同课异构PPT
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同课异构上课PPT
们分为不同的能级。
品质来自专业 信赖源于责任
【二轮检测】（10分钟）
1、能级的表示
2、能层序数和该能层中能级数的关系
3、同一能层中各能级能量高低的比较
4、不同能层中相同级能量高低的比较
5、每个能级可容纳的最多电子，有什么规律？
1、用相应的能层序数和字母s、p、d、f……组合在一起表示，
如ns、np、nd、nf
3s、3p、3d
3分、别N是a原1子s、共有2s、32p、个能3s层。， 4 个能级，
，能量最
【拓展题】
1、下列符号代表一些能层或能级的能量，请将它们按能量由低到高的顺序排
列： （1）E3S E2S E4S E1S （2）E3S E3p E2P E1s 2、以下能级符号正确的是
EE11SS
< <
EE22pS
1、（1）核外电子一把尽量先排布在离核近的电子层，1→7排布
（2）每个电子层最多可容纳的电子书不超过2n2 （3）最外层最多可容纳电子数不超过8e（4）次外层最多可容纳电子数不超过18e（5）倒数第三层最多可容纳电子数不超过32e-
2、
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WiFi信号源展示，学生活动展示（13分钟）
2、能层序数=该能层能级数，如第3能层有3个能级
3、ns<np<nd<nf<……
4、ns<（n+1）s<（n+2）s<……
5、s、p、d、f的排序个能级可容纳的最多电子数为1、品3质、来5自、专业
7……的2倍
信赖源于责任
【三轮巩固】（7分钟）
【基础题】
1高 2、 、的第4能d三能级能级为层最的多能容3级纳d有的电子。3数为个，依10次分别。为
最新高中语文同课异构《窦娥冤》ppt精品课件
元 杂剧通常由四折组成，分别是开端、 杂 发展、高潮和结局。之外可以加一到两个 剧 楔子。 的 剧本构成——曲词，宾白，科介 体 曲词：剧中人物的唱词 裁 对白、旁白 宾白：剧中人物的说白 独白、带白 特 散白、韵白 点 科介：关于动作，表情和舞台效果的
舞台指示。
结构——四折一楔子
元 杂 剧 的 体 裁 特 点
套数：即套曲，由同一宫调的至 少两个曲牌联成的组曲。 我国元代兴起的一种将歌曲、宾 白、舞蹈诸要素结合起来的戏曲 形式，它有自身的的特点和较严 格的体制 ，并形成了韵散结合的、 结构完整的文学剧本。
元曲四大家
关汉卿
马致远 白朴
代表作《窦娥冤》
代表作《汉宫秋》 代表作《墙头马上》
《梧桐雨》
郑光祖 代表作《倩女离魂》
【故事梗概】
张驴儿见窦娥不肯嫁他,便在窦娥为 蔡婆婆所做羊肚儿汤里下毒药，想药死 蔡婆婆来作要挟,不料竟药死了自己的父 亲。张驴儿反咬一口,给窦娥安上用毒杀 人的罪名,把她扭上公堂。昏庸的官吏, 不问青红皂白,严刑拷打她。窦娥宁死不 屈,被判处斩含冤曲死,其鬼魂托梦两淮 提刑肃政廉访使父亲窦天章,最终平反了 冤狱,惩治了仇人。
【窦娥形象大家谈】
【窦娥形象大家谈】
窦娥是一个饱受封建压迫与 摧残富于抗争精神的古代劳动妇 女的形象。她善良美丽、勤劳孝 顺，同时又刚毅顽强，敢于与恶 势力拼斗到底。她生活于昏聩腐 败的封建吏治下，注定要走向悲 剧的结局。窦娥悲剧的性格、壮 美的形象，具有深刻的社会意义 和强烈的感染力量。
音乐 在音乐上，杂剧的每折用同一宫调的若 干曲牌组成套曲。楔子只能用一二支小令， 不能用套曲。宫调，即调式，相当于现代音 乐的C调D调等。曲牌，是曲调的名称，每个 演出时一本四折都由正末或正旦独唱。（其 他角色有白无唱），分别称为“末本”或 “旦本”。
《同分异构》课件
卤代烃同分异构体的书写
卤代烃同分异构体的书写主要涉 及到卤素位置异构的问题。
例如，一氯甲烷（CH3Cl）和二 氯甲烷（CH2Cl2）是同分异构 体，因为它们具有相同的分子式
（CH3Cl）但结构不同。
在书写卤代烃同分异构体时，需 要注意卤素的位置，确保不同位
置的卤素都被充分考虑。
04
同分异构现象在高考中的 考查方式
选择题
考查同分异构体的概 念和判断
考查同分异构体的性 质和鉴别方法
考查同分异构体的数 目和类型
推断题
考查根据性质推断同分异构体 的结构
考查根据合成路线推断同分异 构体的结构
考查根据反应条件推断同分异 构体的结构
书写同分异构体
考查烷烃的同分异构体的书写 考查烯烃的同分异构体的书写
考查芳香烃的同分异构体的书写
《同分异构》ppt课件
目录 CONTENT
• 同分异构的概念 • 同分异构体的判断方法 • 同分异构体的书写规律 • 同分异构现象在高考中的考查方
式 • 同分异构体的应用
01
同分异构的概念
定义
01
02
03
定义
同分异构是指化合物具有 相同分子式，但具有不同 结构的现象。
化学式相同
同分异构体的化学式是相 同的，意味着它们具有相 同的原子组成和相对原子 数量。
烷烃同分异构体的书写
烷烃同分异构体的书写通常遵循 碳链异构的规律，即通过改变碳 链的形状和长度来生成不同的同
分异构体。
例如，丁烷有两种同分异构体： 正丁烷（CH3CH2CH2CH3）和
异丁烷（(CH3)2CHCH3)。
在书写烷烃同分异构体时，需要 注意避免重复和遗漏，确保所有 可能的同分异构体都被正确地列
《 一匹出色的马》同课异构 获奖课件
7 一匹出色的马
匹妹波纹 像 景 恋 舍求
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我， 一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿 碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的 柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
河水碧绿碧绿的，微 边读句子， 风吹过，泛起层层波纹。 边想象画面。
ADD YOUR TITTLE HERE
路的一边是田野，葱葱绿绿的， 非常可爱，像一片柔软的绿毯。
葱葱绿绿的田野， 像一片柔软的绿毯。
天上的云朵，
。
关键词：洁白柔软 变化无穷 棉花糖
春天的郊外，景色异常美丽。我们 一边看，一边走，路已经走了不少， 却还恋恋不舍，不想回去。
：形容舍不得离开。
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很
心之所向，行之所至。 只要从心底里非常想做某件事，就一定 会调动 身体里 的所有 潜能， 积极配 合。
2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。
感谢您的观看！ 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公里开跑，冲刺5公里。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。 3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后， 虽然让 他有了 一定的 知名度 ，但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说，那时他还 在经营 餐厅， 甚至觉 得没得 奖也挺 好，至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ，影响 了生意 。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。 无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。 自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。 只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 不留遗憾，不负此生。
匹妹波纹 像 景 恋 舍求
一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我， 一起到郊外去散步。我们沿着一条小河走。河水碧绿 碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河岸上垂下来的 柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
河水碧绿碧绿的，微 边读句子， 风吹过，泛起层层波纹。 边想象画面。
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路的一边是田野，葱葱绿绿的， 非常可爱，像一片柔软的绿毯。
葱葱绿绿的田野， 像一片柔软的绿毯。
天上的云朵，
。
关键词：洁白柔软 变化无穷 棉花糖
春天的郊外，景色异常美丽。我们 一边看，一边走，路已经走了不少， 却还恋恋不舍，不想回去。
：形容舍不得离开。
当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很
心之所向，行之所至。 只要从心底里非常想做某件事，就一定 会调动 身体里 的所有 潜能， 积极配 合。
2 你 的 恒 心 ，与 你的节 奏有关 当我们立下FLAG的时候，可能一开始都 会忍不 住下狠 劲儿。
感谢您的观看！ 之前一步都不想跑，决定健身了，就2公里开跑，冲刺5公里。 之前一页书也不想看，决定勤奋了，就 焚膏油 以继晷 ，好像 不熬夜 都不好 意思说 自己看 书。 之前从没拉过筋，决定瑜伽了，就恨不 得立刻 把那支 僵硬了 几十年 的老腿 想掰哪 儿就掰 哪儿。 这种激情维持不了多久，很快就会被打 回原形 。 坚持从来就不是持续消耗，所以太用力 的人一 般都跑 不远。 作家村上春树的生活里有两件非常重要 的事情 ：写作 和跑步 。 他全职写作没多久，发现身体变差，便 开始跑 步。 在普通人眼中，职业小说家应该是不舍 昼夜地 伏案工 作，资 深跑者 的锻炼 强度更 难以想 象。可 村上春 树的生 活却有 张有弛 ，十分 规律。 每天早 起后的 三四个 小时集 中精力 写作， 午休后 跑步， 日暮时 读书、 听音乐 。 在与写作和跑步相伴的几十年里，他既 勤勉耐 劳、不 惜体力 ，又谨 小慎微 地呵护 自己的 热情， 既怕惰 性来袭 ，又怕 用力过 猛。 他说：要让惯性的轮子以一定的速度准 确无误 地旋转 到最后 。 坚持，从长远看，要循序渐进，就每一 天来说 ，要量 力而为 。 既要摸清自己的节奏，也要管住自己按 这样的 节奏坚 持下去 。不盲 从，也 不随性 ，不蛮 干，也 不懒散 。 只有不乱节奏，才能持之以恒。 3 你 的 恒 心 ，与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因，恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周，就希望身材赛过谁；看了两 本书， 就期待 生活有 什么不 同；勤 奋两个 月，就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的，若是在它上面加了太 多的砝 码，它 就会不 堪重负 。 欲望太多，就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后， 虽然让 他有了 一定的 知名度 ，但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然，觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说，那时他还 在经营 餐厅， 甚至觉 得没得 奖也挺 好，至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ，影响 了生意 。 听起来像玩笑，但实际上，无论写书， 还是跑 步，他 只是为 了迎合 自己， 达到为 自己设 定的目 标就好 。 无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。 自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。 只有真正坚持过，你才可以坦然地说一 句“尽 人事， 听天命 ”。 不留遗憾，不负此生。
《同分异构体》课件
04
同分异构体的应用
在有机合成中的应用
合成特定结构的分子
同分异构体可用于合成具有特定结构或性质的分子，如药 物、塑料等。通过选择合适的同分异构体，可以优化合成 路径，提高产物的纯度和收率。
实现特定反应的定向控制
在有机合成中，某些同分异构体可以作为反应的导向剂， 通过定向控制反应过程，提高反应的选择性和效率。
官能团异构习题解析
总结词
理解官能团异构的概念，掌握常见的官能团异构体的 结构特点和化学性质。
详细描述
官能团异构是由于分子中官能团类型不同而产生的同分 异构现象。常见的官能团异构体包括醚和醇、醛和酮、 酯和羧酸等。在习题解析中，应重点掌握官能团异构体 的结构特点和化学性质，能够根据分子式和结构简式判 断是否存在官能团异构现象，并能够正确书写官能团异 构体的结构简式。同时，还应了解官能团异构体的制备 方法和应用领域，以便更好地理解和掌握这一知识点。
《同分异构体》ppt课件
目录
• 同分异构体的定义与分类 • 同分异构体的判断方法 • 同分异构体的书写规则与步骤 • 同分异构体的应用 • 同分异构体的习题解析
01
同分异构体的定义与分类
同分异构体的定义
定义
同分异构体是指具有相同分子式 ，但结构不同的化合物。
举例
乙醇和二甲醚的分子式都是 C2H6O，但结构不同，因此它们 是同分异构体。
02
研究分子间相互作用
同分异构体之间的性质差异可以反映分子间的相互作用。通过研究同分
异构体在不同环境下的性质变化，可以
在新材料的分子设计中，同分异构体可以作为重要的结构单元。通过选
择合适的同分异构体，可以优化材料的性能，如导电性、光学性质等。
在化学反应机理中的应用
同课异构教学PPT课件(人教版(新课程标准))1：第9课劝学
虽有嘉肴，弗食不知其旨也，虽有至道，弗学不知其 善也。 是故学然后知不足，教然后知困，知不足，然后能自 反也； 知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。
旨：美味。困：困惑，理解不清。自反：反回来要求 自己。自强：自己不倦地钻研。 教学相长：教与学相互促进。长：增长。
劝：劝告，劝说，劝阻
解题：劝学
——今义
定语后置 判断句式
青，取之于蓝,而青于蓝。
取
木
青
蓝
曲
胜
冰，水为之，而寒于水。 木
为
直
冰
水
金
寒
利
輮 受绳 就砺
学习
人
提高
君子
登高 登高招 顺风呼 假舆马 假舟楫
博见 见者远 闻者彰 致千里 绝江河
假学习
人
君子
补偿不足
土（积）山 水（积）渊
兴风雨
学习
生蛟龙
人
见识广博
不积跬步 无以至千里
积累
不积小流
“劝”为何意？
劝，鼓励。这个字统领全篇，告知我 们这是一篇鼓励人们努力学习的文章。
荀子（前330？——前 230？），名况，字卿 。战 国末期赵国人，思想家，教 育家。是先秦时期儒家学派 最后一个代表人物。他特别 强调教育的作用。主张选贤 任能，兼用礼、法、术治理 国家。他的许多思想被法家 所吸取。
1、以日常生活中常见的事情或现象作为
喻体
正面设喻
2、设喻方式多 正反设喻
反复设喻
3、设喻与说理结合紧密，情势十分灵活 道理隐于比喻 先设喻，后引出道理 先设喻，后引出道理，再设喻
唐代大书法家颜真卿写的
三更劝灯火学五更鸡， 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。
旨：美味。困：困惑，理解不清。自反：反回来要求 自己。自强：自己不倦地钻研。 教学相长：教与学相互促进。长：增长。
劝：劝告，劝说，劝阻
解题：劝学
——今义
定语后置 判断句式
青，取之于蓝,而青于蓝。
取
木
青
蓝
曲
胜
冰，水为之，而寒于水。 木
为
直
冰
水
金
寒
利
輮 受绳 就砺
学习
人
提高
君子
登高 登高招 顺风呼 假舆马 假舟楫
博见 见者远 闻者彰 致千里 绝江河
假学习
人
君子
补偿不足
土（积）山 水（积）渊
兴风雨
学习
生蛟龙
人
见识广博
不积跬步 无以至千里
积累
不积小流
“劝”为何意？
劝，鼓励。这个字统领全篇，告知我 们这是一篇鼓励人们努力学习的文章。
荀子（前330？——前 230？），名况，字卿 。战 国末期赵国人，思想家，教 育家。是先秦时期儒家学派 最后一个代表人物。他特别 强调教育的作用。主张选贤 任能，兼用礼、法、术治理 国家。他的许多思想被法家 所吸取。
1、以日常生活中常见的事情或现象作为
喻体
正面设喻
2、设喻方式多 正反设喻
反复设喻
3、设喻与说理结合紧密，情势十分灵活 道理隐于比喻 先设喻，后引出道理 先设喻，后引出道理，再设喻
唐代大书法家颜真卿写的
三更劝灯火学五更鸡， 正是男儿读书时。 黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。