新人教版二年级数学上册总复习,
教学设计 二年级数学上册(人教版)总复习教学设计
100以内的笔算加法和减法的复习教学内容：教材第101页总复习第1题，练习二十五第1~3题。
教学目标：一、知识与技能：1、使学生进一步掌握100以内的笔算加法和减法，能熟练地进行计算。
2、使学生能够灵活运用所学的100以内的加减法知识解决简单问题。
二、过程与方法：通过学生“说一说”“做一做”等活动，培养学生认真审题、细心计算的习惯。
三、情感态度与价值观：在学习过程中，培养学生合作学习、互帮互学的良好习惯。
重点、难点：熟练地掌握100以内的加减法。
教法与学法：教法：谈话法学法：自主探究法教学准备：多媒体课件教学过程：一、谈话引入：请同学们回忆一下，这学期我们主要学习了哪些数学知识？从今天起，我们要把学过的这些知识进行整理和复习，比一比看哪些同学学得好。
今天这节课我们就来复习100以内的笔算加法和减法。
（板书课题）二、复习旧知识（一）复习笔算加减法1.学生看图列算式，并说一说笔算加法时，应注意哪些问题。
2.学生看图列算式，并说一说笔算减法时，应注意哪些问题。
3.综合练习：（1）教材第101页第1题.①指名读题。
②学生回答。
③教师总结：笔算加减法应注意：A.相同数位对齐；B.从个位算起；C.加法个位上的数相加满十进1，减法个位上的数不够减时从十位退1.（2）教材第101页第2题.指名上台笔算，其余的同学在练习本上完成。
（二）复习连加连减和加减混合。
1.多媒体课件演示生活情境，学生列式计算2.出示练习题：36＋29＋16＝96－28－36＝90－（38＋29）＝全班齐练，集体订正。
订正时，学生总结计算连加连减和加减混合时应注意哪些问题。
三、巩固练习：课件出示多种形式的练习题，学生独立完成，集体订正。
四、作业设计“练习二十五”第二、三题。
五、课堂总结通过这节课的复习，相信同学们的计算会更熟练，在计算时只要认真审题，看清运算符号，相信大家会很棒！。
(完整)新人教版二年级上册数学《整理与复习》教案课后教学反思
新人教版二年级上册数学《整理与复习》教案课后教学反思新人教版二年级上册数学《整理与复习》教案课后教学反思第十九课时课题：整理与复习教学内容：教材第35页“整理与复习”第1、2题，练习七。
教学目标：知识与技能（1）通过系统复习，进一步让学生掌握笔算两位数加减两位数的方法，提高计算能力。
过程与方法在整理和复习的过程中，通过学生比一比、看一看、说一说等学习活动，提高学生发现问题、分析思考问题，解决问题的能力。
情感态度与价值观在学习过程中，培养学生的合作意识和认真的学习态度。
教学重、难点：重点：能正确熟练地进行计算。
难点：提高发现问题，解决问题的能力。
教法与学法：教法：尝试指导法。
学法：自主探究法。
教学准备：多媒体课件。
教学步骤：一、复习口算（1）口算。
60－20＝38+7＝27－8＝45+7＝6+28＝38－20＝97－70＝54+10＝（2）大屏幕出示练习七第1题，可用开火车的形式完成。
在订正的过程中，要求学生讲口算思维过程。
二、复习笔算（1）独立完成练习七第7题和第8题。
并说出笔算加减的相同点和不同点（2）反馈练习。
独立完成练习七第2题。
要求竖式书写规范，能简便的要简便。
三、反复练习（1）以口答的形式完成练习七第3题，对有困难的学生可提醒他们笔算。
（2）完成练习七第4题。
指名学生说结果和过程，其他同学评价，并互相交流解决问题的过程。
四、复习应用题（1）大屏幕出示情境图。
（养殖场有母鸡45只，小朋友说：“公鸡比母鸡少36只。
”“小鸡比母鸡多47只。
”）你能提出什么问题？①公鸡有多少只？②小鸡有多少只？③小鸡比公鸡多多少只？④母鸡和公鸡一共多少只？⑤小鸡比母鸡、公鸡的总和多多少只提示学生认真观察、审题，弄清数量关系，正确的列式解答所提出的问题。
（2）完成练习七第5题。
学生分组讨论。
汇报结果。
（3）独立完成练习七第6题。
五、总结提升六、学生谈本课的收获与体会。
板书设计整理与复习笔算加减法的相同点和不同点。
人教版二年级上数学《总复习》教学设计课后反思板书
人教版二年级上数学《总复习》教学设计课后反思板书人教版二班级上册数学《总复习》教学设计课后反思板书〔一〕教学目标通过总复习，使同学获得的知识更加巩固，计算技能更加提高，能用所学的数学知识解决简约的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。
〔二〕教材说明和教学建议教材说明本单元的复习包括本册所学的主要内容。
复习共分为五部分：100以内的笔算加法和减法，表内乘法，长度单位和角的初步认识，观测物体，统计。
本册第八单元“数学广角”的内容属于扩展同学数学思维的，只要同学了解就可以了，因此，在总复习中没有单独安排相应内容的复习。
总复习的编排留意突出本学期的教学目标，以及知识间的内在联系，便于在复习时进行整理和比较，以加深同学对所学知识的认识。
如把表内乘法集中复习，使同学从整体上掌控乘法口诀，同时，留意计算与解决问题相结合，达到通过解决简约的实际问题来巩固计算娴熟程度的作用。
教学建议1．复习前，应依据同学平常学习的状况，制订适合本班实际的复习计划，以使复习更有针对性。
2．充分发挥同学的主体作用，在老师的引导下，采用小组合作、争论、沟通的方式，培育同学良好的学习习惯。
3．复习时，既要全面，又要突出重点。
本学期的重点内容是100以内的笔算加法和减法，以及表内乘法，这些知识是进一步学习的基础，要使同学切实掌控好。
“长度单位”、“角的初步认识”、“观测物体”和“统计”等知识也是特别重要的，在复习过程中要予以足够的重视。
4．这部分内容可用5课时进行复习。
1．“100以内的笔算加法和减法”的复习。
教材中安排了两道小题，着重复习笔算两位数加、减法的计算方法。
复习时，可以引导同学回忆本学期所学习的笔算两位数加、减法是怎样计算的。
教学中应留意的是，让同学用自己的语言正确表述即可，老师不必总结出条文让同学背，使同学在理解的基础上掌控计算方法。
对于一些比较简约的问题，可以多让学习有困难的同学说一说，渐渐培育他们学习的自信心。
对于详细计算，允许同学用不同的计算方法，如同学可以用笔算也可以用口算，只要同学计算正确就可以了。
人教版小学二年级数学上册期末复习教案(优秀6篇)
人教版小学二年级数学上册期末复习教案〔优秀6篇〕人教版小学数学二年级上册教案篇一教学目标：1、知识与能力：经历制作作息时间表的活动，培养学生的时间观念和遵守作息时间的好习惯。
2、过程与方法：结合生活情景，体会时刻与经过时间两者之间的区别和联系，会根据钟面说出经过的时间。
学习有关时间的简单计算，开展时间观念。
3、情感态度与价值观：开展学生的问题意识，教学学生珍惜时间，从小养成良好的，有规律的生活习惯。
教学重点：制作作息时间表，并根据表提出问题。
教学难点：简单的时间计算。
教学准备：教师准备：学校作息时间表，实物投影学生准备：学具钟，纸片教学方法：探讨法教学过程：一、复习、激趣，引入。
1、谈话：在我们的日常生活中。
每天起床、上课、放学、休息都有一定的时间。
时间就像生命一样，我们要爱惜它，科学合理地安排它。
2、投影学校的作息时间表：认识这张表吗？这是我们学校的作息时间表。
3、组织观察：你能从表上看出什么？和你的同桌说一说。
集体交流：把你们看到的给全班同学说一说。
我们可以看出来，学生上学时间是8点20，过了8点20就迟到了。
老师引导谈话，引入新课：知道作息时间表的用处吗？你想自己编一张作息时间表吗？〔板书课题。
〕二、制作时间表，探究简单的时间计算。
1、出示白纸片，安排制作任务以小组为单位，可制作在学校的作息时间表，也可以制作在家里的作息时间表。
请小组成员共同商量，讨论，分工合作，并用学具钟拨一拨。
教师巡视，参与学生的活动。
2、体展示汇报：请每小组选代表把你们制作的作息时间表放在投影仪下，并说说你们组是怎么做的。
3、投影大家选出来的作息时间表，引导学生分析表里的内容：仔细看看这张表，老师有几个问题想考考你们，如：上午10点同学们在干什么？第二节课什么时候下课？第一节课用了多少时间？……谁设计的最合理？4、鼓励提问：你还能提出哪些数学问题？〔完成书上68页的说一说。
〕三、练习稳固1、投影书第69页练一练第1题教师读题，给学生思考和动手寻找答案的时间，再请学生答复。
人教版小学二年级数学上册总复习教案20223篇
人教版小学二年级数学上册总复习教案20223篇下面是收集的人教版小学二年级数学上册总复习教案2022最新3篇，供大家参考。
人教版小学二年级数学上册总复习教案2022最新1教学目标：1、通过复习，使学生会用分析法或综合法分析所学应用题的`数量关系，并能比较熟练地进行解答。
2、培养学生认真审题的习惯。
教学重难点：正确分析各类应用题的数量关系，并熟练地解答。
教学准备：小黑板、投影仪、投影片。
教学过程：1、练习第8、9题题组练习。
(观察比较得出它们的相同点和不同点，强调解题时认真审题)。
2、练习10、11、12题，独立完成，逐题讲出思考过程，讲评。
3、练习第13题，明确题意，用移多补少的方法解答。
4、第14题是移多补少的逆向应用题。
师生共同探讨完成。
5、小结：今天我们复习了什么内容?应注意什么?6、作业《作业本》人教版小学二年级数学上册总复习教案2022最新2教学目的:1.使学生加深对所学的长度单位和质量单位的认识，知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1米=10分米，1千米=1000米，1吨=1000千克.2.使学生掌握正方形、长方形的特征，初步认识平行四边形;会在方格纸上画长方形和正方形;知道周长的含义，能够正确地计算长方形和正方形的周长.教学过程一、复习千米、吨1.第做109页的第7题.教师提问，学生口答：(1)1厘米是多少毫米?1分米是多少厘米?(2)1千米是多少米?1吨是多少千克?随着回答，教师板书：1厘米=10毫米1千米=1000米1分米=10厘米1吨=1000千克2.做第109页的第8题.让学生想一想什么东西的高大约1毫米(1分硬币)，什么东西的长大约1分米.然后再用手势比划出1毫米、1分米有多长.3.做练习二十六的第10题.教师在黑板上板书：4千米=( )米，让学生想一想该怎样推想.指名回答后，教师再说一遍推想过程：因为1千米是1000米，4千米是4个1000米，就是4000米，所以4千米=4000米.接着，教师再板书出：5000千克=( )吨，仿照上面的方法，使学生明确它的推想过程.然后让学生完成第10题，集体订正时，指名说一说推想过程.4.做练习二十六的第11题.先让学生把相等的数量用线连起来，然后再指名说一说道理.二、复习长方形、正方形和平行四边形1.做第109页的第9题.教师先在黑板上画出长方形、正方形、平行四边形，然后让学生分别说出是什么图形，根据学生的回答，在每个图形下面板书图形的名称.教师：我们已经学过长方形、正方形、平行四边形，大家想一想，这几个图形各有什么特点?指名回答.教师根据学生的回答，把主要的写在黑板上.教师注意引导学生按顺序说，如先说边的.特点，再说角的特点，或每个图形分别说.最后使学生看到它们的区别和联系.2.做练习二十六的第12题.教师只说明题意，让学生在点子图上任意画，出一个平行四边形和一个正方形.教师巡视，看学生画的方法是否正确，学生画完以后，要说出是怎样画的.对画得又对又快的学生应给予表扬.3.做第109页的第10、11题.教师：什么叫一个图形的周长?让学生做第10题.要求量的时候，精确到整厘米.每量一边，在边的旁边注上该边的长度.算完以后，让学生说一说是怎样算的.教师注意纠正学生中的错误.4.做练习二十六的第13题.教师可以根据班里的情况，让学生准备两张边长15厘米的正方形纸.先让学生独立解答，教师巡视;注意学生中出现的问题.集体订正时，可以让学生指出两个正方形拼成一个长方形后，求长方形的周长是求哪几条边的和，有没有不同的解法?对想出不同解法的学生应给予鼓励.人教版小学二年级数学上册总复习教案2022最新3教学目标：1、使学生进一步掌握两、三步混合运算式题的运算顺序，并能比较熟地进行计算。
新人教版二年级数学上册应用题复习
• 按要求将下面每组算式写成一个综合算式。 • （1）20＋35＝55 55－14＝41
• （2）32－18＝14 14＋40＝54
• （3）13＋25＝38 50－38＝12
• （4）24－12＝12 45－12＝33
• 一本书有94页，小军计划三天看完，第一 天看了29页，第二天看了31页。第三天要 看多少页才能看完？
（1）一共收了多少箱橘子？ （2）还收了43箱柚子，橘子和柚子 一共收了多少箱？ （3）你还能提出一道用减法解决的 问题吗？并解答。
Hale Waihona Puke （1）一共做了多少朵红花？ （2）如果再做40朵黄花，黄花和红 花一共要做多少朵？黄花比红花多 几朵？
• 妈妈买了一些鸭蛋和32个鸡蛋，全家吃了8 个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，妈 妈买了多少个鸭蛋？一共买了多少个蛋？
读一读，算一算。 21＋15－7＝ 49－25＋11 ＝
21＋（15－7）＝ 49－（25＋11） ＝
玩具兔子的价钱比玩具乌龟贵5元， 玩具乌龟多少钱一只？
这道题是退位减法，方框里可以填 上哪些数？
5 6 -2
晶晶和妈妈去超市。花了67元买食 品后，还剩33元，最后又买了23元 的学习用具。现在还剩多少元？
人教版二年级数学上册期末综合复习测试题(含答案)
人教版二年级数学上册期末综合复习测试题（含答案）一、填空题（每空1分，共22分）1．（3分）量较长物体的长度，可以用作单位；量较短物体的长度可以用作单位。
测量时，要把尺子的刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几。
2．（3分）在横线上填上合适的数。
27＋＝80 35－＝17 39－12＝＋12－6＝46 ＋12＝30 45－15＝－203．（2分）如图中有条线段，个钝角。
4．（4分）根据口诀写出两个乘法算式。
三四十二五六三十5．（3分）横线上最大能填几？×8＜36 9×＜44 34＞×75×＜31 54＞×7 39＞×66．（4分）把乘法口诀补充完整。
四八三六一七二五。
四十八四十五三十六三四。
7．（2分）在一个钟面上，如果时针指在5和6之间，分针指向9，这时是时分。
8．（1分）粗心的小军把钥匙弄乱了，一把钥匙只能开一把锁。
他最多试次就能把它们全部配起来。
二、选择题（每题1分，共5分）9．一根绳子剪去46厘米，还剩50厘米，这根绳子原来长（）。
A．4厘米B．86厘米C．96厘米10．下列式子正确的是（）。
A．60＞34＋26B．74－28＜45C．52=24＋28 11．用放大镜观察一个锐角，角的大小会（）。
A．变大B．变小C．不变12．求4个7连加是多少？算式是（）。
A．4+7B．4×7C．7-4 13．从的背面看，会看到（）。
A．B．C．三、判断题（每题1分，共5分）14．爸爸的腿很长，一步可以走 50 米。
（）15．计算61-35 时可以先算61-30=31，再算31+5=36。
（）16．三角板上的直角和黑板上的直角都是一样大的。
（）17．两个乘数都是7，列式为7×2＝14。
（）18．小丽早上6：30起床，小强早上6：40起床，小强比小丽起得早。
（）四、计算题（共26分）19．直接写出得数。
7×9=27＋5=68－60=5×5＋26=5×8=4×6=9×8=3×8－17=42－3=19＋9=90－7=16－2+8=20．列竖式计算。
小学二年级数学总复习试卷
小学二年级数学总复习试卷篇一：2022-2022年最新人教版二年级数学上册期末试卷人教版2022-2022年度小学二年级上册数学期末试卷班级：姓名：成绩：一、填空题。
〔36分〕1、78厘米+22厘米=〔〕厘米=〔〕米〔〕小时=60分2、6个3相加，写成乘法算式是〔〕，这个式子读作〔〕。
3、在下面的〔〕里最大能填几？〔〕× 3 ＜ 27 〔〕＜5×74、在算式2×8=16中，2和8是〔〕，积是〔〕。
5、在〔〕里填上“米〞或“厘米〞。
小明身高132〔〕小花身高1〔〕32〔〕6、一个要9元，买7个要〔〕元。
列式是〔〕，口诀是〔7、一把三角板上有〔〕个直角。
长方形有〔〕个直角。
8、在○里填上“＜、＞、=〞或“＋、－、×〞9+56○6436○73-379×7○651小时○65分钟20○4=164 ○ 9=360 ○9=9 0 ○ 9=010、小刀长〔〕厘米蜡笔长〔〕厘米11、用这三张卡片能组成〔〕个两位数。
12、7＋7＋7＋7＋7=〔〕×〔〕；4×4－4 =〔〕×〔〕；13、把口诀补充完整，并写出乘法算式。
〔〕二十四〔〕二十四14. 〔 : 〕也可以表示成〔〕。
过20分钟是〔 .二、选择题〔3分〕1、小明有50元钱，买故事书花了28元，他还剩〔〕元。
A、22B、30C、202、5+5+5+4，不可以改写成算式〔〕。
〕。
〕A、5×4B、5×3+4C、4×5-13、3个好朋友见面互相握手一次，共要握手〔〕次。
A、3次B、4次C、6次三、判断〔4分〕 1、9个4相加的和是13。
〔〕2、小强身高大约是137厘米。
〔〕3、1米和100厘米一样长。
〔〕4、三角板上的直角和黑板上的直角是不一样大的。
〔〕四、我会连〔6分〕2.小华吃完饭前做作业，后去看电影，他9点50吃饭。
做作业看电影吃饭9:50 10:208：30五、计算〔22分〕1、口算〔6分〕64-18=36+24= 5+35=0×7 6×7= 3×9=6×7+24=8×〔71 - 66〕= 30-〔19+6〕=2、用竖式计算。
人教版二年级数学上册各单元复习要点
人教版小学二年级数学上册各单元复习要点第一单元厘米和米的认识1.厘米和米都是测量物体长度的单位，它们的关系是1米=100厘米。
2.测量较短的物体时用厘米做单位，测量较长的物体时用米做单位。
3.测量物体的长度时，要用物体的左端和尺子的0刻度对齐，物体右端对着数字几就是几厘米。
4.数学书的厚和图钉的长大约是1厘米，张开手臂和课桌的长大约是1米。
5.线段是直的并有两个端点。
6.数图形有几条线段就数有几条边。
第二单元100以内的加法和减法一、笔算加法和减法要注意什么？1.相同数位要对齐。
2.从个位算起。
3.个位上的数相加满十向十位进1。
4.如果个位不够减要从十位退一（退一当十），在个位上加十再减。
二、连加连减和加减混合运算运算顺序和计算方法：按照从左到右的顺序依次计算。
要注意看清楚运算符号。
三、加减估算估算方法：1.读题，弄懂题意，有“大约”要估算。
2.把每个数看成最接近的整十数。
3.口算整十数，得出估算结果，记着得数前面写约等于号。
第三单元角的初步认识1．角是由一个顶点和两条边组成。
2．角的画法：先点一个点，从这一点起，用尺子向不同的方向画两条直线。
3．画直角：先画一个顶点，再从一个点出发画一条线，然后用三角板上的直角的顶点对齐这个点，一条直角边对齐这条线，再从这个点出发沿三角板上直角的另一条边画一条线，最后画出直角标志。
4．判断直角的方法：用三角板上的直角比一比。
5．角的大小与角的两边长短无关，与角的张口大小有关。
张开的角度越大，角就越大；张开的角度越小，角就越小。
6．在一个三角形中最多只有一个直角，所有的直角都相等。
用放大镜看角，角的大小不变。
7.长方形和正方形都有四个直角。
8.数角：先数单个小的再数组合成大的，最后全部加。
.数角窍门：如右图：数出单个的角有4个，然后从4开始依次递减相加：4+3+2+1=10（个）第四单元表内乘法1．求几个相同加数的和，除了可以用加法表示外，还可以用乘法表示。
但用乘法表示更加简便。
新人教版二年级数学上册第四单元整理和复习-优质课件
6×4 =24（节）
2.蛋糕房里的蛋糕有一盒装6块的，也有一 盒装5块的。 （1）两种蛋糕各买一盒，一共有多少块蛋糕？
6+5=11(块) （2）如果买6盒5块装的，一共有多少块蛋糕？
6×5=30(块)
知识点4：乘法比较多少的问题。
1.每只小猫钓6条鱼，4只小猫能钓多 少条鱼？
6 × 4 = 24 （条 ） 想一想：7只小猫钓的鱼，
比40条多还是少？
6×7=42（条） 42＞40，比40多。
2.每只小兔子拔5个萝卜。
（1）5只小兔能拔多少个萝卜？ 5×5=25（个）
（2）7只小兔拔的萝卜比40多还是少？ 5×7=35(个) 35＜40，比40少。
知识点2：用乘法解决问题。
1.一辆
有4个车轮，5辆这样的车有
多少个车轮？ 4×5 =20（个）
答：5辆这样的车有20个车轮。
2.一件上衣上有5颗扣子，4件这样的上衣有 多少颗扣子？
5×4=20（颗） 答：4件这样的上衣有20颗扣子。
知识点3：解决乘法与加法对照的问题。
1.超市里的7号电池有一板装4节的，也有一 板装6节的。 （1）两种电池各买一板，一共多少节电池？
知识点1：应用1~6的乘法口诀计算 乘加、乘减算式。
1.看谁算得又对又快。
6×3-8= 10 5×4+30= 50 4×4+12= 28
5×3+9= 24 6×6+6= 42 4×6-4= 20
2.看谁算的又对又快。
6×4+9= 33 3×5-8=7 5×6-30=0
6×2+7= 19 4×4+14=30 6×3+21=39