最新配套苏教版二年级数学下册《有余数的除法》精品公开课课件
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(苏教版)二年级数学下册_有余数的除法PPT课件
32 ÷ 6 = 5 (盒) …… 2 (个)
有30人，每8个人坐一组，可以坐 ( 3 )组,还剩( 6 )人.
30 ÷ 8 = 3 (组) …… 6 (人)
3
8 )3 0
24 6
把22枝花插在3个花瓶里，平均每瓶 插( 7 )朵,还剩( 1 )朵.
22 ÷ 3 = 7 (朵) …… 1 (朵)
读作“10除以3等于3余1”
3
（商）
3 )1 0
（被除数）
9
3乘3的积
1
（除数）
（余数）。
也可以用竖式计算.
返回
10枝铅笔，每人分4枝，可以分
给（ 2 ）人，还剩（ ）2 枝。
10÷4=2 …… 2
余数
……
10枝铅笔，每人分5枝，可以分
给（ 2）人，还剩（ ）0 枝。
10÷5=2
10枝铅笔，每人分6枝，可以分
10枝铅笔，每人分1枝，可以分
给（ 10）人，还剩（ ）0 枝。
10÷1=10
10枝铅笔，每人分2枝，可以分
给（ 5 ）人，还剩（ ）0 枝。
10÷2=5
10枝铅笔，每人分3枝，可以分
给（ 3 ）人，还剩（ ）1 枝。
10÷3=3 …… 1
余数
……
写成除法算式是：10÷3=3（个）……1（枝）
给（ 1）人，还剩（ 4）枝。
10÷6=1…… 4
余数
……
写成除法算式是：10÷3=3（个）……1（枝）
读作“10除以3等于3余1”
3
（商）
3 )1 0
（被除数）
9
3乘3的积
1
（除数）
（余数）。
也可以用竖式计算.
有30人，每8个人坐一组，可以坐 ( 3 )组,还剩( 6 )人.
30 ÷ 8 = 3 (组) …… 6 (人)
3
8 )3 0
24 6
把22枝花插在3个花瓶里，平均每瓶 插( 7 )朵,还剩( 1 )朵.
22 ÷ 3 = 7 (朵) …… 1 (朵)
读作“10除以3等于3余1”
3
（商）
3 )1 0
（被除数）
9
3乘3的积
1
（除数）
（余数）。
也可以用竖式计算.
返回
10枝铅笔，每人分4枝，可以分
给（ 2 ）人，还剩（ ）2 枝。
10÷4=2 …… 2
余数
……
10枝铅笔，每人分5枝，可以分
给（ 2）人，还剩（ ）0 枝。
10÷5=2
10枝铅笔，每人分6枝，可以分
10枝铅笔，每人分1枝，可以分
给（ 10）人，还剩（ ）0 枝。
10÷1=10
10枝铅笔，每人分2枝，可以分
给（ 5 ）人，还剩（ ）0 枝。
10÷2=5
10枝铅笔，每人分3枝，可以分
给（ 3 ）人，还剩（ ）1 枝。
10÷3=3 …… 1
余数
……
写成除法算式是：10÷3=3（个）……1（枝）
给（ 1）人，还剩（ 4）枝。
10÷6=1…… 4
余数
……
写成除法算式是：10÷3=3（个）……1（枝）
读作“10除以3等于3余1”
3
（商）
3 )1 0
（被除数）
9
3乘3的积
1
（除数）
（余数）。
也可以用竖式计算.
(苏教版)二年级数学下册课件_有余数的除法
24 6
把22枝花Leabharlann 在3个花瓶里，平均每瓶 插( 7 )朵,还剩( 1 )朵.
22 ÷ 3 = 7 (朵) …… 1 (朵)
7
3 )2 2
21 1
除以6没有余数的 除以5有余数的
火眼金睛 先找出错在哪里，再改正过来。
4
5 )2 6
20
6
6
3 )1 4
18
4
谢谢
3
5 )1 8
15
3
余数
除数
余数比除数小。
返回
余数比除数小 被除数 26 44 28 21 12 32 27
除数 8 9 6 5 7 6 4 商 3444156
余数 2 8 4 1 5 2 3
2
2) 4
4
0
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8 )3 2
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8 )3 4
32
2
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3 )2 3
21
2
5
5 )2 8
25
3
努 力 吧 ！
5
2 )1 1
10
1
7
4 )2 9
28
1
有32个茶杯,每6个装1盒,可 以装( 5 )盒,还剩( 2 )个.
32 ÷ 6 = 5 (盒) …… 2 (个)
有30人，每8个人坐一组，可以坐 ( 3 )组,还剩( 6 )人.
30 ÷ 8 = 3 (组) …… 6 (人)
3
8 )3 0
分铅笔 了……
10枝铅笔， 每人分5枝 铅笔,可以分 给几个人?
可以分 给２个 小朋友
10枝铅笔，每 人分3枝，可 以分给几个小 朋友,还剩几枝?
把22枝花Leabharlann 在3个花瓶里，平均每瓶 插( 7 )朵,还剩( 1 )朵.
22 ÷ 3 = 7 (朵) …… 1 (朵)
7
3 )2 2
21 1
除以6没有余数的 除以5有余数的
火眼金睛 先找出错在哪里，再改正过来。
4
5 )2 6
20
6
6
3 )1 4
18
4
谢谢
3
5 )1 8
15
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余数
除数
余数比除数小。
返回
余数比除数小 被除数 26 44 28 21 12 32 27
除数 8 9 6 5 7 6 4 商 3444156
余数 2 8 4 1 5 2 3
2
2) 4
4
0
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2) 5
4
1
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8 )3 2
32
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5 )2 8
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努 力 吧 ！
5
2 )1 1
10
1
7
4 )2 9
28
1
有32个茶杯,每6个装1盒,可 以装( 5 )盒,还剩( 2 )个.
32 ÷ 6 = 5 (盒) …… 2 (个)
有30人，每8个人坐一组，可以坐 ( 3 )组,还剩( 6 )人.
30 ÷ 8 = 3 (组) …… 6 (人)
3
8 )3 0
分铅笔 了……
10枝铅笔， 每人分5枝 铅笔,可以分 给几个人?
可以分 给２个 小朋友
10枝铅笔，每 人分3枝，可 以分给几个小 朋友,还剩几枝?
苏教版二年级下册数学课件：一、有余数的除法 第1课时 有余数的除法(共24张PPT)
• 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/242021/7/242021/7/242021/7/24
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
• 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/242021/7/242021/7/247/24/2021 12:48:40 PM
二年级【下】册数学第1单元有余数的除法-苏教版(27张ppt)公开课课件
17÷2 8……1 (竖式略)
4.
（名师示范课）二年级【下】册数学 ：第1单 元 有余数的除法-苏教版(27张ppt)公开 课课件
5.
25÷8=3(把)……1(把)
（名师示范课）二年级【下】册数学 ：第1单 元 有余数的除法-苏教版(27张ppt)公开 课课件
（名师示范课）二年级【下】册数学 ：第1单 元 有余数的除法-苏教版(27张ppt)公开 课课件
17÷3=5……2
25÷7=3……4
17÷3=5……2,商是5,余数是2, 读作17除以3等于5余2。
25÷7=3……4,商是3,余数是4, 读作25除以7等于3余4。
第1单元·P5 想想做做
1.先用 摆一摆，再算一算。
9÷2=□4 …… 1□
11÷4= 2□ ……3□
2丿 9
4丿 11
2.
2丿 4
9.做一个灯笼用4张纸。 （1）30张纸可以做几个灯笼，还剩几张纸？
30÷4=7(个)……2(张)
（2）这些纸够做8个灯笼吗？（口答） 不够
（名师示范课）二年级【下】册数学 ：第1单 元 有余数的除法-苏教版(27张ppt)公开 课课件
（名师示范课）二年级【下】册数学 ：第1单 元 有余数的除法-苏教版(27张ppt)公开 课课件
4丿 16
3丿24
5丿 30
2丿5
4丿18 3丿23
5丿 28
3.（1）22里最多有（ 4 ）个5。 （2）23里最多有（ 5 ）个4。
5丿22 4丿 23
4.
□33 ÷□5 =□6 （ 件） …… □3 （个）
5. 25个气球，平均分给6个同学，每人分得几个，还剩 几个？
□25 ÷□6 =□4 （ 个） …… □1 （个 ）
4.
（名师示范课）二年级【下】册数学 ：第1单 元 有余数的除法-苏教版(27张ppt)公开 课课件
5.
25÷8=3(把)……1(把)
（名师示范课）二年级【下】册数学 ：第1单 元 有余数的除法-苏教版(27张ppt)公开 课课件
（名师示范课）二年级【下】册数学 ：第1单 元 有余数的除法-苏教版(27张ppt)公开 课课件
17÷3=5……2
25÷7=3……4
17÷3=5……2,商是5,余数是2, 读作17除以3等于5余2。
25÷7=3……4,商是3,余数是4, 读作25除以7等于3余4。
第1单元·P5 想想做做
1.先用 摆一摆，再算一算。
9÷2=□4 …… 1□
11÷4= 2□ ……3□
2丿 9
4丿 11
2.
2丿 4
9.做一个灯笼用4张纸。 （1）30张纸可以做几个灯笼，还剩几张纸？
30÷4=7(个)……2(张)
（2）这些纸够做8个灯笼吗？（口答） 不够
（名师示范课）二年级【下】册数学 ：第1单 元 有余数的除法-苏教版(27张ppt)公开 课课件
（名师示范课）二年级【下】册数学 ：第1单 元 有余数的除法-苏教版(27张ppt)公开 课课件
4丿 16
3丿24
5丿 30
2丿5
4丿18 3丿23
5丿 28
3.（1）22里最多有（ 4 ）个5。 （2）23里最多有（ 5 ）个4。
5丿22 4丿 23
4.
□33 ÷□5 =□6 （ 件） …… □3 （个）
5. 25个气球，平均分给6个同学，每人分得几个，还剩 几个？
□25 ÷□6 =□4 （ 个） …… □1 （个 ）
【最新】苏教版二年级数学下册《有余数的除法》优质公开课课件.ppt
01 2 3 0
比较上面除法算式中的余数和 除数，你有什么发现？
余数可能是1、2、或3， 不能是4.
余数都比除数小。
今天我们学习有余数的除法。当有剩余不 够再分时，我们就把剩下的数叫做余数。
下面有余数的算式有哪些?
10÷3=3…… 1 7÷3=2 ……1
10÷5=2
30÷5=6
10÷6=1…… 4 20÷3=6…… 2
总结：
我们把要分的10枝铅笔叫做被除数， 每人分的枝数叫做除数，分给的人数叫 做商。剩余的枝数叫做余数。
1、每辆四轮驱动车需用3节电池才能跑起来，28 节电池可以使（ 9 ）辆四轮驱动车跑起来。还剩 余（ 1 ）节电池。
28÷3= 9 （辆）…… 1（节）
例2、 用4根 摆个正方形，8根摆2个正方形。
像这样用12、13、14、15、16根小棒摆正方 形，结果传给怎样？ 先摆一摆，再填写除法算式。并把表格填完整。 12÷4＝ 3（个）
13÷4＝ 3（个）…… 1（根） 14÷4＝ 3（个）…… 2（根） 15÷4＝ 3（个）……3 （根）
16÷4＝ 4（个）
小棒根数 正方形个数 余下的根数
12 13 14 15 16 33 3 3 4
10÷5=2
10枝铅笔，每人分6枝，可以分
给（ 1 ）人，还剩（ 4）枝。
10÷6=1…… 4
余数
……
每人分几枝
1 2 3 4 5 6
分给几人
10 பைடு நூலகம் 3 2 2 1
还剩几枝
0 0 1 2 0 4
10÷2=5（人） 10÷5=2（人）
10÷3=3（人）还剩1枝 10÷4=2（人）还剩2枝
10÷6=4（人）还剩1枝
比较上面除法算式中的余数和 除数，你有什么发现？
余数可能是1、2、或3， 不能是4.
余数都比除数小。
今天我们学习有余数的除法。当有剩余不 够再分时，我们就把剩下的数叫做余数。
下面有余数的算式有哪些?
10÷3=3…… 1 7÷3=2 ……1
10÷5=2
30÷5=6
10÷6=1…… 4 20÷3=6…… 2
总结：
我们把要分的10枝铅笔叫做被除数， 每人分的枝数叫做除数，分给的人数叫 做商。剩余的枝数叫做余数。
1、每辆四轮驱动车需用3节电池才能跑起来，28 节电池可以使（ 9 ）辆四轮驱动车跑起来。还剩 余（ 1 ）节电池。
28÷3= 9 （辆）…… 1（节）
例2、 用4根 摆个正方形，8根摆2个正方形。
像这样用12、13、14、15、16根小棒摆正方 形，结果传给怎样？ 先摆一摆，再填写除法算式。并把表格填完整。 12÷4＝ 3（个）
13÷4＝ 3（个）…… 1（根） 14÷4＝ 3（个）…… 2（根） 15÷4＝ 3（个）……3 （根）
16÷4＝ 4（个）
小棒根数 正方形个数 余下的根数
12 13 14 15 16 33 3 3 4
10÷5=2
10枝铅笔，每人分6枝，可以分
给（ 1 ）人，还剩（ 4）枝。
10÷6=1…… 4
余数
……
每人分几枝
1 2 3 4 5 6
分给几人
10 பைடு நூலகம் 3 2 2 1
还剩几枝
0 0 1 2 0 4
10÷2=5（人） 10÷5=2（人）
10÷3=3（人）还剩1枝 10÷4=2（人）还剩2枝
10÷6=4（人）还剩1枝
新苏教版二年级下册《有余数的除法》PPT课件
苏教版二年级数学下册
我来帮帮你
在学校组织的口算比赛中，军军和小朋友 齐心协力，获得了冠军。老师奖励给军军 10支铅笔，军军想：这10支铅笔可不是我 一个人得来的，我要分给大家，让大家分 享胜利的喜悦。
军军要把10支铅笔分给小朋友，怎样分才合 理呢？
我会分
每人分几支 可以分给几人 还剩几支
我会分
想一想
什么情况下平均分的结果可以用有余数 的除法来表示？余数表示什么？
把物体进行平均分时，只要分后有剩 余，就可以用有余数的除法表示；当 余下的数不够再分时，就用余数来表 示。
7个苹果，每盘放3个，放 …… 1 （个）
有9个小汽车轮子，每4个安装一 辆 ，可以安（ ）2 辆小汽车，还
剩( )个1轮子。
9÷4=2(辆) ……1(个)
有11片电扇叶，每3片安装一台 ，可
以安装（3 ）台电扇，还剩（2）片扇叶。
11÷3= 3（台）…… 2（片）
观察这些算式，你发现了什么？
10÷4= 2（人） …… 2（支） 10÷3= 3（人） …… 1（支） 7÷3= 2（盘） …… 1（个） 9÷4= 2（辆） …… 1（个） 11÷3= 3（台） …… 2（个） 在有余数的除法里，余数必须比除数小
每人分几支 可以分给几人
1
1
2
50
3
4
2
5
2
6
1
还剩几支
-
1
2
4
表一：平均分时正好分完
每人分几支 分给几人
1
10
2
5
5
2
还剩几支 -
表二：平均分时有剩余的
每人分几支 分给几人
3
3
4
2
我来帮帮你
在学校组织的口算比赛中，军军和小朋友 齐心协力，获得了冠军。老师奖励给军军 10支铅笔，军军想：这10支铅笔可不是我 一个人得来的，我要分给大家，让大家分 享胜利的喜悦。
军军要把10支铅笔分给小朋友，怎样分才合 理呢？
我会分
每人分几支 可以分给几人 还剩几支
我会分
想一想
什么情况下平均分的结果可以用有余数 的除法来表示？余数表示什么？
把物体进行平均分时，只要分后有剩 余，就可以用有余数的除法表示；当 余下的数不够再分时，就用余数来表 示。
7个苹果，每盘放3个，放 …… 1 （个）
有9个小汽车轮子，每4个安装一 辆 ，可以安（ ）2 辆小汽车，还
剩( )个1轮子。
9÷4=2(辆) ……1(个)
有11片电扇叶，每3片安装一台 ，可
以安装（3 ）台电扇，还剩（2）片扇叶。
11÷3= 3（台）…… 2（片）
观察这些算式，你发现了什么？
10÷4= 2（人） …… 2（支） 10÷3= 3（人） …… 1（支） 7÷3= 2（盘） …… 1（个） 9÷4= 2（辆） …… 1（个） 11÷3= 3（台） …… 2（个） 在有余数的除法里，余数必须比除数小
每人分几支 可以分给几人
1
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50
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还剩几支
-
1
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表一：平均分时正好分完
每人分几支 分给几人
1
10
2
5
5
2
还剩几支 -
表二：平均分时有剩余的
每人分几支 分给几人
3
3
4
2
苏教版二年级下册数学课件1.1有余数的除法(一) (共14张PPT)
•
我采了9个桃，每4个一盒，装了2 盒，还剩1个。 9÷4=2（盒）……1（个）
猴哥哥
我采了9个桃，每4个一盒，装了12 盒， 还剩 51 个。
9÷4=12（盒）……51（个）
猴弟弟
想一想：剩
下的小棒根数会不会 正好4根？
会不会比4根多？
余数比除数小
想想做做
板书设计
有余数的除法
平均分：每份分得同样多 余数：平均分之后剩余的数量 余数<除数
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/62021/11/6November 6, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/62021/11/62021/11/611/6/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/62021/11/6
10 4 2 2 10÷4=2（人）……2（枝）
5 5 0 10÷5=ຫໍສະໝຸດ （人）6 1 4 10÷6=1（人）……4（枝）
8个 ，每只兔子分3个，可以给（ 2 ）只兔子， 还剩（ 2 ）个。
8 ÷ 3 = 2 （只）…… 2 （个）
11个 ，平均分给2只松鼠，每只松鼠分得
我采了9个桃，每4个一盒，装了2 盒，还剩1个。 9÷4=2（盒）……1（个）
猴哥哥
我采了9个桃，每4个一盒，装了12 盒， 还剩 51 个。
9÷4=12（盒）……51（个）
猴弟弟
想一想：剩
下的小棒根数会不会 正好4根？
会不会比4根多？
余数比除数小
想想做做
板书设计
有余数的除法
平均分：每份分得同样多 余数：平均分之后剩余的数量 余数<除数
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/62021/11/6November 6, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/62021/11/62021/11/611/6/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/62021/11/6
10 4 2 2 10÷4=2（人）……2（枝）
5 5 0 10÷5=ຫໍສະໝຸດ （人）6 1 4 10÷6=1（人）……4（枝）
8个 ，每只兔子分3个，可以给（ 2 ）只兔子， 还剩（ 2 ）个。
8 ÷ 3 = 2 （只）…… 2 （个）
11个 ，平均分给2只松鼠，每只松鼠分得
新版苏教版二级数学下册《有余数的除法》优质公开课课件
写成除法算式是：１０÷ ３＝３（ 人 ）……１（ 支 ）
…
你能把每人分４支的结果用除法算式表示吗？ 余数
１０÷ ４＝ ２ （人）…… ２（支）
3
3
1
3
2
3
3
4
33334 123
2 2 22
5 1 51
4
3
2
43
2
3
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2
34
2
63
1
36
1
• 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 • 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/52022/5/5May 5, 2022 • 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、人自身有一种力量，用许多方响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/52022/5/5 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月
2022/5/52022/5/52022/5/55/5/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
苏教版小学数学二年级下册
每人分２支， 可以分给５ 人。
把１０支铅笔分给小朋友，每人分２支， 可以分给几人？每人分３支、４支、５支 呢？
把１０支铅笔分给小朋友，每人 分２支，可以分给几人？每人分 ３支、４支、５支呢？
你能把每次分的结果记录下来吗？
每人分几支
分给几人
还剩几支
２
５
３
３
１
４
２
２
５
２
二年级下册数学课件-《2、有余数的除法》 苏教版 (共19张PPT)
16 0
4
4) 1 8
16 2
8
3)2 4
24 0
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3)2 3
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3) 2 3
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6
5) 3 0
30 0
5
5) 2 8
25 3
小学数学PPT课件
请你来做小老师。
5 5)2 5
25 0√
请你来做小老师。
3 4)1 6
12 4?
注：余数 一定要比 除数小。
小学数学PPT课件
请你来做小老师。
4 4)1 6
16 0
小学数学PPT课件
请你来做小老师。
9÷4=2 ?
2 4) 9
8 1
请你来做小老师。
9÷4=2 1
2 4) 9
8 1
快速抢答：五角星的后面藏着什么数？
7
5)3 5
35 0
快速抢答：五角星的后面藏着什么数？
12÷5= □2（盘） □2（个）
先圈一圈，再把算式填写完整。
用竖式怎 么计算呢？
12÷5= 2••••••2
2
5) 1 2
10 2
···余数
读作： 12除以5等于2余2
12里最多有2 个5，商2。
小学数学PPT课件
3
4) 1 2
12 0
一商
二乘
2
5)1 2
10 2
三减
算一算 比一比
4
4)1 6
4
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小学数学PPT课件
请你来做小老师。
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请你来做小老师。
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注：余数 一定要比 除数小。
小学数学PPT课件
请你来做小老师。
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小学数学PPT课件
请你来做小老师。
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请你来做小老师。
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快速抢答：五角星的后面藏着什么数？
7
5)3 5
35 0
快速抢答：五角星的后面藏着什么数？
12÷5= □2（盘） □2（个）
先圈一圈，再把算式填写完整。
用竖式怎 么计算呢？
12÷5= 2••••••2
2
5) 1 2
10 2
···余数
读作： 12除以5等于2余2
12里最多有2 个5，商2。
小学数学PPT课件
3
4) 1 2
12 0
一商
二乘
2
5)1 2
10 2
三减
算一算 比一比
4
4)1 6
二年级下册数学课件 -《有余数的除法》 苏教版(共22张PPT)
括号里最大能填几？
4×（9 ）＜37 7×（8 ）＜59 3×（7 ）＜23 6×（9 ）＜58 8×（8 ）＜66 5×（7 ）＜39
把10支铅笔分给小朋友，每人分2支， 可以分给几人？
每人分3支、4支、5支呢？在小组里分 一分，说一说。
平1每、均人4235正分分几好有枝分两完种分。情5322给况几2人：、有剩还剩—余—12几。枝 可5下4给可可14给给 （每除58小把 给（4盘（（1给可 盘给5给（4下（（（（1÷为呢6每给给除000×4×××4×××以面（以以（（人数朋1（里（以里（（面17什？人（（数÷÷支÷ ÷0）（（（（（（（=分 哪 分 分 分 最 友 放 分放 哪 么 分 最3支3铅））））66有==））））））） ））））））给个给给3小，（给 （个用3小铅 笔==33÷÷÷÷（支支∙÷÷÷÷）））））））∙人人人 人人人人人人77几除几几是你几 除1是笔 ，∙（（（（∙3((、 、∙（（（（＜＜＜＜＜＜＜∙，，， ，，，，，，人人个法个个(们个 法(11分 每根））443336335还还还 还还还还还还))人中人人可人 中给 人、）））个个支支）∙∙）9796978∙∙∙∙剩剩剩 剩剩剩剩剩剩？没？？要？ 没））））∙小 ∙分1===))，，、、个∙∙=4..（（（22（（（ （（（（（（（还有还还记还 有====朋4根还还55草((（（（（支本支本支多余多多住多 余友、剩 剩莓））），）））））））））)呢 )呢几数几几了几数，1）下下，（（（5可））））枝枝枝 枝支枝？？本本本哦本??每支支支（根（（每份份份以（（（（。。。 。。。在在？？？：？人。。。个摆个）））分盘盘盘盘小小分）了盘………））））））组组2…3………里支个个…………个…里里（（（放…………（，。。正分分（（（（（可方一一）））以））））形分分）（（（）分（（（（剩，，（棵棵棵个给个个个个下说说个））），几））））的一一）放人是说说个？1。。根（、2）根盘、，3根还？剩而下用（16根）摆个就。多了1个正方形？那用17根、18根、19根、20根摆
4×（9 ）＜37 7×（8 ）＜59 3×（7 ）＜23 6×（9 ）＜58 8×（8 ）＜66 5×（7 ）＜39
把10支铅笔分给小朋友，每人分2支， 可以分给几人？
每人分3支、4支、5支呢？在小组里分 一分，说一说。
平1每、均人4235正分分几好有枝分两完种分。情5322给况几2人：、有剩还剩—余—12几。枝 可5下4给可可14给给 （每除58小把 给（4盘（（1给可 盘给5给（4下（（（（1÷为呢6每给给除000×4×××4×××以面（以以（（人数朋1（里（以里（（面17什？人（（数÷÷支÷ ÷0）（（（（（（（=分 哪 分 分 分 最 友 放 分放 哪 么 分 最3支3铅））））66有==））））））） ））））））给个给给3小，（给 （个用3小铅 笔==33÷÷÷÷（支支∙÷÷÷÷）））））））∙人人人 人人人人人人77几除几几是你几 除1是笔 ，∙（（（（∙3((、 、∙（（（（＜＜＜＜＜＜＜∙，，， ，，，，，，人人个法个个(们个 法(11分 每根））443336335还还还 还还还还还还))人中人人可人 中给 人、）））个个支支）∙∙）9796978∙∙∙∙剩剩剩 剩剩剩剩剩剩？没？？要？ 没））））∙小 ∙分1===))，，、、个∙∙=4..（（（22（（（ （（（（（（（还有还还记还 有====朋4根还还55草((（（（（支本支本支多余多多住多 余友、剩 剩莓））），）））））））））)呢 )呢几数几几了几数，1）下下，（（（5可））））枝枝枝 枝支枝？？本本本哦本??每支支支（根（（每份份份以（（（（。。。 。。。在在？？？：？人。。。个摆个）））分盘盘盘盘小小分）了盘………））））））组组2…3………里支个个…………个…里里（（（放…………（，。。正分分（（（（（可方一一）））以））））形分分）（（（）分（（（（剩，，（棵棵棵个给个个个个下说说个））），几））））的一一）放人是说说个？1。。根（、2）根盘、，3根还？剩而下用（16根）摆个就。多了1个正方形？那用17根、18根、19根、20根摆
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10 ÷ 3 ＝ 3 (人)…… 1 (支)
… 余 数
余数是总数中的一部分，所以余数的单位 名称和被除数的单位名称相同。
你能把每次分的结果记录下来吗？
每人分几支 分给几人 还剩几支
除法算式
2 3 4 5
5 3 2 2
10÷2＝5(人) 正好分完
1 2
10÷3＝3(人)……1(支) 10÷4＝2(人)……2(支) 10÷5＝2(人) 正好分完
分完后还有剩余
认识有余数的除法
10 ÷ 3＝ 3 …… 1
… … 被 除பைடு நூலகம்数 除 数 … … 商 余 数
读作：10除以3等于3余1。
易错提醒
13 ÷ 3＝ 3 …… 4 13 ÷ 3＝ 4 …… 1
学以致用
圈一圈，填一填，及时巩固
，2个2个地圈。
1. 17个
圈了（
8 ）组，剩下（ 1 ）个。
17÷2＝ 8（组）…… 1（个）
在有余数的除法中，余数都比除数小。
用一堆小棒摆
。如果有
剩余，可能会剩几根小棒？ 你是怎么想的？和同伴说一说，也 可以摆一摆证明自己的想法。
如果用这些小棒摆
呢？
2
5 1
2 5
2 2
1
4 2 4 3 2 2
3
4
3 2
3
4
课堂小结
通过这节课的学习，你学会了什么？ 有哪些收获？说给同学们听听。
10支铅笔，每人分3支，可以分给3人 , 还剩1支。
10 支铅笔分给小朋友，每人分 4 支， 可以分给几人？
10支铅笔，每人分4支，可以分给2人 , 还剩2支。
10 支铅笔分给小朋友，每人分 5 支， 可以分给几人？
10支铅笔，每人分5支，可以分给2人 , 正好分完
你能把每次分的结果记录下来吗？
学以致用
2. 23个
，3个3个地圈。
圈了（
7 ）组，剩下（ 2 ）个。
23÷3＝ 7（组）…… 2（个）
学以致用
用4根
摆1个正方形，8根摆2个正方形。
(1) 分别用12根、13根、14根、15根、 16根小棒摆正方形，结果会怎样？请你 动手摆一摆。 (2) 能用除法算式表示你摆的意思吗？
学以致用
第1单元 有余数的除法
有余数的除法、余数和除数的关系
复习导入
3×5＝ 15 3×6＝ 18 8÷ 4＝ 2 20÷4＝ 5
2×5＝ 10 4×6＝ 24 12÷4＝ 3 16÷4＝ 4
分铅笔 把10支铅笔分给小朋友，每人 分2支，可以分给几人？
每人分3支、4支、5支呢？
10 支铅笔分给小朋友，每人分 3 支， 可以分给几人？
每人分几支
分给几人
还剩几支
2 3 4 5
5 3 2 2
1 2
认识有余数的除法
10支铅笔，每人分3支，可以分给3人，还剩1支。
10 ÷ 3 ＝ 3 (人)…… 1 (支)
余 数
把一些物体平均分后还有剩余，这个过程可 以用有余数的除法算式来表示，其中剩余的 部分就是余数。
…
认识有余数的除法
10支铅笔，每人分3支，可以分给3人，还剩1支。