2017秋新教师岗前培训方案
新入职教师岗前培训方案
新入职教师岗前培训方案岗前培训是确保新教师快速适应并胜任教学工作的重要环节。
为了提高新教师的教学素质和专业能力，我们制定了以下新入职教师岗前培训方案。
一、培训目标1. 熟悉学校的教育理念、教学目标和教学管理制度；2. 掌握教学基本技能，包括教学设计、教学方法、教学评价等；3. 提升教师的专业素养和教育教学能力，加强教师的自我发展和职业成长。
二、培训内容1. 学校概况和教育理念介绍学校的发展历程、办学特色、教育理念等，帮助新教师更好地融入学校文化。
2. 教学管理制度介绍学校的教学管理制度，包括备课、教案提交、作业批改、考试等方面的规定，帮助新教师熟悉学校的管理流程。
3. 教学设计与教学方法通过理论讲解和实操演示，教授教师如何设计科学合理的教学方案，选择合适的教学方法，提高教学效果。
4. 教学评价与反思介绍教学评价的基本理念和方法，教师如何根据学生的学习情况进行评价并进行教学反思，提高教学质量。
5. 学科知识和教学技巧针对各学科的特点，帮助新教师掌握学科知识和教学技巧，提高教学水平。
6. 教育心理学与学生管理介绍教育心理学的基本概念和原理，帮助新教师了解学生的心理特点和需求，掌握学生管理的基本原则和方法。
7. 教育法律与教师职业道德介绍教师的法律责任和职业道德要求，帮助新教师提高法律意识和职业道德素养。
8. 教师自我发展与职业规划指导新教师进行教师自我发展和职业规划，为教师的职业成长提供支持和指导。
三、培训方法1. 理论教学通过讲座、研讨会等方式，向新教师讲解培训内容的基本理论和实践案例，帮助新教师理解和掌握相关知识和技能。
2. 实践演练组织针对性的教学演示和实际教学实践活动，让新教师亲自体验和实践教学过程，提高教学技能和应变能力。
3. 学习交流组织新教师之间的学习交流活动，促进互相学习和分享经验，形成良好的学习氛围。
4. 辅导指导为新教师提供一对一的教学指导和辅导，帮助解决教学中遇到的问题，提供个性化的发展建议和指导。
老师的岗前培训方案(精选11篇).doc
老师的岗前培训方案(精选11篇)老师的岗前培训方案篇1一、指导思想贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，帮助全体新教师尽快适应教育教学工作需要，着力提高其教育教学水平，进一步丰富其理论素养，为其未来的专业成长奠基。
二、组织机构领导小组组长：__成员：__三、培训安排20__年中小学新教师暑期培训日程安排表时间内容讲授人8.10上午开班典礼读书是教师终身的法宝(周三)下午中小学教学工作规程8.11上午教师与教科研(周四)下午一位特级教师的成长历程8.12上午课程改革与课堂艺术(周五)下午新课程与教师专业成长8.13上午教育政策法规(周六)下午教育法规和教师规范要求自学8.14上午班级管理与班主任工作(周日)下午教育法规和教师规范要求自学8.15上午师生沟通的艺术(周一)下午硬笔书法培训8.16上午分组讨论、考试(周二)下午教师成长心得交流朱附：1.班主任：王__、倪__2.作息时间：上午：8:00-11:00，下午：2:00-5:00四、培训纪律1.学员要按时参加培训班统一组织的教学活动，不得迟到、早退、旷课。
2.学员要自觉维护教学秩序，遵守课堂纪律，上课要专心听讲，认真做笔记，不得做与教学无关的事。
上课期间必须关闭手机，或置于静音状态。
3.培训期间，原则上不得请假，确实因病、因事需要请假者，须向培训单位履行请假手续，经批准后方可请假，否则按旷课处理。
4.培训期间实行严格的考勤制度，学员要自觉签到，凡旷课半天以上或请假超过一天者考核定为不及格，不发放结业证书。
5.培训期间各学员要注意清洁卫生，保持教室整洁。
不乱扔垃圾，不损坏物品，如有损坏照价赔偿。
五、培训考核1.参与讨论心得两篇(一篇为听报告或学习政策、法规心得，另一篇为参加暑期培训的心得)。
2.考试。
六、后勤工作1.地点：教育局二楼会议室2.开班典礼(音响、横幅)3.学员材料：①培训安排表②笔③日记本④《骨干教师论文集汇编》⑤培训纪律要求(可印在安排表反面)⑥讲课人简介(随安排表下发)⑦联系授课教师(朱建国)4.伙食(食堂是否安排另订)5.安排教师成长(班主任代表、农村教师代表、新秀教师代表、学员代表)成长心得交流人选(人事科)。
教师岗前培训方案（通用13篇）
教师岗前培训方案教师岗前培训方案(通用13篇)为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，就不得不需要事先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。
你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家收集的教师岗前培训方案，希望对大家有所帮助。
教师岗前培训方案1根据国家教育部《关于开展中小学新教师试用期培训的意见》以及《河南省20xx年农村义务教育阶段学校特岗教师招聘办法》等文件精神，为切实做好今年我县特岗教师的岗前培训工作，使新教师树立正确的教育思想观念，形成良好的职业道德和爱岗敬业的精神，掌握教育教学的基本知识与技能，经教体局研究决定对我县特岗教师进行岗前培训，特制定此培训方案。
一、组织领导组长：王力常务副组长：张言林副组长：杨如栋齐徳付成员：陈百栋吴宏志贾光辉姚肖伟二、培训原则按照“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的'原则，利用“集中培训、实践锻炼、分类指导、分散自学”的模式。
三、培训目标通过培训，使新教师更新教育理念，提高师德修养水平，树立正确的课堂观、学生观、教师观和评价观，初步掌握教学的新方式、新技能、新手段，尽快适应新的教育教学工作岗位。
四、培训对象全县20xx年特岗教师205人。
五、培训内容课程日期授课开班仪式、8月24日上午张言林、齐德付等有效上课、备课8月24日上午郑高峰有效评课、反思8月24日下午马蜻师德师风建设8月25日上午王德才教师专业素养8月25日下午王德才教育法规8月26日上午刘海生新课改形势下如何当教师8月26日下午刘海生教师礼仪培训、选岗8月27日王力、张言林等1、集中培训2、远程培训8月28日登陆河南特岗招聘网查询具体址。
六、讲师团队聘请以周口师范学院教育科学系王德才教授等，县教师进修学校专家团队。
七、培训时间报道时间：20xx年8月24日上午7:30上课时间：8月24日—8月27日上午8:30-11:30下午15:00-18:00八、培训地点淮阳县西城区新民路南段路东淮阳县教师进修学校办公楼九楼多功能学术报告厅。
新教师岗前培训方案
新教师岗前培训方案嘿，新老师们，欢迎你们加入教育大家庭！我知道，初次踏上讲台，你们既兴奋又紧张。
别担心，的岗前培训将会帮助你们顺利过渡，快速成长为一名合格的教育者。
下面，咱们就聊聊这个“新教师岗前培训方案”，保证你们听得明明白白，学得踏踏实实。
一、培训目标1.教育理念和教学方法的掌握。
2.课程设计和课堂管理的技能。
3.学生心理辅导和沟通技巧。
4.教育法规和学校制度的了解。
二、培训内容1.教育理念篇理念先行，这是你们成长的基石。
我们会请一些资深教师来分享他们的教育理念，让你们明白教育的真谛。
看看教育的发展趋势，了解国内外教育的最新动态。
2.教学方法篇这里可是重头戏，我们会从传统的讲授法到现代的翻转课堂，一一给你们演示。
实战演练，让你们亲自上台，体验一把教学的感觉。
3.课程设计篇课程是教学的核心，我们会教你们如何设计一节有深度、有互动的课程。
案例分析，看看别人是怎么设计课程的，取长补短。
4.课堂管理篇课堂管理可是门艺术，如何让学生们既能学到知识，又能保持秩序，这是关键。
我们会分享一些实用的课堂管理技巧，让你们轻松应对各种突发状况。
5.学生心理篇学生心理辅导，这是教育者必备的技能。
我们会教你们如何洞察学生的心理，如何与他们沟通。
情景模拟，让你们在实际操作中掌握心理辅导的技巧。
6.教育法规篇了解教育法规，这是你们作为教师的权利和义务。
我们会详细介绍教育法规，让你们在法律框架下开展教学活动。
三、培训方式1.线上培训灵活方便，随时学习。
我们会提供丰富的线上资源，包括视频、文章、论坛等。
互动交流，与同行交流心得，共同进步。
2.线下培训实地教学，面对面交流。
我们会组织一些线下活动，如研讨会、观摩课等。
实战演练，让你们在实际操作中提升能力。
四、培训时间为期一个月的培训，分为线上和线下两个阶段。
线上培训时间为两周，线下培训时间为两周。
五、考核与评价1.过程考核每个阶段的培训结束后，我们会进行一次过程考核，检查你们的学习效果。
新入职教师岗前培训方案
新入职教师岗前培训方案1. 引言新入职教师岗前培训是为了帮助教师更好地适应新的工作环境、提升教学能力，并为其顺利融入学校教学团队提供支持。
本文档将详细介绍新入职教师岗前培训方案，包括培训目的、培训内容、培训方式等。
2. 培训目的新入职教师岗前培训的主要目的是：•帮助教师了解学校的教育理念、教学特色和教学课程；•提升教师的教学能力和专业知识水平；•培养教师的团队合作精神和教师职业道德。
3. 培训内容新入职教师岗前培训的内容主要包括以下几个方面：3.1 学校介绍•学校的办学宗旨和核心价值观；•学校的教育理念和教学特色；•学校的基本情况、组织结构和管理制度。
3.2 教学课程•学校课程的设置和教学计划安排；•不同学科的教学内容和教学要求；•教师需要掌握的教材和教学资源。
3.3 教学方法与技巧•教学方法和策略的选择与运用；•教学技巧和教学设计的基本要求；•教师如何设计和实施有效的教学活动。
3.4 班级管理与师生关系•班级管理的基本原则和方法；•学生行为管理和纪律维护；•建立良好的师生关系和家校合作。
3.5 自我反思与成长•教师职业规划和个人成长的重要性；•自我反思和教学改进的方法与技巧；•学习型教师的素养与发展。
4. 培训方式新入职教师岗前培训将采取多种方式进行，以满足不同教师的需求：•入职前资料学习：提供学校介绍资料和相关教学资源，供教师自主学习；•集中培训课程：组织集中培训课程，邀请专家、优秀教师进行讲座和培训；•学习小组：组织教师学习小组，讨论教学问题，互相学习和分享经验；•导师辅导：为每位新入职教师配备一位经验丰富的导师，进行个别指导和培训。
5. 培训效果评估为了确保培训的有效性，将进行培训效果评估，以评估新入职教师在岗位上的表现和成长。
•教学观察和评价：由专业教育工作者对教师的课堂教学进行观察和评价；•教学反馈和总结：教师进行自我反思和总结，收集学生和家长的反馈意见；•岗位考核：根据教师在岗位上的表现和业绩，进行综合评价和考核。
新教师培训方案(优秀4篇)
新教师培训方案（优秀4篇）新教师培训方案篇一根据教育部的通知精神，为切实做好今年新教师岗前培训工作，使新教师树立正确的教育思想观念，形成良好的职业道德和敬业精神，掌握教育教学基本知识和技能，对我县新教师进行上岗前培训，并由景东教师进修学校承担培训任务，特制定新教师岗前培训实施方案：一、培训原则按照“先培训，后上岗；不培训，不上岗”的原则，采用“学习、实作、考评”的培训模式，加快新教师的成长步伐。
二、培训目标通过培训，使新教师更新教育理念，提升新教师的师德修养水平；学习班级管理方法，提高班级管理能力；树立正确的课堂观、学生观、教师观和评价观，尽快适应新课程教学；初步掌握教学新方式、新技能、新手段，形成新的教育教学能力，缩短新教师的角色转换期。
三、培训对象通过公开招考被录取的教师。
四、培训内容新教师岗前培训内容为：五、培训时间培训时间：第一阶段为8月1日—壹五日。
第二阶段为8月10日—16日六、培训地点景东教师进修学校七、培训考核办法新教师岗前培训第一阶段考核内容为：1、小学教师完成小学阶段语、数学科近2年的升考试卷的答卷任务，高中教师完成高中阶段本学科近3年的升考试卷的答卷任务。
各教师须在认真答卷的基础上写出一份不少于1000字的试卷分析。
2、完成一份1课时教学设计。
3、写出一份不少于壹五00字的学习心得体会。
新教师岗前培训第二阶段考核内容为：1、课堂实作考核。
2、制作出一课时课件，并进行展示与交流。
3、写出一份说课稿，并说课。
4、利用2+2评课方式评2节课。
5、写出3种类型的教育教学成展示文章各一篇，并进行展示与交流。
新教师培训方案篇二一、入口管理坚持“选人大于培训人”原则二、重点考核：1、教师的个人形象2、工作态度3、个人语言修养4、教学能力5、培训综合知识三、考核实行“情景模拟面试+笔试”结合四、今后依然要实行过程管理坚持“不间断培训”原则。
处于不同阶段的老师都要做培训1、新入职教师(1)教学流程类第一次课、第一次家长会等(2)专业技能类个性化教学模式培训、沟通技能与技巧等(3)基础类企业文化与行业展望、人事制度等2、教师在岗培训(1)新课程标准学习、实施与研究(2) 学生个案研讨与分析(3) 中高考备考专题研究(4)公司试题库的筹备与建立3、骨干教师培训确立公司骨干教师团队，带动公司教师团队的良性发展。
新教师培训方案(通用5篇)
新教师培训方案（通用5篇）新教师培训方案1为提高我市新招聘教师的职业素养和业务能力，使其尽快掌握中小学(幼儿园)教育教学规律，尽快适应教育教学岗位工作，增强教育教学技能，成为懂规范、能教学的合格教师，根据教育部《中小学教师继续教育规定》中“新任教师必须进行岗前培训，实行‘不培训，不上岗；先培训，后上岗’”的原则，结合我市实际，经教育局研究决定，对今年新招聘教师进行岗前培训，现制定实施方案如下:一、培训目标通过培训使新教师了解当前教育发展形势，掌握基础教育课程改革的目标要求和新理念，加强教师职业道德和心理健康教育，学习和了解优秀教师成长历程，弘扬“爱岗、敬业、奉献”的精神，树立“为人师表，以身立教”的道德风范，明确新时期青年教师、班主任应具备的素质与能力，学习掌握教育教学工作基本方法和技能。
通过培训，引导新教师在工作中加强现代教育理论学习，拓展学科基础知识和学科前沿知识，向综合全面发展。
增强责任感和使命感，树立终身学习的思想，尽快适应和胜任教育教学工作，尽早成为一名优秀的人民教师。
二、培训对象招聘到我市各中小学及幼儿园的教师。
三、培训时间本次培训时间共四天，其中集中培训30学时，分散自学20学时，共计完成50学时的培训任务。
四、培训内容集中培训内容为教师职业道德修养、义务教育条例、师生的权利和义务、班主任治班方略、学生心理健康教育、新课程改革、课前准备、教学基本功、教学艺术等。
五、培训形式培训采取集中培训与校本研修相结合、自由研讨与网络交流相结合、理论实践与典型带动相结合、自学与讲授相结合的方式进行。
(一)集中培训集中培训由外聘的专家学者、教师进修学校教师、市教学研究室教研员和部分中小学、幼儿园优秀教师承担。
为使新教师尽快实现角色转变，教师进修学校将结合实际需要组成强大的教师培训队伍。
邀请专家对教育改革的现状和发展形势进行分析，通过案例展示进一步对教育政策法规进行深入解读;注重发挥自身优势教育教学资源的作用，通过和名师交流，对新教师的专业成长进行引领；教师进修学校邀请中小学、幼儿园一线师德标兵、教学能手、学生管理行家作报告，谈体会，用我们身边的人和事影响新教师、激励新教师、带动新教师。
新入职教师岗前培训方案
新入职教师岗前培训方案一、培训目的和背景随着教育事业的不断发展和进步，各级学校对于新入职教师的要求也日益提高。
新入职教师作为学校的未来力量，他们的培养和发展非常重要。
因此，需要为新入职教师开展岗前培训，以提高他们的教学能力和专业素养，适应学校的教育教学改革和发展需求。
二、培训内容和计划1. 培训时间：为期一周的全日制培训。
2. 培训内容：(1) 学校治理和组织机构介绍：新入职教师要了解学校的治理结构和各个部门的职责，以加深对学校的认知。
(2) 教育教学政策与法规：培训教师对相关的教育法规进行深入解读，确保教师在教学过程中能够严格遵守规定。
(3) 专业知识和教学能力培养：为教师提供学科知识和教学方法的培训，帮助他们提高教学水平和能力。
(4) 学科团队合作和交流：通过师生互动、团队合作等方式，培养教师的团队合作精神和交流能力。
(5) 教育技术应用：培训教师运用现代教育技术，提高教学效果。
(6) 职业道德与师德建设：加强教师的职业道德和师德培养，提高教师的职业素养。
3. 培训安排：每天安排一到两个内容进行培训，保证培训的质量和深度。
4. 培训方法：采用多种培训方法，包括理论讲授、案例分析、小组讨论、实际操作等，既要注重理论学习，又要注重实践操作。
三、培训师资和资源保障1. 培训师资：由学校内外具有丰富教学经验和教育教学研究成果的专家，以及学校优秀教师组成。
2. 培训资源：为教师提供相应的培训教材、案例分析资料和课程设计等资源。
四、培训效果评估和后续支持1. 培训效果评估：通过考试、问卷调查等方式，对培训效果进行评估。
根据评估结果，及时调整和优化培训方案，确保培训的实效性。
2. 后续支持：培训结束后，学校将为新入职教师提供教学辅导、学科指导和教育教学研究等支持和帮助，帮助他们更好地融入学校的教学团队。
五、总结和展望通过新入职教师岗前培训，旨在帮助教师快速适应学校教学环境，提高教学水平，增强团队合作意识和交流能力。
给新教师岗前培训计划
给新教师岗前培训计划一、前言新教师的岗前培训是学校教育工作中一项非常重要的工作。
通过培训，可以帮助新教师更好地适应学校的教育教学环境，提高教学水平，增强教育教学能力，更好地为学生的全面发展服务。
因此，为了更好地开展新教师的岗前培训工作，制定一套行之有效的培训计划是至关重要的。
本文将介绍一份全面的新教师岗前培训计划，希望能够帮助新教师更好地适应学校的教育教学工作。
二、培训内容1. 学校规章制度的学习新教师入职后，首先需要了解学校的相关规章制度，包括校纪、教师守则和教师工作规范等，以便更好地融入学校并规范自己的行为。
培训内容为新教师介绍学校的基本情况，学习学校制度和规章制度，并进行考核。
2. 专业知识的学习新教师需要了解教育教学方面的专业知识，包括学科知识、教学方法和教学技能等。
培训内容安排专业老师对新教师进行学科知识课程的培训，指导新教师如何更好地掌握学科知识，提高教学水平。
3. 教学方法的学习新教师需要掌握多种有效的教学方法和策略，培养自己的教学技能。
培训内容安排老师介绍常用的教学方法、教学手段和教学策略，并针对新教师进行模拟教学和实际指导。
4. 班级管理的学习新教师需要学习班级管理的相关知识和技能，包括班级管理的基本要求、班会制度、家校合作和学生心理辅导等。
培训内容安排班主任老师对新教师进行班级管理知识的培训，并指导新教师如何更好地管理班级。
5. 教育教学能力的提高新教师需要提高教育教学能力，包括说课训练、教学设计、课堂教学能力的培训。
培训内容安排高级教师对新教师进行课堂教学指导，并进行实际教学点评，为新教师提供实践锻炼的机会。
6. 教育教学政策及法规的了解新教师需要了解相关的教育教学政策和法规，包括教育教学改革政策、学生管理和评价政策等。
培训内容安排教育政策专家对新教师进行政策法规的培训，使新教师能够更好地了解相关政策和法规。
7. 校本课程的了解新教师需要了解学校的校本课程和教学方案，熟悉教学大纲和教学标准，进行具体教学设计。
新教师入职培训方案(共5篇)
新教师入职培训方案新教师入职培训方案1一、培训目标通过培训，使新教师树立正确的教育观念，养成良好的职业道德，完成从学生到教师职业角色的转换，熟悉学校教育教学工作，领会新课程教育教学理念，努力掌握学科教学原理和方法，掌握各项常规工作要求，尽快适应中小学教育教学工作。
二、培训对象20xx年新招考录用的中小学、幼儿园教师，三支一扶人员和免费师范生等。
各单位组织填写《20xx年新录用教师参训人员统计表》（见附件），上报时间另行通知。
三、培训形式新教师培训采取集中培训和分散培训相结合的方式进行。
集中培训由教育局统一组织，通过报告、专题讲座、经验介绍等方式进行；分散培训由新教师所在学校负责，各镇（街、区）教管办做好统筹协调，选派有丰富经验的名师、学科带头人和骨干教师为指导教师，在备课、说课、上课、评课、作业批改、教育教学实践活动等诸方面进行具体指导。
四、培训步骤新教师培训时间从20xx年9月份开始至20xx年5月底结束，全过程分为三个阶段。
第一阶段：9月中下旬，集中培训2-3天，具体事宜另行通知。
第二阶段：今年9月至20xx年5月。
新教师任职学校选派经验丰富的教师为新教师指导教师，负责对新教师进行职业道德、课堂教学、学生管理、生活经验等方面的指导，学校要将新教师的进步情况，纳入对指导教师的评价。
指导教师要做到：1.制定培养计划。
2.对新教师的每一节备课都要审阅把关。
3.每周至少要听新教师一节课并分析指导。
4.定期与不定期进行交流。
新教师要做到：1.制定自我发展计划。
2.每周至少听两节老教师的课。
3.每月提供一节展示课，并认真听取评课教师的建议。
4.学习记录师德规范和教育教学法规笔记。
在此期间，教育局将组织相关人员对新教师进行跟踪调查研究，到新教师任职学校听课、查看和研讨新教师的备课、讲课、作业批改、课外辅导及班务工作，与学校及指导教师一起座谈新教师的思想、教学等，并与新教师具体交换意见。
第三阶段：20xx年5月，教育局组织培训并进行结业考核。
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2017年秋新教师岗前培训方案
教育自身的发展需要一大批能承前启后的新鲜血液，每年我县都会招收大量的新教师以充实我县的教师队伍，为了更好地贯彻省、市相关新教师培训的文件精神，切实提高我县中小学新教师专业素养，促进新教师尽快成长，根据我县教育现状以招聘的新教师的自身特点，特制定了如下培训方案：
一、指导思想
以省、市相关文件精神为指导，以提高新教师的职业道德和专业素养为目的、以提高新教师的教育教学实践能力为重点，我们坚持理论联系实际，帮助他们有针对性的解决实际问题，促进新教师能尽快的胜任本职工作，从整体上提高我县教师队伍的素质和工作水平，以更好地为我县基础教育改革发展服务。
二、培训对象
2017年新分配到我县的初中、小学担任教育教学工作的师范院校毕业生或其他院校毕业生。
三、培训目标
通过培训，使新教师树立正确的教育观，具备良好的职业道德，合理的知识结构，尽快适应新形势下教育教学的需要，适应新课改的需要。
四、新教师岗前培训的主要措施
1、着手新教师师德培训，确保新教师树立良好公众形象
师德建设是教师队伍建设的关键，只有对新教师进行师德方面的培训才能进一步增强他们为人师表的自觉性，帮助他们抵御教育行业的不正之风，提升师德，转变教师教育教学行为、提升教育品质，当从我们新教师师德培训抓起。
（1）请进专家互动交流
本次岗前培训特意邀请了我校科研部主任、县国学讲师李世博主任及主管全县骨干教师培训的专职教师，赵巍老师来为我们的新教师做师德方面的报告。
报告贯穿国学，当前社会不良教育问题等，我相信新教师会通过报告，进一步增强为人师表、教书育人的责任意识，做好社会主义精神文明的建设者和传播者。
（2）读好书，写心得
要求新教师岗前培训后、工作中认真阅读师德方面的书籍，摘录书卡，并且撰写读书心得，引导广大新教师树立正确的职业观和教育观。
2、深化新教师班主任工作培训
班主任是班级工作的建设者，是班集体建设的引领者，加强班主任工作培训是提高教育质量的必然要求。
（1）班主任艺术远程专家视频讲座
（2）由市骨干教师进行班主任工作经验介绍
听优秀班主任介绍班级管理案例及技巧，这样有助于新手班主任以后班集体的建设，可以提高他们的班级日常管理能力，学生个案的观察教育分析能力，偶发事件的应急处置能力等。
3、课堂教学方面培训：
（1）省学科带头人、名师工作室名师、培训专职教师讲座
结合新课改，在备课、上课、组织课堂教学等常规方面进行有针对性的讲座，尽快提高新教师的教育教学的能力。
（2）课堂教学观摩
以课堂教学观摩、优秀教师介绍备课、上课思路，新教师提出疑问，现场答疑解惑的研讨诊断形式，为新教师在以后的教育教学过程中起到
一个引领的作用。
（3）常规教学设计
选派市级骨干教师，就如何设计优秀教案对新教师分组进行教学设计讲解、指导。
这为新教师以后工作中的教案设计建筑了模型，也为他们将来对教案设计的摸索节省了大量时间。
4、教师基本功之三笔字培训
三笔字是教师必备的职业技能，尤其粉笔字，它可以传授知识信息，传播审美观念、传承民族文化，学生都有向师性，在电脑、手机盛行的当今社会，教师的三笔字培训势在必行。
五、岗前培训考核及评价办法
新教师岗前培训考核将从培训出勤、课堂教学能力、教学基本功、教案书写完成质量、培训心得、新教师才艺展示等几方面进行，具体如下表：
新教师岗前培训考核评价表
相关考核原则：
1、考核分值为100分制，考核结果分为优秀、合格两个标准，90分以上为优秀，优秀者享有晋级优先权。
2、岗前集中培训中，出勤累计缺席3次以上者，不予颁发县级新教师《岗前培
训合格证》。
3、新教师应上交的培训材料，包括集中培训笔记、培训心得，期末应上交带教学反思的教案、读书心得、试卷分析、期末工作总结等，视上交情况、完成质量打分，不合格者，学分证不予以发放进行继续教育学分盖章，无晋级评优资格。
4、在新教师培训过程中，根据平时表现和各方面成绩，将在新教师中评出县级
新秀教师、优秀新星班主任及师德标兵，并进行全县通报表扬。
各项培训及考核结束后，需通过市教育局统一组织的新教师试用期考试，发放新教师上岗证。
岫岩县教师进修学校教务处
2017 . 8 . 21
附：新教师岗前培训日程明细表。