甘肃少年儿童版小学信息技术第三册第七章网站制作入门教案
人教版小学信息技术第三册教案
人教版小学信息技术第三册教案一、教学目标1. 让学生掌握信息技术第三册中的基本操作技能，像文字处理、图形绘制等。
2. 培养学生对信息技术的兴趣，让他们觉得信息技术课超好玩。
3. 通过小组合作完成项目，提高学生的团队协作能力。
4. 鼓励学生发挥创意，用信息技术工具创造出属于自己的作品。
二、教学重点与难点重点：1. 各种软件工具的熟练使用。
2. 培养学生的创新思维。
难点：1. 对于一些复杂操作，学生可能会觉得有点难，比如图形的精细绘制。
2. 让学生在使用信息技术时，养成良好的习惯，不乱用电脑。
三、教学方法1. 游戏教学法：设计一些有趣的小游戏，让学生在玩游戏的过程中掌握信息技术知识。
比如，设计一个打字比赛的游戏，提高学生的打字速度。
2. 项目式学习法：给学生布置一些小项目，让他们通过小组合作完成。
比如，让学生制作一个电子小报，锻炼他们的综合能力。
3. 直观演示法：老师亲自演示一些操作步骤，让学生看得更清楚。
4. 鼓励法：学生有点小进步就赶紧表扬，让他们更有动力学习。
四、教学过程（一）精彩导入同学们，咱们今天呀，先来一起看一段超有趣的科技动画。
这个动画里呀，有好多神奇的小机器人在忙碌地工作呢。
它们有的在快速地传递信息，有的在制作漂亮的图片，还有的在整理各种数据。
哇，是不是特别厉害呀？看完这个动画，大家有没有觉得很神奇呢？其实呀，这些小机器人做的事情，我们在这学期的信息技术课上也能学会哦。
那我们就赶紧开始今天的学习之旅吧。
（二）趣味知识讲解1. 背景介绍同学们，我们现在生活在一个充满信息技术的时代呢。
大家想想看，我们平时用的手机、电脑，还有教室里的投影仪，这些都是信息技术的产物哦。
信息技术可以帮助我们做很多事情，比如和远方的朋友聊天、查找学习资料、玩好玩的游戏等等。
那我们这学期要学的信息技术第三册里呀，又有哪些好玩的知识呢？咱们一起来看看吧。
2. 作者介绍咱们这本书的作者呢，都是很厉害的信息技术专家哦。
《小学信息技术》教案
《小学信息技术》教案一、第一章节：认识计算机1. 教学目标：让学生了解计算机的基本概念，认识计算机的各个部分，并理解计算机的工作原理。
2. 教学内容：a. 计算机的定义和发展历程b. 计算机的各个组成部分及其功能c. 计算机的工作原理3. 教学活动：a. 讲解计算机的基本概念和发展历程b. 展示计算机的各个部分及其功能c. 通过实验让学生亲身体验计算机的工作原理二、第二章节：操作系统的使用1. 教学目标：让学生掌握操作系统的基本操作，包括启动计算机、关闭计算机、使用桌面和应用程序等。
2. 教学内容：a. 操作系统的概念和作用b. 操作系统的基本操作c. 应用程序的使用方法3. 教学活动：a. 讲解操作系统的概念和作用b. 演示操作系统的基本操作c. 让学生实际操作，掌握应用程序的使用方法三、第三章节：文字处理软件的使用1. 教学目标：让学生掌握文字处理软件的基本操作，包括创建文档、编辑文本、设置格式等。
2. 教学内容：a. 文字处理软件的概念和作用b. 文字处理软件的基本操作c. 文本格式的设置方法3. 教学活动：a. 讲解文字处理软件的概念和作用b. 演示文字处理软件的基本操作和文本格式设置c. 让学生实际操作，掌握文本编辑和格式设置的方法四、第四章节：电子表格软件的使用1. 教学目标：让学生掌握电子表格软件的基本操作，包括创建表格、输入数据、计算等功能。
2. 教学内容：a. 电子表格软件的概念和作用b. 电子表格软件的基本操作c. 数据计算和分析的方法3. 教学活动：a. 讲解电子表格软件的概念和作用b. 演示电子表格软件的基本操作和数据计算c. 让学生实际操作，掌握数据输入和计算分析的方法五、第五章节：演示文稿软件的使用1. 教学目标：让学生掌握演示文稿软件的基本操作，包括创建演示文稿、添加幻灯片、编辑内容等。
2. 教学内容：a. 演示文稿软件的概念和作用b. 演示文稿软件的基本操作c. 幻灯片设计和展示的方法3. 教学活动：a. 讲解演示文稿软件的概念和作用b. 演示演示文稿软件的基本操作和幻灯片设计c. 让学生实际操作，掌握演示文稿的制作和展示方法六、第六章节：网络的基本概念与应用1. 教学目标：让学生了解网络的基本概念，掌握网络的使用方法，并理解网络的作用。
小学信息技术教案网页制作的基础初级课
小学信息技术教案网页制作的基础初级课教案: 小学信息技术教案-网页制作的基础初级课第一节：介绍与概述在本节课中，我们将探索网页制作的基础知识和技能。
学生们将学习网页的基本结构和组成要素，以及如何使用HTML（超文本标记语言）创建简单的网页。
此外，我们还将介绍一些基本的网页设计原则，以确保学生们能够制作出整洁美观的网页。
第二节：认识网页的基本结构在这一部分，我们将详细了解网页的基本结构。
学生们将学习网页的头部（header）、主体（body）和底部（footer）等基本组成部分，并了解它们在网页布局中的作用。
通过示例和实践，学生们将理解如何使用HTML标签来定义和组织这些网页结构。
第三节：HTML标签的基本使用在本节中，我们将介绍一些最常用的HTML标签，以帮助学生们开始创建自己的网页。
学生们将了解如何使用标题标签（<h1> - <h6>）来定义和组织网页标题的层次结构。
此外，还将学习如何创建段落（<p>）和列表（<ul>、<ol>、<li>）等内容标记。
第四节：插入图像和超链接图像和超链接是网页中常用的元素，能够增强网页的视觉吸引力和用户交互性。
在这一节课中，我们将重点介绍如何插入图像和创建超链接。
学生们将学习如何使用HTML的<img>标签来插入图像，并了解如何使用<a>标签来创建指向其他网页或文件的超链接。
第五节：样式和布局网页的样式和布局对于整体的用户体验至关重要。
在本节课中，我们将介绍一些基本的CSS（层叠样式表）知识，帮助学生们为自己的网页增添一些风格和装饰效果。
学生们将学习如何使用CSS选择器和属性来定义网页的字体、颜色、背景和布局等样式。
第六节：响应式设计和调试技巧随着移动设备的普及，响应式设计已经成为网页制作中不可忽视的一部分。
在这一节课中，我们将介绍什么是响应式设计，以及如何利用CSS媒体查询来实现适应不同设备屏幕大小的网页布局。
小学信息技术第三册上 制作一个简单的网页教案 泰山版
小学信息技术第三册上制作一个简单的网页教案泰山版一、教学目标1.了解网页、网站和超链接等概念，了解制作网页前的准备工作。
2.认识FrontPage窗口的菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、编辑区、视图栏等，学会建立网站的一般方法。
3.掌握打开、关闭及保存网页的方法，掌握在网页中的输入文字的方法，掌握预览网页的方法。
二、教学重点、难点建立网站的方法、保存及预览网页的方法。
三、注意事项在讲解网页、网站和主页的概念时，注意区分网页和主页；在保存网页时应注意讲解“网页标题”的作用。
四、教学活动设计教师活动1在教师机上展示网站样例，在主页中单击超链接，进入不同的网页，让学生查看不同的效果，使他们对网页有初步的了解。
然后讲解课本第2页“一、什么是网页”的内容，展示“虎”网页，并通过超链接进入“动物”网页，让学生了解网页、超链接和网站的概念，以及它们之间的关系。
之后让学生讨论网页这种信息表达方式的好处，引导学生认识用网页表达信息的优越性。
使学生树立信心：学完这门课后，自己也能制作出美观实用的网页。
学生活动1浏览教师展示的网页，讨论使用网页表达信息的特点。
教师活动2讲解课本第3页“二、制作网页前的准备工作”的内容。
首先提出网站主题，然后展示事先画好的网页关系图，让学生讨论可以从哪几方面表达“我爱我班”这一主题。
学生活动2完成课本第5页“动动手”。
教师活动3展示“我爱我班”网站中的网页，让学生了解一下这些网页中包含的内容。
展示“我爱我班素材”文件夹中的内容，让学生先熟悉一下这些素材。
然后讲解课本第6页的“小博士”。
学生活动3浏览、查看“我爱我班素材”文件夹中的素材内容。
教师活动4讲解课本第6页“三、认识FrontPage”的内容，然后进行示范性操作，启动FrontPage，引导学生认识FrontPag窗口各组成部分。
可简单介绍一下菜单中命令的种类:浅色显示的命令目前不能用，单击它没有任何反应，如；深色显示的命令当前可以使用，如；单击后面带的三个点“…”的命令会弹出一个对话框，如；鼠标指向后面带有小三角符号的命令时会弹出一个子菜单。
小学信息技术教案操作指南
小学信息技术教案操作指南第一章：认识信息技术课堂1.1 课程目标：让学生了解信息技术课程的重要性和应用领域。
培养学生对信息技术学习的兴趣和积极性。
1.2 教学内容：信息技术课程的定义和目标。
信息技术在日常生活中的应用案例。
信息技术学习的重要性和对学生发展的影响。
1.3 教学活动：观看与信息技术相关的短片，引出课程主题。
分享信息技术在生活中的应用案例，引发学生思考。
分组讨论，让学生分享对信息技术学习的看法和目标。
第二章：计算机基础知识2.1 课程目标：让学生掌握计算机的基本硬件和软件知识。
培养学生正确使用计算机的习惯。
2.2 教学内容：计算机的基本硬件组成（如CPU、内存、硬盘等）。
计算机的基本软件组成（如操作系统、应用软件等）。
正确使用计算机的基本操作和注意事项。
2.3 教学活动：利用图片和实物展示，介绍计算机的基本硬件组成。
通过示范和讲解，介绍计算机的基本软件组成。
开展小组竞赛，让学生练习正确使用计算机的基本操作。
第三章：文字处理软件的使用3.1 课程目标：让学生掌握文字处理软件的基本功能。
培养学生规范、高效地使用文字处理软件进行写作。
3.2 教学内容：文字处理软件的启动与退出。
文本的输入、编辑、复制、粘贴等功能。
字体、段落格式设置以及打印设置。
3.3 教学活动：演示文字处理软件的基本操作，进行实时讲解。
学生跟随老师一起操作，进行实际演练。
布置练习任务，让学生独立完成文档编辑并打印。
第四章：电子表格软件的使用4.1 课程目标：让学生掌握电子表格软件的基本操作。
培养学生利用电子表格进行数据处理的能力。
4.2 教学内容：电子表格软件的启动与退出。
工作表的创建、编辑、复制、粘贴等基本操作。
数据的输入、排序、筛选等功能。
4.3 教学活动：利用多媒体课件讲解电子表格软件的基本操作。
学生跟随老师一起操作，进行实际演练。
设计实际案例，让学生运用电子表格进行数据处理。
第五章：演示文稿软件的使用5.1 课程目标：让学生掌握演示文稿软件的基本功能。
小学信息技术第三册教案
小学信息技术第三册教案教案要根据具体教学内容编写，所以无法提供完整的1200字的教案。
但是，我可以给你一个示例来帮助你理解如何编写第三册小学信息技术的教案。
课程名称：小学信息技术第三册教材版本：2024泰山版教学目标：1.了解计算机的硬件组成和作用；2. 学习并掌握Windows操作系统的基本功能和操作方法；3.掌握基本的文件和文件夹管理技巧；4.了解互联网的基本知识和使用方法；5.学习并理解常见的网络安全问题和防范措施；6.培养学生的信息意识和信息素养。
教学内容：1.计算机硬件的组成和作用；2. Windows操作系统的基本功能和操作方法；3.文件和文件夹的创建、复制、剪切、粘贴和删除；4.互联网的基本知识和使用方法；5.常见的网络安全问题和防范措施。
教学步骤：Step 1: 了解计算机硬件的组成和作用 (30分钟)-学生观察计算机并讨论它的各个组成部分，例如主机、显示器、鼠标、键盘等；-学生交流计算机各个硬件的作用，并将其记录在笔记本上；-学生通过图片或实物辨认计算机的各个硬件。
Step 2: 学习Windows操作系统的基本功能和操作方法 (60分钟)- 老师向学生简要介绍Windows操作系统，并展示桌面上的各个图标和任务栏的功能；-学生跟随老师的演示，学习如何打开和关闭程序；-学生通过老师的指导，学习如何最小化、最大化和关闭窗口；-学生练习使用鼠标和键盘进行菜单操作和快捷键操作，例如复制、粘贴和撤销等。
Step 3: 掌握基本的文件和文件夹管理技巧 (60分钟)-学生学习如何创建、复制、剪切、粘贴和删除文件和文件夹；-学生通过练习，学会如何在不同的文件夹中进行文件的移动和复制；-学生通过对文件和文件夹进行重命名和属性修改的实例练习，加深对操作技巧的理解。
Step 4: 了解互联网的基本知识和使用方法 (60分钟)-老师向学生简要介绍互联网的定义和基本组成，如服务器、网页等；-学生通过观看视频或图片，了解互联网的基本原理和使用方法；-学生通过老师指导，使用浏览器打开网页，并学习如何进行关键词等基本操作。
小学信息技术第七册教案 第7课 链接少儿网站
1．超链接 超链接在本质上属于网页的一部分，它是一种允许同其他网页或站点之间进行连接 的纽带。各个网页链接在一起后，才能真正构成一个网站。 超链接是一种对象，它以特殊编码的文本或图形的形式来实现链接，如果单击该链 接，则相当于指示浏览器移至同一网页内的某个位置，或打开一个新的网页，或打开某 一个新网站中的网页。 网页上的超链接一般分为三种：一种是绝对 URL 的超链接。URL（Uniform Resource Locator）就是统一资源定位符，简单地讲就是网络上的一个站点、网页的完整路径，如 /index.htm；第二种是相对 URL 的超链接。如将自己网页上的某 一段文字或某标题链接到同一网站的其他网页上；还有一种称为同一网页的超链接，这 就要使用到书签的超链接。 在网页中，一般文字上的超链接都是蓝色（当然，用户也可以将其设置成其他颜色）， 文字下面有一条下画线。当移动鼠标指针到该超链接上时，鼠标指针就会变成一只手的 形状，这时候用鼠标左键单击，就可以直接跳转到与这个超链接相连接的网页或 WWW
二、课前准备
1．资料准备 建议课前教师将本课教学资料（如图片、文字等），包括教师为适合本地学生需要而 收集的一些拓展资料，进行分类存放并共享给学生，或者发放到学生机上。 2．教学环境 多媒体机房，学生机安装 IE 5.0 以上版本及 FrontPage 2003 中文版、要求能上因特网。 3．对学生的要求 会进行简单的文字处理，制作简单的网页。 4．相关的网站 建站技巧：/software/netskilllist.html
第单元 建网页分享最爱
第 7 课 链接少儿网站
一、本课说明
本课主要是介绍超链接的知识，超链接有文字、图片和邮件超链接，因为邮件超链 接很少使用，所以在此就不介绍了，但是教师可以作为拔高知识点提供给学生。而在教 材中，对于文字和图片的超链接，主要是以链接网站的形式呈现的，至于网页之间也就 是站内文件之间的超链接，留到第 3 单元进行介绍。
小学信息技术第七册教案 第10课 创建网站
单击“常用”工具栏上的“新建”按钮，窗口的右侧出现新建任务窗格；单 击“新建网站”下面的任一超链接，打开“网站模板”对话框，按图 4.3.13 所示操作，选择“导入网站向导”模板。
②输入
①单击
③单击
图 4.3.10 “网站模板”对话框
按如图 4.3.11 所示操作，选择网站所包含的项目。
①选定
②单击 图 4.3.11 选择讨论网站所包含的项目
按如图 4.3.12 所示操作，输入讨论网站的标题。
368 信息技术教师用书
第单元 用网站发布信息
①输入
②单击
图 4.3.12 输入网站的标题
小学信息技术 第七册
第 10 课 创 建 网 站
一、本课说明
本课的学习任务是创建网站、文件夹和空白网页。要先创建网站，然后在网站中创 建和编辑网页，这是规范的作法。这样做有利于保存网页中所使用的素材，保持网页之 间的联系，保证网站的完整性。
在 FrontPage 中创建网站后，一般要再创建一些文件夹，以便将文件分别保存在不 同的文件夹中，其文件夹一般用规范的英文名或汉语拼音。
（） （） （） （）
七、知识扩展
1．创建讨论网站 如图 4.3.9 所示的讨论网站，可以供访问者在网上讨论问题，发表自己的意见，查 看别人的言论。
①单击
③单击②Βιβλιοθήκη 入367 信息技术教师用书
小学信息技术 第七册
图 4.3.9 输入发言的内容
打开“网站模板”对话框，按如图 4.3.10 所示操作，选择讨论网站向导并指 定新网站的位置。
小学信息技术第三册教案
小学信息技术第三册教案信息技术是当今社会中不可或缺的一门学科，而小学信息技术课程的教学也扮演着至关重要的角色。
本文将围绕小学信息技术第三册的教案展开，从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面进行详细探讨。
首先，我们来看一下小学信息技术第三册的教学目标。
通过本册的教学，学生将培养以下几个方面的能力：1）基本掌握计算机的基础操作，包括开机与关机、鼠标操作、文件管理等；2）了解计算机网络的基本概念和常用功能，如浏览网页、发送电子邮件等；3）掌握常见办公软件的基础应用，如文字处理软件、电子表格软件等；4）培养信息安全意识和网络素养，加强对个人信息的保护。
在教学内容方面，第三册主要包括以下几个模块：计算机基本操作、计算机网络、办公软件应用和信息安全。
其中，计算机基本操作模块主要介绍了计算机的起源、发展以及各种硬件设备的基本操作方法；计算机网络模块主要介绍了计算机网络的概念和基本功能，并引导学生学会浏览网页、发送电子邮件等；办公软件应用模块主要介绍了文字处理软件和电子表格软件的基本使用方法，并引导学生锻炼实际操作能力；信息安全模块主要培养学生对个人信息和网络安全的认识，加强信息保护的意识。
为了达到以上教学目标和教学内容的要求，我们需要采取一系列有效的教学方法。
首先，我们要注重理论与实践相结合的原则，通过实际操作的方式来巩固学生的理论知识。
例如，在介绍计算机基本操作时，可以设置小组合作学习，让学生合作完成一系列操作练习，帮助他们更好地掌握计算机的基础操作。
其次，我们还可以利用多媒体教学手段，如幻灯片、视频等，来丰富教学内容、激发学生的学习兴趣。
最后，我们要鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，培养他们的创新思维和团队合作能力。
除了教学方法，我们还需要对学生的学习成果进行科学的评价。
在小学信息技术第三册的教学评价中，我们可以采用多种形式，如课堂表现评价、作业评价和项目评价等。
课堂表现评价主要通过观察学生的课堂参与程度、问题解决能力和团队合作能力等来评价学生的学习情况。
小学三年级信息技术制作教案学习如何制作简单网页
小学三年级信息技术制作教案学习如何制作简单网页教案标题：小学三年级信息技术制作教案学习如何制作简单网页正文：教学目标：1. 了解网页的基本概念和组成结构。
2. 学习使用HTML语言制作简单网页。
3. 能够运用基本的网页设计原则，制作美观简洁的网页页面。
教学准备：1. 计算机/笔记本电脑。
2. 网页制作软件（如Dreamweaver、Sublime Text等）。
3. 项目展示和辅助教学所需的多媒体设备（投影仪、音响等）。
教学步骤：一、导入环节（约5分钟）1. 创设情境引入课题，如：“同学们，你们是否在网上看过各种各样的网页呢？”2. 引导学生概括网页的定义和作用，如：“网页是由文字、图片、链接等元素组成的页面，可以向人们传达各种信息和实现各种功能。
”二、概念讲解（约10分钟）1. 通过多媒体展示相关图片和示例，让学生进一步了解网页的基本概念。
2. 介绍网页的组成结构，包括标题、导航栏、内容区域、页脚等。
三、HTML语言简介（约10分钟）1. 介绍HTML语言的作用和基础知识，如：“HTML是一种用于制作网页的标记语言，它使用标签(tag)来定义网页元素。
”2. 示范展示HTML标签的基本用法和常见标签的含义，如：“<html>、<head>、<body>、<p>等。
”四、简单网页制作实践（约30分钟）1. 分发给学生一份简单网页实践项目的教学材料，包括文本和图片等资源。
2. 指导学生打开网页制作软件，创建新的网页项目。
3. 引导学生按照教材中给出的步骤，使用HTML语言添加标题、导航、内容等元素，并插入相关图片和链接。
4. 鼓励学生在制作过程中进行创意发挥，如设置网页的颜色、字体等样式。
五、展示与交流（约15分钟）1. 要求学生将制作好的网页保存并展示给同伴和老师查看。
2. 引导学生互相评价和分享，做得好的方面及不足之处，并提出改善建议。
六、总结与小结（约5分钟）1. 复习学习到的知识和操作技能，强调网页制作需要遵循设计原则和注意用户体验。
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第七章网站制作入门第1课小小网页设计师教学目的：欣赏网站，并尝试规划、设计自己的网站。
教学重点：确定网站主题，收集加工素材。
教学时间：1课时教学过程：一、名站欣赏：访问下面的网站，说一说你最喜欢哪一个，为什么？红泥巴村：甘肃少年儿童出版社：北京动物园：CCTV纯真年代：站点一般简写为“Web”，实际上就是把一些信息通过Web网页的方式相互链接起来，存放在一台被称为“服务器”的计算机中，别人可以通过Web浏览器查看网页信息。
站点一般以国际通用的Internet地址来表示，例如： 或等，进入某个站点所见到的第一页一般称为“HomePage”，中文的意思是“主页”。
一般认为某个站点的第一个网页叫做主页，也就是在Web浏览器“地址”栏内输入一个网址后，用户浏览到的第一个网页。
用户再通过该主页的链接可以浏览到其他网页信息。
二、确定网站主题：如何设计制作自己的网站呢？在动手制作之前我们首先要确定这个网站的主题，以及网站的主要内容，最后还要给网站起一个醒目的名字。
三、收集、加工素材：建立一个网站需要的素材是多样的，一个仅仅版面美观但缺少内容的网站是无法留住网友的。
文字、图片和声音往往是网站中不可缺少的素材，我们可以利用相机、扫描仪、麦克风等，从报纸、书刊、电视、网络等渠道收集素材。
在创建、发布网站时一定要注意不要侵犯了他人的著作权。
四、课后练习：练习P5练习内容。
第2课认识FrontPage 2003教学目的：1、认识FrontPage 2003。
2、学会利用向导创建网站。
教学重难点：创建站点。
教学时间：2课时教学过程：第一课时一、网页制作工作——FrontPage 2003二、启动FrontPage 20031、启动FrontPage 2003单击任务栏上的“开始”按钮,从“程序”菜单中选择“Microsoft FrontPage”单击。
2、FrontPage 2003的界面说明FrontPage 2003的界面可以分成菜单栏、工具栏、视图栏和主编辑窗口4大部分。
①、菜单栏包括【文件】、【编辑】、【查看】、【插入】、【格式】、【工具】、【表格】、【框架】、【窗口】、【帮助】等10个菜单。
②、工具栏单击【查看】菜单，选择【工具栏】，在出现的下拉菜单中列出了几种不同的工具栏，如果菜单项前面有一个对钧号“√”，表明在界在上已显示此菜单项。
如果再单击一下，将取消这一项的显示。
③、视图栏中摆列着各种管理器的图标，这些管理器包括网页管理器、文件夹管理器、报表管理器、导航管理器、超链接管理器和任务管理器等。
单击管理器图标以切换到相应的管理器。
④、主编辑窗口在编辑网页时，在FrontPage编辑窗口的左下角有四个视图标签：设计、折分、代码、预览，可以方便我们在不菲同的页面之间进行切换。
三、练一练1、打开FrontPage 2003，熟悉FrontPage 2003的界面。
2、练习P8练一练中的内容。
第二课时一、新建站点任务1：新建一个个人网站。
操作步骤：（1）打开【文件】菜单，选择【新建】菜单项，在子菜单中选择【站点】菜单项，出现一个【新建】对话框，在对话框的【指定新站点的位置】项中输入新站点的存放位置。
（2）单击【确定】按钮。
此时FrontPage会自动以新站点名建立一个站点，并显示一个正在创建站点的提示对话框，之后该站点很快便创建好了。
新建的站点只有一个主页index.htm文件，该主页还是空的，需要对它进行编辑添加内容。
同时也可以添加一些网页到该站点中去。
此外，我们发现该站点中包含有两个子文件夹。
一个是_private文件夹，一般用来存放一些私人的文件，这些文件不会被别人看到。
另一个是images文件夹，是FrontPage专门创建用来存放图像文件的文件夹，因为FrontPage扩展服务器的图像文件的默认目录为images。
任务2:打开导航视图，观察个人网站的结构，并预览。
二、规划调整网站结构任务1:更改网站主页标题：单击编辑栏中的“网站”，选择“导航”视图，选择导航视图中需要改变标题的网页，“重命名”主页标题。
任务2:删除网页“反馈”阅读教材P11删除网页“反馈”内容，按照“跟我学”中的步骤自主学习。
三、练习1、打开FrontPage2003窗口，切换网页、文件夹等不同视图方式，观察屏幕的变化。
2、根据自己的网站设计，绘制出一个网站导航结构图。
第3课设置网页格式教学目的：1、学会应用主题模板设计网页。
2、尝试用表格布置网页版面，并编辑表格内容。
教学重点：用表格布置网页版面，并编辑表格内容。
教学时间：2课时教学过程：第一课时一、打开网页当我们建立好网站后，每个网页都会对应一个网页文件，要对网页进行编辑，可以打开文件夹列表中的网页文件，也可以双击导航视图中的网页名称。
二、用主题模板设计网页在用FrontPage 2003创建网站的过程中，我们可以像在PowerPoint中一样，通过应用主题模板来为站点中的网页制作统一风格。
任务：在网站中应用“常青树”主题模板。
1、双击打开“西西家园”中的网页。
2、选择“格式”菜单——“主题”。
3、在右边任务窗格中选择主题“常青树”。
4、单击编辑栏下方视图标签“预览”，观察网站效果。
5、选择其他主题模板应用到网页中。
三、练习第二课时一、用表格组织网页版面在FrontPage 2003中为了更好地安排网页布局，定位文字和图形，人们常常使用表格进行版面布置，这样做出的网页更加规整有序富于变化。
二、编辑表格任务：在网页中插入2行1列的表格，对比与Word中插入表格的异同。
如何设计由一个表格所组织的网页，其操作步骤如下：（1）在空白网页中插入一个2×1的表格，将表格的边界大小设置为0；（2）在表格第一行的单元格中输入内容；（3）在表格中第二行的单元格中插入图片；（4）将表格框线的粗细设为0,得最后的效果。
三、设置表格属性（1）选定要设置属性的单元格（如果只须设置某个单元格的属性，只需将光标移到该单元格内，无需选定该单元格）；（2）单击【表格】菜单，选择【属性】，然后单击【单元格】选项，或单击鼠标右键，选择【单元格属性】选项，将会出现一个对话框。
（3）在单元格属性对话框中，我们可以设置单元格的多种属性。
（4）设置完毕后，单击【应用】按钮，可以预览一下设置效果。
（5）单击【确定】按钮，设置结束。
在这个对话框中，我们可以设置单元格的属性有：单元格布局、边框、背景等。
四、练习：第4课网页中的文字处理教学目的：1、能够在网页中输入文字、设置合理的字体格式。
2、能够在网页中插入、删除表格，并进行保存。
教学重点：文字的设置, 在网页中插入、删除表格。
教学时间：1课时教学过程：一、输入文字任务：在首页中输入文字，并设置文字格式。
在设计视图中，打开首页文件，在编辑区单元格中输入文字内容。
选中文字，单击“格式”菜单——“字体”，设置字体格式。
1、修饰文字：是指文字的字体、字型、大小（字号）、颜色、效果的设置。
①单击【格式】菜单项，选择【字体】后出现字体对话框；②或单击鼠标右键，在弹出的对话框中单击【字体】选项，也将出现字体对话框。
③这时在对话框中的字体设为“隶书”，字型为“加粗”，大小为“6 （24磅）”，颜色为“红色”，效果为默认。
单击【确定】按钮即可完成文字修饰。
例中其他字体修饰的操作也类似进行。
二、保存网页单击常规工具栏上的保存按钮或单击【文件】菜单再选择【保存文件】，就可以把正在编辑的网页保存起来。
或直接按Ctrl+S键也可以保存网页。
如果你是在修改已经保存过的网页，修改过的网页将被重新保存。
但如果是新建的网页，单击“保存”后会出现对话框。
在对话框中的【文件名】栏内输入网页的文件名（如“First”），单击【保存】按钮，该网页就会保存到当前的站点上。
FrontPage 2000保存文件的类型主要有网页文件（.htm）、FrontPage模板（.tem）、文本文件（.txt）、超文本模板文件（.htt）等。
三、浏览网页网页编辑完成后，可以用浏览器预览一下网页的效果。
有两种预览网页的方式：一种是单击FrontPage 2000主编辑窗口下面的【预览】标签，就打开一个FrontPage 编辑器自带的浏览器，看完之后，单击【普通】标签，又切换到编辑状态。
另一种是单击【常规】工具栏的“”图标按钮（或直接按Ctrl+Shift+B键，或单击【文件】菜单并选择【在浏览器中预览】菜单项），将启动已安装好的浏览器并打开该网页。
如果在预览之前没有把修改后的或新建的网页保存起来，则将弹出一个对话框提示你应该首先保存该网页。
注意：在预览窗口中看到的是网页在发布后的大致样式。
要看到网页在WWW 浏览器中的真实情形，必须使用【在浏览器预览】菜单项查看。
而且，即使是在WWWW浏览器中浏览通过，不同的浏览器产生的效果不一样。
在发布到Internet上的前后，最好使用不同的浏览器多浏览几次。
四、练习第5课网页图片编辑教学目的：1、能够在网页中插入图片。
2、能够对网页中插入的图片进行调整大小、环绕样式等设置。
教学重点：图片属性的设置。
教学时间：1课时教学过程：一、插入图片（1）新建一个空白网页，把光标定位到要插入图片的地方。
（2）单击【插入】菜单，选择【图片】菜单项，在子菜单中单击【来自文件】选项，在出现一个【图片】对话框的同时，还弹出一个【选择文件】对话框。
（3）在【选择文件】对话框的“搜寻”栏内选定图片的存放位置，然后从文件列表中双击某个图片文件（或选定图片文件），单击【确定】按钮，则图片插入到网页中。
任务：在首页中插入图片二、编辑图片在网页中插入图片后，我们还要对图片的某些属性进行设置。
（1）在某个图片上单击鼠标右键后，弹出一个快捷菜单，选择图片属性。
（2）单击【图片属性】菜单项，出现图片属性对话框。
在图片属性对话框中，我们可以设置图片的各种属性：1、常规属性【图片源】：指图片的存放位置。
如果要重新选择其他一幅图片时，单击【浏览】按钮。
如果要修改这幅图片，可以单击【编辑】按钮，启动自带的Image Composer 软件，修改完图片后，只要退出该软件，网页图片就会自动更新。
【类型】：我们可以选择图片的类型，GIF或者是JPEG。
在“质量”栏内一般设定为70-80就行了。
2、图像的外观单击【图片属性】对话框中的【外观】选项卡。
在这个对话框中，我们可以设置图片与文本之间的对齐方式、图片的边框粗细以及图片的大小等。
布局栏：单击【对齐方式】下拉箭头，出现一个下拉菜单，有多种对齐方式，在图文混排时非常有用，大家可以试试看。
利用【边框粗细】可以在图片周围加上一个指定宽度的边框。
值为0时，边框不显示。
设置【水平间距】和【垂直间距】的值，可以改变图片与相邻内容（如文字）之间的距离。