冀教版科学小学一年级下册全册课件
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冀教版小学科学一年级下册第1课《水的认识》PPT课件
温馨提示：对不认识的物体，
为了安全起见，千万不能随便闻， 更 不能随便尝，以免中毒，一定 要记住这一点。
观察水记录表 方法
看 水的特点 没有颜色、透明的 没有气味 没有味道
闻
尝 …
水的“旅行”
1、把水倒进不同形状的容器里，你有什么发现？
水会流动 水没有固定的形状
水的形状会随着 容器形状的不同而
改变
盐水 红糖水
白醋 水
温馨提示：
1、小组内要分工合作，各组员认真 地进行观察研究，做好记录表。 2、注意桌面卫生和个人卫生习惯。
辨认的方法
一、看：颜色、形状
二、闻：气味 (闻的方法要正确）
三、尝：味道（尝的方法要正确）
冀教版小学科学一年级下册
第一单元 水的空气
1、水的认识
儿歌大家唱
进入实验室 观察加动手 三个不可以 我们要做到 乱摸不可以 乱闻不可以 乱尝不可以 三个不可以 我们要做到
“因为有你，小草变得嫩绿， 因为有你，小鱼游得欢畅；因为 有你、我们才有了生命；因为有 你，地球才这样美丽。
。
像水这 样没有固定 形状，会流 动的物体叫 做 。
没有颜色 、 没有气味 是： 没有味道 、 液体课后继续观察水， 看看水还有哪些神奇之处， 把你的发现记在笔记本上。
这节课你学到了什么？
冀教版科学一年级下册水里的沙课件
很多小朋友都喜欢玩沙，特别是在河边、池 塘边、海边的沙地上或者家里的房前屋后的 空地上。那么，同学们，你喜欢玩沙吗？
那么，你在玩沙子的时候有没 有发现什么问题呢？
一年级科学下册
实验探究
1、没放入水中的沙子是什么样的呢？
2、准备一烧杯干净的水，取一勺沙子，放 在烧杯的水中观察。
3、轻轻的搅拌几下后观察。
4、再搅拌一会儿，静置，观察。
你发现了什么？ 沙子在水中时，
我看到了……
沙子有没 有溶解？
观察结果：沙子没有溶解在水里。
把食用油放在水 中试一试，观察
有什么现象？
食用油在水中时， 我看到了……
食用油有没 有溶解？
结论：
有些物质很 难溶解在水 里，例如：
那么，你在玩沙子的时候有没 有发现什么问题呢？
一年级科学下册
实验探究
1、没放入水中的沙子是什么样的呢？
2、准备一烧杯干净的水，取一勺沙子，放 在烧杯的水中观察。
3、轻轻的搅拌几下后观察。
4、再搅拌一会儿，静置，观察。
你发现了什么？ 沙子在水中时，
我看到了……
沙子有没 有溶解？
观察结果：沙子没有溶解在水里。
把食用油放在水 中试一试，观察
有什么现象？
食用油在水中时， 我看到了……
食用油有没 有溶解？
结论：
有些物质很 难溶解在水 里，例如：
一年级下册科学课件9 多样的天气 冀教版(共13页)PPT
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
•
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
我们需要洁净的空气
练一练 说一说，下面都是哪种天气类型？
（晴）
（ 多云 ）
冀教版小学科学一年级下册第4课《认识空气》PPT课件
冀教版小学科学一年级下册
第一单元 水的空气
4、认识空气
说个宝，道个宝，万物生存离不了， 生你身边见不着。 （提示：自然物）
水冲不走，火烧不掉，吃了不饱，人 人需要。 （提示：自然物）
·既然生活中离不开空气， 那么我们怎样才能找到它呢？
里面是空气吗？
捉住空气后，塑料袋变得鼓鼓的。 松开袋口会怎么样呢？
我们进一步来了解一下空气的特征。
我们的生活 水的特征 还离不开什 呢？ 么？
眼
手
摸不着 湿
口
无味 无味
鼻子
无气味皮肤可以流Fra bibliotek动可流动
空气
无色 无 形 透明 无色 无 形 透明
水
无气味
人、动物、植物都离不开空气。
拓展延 伸
你发现了什么？
那我们的生活中还有哪些空气污 染的现象呢？
那么我们应如何减少空气污染 呢？
保护环境
这节课你学到了什么？
第一单元 水的空气
4、认识空气
说个宝，道个宝，万物生存离不了， 生你身边见不着。 （提示：自然物）
水冲不走，火烧不掉，吃了不饱，人 人需要。 （提示：自然物）
·既然生活中离不开空气， 那么我们怎样才能找到它呢？
里面是空气吗？
捉住空气后，塑料袋变得鼓鼓的。 松开袋口会怎么样呢？
我们进一步来了解一下空气的特征。
我们的生活 水的特征 还离不开什 呢？ 么？
眼
手
摸不着 湿
口
无味 无味
鼻子
无气味皮肤可以流Fra bibliotek动可流动
空气
无色 无 形 透明 无色 无 形 透明
水
无气味
人、动物、植物都离不开空气。
拓展延 伸
你发现了什么？
那我们的生活中还有哪些空气污 染的现象呢？
那么我们应如何减少空气污染 呢？
保护环境
这节课你学到了什么？
冀教版小学科学一年级下册第6课《太阳的光和热》PPT课件二
应用与拓展
• 为什么屋里这么亮？
• 为什么沙子会烫脚？
这节课你学到了什么？
冀教版小学科学一年级下册
第二单元 太阳与月亮
情景与问题
• 思考： • 叔叔的衣着和驾驶的摩 托车在白天和黑夜有什 么不同？
探究与发现 活动一
• 思考： • 白天图片上的物体看的很清楚，晚上为什 么看不清楚了呢？
• 结论：太阳能够发光。
活动二 晒金属盘
• 晒盘子.mp4
模拟实验晒盘子
• • • • 实验过程及注意事项： 1、1号负责记录，小组成员配合操作 2、摆好蜡烛叫老师点火 3、将盘子在蜡烛正上方放置2分钟（记录 员计时），盘子底部刚好接触火苗为宜。 • 4、用夹子夹住盘子，防治烫伤 • 5、实验完毕，熄灭蜡烛。完成活动手册第 8页
一年级下册科学课件：9 多样的天气 冀教版(共13张PPT)
（晴）
（ 多云 ）
（阴 ）
（ 阵雨）
（ 大雨 ） （ 小雪 ）
一年级下册科学课件：9 多样的天气 冀教版(共13张PPT)
（雾）
（ 沙尘暴 ）
（ 霜冻 ）
一年级下册科学课件：9 多样的天气 冀教版(共13张PPT) 1、谁若游戏人生，他就一事无成;谁 不主宰 自己， 永远是 一个奴 隶。 2、有理想在的地方，地狱就是天堂。 有希望 在的地 方，痛 苦也成 欢乐。 3、梦想是注定孤独的旅行，路上少不 了质疑 和嘲笑 ，但那 又怎样 ，哪怕 遍体鳞 伤也要 活的漂 亮。 4、不管现在有多么艰辛，我们也要做 个生活 的舞者 。 5、南北半球季节相反。 6、太阳直射哪个半球，那个半球获得 热量就 多。 7、一年中正午太阳高度/影子长度的 变化
一年级下册科学课件：9 多样的天气 冀教版(共13张PPT)
天气对我们有哪些影响？
A
C
一年级下册科学课件：9 多样的天气 冀教版(共13张：9 多样的天气 冀教版(共13张PPT)
A.说明了天气与 交通 的关系； B.说明了天气与 生活 的关系； C.说明了天气与 农业生产 的关系； D.说明了天气与 军事 的关系；
同学们都经历过哪些天气？相互之间交流一下，然后说给老师听。
一年级下册科学课件：9 多样的天气 冀教版(共13张PPT)
一年级下册科学课件：9 多样的天气 冀教版(共13张PPT) 一年级下册科学课件：9 多样的天气 冀教版(共13张PPT)
一年级下册科学课件：9 多样的天气 冀教版(共13张PPT)
除了电视、电脑、手机、报纸以外，
同学们还能从哪些渠道获得天气信息
呢？
一年级下册科学课件：9 多样的天气 冀教版(共13张PPT)
冀教版小学一年级下册科学2.糖到哪去了 课件
砂糖的状杯底集中 态
搅拌后砂糖的状态
慢慢开始扩散
砂糖溶液的状态
呈现透明色（糖不见 了）
砂糖在水中发生的现象是溶 解现象。 将不同的物品放入水中试一 试，看哪些溶解了，哪些没有溶 解。
实验记录表
溶解于水的物质 不易溶解于水的 物质 食盐、方糖、味精
面粉、砂、粉笔、五香粉
冀教版一年级下册科学
精品课件
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冀教版小学科学一年级第一单元
糖到哪里去了
糖到哪里去了 生活中冲糖水时，砂糖在水 中发生了什么变化？先做出自己 的推测，再想办法做实验进行研 究。
砂糖溶解的变化
把少量高锰酸钾轻轻放入水中，仔细观 察有什么现象发生。
高锰酸钾在水中的溶解过程记录表
使方糖尽快溶解
想办法使方糖尽快溶解， 交流各自的实验情况，总结 并记录实验结果。
搅拌加速溶解 加热加速溶解
将方糖研碎加速溶解 ……
谢
谢
冀教版小学科学一年级下册第5课《太阳与方向》PPT课件
1.
2.
中午时分，面向太阳， 前面是（南），后面是（北）, 左面是（东），右面是（西）。
早晨起来，面向太阳， 前面是（ ），后面是（ ）, 左面是（ ），右面是（ ）。
傍晚时分，面向太阳， 前面是（ ），后面是（ ）, 左面是（ ），右面是（ ）。 中午时分，面向太阳， 前面是（ ），后面是（ ）, 左面是（ ），右面是（ ）。
冀教版小学科学一年级下册
第二单元 太阳和月亮
5、太阳与方向
一个球，圆溜溜， 能发光，会发热， 万物生长离 前面是（ 东 ），后面是（ 西）, 左面是（ 北 ），右面是（ 南）。
同学们，你们能照样子说说傍晚时怎样 辨认方向吗？
傍晚时分，面向太阳， 前面是（西），后面是（ 东） 左面是（南），右面是（ 北）
• 1.开火车游戏。 • 2.“晕头转向”。
辨认方向
这节课你学到了什么？
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可以发现：白天光线充足，夜晚光线不足
下列图片说明了什么？
Hale Waihona Puke 说明：太阳能够放出热量➢ 晒金属盘
把手慢慢放在 金属盘上，小
心烫手！
发现：太阳能够发光发热。
白天光线充足，温度较高；夜晚光线不足，温度较低
谢谢
太阳对人们生活和动植物有哪些影响呢 ？
找找看，太阳对我们的衣、食、住、行有哪些影响？
情景与问题
天气是经常变化的，你知道哪 些天气呢？
2.糖到哪里去了
情景与问题
糖到哪里去了？
探究与发现
• 把糖放入水中
• 提示 搅拌时，不要 碰到杯壁。
糖最后消失不见了。
把食盐放入水中试一试，观察有 什么现象。
有些物质能溶解在 水中，例如：白糖 和食盐。
应用与拓展
• 生活中有很多溶解现象，你知道哪些？
洗衣服时，洗衣粉 在水中溶解。
烧菜时，食盐溶解在汤汁中。
课堂总结
• 糖能溶解在水中。 • 食盐能溶解在水中。 • 很多物质都能溶解在水中。 • 生活中有许多溶解的现象，有待我们去发现。
课堂练习
• 填空题： ①水能______在水中。 ②食盐能______在水中。 • 问答题： ①水能溶解哪些物质？ ②生活中有哪些溶解的现象？
很多小朋友都喜欢玩沙，特别是在海边 、江边的沙滩上或者老家的房前屋后的空地 上，小朋友你喜欢玩沙吗？
太阳对动植物有什么影响？
和同学们交流一下太阳对动植物的影响。
有些动物白天运动，寻找食物，晚上休息； 有些动物白天休息，晚上活动，寻找食物。
太阳对我们的生活还有哪些影响？
养殖业延长光照不足
谢谢
你看到的月亮 每天都是圆的 吗？
观察月亮的变化
在不同日期分别观察几次 。
说一说，观察到的月亮是什么形状的 。
/shiti/ 教 案 下 载 ： /jiaoan/
行 业 PPT模 板 PPT素 材 下 载 PPT图 表 下 载 PPT教 程 ： Excel教 程 ： PPT课 件 下 载 试卷下载：
早晨，太阳在东边。
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冀教版一年级下册
科学
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第一单元 水和空气 1.认识水
情景与问题
• 你在哪些地方见过水？水有什么特点？ 海水
露水
自来水
喷泉
山涧
探究与发现
观察水
三个杯子中分别装有水、牛奶和白醋。
眼、耳、鼻、舌、皮肤，谁来帮 助我？
我们可以通过五官来了解水的特点。
结论
• 水没有气味，没有颜色，没有固定的形 态。
早晨起来，面向太阳，
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前面是东，后面是西，
左面是北，右面是南。
亲爱的同学们，你能照样子说一说傍晚时怎样辨认方向吗？
在野外辨认方向，我们还知道哪些方法呢？
指南针
北斗定位仪
谢谢
➢ 看大树
同学们，想一想，为什么白天在家里 不用开灯，而夜晚需要开灯呢？
如果将蔗糖换成食盐呢？
应用拓展
说一说：下面哪些物质在水中不能溶解？
本节课你有什么收获？
我们能将水里的沙子除去吗？如 果能的话怎样除去呢？
4.认识空气
情景与问题
• 篮球 、塑料袋为什么都是鼓鼓的 ？
• 里面是空气吗？
哪里有空气，空气的特征 是什么？
• 让我们一起去探究一下。
探究与发现
• 找空气
向吗？
太阳的位置 中午和傍晚 在什么位置 ？
我们知道：早晨太阳从东方升起， 傍晚从西方落下。
辨认方向
在早晨和傍晚， 我们怎样根据太 阳辨别方向呢？
一起发现：在北方地区，中午我们面向太阳 ，
前边是南，后边是北， 右边是西，左边是东。
想一想，你每天早晨上学 看见太阳从哪个方向升起？
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PPT模 板 下 载 ： /moban/ ： /hangye/ 节 日 PPT模 板 ： /jieri/ ： /sucai/ PPT背 景 图 片 ： /beijing/ ： /tubiao/ 优 秀 PPT下 载 ： /xiazai/
我们观察到的是月 相的变化
做月相模型
同学们，想一想与月亮有关的故事 ，讲给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、 小朋友听。
玉兔捣药
第三单元 天气与生活
多样的天气
激趣导入
同学们，你是否有遇到过早上还是艳阳高照，下午就倾盆大雨的天气情况， 天气的变化实在是复杂，教人不可捉摸，今天这节课老师就带你们学习天气的知 识，老师希望同学们学完后可以熟练的掌握天气的知识，以后就可以运用这些知 识来熟练的掌握天气的变化情况做好出门准备。
在玩沙的时候你有没有想和大家分享的呢？
请同学们按照图片上的方法，完成实验活动。
同学们有什么发现呢？
同学们再按照下面的图示进行活动。 同学们又有什么发现呢？
通过这两个活动，你有什么想告 诉同学们的吗？
小朋友们都很喜欢吃糖，如果将糖放 入水中， 将少量蔗糖放入水中，用玻璃棒 不断搅拌，你会有什么发现呢？
/powerpoint/ Word教 程 ： /word/
/excel/ 资 料 下 载 ： /ziliao/ ： /kejian/ 范 文 下 载 ： /fanwen/
你还能用 什么方法 找到空气
呢？
• 看一看
观察空气
• 闻一闻
观察空气
捏一捏
说一说空气的特征吧！
• 空气是一种没有气味、没有颜色、没有 固定形状的气体。
应用与拓展
• 比较空气和水。
应用与拓展
第二单元 太阳和月亮
同学们，你们迷过路吗？ 迷路了该怎样辨别方向呢？
你能根据 太阳的位 置帮助他 们辨别方
应用与拓展
• 说一说，水的用途有哪些？
饮用
洗衣服
浇水
课堂小结
• 我们在很多地方都能见到水，比如小溪、小河里，还有家里的自 来水。
• 水是没有气味的，也没有味道。 • 人们离不开水，我们的生活要常用到水。
课堂练习
问答题： • ①请问，我们在哪能找到水？ • ②水有颜色、有味道吗？ • ③水有什么作用？
下列图片说明了什么？
Hale Waihona Puke 说明：太阳能够放出热量➢ 晒金属盘
把手慢慢放在 金属盘上，小
心烫手！
发现：太阳能够发光发热。
白天光线充足，温度较高；夜晚光线不足，温度较低
谢谢
太阳对人们生活和动植物有哪些影响呢 ？
找找看，太阳对我们的衣、食、住、行有哪些影响？
情景与问题
天气是经常变化的，你知道哪 些天气呢？
2.糖到哪里去了
情景与问题
糖到哪里去了？
探究与发现
• 把糖放入水中
• 提示 搅拌时，不要 碰到杯壁。
糖最后消失不见了。
把食盐放入水中试一试，观察有 什么现象。
有些物质能溶解在 水中，例如：白糖 和食盐。
应用与拓展
• 生活中有很多溶解现象，你知道哪些？
洗衣服时，洗衣粉 在水中溶解。
烧菜时，食盐溶解在汤汁中。
课堂总结
• 糖能溶解在水中。 • 食盐能溶解在水中。 • 很多物质都能溶解在水中。 • 生活中有许多溶解的现象，有待我们去发现。
课堂练习
• 填空题： ①水能______在水中。 ②食盐能______在水中。 • 问答题： ①水能溶解哪些物质？ ②生活中有哪些溶解的现象？
很多小朋友都喜欢玩沙，特别是在海边 、江边的沙滩上或者老家的房前屋后的空地 上，小朋友你喜欢玩沙吗？
太阳对动植物有什么影响？
和同学们交流一下太阳对动植物的影响。
有些动物白天运动，寻找食物，晚上休息； 有些动物白天休息，晚上活动，寻找食物。
太阳对我们的生活还有哪些影响？
养殖业延长光照不足
谢谢
你看到的月亮 每天都是圆的 吗？
观察月亮的变化
在不同日期分别观察几次 。
说一说，观察到的月亮是什么形状的 。
/shiti/ 教 案 下 载 ： /jiaoan/
行 业 PPT模 板 PPT素 材 下 载 PPT图 表 下 载 PPT教 程 ： Excel教 程 ： PPT课 件 下 载 试卷下载：
早晨，太阳在东边。
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科学
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第一单元 水和空气 1.认识水
情景与问题
• 你在哪些地方见过水？水有什么特点？ 海水
露水
自来水
喷泉
山涧
探究与发现
观察水
三个杯子中分别装有水、牛奶和白醋。
眼、耳、鼻、舌、皮肤，谁来帮 助我？
我们可以通过五官来了解水的特点。
结论
• 水没有气味，没有颜色，没有固定的形 态。
早晨起来，面向太阳，
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前面是东，后面是西，
左面是北，右面是南。
亲爱的同学们，你能照样子说一说傍晚时怎样辨认方向吗？
在野外辨认方向，我们还知道哪些方法呢？
指南针
北斗定位仪
谢谢
➢ 看大树
同学们，想一想，为什么白天在家里 不用开灯，而夜晚需要开灯呢？
如果将蔗糖换成食盐呢？
应用拓展
说一说：下面哪些物质在水中不能溶解？
本节课你有什么收获？
我们能将水里的沙子除去吗？如 果能的话怎样除去呢？
4.认识空气
情景与问题
• 篮球 、塑料袋为什么都是鼓鼓的 ？
• 里面是空气吗？
哪里有空气，空气的特征 是什么？
• 让我们一起去探究一下。
探究与发现
• 找空气
向吗？
太阳的位置 中午和傍晚 在什么位置 ？
我们知道：早晨太阳从东方升起， 傍晚从西方落下。
辨认方向
在早晨和傍晚， 我们怎样根据太 阳辨别方向呢？
一起发现：在北方地区，中午我们面向太阳 ，
前边是南，后边是北， 右边是西，左边是东。
想一想，你每天早晨上学 看见太阳从哪个方向升起？
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我们观察到的是月 相的变化
做月相模型
同学们，想一想与月亮有关的故事 ，讲给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、 小朋友听。
玉兔捣药
第三单元 天气与生活
多样的天气
激趣导入
同学们，你是否有遇到过早上还是艳阳高照，下午就倾盆大雨的天气情况， 天气的变化实在是复杂，教人不可捉摸，今天这节课老师就带你们学习天气的知 识，老师希望同学们学完后可以熟练的掌握天气的知识，以后就可以运用这些知 识来熟练的掌握天气的变化情况做好出门准备。
在玩沙的时候你有没有想和大家分享的呢？
请同学们按照图片上的方法，完成实验活动。
同学们有什么发现呢？
同学们再按照下面的图示进行活动。 同学们又有什么发现呢？
通过这两个活动，你有什么想告 诉同学们的吗？
小朋友们都很喜欢吃糖，如果将糖放 入水中， 将少量蔗糖放入水中，用玻璃棒 不断搅拌，你会有什么发现呢？
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/excel/ 资 料 下 载 ： /ziliao/ ： /kejian/ 范 文 下 载 ： /fanwen/
你还能用 什么方法 找到空气
呢？
• 看一看
观察空气
• 闻一闻
观察空气
捏一捏
说一说空气的特征吧！
• 空气是一种没有气味、没有颜色、没有 固定形状的气体。
应用与拓展
• 比较空气和水。
应用与拓展
第二单元 太阳和月亮
同学们，你们迷过路吗？ 迷路了该怎样辨别方向呢？
你能根据 太阳的位 置帮助他 们辨别方
应用与拓展
• 说一说，水的用途有哪些？
饮用
洗衣服
浇水
课堂小结
• 我们在很多地方都能见到水，比如小溪、小河里，还有家里的自 来水。
• 水是没有气味的，也没有味道。 • 人们离不开水，我们的生活要常用到水。
课堂练习
问答题： • ①请问，我们在哪能找到水？ • ②水有颜色、有味道吗？ • ③水有什么作用？