人美版七上美术：生肖的联想共25页
生肖的联想教学设计
《生肖的联想》教学设计教学目标知识与技能：了解设计艺术的多样性，掌握联想的技巧过程与方法：了解生肖造型的知识，利用生活用品进行联想和创作。
情感、态度与价值观：感受艺术创作与生活密切相关，增强学生创作意识教学重点：利用不同的材料展开联想教学难点：根据不同材料特点灵活运用，创作生肖造型教学流程：导入新课—讲授新课—欣赏作品—思考讨论—共同实践—展示与评价—课堂小结教学环节：一、导入新课通过毕加索的“牛”和花瓶添加的造型展开联想，激发学生兴趣，引出课题《生肖的联想》.板书《生肖的联想》在自然与生活中，我们往往于不经意间发现一些好玩儿又巧妙的现象，比如天上的白云像一群奔跑的羊，旧墙上的斑痕像一个形象。
这就是联想，也是创造！二、讲授新课1、十二生肖的排序：排列为鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
2、回忆十二生肖造型。
请同学说一说十二生肖中你最喜欢哪个？并简要说说其造型特点。
3、多媒体课件各种材料的联想，学生观察思考，扩展思路。
（1）试着用这些联想十二生肖，看谁联想的最多最好。
香橙的色彩和一瓣瓣的形状是人产生联想，塑造的小公鸡色彩和质感俱佳，鲜活可爱，令人叫绝。
剥开的皮自然向两侧下垂后的造型，很像小狗的头，妙趣横生。
想一想：随意放在台面上的眼镜让你联想到什么？（2）看看这些生肖造型用的是什么物体？三．多媒体课件展示学生作品生活中随处可见的物品都可以让我们产生各种联想。
让我们一起来看一看同学们的作品。
四、共同实践1、教师展示教师巧妙的用生活中的材料、快速做出生肖的造型。
并简单讲解制作注意事项。
2、学生展示作业要求：试着用几何形体（圆形、三角形、正方形）联想出生肖的形象。
任选材料和方式，巧妙联想，大胆创意，设计一件以生肖为主题的作品。
五、思考与讨论1.本课作品都是经联想创造出来的，这样的想象力与创造力是怎样培养成的？2.能否举生活和社会上的实例谈一谈，这种想象力与创造力的发展对于我们未来的道路具有怎样的重要作用。
人美版七年级上册全册美术课件
谢谢！
发现与创造
发现：材质美感
细心感受这些艺术品，它们来源 于身边的哪些废弃物，这些材质给你 怎样的美感？
塑料瓶朦胧的材质，在灯光的映衬下， 展现了一种柔和含蓄的美。
瓦楞纸表面有着特殊的肌理，截面 和表面怎么看都颇具美感。
废旧拖鞋拼接的地毯，柔软的材质， 缤纷的色彩，表达了一种热情洋溢的美。
是什么决定着美术的门类？
●
中国 画
Z
中国画:
泛指一切区别于西方绘画的中国传统的绘画 艺术。 中国画的表现手法分为工笔．写意、没骨、白描等。 画科分为人物、山水．花鸟等。
油 画
Y
说一说油画作品与中国画作品的区别是什么？
向日葵（油画）梵高
花鸟（中国画）朱耷
同样都是表现花的作品,它们有哪些地方不同？
中国银行（香港）
筑建
J
国内 第一座公 路双塔双 索面钢桁 (hé ng)梁 斜拉桥。
果子沟大桥
桁梁式桥
筑建
J
伊犁河大桥
伊犁河二桥
●
G
工艺 设计
G
工艺设计：
通过设计的理念和工艺 手段进行实用性和审美性的 创造的艺术形式，是美术在 应用领域的分支。主要分为 民间手工艺，染织设计，服 装设计、环境艺术设计，工 业产品造型设计，装潢设计 等形式。
生
肖 的 联 想
生
肖 的 联 想
圆白菜是浑圆的球体，表面叶子有些 松动，自然搭盖在上部，把菜根部钻两个 浅洞，左右各嵌一个葡萄珠，看看像不像 一只小猪？
生
肖 的 联 想
生
肖 的 联 想
剥开的皮自然向两侧下垂后 的造型，很像小狗的头，妙趣横 生。
生
肖 的 联 想
新版人美版七年级美术上册教学计划教学进度安排表
册
教
材
的
教
学
目
标
1、本学期学习素描静物的专业技能技法,学会临摹与写生。在美术学习过程
制作中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审
美情操。
2、学完素描静物的技能教学,本学期还要重点进行课堂写生教学,努力提高各
种美术技能。
3、在课堂中适时地对学生进行安全教育,环保教育,行为习惯养成教育,进一步
1
5
9·29
5
生肖的联想
1
6
10·13
6
发现与创造
1
7
10·20
7
大自然的色彩
1
8
10·27
8
色彩与生活
1
9
11·3
9
漫画
1
10
11·10
10
艺术节策划与美术设计
1
11
11·17
11
宣传品的设计
1
12
11·24
12
吉祥物的设计
1
13
12·1
13
面具的设计制作
1
14
12·8
14
展示设计
1
15
12·15
完善学生的人格。
本
册
重
难
点
简
析
1、教学重点：联系生活培养学生良好的美术学习习惯，并积累一定的绘画能
力和创作能力。
2、教学难点：认识美术与生活的联系，良好的学习和创作习惯。
主要
教学
策略
1、抓好课堂现场指导工作。在学生进行临摹与写生的过程中,注意个别指导
细致入微。
2、抓好特长生的培养工作。对学习成绩好,专业技能掌握突出的学生,进行高标准、高要求,使其更加熟练地掌握与应用所学技能。
人美版二年级下册美术教学计划
20XX—20XX学年度第二学期人美版二年级下册美术教学计划XX区XXX小学 XXX新学期开始了，为了开展好本期教学工作，顺利完成教学任务，提高学生的美术技能和审美能力，反思上学期教学中的经验教训，做到有的放矢，心中有计划,教学有章法,奋斗有目标, 特制订本期计划如下：一、学生情况分析上学期学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、水平培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维水平，发展学生的创造力。
二、教材情况分析本册教材共有19课, 通过美术教学以提高学生的审美素质为宗旨, 培养学生的美术基本能力, 促进学生的全面发展。
课业类型主要分为造型表现课、设计应用课、欣赏评述课和综合探索课四大类。
1.欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
2.通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。
3.学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。
4.引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
三、教学总体目标：从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。
要求：实际是基础，想象是延伸，教师要用正确、健康的审美观来引导和影响学生，培养文明、朴素的观念，让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。
教学内容主要涉及四大领域：造型•表现领域，设计•应用领域，欣赏•评述领域，综合•探索领域。
四类中仍以“造型•表现领域”为主要教学内容，约占总教学量的三分之二。
人美版七---九年级美术知识点
七年级上册知识点1、1987年被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》的石窟是：敦煌莫高窟我国的四大石窟分别是敦煌莫高窟、河南洛阳的龙门石窟、山西大同的云冈石窟、甘肃天水的麦积山石窟。
第一课：在美术世界中遨游1、美术，又称造型艺术。
按其存在形态与用途可分绘画、雕塑、工艺美术、设计艺术、和建筑艺术等门类。
2、绘画，是在平面上绘制形象的艺术。
按作画材料分为中国画、油画、版画、水彩画、水粉画、等画种。
从着色角度上分为素描和色彩画。
从题材角度分为人物画、风景画、静物画、风俗画、历史画等。
3、雕塑，是用固体材料制作的占有三维空间的实体艺术。
从形态和可观赏的角度分为圆雕、浮雕和透雕;从材料上分有泥雕、石雕、木雕、金属雕塑和各种新型材料雕塑。
4、工艺美术，是指以美术技巧制成的各种与实用相结合并欣赏价值的工艺品。
一般分两类：一是日用工艺，二是陈设工艺。
5、油画《父亲》的作者是:罗中立；6、《出水芙蓉图》属于:中国画；中国画，作者，佚名。
7、《红蓝椅》的作者是：里特维尔德；8、《大禾人面方鼎》是商代的9、《家庭组》雕塑1950亨利.摩尔（英国）10、故宫是世界上现存规模最大的木结构古建筑群。
第二课：手绘线条图像---会说话的图画1、手绘线条图像的功能包括：叙事、说明、交流、记录、抒情；2、手绘线条图像常用指示线、箭头、排列、循环等方法。
第三课：大家动手做条龙1、龙是我国传统文化中最具代表性的艺术形象。
龙的制作只要分为身体和头两部分。
2、有关赛龙舟的中国传统节日是：端午节第四课：生肖的联想1、雕塑《公牛头》的作者是：毕加索；第五课：大自然的色彩1、美术所讲的三原色是指：红黄蓝；三间色是：绿、橙、紫。
2、明亮的光是由不同的波长的七种色光组成的，3、调子：一副作品或一个环境中往往存在多种色彩，他们之间形成的整体关系构成色彩的调子，称为“调子”。
4、油画《喜鹊》的作者是法国著名画家：莫奈；5、《姐妹的池塘》的作者是法国画家：塞尚；6、《高原的歌》的作者是是中国当代著名画家：詹建俊；第七课：色彩与生活1、色彩的三要素：色相、明度、纯度。
七年级美术书的课程内容
七年级美术书的课程内容
以人美版七年级美术上册为例，该册书共安排了19个教学内容，编排顺序是：在美术世界中遨游、手绘线条图像、大家动手做条龙、生肖的联想、发现与创造、大自然的色彩、色彩与生活、漫画、艺术节策划与美术设计、宣传品的设计、吉祥物的设计、面具的设计制作、展示设计、如何欣赏绘画作品、综合练习、蒙古族图案、神奇的胡杨、阴山岩画、中国结。
以上内容仅供参考，不同版本的七年级美术书，其内容会有所不同。
建议阅读具体版本的美术书，以获取更准确的信息。
人美版七年级上册美术教学计划.doc
教学计划
（二）
科目美术
任课教师_________
年级班次七年级
起始时间2014.9-2015.1
美术课教学计划
学的主线，以人文结构散点式为基本特征的新教材。
在教学内容的组织上，充分考虑了综合性因素。
重视审美感受与视觉经验，强调创新思维的发展。
教学内容偏重趣味性和活动性。
2、本册教材的课题内容符合中学生的身心特点，全册教材共有16个课题，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述以及综合探索4个学习领域。
其中第2、
3、5、6、10、11、12、15、16课为造型表现领域的教学内容。
第
4、7、8、9、13、14、课为设计应用领域的教学内容。
3、本册教材造型表现和设计应用的教学内容占较大比重。
欣赏评述为随堂教学，分布在课题之中。
第十三册美术课教学进度计划。
小学四年级人美版美术上册教案全集及教学设计
人美版第七册教案一、教材分析：1、本册教材以促成学生美术素养为核心，以探究式美术实践为教与学的主线，以人文结构散点式为基本特征的新教材。
在教学内容的组织上，充分考虑了综合性因素。
重视审美感受与视觉经验，强调创新思维的发展。
教学内容偏重趣味性和活动性。
2、本册教材的课题内容符合小学生的身心特点，全册教材共有20个课题，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述以与综合探索4个学习领域。
其中第2、3、5、6、10、11、12、15、16课为造型表现领域的教学内容。
第4、7、8、9、13、14、17、18、19、20课为设计应用领域的教学内容。
3、本册教材造型表现和设计应用的教学内容占较大比重。
欣赏评述为随堂教学，分布在课题之中。
二、教学目标：1、掌握色彩的冷暖基本知识，2、初步了解中国画的艺术形式，感受、体念中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。
3、了解设计的基本知识和方法，发展创新意识和创造能力。
4、通过欣赏活动，使学生了解民间艺术文化，增强民族自豪感。
三、学生情况分析：1、四年级是多媒体教学，一共三个班，其中1、2两个班的基础较为扎实，学生思维较为活跃，当然各班也都存在着一定的差异。
2、作品较雷同，想象力较缺乏。
四、教学措施：1、针对各班的情况，因材施教，如：可以适当让学生尝试一些不同的创作表现方法。
2、评价多样性，让学生充分体念成功的喜悦。
3、与时总结教学经验，改进教学方法，调动学生的积极性。
五、册教学内容、课时与单元课时计划第1课四季的色彩(一)教学内容与目标：l显性内容与目标应知：通过欣赏、分析艺术作品，能够认识到不同季节的色彩变化，与不同色彩给人带来的不同感受。
应会：认识该课中介绍的四位画家，在教师的指导下，对其作品进行初步分析，并写出短文，以表达对画而的认识与感受。
2、隐性内容与目标(1)通过本课欣赏，认识多种艺术表现形式，了解东西方不同的文化。
(2)感受大自然的魅力，培养学生观察大自然、热爱大自然的能力和情感。
人美版七年级-上-美术知识点
自学：敦煌莫高窟1、敦煌莫高窟《西方净土变中之舞乐》着重表现所谓极乐世界其乐无穷的景象：六人组成的乐队分列两旁奏乐，中间一人反弹琵琶起舞，姿态十分优美，整个画面用线简练、流畅、色调柔和，具有很高艺术价值。
敦煌莫高窟是敦煌石窟艺术中最重要的一处，不仅是中国古代艺术的宝库，也是世界古代艺术宝库，1987年被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。
2、石窟艺术：是一种包括建筑、雕塑、壁画等的佛教艺术。
包括：敦煌莫高窟、甘肃天水麦积山石窟、山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟。
3、供养像：是指出资建造石窟的人的画像。
第1课《在美术世界中遨游》1、美术：又称造型艺术，按其形态与用途可分为绘画、雕塑、工艺美术、设计艺术和建筑艺术等门类。
此外民间美术也是美术重要组成部分。
2、油画《父亲》的作者是:罗中立，运用写实手法描绘以为老农的形象。
3、绘画：在平面上绘制形象的艺术按作画材料分：中国画、油画、版画、水彩画、水粉画等按着色角度分：素描、色彩画按题材角度分：人物画、风景画、静物画、风俗画、历史画等。
4、《出水芙蓉图》属于:中国画宋代；（版画）人桥古元5、雕塑：用固体材料制作占有三维空间的实体艺术。
从形态和可观赏角度：圆雕、透雕、浮雕从材料分：泥塑、石雕、木雕、金属雕塑和各种新材料雕塑。
6、中国寺庙中许多佛像是先泥塑后彩绘而成的，称为彩塑。
7、走狮（雕塑）汉代家庭组（雕塑）亨利.摩尔英国马赛曲（雕塑）吕德法国8、工艺美术：是指美术技巧制成各种与实用相结合并有欣赏价值的工艺品。
日用工艺：经过装饰加工的生活实用品。
陈设工艺：专供欣赏的陈设品。
如：孩儿枕（宋代）大禾人面方鼎（商代）9、设计：是把某种计划、规划、设想和解决问题的方法，通过视觉语言传达出来的过程。
设计艺术是为人类生活和生产服务的实用艺术，具有科学技术和艺术的两重性。
《红蓝椅》的作者是：里埃特凡；10、建筑艺术：是指通过建筑物法人外观、内景、或群体形象表现出的与其建筑功能、技术相统一，与周围环境相协调，具有一定审美价值的造型艺术。
(完整版)人美版七年级美术上册教学计划
人美版七年级美术上册教课计划指导思想：本学期的重中之重是对七年级同学的学习进行激发与指引 , 使他们的专业技术提到一个更高的层次。
自己在教课的同时也要踊跃参加科研、教研的活动 ,提升自己的教育教课能力。
在课余时间 ,多参加一些艺术活动 ,提升自己的涵养 ,陶冶文雅的情操 ,使自己的人品更完美。
仔细学习知识 ,遵章守纪 ,敬业爱岗 ,开辟创新 ,为特别教育事业的发展繁华贡献自己的力量。
新的学期又开始了。
在学校和教育处的指导下 ,各班级学生所掌握的专业技术水平程度不一 ,将循规蹈矩的实行教课计划。
为了更好的达成教课任务 ,使每个学生都能依据自己的素质和水平发挥优势、提升自己的综合素质 ,现将本学期的教课工作做以下计划 :一、学生状况剖析七年级的大多数学生 ,在绘画素描几何体方面 ,学生都有很大的兴趣进行绘画 ,部分学生基础较好 ,大多数同学能跟上教师的解说与指导 ,写生过程中表现踊跃 ,技法掌握坚固 ;其余几位稍差一些。
常常迟到早走。
进步较慢 !对美术课兴趣不是较为浓重 ,全部同学有时都存在以下不足之处 :①、人物造型上广泛极差 ,缺少察看造型能力。
②、色彩能力上有点缺少彩感 ,配制不够正确 ,刻画不到位。
③、没达到所学目标。
二、教课目标、要求1、七年级学生 ,本学期学习素描静物的专业技术技法,学会临摹与写生。
在美术学习过程中,激发创建精神 ,发展美术实践能力 ,形成基本的美术修养 ,陶冶崇高的审美情操。
2、已学完素描人物和色彩光景的技术教课,本学期要点进行讲堂写生教课 ,努力提升各样美术技术。
3、在讲堂中合时地对学生进行安全教育,环保教育 ,行为习惯养成教育 ,进一步完美学生的人品。
三、教课举措1、应将学习的理论内容与实践密切联系起来 ,重申知识和技术在生活方面的作用 ,使学生在学习专业技术的同时能意会到美术的独到价值。
2 、抓好讲堂现场指导工作。
在学生进行摹仿与写生的过程中, 注意个别指导仔细入微。
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41、学问是异常珍贵的东西，从任何ห้องสมุดไป่ตู้泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
人美版七上美术：生肖的联想
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
45、自己的饭量自己知道。——苏联