中职教师的师德师风
中职学校师德公约制度
一、总则为加强中职学校教师队伍建设，提高教师队伍整体素质，树立良好的师德师风，根据国家有关法律法规和教育政策，结合我校实际情况，特制定本公约。
二、公约内容1. 遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，维护学校形象，不得参与任何违法违纪活动。
2. 严谨治学，关爱学生，尊重学生人格，平等对待每一位学生，关心学生身心健康，引导学生全面发展。
3. 教书育人，言传身教，以身作则，树立良好的师德师风，为人师表，做学生成长成才的引路人。
4. 严谨治学，不断学习，提高自身教育教学水平，积极参加教育教学改革，探索创新教学方法。
5. 严守教学纪律，按时上课，不迟到、不早退、不旷课，保证课堂教学质量。
6. 严谨教学态度，认真备课，精心设计教学方案，合理运用教学资源，提高课堂教学效果。
7. 严格考试纪律，公正、公平、公开地对待学生考试，不得以任何形式谋取私利。
8. 严格遵守学术道德，尊重他人知识产权，杜绝抄袭、剽窃等学术不端行为。
9. 严守职业道德，廉洁从教，不接受学生、家长及其他社会人员的馈赠，不得利用职务之便谋取私利。
10. 积极参加学校组织的各项活动，关心学校发展，为学校建设献计献策。
三、公约实施与监督1. 学校设立师德师风监督举报电话和邮箱，接受师生、家长和社会各界的监督。
2. 学校定期开展师德师风自查自纠活动，对违反公约的教师进行严肃处理。
3. 学校将师德师风建设纳入教师年度考核，对表现优秀的教师给予表彰和奖励。
4. 学校加强对教师的培训和教育，提高教师的师德素养和教育教学水平。
四、附则1. 本公约自发布之日起实施。
2. 本公约由学校党委、行政负责解释。
3. 本公约未尽事宜，按国家有关法律法规和教育政策执行。
中职师德师风交流发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够在这里与大家共同探讨中职学校的师德师风建设。
作为一名中职教师，我们肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任，因此，师德师风建设对于我们来说尤为重要。
首先，我们要牢固树立“以学生为本”的教育理念。
中职学生正处于人生的关键时期，他们的世界观、人生观和价值观正在形成。
作为教师，我们要关心学生的成长，关注学生的需求，尊重学生的个性，以学生的发展为本，为学生的终身发展奠定坚实基础。
其次，我们要加强自身修养，提高道德素质。
教师是学生道德的楷模，我们要以高尚的师德、严谨的教风、博大的爱心去感染和影响学生。
我们要严于律己，廉洁从教，自觉抵制各种不良风气，树立良好的师德形象。
以下是我对中职师德师风建设的一些思考：一、关爱学生，尊重学生。
我们要关心学生的身心健康，关注学生的成长需求，尊重学生的个性，关心学生的生活，做学生的良师益友。
我们要以爱心去温暖每一个学生，用真诚去感动每一个学生，让每一个学生在我们的关爱下茁壮成长。
二、严谨治学，提高教学质量。
我们要不断提高自身的专业素养和教育教学能力，努力提高教学质量。
我们要以严谨的态度对待每一堂课，关注每一个学生的进步，让每一个学生都能在课堂上有所收获。
三、以身作则，为人师表。
我们要树立良好的师德形象，以身作则，为人师表。
我们要以自己的言行举止去影响学生，让他们在潜移默化中受到熏陶，培养良好的道德品质。
四、加强沟通，增进师生感情。
我们要与学生保持良好的沟通，了解他们的思想动态，关心他们的生活，增进师生之间的感情。
我们要善于倾听学生的心声，关心他们的成长，做学生的贴心人。
五、团结协作，共同进步。
我们要加强教师之间的团结协作，共同探讨教育教学方法，共同提高教育教学质量。
我们要相互学习，取长补短，共同为中职教育事业的发展贡献力量。
总之，中职学校的师德师风建设是一项长期而艰巨的任务，需要我们每一位教师的共同努力。
让我们携手共进，为实现中职教育事业的辉煌明天而努力奋斗！谢谢大家！。
中职师德师风心得体会6篇
中职师德师风心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中职学校师德师风考核方案
中职学校师德师风考核方案背景中职学校师德师风建设是保障教育教学质量的重要环节，为了落实中职学校师德师风建设的要求，制定了本考核方案。
目的本考核方案旨在促进中职学校教师遵守职业道德，树立良好师德师风形象，提高教师教育教学水平。
考核内容1. 在课堂上，教师应遵守教学纪律，严格按照教学计划进行教学活动，确保教学效果。
2. 教师应尊重学生人格，关心学生成长，耐心回答学生问题，激发学生研究兴趣。
3. 教师应积极参与学校组织的各类教育教学活动，提升自身专业素养和教学能力。
4. 教师在与同事、学生及家长沟通交流时，应以友善、尊重的态度处理问题，积极维护师道尊严。
5. 教师应关注学生的身心健康，及时发现并处理学生的困难和问题，积极维护学生的权益。
考核方法1. 考核将由学校教务处组织实施，包括课堂观察、学生满意度调查和同事评价等。
2. 对于不同学科教师，将根据其专业特点和所教学科的实际情况，制定相应的课堂观察指标和评价标准。
3. 学生满意度调查将由学生代表进行，采用匿名方式进行，以确保结果的客观公正性。
4. 同事评价将由本科组成员互评互查，以促进同事之间的相互研究和进步。
考核结果及奖惩1. 根据考核结果，对于表现优秀的教师，将给予表彰和奖励。
2. 对于表现不佳的教师，将进行指导和培训，并对其进行考核回访。
3. 对于严重违反师德师风要求的教师，将按规定进行处罚，直至解除其教职。
考核周期本考核方案将每学年实施一次，具体时间及流程由学校教务处确定并通知全体教师。
改进与完善根据实际情况，学校教务处将不断改进和完善本考核方案，确保其有效实施。
中职师德师风心得体会6篇
中职师德师风心得体会6篇通过心得体会，我们能够识别并改进自身的不足之处，通过优秀的心得体会，读者能获得新的视角，重新审视自己的生活，以下是本店铺精心为您推荐的中职师德师风心得体会6篇，供大家参考。
中职师德师风心得体会篇1说到师德师风，相信人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献的确，这说的就是我们人民教师，但是我们应该要对得起这一个个赞美的词，不辜负人们对我们的期望。
这是我们所需要努力的方向，也是必须要达到的目标。
师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。
教师师德建设，不仅要求教师确立自己的儿童观、幼儿教育观、幼儿学习观，而且要求老师具有较多、较深的关于幼儿发展的知识和幼儿如何学习的知识，以及教师在教育实践中运用这些知识、信息的能力。
作为一名幼教工作者，面对的是一群天真无邪、年龄尚小的幼儿，他们不谙世事，生理、心理都不成熟、不稳定，因此他们需要的不仅是良好的师生关系，更是一种和谐、融洽的师幼关系。
通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会：第一、以爱为本，尊重理解幼儿。
霍姆林斯基说过：热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
尊重孩子是建立平等、友好、和谐的师生关系的基础。
尊重幼儿人格，允许他们在思想、感情或行为中有自己的独特性，并为他们提供更大的、独立的生活空间。
用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把孩子当成天使，那么我们就生活在天堂。
严以律己，注重言行。
中职师德师风心得体会篇2暑假的中职老师培训对于已经进入职场多时的年轻老师是个绝佳的学习机会。
我想每一位年轻老师都有这样的感觉，我们拥有的学问在一点点流失。
我们在高校里系统的学习专业课，而在我们教学的过程中仅仅用了其中的两三门，对于在教学过程用不到的课程我们会暂放一边，用进则退，我们保有的学问越来越少；即使我们正在教学的课程，假如不关注它的进展，就会变成狭隘的旧学问。
中职学校师德师风整改措施
中职学校师德师风整改措施中职学校师德师风整改措施中职学校教师是学校师德师风建设的重要主体和引领者，他们的言行举止直接影响着学生的道德修养和综合素质的培养。
然而，一些中职学校教师存在着师德师风不够规范的问题，严重影响了教育教学质量。
为了全面提升中职学校教师师德师风，我校拟采取以下整改措施。
一、建立健全师德师风考评机制。
学校将制定一套科学、严格的师德师风考评指标和流程，明确对教师的要求和评价标准。
同时，加强对教师的日常考评，将师德和教学成果相结合进行综合评价，对于师德师风表现好的教师，给予表彰奖励，对于师德师风存在问题的教师，进行专项培训和整改指导。
二、加强师德师风教育培训。
学校将组织师德师风教育培训班，邀请专家学者对教师进行师德师风知识的普及和教育引导。
培训内容包括师德伦理、职业道德、教学规范等。
通过培训，提高教师的道德修养和职业素养，引导教师自觉树立正确的师德师风观念和行为习惯。
三、加强师德师风监督管理。
学校将建立健全师德师风监督管理机制，成立师德师风监督委员会，定期召开座谈会，听取教师的意见和建议。
同时，设立举报渠道，鼓励学生、家长和同事对教师的师德师风问题进行监督和举报。
对于发现问题的教师，将严肃处理并予以相应的惩处。
四、加强师德师风宣传教育。
学校将利用各类宣传渠道，如校刊、网站、微信公众号等，开展师德师风宣传教育活动。
发布典型案例、先进事迹，为教师搭建宣传平台，引导教师向优秀典范学习，倡导教育教学的良好风气。
同时，注重对学生进行师德师风教育，引导学生形成正确的道德观念和行为习惯。
五、营造良好的教育教学环境。
学校将加强教学督导，对教师的教学过程和教学效果进行评估。
通过教育教学改革，提高教学质量，激发教师的教学热情和创新能力。
同时，改善教师的工作条件和待遇，增强教师的荣誉感和责任感，进一步提升整个学校的师德师风水平。
中职学校师德师风整改需要学校和教师的共同努力，需要全体教师积极参与和配合。
通过以上措施的实施，相信我校的师德师风必将得到有效的整改和提升，为学生的健康成长和全面发展奠定坚实的基础。
作为一名中职教师如何提高自身的师德师风修养作业要求
作为一名中职教师如何提高自身的师德师风修养
作业要求
1. 坚定教育理念：作为一名教师，要深刻理解教育的本质和意义，坚定教育理念，积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 尊重学生：尊重学生是建立良好师生关系的基础。
要以平等、公正、开放的态度对待每一个学生，尊重学生的个性和差异，关注学生的成长和发展。
3. 提升专业素养：不断学习和提升自己的专业知识和技能，关注行业动态和最新技术，保持与时代同步。
同时，要学习教育心理学、教育管理学等方面的知识，提高教育管理能力。
4. 严谨治学：要遵守学术规范，严谨治学，注重学术道德和诚信。
在教育教学过程中，要注重理论联系实际，注重实践操作能力的培养。
5. 热爱教育事业：要热爱教育事业，以高度的责任感和使命感投入到教育工作中。
要关注学生的全面发展和未来，积极探索教育教学改革，不断创新教学方法和手段。
6. 关心学生生活：除了关注学生的学习情况，还要关心学生的生活和情感。
了解学生的家庭背景、兴趣爱好等信息，帮助学生解决生活中的困难和问题，建立良好的师生关系。
7. 树立榜样：作为一名教师，要以身作则，树立良好的榜样。
要注重自己的言行举止，遵守社会公德和职业道德规范，以自己的
行为影响和带动学生。
8. 接受监督和批评：要积极接受学校、家长和社会各方面的监督和批评，认真对待反馈意见和建议，及时改正错误和不妥之处。
同时，也要鼓励学生监督自己的教学行为，促进教学相长。
提高自身的师德师风修养是每一位教师的必修课。
只有不断加强自身修养，提高教育教学能力，才能更好地肩负起培养社会主义建设者和接班人的重任。
中职学校师德师风工作总结(通用18篇)
中职学校师德师风工作总结（通用18篇）中职学校师德师风工作总结篇1为了进一步加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德素质，推进学校精神文明建设和教育教学工作的开展，按照教育局加强师德建设的工作要求，我校把师德建设工作当做头等大事来抓，高度重视管理队伍和教师队伍建设，提高了教育教学质量，树立了学校形象。
一、认真学习，提高认识，加强师德修养根据教育局提出的师德建设工作要求，通过学习，我们认识到教师职业道德素质是教师素质的核心内容，教师的光荣称号与高尚的师德相挂钩，不仅是教师为人师表的根本标志之一，也是教师完成职业任务的有效保证和培养合格人才的需要。
学校把师德建设工作放在学校工作的首位，作为学校工作计划和支部工作计划的首要内容。
1、通过党课的形式，对全体党员和党外积极分子进行职业道德教育，要求全体党员和党外积极分子在职业道德建设中发挥先锋模范作用。
2、通过政治学习，引导广大教师树立无产阶级的世界观、人生观，树立正确的价值观、幸福观、苦乐观，树立忠诚人民教育事业的理想，坚定为人民服务、以学生为本的信念，提高教师的思想政治觉悟和加强师德修养的自觉性。
3、教师自学的形式，要求教师通过读书、看报刊、杂志、收听、收看广播、电视，观看＂乡村最美教师＂录像、参加教育局举办的先进师德报告会，向先先进人物学习，树立师德形象。
二、健全制度、明确责任学校成立了师德领导小组，由校长任组长，其他领导干部和校内先进个人参加。
围绕师德建设，制定了一系列切实可行的规章制度。
1、学校制定《师德规范实施细则》并制定了＂师德规范十条＂由领导和各职能部门分别考核：（一）、尊规守纪，依法执教。
（二）、爱岗敬业，乐于奉献。
党支部考核。
(3)尊重和关心学生。
（四）、尽职尽责，教书育人。
政教处考核。
(五)、治学严谨，精益求精。
(6)提升自己，多才多艺。
教务处考试。
(7)团结友爱，礼貌诚信。
(8)注重个性，为人师表。
工会评估。
（九）、更新观念，铸造师魂。
中职教师师德的总结(五篇)
中职教师师德的总结(五篇)中职教师师德的总结(篇1)师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。
我从小就希望长大做一名教师，如今做教师已经有几个年头了，想想自己所走过的路程，对照“教书育人，为人师表”这个基本内容，深有体会。
自己选择了这个职业，在政治思想方面，能坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。
“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。
在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。
到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢?我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。
王崧舟老师说过：一个优秀的教师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。
是啊，一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。
博学多才对一位教师来说是十分重要的。
因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。
没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。
但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。
因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。
否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水。
中职教师师德师风演讲稿范文5篇
中职教师师德师风演讲稿范文5篇中职教师师德师风演讲稿1各位领导、各位老师大家好我演讲的题目是:怎样做一名学生最喜欢的老师。
教师是人类灵魂的工程师。
教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
他们只求付出不求回报。
说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧!教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名学生最喜欢的教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。
做学生最喜欢的老师，上学生最喜欢的课，是每个教师都追求的目标,也是我所追求的目标，“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜欢的老师。
那么，如何成为学生最喜欢的老师呢?我觉得，首先，一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。
教师对学生有潜移默化的影响，第斯多惠说过“一个真正的教师指点他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建造大厦，教他建筑。
”大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。
平时，遇到有的同学不舒服，我会把他叫到跟前，耐心询问;有时遇到同学值日不认真，我会拿起笤帚，和他们一起扫;有的同学进步了,我会送上一句鼓励的话语;还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学……我看过这样一句话:教育无小事，事事都育人。
我想教师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。
其次，是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。
教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。
只要充满爱，学生们一# 定会喜欢。
我班有一位调皮，注意力不集中学习差的学生。
好几次，上课时我提问他，他都回答不上我提的问题，为此我没少发火，但着急教训是没有效果的。
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中职教师的师德师风
师德师风是教师工作的核心要素，对于中职教师而言尤为重要。
作为中职教师，我们除了要具备专业的教育技能和知识外，更需要注重培养良好的师德师风。
本文将从教师职业道德、职业操守、学科教学特点和课程改革四个方面论述中职教师的师德师风，并提出相应的改进措施。
一、教师职业道德的重要性
教师职业道德是中职教师成长和成才的基石。
中职教师职业道德的核心是对学生负责，包括学生的学业成就、思想品德、身心健康等各个方面。
中职教师要以身作则，尊师重道，严守纪律，发扬教书育人的崇高职业精神。
二、保持良好的职业操守
中职教师的师德表现在日常的教育教学活动中。
首先，要严守教学纪律，按时到课、认真备课；其次，要尊重学生，不歧视、欺负或者侮辱学生，给予他们足够的尊重和关爱；再次，要与学生建立良好的师生关系，既要在教育中严于律己，又要对学生宽容和关心；最后，还要注意自己的形象和言行举止，做到言行一致，举止得体。
三、重视学科教学特点
中职教师要深入了解所教学科的特点，合理安排教学内容和方法。
不同学科有不同的教学目标和难点，中职教师应该针对性地开展教学活动，帮助学生克服困难、提高学习效果。
同时，中职教师还应不断
提升自己的学科专业素养，参加学科培训和研讨会，与同行分享教学经验，不断提高自身的专业水平。
四、积极参与课程改革
中职教师应积极参与教育教学改革，推动中职教育的发展。
教师要关注国家教育政策和课程改革的方向，根据学校的实际情况灵活运用教育教学方法和手段，提高教学效果。
同时，教师还应关注学生的发展需求，培养他们的创新思维和实践能力，帮助他们顺利完成学业并为社会作出贡献。
综上所述，中职教师的师德师风是提升教育教学质量和推动中职教育事业发展的关键。
中职教师应通过不断加强自身的师德修养，保持良好的职业操守，重视学科教学特点，并积极参与课程改革，为培养高素质复合型人才贡献自己的力量。
只有这样，中职教育才能更好地服务于国家和社会的发展需求。