阁楼上的光读后感

阁楼上的光读后感篇一：《朗读手册》读后感《朗读手册》读后感“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈”，这是《朗读手册》中的一段经典的话，它深深地吸引了我，使我陷入了沉思：朗读究竟能为孩子或者为人类带来什么，不朗读真的会让一个民族落后吗？纵观古今，历史告诉我们：“落后就要挨打”。

就说清朝吧，为什么被人打败，因为落后。

什么叫“落后”，是指我们经济不够强大？是指我们没有金子、银子，没有钱？在鸦片战争，中国经济总量占全世界1/3，比当今的美国牛得多，今天美国才占全世界多少。

那时候全国上下没有天灾人祸，人民的日子过得好，好到什么程度？大部分人民都吸毒。

他们为什么吸毒？这是问题的实质：没有精神追求的情况下他就吸毒，如果不解决人民的精神需求，单纯的用我们无数的武警去拦堵，那是“野火烧不尽，春风吹又生。

”因为人民没事干，他们只好吸毒。

鸦片战争之前中国人民幸福到这个程度，大部分男子都吸毒。

可见，当时中国的问题不在于物质文明，这些都是小菜，关键在于要改变人的灵魂，到19世纪末，中国有识之士终于认识到中国的问题在于灵魂，在于精神空间，必须扩展这个精神空间，使人人活得像个人样，才能救中国。

说到清朝的精神文明，在一百年历史中没有几本好书，直到清朝末期出现了一本名着《红楼梦》，清朝的统治也正像书中所写的那样在风雨中飘摇，最后烟消云散了。

由此可知，人类精神文明的落后就是这个民族的落后，一个国家未来的花朵的落后就是这个国家的落后！一个国家的人民不爱朗读，那么这个国家就缺乏精神文明，人民的精神空间是空虚的，那么这个国家就会落后！《朗读手册》中也说到：“你读得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜欢读，就读得越多。

你读得越多，你知道得越多；你知道得越多，你就越聪明。

”历史为证，谁还不明白朗读与孩子、与民族、与国家息息相关。

是啊，朗读对我们如此重要，那怎样才能让孩子（祖国的未来）喜欢朗读？兴趣是最好的老师，兴趣是阅读的内驱动力，有了这个动力，学生就会挤时间读，有滋有味地读，从中吸取知识，吸取有益于人生的养料。

众所周知，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，学生青春年少，对某件事物感兴趣就会孜孜不倦的去追求，乃至形成爱好养成习惯。

因此，我觉得要根据孩子年龄特征选择他们感兴趣的书籍，别读自己不喜欢的书，因为你的厌恶情绪会表现在朗读上，造成负面效应。

吉姆·崔利斯的《朗读手册——大声为孩子读书吧》被誉为改变了美国历史的书籍，它之所以受到推崇，重要的原因是因为它掀起了一股为孩子大声读书的热潮，进而推动了整个国家的阅读进程。

吉姆·崔利斯强调说，这本书并非要教孩子“如何”去阅读，而是教孩子“渴望”去阅读。

该书指出：唯有书的内容非常有趣，孩子们才会舍弃电视，把时间用来阅读。

孩子和大人一样，都喜欢那些可以吸引他们一页一页看下去的小说。

本书向我们推荐了一些好书，《床边的小豆豆》、《爱心树》、《阁楼上的光》、《海鸥乔纳森》等等。

我班的学生也为班集体捐了不少书，一下课他们就围在图书角看书，看得津津有味，连上课铃声响了也不知道。

这些学生为什么看得如此入神呢？因为他们看的是自己感兴趣的书，所以才会把时间用来阅读。

《朗读手册》中也提到，给孩子朗读的书，不用是经典，经典往往让人昏昏欲睡，可以是流行的书，只要孩子听得下去。

书中向我们讲述了珍妮弗从出生时患有唐氏综合症到智力测验高达111分的经过。

这个生动的例子让我体会到“每日必读、读则必进、进则必思、思则必悟。

书读百遍，其义自见。

只有成章入口，才能出口成章，”也就是朗读的神奇效果。

从而得知，选择孩子爱看的书，是培养孩子朗读习惯的捷径。

作为一名教师，我觉得要永远做一个真正的读者，做一个学生阅读的引领者，通过自己的阅读实践来引领学生的阅读，这也是《朗读手册》里的观点：每天为孩子读书。

此书的作者美国着名的阅读研究专家吉姆。

崔利斯认为培养孩子的阅读兴趣要从小开始，要依靠老师和父母的诱导。

老师或父母每天为孩子大声朗读文章，并持之以恒，孩子对阅读的兴趣便会在抑扬顿挫的朗读声中逐渐产生。

书中说：研究儿童听力的专家表示，孩子的阅读能力和听力在初二时才会达到相同的程度，在此之前，通常听力比阅读能力强。

所以为孩子读书是有必要的，尤其是年龄小的孩子，识字量不多。

而我是教二年级的小学生，每天面对着天真可爱的孩子们，应该从现在开始，与孩子们一起分享朗读的乐趣。

所以，大声地给学生们朗读，要成为我经常做的事，让学生在书的浸润下，爱学习，爱读书。

此外，《朗读手册》还说到：如果欧普拉本身并不热爱阅读，她的读书俱乐部是不会成功的。

就像如果你没有患感冒，你就无法将感冒传染给别人；如果你自己不喜欢阅读，也就无法影响孩子爱上阅读。

是啊，阅读氛围是以潜移默化、耳濡目染的方式，影响着生理和心理都正处于迅速发展中的幼儿。

孩子的阅读习惯的养成与家庭、学校氛围分不开。

很难想象家长和老师自身不爱看书，能培养出具有强烈阅读兴趣的孩子。

古训有“近朱者赤，近墨者黑”，希望孩子爱读书，学习勤奋，家长和老师自己首先要爱读书，爱学习。

身教重于言教，家长和老师应身体力行地带头看书读报，让孩子生活在弥漫书香气的环境中，激发儿童的朗读兴趣，帮助孩子埋下一颗爱书的种子。

另外，书中还指出：“读书俱乐部”比“阅读课程”的效果好得多。

因此，我认为学校可以开展丰富的课外活动，以拓展学生阅读。

比如成立“朗读俱乐部”、“故事会俱乐部”、“手抄报俱乐部”、“读书汇报会”、“知识竞赛”、“诗歌朗诵比赛”等生动活泼、形式多样的课外活动，不但能有效地检查阅读情况、巩固阅读成果，而且能让学生享受阅读的乐趣，激发学生的阅读兴趣，调动学生阅读的积极性。

总而言之，《朗读手册》让我收益非浅，我认识到朗读对孩子的学习兴趣是多么重要，对孩子学习和为人处世有多么重大的影响，对整个民族乃至整个人类有多么重大的影响，我想呼吁全世界：为了孩子，开始朗读吧。

篇二：我的可爱的孩子----亲子阅读有感我的可爱的孩子----亲子阅读有感转眼，家家已经从幼儿园小班步入到毕业班行列。

在幼儿园的几年里，在老师的引导下，家家的阅读水平成长很快，快要上小学了，看着自己带大的孩子，作为三年的班主任，心里酸酸的甜甜的……，我突然觉得我应该和家家共同回味一下我们经历的阅读生活。

特别喜欢朗读手册上的一句话：你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。

但你永远不会比我富有―――我有一位读书给我听的妈妈。

每每在累得不想说话的晚上，这句话都会从我的脑海里冒出来。

家家上幼儿园之前就已经接触婴儿画报了，到现在即将要上小学，我家离家家的家很近，家家的妈妈和我是同行也是搞教育的，我们是无话不说的好姐妹，只不过她是教大孩子的。

我推荐了许多优秀的杂志和绘图本给家家的妈妈。

和许多小朋友一样，家家每晚上床的时刻，一定会要求他妈妈做一件事情，就是睡前故事，若要不给读，他可以用大哭着抗议上半个小时也不罢休，所以家家的阅读从最初我们的努力到后来竟成了他的一种要求，不做反而不行了。

家家的阅读，从最初的婴儿画报到东方娃娃，到后来的各种绘本、经典儿童小说：《木偶奇遇记》、《爱丽丝漫游奇境》、《夏洛的网》、《昆虫记》等等，有的时间长了，已经淡忘，但重新拾起来读时，他会表现出一种亲近一种熟悉的感觉。

家家读书有一个要求，就是必须要有图画才行，我在读的时候他会盯着图画找他听到的细节，表示他的参与，要是纯粹的读，纯粹的听他是不愿意的，所以小说我们读得不多，更多的是一些绘本。

很多的绘本，都有很深的寓意，但家家更在意的是故事情节，像《母鸡萝丝去散步》、《驴小弟变石头》、《阁楼上的光》、《我是霸王龙》、《木偶奇遇记》、《昆虫记》、《不一样的卡梅拉》等等，或是情节幽默有趣，或是情节出人意料，或是语言绝妙，如《不一样的卡梅拉》，令人捧腹。

随着年龄和阅读量的增长，家家阅读的范围也变大了，有空的周末，我和家家妈妈二个家庭，最有意义的活动是逛书市、新华书店，每次去了，各挑各的书，常是乐不思蜀。

家家喜欢读书，喜欢买书，像他妈妈一样看见好书就会不假思索的抱回家，呵呵，但我总是更想告诉家家，爱买书不如爱读书，袁枚说过：书非借而不能读也吗！阅读能给孩子带来愉悦感；阅读，有益于对孩子的语言发展，有益于对文字的理解能力，运用语言能力的提高；阅读，能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野；阅读，能为我们教育孩子提供最实用的素材。

伴随着阅读长大的家家不大爱表达，但表达时很少有词不达意的情况出现。

家家读《木偶奇遇记》时，特别听话，皮诺乔不听爸爸的话，不好好学习，所以变成了驴子；读《贝贝熊》，我和家家共同学习了处理学习的烦恼、处理与别人相处的烦恼；《小熊毛毛的美好生活》让孩子看到了与自己多么类似的朋友，从中感受到了心灵的共鸣；《青蛙弗洛格的成长故事》让孩子感受生活的幽默，感受心灵的成长。

家家读的虽然还不算多，细数来却也有一摞，也许有的已经忘记了，也许有的还不能理解。

但这些都不要紧。

和孩子一起阅读，更多的是一种教育的想法在里面。

时间长了，阅读，给孩子带来无限的乐趣，阅读习惯成了生活中不可缺的一部分，阅读成为一种享受，成为我们亲密接触的一种方式，希望阅读成为一种优雅的一种美丽的休闲方式，更希望阅读能成为伴随孩子一生好的习惯。

篇三：优秀儿童读物优秀儿童读物——阁楼上的光[美]谢尔·希尔福斯坦/文·图叶硕译提起希尔福斯坦，中国的许多小朋友和家长都会说出他的经典作品《爱心树》和《失落的一角》。

继2005年底，《爱心树》被《父母必读》等报刊评为年度童书第一名后，南海出版公司于近日再度推出他的图文精品《阁楼上的光》。

几年前，当希尔弗斯坦的童书《爱心树》和《失落的一角》被引进到国内时，立即受到许多读者的喜爱，特别是小朋友，他们都亲切地称希尔弗斯坦为希尔大叔。

谢尔·希尔弗斯坦是享誉世界的艺术天才、作家，1930年出生于美国芝加哥。

30岁以前，希尔弗斯坦从来没有打算为孩子们创作和绘画，可是1964年，由他创作的《爱心树》却意想不到地受到了广大小读者的喜爱。

这本关于一个男孩和一棵爱他的树之间的温柔寓言图书令无数读者赞赏不已，至今《爱心树》的销量已超过550万册。

这之后，他又接连创作了一系列脍炙人口的作品，如《失落的一角》《人行道的尽头》《向上跌了一跤》等。

《阁楼上的光》是希尔大叔1981年创作的一本图文童谣集，书中充满了天马行空的想像。

“作业机，哦，作业机，世界上最完美的机器。

只要把作业放进去，再投进一角硬币，按下按扭，等上十秒，你的作业就会出来，又干净，又整齐??”像这样洋溢着天真童趣的歌谣在书中随处可见。

启发性的故事，琅琅上口的童谣和慧眼独到的观察于一体，让孩子们在阅读中开怀大笑，在不知不觉中感受到深刻的哲理。