2014年知识更新第二次作业
2014年学科网学易第二次大联考(新课标版)语文卷(考试版)
学科网2014年第二次大联考新课标卷语文试题2014．3第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1-3题如果说‚格物致知‛着重于思想上对客观准则的认识体会，那么‚诚意‛就更进了一层，深入到了人们的意志和情感中来。
道德意识是一种复杂的心理状态，知、情、意三者是融为一体的，如果仅有思想上的认识而没有意志和情感来推动，这种道德意识就会软弱无力，不能转化为行动。
诚意就是不自己欺骗自己，以保持意志的纯洁专一。
有了这种纯洁专一的意志，就能产生强烈真挚的情感，完全发自内心，丝毫不出于勉强。
如何达到‚至诚‛，通过什么途径达到‚至诚‛呢？《中庸》认为有两条途径：一条是‚尊德性‛，即明白自己的本性。
一条是‚道问学‛，即从事学习、接受教育。
《中庸》曰：自诚明谓之性，自明诚谓之教。
‚自诚明‛就是由天生的‚诚‛出发，达到对一切事物的了解，这就叫‚性‛；‚自明诚‛则是通过学习，把‚诚‛体现出来，这就叫‚教‛。
前者即‚尊德性‛，后者为‚道问学‛。
‚尊德性‛是达到‚至诚‛的一条途径，要达到‚至诚‛的最根本的修身方法应该是‚慎独‛，也就是内心反省。
一个人时也要慎独，求学问道，进行自我修养，做到使自己意念真诚。
‚道问学‛是达到‚至诚‛的另一条途径。
‚志于道，据以德，依于仁，游于艺‛是孔子自述的‚道问学‛宗旨。
‚道问学‛分为五个步聚：博学之、审问之、慎思之、明辩之、笃行之。
这是对《论语》‚学而不思则罔，思而不学则殆‛的具体发挥。
学就是广泛地学习各种知识, ‚学‛与‚问‛大体指获取知识的手段，‚思‛与‚辩‛则是内心的思维活动，‚行‛则是把知识用之于实际行动来进行具体实践。
《中庸》认为如果能够按照‚博学之，审问之、慎思之，明辩之，笃行之‛这五个步骤去做，‚人一能之，己百之；人十能之，己千之‛。
若加倍努力，那么‚虽愚必明虽柔必强‛，任何人都能达到目的，这种认识环节的系统化和秩序化的排列，仍有其现实意义。
‚诚意‛是儒家一贯重视的。
【精编word版深圳二模】2014 年深圳市高三年级第二次调研试题和答案。精编word版
2014 年深圳市高三年级第二次调研考试本试卷共4页,20小题,满分150分.考试用时120分钟. 注意事项：1.答卷前,请填写好答题卡与答题卷上的个人信息——班级、学号以及姓名.一、选择题：本题共8小题,每小题5分,共40分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1．函数()ln 1y x =+的定义域是( )A ．()1,0-B ．()0,+∞C ．()1,-+∞D ．R2．方程410z -=在复数范围内的根共有( )A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个3．两条异面直线在同一个平面上的正投影不可能是( )A ．两条相交直线B ．两条平行直线C ．两个点D ．一条直线和直线外一点4．在下列直线中,与非零向量(),A B =n 垂直的直线是( )A ．0Ax By +=B ．0Ax By -=C ．0Bx Ay +=D ．0Bx Ay -= 5．已知函数()y f x =的图象与函数11y x =+的图象关于原点对称,则()f x 等于( ) A ．11x + B ．11x - C ．11x -+ D ．11x --6．已知ABC ∆中,222sin sin sin sin sin A B C B C =++,则角A 等于( )A ．6π B ．3π C ．23π D ．56π7．已知不等式422xxay y +-≤+对任意的实数x 、y 成立,则常数a 的最小值为( ) A ．1 B ．2 C ．3 D ．48．如图1,我们知道,圆环也可以看作线段AB 绕圆心O 旋转一周所形成的平面图形,又圆环的面积S =()()2222R rR r R r ππ+-=-⨯⨯.所以,圆环的面积等于是以线段AB R r =-为宽,以AB 中点绕圆心O 旋转一周所形成的圆的周长22R rπ+⨯为长的矩形面积. 请你将上述想法拓展到空间,并解决下列问题: 若将平面区域()(){}222,M x y x d y r =-+≤(其中0r d <<)绕y 轴旋转一周,则所形成的旋转体的体积是( )A ．22r d π B ．222r d π C ．22rd π D ．222rd π图3图4二、填空题:本大共7小题,考生作答6小题,每小题5分,满分30分） (一)必做题(9～13题)9．如图2,在独立性检验中,根据二维条形图回答:吸烟与患肺病 ______关系(填“有”或“没有”).10．在(42x 的二项展开式中,含3x 项的系数是________. 11．以抛物线24y x =的焦点为顶点,顶点为中心,离心率为2的双 曲线方程为____________________.12．设变量,x y 满足011x y y ≤≤+⎧⎨≤⎩,则x y +的取值范围是____________.13．在程序中,RND x =表示将计算机产生的[]0,1区间上的均匀 随机数赋给变量x .利用图3所示的程序框图进行随机模拟, 我们发现:随着输入N 值的增加,输出的S 值稳定在某个常数 上.这个常数是__________.(要求给出具体数值)（二）选做题（14、15题,考生只能从中选做一题,两题全答的,只计前一题的得分）14. (坐标系与参数方程选做题)极坐标系中,,A B 分别是直线3cos 4sin 50ρθρθ-+=和圆2c o s ρθ=上的动点,则,A B 两点之间距离的最小值是________.15. (几何证明选讲选做题)如图4,OAB ∆是等腰三角形,P 是底边AB 延长线上一点,且3PO =,4PA PB ⋅=,则腰长OA =________.准考证号： 学号： 姓名： 三、解答题:本大题共6小题,满分80分,解答须写出文字说明、证明过程或演算步骤.图216.(本题满分12分)已知函数()sin cos 6f x x x πωω⎛⎫=++ ⎪⎝⎭,其中x ∈R ,ω为正常数. （Ⅰ）当2ω=时,求3f π⎛⎫⎪⎝⎭的值； （Ⅱ）记()f x 的最小正周期为T ,若13f π⎛⎫= ⎪⎝⎭,求T 的最大值.17.(本题满分12分)某班联欢晚会玩飞镖投掷游戏,规则如下:每人连续投掷5支飞镖,累积3支飞镖掷中目标即可获奖；否则不获奖.同时要求在以下两种情况下终止投掷:①累积3支飞镖掷中目标；②累积3支飞镖没有掷中目标. 已知小明同学每支飞镖掷中目标的概率是常数p (0.5p >),且掷完3支飞镖就终止投掷的概率为13. （Ⅰ）求p 的值；（Ⅱ）记小明结束游戏时,投掷的飞镖支数为X ,求X 的分布列和数学期望.18.(本题满分14分)如图5,已知ABC ∆为直角三角形,ACB ∠为直角.以AC 为直径作半圆O , 使半圆O 所在平面⊥平面ABC ,P 为半圆周异于,A C 的任意一点.图5（Ⅰ）证明:AP ⊥平面PBC ；（Ⅱ）若1PA =,2AC BC ==,半圆O 的弦//PQ AC ,求平面PAB 与平面QCB 所成锐二面角的余弦值.19.(本题满分14分)设等差数列{}n a 的公差为d ,n S 是{}n a 中从第12n -项开始的连续12n -的和,即11S a =, 223S a a =+, 34567S a a a a =+++,…1122121n n n n S a a a --+-=+++,…（Ⅰ） 若123,,S S S 成等比数列,问:数列{}n S 是否成等比数列?请说明你的理由； （Ⅱ） 若11504a d =>,证明:12311118119241nn S S S S d ⎛⎫++++≤- ⎪+⎝⎭,*n ∈N .20.(本题满分14分)已知a 为正常数,点,A B 的坐标分别是()(),0,,0a a -,直线,AM BM 相交于点M ,且它们的斜率之积是21a -. （Ⅰ） 求动点M 的轨迹方程,并指出方程所表示的曲线；（Ⅱ） 当a =,过点()1,0F 作直线//l AM ,记l 与(1)中轨迹相交于两点,P Q ,动直线AM 与y 轴交于点N ,证明:PQAM AN⋅为定值.21.(本题满分14分)设()f x 是定义在[],a b 上的函数,若存在(),c a b ∈,使得()f x 在[],a c 上单调递增,在[],c b 上单调递减,则称()f x 为[],a b 上的单峰函数,c 为峰点. （Ⅰ）已知()()()22212224f x x x x x t =--+为[],a b 上的单峰函数,求t 的取值范围及b a -的最大值； （Ⅱ）设()2313420142314n n n x x x p x f x px x n n ++⎛⎫=+-+++++⎪++⎝⎭,其中*n ∈N ,2p >. ①证明:对任意*n ∈N ,()n f x 为10,1p ⎡⎤-⎢⎥⎣⎦上的单峰函数； ②记函数()n f x 在10,1p ⎡⎤-⎢⎥⎣⎦上的峰点为n c ,*n ∈N ,证明:1n n c c +<.2014 年深圳市高三年级第二次调研考试 数学（理科） 参考答案及评分标准9. 有 10. 11.2213y x -= 12.[1,3]- 13. 23 14.35三、解答题：本大题共6小题,共80分.解答应写出文字说明、证明过程和演算步骤16.已知函数()sin cos 6f x x x πωω⎛⎫=++ ⎪⎝⎭,其中x ∈R ,ω为正常数.（Ⅰ）当2ω=时,求3f π⎛⎫⎪⎝⎭的值； （Ⅱ）记()f x 的最小正周期为T ,若13f π⎛⎫=⎪⎝⎭,求T 的最大值.解：（Ⅰ）当2ω=时，sin cos 0336f π2π5π⎛⎫=+== ⎪⎝⎭.……4分（Ⅱ）因为()1sin cos sin sin 62f x x x x x x ωωωωωπ⎛⎫=++=+- ⎪⎝⎭ ……6分1sin sin 23x x x ωωωπ⎛⎫=+=+ ⎪⎝⎭.……8分所以由13f π⎛⎫= ⎪⎝⎭，可得2332k ωπππ+=+π，k ∈Z ，即62k ω1=+，k ∈Z .又0ω>，所以ω的最小值为min 12ω=. ……10分所以T 的最大值max min24T ωπ==π.……12分17.某班联欢晚会玩飞镖投掷游戏,规则如下:每人连续投掷5支飞镖,累积3支飞镖掷中目标即可获奖；否则不获奖.同时要求在以下两种情况下终止投掷:①累积3支飞镖掷中目标；②累积3支飞镖没有掷中目标. 已知小明同学每支飞镖掷中目标的概率是常数p (0.5p >),且掷完3支飞镖就终止投掷的概率为13. （Ⅰ）求p 的值；（Ⅱ）记小明结束游戏时,投掷的飞镖支数为X ,求X 的分布列和数学期望.（1）依题意，有()()331313P X p p ==+-=. ……2分 解得13p =或23p =. ……4分 因为12p >，所以23p =. ……5分 （2）X 的所有可能取值为3、4、5.……6分()133P X ==.……7分()222233212121104C C 33333327P X ⎡⎤⎡⎤⎛⎫⎛⎫⎛⎫⎛⎫==⋅⋅⋅+⋅⋅⋅=⎢⎥⎢⎥ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎝⎭⎢⎥⎢⎥⎣⎦⎣⎦.……8分()22242185C 3327P X ⎛⎫⎛⎫==⋅⋅=⎪⎪⎝⎭⎝⎭. ……9分所以X 的分布列为……10分所以X 的数学期望为11081073453272727EX =⨯+⨯+⨯=. ……11分 答：（1）p 的值为23；（2）X 的数学期望为10727. ……12分18.如图5,已知ABC ∆为直角三角形,ACB ∠为直角.以AC 为直径作半圆O , 使半圆O 所在平面⊥平面ABC ,P 为半圆周异于,A C 的任意一点.（Ⅰ）证明:AP ⊥平面PBC ；（Ⅱ）若1PA =,2AC BC ==,半圆O 的弦//PQ AC ,求平面PAB 与平面QCB 所成锐二面角的余弦值.【证明】（1）因为P 为半圆周上一点，AC 为直径，所以AP PC ⊥.……2分因为ACB ∠为直角，所以BC AC ⊥，又BC ⊂平面ABC ，半圆O 所在平面PAC ⊥平面ABC ，平面PAC I 平面ABC AC =，所以BC ⊥平面PAC .……4分 又AP ⊂平面PAC ，所以AP BC ⊥.……5分 而PC 、BC ⊂平面PBC ，PC BC C =I ，所以AP ⊥平面PBC .……7分（2）取AB 中点D ，PQ 中点E .以O 为原点，OD 、OC 、OE 所在直线为x、y 、z 轴，建立空间直角坐 标系.()0,1,0A -，()2,1,0B ，()0,1,0C，10,2P ⎛- ⎝⎭，10,2Q ⎛ ⎝⎭，所以()2,0,0CB =u u r ，10,2CQ ⎛=- ⎝⎭uu u r ， 10,2AP ⎛= ⎝⎭uu u r ，()2,2,0AB =u u u r .……9分设平面QBC 的法向量为(),,x y z =n ，由00CB CQ ⎧⋅=⎪⎨⋅=⎪⎩uur uu u r n n可得20102x y z =⎧⎪⎨-+=⎪⎩.令1z =，可得y =所以平面QBC的一个法向量为()=n .……10分设平面PAB 的法向量为(),,x y z =m ，由00AP AB ⎧⋅=⎪⎨⋅=⎪⎩uu u r uu u r n n可得102220y x y ⎧=⎪⎨⎪+=⎩.令1z =，可得y =x =PAB的一个法向量为)=m .……12分设平面PAB 与平面QBC 所成锐二面角的大小为θ，则cos cos ,θ⋅===n m n m n m分 所以平面PAB 与平面QBC……14分。
国家开放大学 第二次形成考核作业 答案
第1题单选题 (2分) 下列不属于现代远程教育特点的是（）A 学习期间，师生分离，学习活动不受时空限制B 共享丰富的教学资源C 双向信息交流，交互性较强D 学习形式单一，以教师为中心开展学习活动您的答案：D参考答案：D第2题单选题 (2分) 马斯洛的需要层次理论认为，就人群而言，需要呈（）分布。
A U型B 倒U型C 金字塔状D 线性您的答案：C参考答案：C第3题单选题 (2分) 自我控制能力主要表现为个人对自己的行为、活动和态度的调控，它主要包括自我检查、自我监督、（）等。
A 自我开放B 自我教育C 自我感觉D 自我加压您的答案：B参考答案：B第4题单选题 (2分) 控制你的个人生活，也应该从（）开始。
A 计划B 进度C 目标D 责任您的答案：A参考答案：C第5题单选题 (2分) 面对职业倦怠，个人干预策略通常有两种，一个是改变环境，另一个是（）A 改变自己B 改变性格C 更换工作D 改变工作方式您的答案：D参考答案：A第6题单选题 (2分) （）会使人们产生不同的压力感受，例如一些天生容易焦虑的人，在出现特殊状况时，马上会从紧急、危险的角度去思考。
A 生活压力B 性格因素C 认知D 学习压力您的答案：B参考答案：B第7题单选题 (2分) 不同的人对同样的事物会产生截然不同的（），这使得人们在面对同样压力情境时感受。
A 认识B 反应C 情绪D 行为您的答案：C参考答案：A第8题单选题 (2分) 教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）。
A 教学设计能力B 教学组织能力C 教学决策能力D 教学监控能力您的答案：D参考答案：D第9题单选题 (2分) 追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是（）。
A 自卑者B 自负的人C 完美主义者D 偏执者您的答案：C参考答案：C第10题单选题 (2分) 职业分层是指按照职业的（）及社会对职业的价值取向所做的职业等级排位。
2014年第二次联考参考答案
2014年初中致远联盟学校初三联考试卷数学参考答案及评分说明一、选择题题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案B BC DA C D C A C二、填空题 11．3（a+1）2； 12．51； 13.y 3<y 1 < y 2 ；14．2.0×10615. 1000 ； 16. 5.38 ； 17．227； 18．3n-2． 三、解答题19．①33 ②)1(1 a a .当a=3时，原式=6120．解：（1）甲组的成绩为：3，6，6，6，6，6，7，8，9，10，甲组中位数为6，乙组成绩为:5，5，6，7，7，8，8，8，8，9， 平均分为:101（5+5+6+7+7+8+8+8+8+9）=7.1（分）， 填表如下：组别 平均分 中位数 方差 合格率 优秀率第一页 共六页甲组 6.7 6 3.41 90% 20% 乙组7.1 7.5 1.69 80% 10% （2）观察上表可知，小明是甲组的学生；（3）乙组的平均分，中位数高于甲组，方差小于甲组，故乙组成绩好于甲组．21．解：（1） MN不会穿过原始森林保护区.理由如下：如图，过C作CH⊥AB 于H，设CH=x，由已知有∠EAC= 45°，∠FBC=60°，则∠CAH=45°，∠CBA= 30°，在Rt△ACH 中，AH=CH=x，在Rt△HBC 中，tan∠HBC=∵AH+HB=AB，∴MN不会穿过原始森林保护区；2）设原计划完成这项工程需要y天，则实际完成工程需要（y-5）天，根据题意得：=（1+25%）×，解得：y=25，经检验知：y=25是原方程的根且符合题意故原计划完成这项工程需要25天。
22．解：（1）连接OD，设⊙O的半径为r，∵BC切⊙O于点D，∴OD⊥BC，∵∠C=90°，∴OD∥AC，∴△OBD∽△ABC，∴，即，解得r=，∴⊙O的半径为；（2）四边形OFDE是菱形，∵四边形BDEF是平行四边形，∴∠DEF=∠B，∵∠DEF=∠DOB，∴∠B=∠DOB，∵∠ODB=90°，∴∠DOB+∠B=90°，∴∠DOB=60°，∵DE∥AB，∴∠ODE=60°，∵OD=OE，∴△ODE是等边三角形，∴OD=DE，∵OD=OF，∴DE=OF，∴四边形OFDE是平行四边形，∵OE=OF，∴平行四边形OFDE是菱形。
2014深圳二模及答案
深圳市2013届高三第二次调研考试数学（文科）本试卷共6页，21小题，满分150分．考试用时120分钟．注意事项：1．答卷前，考生首先检查答题卡是否整洁无缺损，监考教师分发的考生信息条形码是否正确；之后务必用0.5毫米黑色字迹的签字笔在答题卡指定位置填写自己的学校、姓名和考生号，同时，将监考教师发放的条形码正向准确粘贴在答题卡的贴条形码区，请保持条形码整洁、不污损．2．选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能答在试卷上．不按要求填涂的，答案无效．3．非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上，请注意每题答题空间，预先合理安排；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液．不按以上要求作答的答案无效．4．作答选做题时，请先用2B 铅笔填涂选做题的题号对应的信息点，再做答．漏涂、错涂、多涂的答案无效．5．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡交回． 参考公式：① 体积公式：13V S h V S h =⋅=⋅柱体锥体，，其中,,V S h 分别是体积、底面积和高；② 独立性检验中的随机变量：22n ad bc K a b c d a c b d -=++++()()()()()，其中n a b c d=+++为样本容量．一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，满分50分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．i 为虚数单位，则1i i +等于A ．0B ．2iC ．1i +D ．1i -+2．函数f x =()()A ．12(，)B ．12[，)C ．12-∞+∞()()，，D ．12(，]3．设x y ∈R ，，则“1x ≥且2y ≥”是“3x y +≥”的A ．充分而不必要条件B ．必要而不充分条件侧（左）视图俯视图正（主）视图（第9题图）C ．充要条件D ．既不充分也不必要条件4．下列函数中，在其定义域内既是奇函数又是增函数的是A ．2x y =B ．sin y x =C ．2log y x =D ．||y x x =5．如果函数sin π02πf x x θθ=+<<()()()的最小正周期为T ，且当2x =时取得最大值，那么A ．π22T θ==， B ．1πT θ==，C ．2πT θ==，D ．π12T θ==， 6．若抛物线2y ax =的焦点与双曲线221124x y -=的右焦点重合，则a 的值为A ．4B ．8C ．16D ．7．设01a b <<<，则下列不等式成立的是A ．33a b >B ．11a b<C ．1b a >D ．lg 0b a -<()8．若平面向量b 与34=-()a ，的夹角是180︒，且||10=b ，则=b A ．34-()， B ．68-()， C ．68-()，D ．86-()，9．某几何体的三视图如图所示，其俯视图是 由一个半圆与其直径组成的图形，则此几 何体的体积是A ．20π3 B ．6π C ．10π3D ．16π310．非空数集{}*123n A a a a a n =∈N ，，，，()中，所有元素的算术平均数记为E A ()，即123na a a a E A n++++=()．若非空数集B 满足下列两个条件：①B A ⊆；②E B E A =()()，则称B 为A 的一个“保均值子集”．据此，集合{}12345，，，，的“保均值子集”有 A ．5个B ．6个C ．7个D ．8个二、填空题：本大题共4小题，每小题5分，满分20分．本大题分为必做题和选做题两部分．（一）必做题：第11、12、13题为必做题，每道试题考生都必须做答11．P x y (，)是以41A()，，16B --()，，32C -()，为顶点的三角形及其内部上的任一点，则43x y -的最大值为 ．12．下图是用二分法求方程220x -=近似解的程序框图，若输入12120.3x x ε===，，，则输出的m 是 ．（注：框图中的“＝”，即为“←”或为“：＝”）13．已知公比为2的等比数列{}n a 中，2581114172013a a a a a a a ++++++=，则该数列前21项的和21S = ．（二）选做题：第14、15题为选做题，考生只能选做一题，两题全答的，只计算第一题的得分．14．（几何证明选讲）如图，P 是O 外一点，PA 与O 相切于点A ，割线PC与O 相交于点B ，C ，且3PA =，PC =32AB =，则AC = ．15．（坐标系与参数方程）在极坐标系中，已知两圆1:2cos C ρθ=和2:2sin C ρθ=，则过两圆圆心的直线的极坐标方程是 ．BOA（第14题图）三、解答题：本大题6小题，满分80分．解答须写出文字说明、证明过程和演算步骤． 16．（本小题满分12分）在ABC ∆中，角A B C 、、的对边分别为a b c 、、，已知3a =，5b =，7c =． （1）求角C 的大小；（2）求πsin 3B +()的值．（1）根据表中数据，利用独立性检验的方法判断，能否在犯错误的概率不超过1%的前提下，认为使用淡化海砂与混凝土耐久性是否达标有关？（2）若用分层抽样的方法在使用淡化海砂的样本中抽取了6个，现从这6个样本中任取2个，则取出的2个样本混凝土耐久性都达标的概率是多少？ 参考数据：18．（本小题满分14分）如图，在三棱柱111ABC A B C -中，1AA ⊥平面ABC ，1AB BC AA ==，且AC =，点D 是AB 的中点．（1）证明：1//AC 平面1B CD ； （2）证明：平面1ABC ⊥平面1B CD ．1C 1B 1A ADBC（第18题图）19．（本小题满分14分）各项为正数的数列{}n a 满足2421n n n a S a =--（*n ∈N ），其中n S 为{}n a 前n 项和． （1）求1a ，2a 的值； （2）求数列{}n a 的通项公式；（3）是否存在正整数m 、n ，使得向量22n a m +=(，)a 与向量53n n a a +=-+(，)b 垂直？说明理由．20．（本小题满分14分）如图，椭圆2222:1 0x y E a b a b+=>>()的离心率e =，经过椭圆E 的下顶点A 和右焦点F 的直线l 与圆C :222724x y b +-=()相切．（1）求椭圆E 的方程；（2）若动点P 、Q 分别在圆C 与椭圆E 上运动，求PQ 取得最大值时点Q 的坐标．21．（本小题满分14分）已知函数2ln 120f x x ax a x a =--->()()()． （1）求函数f x ()的最大值； （2）求函数f x ()在区间12e a()，上的零点的个数（e 为自然对数的底数）； （3）设函数y f x =()图象上任意不同的两点为11Ax y (，)、22B x y (，)，线段AB 的中点为00C x y (，)，记直线AB 的斜率为k ，证明：0k f x '>()．（第20题图）参考答案说明：一、本解答给出了一种或几种解法供参考，如果考生的解法与本解答不同，可根据试题的主要考查内容比照评分标准制订相应的评分细则．二、对计算题当考生的解答在某一步出现错误时，如果后续部分的解答未改变该题的内容和难度，可视影响的程度决定给分，但不得超过该部分正确解答应得分数的一半；如果后续部分的解答有较严重的错误，就不再给分．三、解答右端所注分数，表示考生正确做到这一步应得的累加分数． 四、只给整数分数，选择题和填空题不给中间分数． 一、选择题：本大题每小题5分，满分50分．二、填空题：本大题每小题5分；第14、15两小题中选做一题，如果两题都做，以第14 题的得分为最后得分），满分20分． 11.14 12.1.25 13.29114.233 15.1)sin (cos =+θθρ三、解答题：本大题6小题，满分80分．解答须写出文字说明、证明过程和演算步骤．16.（本小题满分12分） 解：(1)由余弦定理可得215327532cos 222222-=⨯⨯-+=-+=ab c b a C ， ……3分π<<C 0 ， ……………4分32π=∴C . ………5分(2)由正弦定理可得CcB b sin sin =， 1435732sin5sin sin ===∴πC C b B ， …………8分 ∴=,32πC B 为锐角，1411)1435(1sin 1cos 22=-=-=∴B B ， ………10分 3sincos 3cossin )3sin(πππB B B +=+∴734231411211435=⋅+⋅=……12分 【说明】本题主要考查解三角形的基础知识，正、余弦定理，同角三角函数的基本关系，两 角和与差的正弦公式等知识，考查了考生运算求解的能力．17.（本小题满分12分）解：(1)提出假设0H ：使用淡化海砂与混凝土耐久性是否达标无关 …………1分根据表中数据，求得2K 的观测值635.65.7204030)5151525(6022>=⨯⨯⨯-⨯⨯=k …………3分 查表得010.0)635.6(2=≥K P ……………4分 ∴能在犯错误的概率不超过1%的前提下，认为使用淡化海砂与混凝土耐久性是否达标有关…………5分 (2)用分层抽样的方法在使用淡化海砂的样本中抽取6个，其中应抽取“混凝土耐久性达标”的为563025=⨯，“混凝土耐久性不达标”的为6-5=1， ……6分 “混凝土耐久性达标”记为54321,,,,A A A A A ，“混凝土耐久性不达标”的记为B ， ……7分 在这6个样本中任取2个，有以下几种可能：),(),,(3121A A A A ，),(),,(),,(15141B A A A A A ， ),(),,(4232A A A A ，),(),,(252B A A A ，),(),,(5343A A A A ，),(),,(543A A B A ，),(4B A ，),(5B A ， 共15种 ……………………9分 设“取出的2个样本混凝土耐久性都达标”为事件A ，它的对立事件A 为“取出的2个样本至少有1个混凝土耐性不达标”，包含),(),,(21B A B A ，),(),,(),,(543B A B A B A ，共5种可能， ……10分321551)(1)(=-=-=∴A P A P ……11分 即取出的2个样本混凝土耐久性都达标的概率是32…………12分【说明】本题主要考查了列联表，独立性检验的方法，分层抽样的方法，对立事件，古典 概型等知识，考查了考生处理数据和运算能力．18.（本小题满分14分）证明：(1)设1BC 与C B 1相交于点连结E ，连结DE ，依题意得D 、E 分别是AB 、1BC 的中点， ………1分 ∴DE 是1ABC ∆的中位线， …………2分1//AC DE ∴， …………3分而⊂FG 平面⊂/C A CD B 11,平面CD B 1， ……5分//1AC ∴平面CD B 1 ………6分(2)111C B A ABC - 是棱柱，且11BB AA BC AB === ∴四边形11B BCC 是菱形， ……7分11BC C B ⊥∴， ………8分由⊥1AA 平面ABC ，11//BB AA 得⊥1BB 平面ABC ，⊂AB 平面ABC ，AB BB ⊥∴1， .........9分又BC AB = ，且BC AC 2=，BC AB ⊥∴， ……………10分而B BC BB = 1，⊂BC BB ,1平面11B BCC ，⊥∴AB 平面11B BCC ， ……11分而⊂C B 1平面11B BCC ，C B AB 1⊥∴， ………12分而B BC AB =1，⊂1,BC AB 平面1ABC ，⊥∴C B 1平面1ABC ， ……13分而⊂C B 1平面CD B 1，∴平面⊥1ABC 平面CD B 1 ………14分【说明】本题主要考察空间点、线、面的位置关系，考查空间想象能力、运算能力和逻辑 推理能力． 19．（本小题满分14分） 解：(1)当n=1时，1241121--=a S a ，即0)1(21=-a ，解得11=a ， …1分 当n=2时，221222223124124a a a a S a +=-+=--=，解得32=a 或12-=a （舍去）． ……………3分(2)由1242--=n n n a S a ①1241121--=+++n n n a S a ② ………………4分 ②-①得：)(2224111221n n n n n n n a a a a a a a +=+-=-++++，即)(2))((111n n n n n n a a a a a a +=+-+++， ………6分 ∵数列}{n a 各项均为正数，2,011=->+∴++n n n n a a a a ， ………7分∴数列}{n a 是首项为1，公差为2的等差数列，所以12-=n a n …………8分 (3)12-=n a n ，0)),32(2(),2(2=/+==∴+m n m a a n ，0))1(2),92(()3,(5=/++-=+-=+n n a a b n n .…………10分0=⇔⊥∴b a b a 口)92)(32()1(++=+⇔n n n m ]7)1(2][1)1(2[++++=n n =+⇔)1(n m 7)1(16)1(42++++n n 1716)1(4++++=⇔n n m . …………12分 *,N n m ∈ ，11674,71++⨯==+∴m n ，即45,6==m n . …13分当且仅当45,6==m n 时，b a ⊥. …………14分【说明】本题主要考查等差数的定义、通项与求和，会根据数列的递推关系求数列的前几 项以及通项公式，平面向量垂直运算，考查考生运算求解、推理论证、变形处理能力．20.（本小题满分14分） 解：(1)依题意得222,23b a c ac e -===， 解得b c b a 3,2==，)0,3(),,0(b F b A -∴， …………12分∴直线l 的方程为：13=-+bybx ，即033=--b y x ， ……3分 ∵直线l 与圆427)2(:22=-+b y x C 相切，2332|3320|=--∴b b ， 解得b=1，a=2， …………5分∴椭圆E 的方程为：1422=+y x …………6分 (2)连结PQ ，CP ，CQ ，则有||233||CQ CQ CP PQ +=+≤， ……7分（当且仅当P ，C ，Q 三点共线且P ，Q 在C 异端时等号成立） ∴当||CQ 取得最大值时，||PQ 取得最大值， ………8分设),(00y x Q ，得142020=+y x ，又C(0，2)， ……9分 则20202020)2(44)2(||-+-=-+=y y y x CQ ，328)32(320++-=y ， ………10分 ]1,1[0-∈y ，1321<-<-， ∴当320-=y 时||CQ 取得最大值， ……………12分 把320-=y 代入1422=+y x 中，解得3520±=x ， …13分 ||PQ ∴取得最大值时，Q 点坐标为)32,352(-±………14分 【说明】本题主要考查圆与椭圆的方程，直线与圆的位置关系，两点距离公式，二次函数的最值等基础知识，考查学生数形结合、运算求解、转化与化归以及分析与解决问题的能力． 21．（本小题满分14分） 解：(1)∵函数x a ax x x f )21(ln )(2---=，其定义域是),0(+∞，)21(21)('a ax x x f ---=∴xax x x x a ax )12)(1(1)21(22+-=--+-=，………2分012,0,0>+∴>>ax a x ，∴当10<<x 时，0)('>x f ；当x>1时，0)('<x f .∴函数f(x)在区间(0，1)上单调递增，在区间),1(+∞上单调递减．∴当x=1时，)(x f 取得最大值1211ln )1(-=+--=--=a a a b a f . ……………4分(2)由(1)知，当1=x 时，函数)(x f 取得最大值1211ln )1(-=+--=--=a a a b a f . ①当a=1时，0)1(=f ，若1=/x ，则)1()(f x f <，即0)(<x f .此时，函数)(x f 与x 轴只有一个交点，故函数)(x f 只有一个零点； …5分②当a>1时，0)1(>f ，又2)1(1ln )1(a a a e a e e f ⋅-=01)11(1)21(2<---=⨯--aa a e e e a ， 022ln )21(242ln )2(<-=---=a a f ，函数)(x f 与x 轴有两个交点，故函数)(x f 有两个零点；…………7分③当10<<a 时，0)1(<f ，函数)(x f 与x 轴没有交点，故函数)(x f 没有零点.综上所述，当10<<a 时，)(x f 没有零点；当1=a 时，)(x f 有一个零点；当1>a 时， )(x f 有两个零点 ………8分 (3))21(21)('a ax xx f ---= ， )21(21)('000a ax x x f ---=∴)21()(22121a x x a x x --+-+=. ………9分 又=--=1212)()(x x x f x f k 1212112222])21([ln ])21([ln x x x a ax x x a ax x -------- 1212212212))(21()()ln (ln x x x x a x x a x x -------= )21()(ln 121212a x x a x x x x --+--=. ……11分 不妨设012>>x x ，要证明)('0x f k >， 即证明)21()(ln 121212a x x a x x x x --+--)21()(22121a x x a x x --+-+>即，需证明2112122ln x x x x x x +>-， 由012>>x x 可得012>-x x ， ∴需证明211212)(2ln x x x x x x +->1)1(21212+-=x x x x . ………12分 令)1(1)1(2ln )(≥+--=x x x x x h ，则0)1()1()1(41)('222≥+-=+-=x x x x x x h ， )(x h ∴在),1[+∞上是增函数．∴当1>x 时，0)1()(=>h x h ， 又112>x x ，0)1()(12=>∴h x x h ， 1)1(2ln 121212+->∴x x x x x x ， )21()(ln 121212a x x a x x x x --+--∴)21()(22121a x x a x x --+-+>， 即)('0x f k >. …………14分【说明】本小题主要考查函数、导数、不等式证明等知识，通过运用导数知识解决函数、 不等式问题，考查考生综合运用数学知识解决问题的能力，同时也考查函数与方程思想、化 归与转化思想.。
2014年新课标2卷带解析)
2013-2014学年度???学校7月月考卷第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明一、选择题（题型注释）1．关于细胞的叙述，错误的是A．植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用B．动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关C．ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应D．哺乳动物的细胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖【答案】D【解析】胞间连丝是贯穿细胞壁沟通相邻细胞的细胞质连线，为植物细胞间物质运输与信息传递的重要通道，A正确；动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关，如癌细胞膜表面糖蛋白含量减少，细胞的黏着性降低，B正确；ATP是直接能源物质，细胞内的吸能反应需要的能量由ATP水解提供，C正确；蔗糖是植物细胞特有的二糖，动物细胞不能合成蔗糖，D错误。
【考点定位】本题考查细胞结构基础，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
2．同一动物个体的神经细胞与肌细胞在功能上是不同的，造成这种差异的主要原因是A．二者所处的细胞周期不同B．二者合成的特定蛋白不同C．二者所含有的基因组不同D．二者核DNA的复制方式不同【答案】B【解析】神经细胞与肌细胞都是高度分化的细胞，不能进行细胞分裂，所以没有细胞周期，A错误；细胞分化是基因选择性表达的结果，在不同细胞中表达的基因不同，所合成的特定蛋白不同，细胞执行的功能不同，B正确；细胞分化过程中遗传物质不会发生改变，所以二者基因组相同，C错误；核DNA复制都是边解旋边复制的半保留复制方式，D错误。
【考点定位】本题考查细胞分化，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
3．关于在正常情况下组织液生成与回流的叙述，错误的是A．生成与回流的组织液中氧气的含量相等B．组织液不断生成与回流，并保持动态平衡C．血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液D．组织液中的有些物质经毛细血管静脉端进入血液【答案】A【解析】组织液与组织细胞之间可发生物质交换，氧气在组织细胞中被利用生成二氧化碳，所以回流的组织液氧气含量降低，A错误；组织液与血浆不断进行物质交换并保持动态平衡，B正确；血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液，C正确；组织液中的有些物质被毛细血管的静脉端重新吸收，进入血浆，D正确。
2014新课标II卷
（2014新课标II卷）珠江三角洲某中心城市周边的农民竞相在自家的宅基地建起了“握手楼”（图1）据此完成1-2题1.农民建“握手楼”的直接目的是（）A.吸引外来人口定居B.吸引城市周末度假C.增加自住房面积D.出租房屋增加收入2.“握手楼”的修建反映该中心城市（）A.居住人口减少B.城市房价昂贵C.人居环境恶化D.城区不断扩大【答案】1.D、2.B【解析】 1、材料信息：地址位于珠三角洲城市周边，人物为农民，事物为“握手楼”（图片信息显示楼较高、密集）。
珠三角经济发达、劳动力需求量大，外地来的打工仔非常多，当地农民建房屋目的肯定是为了自己的经济发展，答案很明显为D.出租房屋增加收入。
AB 选项太伟大，C选项太土豪（浪费）。
2、城市中的商品房（毛坯）价格约20000元一平米，价格昂贵，打工仔基本买（租）不起；在城市周边的农民自建楼价格相对较低，而且交通也较为便利，与打工仔的工资收入和生活开支契合，因此打工仔多选择郊区农民的“握手楼”，当地农民也就成为包租公（婆）。
AC 选项的情况为逆城市化现象，中国目前处于郊区城市化阶段，城区面积不断扩大，因此D 错误。
【考察能力】读图能力（获取信息）：观察图片反映事物的特征（大小、高低、数量、密度）【地理原理】1、人们从事第一产业、第二产业（建房）、第三产业（出租房）的目的都是为了经济发展、社会发展、生态发展。
2、我国城市化过程中出现的问题（住房、交通、就业、污染、人口），及其解决措施。
（2014广东卷）图2、图3分别为我国某地不同海拔、不同坡度的乡村聚落数量统计图。
读图并结合所知识，完成4-5题。
4.由图可知，下列描述符合该地乡村聚落数量空间分布特点的是A、在各海拔段中，海拔1250-1400m的区域聚落数量最少B、在各海拔段中，坡度﹤2°的区域聚落数量最多C、在各海拔段中，海拔1550-1700m的区域聚落数量最多D、在各海拔段中，坡度15-20°的区域聚落数量最少5、该地最有可能位于我国A、黄土高原B、三江平原C、塔里木盆地D、江南丘陵【答案】4．C 5．A【解析】 4．认真读图可知，对照不同海拨和不同坡度所对应的聚落数量的大小，可知在各海拨段中，海拨1550－1700m的区域聚落数量最多。
兰州大学_2014年现代管理学作业第二套_B
兰州大学_现代管理学作业第二套_B一单选题1. 小斯隆在通用汽车公司采用了一种新的组织结构形式,以后成为大型企业普遍采用的典型的组织结构模式。
这种组织结构形式是事业部制工厂制泰罗制包销制标准答案：事业部制2. 成功地履行管理职能对主管人员的最基本的要求是管理知识管理能力管理水平管理愿望标准答案：管理愿望3. 决定一个组织经济效益大小和资源效率高低的首要条件是对人的合理使用科学技术的高度应用资源的最优配置和最优利用标准答案：资源的最优配置和最优利用4. 持续控制的方法包括有自我控制、集体控制和管理信息系统预算控制政策程序控制个人观察标准答案：政策程序控制5. 从管理学的角度看，激励就是指激发人的需要积极性动机行为标准答案：积极性6. 分权的标志主要有决策的质量、频度、幅度及对决策的控制程度决策的重要性、频度、幅度及对决策的控制程度决策的速度、频度、幅度及对决策的控制程度决策的速度、重要性、幅度及对决策的控制程度标准答案：决策的重要性、频度、幅度及对决策的控制程度7. 根据领导生命周期理论，领导者的风格应该适应其下级的成熟度而逐渐调整。
因此，对于建立多年且员工队伍基本稳定的高科技企业的领导来说，其领导风格逐渐调整的方向应该是从参与型向说服型转变从参与型向命令型转变从说服型向授权型转变从命令型向说服型转变标准答案：从命令型向说服型转变8. 人员配备的工作包括制定工作规范，选配、培训组织成员确定人员需用量、选配、培训组织成员确定人员结构、选配、培训组织成员确定人员需用量、选配、考核、晋升组织成员标准答案：确定人员需用量、选配、培训组织成员9. 影响组织结构选择的主要因素不包括规模与组织所处的发展阶段外界环境组织战略产业状况标准答案：产业状况10. 管理幅度是指一个主管能够直接有效地指挥下属成员的数目。
经研究发现，高层管理人员的管理幅度通常以（）较为合适。
4～8人10～15人15～20人标准答案：4～8人11. 下列对许诺原理的表述中正确的是许诺大，所需的时间长，实现目标的可能性大许诺大，所需的时间长，实现目标的可能性小许诺小，所需的时间长，实现目标的可能性小许诺小，所需的时间长，实现目标的可能性大标准答案：许诺大，所需的时间长，实现目标的可能性小12. 有些人从某一职位退下来后，常抱怨'人走茶凉'，这反映了他们过去在单位中拥有的职权是一种专长权个人影响权法定职权信息权标准答案：法定职权13. 比较马斯洛的需求层次理论和赫兹伯格的双因素理论，马斯洛提出的五种需求中，属于保健因素的是：生理和自尊的需要生理、安全和自我实现的需要生理、安全和社交的需要安全和自我表现实现的需要。
2014新知识考试答案
2014新知识考试答案新知识考试是检验学生对新知识掌握程度的重要方式，它不仅考察学生对知识点的理解，还考察学生对知识的运用能力。
以下是2014年新知识考试的答案，供参考：1. 考试的第一题是关于新知识的定义。
新知识指的是在特定领域内，随着时间推移而不断更新、发展的知识体系。
它不仅包括新发现的理论，还包括新的技术、方法和实践。
2. 第二题要求解释新知识的重要性。
新知识对于社会发展具有重要意义，它推动了科技进步，促进了经济繁荣，提高了人们的生活水平。
同时，新知识也是教育的核心内容，它帮助学生适应快速变化的世界。
3. 第三题涉及到新知识的获取方式。
获取新知识的方式多种多样，包括阅读书籍、参加讲座、上网搜索、实践操作等。
有效的获取方式能够帮助学生更快地掌握新知识。
4. 第四题讨论了新知识的应用。
新知识的应用是检验学习效果的重要手段。
学生可以通过撰写论文、参与项目、进行实验等方式，将所学的新知识应用到实际中，从而加深对知识的理解和掌握。
5. 第五题要求分析新知识与传统知识的关系。
新知识与传统知识并不是相互排斥的，而是相互补充、相互促进的。
新知识在传统知识的基础上发展而来，而传统知识也为新知识提供了坚实的基础。
6. 第六题探讨了新知识对教育的影响。
新知识对教育的影响是深远的。
它要求教育内容不断更新，教学方法不断改进，以适应知识更新的需要。
同时，新知识也促进了教育的个性化和终身化。
7. 第七题关注新知识对个人发展的影响。
新知识对个人发展具有重要影响。
掌握新知识能够帮助个人提高竞争力，拓宽职业发展的道路，实现自我价值。
8. 第八题讨论了新知识对社会的影响。
新知识对社会的影响是全方位的。
它推动了社会的进步，促进了文化的交流，提高了人们的生活质量。
9. 第九题要求预测新知识的发展趋势。
新知识的发展趋势是多元化和跨学科的。
随着科技的发展和社会的进步，新知识将不断涌现，涉及的领域也将越来越广泛。
10. 最后一题是关于如何培养新知识学习能力的。
黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训2014
第一次作业：1.如何实现高等教育的“内涵式发展”？（1）．以“分类指导、特色发展”引领高等教育结构优化首先，在设计理念上要明确分类体系和标准的指引性、多元化和适应性。
其次，在具体问题上要格外关注两种分类。
一是普通高校与高职院校的分类。
两者在教育对象、教育目标、专业内涵、服务范围等方面存在较大差异，应尽可能明晰高职院校与普通高校及其内部高等职业教育的边界。
二是公办高校与民办高校的分类。
在鼓励民办高校多样化发展的同时，也有必要对其作营利性和非营利性的区分，通过实施不同的政策管理、资源配置和评价标准，促进民办高校以提高质量、特色创新为目标进行良性竞争。
（2）．以“培养创新人才”实现高等教育培养方式转变第一，树立多元化的人才质量观进行分类评估。
第二，吸纳多元化的评价主体以体现多方利益诉求。
第三，要通过有效的教育、培训和进修等方式提高高校教师创新教学方式的能力与素质。
（3）．以“现代大学制度”推动高等教育管理体制创新首先，只有使“学术自由”的观念深入人心，才能正确处理好政府、大学与市场的关系。
其次，必须正确处理学术权力与行政权力的关系。
2.解决我国高等教育功能释放问题的基本策略有那些？高等教育功能的释放，关系着人、经济社会及高等教育自身的发展。
要提高高等教育功能的释放效益，就既要提高产品素质，又要创造良好的外部环境，尽可能减少受阻状态，形成优化的体制机制，顾此失彼皆不可。
（1）．加快经济结构和产业布局调整，提升第三产业水平，增加“功能”释放的机会（2）．构建统一的人才公共服务体系，为高校毕业生就业创业夯实市场基础（3）．健全就业法规并加大执法力度，使毕业生的就业、创业权益得以平等合法实现（4）．消除人才流动壁垒，实施岗位管理，促进毕业生在职业发展中实现“人岗匹配”（5）．转变高等教育发展的“救急思维”，着力高等教育规划，宏观把握人才的供需关系科学的规划对高等教育发展具有导向作用。
（6）．深化高校课程及教学的内涵和理念，提升毕业生“就业力”（7）．引入“经济手段”，构建人才培养和使用的多元化激励机制。
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第二次作业
1.中等职业学校混合式学习教学设计应遵循哪些原则？
答：混合式学习的教学设计因为涉及到教学目标、教学方法、教学内容、教学手段、教学对象和教学资源等多种因素的有效整合，因此，其教学设计必须遵循一定的原则。
1、以生为本的原则
在混合式学习教学设计中，要充分体现教师是教的主体，而学生是学的主体的二者不同的地位和作用。
教师要把学习的主动权交给学生，在教学设计中，要有目的、有计划地与学生一起设计课程内容和教学活动，努力培养学生的自主意识、协作精神和创新能力。
2、实践性原则
混合式学习强调把教师的“教”和学生的“学”有机统一。
在课堂教学中，教师要引导学生充分利用现代化的网络教学平台，指导学生采用科学的方法亲自动手操作，把所学的理论知识与实际工作结合起来，通过反复实践操作，将所学的知识内化为自身的技能。
3、整合性原则
混合式学习既吸取了传统课堂教学的优势，又充分利用了网络教学在线资源。
教师在进行教学设计时，一定要注意充分发挥两者的优势，并努力做到优化整合。
4、评价性原则在混合式学习的教学设计中，要坚持评价性原则，设计具体的评价策略，利用科学的评价工具和评价方法，把教师评价和学生自我评价整合在一起。
2．英国中等职业教育政策的新动向对我国职业教育发展有哪些启示？试结合实际阐述你的理解。
答：1、政府、地区的多元协作
在高技能人才培养上，英国的合作方式日趋多元化，并建立了以合作为基础的完善的法律体系。
2、建立科学规范的调研制度
随着人才开发的持续性和社会经济条件的不断变化，英国建立了定期的政策调研制度，并在长期的实践中不断科学化和规范化，从而能较为准确及时地掌握高技能人才的供需动向，为政策调整提供可靠的依据，每个政府报告、每一项措施出台后，都定期进行总结和回顾，及时调整。
3、通过经济手段调节政策机制
英国高技能人才培养政策的另一个重要特点是：通过经济手段调节政策机制，保障和鼓励高技能人才培训的开展，吸引和激励人们投身技术事业。
4、建立职能明确的培训体制
为保证培训与考核工作的严肃性、公正性和高效性，英国发达城市和地区大多采取标准制定与培训实施分开、培训与考核分开的做法，制定考核与培训项目公开招标与透明评审制度。
5、树立以人为本的政策理念
英国高技能人才的培养更注重员工技能的终身发展，即注重关键技能的培养，如开发CPD培训项目，这种技能不仅能满足目前的岗位技能需要，而且具有以目前岗位能力为基础，适应岗位、经济、技术不断发展的能力。
3.结合自己的教学实践，谈谈认知弹性理论关于知识类型和学习类型的观点对你的启示。
答：1．知识的类型与学习的类型
斯皮罗根据知识的复杂性，将知识分为结构良好知识领域和结构不良知识领域。
结构良好知识领域是指那些表述清晰、简单明了、规律性强、能够直接进行应用的知识。
2．认知弹性理论的建构观
斯皮罗将其提出的理论称之为认知弹性理论。
所谓认知弹性，意指以多种方式同时重建自己的知识，以便对发生根本变化的情境领域作出适宜的反应。
认知弹性理论就是专门关注结构不良知识领域学习的理论。
3．认知弹性理论的教学观：随机通达教学
为了使学习者能够实现上述提到的双重建构，斯皮罗提出随机通达教学模式以促进学习者高级知识的获得。
4．认知弹性理论对于中职教学的启示
首先，我们应该认识到在中等职业教学中同时存在结构良好知识领域和结构不良知识领域的学习目标。
新时期中等职业教育培养目标的落脚点是在第一线工作的高素质劳动者和中、初级专门人才。
中等学校培养的学生都要去解决实际工作情境中的任务。
其次，学校和教师不能忽视结构不良知识领域的教学，应该采取各种措施促进学生高级知识的获得。
4.叙述我国职业教育制度变革的具体措施。
答：（一）重组职业教育管理机构，调整职业教育管理职能
以适应社会转型期的社会经济发展为目标，体现市场经济体制发展的要求，转变政府的职业教育行政管理职能，下放职业教育管理权限，实现从权威式行政管理和对职业教育机构(特别是职业院校)的直接管理职能向宏观调控和提供公共服务的职能转变。
（二）整合职业教育资源，推动职业教育的集团化发展
职业教育的集团化发展实践，是近年来我国职业教育改革和发展中尤其值得关注的一个热点问题;推动职业教育的集团化发展，也已经成为职业教育管理体制变革的重要趋势。
（三）以个体生涯发展为导向，推动成人职业教育变革
第一，确立终身学习的理念，制定相关的政策法规。
第二，有效整合各种教育资源，构建终身职业教育体系。
第三，重构成人职业教育目标，推动课程教学改革。
第四，以生涯发展为导向，推进成人教育机构改革。
（四）积极应对教育全球化挑战，推动相关制度的变革
在教育全球化的背景下，我国职业教育的发展必须拓宽视野，积极应对教育全球化的挑战。
我国职业教育不仅要抢占国内职业教育市场，而且要积极力争国际职业教育市场的较大份额。
因此，如何应对教育全球化的挑战，就成为一项迫切需要解决的重大课题。