职业学校教师评高级讲师职称需要准备的材料
2024年度广西职业学校高级讲师职称资格评审条件及晋升要求
根据广西职业技术教育领导小组办公室发布的《广西职业学校高级教师资格认定办法》（以下简称《办法》），我将为您介绍2024年度广西职业学校高级讲师职称评审条件及晋升要求。
请您注意，以下内容仅为2024年度的评审条件和要求，并不适用于其他年份。
评审条件：1.从事教学工作时间不少于8年，其中本专业从事教学工作时间不少于3年。
2.具有硕士研究生学历，或者硕士以上学位。
3.熟悉本专业的基本理论和学科前沿，对本专业教育教学方法有深入研究。
4.在本专业的教育教学中，取得显著的成绩，并具有一定的影响力。
5.具备一定的学术研究能力，在本专业领域发表过一定数量的学术论文，或者参与过国家级以上科研项目。
6.在本专业的教育教学工作中，能够指导学生参加国家、自治区、市级以上的技能大赛，并取得优异成绩。
7.具有良好的师德师风，具备较强的教育教学服务能力和组织协调能力。
晋升要求：1.必须通过职称评审，获得高级讲师职称。
2.参加教师岗位继续教育培训，相应岗位每3年进行一次培训。
3.累计职业年限满5年，工作考核合格。
4.取得专业技术职务资格。
5.连续3年或5年内，参与过本专业领域的科研课题，并在本专业领域发表过一定数量的学术论文。
6.工作成果得到表彰，并具有一定的社会声誉和影响力。
在评审和晋升过程中，广西职业学校高级讲师需要提交个人简历、个人发展计划、个人工作总结、相关证书复印件、论文成果及证明材料等，并经过教育部门的评审合格后，才能取得高级讲师职称。
总结起来，2024年度广西职业学校高级讲师职称评审条件和晋升要求相对严格，要求申请者具备本专业的教育教学经验，熟悉学科前沿并取得一定的成绩和影响力。
同时，还需要具备一定的学术研究能力和组织协调能力，并取得一定数量的学术论文和科研成果。
晋升要求中，教师需要通过培训，累计职业年限满5年、工作考核合格，取得专业技术职务资格，参与并发表科研成果等。
只有达到以上条件和要求，才能获得高级讲师职称。
苏州市教育局关于做好2023年度苏州市中小学和中等职业学校教师正高级职称评审推荐工作的通知
苏州市教育局关于做好2023年度苏州市中小学和中等职业学校教师正高级职称评审推荐工作的通知文章属性•【制定机关】苏州市教育局•【公布日期】2023.06.24•【字号】苏教师〔2023〕15号•【施行日期】2023.06.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文苏州市教育局关于做好2023年度苏州市中小学和中等职业学校教师正高级职称评审推荐工作的通知苏教师〔2023〕15号各县级市（区）教育局（教体文旅委），各直属学校（单位）：根据《省教育厅省人力资源社会保障厅关于做好2023年度全省中小学和中等职业学校教师职称评审工作的通知》（苏教师函〔2023〕24号），为做好2023年度全市中小学（含幼儿园，下同）正高级教师和中等职业学校正高级讲师评审推荐工作，现就有关事项通知如下。
一、推荐名额2023年省厅下达给我市的推荐指标为中小学66人，中等职业学校9人。
其中，中小学乡村教师推荐人数原则上不少于10%，在乡村中小学任教满30年的，可不受推荐指标限制。
结合我市近年来正高级教师评审推荐工作实际，并根据各地专任教师总数和骨干教师数测算分配，今年我市中小学正高级教师下达推荐名额99人（见附件1）。
中等职业学校正高级讲师推荐名额不限。
各地在推荐过程中，要根据深化职称制度改革和教育评价制度改革的部署要求，认真把握职称评审的指导原则，注重学段、学科的合理分布，并向一线优秀教师、乡村教师倾斜。
我市向省厅报送的推荐人员中，担任中小学（不含幼儿园）、中等职业学校和教研机构行政领导职务（含副职）的不超过30%，达到同学科教师规定教学工作量的副校长可按教师身份申报。
各地应根据本地实际情况明确乡村教师“三定向”岗位，选择定向评价的教师应在申报人员名册中标明“乡村定向教师”。
二、推荐要求各地各校要依据《江苏省中小学教师专业技术资格条件》（苏职称〔2013〕4号）、《江苏省幼儿园教师专业技术资格条件》（苏职称〔2013〕5号）、《江苏省中等职业学校教师专业技术资格条件（试行）》（苏职称〔2009〕27号）、《关于印发全省乡村教师职称评审政策若干意见的通知》（苏人社发〔2016〕202号）、《省人力资源社会保障厅关于开展基层事业单位在职在岗专业技术人员“定向设岗、定向评价、定向使用”的通知》（苏人社发〔2020〕152号）等文件精神，开展正高级职称评审推荐工作。
学校高级教师申报材料2篇
学校高级教师申报材料学校高级教师申报材料精选2篇（一）学校高级教师申报材料通常包括以下内容：1. 个人基本信息：姓名、性别、出生日期、籍贯、学历、学位、联系方式等。
2. 职称申请书：详细陈述申请高级教师职称的原因和动机，并表达自己对教育事业的热爱和奉献。
3. 个人简历：列明个人学历、工作经历、教育教学经验、科研成果等内容，突出个人的教育教学和科研经验。
4. 教学成果材料：包括教学反馈、学生评价、教学案例、教学设计、教学改革和创新成果等方面的证明材料。
5. 科研成果材料：包括研究论文、科研项目、科研成果转化等方面的证明材料。
这些材料可以包括论文发表及引用情况、专利证书、获奖证书等。
6. 教学研究材料：包括教育教学研究课题、教材、教辅材料等方面的证明材料。
7. 学术论文或著作：列明个人发表的学术论文、书籍或教材等。
8. 其他评价材料：包括教学质量评估报告、荣誉奖项证明、学术组织任职证明等。
需要注意的是，每个学校或机构对高级教师评定的要求可能会有所不同，具体的申报材料要求可根据学校或机构规定进行准备。
最好在申报前详细阅读相关规定并向学校相关部门咨询，以确保准备的材料符合要求。
学校高级教师申报材料精选2篇（二）尊敬的校领导、评议专家：大家好！我是xx学校高级教师xx，今天我非常荣幸地向大家述职。
一、工作概况在过去的一年里，我按照学校和教育部的要求，认真履行了高级教师的职责，全面完成了各项教学和科研任务。
我所教授的课程包括xx课程和xx课程，均取得了良好的教学效果。
同时，我积极参与学校各项教育教学改革活动，与同事们共同分享教学经验，提高自身的专业水平。
二、教学工作1. 高质量教学：我重视教学质量，不断提高自己的教学能力。
我充分挖掘学生的潜力，注重培养学生的创新思维和实践能力。
我认真备课，设计合理的教学方案，采用多种教学方法和手段，加强课堂互动和学生参与度，使学生真正成为课堂的主人。
2. 学生成绩：通过对学生的系统评估和个别辅导，我帮助学生解决学业问题，提高学生的学习成绩。
安徽副2023高职称评审条件
安徽省副高职称评审条件为了进一步规范和完善高等职业院校教师职称评审工作，提高教师的专业水平和教学质量，安徽省教育厅发布了《安徽省副高等职业院校专业技术职称评审办法（试行）》，明确了副高职称评审的条件和要求。
下面将从资格条件、申报材料和评审程序等方面介绍安徽省副高职称评审的相关内容。
一、资格条件1.教育背景要求：具有硕士学位或相当学位等级，有正规全日制研究生学位等级。
2.教学经验要求：在高等职业院校从事教学工作满6年以上，且至少有4年正式专业技术职务。
3.专业技术成果：在教学、科研和学科建设等方面取得显著成果，发表学术论文、教学论著或有重要技术发明专利。
4.岗位要求：具有讲师职称，并在本校工作3年以上。
二、申报材料1.个人简历：包括教育、工作经历和专业技术成果等。
2.教学经历：详细列出教学任务和教学反思等。
3.学术成果：包括发表的学术论文、教学论著和技术成果等。
4.成果材料：提供发表论文、教学成果和获奖证书等。
5.推荐信：由校内外专家推荐信。
三、评审程序1.个人申报：申请人按照规定时间向学校提出副高职称评审的申请。
2.材料初审：学校组织专家初审申报材料，初审合格者进入评审程序。
3.面试：由学校组织专家对申报人进行面试，考察其教学、科研和教学管理能力。
4.评审结果公示：评审结果由学校向社会公示，公示期为7个工作日。
5.评审结果确认：公示期结束后，学校组织评定委员会对评审结果进行确认。
通过以上介绍，我们可以了解到安徽省副高等职业院校教师副高职称评审的条件和要求。
在申报副高职称时，教师们需要充分准备，准确了解评审要求，提供充分的材料证明自己的专业水平和教学成绩。
学校也需要加强对评审工作的组织和管理，确保评审程序的公正和公平。
希望通过这样的不懈努力，能够进一步提高高等职业院校教师的整体素质，为学校的发展注入更多更好的人才资源。
安徽省副高等职业院校教师副高职称评审的条件和要求对于教师们来说是非常重要的，因为副高职称的评定标准直接关系到教师职业发展的方向和个人的职业发展规划。
河南省中等职业学校教师职称评审文件
文。
文科均为独著，理工科至少2篇为独著或第一作者，其余限前2名）以上，其中至少1篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上；同时参与编写正式出版的省以上规划中职教材4万字以上。
（3）县属职业学校教师在CN学术刊物上发表学术论文或教育教学研究论文3篇（其中至少1篇本专业学术论文。
文科均为独著，理工科至少2篇为独著或第一作者，其余限前2名）以上，同时另有1篇论文获市以上优秀教育教学论文一等奖或省二等奖以上。
（4）艺术类学科教师在CN学术刊物上独立发表本专业学术论文2篇以上，其中至少1篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上，同时有2件以上作品在专业刊物上公开发表。
破格申报人员，在CN学术刊物上独立发表本专业学术论文5篇（理工科均限独著或第一作者）以上，其中至少2篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。
论文经专家鉴定达到高级讲师水平。
豫人社职称〔2011〕13号关于印发《河南省中等职业学校教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）》的通知各省辖市、省直管试点县（市）人力资源和社会保障局，省直有关单位：根据国家深化职称改革精神和我省中等专业学校教师队伍的实际，在调查研究、广泛征求意见的基础上，经与业务主管部门协商一致，对《河南省中等专业学校教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）》（豫人职〔2003〕19号）进行了修订。
现将修订后的《河南省中等职业学校教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）》印发给你们，请遵照执行。
二〇一一年八月十六日河南省中等职业学校教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）总则一、为客观、公正、科学地评价中等职业学校教师的工作能力和教育教学水平，充分调动其教书育人的积极性，促进中等职业学校教师队伍整体素质的提高，推动我省中等职业教育的发展，根据《中华人民共和国教师法》、《中等专业学校教师职务试行条例》和我省职称改革有关政策规定，结合我省中等职业学校教师队伍实际，制定本条件。
中等职业学校教师系列高级讲师任职资格申报评审条件
河北省中等职业学校教师系列高级讲师任职资格申报评审条件评定标准：高级讲师须系统掌握本专业的基础理论、专业知识和专业技能，了解本专业的国内外发展状况和发展趋势，治学严谨，注重学生思想道德教育，能运用现代教学手段，根据社会经济发展需要，不断更新教学内容，改进教学方法，并熟练地组织指导教学实验、实习等工作，教学业绩突出，教学效果优良；积极参加教学研究、教学改革等活动，具有较高的理论研究水平；有指导和培养青年教师的能力，在本地区能起到学科（专业）带头人作用。
－、适用范围本条件适用于全省中等职业学校中从事教育教学工作的教师。
二、政治思想条件热爱祖国，拥护党的领导，爱岗敬业，遵守国家法律、法规，贯彻党的教育方针，教书育人，为人师表，勇于探索，开拓创新，具有良好的思想政治素质和职业道德。
取得讲师任职资格后，年度考核合格以上。
三、学历、资历条件（一）获得博士学位后，取得讲师任职资格2年以上；获大学本科毕业以上学历，取得讲师任职资格5年以上。
（二）具有规定的教师资格证。
四、外语、计算机条件（一）掌握一门外语。
参加全国职称外语统一考试，成绩符合规定要求。
（二）掌握计算机应用技术。
参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。
五、专业技术工作经历（能力）条件取得讲师任职资格后，具备下列条件：（—）系统担任过2门以上课程的全部教学工作，并指导学生完成第二课堂、实验、实训、实习、社会调查、社会实践和毕业设计等，受到学生好评。
完成学校规定的教学工作量，其中专任教师授课时数平均每学年不少于300学时，兼任教学工作的管理人员年均教学工作量（含听课、评课、实习指导）不少于专任教师的三分之二；（二）积极参与学生思想政治教育及学校的管理工作，担任班主任或兼任辅导员、教研组长、年级组长等工作2年以上且任教以来累计4年以上，胜任工作，并取得一定成绩。
具有指导和培养青年教师的能力，系统指导过1-2名青年教师；（三）积极参与学校德育、专业建设、课程改革、校企合作和创业指导等工作，取得显著成绩；（四）专业课教师有在行业、企业生产服务一线工作2年以上的经历，或任现职以来到行业、企业生产服务一线实践累计4个月以上，并形成有一定价值的专业实践报告；（五）主持或主要参加过市（厅）级以上科研（教改）项目，并取得一定成果,在本专业（学科）领域开展教学研究工作，发表较高水平的学术论文，或承担教材、教学参考书的编写工作，在本学校起到专业（学科）带头人的作用。
江苏省高等职业院校教师职称评定
专业技术资格条件第一章总则第一条根据高等职业院校教育教学工作特点、人才培养和社会服务要求，引导广大教师加强课程教学和专业实践，促进产学研结合，提高“双师”素质，造就一支素质精良、结构合理的师资队伍，特制定本资格条件。
第二条本资格条件适用于全省高等职业院校申报讲师、副教授和教授资格的在职在岗教师。
第二章基本条件第三条思想政治素质和职业道德要求具有良好的思想政治素质和职业道德，认真履行现任职务岗位职责，任现职以来年度考核在“合格”以上。
出现下列情形之一者，不能申报或延迟申报：1 ．年度考核中有“基本合格”或受警告处分者，延迟 1 年以上申报。
2 ．受记过以上处分或年度考核中有“不合格”者，延迟 2 年以上申报。
受处分期间，不得申报。
3 ．有谎报学历、资历、业绩或剽窃他人成果等弄虚作假行为者，延迟 3 年以上申报。
第四条外语要求熟练掌握一门外语，取得国家或全省统一组织的职称外语考试合格证书(申报高级职务者须取得高级合格证书，申报中级职务者须取得中级以上合格证书)。
具备下列条件之一可免考：1 ．具有研究生学历或硕士以上学位。
2 ．具有外语专业专科以上学历。
3 ．因公出国，出国前通过国家出国人员外语考试，并在国外学习或工作 1 年以上。
4 ．年龄在 50 周岁以上。
5．市 (厅) 级以上科技进步三等奖 (及相应奖项) 以上获奖项目的主要完成人 ( 以个人奖励证书为准)。
6．经省教育厅审核确认在本行业本地区作出重要贡献及从国内外引进的有突出成就的人员。
第五条计算机应用能力要求具有开展教学科研工作所需的计算机信息技术应用能力，取得省人事、教育主管部门颁发的专业技术人员职称计算机信息技术应用能力考核合格证书或全国职称计算机考试合格证书。
具备下列条件之一可免考：1 ．具有计算机专业专科以上学历。
2 ．参加全国计算机软件专业技术资格(水平)考试，成绩合格。
3 ．申报计算机学科专业技术职务。
第六条继续教育要求任现职以来，按照《江苏省专业技术人员继续教育条例》等相关要求，结合所从事的教学和教科研工作需要，完成《江苏省高等学校教师进修规程》所规定的继续教育任务。
中、高级专业技术职务任职资格申报条件
中、⾼级专业技术职务任职资格申报条件附件：四川⼯程职业技术学院中⾼级专业技术职务任职资格评审和申报条件为加快建设⼀⽀适应素质教育和创新⼈才培养的教师队伍，推动我院各项事业⼜好⼜快发展，根据《中华⼈民共和国教师法》、《⾼等学校教师职务试⾏条例》等有关规定，结合我院实际，制定本条件。
⼀、适⽤范围：本办法主要适⽤学院教师系列及实验系列⼈员。
其他专业技术⼈员参照本办法执⾏。
⼆、专业技术职务任职资格评审的基本原则：客观公正，师德、能⼒、业绩、贡献并重，有利于激励⼴⼤教师认真教书育⼈、积极从事科学研究和社会服务、全⾯提⾼综合素质、不断提⾼⼈才培养质量。
三、申报中、⾼级专业技术职务的基本条件（⼀）热爱祖国，遵守国家法律、法规，贯彻党的教育⽅针，教书育⼈，为⼈师表，勇于探索，开拓创新，具有良好的思想政治素质和职业道德。
（⼆）申报教师中、⾼级专业技术职务任职资格的⼈员须具有⾼等学校教师资格。
（三）⾝⼼健康，能全⾯履⾏岗位职责。
任现职以来年度及任期考核均为合格以上。
（四）职称外语⽔平符合四川省有关政策规定。
具体条件为：1.申报评聘中、⾼级专业技术职务的⼈员必须参加国家统⼀组织的职称外语考试，且2005年及之前通过职称外语考试须确认后取得《成绩确认通知书》。
2.专业技术⼈员职称外语考试等级设置按A、B、C、D四个等级划分，各等级适⽤⼈员详见《四川省专业技术职称外语考试等级与适⽤⼈员对应表》（附件1）。
3.符合下列条件之⼀的⼈员，评定专业技术职称可免予外语考试：（1）任现职以来经组织批准出国（有⼆外要求的应到使⽤⼆外的国家）留学、进修1年以上；（2）取得硕⼠学位晋升中级职称；取得博⼠学位晋升副⾼级职称（含⽆正副之分的⾼级职称）；（3）在⾮涉外岗位⼯作，申报专业技术职称时距国家法定退（离）休年龄不⾜5年的⼈员（含符合国家和省政府有特殊规定的⼈员）；（4）参加全国翻译专业资格（⽔平）考试取得资深翻译资格；参加全国翻译专业资格（⽔平）考试取得⼀级⼝译、笔译翻译资格，晋升副⾼级及以下职称；参加全国翻译专业资格（⽔平）考试取得⼆级⼝译、笔译翻译资格，晋升中级及以下职称；参加全国翻译专业资格（⽔平）考试取得三级⼝译、笔译翻译资格，评定初级职称的⼈员；（5）公开发表的译⽂达到三万汉字及以上（⾼教、科研系列须达到四万汉字及以上）的；公开发表的译⽂达到⼀万汉字及以上，晋升中级职称的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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职业学校教师评高级讲师职称需要准备的
材料
评审高级讲师职称是职业学校教师在职业发展中的一项重要目标。
以下是申请高级讲师职称所需准备的材料：
1. 个人基本信息
提供个人基本信息，包括姓名、性别、出生日期、联系方式等。
2. 学历证明
提供最高学历证明材料，如本科、硕士或博士学位证书或毕业
证书。
3. 工作经历证明
提供个人的工作经历证明材料，包括在职期间的单位、职位、
工作时间等详细信息。
4. 教学工作业绩
提供与教学工作相关的业绩材料，包括但不限于以下方面：
- 教学成果，如编写的教材、教学课件等；
- 教学评比获奖证明；
- 学生评教结果；
- 学科竞赛指导成绩；
- 教学研究成果论文等。
5. 学术研究和教育培训情况
提供个人的学术研究和教育培训情况证明材料，包括但不限于以下方面：
- 发表的学术论文、研究成果；
- 参与的学术会议、研讨会等相关证明；
- 参与的教育培训活动证明材料等。
6. 专业技术资格证书
提供与教育教学相关的专业技术资格证书，如高级职称证书、教育教学能力证书等。
7. 推荐信
提供相关单位或同行的推荐信，证明个人在教学工作和学术研究方面的能力和成就。
8. 其他证明材料
根据具体情况，可以提供其他与评审高级讲师职称相关的证明材料，如教学实绩、专利证书等。
以上为申请职业学校教师评高级讲师职称所需准备的材料，申请人应根据个人情况提供相应的材料，并确保材料的真实性和准确性。
在准备材料时，需要遵守相关的评审规定和要求。
> 注意：以上内容仅供参考，具体的评审要求可能根据不同地区和院校的规定有所差异。
在申请前，建议申请人详细了解评审要求并进行准备。