空间位置关系的判断与证明学习资料
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空间位置关系的判断
与证明
空间中的线面关系
要求层
次
重难点
空间线、面的位置
关系
B
①理解空间直线、平面位置关系
的定义,并了解如下可以作为推理
依据的公理和定理.
◆公理1:如果一条直线上的
两点在一个平面内,那么这条直线
上所有的点在此平面内.
◆公理2:过不在同一条直线
上的三点,有且只有一个平面.
◆公理3:如果两个不重合的
平面有一个公共点,那么它们有且
只有一条过该点的公共直线.
◆公理4:平行于同一条直线
的两条直线互相平行.
◆定理:空间中如果一个角的
两边与另一个角的两边分别平行,
那么这两个角相等或互补.
②以立体几何的上述定义、
公理和定理为出发点,认识和理解
空间中线面平行、垂直的有关性质
与判定.
公理1,公理2,公
理3,公理4,定理
*
A
高考要求
模块框架
空间位置关系的判断与证明
*公理1:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线在此平面内.
公理2:过不在一条直线上的三点,有且只有一个平面.
公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线.
公理4:平行于同一条直线的两条直线平行.
定理:空间中如果两个角的两条边分别对应平行,那么这两个角相等或互补.
1.集合的语言:
我们把空间看做点的集合,即把点看成空间中的基本元素,将直线与平面看做空间的子集,这样便可以用集合的语言来描述点、直线和平面之间的关系:
点A 在直线l 上,记作:A l ∈;点A 不在直线l 上,记作A l ∉; 点A 在平面α内,记作:A α∈;点A 不在平面α内,记作A α∉; 直线l 在平面α内(即直线上每一个点都在平面α内),记作l α⊂; 直线l 不在平面α内(即直线上存在不在平面α内的点),记作l α⊄; 直线l 和m 相交于点A ,记作{}l m A =,简记为l m A =; 平面α与平面β相交于直线a ,记作a αβ=. 2.平面的三个公理:
⑴ 公理一:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上所
有的点都在这个平面内. 图形语言表述:如右图:
α
B
l
A
符号语言表述:,,,A l B l A B l ααα∈∈∈∈⇒⊂
⑵ 公理二:经过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面,
也可以简单地说成,不共线的三点确定一个平面. 图形语言表述:如右图,
α
C
B
A
符号语言表述:,,A B C 三点不共线⇒有且只有一个平面α, 使,,A B C ααα∈∈∈.
⑶ 公理三:如果不重合的两个平面有一个公共点,那么它们有且
只有一条过这个点的公共直线. 图形语言表述:如右图:
A
αa
β
符号语言表述:,A a A a αβαβ∈⇒=∈.
如果两个平面有一条公共直线,则称这两个平面相交,这条公共直线叫做两个平面的交线.
知识内容
3.平面基本性质的推论:
推论1:经过一条直线和直线外的一点,有且只有一个平面.
推论2:经过两条相交直线,有且只有一个平面.
推论3:经过两条平行直线,有且只有一个平面.
4.共面:如果空间中几个点或几条直线可以在同一平面内,那么我们说它们共面.
<教师备案>1.公理1反映了直线与平面的位置关系,由此公理我们知道如果一条直线与一个平面有公共点,那公共点要么只有一个,要么直
线上所有点都是公共点,即直线在平面内.
2.公理2可以用来确定平面,只要有不在同一条直线上的三点,
便可以得到一个确定的平面,后面的三个推论都是由这个公理得
到的.要强调这三点必须不共线,否则有无数多个平面经过它
们.
确定一个平面的意思是有且仅有一个平面.
3.公理3反应了两个平面的位置关系,两个平面(一般都指两个
不重合的平面)只要有公共点,它们的交集就是一条公共直
线.此公理可以用来证明点共线或点在直线上,可以从后面的例
题中看到.
4.平面基本性质的三个公理是不需要证明的,后面的三个推论都
可以由这三个公理得到.推论1与2直接在直线上取点,利用公
理1与2便可得到结论,推论3是由平行的定义得到存在性的,
再由公理2保证唯一性.
线线关系与线面平行
1.平行线:在同一个平面内不相交的两条直线.
平行公理:过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行.
公理4(空间平行线的传递性):平行于同一条直线的两条直线互相平行;
等角定理:如果一个角的两边和另一个角的两边分别平行并且方向相同,那么这两个角相等.
2.空间中两直线的位置关系:
⑴共面直线:平行直线与相交直线;
⑵异面直线:不同在任一平面内的两条直线.
3.空间四边形:顺次连结不共面的四点所构成的图形.
这四个点叫做空间四边形的顶点;所连结的相邻顶点间的线段叫做空间四边形的边;连结不相邻的顶点的线段叫做空间四边形的对角线.
如右图中的空间四边形ABCD,它有四条边,,,
AB BC CD DA,两条对角线AC BD.
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