那片星空那片海的读后感

那片星空那片海的读后感
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那片星空那片海的读后感

那片星空那片海的读后感1

我承认我是桐华迷,从马尔泰若曦到小狼女玉瑾,从绿衫女孩云歌到《曾许诺》里的阿珩和蚩尤,甚至是《长相思》里的相柳和小夭,从《最美的时光》到《半暖时光》,桐大的每步足迹,我都紧紧跟随,我嫌少对作者如此热衷,而桐华的古风,确实是我的大爱。

所以,当《那片星空那片海》出来后,我急于一睹为快。

如果鲜花是爱情,她是愿意拥抱芬芳,如果荆棘也是爱情,他愿意拥抱那份疼痛。他们只愿离彼此近一点,更近一点,小说男主人公,最有印象的一句话是我们分享生命赐予的所有荣耀,也分担生命带来的所有苦难,而女主人公最深刻的一句是我愿意给你我的一切,包括我的生命。

或许,这就是我看见的爱情。

故事讲述了一个身世复杂的女主,遭遇了爷爷去世,继母争夺遗产的老调开头后,她救了一个昏倒在院子里的男人,而这个男人从厨艺、医术、建筑、制琴,甚至钻木取火、结网而渔……他都信手拈来,像拥有了无所不能的技艺,而女主沈螺也说,能找一个无所不能、完胜所有人的男朋友,是所有女孩的梦想,我也没有办法免俗。

她爱上了这个全能型的吴居蓝。

从出场到渐渐显露各种才能,他像迷,让人好奇,又疑惑那些暗杀者的频繁出现,是否跟他有所牵连,我一直是如

此想着。

毕竟如此完美的人去做服务生,还是有点大材小用,就像女主她不再回都市,愿意在此开业重建新生活。

从童年天才发小江易盛,到神秘出现的暗恋大哥周不闻,从关系混乱、小人伎俩的周不言到十八般武艺样样精通的巫靓靓,这些细碎的线索牵引着故事的脉络。

知道月圆之夜,吴居蓝变成了鲛人,我才发现震慑,这是《暮光之城》和《小美人鱼》的结合版吗?

他可以上岸做人,他第一次登上陆地是开元八年,王维他熟知,他还和李白喝过几次酒,甚至比过几次剑,见过蜀中浣花溪畔的子美,他从歌舞升平到天下殇痛,他畏惧时光,他们一个在楼上,一个在楼下,两处断肠,为一种相思。

吴居蓝的三张作品,让她看见了真心,她明白自己青春明媚时,他在,她容颜枯萎时,他在,她鹤发鸡皮时,他依旧在。爱是不离不弃,是生死相依。

所以他们愿意爱着彼此,虽然也想到别离之痛,但女主是个渴望爱的女子,所以当爱召唤了她,她愿意跟随,哪怕道路艰难。

他保护着她,警告着可能会伤害沈螺的旁人,如果任何人对她有不良企图,他会严惩,他有怒火,作为食物链的最顶端人才,他无时无刻不再展露他雄厚的财力,甚至是霸道总裁爱上的路数。

这本书让我知道了另一个词,叫男人鱼,甚至是各种海螺的词汇,当我得知男主是男人鱼时,我就想到一个词鲛人

捧泪,这本书难得没有悲剧,弟弟杨晖和姐姐化干戈为玉帛,周家坏人都如数被抓,而女主也机智的没有把灵魂之珠相还,他们依旧守着彼此。

这本书我个人不是很满意,硬伤太多,剧情前面略微有些狗血,人鱼恋多少还是有新颖的地方,可手机装袋什么的,都是太可以叙述,甚至是坏人,让人感觉力不从心。少了点味道。

厚厚一本,剧情稍显拖沓,且无回味之感。

虽然这么说,可我依旧还是很期待桐华的作品,个人还是比较喜欢古风的作品,更古风、现代无关,更多是剧情的架构。

我期待好作品。

愿离你近一点,更近一点。

那片星空那片海的读后感2

吴居蓝说:“我很清楚,奉献的一方需要勇气,接受奉献的一方更需要勇气!对不起!”

看到这里,我的眼泪止不住的流下来。人鱼和人恋爱就要付出常人不能想象的代价,这让我想起了安徒生的《海的女儿》,美人鱼为了和王子在一起,用美妙的声音换取变成人的机会,但王子不爱美人鱼,可是沈螺爱吴居蓝。

这是我最近看的一本书—《那片星空,那片海》,是桐华20xx年最新梦幻爱情小说。桐华的小说我看的不多,但也断断续续看了《半暖时光》、《云中歌》、《曾许诺》。知道

桐华还是电视剧《步步惊心》的时候,若曦与四爷相爱,但最终没有走到一起。桐华的文字很细腻柔滑,成全了女人们对爱情最初、最纯粹的幻想,但又贯穿着一种悲伤。

收到《那片星空,那片海》这本书的时候,我就被封面深深的吸引住了,波澜的大海上漂浮着许愿瓶,许愿瓶里有月光下的小岛,布满星星的天空,这一切都很梦幻。梦幻的场景下总会有爱情出现的,不是吗?再加上开篇楔子所配的图仿佛让童话故事再现,而男子和死神的对话,更是激发了对故事的期盼,这一切都为了后面人鱼的出现做了铺垫。

沈螺认为,像她这样经历过父母离异,父母分别重组家庭,让她对“流浪”和“神秘”没有一丝幻想,甚至于做好了单身的准备。即使结婚,也是要稳定、坚实、可靠。她的理智让她认为不可能会喜欢上吴居蓝这样没有根,没有家,什么都没有的神秘男人。

爱情有好多种,有一见钟情,有日久生情。我想,沈螺和吴居蓝就是后者这样的爱情。或许最初的吴居蓝是有目的’的来接近沈螺。当初死神告诉他,只有用你真心换取她的心,让少女放弃生命,把灵魂奉献给他。或许沈螺一开始是拒绝的,试着用温和的方式疏远吴居蓝,发工资、说话用礼貌语、避免两个人在同一个空间。但当爱情来临的时候,挡也挡不住。即使沈螺知道了吴居蓝的人鱼身份,但沈螺还是爱上了吴居蓝,她的坚持,一次次的融化了吴居蓝的心。

还有一种爱情是单恋,就像周不闻对沈螺。虽然周不闻说“小螺,我回来了。”一句平淡的话,但里面的艰难他们

都明白。爱上了吴居蓝的沈螺,当然没有办法接受周不闻。真正的爱情,不就是不一定要拥有相爱的人,而是让爱的人幸福吗。而周不闻的所作所为虽然有被逼的成分,但我还是鄙视他的,爱的那么不光明正大。

故事的结局还是很美好的,沈螺和吴居蓝有情人终成眷属,坏人也得到了应有的惩罚。人和人鱼之间的爱情注定艰难,就如同鲜花和荆棘同在一样,爱并痛着。

爱情是世界上最神奇的巫术,它能让无私者自私,勇敢者怯懦,善良者贪婪,愚钝者狡猾。因为爱情,沈螺选择了活下去;因为爱情,吴居蓝也选择了让沈螺活下去。即使以后吴居蓝会离开沈螺,但能拥有美丽的爱情,这一生足矣。

爱情的真谛就是,用你的心去换她的心,真心对待他人,就会收获爱情。

愿有情人终成眷属。

那片星空那片海的读后感3

小说题目虽然很小清新,但是刚开始我还是很难进入状态,某个安静的深夜一个人窝在床上静静细读,却越发不可收拾的想要探究那些疑惑和结果。

开篇作者在经历失去从小与她相依为命爷爷的伤痛,在清晨发现一个陌生男子晕倒在她家院子里,虽然有各种怀疑和不安,但是善良的她无法坐视不管。而父亲的淡漠,继母的刻薄,异母弟弟的讥讽,让她对这世上的亲情不再抱有希望。爷爷患病前已经辞去大城市的工作回来照顾,爷爷离去

后彻底决定停留在这个小岛上不再离去。将爷爷留下的老房子改造成客栈,雇佣她救起的那个陌生男子,从此开始不平静的生活。

男主角吴居蓝的出现和后续与女主沈螺相处中,读起来觉得有那么些奇怪,包括女主角也从来没想过他会是merman。作者并没有一开始就揭露他的身份,包括莫名的失踪两次归来都没有一点迹象表明他有非人类的特质,虽然偶尔也会疑惑是不是来自外星,但是想想小说的题目和主题也不符合,所以刺激你不停的读下去揭露疑惑。

直到第九章,圆月之夜沈螺才得以看到吴居蓝展露其真身,震惊惶恐终究还是放不开手,因为爱你无论你是否与我相同,这都不能改变我的心意。渐渐读下去,终于明白为什么桐华的作品可以红,也许别人也可以想到人鱼的题材,但是她运用得很好,而且竟然连古诗词都用上了,我们一般咏颂爱国惜花悲秋等景物之诗词。没想到“鱼脍”之词也如此优美,放佛一个衣抉飘飘的男子手持轻刀飞速片鱼的情景浮现脑海。

作者开篇埋下的伏笔“为什么吴居蓝会晕倒在院子里”直到最后两章才得以解答,还有很多疑惑都没有急切的解答出来,而是随着剧情的发展慢慢的展现出来,但都是通过女主角沈螺的联想判断出来的,不得不承认这样的方式很巧妙,一切都顺其自然,能勾起读者的兴趣又不显得突兀。

跟许多非人类相爱的故事一样,最难攻破的莫过于一个生命期限。人类的寿命都是有期限的,而异于人类却拥有无

限的寿命并且能永葆青春,如果有一天垂垂老矣头发斑白,你爱的人依然如初,是不是每个人都能接受这样的痛苦。但是沈螺想开了,如同吴居蓝画的那三幅画,无论我在哪个年龄阶段,我在你也在,我们的爱一直在。作者还给了人鱼公主的故事有了另外的解说,人鱼公主当初拯救王子纯属于心不忍,终究最后依然不舍得杀死王子换回自己的宝珠。为此沈螺终于明白吴居蓝出现在院子里是为了取回他的珠子,却没想到阴差阳错的又接受了她的救护,人鱼是爱好和平并且感恩图报的种族。更何况在一百多年前他们已经有了联系和羁绊。所以注定相遇的人肯定会相爱的,结尾虽然不像别的故事那样结婚生子。但是通过传说中的故事让我们知道他们可以拥有具有人类和人鱼血统的孩子。

全篇淡淡的在描述着整个故事,成长的家庭虽然不那么完整并非处处充满温情,但拥有患难与共交心交肺的友情,就算承受曾经朋友的背叛陷害,却收获意想不到满满的人鱼之爱,如此算来也还是值得的不是吗?

那片星空那片海的读后感4

有一个关于美人鱼的童话,一位王子去大海游历,遭遇暴风雨掉进海里,被淹死了,海里的小美人鱼用自己的灵珠救活了王子,并送到陆地,可她却在返回海的途中遇害,必须拿回自己的灵珠才能活下去,而王子失去灵珠,就会死去。

《那片星空那片海》也是讲述这样一个人鱼与人的生命故事。不同的是,本书中的人鱼是美男鱼,而他用灵珠救活

的人,是一个普通的岛民女孩。不同的是,美男鱼与这个女孩相爱了。于是这个故事,成了一个关于爱情、关于勇敢、关于生命的美丽童话。

《那片星空那片海》写生命与勇敢,把生命中最息息相关的死亡与离别写得鲜活。人鱼男主吴居蓝和女主沈螺有着不可能相伴终生、不可能执手老去的残酷事实,但他们都没有因为害怕面对、害怕一人离开后的孤独而放弃爱情,更没有自以为是的“为对方好式牺牲”。而是他们都深刻明白“奉献的一方需要勇气,接受奉献的一方更需要勇气”,一起共同决定最终选择。在这个观念上,它是爱情里最美好的默契与尊重。联想起《天龙八部》中阿朱悄悄让乔峰杀了自己,却没想到她的牺牲成了乔峰一生的阴影,这样的爱情徒留下活着的人无法弥补的自责。《那片星空那片海》写在荆棘浇灌下,两人一起陪伴走向终点,珍惜所有能在一起的时光,是多么美好勇敢。

《那片星空那片海》用了一整本书,讲了这个人鱼与人的爱情童话,沈螺善良、普通、遇见属于她的命运;男主神秘强大,却有着最脆弱的缺陷。“塞翁失马焉知非福”在这对男女主身上体现尽致。生命的无常让他们在生死路上收获了一份并未料到的爱情,这份爱情比吴居蓝守护生命的灵珠还要珍贵,这份爱情比沈螺在人世间所有一切还要重要。是啊,当有一天你被另外一个人放在掌心,呵护周全让你心安温暖,当有一天另一个人的喜怒哀乐让你比自己的还要敏感,不就应该像沈螺吴居蓝那样,紧紧抓住爱惜吗!

能在一篇言情小说中读到纯美梦幻的感觉,能把一个儿时的童话引渡成当代的爱情故事,能让所有还相信爱情的人,在书中感动一份爱的意义,《那片星空那片海》做到了。“如果我的爱情是鲜花,我愿意拥抱它的美丽芬芳;如果我的爱情是荆棘,我也会毫不犹豫地拥抱它的尖锐疼痛。即使荆棘刺穿我的肌肤,刺进我的心脏,只要能距离他近一点、更近一点!”书中散发出来的纯美爱情观,不正是爱情让我们着迷欣赏的吗!

“谢谢你出现在我的生命中”,已是他们彼此生命全部的感恩与幸福温暖。是的,若能在生命的平静、悲伤或欢乐时,感念的,都是这句话,该是一种何等的幸福啊。又何必去在乎最后的不能执手老去呢!在有限的生命中,他们无限地爱惜过了,对生命,也是一种圆满。

如同结局“有的人注定是恒星,即使远离,甚至死亡,那光芒依旧留在你的星空中,照耀着你。”在所有过往的生命中,吴居蓝和沈螺的爱情,彼此守护珍惜,已经超越了整个生命的局限。在有限的生命中,去分享陪伴所有的美好,这也是永恒的意义和爱情最美好的纪念。

有限的生命里,因为有你,宁静温暖。

那片星空那片海的读后感5

用大半天的时间一口气读完桐华的梦幻爱情小说《那片星空那片海》,眼睛有些痛,甚至还有些湿润,没错,其实我是被感动了。这之前我是不看这种网络小说的,之所以会

借这本书看,一开始完全是被它的封面所吸引:淡蓝的大海,大海上的许愿瓶,许愿瓶里的小岛和布满星星的天空,多么梦幻的场景,这样场景里的爱情一定也是很美好的吧。带着这样的几分期待打开了这本书。

故事是第一人称的方式叙述的,从女主人公沈螺在海岛上的小院开始,首先是沈螺救了一个穿着奇怪、晕倒在她家门前的男人。我们的男主人公吴居蓝就是以这样不同寻常的方式出现的,而书中的各种悬念和疑惑也就从此拉开了序幕。沈螺在和吴居蓝的相处中,慢慢发现了他的各种不同,会书法,会武功,会捕鱼,会医术,但却不懂手机不会电脑,读到这儿,已经猜到了这又是穿越,可实在是太想解开心中的疑惑,于是不停的看了下去。很自然的,沈螺爱上了这个集万千技艺于一身的男人,并且大胆的向他表白,虽然被拒绝仍然不放弃,终于吴居蓝慢慢的被融化,对沈螺许下了月圆之约,但是沈螺并没有得到他想要的答案,而是接连又发生了很多意想不到的的事情,也把故事慢慢推向高潮,吴居蓝的身份也逐渐被解开,他竟然是人鱼,是已经活了千年的美男鱼。人鱼相恋注定不会顺利,各种坏人相继来捣乱,可最终沈螺没有放弃对吴居蓝的爱,哪怕是失去她的生命,而吴居蓝也深深的爱上了这个善良单纯又傻气的姑娘,哪怕是要忍受失去人鱼灵珠而带来的巨大痛苦也要保全沈螺。最终结局不错,有情人终成眷属。用彼此的心换来的爱情当然值得所有人的祝福。

虽然知道这只是一种幻想中的爱情,但是仍然被深深感

动。因为爱情,沈螺坚守压力而不改初心;因为爱情,吴居蓝可以为了沈螺而放弃生命的灵魂之珠。

现实中的我们不可能拥有这样梦幻纯美的爱情,但是却一定有曾经出现在我们生命里的给了我们爱和感动的人,也许那短暂的相遇就如同灿烂星空中的流星一样一划而过,但这曾经的相遇却是我们值得用一生去回味的幸福。

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部编人教版语文七年级下册第一单元“仰望星空”教学设计

七年级下第一单元“仰望星空”教学设计 【单元主题学习内容】 1.本单元教材共有四篇课文,其中《邓稼先》《说和做》《孙权劝学》是精读课文,分别用2课时精读;《回忆鲁迅先生》是阅读课文,共用1课时泛读;《语文主题学习丛书》共有48篇课文,计划用6课时自主阅读和汇报交流;写作训练2课时。 2.课型解读:本课型以课文为中心,向阅读材料辐射,从而达到以一篇带多篇,以精读带泛读,课内大量阅读,不断开阔学生视野,丰富语言积累的目的。沟通课堂内外,创立宽松、自主的听说读写的大语文环境;培养学生对语文的兴趣爱好,满足学生的阅读需求,以提高学生的语文素养。 【各课时教学设计】 课次课型内容要求 2课时单元导读课单元导读+文学常识+浏览单元文章总起、定向 2课时精读拓展课《邓稼先》+丛书三篇文章学习感悟人物精神 2课时群文阅读课《说和做》+丛书三篇文章品华夏风骨,学民族脊梁 1课时情感意蕴课《回忆鲁迅先生》+丛书多篇文章感悟名人,心怀天下 2课时古文赏读课《孙权劝学》+丛书三篇文章朗读赏析背诵 3课时自主阅读课自由选择阅读《仰望星空》其他文章仰赤子之心,望灿烂星空,提升品德修养 2课时写作训练课单元写作训练《写出人物的精神》内容前置,任务驱动 第1-2课时学基础文化,传词语瑰宝字词、文学常识积累 2课时单元导读课单元导读+文学常识+浏览单元文章 第3-4课时仰望历史的星空,流放生命的精彩 1.教学内容:精读《邓稼先》 自主阅读《丛书1·仰望星空》第2页《“两弹”元勋邓稼先》、第136页《天地苍茫一根骨》、第161页《流放出生命的光彩》

2.教学目标: (1)理清作者思路,探究文章在记叙基础上议论、抒情的特点。 (2)学习通过对比表现人物的方法。 (3)学习邓稼先为祖国繁荣、民族强盛而献身的精神。 3.课前准备: (1)阅读课文,理解、识记重要注释,利用工具书查找生字词。 (2)借助注释、资料,理解《吊古战场文》、《中国男儿》两个古诗文小段。 (3)尽可能多地搜集邓稼先的轶事及图片。 4.教学设计: (一)初读感知:课前从2015感动中国人物“两弹元勋”于敏入手,导入新课。然后让学生迅速浏览课文,概括各部分大意,并思考其中的联系。(学生积极讨论,畅所欲言,最后师生总结) 小标题1.展示背景──邓稼先是一位对祖国、对民族的发展有着巨大贡献的科学家。 小标题2.简介邓稼先生平经历和巨大贡献。 小标题3.把邓稼先与奥本海默对比,凸现邓稼先的人品,揭示出它能领导大家做出历史性贡献的原因。 小标题4.作者为邓稼先成功地领导原子弹工程,自力更生,获得巨大成就感到骄傲。 小标题5.高度赞扬了邓稼先在极端困难条件下,对所从事工作的坚定、执著与勇敢。 小标题6.对邓稼先的总评价──赞歌、挽歌。 思考:在写邓稼先之前,为什么先概述我国一百多年来的历史?(先概述我国近一百多年来的历史,是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出巨大贡献的科学家,是对历史的发展产生

仰望星空、钱学森观后感

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为我心中的那片海中考满分作文三篇

为我心中的那片海中考满分作文三篇 篇一 “海或许是很美的,浩瀚无边,深蓝辽远的海水,夕阳下金色的沙滩静寂无人声。海鸥迎着风儿贴水飞。”书中是这样写的,可为什么就我所到的地方,还没有这样的一片海,是人太多了吗?还是我看不见自己心中的海呢? 黎明的大海,还没有涨潮,一片昨天被海浪亲吻过的海水。海风极是明朗,极是凉爽,极是潮润的。吹到我身上,禁不住让我伸手怀抱它。不过我为什么还是看不到自己心中的海呢?哦!我恍然大悟——海是理想,是我的目标,看不到己心中的海,仅仅因为我距离我的理想好远好远。不过,我该怎样做才能看到自己心中的海呢? 于是,我开始寻觅起我的理想来我一直痴想着有一天能看见自己心中的那一片海我努力寻觅着我心中的海我突然想到:站在高处能够俯视低处的景物于是,我就想爬上山顶去寻找去眺望,我爬啊爬啊,可当我爬上山顶,却傻眼了因为我有看见那一片浩瀚无边的大海我哭丧着脸,我有些灰心了,失望了 我想我是看不到心中的那片海了。我开始对未来的路感到绝望。但是我突然听到了一个声音,它伴着海水跳跃的音符,伴着忽忽的风声,伴着太阳火辣辣的光芒,它对我说:“你要相信你自己,你只要向着一个目标,努力向前,百折不挠,就一定会找到你的理想,你的目标,会走向成功的!” 我突然想到我的人生目标—— 我有一个人生目标,就是考上南开中学我相信有一天会看见自己心中的那一片海所以,从现在起,我会鼓起信心的风帆,向前驶去;我会在学习上多下苦功夫,不懂就问,多读些有意义的课外书籍,增

长自己的知识面,开阔自己的视野;我会朝着一个目标,努力向前, 百折不挠,走向成功!我终于看清了我心中的那片海:我心中的那片 海显得广阔、浩瀚、无边无际,她荡漾着知识和快乐。于是,在梦里,我又听到了她灼热的呼唤,她向我展开了厚实的双臂,我感受到了她 的博大而热烈的爱! 你听,那远方的海又发出了深切的呼唤,那声音给予了我磅礴的 力量,使我更加努力,为着自己的目标和理想努力前进,克服重重困难,百折不挠,走向成功的彼岸! 篇二 我的家乡位于海边的一个小镇,那里有一望无际的大海,洁白的 沙滩、靠岸的渔船、活蹦乱跳的鱼……每到暑假,我都兴高采烈地回 到家乡,迫不及待地去看一看那一抹蓝,品尝一下那鲜美的鱼汤。 回到家乡的第二天清晨,天还没亮,我就和爸爸到海边看日出, 一会儿,太阳从海天相接的地方缓缓露出月牙般的红红的脸,逐步地,就像一个火球一样蹦出了海面,愈升愈高,暖暖的阳光照在海面上, 海水波光粼粼、金光闪烁,柔美得像一朵*,唯美至极! 这时,勤劳的渔民们就开始出海捕鱼了。 到了傍晚,夕阳西下,海边顿时炸开了锅,一艘艘渔船陆陆续续 回到海岸边,船舱里装满了各种各样的鱼、虾、蟹,渔民把一筐筐战 利品搬到沙滩上,不久,黄金般的沙滩上堆满了鱼、虾、蟹,附近的 居民都来抢着购买,你一斤,我一斤的,整个沙滩都喧闹起来,渔民 们脸上露出了丰收的笑容。 夜晚,我和家人喝着鲜美的鱼汤,沐浴着清凉的海风,听爸爸给 我讲他小时候的故事。原来爸爸也是在海边出生,在海边长大。从小 最爱吃的就是螃蟹和虾,吃得最多的是海鱼,小时候很少有肉和青菜吃。说到这,我联想到自己吃和穿都这么丰富,突然感到我是多么幸 福啊!

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星空的人注定只能收获失败。在那些逝去的高三日子里,我曾是那样沉溺于和同学畅谈理想而将书本丢弃一旁;我曾是那样只顾设想美好假期而将复习抛之脑后;我曾是那样一直告诉自己要劳逸结合而总是不能坚持到最后……那样多的“我曾是”,让我尝到了只会仰望星空的苦果。在“高四”的复读生活中,我下定决心脚踏实地,一步一个脚印,向着梦想、向着我心中美丽的目标努力!于是,在一道道题、一个个知识点的累积中,我收获了一次次让我惊喜的模拟成绩。我知道了,当我学会脚踏实地时,我离梦想,近了。 当我们自豪于无垠的星际留下了中国人的足迹时,请不要忘记,这全是因为一种叫“航天精神”的付出与脚踏实地。嫦娥奔月终于不再是我们仰望星空时的美丽遐想,出舱行走也不再是我们望他国而兴叹的遗憾。昔日的梦想今成真,而梦想成真绝不只是有梦想就可以的。这里,凝结了无数航天人的心血;这里,汇聚了无数航天人的奉献。这是无数航天人脚踏实地付出的结晶!我知道了,当一个国家在脚踏实地认真做事时,这个国家离繁荣昌盛,近了。 仰望星空是美好的。繁星闪烁下,无数遐想应景而生,美丽

电影《仰望星空》观后感

《仰望星空》观后感 刚听朋友介绍看《仰望星空》时,以为是什么青春偶像剧,后来才知道,《仰望星空》是一部为庆祝钱学森100周年诞辰的大型纪念片。 钱学森,这位家喻户晓的传奇人物,他究竟有着多大能耐?他一生致力于科学研究,那可谓是——生于科学,死于科学。 我们可想而知,在旧中国时期,有谁致力于科学,而且在科学领域创造出一片新的蓝图,几乎是寥寥无几,唯独有偶。 钱学森,三岁时就随父母到人生地不熟的北京发展。这位从小就不甘于人后的科学奇才,在1929年考入交通大学,在校奋斗了4年之后,终于在1934年毕业了!这一毕业,是否意味着这位好学的年轻人从此告别了读书生涯呢?不,在交通大学毕业了,但他到了更高的学府去深造去了,他考取了清华大学赴美留学公费生。 在美国,他仍不忘自己的理想,在麻省理工学院航空系学习。在校学习期间,他努力学习,终于在1936年获得麻省航空工程硕士学位,由于他热衷于科学研究的伟大事业,在获硕士学位后转入加州理工学院航空系学习。 可以说,钱学森把科学研究作比生命还重要。这从他与妻子的相处上可以看出,他的妻子在电影里这样说过:“他,吃完早饭就去上班了,下班回家后,做完事后就躲进书房里去研究了。”由于钱学森的这种做法,曾经让其妻子很不满,但终究,他的妻子还是理解了他,支持了他,这是他少了些许多烦恼。 每一个伟大的人,一生都并非那么的顺利,钱学森也不例外,那一年第二次世界大战爆发后,钱学森被美国阻挡在美国国内,不可处境,尽管不限制他的人生自由,但一心想为国效力的钱学森,不愿做缩头乌龟,国难当头,男子汉大丈夫就该挑起担头。终于在1955年初冬,冲破美国的层层阻挡来到哈尔滨事团,他说:"国人能干的,中国人为什么不能干,难道中国人比外国人矮一截?"就凭着这股热情,他发明了原子弹。导弹和航空母舰。 直至《仰望星空》播完,我那澎湃的心情仍不能平静。在那健康的环境下,钱老都能奋发向上,创造奇迹。难道生活在新时代的我们,能够落后于钱老吗?不能,尽管我们不能像钱老那样大的作为,但也要做到尽心尽力,问心无愧。

“仰望星空与脚踏实地” 建立理想的“和谐校园”

“仰望星空与脚踏实地” 建立理想的“和谐校园” 发表时间:2011-04-02T09:07:39.613Z 来源:《学园》2011年02月上旬供稿作者:顾竞 [导读] 建议策划多种形式的活动和主题班会,对学生进行潜移默化的影响,以参与活动加深认识。 顾竞湖南省长沙市财经职业中专学校 【摘要】当代中学生不论是普高生还是职高生,都是我国未来建设的生力军,是社会主义事业的接班人和建设者,他们的价值观正处于形成、发展和定格阶段。作为一位人民教师,应该响应党和国家的号召,用脚踏实地的工作态度,结合多种课程特色,举办各种活动,建立理想的“和谐校园”,让孩子们学有所成、学有所长。 【关键词】仰望星空与脚踏实地社会主义核心价值观德育教育和谐校园课堂教学 【中图分类号】G637 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810(2011)02-0160-02 “仰望星空,脚踏实地!”今年5月,温家宝总理在北京大学与该校学生共度五四青年节时,有学生蘸墨写下“仰望星空”的诗句来欢迎总理,而总理则挥毫相和,写下“脚踏实地”四个大字赠送给学子们。这一事件一直萦绕在我的心底,久久不能忘却。作为一个奋战在教育战线17年的资深教师、班主任,如何“仰望星空”——学懂学透社会主义价值观,又如何“脚踏实地”——结合实际工作,运用社会主义核心价值体系,从细微处着手,真正走入中学生的心里,帮助他们健康成长,建立一个理想的“和谐校园”,这一课题让我深深思索。 以社会主义核心价值观为根本建设和谐文化,是建设社会主义和谐社会的重要任务,也是教育系统建设“和谐校园”的关键。当代中学生不论是普高生还是职高生,都是我国未来建设的生力军,是社会主义事业的接班人和建设者,他们的价值观正处于形成、发展和定格阶段,对于如何加强对当代中学生价值观的正确引导,我有如下看法和建议: 一把学校德育教育工作与社会主义核心价值观教育相结合 各个中学可以把社会主义核心价值观教育与德育工作相结合,积极推行“德育首位,和谐发展,因材施教,人文见长”的理念,充分发挥学生价值观教育主渠道的功能和优势,对学生价值观的教育进行改革创新。要充分利用各种平台,开展多角度、多层面的行之有效、丰富多彩的德育活动,加强提高教师育德能力和水平;不断推进队伍建设,强化学校人文精神,深化学生人文素养的培养,扎实落实各项教育改革。 建议策划多种形式的活动和主题班会,对学生进行潜移默化的影响,以参与活动加深认识。主题可以是:(1)以“中国风、民族魂”为活动主题:广泛开展民族精神教育,大力弘扬爱国主义精神,把爱国主义教育作为德育的主旋律,培育学生的民族自豪感。(2)以“热爱生命,珍惜生命”为主题,深入开展生命教育活动,引导学生珍惜生命、热爱生命,努力培养健康的身心,为勤奋学习打下坚实的基础,更好地服务祖国、服务人民。(3)以“创建和谐校园,维护新时代学子形象”为主要内容,加强班级文化建设和学生管理,重视学生的基础道德教育,特别是礼仪教育。坚持不懈地抓好日常行为规范的宣传、引导。努力培养学生良好的行为习惯,使其养成社会主义公民的基本素养。(4)以“掌握方法,提高水平”为目标,推进德育队伍的科学管理,坚持改革创新。通过德育论坛,组织全校教师对“社会主义核心价值观”进行学习,让每一位教师切实提高对“人人都是德育工作者”的认识,增强育德意识。(5)以“学理论,知荣辱;树新风,促和谐”为途径,大力开展马克思主义理论教育,坚持用科学的理论武装学生,使学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观,树立学生为建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴而努力学习的理想。 二把课堂教学内容与社会主义核心价值观教育相融合 课堂教学是中学教育的主阵地、主渠道,要融合学生生理和心理特点,有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值观教育;使社会主义核心价值观教育走进教材,走进课堂;使社会主义核心价值观生动具体地融入到学生学习成长的全过程,营造有利高中学生健康成长的和谐环境,使学生牢固树立社会主义核心价值观。 在各学科的课堂教学中都应结合本学科的特点进行社会主义核心价值观的渗透教育:(1)通过思想政治课的教学,使学生直接认识社会主义核心价值观。例如:在开课前利用一分钟穿插《历史上的今天》小版块,由教师选取历史上在这一天发生过的重大政治事件(基本以国内近现代史为主)进行介绍,用一个个历史事件,让学生了解我国屈辱的近代史、悲壮的革命史以及重新崛起的奋斗史,以史为鉴,引发学生思考,及时进行爱国主义教育;根据课本中有关法制宣传的内容,举办《法律在身边》的海报设计比赛。通过让学生自己收集、寻找资料,深切受到法制教育,培养学生知法、懂法的优良意识;还可以通过Flash、漫画等形式对学生进行荣辱观教育与讨论;通过时政演讲、时政知识竞赛增强学生对家事、国事、天下事、事事关心的时代精神;通过对《大国崛起》系列纪录片的观摩,进行观后感征文比赛,培养学生爱国热情等。(2)通过语文课的教学,充分利用古代经典文章诗词进行民族教育。古代各种经典文字是中华优秀文化的核心,是中华民族精神的重要体现,她长期滋养并培育中华民族的成长。可以选编《论语》、《三字经》等有关章句,组织学生精读并要求写出心得体会及研究论文,进行重读经典系列活动,让学生充分认识民族文化瑰宝,培养学生民族自豪感。(3)通过历史、地理课的教学:老师把学生带出教室,去参观博物馆,走向祖国四方,了解祖国历史文化,欣赏秀美风光。泱泱华夏五千年的辉煌成就、祖国各地的风土人情,将深深震撼着每一位学生,使他们增添爱国热情;还可以积极鼓励学生参加乡土知识竞赛,在准备的过程中,了解许多平时熟视无睹或者有所耳闻的乡土历史,为自己是中国人而自豪,使学生树立为中华民族伟大复兴而奉献的光荣使命感和责任感。(4)通过艺术课的教学:让学生聆听更多的我国民族音乐与舞蹈,结合校园艺术节活动的开展,指导学生编排具有浓郁民族韵味的少数民族舞蹈,使同学们在学习与欣赏中感受祖国民族的多样性,更添爱国情感。(5)通过体育课的教学:教授学生学习已经逐渐被现代人淡忘的民间传统武术“太极拳”“八段锦”,让学生在练习的过程中,强身健体,感受传统武术文化的无穷魅力。(6)通过数理化的教学:老师们在常规教学之外,还可以给学生们穿插介绍许多中国古代数学伟大的成就,使学生感叹祖先的智慧;也可以介绍文艺复兴后西方的科技兴起,而中国却逐渐落后于西方,让学生思考其中的原由;介绍中国近现代史上一些勇于拼搏、为中国在世界数理化领域争得一席之地的著名学者等。同时让学生反思,为何我国本土还未有人获得诺贝尔奖的原因所在? 胡锦涛同志在十七大报告中提出“建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力”的重大战略任务,为在教育事业中,构建校园社会主义价值观,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力,指出了明确方向。但是作为每一个教育工作者,也深深知道社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的,不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响,帮助学生树立正确、科学的价值观;同样需要提供一些途径与平台让学生主动加强自我修养,不断提高自身素质,树立社会主义核心价值观,自觉成为社会主义事业的建设者和

为我心中的那片海作文700字全面版

为我心中的那片海作文700字 海,是自然所创造的最罕见的美。 ——题记 为心中的那片海,去不停地翻越无数座山,去一次次地战胜失望,到达成功的彼岸。 体质差,怪得了谁?怪自己先天体质不行,还是怪别人身体太好,亦是怪父母对自己太过溺爱,让自己缺乏锻炼。 因为这个,我无比羡慕那些绕体育场跑上几圈后仍神采奕奕的人,自从第一次体育考试过后,让我认识到与别人的差距,我就决心要成为那样的一片海。 爸爸妈妈也都很支持我的这个决定,大概他们也意识到我体质太差了。说干就干,当天我就制定了一份计划:平时吃饭要做到营养均衡,荦素搭配;养成早睡早起的好习惯,不熬夜,每天早上锻炼身体,等等。 起初,看到我不爱吃的菜我有点退缩了。每天早上当我钻在被窝里不想去锻炼时,我就想放弃了。可是,看见我给自己制定的计划,想到自己那低的可怜的体育成绩,我赶紧起来去锻炼,吃下不爱吃的蔬菜。 每天早晨我都早起半小时,在体育场上跑步,一圈跑完我早已是大汗淋淋,感到四肢发软得厉害。妈妈看我这么辛苦,对我说:“要不还是算了吧!看你这么辛苦。” “不。我现在还小,还可以弥补,等到长大后再锻炼,就太晚了。”妈妈见我这么坚定,但没有再说什么。于是,每天早晨在体育场都能看见一个小女孩跑步的场景,每一滴汗水,每一个脚印,都印证着我的变化。即使我的成绩不是位于前列,但也不是很差。这些变化并不是很明显,但是却让我一次比一次进步。 现在,晨起锻炼不再只是我提高成绩的途径,它已经融入进我的生活里,成为我每天必做之事。曾经我希望能够像他们一样在体育场上潇洒,轻松奔跑的这一梦想,也已经实现了。 是啊!只要心中有梦想,有拼搏的动力,敢为自己心中的那片海而努力,就会发现心并不远,梦并不远,只要你踮起脚尖。 请记住:在山的那边,就是海呀,是一个全新的世界,在一瞬间照亮你的眼睛。

七年级下第一单元-仰望星空-教学设计

七年级下第一单元"仰望星空"教学设计 导读:本文七年级下第一单元"仰望星空"教学设计,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 七年级下第一单元"仰望星空"教学设计 【单元主题学习内容】 1.本单元教材共有四篇课文,其中《邓稼先》《说和做》《孙权劝学》是精读课文,分别用2课时精读;《回忆鲁迅先生》是阅读课文,共用1课时泛读;《语文主题学习丛书》共有48篇课文,计划用6课时自主阅读和汇报交流;写作训练2课时。 2.课型解读:本课型以课文为中心,向阅读材料辐射,从而达到以一篇带多篇,以精读带泛读,课内大量阅读,不断开阔学生视野,丰富语言积累的目的。沟通课堂内外,创立宽松、自主的听说读写的大语文环境;培养学生对语文的兴趣爱好,满足学生的阅读需求,以提高学生的语文素养。 【各课时教学设计】 课次课型内容要求 2课时单元导读课单元导读+文学常识+浏览单元文章总起、定向 2课时精读拓展课《邓稼先》+丛书三篇文章学习感悟人物精神2课时群文阅读课《说和做》+丛书三篇文章品华夏风骨,学民族脊梁

1课时情感意蕴课《回忆鲁迅先生》+丛书多篇文章感悟名人,心怀天下 2课时古文赏读课《孙权劝学》+丛书三篇文章朗读赏析背诵3课时自主阅读课自由选择阅读《仰望星空》其他文章仰赤子之心,望灿烂星空,提升品德修养 2课时写作训练课单元写作训练《写出人物的精神》内容前置,任务驱动 第1-2课时学基础文化,传词语瑰宝字词、文学常识积累 2课时单元导读课单元导读+文学常识+浏览单元文章 第3-4课时仰望历史的星空,流放生命的精彩 1.教学内容:精读《邓稼先》 自主阅读《丛书1·仰望星空》第2页《"两弹"元勋邓稼先》、第136页《天地苍茫一根骨》、第161页《流放出生命的光彩》 2.教学目标: (1)理清作者思路,探究文章在记叙基础上议论、抒情的特点。 (2)学习通过对比表现人物的方法。 (3)学习邓稼先为祖国繁荣、民族强盛而献身的精神。 3.课前准备: (1)阅读课文,理解、识记重要注释,利用工具书查找生字词。 (2)借助注释、资料,理解《吊古战场文》、《中国男儿》两个古诗文小段。 (3)尽可能多地搜集邓稼先的轶事及图片。

以仰望星空为话题议论文800字

以仰望星空为话题议论文800字 康德曾说:“有两件事物我愈是思考,愈觉得神奇,内心也愈是充满敬畏,那就是我们头顶灿烂的星空和我们内心崇高的道德准则,下面是橙子为大家带来的有关仰望星空为话题议论文800字。 仰望星空 黑格尔曾经讲过一个这样的观点“一个民族有一些关注天空的人,他们才有希望;一个民族只关心脚下的事,注定没有未来” 从小就喜欢做梦的自己,总是喜欢仰望星空,在黑夜里看着天上的星星与皎洁的月亮,在憧憬着自己有一个精彩的未来,但是夜路总是很危险的,走夜路时总是担心会被脚下的障碍所绊倒,总是会担心会被摔得面目全非,伤痕累累,却浑然不知未来与现实的距离有多远。 仰望星空与脚踏实地,可以将他们寓意为“寻找理想”和“实现目标”二者并会造成矛盾,仰望星空可以是抬头寻找一个奋斗目标,寻找一个人生理想,脚踏实地是为了实现理想,是为了目标而奋斗,更是朝着那个方向踏踏实实的一步一步的稳健向前行,仰望星空必不可少,脚踏实地也不可缺,有目标不行动只会好高骛远,有行动没有目标只会浑浑噩噩。 自古到今都说“英雄出少年”如果一个人在少年时期,在年华正茂的时候没有给自己一次仰望星空的机会,没有给自己一个明确的目标,那么他将何来的脚踏实地?一个人懂得珍惜时间、懂的追求理想的人、懂得为自己而奋斗的人’永远都会为自己创造出一片新天地,永远都会有一番作为。作为一代青少年的我们应该为自己鼓起一份仰

望星空的勇气,在群星密布的星空中总会有意可为自己而闪烁的星星,万千个理想中总有一个是自己的理想,万千条路中总有一条是属于自己走得。 我永远不会忘的那“一屋不扫何以扫天下”的陈蕃“卧薪尝胆,十年雪耻”的勾践,以及那“子子孙孙无穷尽,誓要铲平群山”的愚公,历史一次次证明了我中华民族自古便有的艰苦奋斗、终成大业的精神。哪一次不是在理想的基础上建立的,但是对于现在我们这时的学生们,总是拥有太多不切实际的幻想,现在的我们太喜欢仰望星空了,却忘记了脚踏实地,忘记了真真切切的去付出、去践行、去体会,更不去理会老师及家长的种种观点,他们也是切身经验中吸取的教训,他们同样经历过憧憬、冲动的青春岁月,他们深刻认识到在人的成长过程中最难的不是拥有自己的梦想,而是如何找到实现梦想的途径,并坚持脚踏实地的走下去,不停的追求和进取。 我们仰望星空是因为星空很美梦想很美,脚踏实地是因为道路坎坷、圆梦艰辛。我们青少年须要树立一个远大的目标,以及乘风破浪的意志,踏实前行,再进去的过程中体会丰收的喜悦,在憧憬的季节里找到青春的梦想,为仰望星空而脚踏实地。 仰望星空 或许星空是一种愿望,而实地则是最能接近梦想的圣境;或许仰望是一种“奢求”而脚踏则是把仰望用于行动的工具。我认为,只有通过脚踏实地,才能够到达绚丽多彩的星空。 羽扇纶巾,舌战群儒,一副儒生相貌的诸葛亮之所以可与许多武

精选五篇读后感

读《倾听生命》有感 当一个人仰望星空时,会看到什么?当一个人置身闹市时,会听到什么?当一个人回首过往时,会想到到什么?我寻找并倾听,发现并思考…… ——题记 盛夏,如血残阳壮丽地泼洒在遥遥天际,浸染了一片深红的向日葵,生命与艺术极致的美。他只能用粗糙的线条勾勒出寂寞的遐想,连梦到的权利都被左右。可他却疯狂地爱上了绘画,爱得如此放荡不羁,却又如此情有独钟。 无情的戏弄,肆意的讥讽,辛辣的嘲笑,如潮水般铺天盖地地涌来。角落里,他嗫嚅着,蜷缩着身体,愤慨又无赖,孤独而愁苦。我听见他的呐喊,他的呼号,他的哭泣。 这种声音,没有鹤唳的高尚,没有夜莺的婉转,没有烟火的喜悦,没有机械的铿锵……这种声音,不如春华的美丽,不如仲夏的热烈,不如秋实的深沉,不如冬雪的纯净…… 张牙舞爪的花瓣,动感跳跃的画面,喷薄而出的生命,那极致的美彰显了他的个人魅力,诠释了他的艺术信念。梵高的向日葵应该把它理解为一种疯狂,而不是一种亮丽明快,充满希望和幻想的,在他的精神世界里面,他看到的一切都是具有生命的。而这种生命是一种压制和反压制的关系。 过往,抚过篱笆,在记忆的荒野里疯长;流年,越过时间,在生命的长河里跋涉。透过蒙尘的窗,我听见了生命的声音。 漫漫人生路,沧桑几何?幸福几许?感悟人生,感恩生命,用岁月的弦拨动生命的古琴,用光阴的音符点缀生命的乐谱。穿越时空的信仰,超越季节的守望,用风干的眼泪,纪念忧伤。 最后的画已模糊了,泪落在上面洇漫开来,如同我的感动,牵制着我的情感,在墨迹间蔓延。 倾听别样生命,收获异样人生。那些风中的感动,时时散发着醉人的芬芳,沁人心脾,熏陶一方土地……

致青春---<致我们终将逝去的青春》有感 青春就是用力的奔跑,然后华丽的摔倒。 ——题记 花儿谢了明年还是一样开,我的青春小鸟一去不回来。年华似水,总感觉触摸不到痕迹。十八岁,郑微对阮阮说:“我是谁,我是天下无敌玉面小飞龙,还有什么是我得不到的?” 二十二岁,郑微在老魁树下,埋葬了她的安徒生和小飞龙,泪流满面。 二十七岁,郑微笑起来:“阮阮,只有你,只有你的青春不腐朽。” 一步步成长,一点点老去。我们放下尊严,放下个性,放下固执,只是因为放不下一个人。《致我们终将逝去的青春》正是如此。郑微是如此,陈孝正是如此。他们错过彼此,她微醺,看着他:“我不可能一次又一次相信你,不可能。” 没有欢笑的青春不完整,没有眼泪的青春更是一种残缺。曾经的“六大天后”一起欢笑一起快乐,各奔东西的她们在青春无限的大学时光里,懂得了流泪,懂得一些 《致我们终将逝去的青春》给我一种感受,我会常为郑微的经历而感到心里一丝刺痛。一个人总要走陌生的路,听陌生的歌,看陌生的风景,然后一个不经意间?,转头发现,原本费尽心思想忘记的事就这么忘了。可我们能忘记那些最强烈的快乐,却永远忘不掉那最疼痛的泪水。正如陈孝正对于郑微是月光,却冰冷如斯,给予郑微的是那些疼痛,一次撕裂换来一次一次成长。 我最爱的人物就属林静,他是个神秘的人,令人捉摸不透。在机场,他对一个因为对了最心爱的书而哭的小男孩说:“我也丢了一本我最爱的书,可我没哭,因为眼泪不能让我找回它。”正如他也找不回属于他的“小飞龙”,这就是时间的力量,把一切变成回忆,怎么也回不去。 从今天起,十四五岁的我们也该早些做好准备,因为青春终会逝去,而时间一去不回,趁着这个灿若桃花的年龄,去享受青春,享受青春的欢笑,享受青春的泪水。 还记得年少时的梦吗/像朵永不凋零的花/伴我经过那风吹雨打/看世事无常/看沧桑变化。我们在这个豆蔻年华里,不断地奔跑,不停地摔倒。不如就像郑微,像阮阮为青春放手搏一次,一点点在欢笑与疼痛中成长吧! 唱一首歌纪念我终将逝去的青春,爱一个人天真的以为会是一生,唱一首歌怀念我终将逝去的爱情,有一个人总会陪着你走不会再离开。也许这就是青春爱情。思念,牵挂,期待,相见,微笑,然后流泪。 合上《致青春》我的眼泪仍在打转,为郑微,为阮阮,为林静,为陈孝正,也为自己。

为我心中的那片海作文800字为我心中的那片海作文3篇

为我心中的那片海作文800字为我心中的那片 海作文3篇 蓝色是最纯净的颜色,我固执地认为小孩子的心脏是蓝色的,而我心中的那片海也是蓝色的。 WTT精心为大家整理了为我心中的那片海作文3篇,希望对你有帮助。 为我心中的那片海作文一 有些人,有些事是时间所磨灭不了的!不管经过了多少个春夏秋冬,它始终停留在原地不曾走动,就像记忆中的那片海! 还记得那是一个晴朗的早晨,没来得及刷牙就接到了一个“小天使”打来的电话:“小丫头,刚起床吧!看你都胖成那副样子了,也不多运动运动......” 她的话还没有说完就被我打断了:“你说谁胖啊你,姐这叫气质,懂不懂啊你!” 电话那头传来爽朗的笑声:“哎!算你口才比我好,快点弄,今天我带你去个地方,就这样咯,我先挂了,你快点,我五分钟后到你家!” “等......”我的话还没说呢,她就把电话挂了。 算了,我自认倒霉好了,谁让我认识这么个“小天使”呢! 五分钟后,她准时出现在了我家门口!“又打算去哪玩啊?”我一边扎头发一边问。

“你看看你,速度这么慢,我都到你家了,你头发还没梳好,真气人!别梳了别梳了,散发也挺好!” 她完全无视我的问题,不过不梳也行,反正不上学,不会被老师骂!我进屋放好了梳子,就和她一起出门了! “我们去哪?” “就不告诉你,这是一个惊喜!”她吐了吐舌头:“快点啊,公车来啦......” 一路上我们打打闹闹,终于在一个人烟稀少的地方我们下了车! “哇!这里的空气好新鲜哦!”我喜出望外。 “一看就知道你没见识,真是的,不就是空气好了点嘛!告诉我你最喜欢什么呀?”她向我抛来一个白眼,没等我开口,又说:“蒲公英对吧,看我多有才,快点走啦......” 她拉着我的手向山的方向跑去!“哎呦,累死我了,我不跑了,不跑了......” 她看了看我,又抬头看了看天空说:“丫头,抬头吧!” 我疑惑地抬起头,才发现天空中闪着许多光芒! “呀!”我猛地跳起来:“你是怎么知道这个地方的呢?” 她看了看我:“姐姐我见多识广,不行啊?” “当然可以啦!”我拉起她的手朝着充满希望的方向跑去。许久,我们停下了脚步,眼前竟是一片蒲公英的花海!“天使,谢谢你!”我知道天使是为了我才去打听有蒲公英的地方的!泪水在我

祖国巨人《仰望星空》观后感

祖国巨人《仰望星空》观后感导语:《仰望星空》由陈真执导的大型人物传记电影,钱学森,蒋英等参与演出。《仰望星空》为纪念人民科学家钱学森诞辰100周年,以反映钱学森人生故事为主要内容。下面由为大家提供祖国巨人《仰望星空》观后感,欢迎阅读。祖国巨人《仰望星空》观后感今天,在这个寂静的夜晚,观看了《仰望星空》。正如这部纪录片的名字一样,因为有了钱学森在导弹和航天事业的奉献,我们现在才能这样安详地仰望星空。星空,总是带给人无限的想象,深沉的颜色,闪亮的星星,而钱学森把自己的一生都奉献给了星空。美丽的星空啊,承载了多少人的向往啊! 没有共产党,就没有新中国。在很小的时候就听过这句话,没有共产党,没有像钱学森那样为国奉献的人,没有先辈们的努力,怎么会有我们现在的幸福生活?看了这部纪录片,我最大的感想是对钱学森的敬佩,还有自己的惭愧,甚至有种感觉自己是一个废人。没有优秀的才艺,没有优异的成绩,更没有积极向上的心态。我深刻地检讨自己,昨晚共产党的一名积极分子,没有以身作则。 一个人的成功是需要作出很大的努力的,而钱学森前辈总是谦虚地说他是遇到了好机会,虽然他得到了很多人的肯定和表彰,但他依然过着朴素的日子。当然,他的成功不仅仅是他一个人的,还有背后千千万万的工作人员,为了祖国

的复兴,他们甚至牺牲了自己的生命,我以他们为荣!一个成功男人的背后,一定有一个支持他的女人,而这位就是钱先生的夫人蒋英。片子中记录了钱先生的伟绩,也记录了他和蒋英的爱情故事,蒋英为了钱先生,放弃了当歌唱家的梦想。蒋英说,这个国家可以没有像她那样的歌唱家,但不能没有像钱学森那样的科学家。钱先生以国为重,以家为轻,甚至连自己孩子的学习都不及顾问,可见他为国家作出了多大的牺牲啊! 最让我感动的是,钱学森为了回到祖国报效国家,居然被美国软禁了5年之久,但他依然没有被打倒,因为他要用自己的学识改变中国的命运。经过了几番波折,最后钱学森还是踏上了回国的路程,终于回到了中国,在自己祖国母亲的怀抱工作。钱学森回来后,快速投入到两弹一星的工作中,在制造两弹一星的过程中遇到了无数的困难,我不得不感叹钱学森的智慧,最后所有的困难都被他一一克服了。两弹一星的成功,不但巩固我国的国防建设,更让我们征服宇宙的梦想再一步步实现。当钱学森完成了他的任务时,也已经年近半百了,不能再为祖国奉献自己的知识了,为什么人会变老呢?钱学森让我们感动,人的一生是短暂的,我们要把有限的时间,投入到无限的为人民服务的事业中。 看了这个纪录片,让我对知识的重要性有更深的认识,我无语自己的孤陋寡闻,知识是无穷的,钱学森仰望星空梦

《三体》小说读后感

《三体》小说读后感 有时下夜班,仰望星空,觉得群星就像发光的沙漠,我自己就是一个被丢弃在沙漠上的可怜的孩子……我有那种感觉:地球生命真的是宇宙中偶然的偶然,宇宙是个空荡荡的大宫殿,人类是这宫殿中唯一的一只蚂蚁。这想法让我的后半辈子有一种很矛盾的心态:有时觉得生命真珍贵,一切者重于泰山;有时觉得人是那么的渺小,什么都不值得一提。反正日子就在这种奇怪的感觉中一天天过去,不知不觉就老了……《三体》刘慈欣 漫长的岁月里,人类始终对浩淼的星空充满了好奇,乾坤天行,悬若日月,那些闪烁的星光似乎亘古不变,却又变幻万千。于是人类试图以自己的方式去解释这种不可思议的存在——那里或许有神的宫殿,是我们向往的仙境;它们也许是人类死去的居所,灵魂的归处;又或许是神迹,会给予人类以吉凶的启示。 直到有一天,人类知道所在的蓝色星球并不是这宇宙的中心。只是这无边苍穹间一粒微尘。好奇心所引发的探索欲促使人类把眼光投入到深邃而遥远的未知空间。我们发出了信息,迫切想知道:我们是这宇宙唯一的幸运儿,还是有

另外一些智慧生命在倾听宇宙的回音。 《三体》构建了一个世界。这个世界里,地球确实是一个幸运儿,它拥有一个已经延续了5000年的恒纪元。生命可以避免严寒、烈焰,不用脱水,世代繁衍。而在四百二十光年之外,有一颗同样存在智慧生命的星球,被三颗太阳折磨得体无完肤。他们的文明的断裂的,只有在偶尔的恒纪元里复苏,又在频繁出现的乱纪元中脱水封存。两颗星球相距如此遥远,似乎永无交集的可能。 然而,叶文洁一次不经意的发现——太阳镜面的反射波;一次偷偷摸摸的验证信息发射——电波穿越了时空,直达三体星球。这一束电波如同扔进宇宙的小石头,一点点涟漪振荡开来,掀起了两个星球的轩然大波。 1379号监听员:监听员是一个卑微的职业,他们身处监听室,虽然可以避开乱纪元,但是也无法感受到恒纪元的快乐。窗外是乱纪元的黑暗,身后是广漠荒凉的宇宙,他在孤独中老去,不久就像其他老到不能工作的三体人一样,被脱水,然后焚烧。他的一生就此而已。 在这种毫无意义的混沌人生中,1379号监听员收到一条让他震憾的信息——在遥远的地方,有一个蓝色海洋覆盖的星球,只有一个太阳,拥有蓝天、绿树,在监听员看来,这是一个美丽、幸运的星球,远远好过朝不保夕的三体。他

《望星空》阅读训练及答案解析

望星空(聂鑫森) 只要是老天不下雨不落雪,每晚八点,满头华发的耿星河,就必须到楼顶的露台去眺望星空。 他家住在这栋20层楼的顶层,只有顶层才有一个宽大的露台,只有宽大的露台才好安置一台体量不小的远程望远镜,只有远程望远镜才能让他看清那些动和不动的星。 耿星河供职的单位在大西北,代号为“望星空”。60岁本该退休,他和领导软磨硬缠,又干了五年。朔地雪冷风寒,过早地染白了他的头发,刻皱了他的脸。 领导和同事祝贺他:“你和嫂子牛郎织女了几十年,也该去朝夕相守了。” 他忽然老泪纵横,说:“牛郎织女都老了,聚与别都习惯了。哎,离开‘望星空’我就再也回不来了。” “望星空”是不为外人所知的卫星测控中心,从卫星升空直到他完成使命,全方位进行跟踪、测量、控制,以及运行中的故障诊断与维修。他们自称牧星人,浩渺的天宇是牧场,大小星系是河流、溪涧,卫星是天马神骥。 儿子耿小星是本地一家私营企业的董事长,在父亲告老还乡之前,特意为父母在同一社区置办了这套顶层的房子,置办了一架远程望远镜放在露台。“爹,你回到老家,想念老同事了,可以夜夜眺望星空。” 耿星河说:“知父莫如子,好!” 耿星河出生在一个秋夜,正星斗满天,当语文老师的父亲浮想联翩,从古诗“耿耿星河欲曙天”中拈出三个字组成儿子的姓名。姓名似乎成了一个先兆,耿星河读小学、中学时,对天文星象兴趣盎然,是业余天文小组的铁杆成员。耿星河大学读的是宇航动力专业,毕业后因成绩优异分配到卫星测控中心。 几十年飞快地过去了,他和妻子芦管一直是两地分居,如银河两岸凝目相望的牛郎织女,只有探亲时才能团聚。领导多次征求他的意见,要把远在老家的妻子调来,他都婉谢了。他知道妻子离不开那所聋哑学校,离不开一拨接一拨的聋哑孩子。作为一名模范教师,她的口语和手语出类拔萃,为不少残疾的孩子找到了光明,到了“望星空”来她会无用武之地。 耿星河揖别“望星空”时,不禁想起宋词里的两个句子“去也终须去,往也如何往”,心头涌出淡淡的悲凉。他交接了全部资料、图纸、手稿,征得领导同意,只带走了他在内部出版的一本书《卫星机动轨道的测算与修正》,那里面密布着令外人感到乏味的数据,而在他眼里却如至交好友。他在一种复杂的心情中回到故乡,回到妻子和儿子身边。 每晚十时,芦管会准时来到露台,和耿星河并排坐在一把长靠椅上。 “星河,歇歇吧,我想听你讲牧星人的故事。” “谢谢你。这顶层住房多好,‘山月临窗近,天河入户低’。” “唐代沈佺期《夜宿七盘岭》中的句子。好记性!” “夫人在古诗词造诣上远胜于我。白天无星可看,承你指点,我专读古人写有关日、月星、风、云的诗。” “聊解思念之情。”“是啊!” “我现在对宇航方面的知识特别感兴趣,因为我的先生是个牧星人。”耿星河双眼蓦地发亮,说:“谢谢。我来讲一件难忘的事,十多年前的秋风萧瑟时,我国一颗遥感卫星突发故障,在太空中急速翻滚,卫星上的能源完全消失,只有阳光照射到太阳能帆板时,才有几秒钟信号反馈。” “这可怎么办呀?”“如果不抓住每次几秒钟的卫星加电时间,注入控制指令,价值十几亿的卫星将成为毫无用处的太空垃圾。” “哦!”“经过持续的仿真分析,我们终于掌握了规律,准确预测出卫星最大的供电时间段,于是,我们指令望远号测量船在南半球上捕获卫星,注入遥控指令,让卫星恢复正常运

《仰望星空》观后感

《仰望星空》观后感 “你在一个如此清朗的夏夜,望着繁密的闪闪群星,有一种可望不可及的失望吧。我们真的如此可怜吗?不,决不!我们必须征服宇宙。” 正是这样一个年轻的中国学子在“仰望星空”时发出了要征服宇宙的豪言壮语,何等的坚定而决绝。而他,亦以他往后的几十年来实现他年轻时曾许下的诺言。他,就是钱学森,一个把自己的一生都奉献给航天事业,一个以举世瞩目的惊人科学成就服务于祖国的爱国者。 仰望星空,儿时的自己也曾无数次抬起头,仰望那深邃的夜空,繁星密布,偶尔飞过一架飞机,也会使我像发现新大陆般兴奋不已。但我却不曾想到,几十年前的某个夜晚,一个满怀梦想的年轻人竟发出征服宇宙如此伟大的宣言,并为之奋斗终生。人生在世,一定要有一个理想,或许这个理想并不像钱学森同志的理想那么远大,但它却是我们的信仰,它将给我们以后的学习、工作和生活带来源源不绝的动力,它将支撑我们克服阻挡我们前进的重重困难。《杨朔文选》中有这样一段话:“人是要靠理想才能生活的,没有理想,就会失去生活的力量。饥饿里盼的是丰收,战争里盼的是和平,灾难里盼的是幸福,夜晚盼天明。正是对未来抱着理想,我们的人民才能有那么饱满的战斗力量。”而我们,作为当代青年,在这个幸福的年代里可以按照自己的理解来为自己的个人理想信念去努力,或者我们更不应该忘记的是我们肩负着时代的伟大使命和国家强盛、民族复兴的历史责任。这些使命要求我们把自己的个人理想信念建立在更加伟大的理想信念上,要知道,我们国家正处在历史发展的关键时刻,我们要成为兴国兴邦的接班人,更应该树立起崇高的理想信念,去追求那美丽的精神家园。 《仰望星空》以其独特的视角,通过大量的历史材料以及人物访谈来讲述,使其更具真实性,加上充满思辨和情感的解说,使我们更加清晰和感性的认识到一位天才的爱国科学家的成长历程。“爱国”可以说钱学森终生不渝的情怀,是其精神的基石。青年时代的钱学森怀着实业救国的理想选择了交通大学,攻读铁道机械专业,准备日后实践“交通救国”的抱负。“一·二八”事变中,他意识到航空在现代国防中的重要性,于是,他于1934年抱着“航空救国”的理想赴美深造。1935年,钱学森放弃在美国的优裕工作和生活条件,冲破美国政府的重重阻挠,历尽艰辛回到祖国。影片中描述到他13天里瘦了13磅的情景,真的让人内心为之一颤,是何种力量能使一个人在13天内突然瘦了13磅呢?是一个爱国者一心回国却不得为之的无奈?是一个中国人对美国无私付出那么多却被怀疑为共产党员的愤怒?还是一个自负的天才科学家被囚而感到的屈辱?或者是兼而有之吧。回到祖国后,钱学森带领老一代航空人,克服重重困难,在极短的时间内铸就了“两弹一星”的历史丰碑。他曾说,这辈子有过三次非常激动的时刻,加入共产党和被中组部命名为共产党员的优秀代表,就是其中的两次。一个有着如此辉煌成就的科学家,最令他激动的不是功成名就的喜悦,而是加入共产党,这说明钱学森先生是谦卑的,他一生只想为国出力,即使身在美国,他想的依然是祖国的发展,假若连这样一个人,都不能成为优秀党员,谁还有资格?我们常说,要向钱学森同志学习,这就要我们以钱学森同志为榜样,树立正确的世界观、人生观、价值观,树立远大的理想和崇高追求,高举爱国主义的旗帜,自觉把个人理想与祖国的命运紧紧联系在一起,把个人志向与民族的振兴紧紧联系起来。这不是要求我们像喊口号一般,这需要我们真正的去实施,在平时的学习、工作和生活中以具体的行动来学习钱学森的爱国精神。 铮铮铁骨,方显其爱国情怀。钱学森的回国之路并不是那么的顺利,期间的艰辛,肯定不止影片中那么轻描淡写,试想,一个普通人被监视着生活了5年会变成怎样?估计早就疯了吧。长达五年的时刻监控,内心需要承受多大的煎熬?但是钱学森并不是普通人,他在那五年里,竟然还能够潜心专研学术,并且在一个自己完全陌生的领域里取得极大的成就,就连他的老师也不禁感叹:钱在学术上的成就已经超过了我。这是多大的鼓舞啊,也给了钱学

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