分析报告样本

宁阳县泗店胡东小学视力调研结果分析报告

尊敬的胡东小学领导！在贵校的大力支持下，我们于2月22日对胡东小学进行了视力现状调研。此次调研是在泰安市教育局和宁阳县教育局的组织和安排下进行的。其目的和意义就是：准确掌握在校学生的视力健康状况和发展趋势，为进一步研究制定学校卫生保健工作发展规划提供科学依据。通过在调研过程中实施爱眼科普教育和读写姿势达标活动，提高学生群体视力保健意识，增强爱眼观念，加强自我护眼能力，有效提高视力预防的有效性；并在分析调研数据基础上制定更科学的防控措施，加强干预，做到科学控制学生近视新发生率和降低近视原患病率。为达到以上要求，我们会努力争取在科学细致的调研下，对调研数据进行分析，并提出合理的建议和方案。最终达到有效防治在校生视力下降，降低学校整体近视率的目的。

此次调研数据显示，胡东小学整体近视率为38%。其中，一年级部近视率19%，二年级部近视率23%，三年级部近视率29.5%，四年级部近视率43.5%，五年级部近视率60.5%，六年级部近视率57.5%。可以看出在校生近视率是随着年龄的增长而逐步增高，出现日趋严重的趋势。数据结果将学生视力状况分为四个类别，方便我们筛选及将来制定防治近视的具体方案。其中值得注意的是边缘视力的学生比率，其趋势是随着年级的升高而不断降低的。这是一个危险的信号，因为边缘视力是由正常视力向不良视力发展的过度阶段。边缘视力的逐渐减少说明相当一部分孩子已经发展成为了近视状态。因此，我们认为有必要在这方面的孩子身上下大力气，多做工作，防治其视力下

降。这也是有效控制学校近视率的一个快速明显的方法。当然如果要长期的做好防近工作，则要在多个方面全面进行细致而扎实的工作。

关于如何做好学校防近工作，我们提出几点建议。请学校参考。

首先，要教育学生和家长。在视力调研过程中及随后的与家长沟通过程中，我们发现，学生及学生家长普遍对视力发展状况缺乏科学认识，不懂得如何科学合理的用眼。发现视力下降也不知道应该如何处理。如此就导致了孩子视力下降了，大部分家长竟然没有发现，更不会采取什么措施。发现孩子视力下降就盲目处理，导致孩子视力损害越发严重。我们认为有必要进行长期的宣传教育，通过向学生发放爱眼手册或爱眼知识卡，定期组织爱眼小课堂等活动，争取让每个孩子及其家长了解科学用眼知识，及时发现孩子的视力现状以及采取合理的应对措施。

其次，我们刚才提到了处于边缘视力状态的孩子。这部分孩子是非常敏感的群体，如果及时对他们采取措施加强监督，那么他们的视力就会得到控制，不会出现视力不良的状况，反之就会出现明显的视力下降。这在我们的调研数据中表现的很明显。边缘视力，涉及到两个方面。一是孩子的生理性远视，二是孩子的年龄。孩子从出生到十二岁左右眼睛里有一定的远视，这是生理性的。是因为眼球发育不完全导致的。小学期间孩子的年龄应该都在十二岁左右以下，这时如果发现孩子的视力为1.0的话，说明孩子的视力已经下降了。因为按照正常的远视储备来讲，视力应该都在1.0以上。也就是说孩子已经消耗掉了自身的远视储备，已经出现了视力下降。如不采取措施，这种

下降趋势会继续进行。但如果采取有效的干预措施，就会使孩子的眼睛逐步恢复到应有的视力状态。因为孩子的眼球尚未发育成熟，恢复起来效果非常明显。

最后，就是在校学生的读写姿势和读写习惯的问题。通过我们的调查发现，几乎所有的孩子的读写姿势和读写习惯都不正确。双眼的负担也就是眼睛的屈光调节是跟视物的距离成反比的，看东西距离越近所用的屈光调节越强双眼的负担越重。我们要求学生保持正确的读写姿势，眼睛距离书本的距离33厘米，四十分钟左右要有一定的休息时间。这其实是在学习与保护眼睛之间相互权衡找出的一个折中方案。正常的读写距离会使眼睛有300度的调节，如果没有规律的休息时间，久而久之就会出现视力下降。但就是这样的要求，很多学生都做不到。读写时距离书本过近，长时间不间断用眼。所有这些都对视力的损害非常大。所以我们建议开展读写姿势达标活动，通过一段时期的强调，让孩子们自觉养成正确的读写习惯。杜绝近视的发生，控制近视的发展。

我们视欣视力保健机构是建立在国家级眼科专家的技术支持下成立的。成立十余年来坚持走“综合干预，科学施治”的路线，特别对于整体提高学生视力状况起到了非常明显的效果，这也得到了全国教育系统的充分认可。近年来我们机构同全省许多地市的教育部门合作，采取科学有效的措施防治近视。取得了非常好的效果，合作学校的近视率呈逐年下降趋势，这更坚定了我们的信心，继续与学校及教育相关部门合作，为保护学生视力预防近视的发生和发展做出我们应

有的贡献。

祝学校领导：工作顺利

身体健康

宁阳视欣视力保健中心王丽

2012年-2月-19日