苏教版九年级语文上册习题课件：专题四(共10张PPT)
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秋苏教版九年级上册上册语文习题课件：四 画山绣水
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/92021/9/9Thursday, September 09, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/92021/9/92021/9/99/9/2021 1:53:24 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/92021/9/92021/9/9Sep-219-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/92021/9/92021/9/9Thursday, September 09, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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13、He who seize the right moment, is the right m92021/9/92021/9/92021/9/99/9/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月9日星期四2021/9/92021/9/92021/9/9 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/92021/9/92021/9/99/9/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/92021/9/9September 9, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/92021/9/92021/9/92021/9/9
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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13、He who seize the right moment, is the right m92021/9/92021/9/92021/9/99/9/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月9日星期四2021/9/92021/9/92021/9/9 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/92021/9/92021/9/99/9/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/92021/9/9September 9, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/92021/9/92021/9/92021/9/9
秋苏教版九年级语文上册习题课件：专题训练(共11张PPT)
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.9.901:56:5101:56Sep-219-Sep-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。01:56:5101:56:5101:56Thursday, September 09, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.9.921.9.901:56:5101:56:51September 9, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月9日星期四上午1时56分51秒01:56:5121.9.9 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月上午1时56分21.9.901:56September 9, 2021
16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年9月9日星期四1时56分51秒01:56:519 September 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午1时56分51秒上午1时56分01:56:5121.9.9
名师学案 同步作业做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.9.921.9.9Thursday, September 09, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。01:56:5101:56:5101:569/9/2021 1:56:51 AM
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.9.901:56:5101:56Sep-219-Sep-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。01:56:5101:56:5101:56Thursday, September 09, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.9.921.9.901:56:5101:56:51September 9, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月9日星期四上午1时56分51秒01:56:5121.9.9 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月上午1时56分21.9.901:56September 9, 2021
16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年9月9日星期四1时56分51秒01:56:519 September 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午1时56分51秒上午1时56分01:56:5121.9.9
名师学案 同步作业做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.9.921.9.9Thursday, September 09, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。01:56:5101:56:5101:569/9/2021 1:56:51 AM
2021年九年级语文上册苏教版课件：第四单元 写作(共11张PPT)
第四单元 写 作
写情真意切 的读后感
话题指导
“读”是“感”的前提、基础，要写好读后感，首先要读懂 原文，准确把握原文的基本内容、中心思想，深入体会作者的写 作目的、思想感情，不要造成对原文的误读。读后感可以是一篇 文章，也可以是一个片段，从多方面的阅读感受中选择其中一个 方面来写即可。 1.选准“感”点：如何选准“感”点呢？一般应选择自己感受最 深、见解最新、最有内容可写、最有把握写好、最有针对性的那 一方面来写，联系实际将其写深写透。 2.引述要得体：在交代“读”时，或简括情节，或引述原文，既 要做到简洁明了，三言两语就让读者把握住故事的主要内容，
范文赏析
读《陋室铭》有感 金钱，一个很诱人的字眼，然而大千世界拥有它的人并不 多。那么，当你没有拥有它时，你应当用一种怎样的心态去面对 自己的人生呢？读完《陋室铭》你就能从中找到答案。 意把这短暂的一生耗费在对荣华富贵的追求上，最终沾 得满身的铜臭味，以致身心疲惫吗？只有不贪慕虚荣，不奢求富 贵，安贫乐道，才会有恬适的心情。尽管只有“陋室”，但是“ 谈笑有鸿儒”“可以调素琴，阅金经”“无丝竹之乱耳，无案牍 之劳形”。这种闲然和淡雅，正是金钱所难买到的，因为那些在
话题指导
从哪里来。 接着，引出自己的感受，再联系实际加以阐述。这是全文的
重点。最后，以照应所读内容收尾。另一种是夹叙夹议。一边引 述读的内容，一边发表读的感想。无论用哪种写法，都必须以“ 议”为主，以“叙”为辅。“叙”是“议”的根据，“议”才是 文章的重点。
作文题目
读了《陋室铭》《诫子书》两篇短文，你一定有很 多人生感悟。从中任选一文，写一篇读后感，要写出自己 的真切感受。
范文赏析
付出太大的代价。 淡泊，能让置身于纷扰中的你在心中开辟一方净土，让你
写情真意切 的读后感
话题指导
“读”是“感”的前提、基础，要写好读后感，首先要读懂 原文，准确把握原文的基本内容、中心思想，深入体会作者的写 作目的、思想感情，不要造成对原文的误读。读后感可以是一篇 文章，也可以是一个片段，从多方面的阅读感受中选择其中一个 方面来写即可。 1.选准“感”点：如何选准“感”点呢？一般应选择自己感受最 深、见解最新、最有内容可写、最有把握写好、最有针对性的那 一方面来写，联系实际将其写深写透。 2.引述要得体：在交代“读”时，或简括情节，或引述原文，既 要做到简洁明了，三言两语就让读者把握住故事的主要内容，
范文赏析
读《陋室铭》有感 金钱，一个很诱人的字眼，然而大千世界拥有它的人并不 多。那么，当你没有拥有它时，你应当用一种怎样的心态去面对 自己的人生呢？读完《陋室铭》你就能从中找到答案。 意把这短暂的一生耗费在对荣华富贵的追求上，最终沾 得满身的铜臭味，以致身心疲惫吗？只有不贪慕虚荣，不奢求富 贵，安贫乐道，才会有恬适的心情。尽管只有“陋室”，但是“ 谈笑有鸿儒”“可以调素琴，阅金经”“无丝竹之乱耳，无案牍 之劳形”。这种闲然和淡雅，正是金钱所难买到的，因为那些在
话题指导
从哪里来。 接着，引出自己的感受，再联系实际加以阐述。这是全文的
重点。最后，以照应所读内容收尾。另一种是夹叙夹议。一边引 述读的内容，一边发表读的感想。无论用哪种写法，都必须以“ 议”为主，以“叙”为辅。“叙”是“议”的根据，“议”才是 文章的重点。
作文题目
读了《陋室铭》《诫子书》两篇短文，你一定有很 多人生感悟。从中任选一文，写一篇读后感，要写出自己 的真切感受。
范文赏析
付出太大的代价。 淡泊，能让置身于纷扰中的你在心中开辟一方净土，让你
2019年九年级语文上册苏教版课件：第四单元 写作(共11张PPT)教育精品.ppt
第四单元 写 作
写情真意切 的读后感
话题指导
“读”是“感”的前提、基础，要写好读后感，首先要读懂 原文，准确把握原文的基本内容、中心思想，深入体会作者的写 作目的、思想感情，不要造成对原文的误读。读后感可以是一篇 文章，也可以是一个片段，从多方面的阅读感受中选择其中一个 方面来写即可。 1.选准“感”点：如何选准“感”点呢？一般应选择自己感受最 深、见解最新、最有内容可写、最有把握写好、最有针对性的那 一方面来写，联系实际将其写深写透。 2.引述要得体：在交代“读”时，或简括情节，或引述原文，既 要做到简洁明了，三言两语就让读者把握住故事的主要内容，
话题指导
方便理解下面的议论，又要做到目的明确，重点突出，对于与下 文感想无关的内容切忌啰嗦。 3.联想要自然：联系生活实际展开联想方式有：相同联想、相反 联想、相关联想、相承联想、相似联想。写读后感尤其要注意相 同联想与相似联想这两种联想形式的运用。 4.巧手法，妙方式：扣“读”写“感”，常常运用叙议结合的方 法。在结构上一般有两种安排。一种是先叙后议。在文章开头， 对所读材料作概括介绍，或介绍全文中心思想，或概述文中某人 某事，或引述文中某要点，让读者知道“读”的是什么，“感”
范文赏析
范文赏析
物质上万分富贵的达官贵人，很难成为精神上的富有者，也很难 有心安理得的快乐。
记得曾经读到一段话：钱可以买到房屋，但买不到家；钱可 以买到娱乐，但买不到愉快；钱可以买到谄媚，但买不到尊敬； 钱可以买到伙伴，但买不到朋友；钱可以买到服从，但买不到忠 诚。只相信金钱的“拜金者”最终会成为“败金者”。相反，用 金钱收买不了的人，是永远无法被征服的。 透过这 些，我看到了另一种境界，看到了一种我所推崇的精神——淡 泊。淡泊，并非是没有欲望，属于你的，当仁不让，否则，你会 失去良好的机遇，千里马若不珍惜与伯乐相遇的良机，那么它永 远都只会是一匹凡马；不属于你的，不要刻意追求，否则你会
写情真意切 的读后感
话题指导
“读”是“感”的前提、基础，要写好读后感，首先要读懂 原文，准确把握原文的基本内容、中心思想，深入体会作者的写 作目的、思想感情，不要造成对原文的误读。读后感可以是一篇 文章，也可以是一个片段，从多方面的阅读感受中选择其中一个 方面来写即可。 1.选准“感”点：如何选准“感”点呢？一般应选择自己感受最 深、见解最新、最有内容可写、最有把握写好、最有针对性的那 一方面来写，联系实际将其写深写透。 2.引述要得体：在交代“读”时，或简括情节，或引述原文，既 要做到简洁明了，三言两语就让读者把握住故事的主要内容，
话题指导
方便理解下面的议论，又要做到目的明确，重点突出，对于与下 文感想无关的内容切忌啰嗦。 3.联想要自然：联系生活实际展开联想方式有：相同联想、相反 联想、相关联想、相承联想、相似联想。写读后感尤其要注意相 同联想与相似联想这两种联想形式的运用。 4.巧手法，妙方式：扣“读”写“感”，常常运用叙议结合的方 法。在结构上一般有两种安排。一种是先叙后议。在文章开头， 对所读材料作概括介绍，或介绍全文中心思想，或概述文中某人 某事，或引述文中某要点，让读者知道“读”的是什么，“感”
范文赏析
范文赏析
物质上万分富贵的达官贵人，很难成为精神上的富有者，也很难 有心安理得的快乐。
记得曾经读到一段话：钱可以买到房屋，但买不到家；钱可 以买到娱乐，但买不到愉快；钱可以买到谄媚，但买不到尊敬； 钱可以买到伙伴，但买不到朋友；钱可以买到服从，但买不到忠 诚。只相信金钱的“拜金者”最终会成为“败金者”。相反，用 金钱收买不了的人，是永远无法被征服的。 透过这 些，我看到了另一种境界，看到了一种我所推崇的精神——淡 泊。淡泊，并非是没有欲望，属于你的，当仁不让，否则，你会 失去良好的机遇，千里马若不珍惜与伯乐相遇的良机，那么它永 远都只会是一匹凡马；不属于你的，不要刻意追求，否则你会
新(苏教版)九年级语文上册课件：第四单元检测(共21张PPT)
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/52021/9/5Sunday, September 05, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/52021/9/52021/9/59/5/2021 6:25:32 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ是教育过程的逻辑。2021/9/52021/9/52021/9/5Sep-215-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/52021/9/52021/9/5Sunday, September 05, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/52021/9/52021/9/52021/9/59/5/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月5日星期日2021/9/52021/9/52021/9/5 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/52021/9/52021/9/59/5/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/52021/9/5September 5, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/52021/9/52021/9/52021/9/5
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/52021/9/52021/9/52021/9/59/5/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月5日星期日2021/9/52021/9/52021/9/5 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/52021/9/52021/9/59/5/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/52021/9/5September 5, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/52021/9/52021/9/52021/9/5