冀教版小学科学一年级下册全册课件【精品】

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www.1ppt.com/powerpoint/ Word教 程 : www.1ppt.com/word/
www.1ppt.com/excel/ 资 料 下 载 : www.1ppt.com/ziliao/ : www.1ppt.com/kejian/ 范 文 下 载 : www.1ppt.com/fanwen/
早晨起来,面向太阳,
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前面是东,后面是西,
左面是北,右面是南。
亲爱的同学们,你能照样子说一说傍晚时怎样辨认方向吗?
在野外辨认方向,我们还知道哪些方法呢?
指南针
北斗定位仪
谢谢
➢ 看大树
同学们,想一想,为什么白天在家里 不用开灯,而夜晚需要开灯呢?
向吗?
太阳的位置 中午和傍晚 在什么位置 ?
我们知道:早晨太阳从东方升起, 傍晚从西方落下。
辨认方向
在早晨和傍晚, 我们怎样根据太 阳辨别方向呢?
一起发现:在北方地区,中午我们面向太阳 ,
前边是南,后边是北, 右边是西,左边是东。
想一想,你每天早晨上学 看见太阳从哪个方向升起?
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可以发现:白天光线充足,夜晚光线不足
下列图片说明了什么?
说明:太阳能够放出热量
➢ 晒金属盘
把手慢慢放在 金属盘上,小
心烫手!
发现:太阳能够发光发热。
白天光线充足,温度较高;夜晚光线不足,温度较低
谢谢
太阳对人们生活和动植物有哪些影响呢 ?
找找看,太阳对我们的衣、食、住、行有哪些影响?
太阳对动植物有什么影响?
和同学们交流一下太阳对动植物的影响。
有些动物白天运动,寻找食物,晚上休息; 有些动物白天休息,晚上活动,寻找食物。
太阳对我们的生活还有哪些影响?
养殖业延长光照不足
谢谢
你看到的月亮 每天都是圆的 吗?
观察月亮的变化
在不同日期分别观察几次 。
说一说,观察到的月亮是什么形状的 。
在玩沙的时候你有没有想和大家分享的呢?
请同学们按照图片上的方法,完成实验活动。
同学们有什么发现呢?
同学们再按照下面的图示进行活动。 同学们又有什么发现呢?
通过这两个活动,你有什么想告 诉同学们的吗?
小朋友们都很喜欢吃糖,如果将糖放 入水中, 将少量蔗糖放入水中,用玻璃棒 不断搅拌,你会有什么发现呢?
如果将蔗糖换成食盐呢?
应用拓展
说一说:下面哪些物质在水中不能溶解?
本节课你有什么收获?
我们能将水里的沙子除去吗?如 果能的话怎样除去呢?
4.认识空气
情景与问题
• 篮球 、塑料袋为什么都是鼓鼓的 ?
• 里面是空气吗?
哪里有空气,空气的特征 是什么?
• 让我们一起去探究一下。
探究与发现
• 找空气
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行 业 PPT模 板 PPT素 材 下 载 PPT图 表 下 载 PPT教 程 : Excel教 程 : PPT课 件 下 载 试卷下载:
早晨,太阳在东边。
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2.糖到哪里去了
情景与问题
糖到哪里去了?
探究与发现
• 把糖放入水中
• 提示 搅拌时,不要 碰到杯壁。
糖最后消失不见了。
把食盐放入水中试一试,观察有 什么现象。
有些物质能溶解在 水中,例如:白糖 和食盐。
应用与拓展
• 生活中有很多溶解现象,你知道哪些?
洗衣服时,洗衣粉 在水中溶解。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
烧菜时,食盐溶解在汤汁中。
我们观察到的是月 相的变化
做月相模型
同学们,想一想与月亮有关的故事 ,讲给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、 小朋友听。
玉兔捣药
第三单元 天气与生活
多样的天气
激趣导入
同学们,你是否有遇到过早上还是艳阳高照,下午就倾盆大雨的天气情况, 天气的变化实在是复杂,教人不可捉摸,今天这节课老师就带你们学习天气的知 识,老师希望同学们学完后可以熟练的掌握天气的知识,以后就可以运用这些知 识来熟练的掌握天气的变化情况做好出门准备。
课堂总结
• 糖能溶解在水中。 • 食盐能溶解在水中。 • 很多物质都能溶解在水中。 • 生活中有许多溶解的现象,有待我们去发现。
课堂练习
• 填空题: ①水能______在水中。 ②食盐能______在水中。 • 问答题: ①水能溶解哪些物质? ②生活中有哪些溶解的现象?
很多小朋友都喜欢玩沙,特别是在海边 、江边的沙滩上或者老家的房前屋后的空地 上,小朋友你喜欢玩沙吗?
应用与拓展
• 说一说,水的用途有哪些?
饮用
洗衣服
浇水
课堂小结
• 我们在很多地方都能见到水,比如小溪、小河里,还有家里的自 来水。
• 水是没有气味的,也没有味道。 • 人们离不开水,我们的生活要常用到水。
课堂练习
问答题: • ①请问,我们在哪能找到水? • ②水有颜色、有味道吗? • ③水有什么作用?
情景与问题
天气是经常变化的,你知道哪 些天气呢?
冀教版一年级下册
科学
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第一单元 水和空气 1.认识水
情景与问题
• 你在哪些地方见过水?水有什么特点? 海水
露水
自来水
喷泉
山涧
探究与发现
观察水
三个杯子中分别装有水、牛奶和白醋。
眼、耳、鼻、舌、皮肤,谁来帮 助我?
我们可以通过五官来了解水的特点。
结论
• 水没有气味,没有颜色,没有固定的形 态。
你还能用 什么方法 找到空气
呢?
• 看一看
观察空气
• 闻一闻
观察空气
捏一捏
说一说空气的特征吧!
• 空气是一种没有气味、没有颜色、没有 固定形状的气体。
应用与拓展
• 比较空气和水。
应用与拓展
第二单元 太阳和月亮
同学们,你们迷过路吗? 迷路了该怎样辨别方向呢?
你能根据 太阳的位 置帮助他 们辨别方
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