菩萨蛮·黄鹤楼 课件 粤教版
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13 唐诗五首《黄鹤楼》 课件(共28张PPT)

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲
4.唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆,表现乡愁的诗句 是:
日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
板书设计
课后作业
选择你最喜欢的一句,根据诗意,融入自 己的想象和感受、体会,写成一段小文。
后 会 有 期
2.尾联以“愁”字结尾有什么表达效果?
3.尾联“烟波”一词有什么表达效果?
用“烟波”把水波渺茫,暮霭沉沉的景象形象 自然地表现了出来,在极有深度的视觉形象中蕴含 着醇厚的韵味,与‘日暮”一同构成一幅灰暗的背 景, 烘托出诗人的怀乡之情。
诗歌意境
借助注释,用自己的话说说这首诗的诗意。
诗人满怀对黄鹤楼的美好憧憬慕名前来,可仙人驾鹤杳无踪 迹,鹤去楼空,眼前就是一座寻常可见的江楼。仙人驾黄鹤离去 之后再也没有回来过,而白云千年以来依然飘浮在空中,不因黄 鹤离去而有所改变。在和煦的阳光照耀下,长江对岸的汉阳平野 中那一棵棵葱翠的树木清晰可辨;江中的鹦鹉洲上,芳草如茵, 长得非常茂盛。暮色渐渐漫起,看不到远方的家乡,只见江上烟 波浩渺,暮霭苍茫,一片迷蒙,泪水模糊了双眼,问乡乡不语, 思乡不见乡,不知何处是吾乡?
知识链接
据《报恩录》记载,黄鹤楼原为辛氏开设的 酒店,一道士为了感谢她千杯之恩,临行前在壁上 画了一只鹤,告之它能下来起舞助兴。从此宾客盈 门,生意兴隆。过了10年,道士复来,取笛吹奏, 并跨上黄鹤直上云天。辛氏为了纪念这位帮她致富 的仙翁,便在其地起楼,取名“黄鹤楼”。
另一说是有一位名叫费祎的人,在黄鹤山 中修炼成仙,然后乘黄鹤升天。后来人们为怀 念费祎,便在这黄鹤山上建造了一座黄鹤楼。
理解性默写 1.崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融,抒发了游子悲苦的思乡 之情的诗句是:
日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
4.唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆,表现乡愁的诗句 是:
日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
板书设计
课后作业
选择你最喜欢的一句,根据诗意,融入自 己的想象和感受、体会,写成一段小文。
后 会 有 期
2.尾联以“愁”字结尾有什么表达效果?
3.尾联“烟波”一词有什么表达效果?
用“烟波”把水波渺茫,暮霭沉沉的景象形象 自然地表现了出来,在极有深度的视觉形象中蕴含 着醇厚的韵味,与‘日暮”一同构成一幅灰暗的背 景, 烘托出诗人的怀乡之情。
诗歌意境
借助注释,用自己的话说说这首诗的诗意。
诗人满怀对黄鹤楼的美好憧憬慕名前来,可仙人驾鹤杳无踪 迹,鹤去楼空,眼前就是一座寻常可见的江楼。仙人驾黄鹤离去 之后再也没有回来过,而白云千年以来依然飘浮在空中,不因黄 鹤离去而有所改变。在和煦的阳光照耀下,长江对岸的汉阳平野 中那一棵棵葱翠的树木清晰可辨;江中的鹦鹉洲上,芳草如茵, 长得非常茂盛。暮色渐渐漫起,看不到远方的家乡,只见江上烟 波浩渺,暮霭苍茫,一片迷蒙,泪水模糊了双眼,问乡乡不语, 思乡不见乡,不知何处是吾乡?
知识链接
据《报恩录》记载,黄鹤楼原为辛氏开设的 酒店,一道士为了感谢她千杯之恩,临行前在壁上 画了一只鹤,告之它能下来起舞助兴。从此宾客盈 门,生意兴隆。过了10年,道士复来,取笛吹奏, 并跨上黄鹤直上云天。辛氏为了纪念这位帮她致富 的仙翁,便在其地起楼,取名“黄鹤楼”。
另一说是有一位名叫费祎的人,在黄鹤山 中修炼成仙,然后乘黄鹤升天。后来人们为怀 念费祎,便在这黄鹤山上建造了一座黄鹤楼。
理解性默写 1.崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融,抒发了游子悲苦的思乡 之情的诗句是:
日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
菩萨蛮课件ppt

详细描述
李清照善于运用具体的自然景物来暗示和象征内心的情感。 例如,在《菩萨蛮》中,她用“花须柳眼各无赖,紫蝶黄蜂 俱有情”来暗示自己的孤独和无助,通过花和柳的意象来表 达自己内心的柔弱和无奈。
语言特色与修辞手法
总结词
李清照在《菩萨蛮》中运用了丰富的修辞手法,如比喻、拟人、借代等,使语言 更加生动形象,富有表现力。
菩萨蛮与小山重叠金明灭
两者都是小令,但小山重叠金明灭是双调四十八字。
菩萨蛮与浣溪沙
两者都是小令,但浣溪沙是双调四十二字。
菩萨蛮与采桑子
两者都是小令,但采桑子是双调四十四字。
03
《菩萨蛮》的创作技巧
意象选择与运用
总结词
李清照在《菩萨蛮》中巧妙地选取了一系列自然意象,如花 、酒、月等,通过这些意象来表达自己的情感和心境。
通过案例分析和实践操作,我 提高了解决实际问题的能力, 能够更熟练地运用所学知识。
思维能力提升
在学习过程中,我锻炼了自己 的逻辑思维和批判性思维能力 ,学会了从多角度分析问题。
学习兴趣激发
菩萨蛮课件的内容丰富、生动 有趣,激发了我对相关领域更
深入探索的兴趣。
对未来学习的建议与展望
01
02
03
04
持续深入学习
详细描述
读者可以根据自己的生活经验和情感 体验,去感受《菩萨蛮》中的情感表 达,从而更好地理解诗歌的主题和深 层含义。
文化背景理解
总结词
了解《菩萨蛮》所处的文化背景,有助于更好地理解诗歌的主题和意义。
详细描述
在鉴赏《菩萨蛮》时,需要了解其所处的历史背景、文化氛围和社会环境等因素,这些因素都会对诗 歌的主题和意义产生影响。通过对文化背景的了解,可以更加深入地理解《菩萨蛮》的主题和意义。
李清照善于运用具体的自然景物来暗示和象征内心的情感。 例如,在《菩萨蛮》中,她用“花须柳眼各无赖,紫蝶黄蜂 俱有情”来暗示自己的孤独和无助,通过花和柳的意象来表 达自己内心的柔弱和无奈。
语言特色与修辞手法
总结词
李清照在《菩萨蛮》中运用了丰富的修辞手法,如比喻、拟人、借代等,使语言 更加生动形象,富有表现力。
菩萨蛮与小山重叠金明灭
两者都是小令,但小山重叠金明灭是双调四十八字。
菩萨蛮与浣溪沙
两者都是小令,但浣溪沙是双调四十二字。
菩萨蛮与采桑子
两者都是小令,但采桑子是双调四十四字。
03
《菩萨蛮》的创作技巧
意象选择与运用
总结词
李清照在《菩萨蛮》中巧妙地选取了一系列自然意象,如花 、酒、月等,通过这些意象来表达自己的情感和心境。
通过案例分析和实践操作,我 提高了解决实际问题的能力, 能够更熟练地运用所学知识。
思维能力提升
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学习兴趣激发
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深入探索的兴趣。
对未来学习的建议与展望
01
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持续深入学习
详细描述
读者可以根据自己的生活经验和情感 体验,去感受《菩萨蛮》中的情感表 达,从而更好地理解诗歌的主题和深 层含义。
文化背景理解
总结词
了解《菩萨蛮》所处的文化背景,有助于更好地理解诗歌的主题和意义。
详细描述
在鉴赏《菩萨蛮》时,需要了解其所处的历史背景、文化氛围和社会环境等因素,这些因素都会对诗 歌的主题和意义产生影响。通过对文化背景的了解,可以更加深入地理解《菩萨蛮》的主题和意义。
高中语文粤教版精品课件《菩萨蛮·黄鹤楼》7

课堂练习
• 对比唐崔颢《黄鹤楼》一诗:“昔人已 乘黄鹤去,此地空馀黄鹤楼。黄鹤一去 不复返,白云千载空悠悠。”谈谈两位 诗人面对黄鹤楼,其所见和所感有什么 不同。
• 这首词视野开阔、想象奇特、气势雄浑、 激情澎湃。请分析一下,诗人是怎样以 凝练的语言来表达到这种艺术效果的?
• 谢谢!
菩萨蛮·黄鹤楼
教学目标
• 鉴于高三学生特点,学会将文学审美功能 与诗歌鉴赏实用技法两方面进行有机结合。
• 注重“诗歌之部”的整体意识,将“想 象”“旨趣”“意境”“吟诵”等鉴赏要 点有机融合。
教学重难点
• 理解壮丽的景色中寄托了诗人对中国革 命前途的忧思。
新课导入
黄鹤楼:故址在长江南岸武昌蛇山上, 因武汉长江大桥建桥需要,于一九五六年 拆除。八一年在原址南面五百米处重建, 于八五年竣工。《寰宇记》,“昔费祎登 仙,每乘黄鹤于此憩驾,故号为黄鹤楼。”
三、文字赏析
• 上阙写景,登楼纵目,自远而近,宏伟壮彩。 一个“锁”字,连接双山大江,不仅形象地描绘了龟 蛇夹峙的形势,而且暗写出乱石崩云、惊涛拍岸 的一段江景。开头两句,是登高望远,从西望到 东,从北望到南,向四面望去。下面两句:“烟雨 莽苍苍,龟蛇锁大江。”一句是望远景,一句是望 近景。向远处望去,烟雨茫茫。“莽苍苍”正写出迷 茫的景象。
三、文字赏析
• 把酒浇在滔滔的江水里,内心激动的思潮恰 似长江中翻腾起伏的波涛那样高,这里表示 对反动势力斗争到底的决心。值此大革命失 败的前夕,心情非常激动,好像追逐江中汹 涌的波涛。不久毛泽东就点燃了秋收起义的 革命烈火,建立起了井冈山革命基地,为中 国革命打开了新的局面,使中国革命走上了 正轨。
三、文字赏析
• 上引王维的“山色有无中”,看远处山色若隐若无, 看不分明,跟烟雨迷茫相似。近处望,看到汉阳 的龟山,武昌的蛇山,隔江相望,一“锁"字,正 好写出了那里江面较狭。它跟”苍茫九派“的浩淼 无边,更具有对照作用。这样四句合起来就构成 一个广阔雄浑深沉有力的境界。这个境界正好反 映出诗人阔大的胸襟,豪迈的气度。
《菩萨蛮·黄鹤楼》 PPT课件

1、再长的路一步一步得走也能走到终点,再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登,从恶如崩。 3、现在决定未来,知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志,凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事,必作于细;天下难事,必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时,球洞只是陷阱;打进时,它就是成功。 8、真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题,因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏,有钱的看他愿不愿对你花时间,没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。 12、得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样,仍要坚持,没有梦想,永远到不了远方。 16、心态决定命运,自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生,创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼,也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中,自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事,想得太多会疼,想不通会头疼,想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息;地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度,思路决定出路,细节关乎命运。 25、世上最累人的事,莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔,人能百忍自无忧。 27、智者,一切求自己;愚者,一切求他人。 28、有时候,生活不免走向低谷,才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断,水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍,好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈,但应掷地有声。 36、每临大事,心必静心,静则神明,豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体,人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微,不为不成;道虽迩,不行不至。 41、好好扮演自己的角色,做自己该做的事。 42、自信人生二百年,会当水击三千里。 43、要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能!只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里,每天都只是一瞬,活在今天,忘掉昨天。 47、小事成就大事,细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者,没有不帮到自己的。 49、人往往会这样,顺风顺水,人的智力就会下降一些;如果突遇挫折,智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知,而是对无知的无知,才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子,必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时,梦想在心中激扬迸进,势不可挡,只是我们还没学会去战斗。经过一番努力,我们终于学会了战斗,却已没有了拼搏的勇气。因此,我们转向自身,攻击自己,成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海,不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中,辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。 59、世上除了生死,都是小事。从今天开始,每天微笑吧。 60、一勤天下无难事,一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独,总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样,你越期待的会越行越远,你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后,成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的,你现在逃避,你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心,就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次,我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利,你也可以发光。 69、任何山都可以移动,只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着! 71、生命太过短暂,今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的,就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你,有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日,富贵十年。付诸行动,你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样,有错过有遗憾,最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你,我们现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时,上天总会给你一点希望;在你感到痛苦时,又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中,我们学会了看护自己,学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会;悲观者在机会中看到灾祸。
《黄鹤楼》ppt课件

另一说是有一位名叫费祎的人,在黄鹤山中修炼成仙,然后乘黄鹤升天。后来 人们为怀念费祎,便在这黄鹤山上建造了一座黄鹤楼。
理 解 内容 1.结合下面资料,从时间跨度上说说你对首联和颔联的理解。
昔人已乘黄鹤去, 昔 吊古:仙人驾鹤 此地空余黄鹤楼。 今 伤今:鹤去楼空 黄鹤一去不复返, 昔 追昔:黄鹤不返 白云千载空悠悠。 今 伤今:白云悠悠
体 会 感情 4.结合对诗句的理解,梳理诗句中的景色和情感变化。
诗句 首联 颔联 颈联 尾联
景色 神异渺茫 明丽如画 朦胧凄迷
情感 吊古伤今,无限怅惘 岁月易逝,世事难料
怀才不遇的感慨 思乡之愁
3.分析写法,品读语言。
分 析 写法 诗歌运用了哪些手法来增强抒情的效果?请结合诗句分析
首联:昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
品 读 赏析 任选角度,赏析自己喜欢的诗句。
尾联:日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
画面角度:烟雾升腾,明净的江面,早已是一片凄迷,凝眸远望,已 不知乡关何处,漂泊异乡的人见此情此景,不禁满怀愁绪。
写法角度:由景生情,借景抒情,借夕阳西下,江面烟波浩渺、朦胧 凄迷之景,抒发了诗人因远离故土而生发出的怀乡之情。
理 解 内容
3.尾联的画面与颈联有何不同?情与景是如何结合起来的?
尾联:日暮乡关何处是,烟波江上使人愁 。
烟雾升腾,明净的江面,早已是一片凄迷,凝眸远望,已不知 乡关何处,漂泊异乡的人见此情此景,不禁满怀愁绪。
画面朦胧凄迷,由景生情,借景抒情,借夕阳西下,江面烟波 浩渺之景,抒发了诗人因远离故土而生发出的怀乡之情。
课堂练习
《黄鹤楼》一诗是怎样将神话传说与眼前景物融为一体的?抒发了诗人什么 样的情感?
《黄鹤楼》前两联,均是先写神话传说,再写眼前景物的格局,虚中有实, 抚今追昔,写出诗人对世事变化难以逆料的感慨;以神话传说起笔,则增添 了黄鹤楼的神异色彩,大大丰富了诗歌的内容。
理 解 内容 1.结合下面资料,从时间跨度上说说你对首联和颔联的理解。
昔人已乘黄鹤去, 昔 吊古:仙人驾鹤 此地空余黄鹤楼。 今 伤今:鹤去楼空 黄鹤一去不复返, 昔 追昔:黄鹤不返 白云千载空悠悠。 今 伤今:白云悠悠
体 会 感情 4.结合对诗句的理解,梳理诗句中的景色和情感变化。
诗句 首联 颔联 颈联 尾联
景色 神异渺茫 明丽如画 朦胧凄迷
情感 吊古伤今,无限怅惘 岁月易逝,世事难料
怀才不遇的感慨 思乡之愁
3.分析写法,品读语言。
分 析 写法 诗歌运用了哪些手法来增强抒情的效果?请结合诗句分析
首联:昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
品 读 赏析 任选角度,赏析自己喜欢的诗句。
尾联:日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
画面角度:烟雾升腾,明净的江面,早已是一片凄迷,凝眸远望,已 不知乡关何处,漂泊异乡的人见此情此景,不禁满怀愁绪。
写法角度:由景生情,借景抒情,借夕阳西下,江面烟波浩渺、朦胧 凄迷之景,抒发了诗人因远离故土而生发出的怀乡之情。
理 解 内容
3.尾联的画面与颈联有何不同?情与景是如何结合起来的?
尾联:日暮乡关何处是,烟波江上使人愁 。
烟雾升腾,明净的江面,早已是一片凄迷,凝眸远望,已不知 乡关何处,漂泊异乡的人见此情此景,不禁满怀愁绪。
画面朦胧凄迷,由景生情,借景抒情,借夕阳西下,江面烟波 浩渺之景,抒发了诗人因远离故土而生发出的怀乡之情。
课堂练习
《黄鹤楼》一诗是怎样将神话传说与眼前景物融为一体的?抒发了诗人什么 样的情感?
《黄鹤楼》前两联,均是先写神话传说,再写眼前景物的格局,虚中有实, 抚今追昔,写出诗人对世事变化难以逆料的感慨;以神话传说起笔,则增添 了黄鹤楼的神异色彩,大大丰富了诗歌的内容。
《黄鹤楼》ppt课件

以白云悠悠反衬人生短促,表达了时光易逝、世事沧桑的孤寂 和惆怅之感。
品读赏析
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
• 四句中最能体现诗人感慨的字是哪个,请试做赏析。
空。第一个“空”字,写出空间的虚无;第二个“空”字, 突出时间的渺远,表达了诗人对鹤去楼空、世事沧桑的无限 怅惘感慨之情。
请赏析“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”。 以繁茂之景反衬凄清之情,烘托孤寂的思乡之情。
登楼所望
4.尾联中最能概括诗人感情的是哪一个字?诗人是如何表达 情感的?
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
“愁”字点题。运用情景交融的手法,以夕阳西下,江 面烟波浩渺之景,寄寓了诗人漂泊异乡的孤寂和对故乡 的思念之情。
诗意:晴日里汉阳一带的树木历历可见, 碧绿的芳草长满了鹦鹉洲。
故乡
烟雾笼罩的水面
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
诗意:黄昏时分,哪里是我的家乡?烟 雾笼罩的长江更激起思乡的哀愁。
●传说中的仙人已乘黄鹤离去,这里只剩下一座黄鹤楼。 黄鹤一去不再回返,千百年来只有白云在此飘浮。晴日 里汉阳一带的树木历历可见,芳草茂盛长满了鹦鹉洲。 黄昏时分,哪里是我的家乡?烟雾笼罩的长江更激起思 乡的哀愁。
诵读诗歌
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
读准字音
• 颢(hào)
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 • 载(zǎi)
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 • 萋(qī) 日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
黄鹤楼 崔颢 昔人/已乘/黄鹤去,此地/空余/黄鹤楼。 黄鹤/一去/不复返,白云/千载/空悠悠。 晴川/历历/汉阳树,芳草/萋萋/鹦鹉洲。 日暮/乡关/何处是,烟波/江上/使人愁。
品读赏析
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
• 四句中最能体现诗人感慨的字是哪个,请试做赏析。
空。第一个“空”字,写出空间的虚无;第二个“空”字, 突出时间的渺远,表达了诗人对鹤去楼空、世事沧桑的无限 怅惘感慨之情。
请赏析“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”。 以繁茂之景反衬凄清之情,烘托孤寂的思乡之情。
登楼所望
4.尾联中最能概括诗人感情的是哪一个字?诗人是如何表达 情感的?
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
“愁”字点题。运用情景交融的手法,以夕阳西下,江 面烟波浩渺之景,寄寓了诗人漂泊异乡的孤寂和对故乡 的思念之情。
诗意:晴日里汉阳一带的树木历历可见, 碧绿的芳草长满了鹦鹉洲。
故乡
烟雾笼罩的水面
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
诗意:黄昏时分,哪里是我的家乡?烟 雾笼罩的长江更激起思乡的哀愁。
●传说中的仙人已乘黄鹤离去,这里只剩下一座黄鹤楼。 黄鹤一去不再回返,千百年来只有白云在此飘浮。晴日 里汉阳一带的树木历历可见,芳草茂盛长满了鹦鹉洲。 黄昏时分,哪里是我的家乡?烟雾笼罩的长江更激起思 乡的哀愁。
诵读诗歌
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
读准字音
• 颢(hào)
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 • 载(zǎi)
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 • 萋(qī) 日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
黄鹤楼 崔颢 昔人/已乘/黄鹤去,此地/空余/黄鹤楼。 黄鹤/一去/不复返,白云/千载/空悠悠。 晴川/历历/汉阳树,芳草/萋萋/鹦鹉洲。 日暮/乡关/何处是,烟波/江上/使人愁。
第13课《唐诗五首:黄鹤楼》课件(共18张PPT)++++2023-2024学年统编版语文八年级上册

李白曾登黄鹤楼想题诗纪念,但当他看到 崔颢的《黄鹤楼》后,自认无法超越,就 此收手。只在崔诗下面题了行字: “眼前有景道不得,崔颢题诗在上头。”
新课导入
黄鹤楼,位于湖北省武汉市武昌区, 地处蛇山之巅,濒临万里长江,为武汉市 地标建筑;始建于三国吴黄武二年(223 年),历代屡加重修,现存建筑以清代 “同治楼”为原型设计,重建于1985年; 因唐代诗人崔颢登楼所题《黄鹤楼》一诗 而名扬四海。自古有“天下绝景”之美誉, 与晴川阁、古琴台并称为“武汉三大名 胜”,与湖南岳阳岳阳楼、江西南昌滕王 阁并称为“江南三大名楼”,是“武汉十 大景”之首、“中国古代四大名楼”之一、 “中国十大历史文化名楼”之一,世称"天 下江山第一楼"。
黄鹤/一去/不复返字,,20号白字。云/千载/空悠悠。 晴川/历历/汉阳树,芳草/萋萋/鹦鹉洲。 日暮/乡关/何处是?烟波/江上/使人愁。
读懂诗意
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
仙人已经乘着黄鹤离去,只徒然留下一栋黄鹤楼在此地。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
黄鹤离去之后再也没有回来过,而白云千年以来依然飘浮在 空中,不因黄鹤离去而有所改变。
“愁”字最能概括作者的感情。尾联将乡愁之情与日暮之景相交 融,由景生情,形象鲜明,诗人凭栏远望,故乡却为暮霭所隔, 望不可见而生无限愁思之情。
感悟诗歌
(一)这首诗表达了作者怎样的情感?
通过写诗人登黄鹤楼时的所见所感,抒发了吊古怀乡之情。
(二)李白用“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头”来评价 该诗,难道这首诗仅在写景方面有独到之处吗?请说说你的 看法。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
在和煦的阳光照耀下,长江对岸的汉阳平野中那一棵棵葱翠树 木,清晰可辨;江中的鹦鹉洲上,芳草如茵,长得非常茂盛。
新课导入
黄鹤楼,位于湖北省武汉市武昌区, 地处蛇山之巅,濒临万里长江,为武汉市 地标建筑;始建于三国吴黄武二年(223 年),历代屡加重修,现存建筑以清代 “同治楼”为原型设计,重建于1985年; 因唐代诗人崔颢登楼所题《黄鹤楼》一诗 而名扬四海。自古有“天下绝景”之美誉, 与晴川阁、古琴台并称为“武汉三大名 胜”,与湖南岳阳岳阳楼、江西南昌滕王 阁并称为“江南三大名楼”,是“武汉十 大景”之首、“中国古代四大名楼”之一、 “中国十大历史文化名楼”之一,世称"天 下江山第一楼"。
黄鹤/一去/不复返字,,20号白字。云/千载/空悠悠。 晴川/历历/汉阳树,芳草/萋萋/鹦鹉洲。 日暮/乡关/何处是?烟波/江上/使人愁。
读懂诗意
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
仙人已经乘着黄鹤离去,只徒然留下一栋黄鹤楼在此地。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
黄鹤离去之后再也没有回来过,而白云千年以来依然飘浮在 空中,不因黄鹤离去而有所改变。
“愁”字最能概括作者的感情。尾联将乡愁之情与日暮之景相交 融,由景生情,形象鲜明,诗人凭栏远望,故乡却为暮霭所隔, 望不可见而生无限愁思之情。
感悟诗歌
(一)这首诗表达了作者怎样的情感?
通过写诗人登黄鹤楼时的所见所感,抒发了吊古怀乡之情。
(二)李白用“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头”来评价 该诗,难道这首诗仅在写景方面有独到之处吗?请说说你的 看法。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
在和煦的阳光照耀下,长江对岸的汉阳平野中那一棵棵葱翠树 木,清晰可辨;江中的鹦鹉洲上,芳草如茵,长得非常茂盛。
《黄鹤楼》PPT优质课件

历史沿革
地理位置
4
2024/1/28
黄鹤楼采用典型的中国古代建筑风格,以木结构为主,斗拱飞檐,雕梁画栋,气势恢宏。
建筑风格
黄鹤楼共五层,高51.4米,攒尖顶,层层飞檐,四望如一。各层大小屋顶交错重叠,翘角飞举,仿佛是展翅欲飞的鹤翼。
建筑特点
5
2024/1/28
文化内涵
黄鹤楼是中国古代文化的重要载体之一,体现了古代人民的智慧和艺术成就。同时,它也是诗词歌赋的重要题材之一,众多文人墨客在此留下了不朽的诗篇。
文化交流
黄鹤楼被誉为“天下江山第一楼”,在国际上享有很高的声誉和知名度。
国际声誉
17
2024/1/28
文化背景
不同国家和民族的文化背景、历史传统、审美观念等存在差异,对《黄鹤楼》的解读也会有所不同。
解读角度
从文学、历史、艺术、哲学等不同角度出发,可以对《黄鹤楼》进行多维度的解读。
差异表现
例如,在中国文化中,《黄鹤楼》被视为文化瑰宝和民族骄傲;而在西方文化中,可能更注重其建筑风格和审美价值。
象征义
黄鹤楼象征着吉祥、长寿和繁荣。在中国传统文化中,鹤被视为仙禽,象征着吉祥和长寿。黄鹤楼的命名和建筑形象都与鹤密切相关,体现了人们对美好生活的向往和追求。
6
2024/1/28
02
CHAPTER
文本解读与赏析
7
2024/1/28
原文呈现
《黄鹤楼》全文,附带拼音和断句。
注释解析
对文中的生词、难词进行注释,解释其含义及用法,帮助学生理解文意。
8
2024/1/28
通过描述黄鹤楼的景色和诗人的感受,营造出一种苍茫、悠远的意境,让学生感受到诗人的内心世界。
意境描绘
地理位置
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黄鹤楼采用典型的中国古代建筑风格,以木结构为主,斗拱飞檐,雕梁画栋,气势恢宏。
建筑风格
黄鹤楼共五层,高51.4米,攒尖顶,层层飞檐,四望如一。各层大小屋顶交错重叠,翘角飞举,仿佛是展翅欲飞的鹤翼。
建筑特点
5
2024/1/28
文化内涵
黄鹤楼是中国古代文化的重要载体之一,体现了古代人民的智慧和艺术成就。同时,它也是诗词歌赋的重要题材之一,众多文人墨客在此留下了不朽的诗篇。
文化交流
黄鹤楼被誉为“天下江山第一楼”,在国际上享有很高的声誉和知名度。
国际声誉
17
2024/1/28
文化背景
不同国家和民族的文化背景、历史传统、审美观念等存在差异,对《黄鹤楼》的解读也会有所不同。
解读角度
从文学、历史、艺术、哲学等不同角度出发,可以对《黄鹤楼》进行多维度的解读。
差异表现
例如,在中国文化中,《黄鹤楼》被视为文化瑰宝和民族骄傲;而在西方文化中,可能更注重其建筑风格和审美价值。
象征义
黄鹤楼象征着吉祥、长寿和繁荣。在中国传统文化中,鹤被视为仙禽,象征着吉祥和长寿。黄鹤楼的命名和建筑形象都与鹤密切相关,体现了人们对美好生活的向往和追求。
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02
CHAPTER
文本解读与赏析
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2024/1/28
原文呈现
《黄鹤楼》全文,附带拼音和断句。
注释解析
对文中的生词、难词进行注释,解释其含义及用法,帮助学生理解文意。
8
2024/1/28
通过描述黄鹤楼的景色和诗人的感受,营造出一种苍茫、悠远的意境,让学生感受到诗人的内心世界。
意境描绘
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菩萨蛮.黄鹤楼
1927年春
菩
菩萨蛮
萨 蛮 唐朝女蛮国进贡者,他们梳有 : 高高发髻,戴金饰帽子,挂珠 词 玉 项圈,称为菩萨蛮。
牌
名
词名
黄鹤楼
故址在长江南岸武昌蛇山上,因武汉 长江大桥建桥需要,于一九五六年拆除。 八一年在原址南面五百米处重建。
至今已有一千七百多年的历史.巍峨 耸立于武昌蛇山的黄鹤楼,享有“天下 绝景”的盛誉,与湖南岳阳楼,江西滕 王阁并称为“江南三大名楼”。
黄 剩鹤 有知 游何 人去 处? 。
把 心酒 潮酹 逐滔 浪滔 高, !
分析课文:
远景
茫茫九派流中国,沉沉一线穿南北。
问: 1、句中写了哪些景物?
九派和一线
2、那么,这些景物各有什么特点?
九江——茫茫的(广阔)
京广铁路--沉沉的(长) 3、“一线”用得妙,为什么?
站在黄鹤楼上向下眺望,京汉和粤汉铁路相接的形 状确是”一线“
2、崔景的诗表达的是怀古思乡之情,而毛泽东的 呢?(联系写作背景想一想)
把酒酹滔滔,心潮逐浪高! :面对着滚滚东去的 江水,他立誓要同反动派斗争到底,一腔难以抑 制的革命热情,就像汹涌的波涛那样翻腾起伏, 追逐浪潮一浪高过一浪。
讨论:
联系本首词的用词和修辞手法,
谈谈本首词的语言特色。
1、词中多次运用叠字,既精彩逼真 地表现事物,又富有节奏感。如” 茫 茫“沉沉”“滔滔”等。 2、动词富有动感,用得好。如“穿” 既表现贯通南北,有富有动感。“ 锁” 运用拟人化的手法,使静景变为动景。 3、使用了对偶、拟人和比喻等修辞 手法。如“ 茫茫九派流中国,沉沉一 线穿南北 。”一句运用了对偶。
听录音,朗读课文。
写作背景:
1927年春,正处第一次国内革命 战争期间“四 ·一二”事变前夕;党 内由于陈独秀执行右倾机会主义错 误路线,给革命带来严重危机。在 此背景下,毛泽东登临黄鹤楼,酒 后面对滔滔江水,心潮起伏,写 下……
茫茫九派流中国,
沉沉一线穿南北。
龟 蛇 锁 大 江 。
烟 雨 莽 苍 苍 ,
?
12 、得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。
?
13 、人生最大的错误是不断担心会犯错。
?
14 、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是为了收获别人得不到的收获。
?
15 、不管怎样,仍要坚持,没有梦想,永远到不了远方。
?
16 、心态决定命运,自信走向成功。
?
17 、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。
课堂小结
朗读: 背诵全
词
谢谢指导!
?
1 、再长的路一步一步得走也能走到终点,再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。
?
2、从善如登,从恶如崩。
?
3、现在决定未来,知识改变命运。
?
4、当你能梦的时候就不要放弃梦。
?
5、龙吟八洲行壮志,凤舞九天挥鸿图。
?
6、天下大事,必作于细;天下难事,必作于易。
?
?
50 、想像力比知识更重要。不是无知,而是对无知的无知,才是知的死亡。
?
51 、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
烟雨莽苍苍,龟蛇锁大江。 近景
1、这里用了什么修辞手法?判断的关键是哪一个字?
拟人
锁
一个“锁”字,把在如烟迷茫一片的烟雨笼罩下,
隔江紧紧相对的龟蛇二山,把大江的巨流都封锁
起来似的。
2、总的来说,上阕写了什么?
写了在黄鹤楼上看到的景观。
黄鹤知何去?剩有游人处。 议论 把酒酹滔滔,心潮逐浪高!
1、前两句中引用了唐代哪位诗人的话? 唐崔颢的《黄鹤楼》 :黄鹤一去不复返,白云千载 空悠悠。
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30 、经验是由痛苦中粹取出来的。
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31 、绳锯木断,水滴石穿。
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32 、肯承认错误则错已改了一半。
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33 、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。
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34 、好方法事半功倍,好习惯受益终身。
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35 、生命可以不轰轰烈烈,但应掷地有声。
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36 、每临大事,心必静心,静则神明,豁然冰释。
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37 、别人认识你是你的面容和躯体,人们定义你是你的头脑和心灵。
7、当你把高尔夫球打不进时,球洞只是陷阱;打进时,它就是成功。
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8、真正的爱,应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
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9、永远不要逃避问题,因为时间不会给弱者任何回报。
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10 、评价一个人对你的好坏,有钱的看他愿不愿对你花时间,没钱的愿不愿意为你花钱。
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11 、明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。
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24 、态度决定高度,思路决定出路,细节关乎命运。
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25 、世上最累人的事,莫过於虚伪的过日子。
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26 、事不三思终有悔,人能百忍自无忧。
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27 、智者,一切求自己;愚者,一切求他人。
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28 、有时候,生活不免走向低谷,才能迎接你的下一个高点。
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29 、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。
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44 、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。
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45 、不可能!只存在于蠢人的字典里。
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46 、在浩瀚的宇宙里,每天都只是一瞬,活在今天,忘掉昨天。
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47 、小事成就大事,细节成就完美。
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48 、凡真心尝试助人者,没有不帮到自己的。
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49 、人往往会这样,顺风顺水,人的智力就会下降一些;如果突遇挫折,智力就会应激增长。
黄鹤楼
崔颢(唐 )
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
毛泽东词二首
菩萨蛮.黄鹤楼
学习目标:
? 1、掌握词的有关常识。 ? 2、学会鉴赏词,并学习这首词的动词用法
和修辞手法, ? 3、理解文章中作者要表达的思想感情。 ? 4、背诵全文。
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38 、当一个人真正觉悟的一刻,他放弃追寻外在世界的财富,而开始追寻他内心世界的真正财富。
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39 、人的价值,在遭受诱惑的一瞬间被决定。
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40 、事虽微,不为不成;道虽迩,不行不至。
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41 、好好扮演自己的角色,做自己该做的事。
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42 、自信人生二百年,会当水击三千里。
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43 、要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。
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18 、励志照亮人生,创业改变命运。
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19 、就算生活让你再蛋疼,也要笑着学会忍。
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20 、当你能飞的时候就不要放弃飞。
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21 、所有欺骗中,自欺是最为严重的。
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22 、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的Байду номын сангаас,想得太多会疼,想不通会头疼,想通了会心痛。
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23 、天行健君子以自强不息;地势坤君子以厚德载物。