” （3）教师小结：老爷爷捡的这些纸加工以后可以再利用，我们把它们称为可回收利用的垃圾。

胶袋质量检验标准

修改说明

1 .内容和适应范围本标准规定了吹塑薄膜包装袋的详细技术要求、试验方法、检验规则及标志、包装、运输和贮存要求。 2.种类胶袋按其原料和生产工艺不同可分为: 2.1 PE 胶袋：将低密度聚乙烯树脂（LDPE 和线性低密度聚乙烯树脂（LLDPE 以一定比例混合在一起为原料的胶袋。 2.2 PP 胶袋：以聚丙烯（PP ）为原料的胶袋。 2.3 PPE 胶袋；将低密度聚乙烯（LDPE 和线性低密度聚乙烯（LLDPE 以一定比例混合在一起为原料，按生产PP 袋的工艺方法（平挤下吹法）生产的胶袋。 2.4 P0胶袋：以高密度聚乙烯（HDPE 为原料的胶袋。 3?要求 3.1 胶袋的原料应无色、透明。胶粒应无斑点、杂质、发黄等疵病，包装袋内应干燥，无水珠。 I 3.2膜料（卷筒薄膜）质量标准 3.2.1服装袋、购物袋、食品袋、普通包装袋、医药保健袋、环保袋等膜料质量标准 3.2.1.1 用于服装袋、购物袋、食品袋、医药保健袋、环保袋、普通包装袋的膜料外观质量应符合表的要求。 1 料质

2 3.2.1.4 用于服装袋、购物袋、食品袋、医药保健袋、环保袋、普通包装袋的薄膜宽度及偏差应符合以下要求注: ( 1) (3) (4) (5) (6) (7) 3.2.1.2 用水纹和云雾：因塑化不良，在薄膜表面形成的类似水波纹和浮云状现象；条纹：塑料制品表面或内部存在的线状条纹缺陷；鱼眼和僵块：树脂在成型过程中没有得到充分塑化而在薄膜表面形成的粒点或块状物；暴筋：因薄膜较厚点集中堆叠在一处或由于卷取张力在幅宽面上分布不均匀形成的高于薄膜卷其他部位的凸出环；凹凸骨线：骨袋开口处二条锁口线；电子打花：因电子量太强激花薄膜表面；焦点：因模头烧焦后在吹出的膜料上形成的褐点；电子量 38—40的电子笔检验（在薄膜表面画一条直线，如线条颜色、粗细无变化即可）。

幼儿园环保教案-可怕的塑料袋

幼儿园环保教案：可怕的塑料袋教学目标： 1.初步认识塑料袋的特点及危害性。 2.锻炼幼儿的科学探究能力和丰富的想象力。 3.鼓励幼儿多使用环保袋,树立初步的环保意识。教具准备： PPT课件，动画视频，若干塑料袋和布袋。教学过程：一、开始部分安排两名老师分别扮演猪八戒和孙悟空共同演绎“猪八戒误吃棉花糖”的故事。故事情节如下：自从西天取经回来后，猪八戒已经很久没有见到孙悟空了，他十分想念自己的猴哥，于是决定这天下凡去花果山探望猴哥。他边走边说：“俺老猪已经很久没到凡间来了，今儿个偷得半日空闲，下凡溜达溜达，为的是探望我的猴哥，顺便尝下人间的美味，嗯，这回我可要好好大吃一顿（猪八戒边说边得意地拍着肚子）。他东瞧瞧西望望，咦，突然看到地上有很多稀奇的玩意，从来没有见过。于是猪八戒赶紧凑上前去，拾起了一个，心里想啊：这东西软软的绵绵的，莫非是变了种的棉花糖，让俺老猪来

尝一尝。呸呸，这东西真不好吃，猪八戒尝了一个就扔掉了，嘴里叨咕着：算了，我还是去找猴哥要点果子吃吧。猪八戒啊走了一会儿呀，肚子突然疼了起来，他捂着肚子大声叫到：哎呦，哎呦，我的肚子好疼啊。猪八戒的惨叫声啊把正在睡觉的孙悟空吵醒了，孙悟空伸着懒腰就出来了。（孙悟空上场了） “是谁在大呼小叫啊，惊扰了俺老孙的好梦”，“呀，怎么是你呀，八戒，你怎么了？”孙悟空问道。猪八戒看到猴哥来了，难过地说：“猴哥，我终于找到你了，我肚子好疼啊，你帮我看看。”孙悟空透过火眼晶晶看到猪八戒肚子里面竟然会有个塑料袋，哭笑不得地说：“你这个呆子，怎么把塑料袋给吃进肚子里面去了啊？”猪八戒疑惑地看着孙悟空问道：“什么是塑料袋啊，我看这花果山到处都是这东西，以为是变了种的棉花糖呢，就吃了个，没有想到这么难吃。”孙悟空解释道：“塑料袋，人们最初发明它是用来包装食品的，没有想到这东西跟妖精一样，一旦形成就很难消灭掉，看俺这花果山都被他们占领了！”猪八戒懊恼地说:“没有想到俺老猪这么久没有到凡间来，竟然又有了这等妖怪，看我来烧死他。”孙悟空忙上前阻拦说：“这东西可烧不得，如果烧掉，它就会形成一股有毒的气体，会危害我们的健康的。唯一的办法就是人们不再使用它们，让我们的地球不再有塑料袋的污染了！”

塑料袋与环境保护

物袋。制成塑料袋的塑料大致有五种： ⑴聚氯乙烯（PVC）在上个世纪五、六十年代，我国塑料袋大部分为聚氯乙烯的，因其含有为提高加工性能的添加剂和提高薄膜柔性的增塑剂，这些添加物均有毒性，不宜盛装食品，所以除特殊的无毒硬薄膜用于包装外，其它已很少在市场上看到。 ⑵低压聚乙烯（HDPE）HDPE薄膜一般用于要求较高的拉伸和防渗的场所。HDPE膜也常用于商品袋、杂货袋和食物包装。日常生活中要求强度高、防水性佳、抗渗性好的商品袋都用此制作。 ⑶高压聚乙烯（LDPE）LDPE制做的薄膜具有良好的光学性能、强度、曲挠性、密封性以及缓慢的气味扩散性和化学稳定性。因其优异的性能和加工性，加上其无毒性，价格相对而言低一些，目前使用的塑料袋绝大都份是这类产品。 ⑷聚丙烯（BOPP）BOPP薄膜是双向拉伸聚丙烯薄膜的简称，是一种非常重要的软包装材料，无色、无嗅、无味、无毒，并具有高拉伸强度、冲击强度、刚性、强韧性和良好的透明性。BOPP 膜经电晕处理后，有良好的印刷适应性，可以套色印刷而得到精美的外观效果，因而常用作复合薄膜的面层材料。现在五彩缤纷的食品、冷饮的包装薄膜都是用BOPP。 ⑸其他塑料薄膜：聚酯、聚苯乙烯和复合薄膜等 ⒉塑料袋的消费量：目前，不仅是中国乃至全世界塑料的消费量都很大，根据中国塑料加工工业协会的统计，2004年全中国塑料制品产量高达1846.61

胶袋质量检验标准

1.内容和适应范圉本标准规左了本公司所有产品检验标准。适用于采购进料吹膜印刷封切手工包装岀货等阶段的检验。本标准规定了吹塑薄膜包装袋的详细技术要求、试验方法、检验规则及标志、包装、运输和贮存要求。 2.种类胶袋按其原料和生产工艺不同可分为： 2.1 PE胶袋：将低密度聚乙烯树脂（LDPE）和线性低密度聚乙烯树脂（LLDFE）以一定比例混合在一起为原料的胶袋。 2.2PP胶袋:以聚丙烯（PP）为原料的胶袋。 2.3HDPE胶袋；将高密度聚乙烯（HDPE）和线性低密度聚乙烯（LLDPE）以一定比例混合在一起为原料的胶袋。方法（平挤上吹法）生产的胶袋。 2.4P0胶袋：以高密度聚乙烯（HDPE）为原料的胶袋。 3.要求 3.1 料质胶袋的原料应无色、透明。胶粒应无斑点.杂质、发黄等疵病，包装袋内应干燥，无水珠。 3. 2膜料（卷筒薄膜）质量标准 3. 2.1工业包装胶袋，服装袋、购物袋、食品袋、普通包装袋、医药保健袋、环保袋等膜料质量标准 3. 2.1.1用于工业包装胶袋，服装袋、购物袋、食品袋、医药保健袋、环保袋、普通包装袋的膜料外观质量应符合表1的要求。

注：（1）水纹和云雾：因塑化不良，在薄膜表面形成的类似水波纹和浮云状现象；（2）条纹：塑料制品表面或内部存在的线状条纹缺陷；（3）鱼眼和僵块：树脂在成型过程中没有得到充分塑化而在薄膜表面形成的粒点或块状物；（4）暴筋：因薄膜较厚点集中堆叠在一处或由于卷取张力在幅宽面上分布不均匀形成的高于薄膜卷其他部位的凸岀环（5）电子量不可过高预防击穿薄膜或薄膜边缘处裂开。（6）焦点：因模头烧焦后在吹出的膜料上形成的褐点； 3. 2. 1. 2 电晕处理用油墨笔检验（在薄膜表面画儿条线，用胶纸粘拉三次不掉色即可）。 3. 2.1.3用于工业包装胶袋，服装袋、购物袋、食品袋、医药保健袋、环保袋、普通包装袋的薄膜厚度及偏差应符合表2要求

环保塑料袋有什么危害

本文摘自再生资源回收-变宝网（https://www.360docs.net/doc/b38109974.html,）环保塑料袋有什么危害环保塑料袋是各类可生物降解塑料袋的简称，目前随着科技的发展，各类可替代传统PE塑料的材料出现。环保塑料袋为我们的生活带来许多便利，但是从另一个角度，环保塑料袋也会带来危害。塑料袋的确给我们生活带来了方便，但是这一时的方便却带来长久的危害. 塑料袋回收价值较低，在使用过程中除了散落在城市街道、旅游区、水体中、公路和铁路两侧造成“视觉污染”污染外，它还存在着潜在的危害。塑料结构稳定，不易被天然微生物菌降解，在自然环境中长期不分离。这就意味着废塑料垃圾如不加以回收，将在环境中变成污染物永久存在并不断累积，会对环境造成极大危害。其一，影响农业发展。废塑料制品混在土壤中不断累积，会影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产。其二，对动物生存构成威胁。抛弃在陆地上或水体中的废塑料制品，被动物当作食物吞入，导致动物死亡。青海湖畔有20户牧民共有近千只羊因此致死，经济损失约30多万元。羊喜欢吃塑料袋中夹裹着的油性残留物，却常常连塑料袋一起吃下去了，由于吃下的塑料长时间滞留胃中难以消化，这些羊的胃被挤满了，再也不能吃东西，最后只能被活活饿死。这样的事在动物园、牧区、农村、海洋中屡见不鲜。其三，废塑料随垃圾填埋不仅会占用大量土地，而且被占用的土地长期得不到恢复，影响土地的可持续利用。进入生活垃圾中的废塑料制品如果将其填埋，200年的时间不降解。

对土地有极大的危害，改变其酸碱度，影响农作物吸收养分和水分，导致农业减产，至于抛弃在水里或陆地上的塑料制品，不仅影响环境，而且若被动物吞食，则会导致死亡。这样就破坏了生态平衡。其四，高温则分解出毒害物质，塑料制品本无毒害物质，但因为它的回收再利用的设备不够完善，工艺简陋，而且许多厂家无合法营业执照，导致再生产的塑料制品在温度达到65℃时，毒害物质就会析出并且渗入到食品中，则会对肝脏、肾脏、生殖系统及中枢神经等人体重要部位造成危害。我国于前不久由国务院办公厅向各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构下发《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》。通知指出：鉴于购物袋已成为“白色污染”的主要来源，今后各地人民政府、部委等应禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋、并将实行塑料购物袋有偿使用制度。自2008年6月1日起，在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。塑料袋在我们的生活中扮演了不可或缺的角色，我国每年都要消耗大量的塑料袋。在我国，每天光买菜就要用掉10亿个塑料袋,至于其他各种塑料袋的用量更每天在20亿个以上。到超市、集市购物由商家提供塑料袋,也早已经成为我们生活中的习惯。