关于高中学校工作总结3篇(高中学考工作总结)
高中语文教师个人教学工作总结(3篇)
高中语文教师个人教学工作总结一年一度的高考已经结束了，回顾高三这一年的工作，我感觉既辛苦又充实。
为了今后更好地工作，吸取更多的经验，现将这一年的工作情况总结如下。
这一学期我继续担任高三年四、五班的语文教学工作，虽然这届学生是自己从高一带上来的，但毕竟到了高三，教学经验还很不足的我，还是感觉到了很大的压力。
因此，在每一天的教学工作中，我都是兢兢业业，踏踏实实，丝毫不敢有所懈怠，惟恐出现任何差错，辜负了领导的期望，影响了学生的前途。
一、营造环境、关爱学生同时要多关注语文弱科同学，特别是对班上成绩优秀但语文总拖后腿的学生，多给他们精神鼓励，耐心地讲解以此打动他们，激起他们学习语文的热情，让他们在自信的阳光下成长，学习。
因此越是到了高三年，越要善于捕捉每个学生在语文学科方面的某一闪光点，以此增强他们学习语文的信心。
二、专项复习，狠抓薄弱环节。
1.基础知识的复习注意长短线结合，对语言文字应用等内容在第一轮复习之后，穿插在下面各专题的复习中，进行不间断的训练。
在穿插复习的过程中注意精选题目，做到短平快，尽量不影响专题复习的正常进行。
2.复习文言文，将120个文言实词和15个文言虚词的用法与意义归纳总结，再和学生一起整理，对他们进行巩固加强。
3.对诗歌鉴赏，我们分三步进行复习：（1）进行题型示例，精选出诗、词、曲鉴赏题作为例子，让学生对这类题有一个感性的认识，消除其神秘感。
（2）把诗歌中常见的意象、表现手法等整理出来作为一般常识交给学生，引导学生领悟诗歌中的意象，体会其思想感情，把握其表现手法。
（3）归纳诗歌鉴赏的一般方法，引导学生理清鉴赏思路，注意答题的针对性和完整性。
4.努力创设语文学习氛围，尽可能地拓宽学生的视野，提高读写能力。
（1）要求学生在班级传阅高考要求的几本名著和《读者、》《青年文摘》、《语文周报》等优秀报刊，三、提高效率，上好讲评课进入高三，面临着内容多、任务重、时间紧等一系列困难，学生的复习训练也很多，但我们不能因为时间紧就忽略训练和试卷讲评的过程。
2025年高中物理教师年度考核个人工作总结（5篇）
第 1 页 共 14 页 2025年高中物理教师年度考核个人工作总结 尊敬的领导： 您好！非常荣幸能够向您汇报我在____年的工作情况。我是____中学的高中物理教师，回顾过去一年的工作，我深感有许多不足之处，也有一些值得肯定的地方。在此，我将向您总结我在不同方面的工作情况。 教学工作 作为一名高中物理教师，我一直把教学工作放在首位。今年，我认真备课，精心设计课程，注重理论与实践的结合，努力提高教学质量。针对不同学生的不同需求，我采取了多种教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和学习动力。我还积极参与学校内外的教学研讨活动，与其他同事进行教学经验的交流与分享。尽管在教学工作中有一些收获，但我也意识到还有一些问题需要改进，比如如何更好地引导学生思考和解决问题等。 学科建设 学科建设是高中物理教师的重要工作之一。今年，我积极参与学校的学科建设工作，担任物理科组长，组织了许多学科建设的活动，如教学讨论、教材选用和教学资源的整理等。我还结合学校实际情况，编写了一些习题和试卷，以提高学生的学习效果。在学科建设的过程中，我发现学生的基础普遍较差，需要进一步加强基础知识的讲解和培养学生的自主学习能力。 班级管理 第 2 页 共 14 页
班级管理是我工作的另一个重要方面。在这一年里，我尽力做到公正、严谨、积极主动地管理班级。我认真记录了学生的学习情况和行为表现，及时与家长进行沟通，并通过班会、班级活动等方式加强了与学生的交流。我也不断激发学生的班级凝聚力和集体荣誉感，提高了班级的整体氛围。但是，我也发现有些学生的纪律意识和学习态度有待提高，今后我将加强班级管理，引导学生树立正确的价值观和行为规范。 个人素养 作为一名高中物理教师，个人素养和专业能力是我不断追求的目标。今年，我积极参加各种培训、学习班和研讨会，不断提高自己的专业知识和能力。我还努力提升自己的教学技能，参加了教育教学相关的比赛和评选活动，并取得了一定的成绩。我注重与同行之间的合作和交流，从他们身上学到了很多宝贵的经验和方法。我也尽力做到以身作则，与学生保持良好的师生关系，为他们树立榜样。 我在____年的工作中有一定的成绩，但也存在一些问题和不足。今后，我将继续努力加强个人能力的提升，不断改进教学方法和课程设计，进一步深入研究学科知识，提高学生的学习成绩和实际应用能力，加强班级管理，提高学生的纪律意识和自主学习能力。我还将继续努力完善自己的个人素养，以更好地为学校和学生服务。 我衷心感谢学校和领导对我的关心和支持。我相信在学校的引领和帮助下，我一定能够做得更好！ 谢谢！ 2025年高中物理教师年度考核个人工作总结（二） 第 3 页 共 14 页
2024年高中物理教师年终考核个人工作总结（3篇）
2024年高中物理教师年终考核个人工作总结在履行教育教学职责的过程中，本人秉持严谨的教学态度，深入细致地备课，精心设计每一堂课程。
积极观摩资深教师的课堂教学，参与评课活动，以促进教学技能的提升。
通过课后辅导，努力构建完整的知识体系，深入挖掘教材内容，积极探索教学方法，并针对学生的实际情况进行教学设计。
在教学实践中，注重突出教学重点，攻克难点，利用多媒体等现代教育技术手段，提升教学效果。
作业批改认真及时，全面覆盖，重视学生的作业订正，及时掌握学生的学习状况，为辅导提供有针对性的指导。
注重培养学生的良好学习习惯，包括：1. 强调独立思考的重要性，作为理解和掌握知识的必要条件，鼓励学生在学习物理时注重理解而非机械记忆。
2. 培养学生自学能力，使其具备终身学习的能力，通过阅读和提出问题，独立解决问题。
3. 引导学生形成预习、听课，复习、作业，及时归纳总结的良好学习习惯，主动整理知识结构，形成知识网络。
4. 提倡科学记忆方法，反对死记硬背，要求学生对基本概念和规律进行深入理解和记忆。
在个人与同事及学校的关系处理上，我深知教师是学校发展的宝贵资源。
我始终坚持学习，不仅为了个人成长，也为了学校的发展。
通过积极参与听课、评课，学习同事的教学经验，探索适合自己的教学模式，把握物理教学的发展趋势。
我还不断加强理论学习，提升业务能力。
在科技日新月异的社会背景下，我每天坚持学习，结合学校实际情况，研究具有针对性、现实性和前瞻性的教育教学理论，将理论应用于实际工作中，优化课堂教学，提升教学质量。
教育是一项充满爱心的事业，面对的是活生生的孩子，是祖国的未来。
我深知生命只有一次，既然选择了教师这一职业，就决心脚踏实地地走下去。
在未来的教育教学工作中，我将以更高的标准要求自己，继续发扬优点，改正不足，为培养更多优秀人才，贡献自己的力量。
2024年高中物理教师年终考核个人工作总结（二）在本学年的教学周期内，依据学校的整体工作部署，本人承担了初二级别的物理教学任务。
2024年高中数学教师年度工作总结参考模板（3篇）
2024年高中数学教师年度工作总结参考模板随着时间的推移，本学期即将步入尾声，全体数学教师团队展现出了不懈的努力和丰硕的成果。
在学校教育教学工作计划的指导下，教师们秉持着创新理念，积极探索并改革教学方法。
在推进我校“自主--创新”课堂教学模式的过程中，教师们将新课程标准中的新思想、新理念与数学教学的新思路、新设想相结合，实现了教学质量的显著提升。
课程标准已深入人心并融入日常教学。
面对《国家数学课程标准》提出的各项新要求，全体数学教师通过参与新课程标准及新教材的培训学习，深化了对课程标准基本理念的理解。
在此基础上，通过集中培训等方式，教师们进一步明晰了课程设计思路、课程目标和内容标准，从而使得本学期的教育教学改革取得了新的进展。
课堂教学强调师生互动与学生共同发展。
教师们将课堂构建为促进学生主动探索的学习环境，注重学生在知识技能获取以及情感、态度和价值观等方面的全面发展。
通过举办同组共研一课活动，教师们在教研组长的引领下，深入理解教材，共同撰写教案，并进行深入的教学研讨和反思。
这种协作备课模式不仅提升了备课质量，也为教学经验的积累和教学水平的提升提供了宝贵资源。
本学期还举办了教学节，教师们展示了开放性的教学理念和方法，突破了传统教学的封闭模式，为学生营造了开放、主动和多元的学习环境。
例如，在《圆的周长》一课的教学设计中，学生通过实践操作探索周长与直径的关系，从而深刻理解数学概念的形成过程。
我们倡导以学生为主体的教学理念，强调学生自主探索和体验学习过程的重要性。
通过具体的教学实践，如《相遇应用题》的课堂演绎，学生不仅掌握了数学知识，还体验了学习的乐趣，成为学习的主人。
本学期数学教学改革的成果显著，为学生的全面发展奠定了坚实的基础，也为教师团队的成长积累了宝贵的经验。
2024年高中数学教师年度工作总结参考模板（二）在过去的一学年中，本人秉持高度的责任心和专业精神，严谨备课、授课、参与听课与评课活动，及时完成作业批改与讲评，致力于课后辅导工作。
高中教学工作总结和反思(五篇)
高中教学工作总结和反思伴随着严冬，又到期末总结时。
这学期，本人担任高三年级两个文科班的政治科教学工作。
无论是试验班还是平行班，始终坚持认真、严谨的态度、求真务实的作风做好各项教学工作。
具体有以下方面：第一、根据学生实际认真制定教学计划，注重研究近年高考趋势和近三年的高考试题，积极备考，制定相应的高考备考策略，研究学生，从学生的实际出发进行教学设计和组织教学。
第二、在教学中，依据不同班级学生的实际、新课程标准、考试大纲进行施教。
(一)提高课堂实效，激发学生的思维，培养学生的自主探究精神及创新精神。
(三)注重对学生进行学法指导。
着重启发学生思维，培养学生的答题思路，并形成规范答题的良好习惯。
同时，提高学生在各类题型方面的解题技巧和解题能力。
第三、积极参加各种教研活动，包括市研训院组织的教研活动、科组活动及备课组活动，在听课、研讨等活动中，做到积极参与、认真探究、取长补短。
第四、加强教育教学理论的学习，不断更新教育理念，提高自身的理论素养和综合素质，转变教学行为和学生的学习方式，积极探索“有效教学”的实践模式，提高教育教学能力。
第五、注重以德为本，结合高三毕业班学生的实际，将教材中的基本知识、现实生活中的实际问题、学生思想认识的问题有机结合起来，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格，并指导学生以良好的心态面对高考，帮助学生树立信心，树立正确的世界观、人生观、价值观，做到科学性和思想性统一，实现教育教学的三维目标。
教育是爱心事业，没有爱，就没有教育。
对学生多一分爱心、关心、耐心，尊重学生，了解学生，多进行沟通、交流，并不断改进教育教学具体形式，力求达到最佳育人实效。
高中教学工作总结和反思（二）本学期，任高三年级两个班(13、14班)的语文。
一学期以来，能不折不扣地按学期初的计划实施教学，真正做到开初有计划，过程能落实，期末有总结。
高三的教学，开学之初就入高考备考状态。
首先是从第一册到第六册对整个高中的6册书的教学内容进行回顾与梳理，进行全方位的知识大盘点，从整体上明晰各册的重点难点以及在高考中所处的地位。
2024年高中数学教师年度考核个人总结精选(四篇)
2024年高中数学教师年度考核个人总结精选随着时光的流逝，我们不禁感慨岁月如梭，转眼间，新一轮的学年已然开启。
在迎来新生之际，回顾过去的一年，我深感教育工作的辛劳与荣耀并重。
尽管工作繁忙，其中的付出却为我们带来了丰硕的成果，那些来自远方的问候和感激，是对我们最大的支持和鼓励。
过去一年的工作，可以用“忧喜参半，忙碌并快乐着”来形容。
在这一年的时间里，我倾注了大量心血，但未曾有过丝毫的悔意，因为我的努力得到了令人满意的回报。
以下是我对过去一年工作的概括总结：一、师德建设本人恪守教师职业道德，严谨工作态度，对所有学生平等对待，绝无偏颇。
我注重自身言行，不断提升思想觉悟和业务能力，致力于成为学生的楷模。
我深知教师的教学态度和言语对学生成长有着直接影响，因此始终保持着积极的教学态度，与学生建立了和谐的师生关系，赢得了学生的广泛认同，他们亲切地称呼我为“安哥”。
二、教育教学工作为了高质量完成高三复习任务，我在学期初制定了详尽的工作计划，并设定了个人目标。
备课是上好课的基础，我投入大量时间研究教材和资料，精心设计每一堂课，使之内容丰富且易于学生理解。
我注重将数学知识与实际应用相结合，激发学生的学习兴趣，提升他们的学习效率。
针对不同班级学生的特点，我布置了有针对性的作业，并在批改作业时耐心指出学生的错误，帮助他们及时纠正。
三、教研活动作为高三数学备课组组长，我深入研究高考大纲，分析高考试题，将研究成果融入教学实践中，取得了良好成效。
我坚持听课，学习他人的教学经验，促进教学方法的创新。
我要特别感谢王北平老师和高天发老师的悉心指导，他们的帮助对我个人成长至关重要。
四、学校管理工作在担任高三数学教学工作的我还担任了年级教导副主任，负责学校的分类推进工作。
我严格遵循学校要求，制定了细致的分类推进计划，并针对学生个体差异进行辅导。
高考成绩的优异，以及所带班级的平均成绩，都证明了我的教学和管理工作的成效。
总的来说，过去的一年，我全力以赴，经历了忧虑与挑战，但也享受到了成功的喜悦。
高三英语教学工作总结高中(3篇)
高三英语教学工作总结高中带完一届的高三毕业班，取得了可喜的成绩。
回首今年的教学工作，真是时间短，压力大，任务重。
为了做好新一轮的教学工作，我对一年的高三英语教学工作进行反思和总结。
我今年担任高三年两个班的英语教学工作，深感任重道远，在深入分析任课班学生的现状之后，我扎扎实实地做了一系列具体细致的工作，也取得了较好的成效。
一、合理制定复习计划并注重计划的落实与完善要想搞好高三英语教学，没有合理的教学和复习计划是不行的。
我对《高中英语新课程标准》和《考试说明》及历年的高考试题认真研究，深刻领会其中的精神，把握测试要求，分析好高考知识点的考查内容和测试角度，明确高考发展的变化趋向，制订切实有效的复习计划，并在教学的过程中不断改进和完善。
我从以下两个方面入手帮学生备考。
（一）立足课本，精选练习，巩固强化基础知识。
复习伊始，全面重点复习高一高二及高三上的语言点，高三下也不敢懈怠，快速扫完。
强调学生掌握课标词汇，并适当扩大词汇量的积累。
利用早读时间小测抽查，重点对语法知识进行系统的复习并辅之以相应的配套练习材料，及时讲评;同时教会学生利用语境做好情景交际题;并让学生建立相应的错题集，减少错题再错机率，做到真正掌握所学知识，灵活解题，以不变应万变。
（二）加强高考题型的专项训练，提高学生应试能力。
听力、单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达的限时训练应贯穿高考复习的始终。
单项填空的特点是：内容覆盖面广，考查范围包括中学英语教学大纲所有的语法及词汇知识：重点突出，强调动词用法的考查;突出语境的作用，利用语境间接考查语言知识的运用，应引导学生分析具体的语言情景，运用所学的知识，注意词的搭配，词语辨析等，从而找出正确答案。
故此时的单项填空的强化训练十分必要，且应注意及时讲评，进行归纳总结，并引导学生加强探讨，设立错题集。
尤其对解题方法进行重点讲解。
我精选近几年各地的高考选择题部分给学生练习，让学生熟悉并掌握高考主要考查的重要句型。
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关于高中学校工作总结3篇(高中学考工作
总结)
想要让自己的实践工作能力不断得到提升，学会写工作总结是很重要的，总结的内容需要在我们思考工作完成情况后得出的。
一份好的工作总结能让我们的工作思路更加清晰。
下面是我收集的关于高中学校工作总结3篇(高中学考工作总结)，欢迎参阅。
关于高中学校工作总结1
按照校纪委的统一部署，带领校团委班子认真学习中纪委、省纪委全会精神，坚持“注重预防，关口前移”的基本工作思路，狠抓落实党风廉政建设责任制工作，加强教育防范，完善监督机制，保证了党风廉政建设责任制的顺利实施和贯彻执行。
做到：廉洁自律，带好班子，带好队伍。
不吃拿卡要，不滥用权力。
1、加强政治学习，筑牢思想防线
高度重视政治理论学习，努力创建学习型机关。
严格学习制度，认真制定和落实学习计划，突出以学习贯彻党的十七届四中全会精神和省委青年工作会议精神为重点，坚持以科学发展观为指导，深入学习实践科学发展观活动。
学习中，注重理论联系实际，把学习同改造主观世界结合起来，同分析解决现实问题结合起来，通过坚持不懈的.学习和反思，
不断加强主观世界改造，锻炼和加强党性修养，增强了班子在思想上、政治上同党中央保持高度一致的自觉性，提高了理论水平，增强了大局观念和法纪意识，切实筑牢思想防线。
2、认真坚持民主集中制
始终把深入贯彻落实民主集中制原则作为加强自身建设的重要内容，通过严格执行例会制度、议事规则、议事决策程序等，保证了民主集中制的落实。
坚持按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则指导议事决策行为，集思广益，科学决策，各项工作取得突破性进展。
3、深入落实党风廉政建设责任制
为保证党风廉政建设责任制的落实，把该项工作纳入领导班子、领导干部的目标管理，坚持把党风廉政建设工作和日常工作一起部署、一起研究、一起落实。
目标责任分解明确，督导落实到位。
每年初，都按照党风廉政建设责任制工作意见，及时进行责任分解，签订年度“党风廉政建设工作目标责任书”。
每季度对目标责任落实情况进行检查，有力地促进了单位党风廉政建设和反腐倡廉工作的健康发展。
4、服务青年提升形象有高度
志愿服务活动是实现青年学生自我教育，增强团组织凝聚力，树立共青团良好形象的重要载体。
积极参与郑开国际马拉松赛、黄帝故里拜祖大典、国内旅游交易年会、北京奥运会郑州站火炬传递活动、第十届中国科协年会、石武客运
专线开工仪式、第二届中国绿化博览会等重大活动的志愿服务，尤其需要指出的是工商管理学院空乘专业05级学生甘露参加了北京残奥会志愿服务、05级学生陈亦姝当选中国国旗礼仪教育形象大使，通过参加这些活动，志愿者了解了社会，增长了知识，提高了服务意识，同时也在活动中宣传了我们学校，扩大了我校的知名度和美誉度。
志愿者活跃在学校的重大活动的前前后后，成为校园一道亮丽的风景线。
与此同时，更加注重青年志愿者活动开展的经常化，各团总支积极探讨开展青年志愿者活动的长效机制。
20xx年3月，我校青年志愿者协会正式成立，翻开了我校志愿者工作新的篇章，为青年大学生参与志愿服务提供更为广阔的渠道和舞台。
以此为契机，我校志愿者工作紧紧围绕“自我教育，自我完善;创新服务，智力服务;立足校园，面向社会”的战略目标，弘扬郑航精神，传播郑航文明，树立郑航形象，巩固和抓好原有工作品牌的基础上，树立品牌意识，努力创建新的知名志愿者品牌。
5、服务青年锻炼成长有平台
学生会、学生社团是团组织工作的两翼，是青年学生实现自我教育、自我管理、自我服务的重要组织。
加强队伍建设，按时、按要求、按程序指导学生会换届。
通过实施“青年马克思主义者培养工程”，对学生干部进行荣辱观教育、领导力培训、素质拓展训练等途径，大力培养
我校政治强、品德优、能力强、学习优的“双强双优”型学生干部，提高学生干部的综合素质，培养了一批能吃苦、能奉献、能战斗的学生干部。
三年来，学生会担负了大量文体活动的策划组织工作，均出色地完成任务。
组织开展了新生思想状况调查，及时掌握新生的思想动态;同时学生会各部门还充分发挥了学生利益忠实代表的职能，与学校饮食服务中心、宿管站等部门联合开展了大量服务同学的工作，如与饮食服务中心联合举办的文明就餐倡议活动等，为广大同学的学习、生活营造了良好的环境。
关于高中学校工作总结2
根据领导安排，我们检查组对全县18处初中和5处高中学校的C11目标规划、C12规章制度与档案管理两项指标进行了检查。
检查指标为，现将检查情况总结如下：
一、基本情况
通过检查发现，23处中学都能够根据上级发展规划制定学校中远期发展规划和年度工作计划，学校部门（科室）都制定了工作计划，计划齐全，大多数学校的规划、计划制定科学，以目标为引领，通过有效的措施，有力的推动了学校教育教学工作的开展。
大多数学校都能够对年度、学期工作及时总结，肯定成绩，总结经验，分析问题，为有效管理提供了科学的依据。
所有学校都制定了各种规章制度，各项制度落实到人，
工作有布置、有检查、有反馈、有总结，及时整理各种原始材料。
所有学校都建立了综合档案室，有专人负责，防潮、防火、防虫等设施齐全，各类档案资料整理及时，分类科学，装订规范，都能按档案室建设的要求做好档案管理工作。
其中，**学校各种目标规划、制度建设档案分类细致，操作性强，结果反馈及时。
********等（9处）学校注重了档案文书管理，各类档案收集及时、材料齐全。
****（7处）等学校档案室建设标准较高。
二、存在的主要问题
在目标规划方面，存在的问题主要有：
1、学校工作计划总结与部门（科室）工作计划总结不协调问题。
学校计划之中的重点工作项目在部门工作之中没有体现。
2、工作计划过于笼统，内容不具体，工作重点不突出，缺少时间安排。
3、学校目标规划宣传不够。
制度建设与档案室建设方面存在的主要问题有：
1、个别学校规章制度不符合校情，存在“拿来主义”现象。
2、制度执行情况不扎实，许多制度停留在纸面上，缺少扎实的落实。
3、过程材料简单，过程性材料打分的多，成绩与问题
分析不够，缺乏制度的引向作用。
4、个别学校档案室存放其他物品，管理人员调换频繁，档案借用记录登记不及时。
三、建议
1、加大目标规划及规章制度的宣传，让全体教职工及学校各部门都能够通过目标引领，按制度办事。
2、要针对学校实际制定目标规划及规章制度，有机吸收外部经验，民主听取教职工的意见或建议。
3、中学要重视档案室建设，及时做好档案资料的收集与整理，确实发挥档案资源的作用
关于高中学校工作总结3
一、篇首语
如何做好高中城区平行班的班级管理工作，近些年来一直困扰着我们的班主任。
该类班级管理工作做得不好或不够好，将直接影响到家长亲戚朋友熟人、城区市民及整个社会对我校的评价，这种评价往往是非常直接的，外地生源也就是通过城区亲戚朋友熟人的评价来判断和选择一所学校的。
因此影响波及面广，无论从何角度看，如何做好高中城区平行班的班级管理工作，都将是现时期我们抚州一中人理应特别关注，并努力做好的大事。
现将近些年来本人在城区平行班的班级管理工作中的一些做法，尽量直观的表述出来，就算是我这个老一中的为
县城为外地为新来的朋友提供点前车之鉴，少走点弯路，而做点力所能及的事，也是借助政教处提倡的注重实际注重实效的工作作风，自逼点儿东西出来，现现世。
更重要的也是基于我校城区平行班的学生学习状态与县乡学生有太多的不同这样一种考虑。
点滴积累，言不尽意，如有机会，愿与各位朋友交流。
见笑了。
二、家长
1.目标：尊重家长，靠老师自己努力取得家长的理解与信任，并据此建立班主任与家长的互信。
2.做法
①每次家长会都要营造让家长坐得住的氛围。
头一天就将张贴的成绩与排名撕下，不公布不公开，但每位家长手上各有自己小孩的成绩，让家长不至于难堪，心里先有怯，不好意思来。
②家长会上，不点名批评某人，或某些针对性过强的现象。
③班主任对家长会准备活动要做足，会上要充满自信，说话条理要清晰，语素简捷，话语有力，忌“那个”“好像”“不太清楚”等词汇，忌拖音。
④家长会准时开，不提倡提前到提前开，一分钟都不提前或推后，说完即结束，少废话，绝不拖。
⑤单个交流待会后留下，这时可针对性说些情况。
⑥要让家长感觉到（事实上我们老师也是这么做的），班主任及任课老师为他的孩子花费了心思，是负责任的，可信赖的，即使该生成绩不理想，老师丝毫也没有放弃，并给予了关注，千万别让家长担心自己的孩子被忽视甚至歧视，老师依然期待着他。
⑦告知家长，强调我班班规之一：
凡我7班学生，必须尊重父母及长辈，在家做些力所能及的家务，凡事多从父母及长辈的角度来思考，理解并同情他们，不与之闹气，不提过分的要求。
此条班规稍做些展开，家长听后会很舒服。
⑧建立家校联系本：
里面包含学习计划，读书认识，反思，小结，成绩记录，行为习惯分数，班规，家长建议，任课老师要求，班主任安排，课表，作息时间，节假日安排，考试时间安排，其他。
⑨要在家长中建立班主任的威信，首先是我体谅并尊重了家长，关注并爱护了孩子，处处为其着想，为孩子考虑。
班主任自己要充满自信！
3.效果
我班家长非常客气，没有更多的不满或怨气，说抚州一中不行，说一中老师要玩，不负责，不如临川一、二中等等。
虽不敢说满意率怎么样（当然不可能使城区平行班每个家长
都满意），但至少整体氛围很有利，有利于班级，有利于学校。