新版郑州大学生物化学与分子生物学考研经验考研参考书考研真题

新版郑州大学生物化学与分子生物学考研经验考研参考书考研真题
新版郑州大学生物化学与分子生物学考研经验考研参考书考研真题

考研真的是一件考研耐力和意志力的事情,需要你不断坚持和努力才能获得成功,所以你必须要想清楚自己为什么要考研,这一点非常重要,因为只有确认好坚定的动机,才能让你在最后冲刺阶段时能够坚持下来。

如果你只是看到自己周围的人都在考研而决定的考研,自己只是随波逐流没有坚定的信心,那么非常容易在中途就放弃掉了,而且现在考研非常火热,这就意味着竞争也会非常激烈,而且调剂的机会都会非常难得,所以备考时的压力也会比较大,所以大家一定要调整好心态,既不能压力太大,也不能懈怠。

虽关于择校问题是非常重要的,个人建议一定要趁早,因为即使同一专业,不同学校的考试科目也未必完全一致。

如果同学们一时之间不知道选择那所学校,千万不要把过度的精力浪费在这上面,因为,备考复习工作是一天都不能丢的,所以在未定学校之前千万要保持学习进度。因为考试内容都是一样的,大家可以筛选一些目标院校,有了一个大致方向,现阶段自己的不会过于慌乱,不会整天胡思乱想。

介于考研方面有太多的问题要讲,所以这篇文章便是我的种种干货和经验的整理,篇幅会比较长,希望大家耐心看完后会有所帮助,结尾处附赠我的学习资料。

郑州大学生物化学与分子生物学的初试科目为:

(101)思想政治理论

(201)英语一

(701)生物化学(三)

(908)细胞生物学(二)

参考书目为:

1.《细胞生物学》(不含植物细胞相关内容),第四版,翟中和等主编,高等教育出版社;

2.《生物化学与分子生物学》,第八版,査锡良、药立波主编,人民卫生出版社。

先谈谈英语吧

其实英语每什么诀窍,就是把真题读透彻,具体方法我总结如下:

第一,扫描提干,划关键项。

第二,通读全文,抓住中心。

1. 通读全文,抓两个重点:

①首段(中心句、核心概念常在第一段,常在首段出题);

②其他各段的段首和段尾句。(其他部分略读,有重点的读)

2. 抓住中心,用一分半时间思考3个问题:

①文章叙述的主要内容是什么?

②文章中有无提到核心概念?

③作者的大致态度是什么?

第三,仔细审题,返回原文。(仔细看题干,把每道题和原文的某处建立联系,挂起钩)定位原则:

①通常是由题干出发,使用寻找关键词定位原则。(关键词:大写字母、地名、时间、数字等)

②自然段定位原则。出题的顺序与行文的顺序是基本一致的,一般每段对应一题。

一定要树立定位意识,每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。

第四,重叠选项,得出答案。(重叠原文=对照原文)

1. 通过题干返回原文:判断四个选项,抓住选项中的关键词,把选项定位到原文的某处比较,重叠选项,选出答案。

2.作题练习要求:要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由(高中的时候大家都这样做的)

新题型和完形填空我也只复习了真题中的,如果你觉得自己这块比较薄弱,可以找对应资料练习。然后是作文,作文其实两点,一是主旨,你要说什么,这个平时要多多训练,拿到题后要迅速思考出题人考查的角度是什么。

二是框架,就是所谓的模板,这个真的非常有用,比如三段论排比开头,中间论述三段比喻,最后一段感叹句结尾,等等。我是最后一个月才开始看作文的,如果你基础比较差,不建议你这么做,风险较大。正常的话,应该在七月的时候把作文真题都揣摩一遍,同时买一本木糖英语的作文书,每天看几篇图片,思考主旨。同时练习作文的框架结构。在12月之前可以每周练习三篇作文,看图分析主旨,写出框架,并完整的写出全文,形成一套自己的逻辑和考试步骤。

这样子,当你考场上拿到题以后就会条件反射般的进行一系列的动作:分析主旨,列出框架,开头中间段结尾用什么句式,然后合起来怎么写等等。这样抓住重点,才能最有效的利用时间。英语提前15分钟交卷,考了76分,这说明我的英语复习方法还是非常有效的。

英语说实话我没有怎么准备,考前背了一个作文模板,做了几套真题就没有啦,但是可以分析真题的规律,完型填空,阅读理解都是有规律可循的,很多时候只看选项即可选出答案,这个部分个人有整理笔记,很多选项都是陪选而已,根本不会成为正确答案,比如:态度题永远不会选择indifferent,而它却一直

持续出现来陪选,可是终究成为不了正确答案,有时候总结这种小技巧,对应试还是蛮好玩哒!

英语的学习是应该贯穿考研始终的,从你决定考研的那一天起,不论每天的学习计划如何,都应该或多或少的留些时间给英语,哪怕只是背十几个单词或是做一篇阅读。在考研英语中,阅读所占分值最多,所以大家应花最多的时间、精力去攻克它,最后关于真题可以选用木糖的。

(701)生物化学(三)

对于准备时间,肯定是越充分越好,但是战线太长后期又容易疲惫坚持不下去,所以这个要因人而异,如果你觉得自己不适合战线太长,否则后期就坚持不下去,可以稍微晚一点。因为大多数学校都是大三下学期结束接着就是实习,考研假又短甚至没有,专业课书又很厚,所以时间真的挺紧张的,相比其他专业考研对我们来说也更难更辛苦,但是还好竞争对手基本都是一样的,有些专升本的可以不实习或者实习期短,稍占优势。所以,我个人建议从大三寒假或者大三下学期开始就大致确定考研目标,做出学习计划。当然是针对基础比较差或者一般的同学,英语政治基础都比较好,专业课学的也不错的可以五六月份开始。因此,在这将近一年的时间里,毅力就显得格外重要,而毅力的来源,我觉得来源于你坚定不移的信念,只有你特别特别想要得到某个东西你才会全力以赴。下面介绍一下各科学习方法,仅供参考和代表个人意见,因为每个人学习方式不一样,适合自己的才是最好的

专业课是最重要的。英语政治只能决定你能不能进复试,专业课才是决定你能不能考上,因为英语政治拉不开太大距离,专业课拉分就大了,所以一定要重

视专业课,当然英语政治也不能放松。专业真题内容大部分都出自课本或者是课本知识点的灵活运用,因此,有效复习实际上是要有重点有针对性的进行复习,而不是通篇全吃。历年真题内容有很多是重复出现的,比如这道题:

就是某个知识点连年出现或者是间隔几年出现;还有的是互补出现,就是说课本内容的重点基本是固定的,今年出现了某些内容,那明年可能就会出现另外一部分内容。

首先,复习方法可以说是取决于你报考学校的题型,这很重要,考选择题和考全大题的复习方式绝对是不一样的,如果你不能确定考的学校可以先按照国家大纲复习,如果你连报考学校题型都不知道,那就很危险了。另外,专业课主要是以看书为主,有的学校公布真题,大多数学校是没有的,每年都会有学校重题或者重其他学校往年考题,所以没有真题的可以参考其他学校真题,但只要课本复习好了专业课不会太低。

课本至少认真看三遍,是认真哦,比如重点的磷酸戊糖途径阶段及其生物学意义:

磷酸戊糖途径分为氧化阶段(脱碳产能)和非氧化阶段(重组)。氧化阶段过程为:6-磷酸葡萄糖脱氢(有1分子NADH和1分子H+形成)形成6-磷酸葡萄糖酸,6-磷酸葡萄糖酸脱氢脱碳(有1分子NADH、1分子H+、1分子CO2形成)5-磷酸核酮糖。非氧化阶段过程为:5-磷酸核酮糖异构化形成5-磷酸核糖,5-磷酸核酮糖差向异构为5-磷酸木酮糖,5-磷酸核糖与5-磷酸木酮糖

反应得到7-磷酸景天酮糖和3-磷酸甘油醛,7-磷酸景天酮糖和3-磷酸甘油醛反应得到6-磷酸果糖和4-磷酸赤藓糖

意义:①产物磷酸核糖用于DNA、RNA的合成,木酮糖参与光合作用固定CO2,各种单糖用于合成各类多糖②提供NADPH作为供氢体参与多种代谢反应,为体内代谢反应提供还原力

可以看的时候多读甚至背诵重点内容,有名词解释的就要把所有历年出现过的都总结归纳在一下,并标明重复次数,这样历年考查的重点知识就会一目了然;有大题的就要总结一下这个题型,根据上面的方法也归纳一下具体的考点,还有考试的频率;其他题型也同样。可以结合研教新版练习册,每看一章节可以自己默写一下大致框架。然后写不出来的再去翻书看一下补上,这样有助于加强记忆,而且书上的答题技巧方面也做的相当到位,好好总结,每做一套总结一次,可以把书分为三部分,每个部分再一起总结一次,真的可以看到提高。同样的第二天看新的内容前要复习昨天的内容,不断重复前面复习的,记了忘,忘了记很正常,所以需要多次重复。

完成了上面几步之后,相信你对所有重点知识点应该都有了比较好的掌握,接下来就是进行强化训练了。所谓的强化训练就是在以前复习的基础上进行灵活的运用,具体的方法是选择相同的题型进行训练,看看那些重点知识自己是否真的理解透了,并能够在解题的时候熟练运用。复习重点就是酮体的代谢主要的生理意义是什么啦等等:

①在正常情况下,酮体是肝脏输出能源的一种形式,由于酮体的分子较小,故被肝外组织氧化利用,成为肝脏向肝外输出能源的一种形式②在饥饿或疾病情况下为重要器官提供必要的能源。在长期饥饿或者某些疾病的情况下,由于葡萄

糖的供应不足,心、脑等器官也可转变来利用酮体氧化分解供能把握住重点以后再有时间就是要进行非重点知识的拓展了。虽然我们的复习精力应该主要放在重点知识上,但我们都知道,考试不可能只考重点知识,总会有一部分非重点的存在,所以如果你能在保证重点得分的基础上,非重点也拿得起来,说不定你就会比别人高出一大截。

不过今年有的学校考的机制特别多,所以开始复习的时候以全面为主,不要自己划重点觉得这个不会考那个不会考的,考选择题的学校真的可以考的特别细,具体方式根据自己的学习习惯,不要一味图看几遍书,能记住才是重点。

还是建议大家不要给自己太大的压力,我在做各高校历年真题的时候发现题并不是很难,反而都是一些基础的知识,大概有60%,比如我遇到好多类似

的题,我觉得这就是基础中的基础,还是想请大家一定要把基础打好!除了真题我在后期还会模拟考试,模拟的目的有两个,一个是巩固所学知识,查漏补缺;另外一个目的就是进行时间把握的训练。很多同学平时复习得还真不错,但一到考场就“掉链子”,这就说明临场的能力欠缺,可能是因为心态调整不好、没有答题技巧,或者时间把握不准等等。要克服这一现象必须进行模拟训练,所有的要求都按照正式考试的来。相信经过几轮模拟,不断的进行调整就会达到实战的效果。在这一点上,与公共课的学习是基本相通的,做真题要以能够理解考察的知识为主,比如通过逐词逐句学习《木糖英语真题手译》,把每一句话都理解透彻,达到知识无死角,这样就能把阅读想要考查的目的了解得一清二楚,还可以

将类似的题型总结出规律,这样一来不怕在考试时拿不到高分。政治也是一样的思路,看透题背后的本质再去练习和背诵李凡《政治新时器》,无论是专业课还是公共课理解知识点后做题可以收到事半功倍的效果。因此无论是专业课还是公共课,想要在考场上拿到高分,在平常就需要彻底理解、彻底扫清真题知识盲区,把握住真题,才能在考场上一往无前。

总而言之,就是要努力,如果你从9月开始学习,不管你忙不忙,一定要保障每天学习7个小时以上,坚持不懈使我们这些基础差的人唯一获取成功的方法,在考试之前的2个星期我还做了一场阑尾炎手术,一度想要放弃考试,最终还是咬牙坚持,学习的路没有捷径,只有坚持不懈,祝福每一个考研的人都能有好的结果,加油!

写到这里,已经很多字了,但是想说的还有许多许多。考研之路真的很不易,我这里还有一些考研资料,包括历年真题和笔记、专业课视频等,大家可以去high研网和high研app下载,我都上传在里面了,有什么问题可以私信我。

分子生物学考研真题汇编

全国名校分子生物学考研真题汇编(含部分答案),益星学习网提供全套资料 目录 1.武汉大学分子生物学考研真题 2015年武汉大学885分子生物学(B卷)考研真题 2014年武汉大学885分子生物学(C卷)考研真题 2013年武汉大学887分子生物学(C卷)考研真题 2012年武汉大学653分子生物学(A卷)考研真题 2011年武汉大学652分子生物学(A卷)考研真题 2010年武汉大学638分子生物学(A卷)考研真题 2009年武汉大学877分子生物学(A卷)考研真题及详解 2.南开大学分子生物学考研真题 2012年南开大学853分子生物学(生科院)考研真题 2011年南开大学811分子生物学考研真题(含部分答案) 3.中国科学院大学分子生物学考研真题 2013年中国科学院大学分子生物学考研真题 2012年中国科学院研究生院分子生物学考研真题 4.电子科技大学分子生物学考研真题 2015年电子科技大学613分子生物学考研真题 2014年电子科技大学613分子生物学考研真题 2013年电子科技大学613分子生物学考研真题及详解 2012年电子科技大学613分子生物学考研真题及详解

2011年电子科技大学613分子生物学考研真题及详解 5.河北大学分子生物学考研真题 2014年河北大学878分子生物学(重点实验室)A考研真题2013年河北大学878分子生物学(重点实验室)A考研真题2012年河北大学878分子生物学(重点实验室)考研真题6.暨南大学分子生物学考研真题 2015年暨南大学836分子生物学考研真题 2014年暨南大学836分子生物学考研真题 7.武汉科技大学分子生物学考研真题 2015年武汉科技大学616分子生物学(B卷)考研真题及详解2014年武汉科技大学616分子生物学(B卷)考研真题及详解8.其他名校分子生物学考研真题 2015年浙江工业大学653分子生物学考研真题 2015年宁波大学941分子生物学(A卷)考研真题 2014年重庆大学627分子生物学考研真题 2013年深圳大学717分子生物考研真题 2012年南京航空航天大学865分子生物学(A卷)考研真题2012年军事医学科学院分子生物学考研真题 2011年南京大学834分子生物学(A卷)考研真题

郑州大学713卫生管理综合2018考研真题试题考研参考书

郑州大学713卫生管理综合2018考研真题试题考研参考书 《2019郑州大学考研713卫生管理综合考研复习指导》(收录郑大考研真题答案)由郑大考研尚研教育联合郑州大学优秀研究生经过半年时间共同合作整理编写而成。郑大各专业考研复习指导,包含郑大考研分数线、报录比、考研大纲、导师信息等,内容紧凑权威细致,编排结构科学合理,为参加2019郑州大学考研的考生量身定做的必备专业课资料。 《2019郑州大学考研713卫生管理综合复习》参考书目: 1.《管理学》清华大学出版社,徐国华、张德、赵平,2009年第1版 2.《卫生经济学》人民卫生出版社,程晓明主编,2012年第3版 3.《法学概论》北京大学出版社,张云秀,2006年第3版 适用科目: 107401社会医学与卫生事业管理 说明:☆表示该专业是国家重点学科,▲表示该专业是省重点学科,★表示该专业有博士点。 ※专业课初试考试科目: 713卫生管理综合 内容详情 本书包括了以下几个部分内容: Part1-考试重难点: 1、郑州大学《管理学》官方考研大纲(郑大公共卫生学院教研室针对考研编写,覆盖80%以上知识点)

2、郑州大学《管理学》考研核心重点笔记(含考试精华、各章复习重点难点和易考点) 3、郑州大学管理学导师授课教案 4、郑州大学《管理学》考研重点总结 5、郑州大学法学概论复习资料重点难点 6、郑州大学《法学概论》教学大纲 7、郑州大学卫生经济学考研重点整理 8、郑州大学管理学内部习题库 9、郑州大学管理学本科生课堂练习题 10、卫生经济学习题及答案 Part2-郑州大学历年考研真题与部分答案: 汇编郑州大学考研专业课考试科目的卫生管理综合2007—2009、2011—2014、2016年真题,方便考生检查自身的掌握情况及不足之处,并借此巩固记忆加深理解,培养应试技巧与解题能力。 2016年郑州大学713卫生管理综合考研真题 2014年郑州大学713卫生管理综合考研真题 2013年郑州大学713卫生管理综合考研真题 2012年郑州大学713卫生管理综合考研真题 2011年郑州大学713卫生管理综合考研真题 2009年郑州大学713卫生管理综合考研真题

2018年郑州大学心理学考研招生简章

报考指导 2018年郑州大学心理学考研招生简章限时占未公布,根据力比多学院小编多年混迹心理学考研圈的经验来看,2018年郑州大学心理学考研大纲,招生简章,专业目录,参考书目每年变动都很小,如需了解2018招生简章请参考历年郑州大学心理学研招生简章。 力比多学院教研组为各位心理学考研人整理出2017郑州大学心理学硕士研究生招生简章,希望能帮到准备考研的同学。 院校介绍 郑州大学于2000年7月由原郑州大学、郑州工业大学、河南医科大学三校合并而成,是“国家211工程”重点建设高校,2004年2月成为河南省和教育部共建高校。 郑州大学研究生教育始于1978年,1981年成为全国首批博士、硕士学位授权单位。近年来,办学规模不断扩大,管理水平和研究生培养质量不断提高,为国家和社会培养了大批高层次专门人才。2012年,招收全日制硕士生3907人,博士生215人,招收在职攻读硕士专业学位学员457人,使各类在校研究生达到14000多人。 郑州大学心理学系的前身为郑州大学教育学院心理学系,2010年郑州大学教育学院一分为二,分成马克思主义学学院与教育系两个独立的教学单位。心理学系边分在了教育

系的下面。郑州大学心理系为2001年成立,2002年招收第一届的应用心理学本科生,2006年获得基础心理学、应用心理学2个二级学科的硕士学位授权点。 心理学专业目录/研究方向 2017郑州大学心理学研究生招生,研究方向,具体如下:

招生简章 郑州大学于2000年7月由原郑州大学、郑州工业大学、河南医科大学三校合并而成,是“211工程”重点建设高校,2004年2月成为河南省和教育部共建高校,是河南省惟一一所入选国家“中西部高校综合实力提升工程”的高校。 一、招生人数 2017年我校270余个专业(含21种专业学位授权点)意向招收硕士研究生4900名(含推荐免试生),其中学术型硕士研究生2400名,专业型硕士研究生2500名(含推荐免试生);计划招收“退役大学生士兵专项计划研究生”30名,欢迎广大优秀考生报考我校。

郑州大学945软件工程2018考研真题试题考研参考书

郑州大学945软件工程专业基础综合2018考研真题 试题考研参考书 《2019郑州大学考研945软件工程专业基础综合考研复习指导》(收录郑大考研真题答案)由郑大考研尚研教育联合郑州大学优秀研究生经过半年时间共同合作整理编写而成。郑大各专业考研复习指导,包含郑大考研分数线、报录比、考研大纲、导师信息等,内容紧凑权威细致,编排结构科学合理,为参加2019郑州大学考研的考生量身定做的必备专业课资料。 适用科目: 083500★软件工程、085212软件工程(全日制专业学位工程硕士) 说明:☆表示该专业是国家重点学科,▲表示该专业是省重点学科,★表示该专业有博士点。 ※专业课初试考试科目: 945软件工程专业基础综合(软件工程概论、数据结构、操作系统、计算机网络)内容详情 本书包括了以下几个部分内容: Part1-考试重难点: 1、郑州大学操作系统老师上课讲义 2、郑州大学软件工程考试大纲 3、郑州大学软件工程课后习题答案(张海藩) 4、郑州大学软件工程习题集 5、郑州大学计算机网络本科期末试题 6、郑州大学计算机网络内部习题集 7、郑州大学数据结构本科期末试题 8、严蔚敏《数据结构》教材讲义 9、《计算机网络》考研课件(电子版) 10、《计算机操作系统》精品课件(电子版) 11、计算机操作系统试题库(最全)(电子版) 12、数据结构试题库集及答案(电子版) 13、计算机网络技术考试试题及答案(电子版)

Part2-郑州大学历年考研真题与部分答案: 汇编郑州大学考研专业课考试科目的945软件工程专业基础综合2012、2013、2014、2017年、2018年,方便考生检查自身的掌握情况及不足之处,并借此巩固记忆加深理解,培养应试技巧与解题能力。 2018年郑州大学945软件工程专业基础综合考研真题 2017年郑州大学945软件工程专业基础综合考研真题 2014年郑州大学945软件工程专业基础综合考研真题 2013年郑州大学945软件工程专业基础综合考研真题 2012年郑州大学945软件工程专业基础综合考研真题 郑大尚研学堂温馨提示:郑大考研专业课自主命题,所以历年真题的重要性不言而喻,郑大师兄建议19届的学弟学妹,可以在二轮三轮的时候(10月份),进行研究真题,掌握历年真题的技巧以及命题思路定会让你考研事半功倍。

考研普通生物学考研朱玉贤《现代分子生物学》考研真题

考研普通生物学考研朱玉贤《现代分子生物学》考研 真题 第一部分考研真题精选 一、选择题 1DNA模板链为5′-ATTCAG-3′,其转录产物是()。[浙江海洋大学2019研] A.5′-GACTTA-3′ B.5′-CUGAAU-3′ C.5′-UAAGUC-3′ D.5′-CTGAAT-3′ 【答案】B查看答案 【解析】在RNA转录过程中,RNA是按5′→3′方向合成的,以DNA双链中的反义链为模板,在RNA聚合酶催化下,以4种核苷三磷酸(NTPs)为原料,根据碱基配对原则(A-U、T-A、G-C)。因此答案选B。 2DNA的变性()。[扬州大学2019研] A.可以由低温产生 B.是磷酸二酯键的断裂 C.包括氢键的断裂 D.使DNA的吸光度降低 【答案】C查看答案 【解析】DNA的变性是指当DNA溶液温度接近沸点或者pH较高时,DNA 双链的氢键断裂,最后完全变成单链的过程。DNA的复性是指热变性的DNA经缓慢冷却,从单链恢复成双链的过程。A项,DNA的变性是由于高温引起的,故A

项错误;B项,DNA的变性是核酸双螺旋碱基对的氢键断裂,但不涉及其一级结构的改变,故B项错误;D项,当DNA溶液温度升高到接近水的沸点时(DNA变性),260nm的吸光度明显增加,这种现象称为增色效应,故D项错误。 3密码GGC的对应反密码子是()。[浙江海洋大学2019研] A.GCC B.CCG C.CCC D.CGC 【答案】B查看答案 【解析】根据碱基互补配对原则,G与C相互配对。因此答案选B。 4原核生物启动序列-10区的共有序列称为()。[扬州大学2019研] A.TATA盒 B.CAAT盒 C.Pribnow盒 D.GC盒 【答案】A查看答案 【解析】绝大部分启动子都存在两段共同序列:位于-10bp处的TATA区和-35bp处的TTGACA区。因此答案选A。 5.色氨酸生物合成操纵子为下列()方面的例子。[浙江海洋大学2019研] A.正调控可抑制操纵子 B.负调控可诱导操纵子 C.正调控可诱导操纵子

2020年郑州大学考研招生简章

根据教育部《郑州大学关于选拔普通高校优秀考生进入研究生阶段学习的通知》文件精神,结合学校实际,对普通高校毕业生进入硕士阶段学习提出如下要求。 一、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多,要早复习,早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生,到学校考试中心,办理内部试卷。 3.每年有很多考生,不知道考试重点范围,不知道考试大纲要求,盲目复习,浪费时间和精力,复习效果很差,影响考试。 4.每年有很多考生,选择错误的复习资料,解题思路及讲解答案都是错误的,具有误导性,不利于复习。 5.学校为考生正确复习,印刷内部试卷。 6.内部试卷:包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 7.专业课,学校出题。一定要按照内部试卷复习,每年都有原题出现。 8.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。学校安排邮寄,具体事项联系张老师。 二、选拔对象条件 1.普通高校本科毕业生,主干课程成绩合格,在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。 三、招生专业计划 1.招生要求和专业,详见《教育部选拔普通高等学校本科毕业生进入硕士阶段学习招生及专业总表》。 2.学校计划招收全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生,《硕士学位研究生招生专业目录》公布的拟招生人数(含推免生),实际招生人数将根据国家下达我校招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生,具体专业及拟招生人数将在初试成绩公布后另行公布。 四、报名资格审核 1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入研究生阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下简称《专业对照及考试课程一览表》选择报考专业,并填写《教育部普通高等学校毕业生进入研究生阶段

郑州大学研究生综合管理系统使用说明(学生版)

研究生综合管理系统使用说明(学生版) 一、如何登陆 1.1登陆郑州大学内部网站(https://www.360docs.net/doc/b47503001.html,)左边“应用信息系统”栏目中点击“研究生管理系统”。 1.2登陆郑州大学研究生院网站(https://www.360docs.net/doc/b47503001.html,)左边功能栏目中点击“综合管理系统”。 二、系统设置 1.1如何修改密码 输入账号(学号)和初始密码后登陆系统,在左上角点“修改密码昵称”,按照页面提示操作即可修改登陆密码和昵称,如下图所示。(提示:昵称也可以作为登陆账号使用,和学号作用相同。) 1.2如何进入操作页面 点击左边栏每个模块前面的“+”号,即可展开下面的各级功能模块,找到需要操作的功能后点击即可在右边窗口显示相应的操作界面。 1.3如何退出系统 点左上角的“退出系统”按钮,正常退出系统。 以下说明各功能模块的具体内容: 一、学生管理 1.1校外住宿 1.1.1学生校外住宿申请 需要申请校外住宿的学生,选择申请学年,录入申请理由后,点“提交”按钮。同时登陆研究生院网站,“资料下载”栏目中下载“研究生外宿申请表”填写打印,按要求盖章并交院系、研工部备案,如下图所示。(说明:硕士新生第一学年原则上不允许申请外宿,特殊原因可在开学1周内申请,老生在期末<6月份>申请下个学年的外宿。)

1.1.2学生校外住宿查看 申请过校外住宿的学生,可通过这个页面查看申请外宿的审核情况。 1.1.3研究生外宿须知 申请外宿相关的条件和所需材料说明文档。 1.2贷款管理 1.2.1学生贷款须知 显示需要申请助学贷款学生相应的办理流程和咨询方式。 二、培养工作 2.1培养计划 2.1.1制定计划 新生入校后第一周,要制定在学期间所修全部课程。进入培养工作--培养计划--制定计划页面后,点击“开始制定培养计划”,在下拉菜单中选择相应的培养方案后点“确定”,在课程列表中选择所要开设的课程,及课程属性。选择完成后点页面下方“提交”按钮上传数据,提交导师审核。(注意:选课过程中有学分、选修必修、是否学位课等很多限制和要求,新生请在院系研究生辅导员指导下进行选课,数据提交导师审核后就不能修改了。也可通过下面2.1.5复制计划模块内容的复制功能,复制已经制定好的培养计划进行修改提交。) 2.1.2学生查询 学生可以通过此页面查询自己制定的培养计划详细内容,如下图所示。 2.1.3修改培养计划 学生提交培养计划后,可以通过此页面进行修改。(提示:导师审核过的培养计划学生就不能再修改了。) 2.1.4打印培养计划 通过此页面学生需要打印出自己的培养计划,交院系备案。 2.1.5复制计划 学生可以复制与自己专业相同的其他学生已经制定好的培养计划。 2.2成绩管理 2.2.1核对学分成绩 点击“核对已修学分(重新计算已修学分)”按钮,系统自动把近期录入的成绩学分计算在内,否则还显示上次登录系统时计算的学分结果。 2.2.2学生查询成绩单 打开页面,显示学生培养计划中的全部课程,已修课程及成绩会在表格相应栏目显示(注意:刚考试过的课程成绩因为需要院系及研究生院录入和审核可能需要1个月左右的延时才显示在系统中),如下图所示。页面下面“英文成绩单打印”、“中文成绩单打印”按钮,可以生成PDF格式的文档以便学生打印保存。

郑州大学考研专业课参考书目历史学院

郑州大学考研专业课参考 书目历史学院 The latest revision on November 22, 2020

郑州大学2019考研专业课参考书目009【历史学院】 郑大考研小堂学长给大家汇总了,郑大考研专业课各专业的参考书目,希望对大家能够有所帮助。 009【历史学院】 1.考试专业科目及代码:632考古综合(中国古代史、考古学通论、中国考古) 专业代码及方向:060100★▲考古学 初试教材: 1、《中国大百科全书(考古卷)》(1986年),中国大百科全书总编辑委员会《考古学》编辑委员会编着,中国大百科全书出版社 2、《中国大百科全书(文物博物馆卷)》(1993年),中国大百科全书总编辑委员会《文物·博物馆》编辑委员会编着,中国大百科全书出版社 3、《考古学概论》(2015年),《考古学概论》编写组,高等教育出版社 4、《中国考古学通论》(1990年),孙英民、李友谋主编,河南大学出版社 5、《中国古代史》(2010年),朱绍侯、齐涛、王育济主编,福建人民出版社 6、《中国博物馆学基础》(2006年),王宏钧编着,上海古籍出版社 2.考试专业科目及代码:313历史学专业基础 专业代码及方向:060200★▲中国史 初试教材: 统考 3.考试专业科目及代码:634世界通史 专业代码及方向:060300★▲世界史 初试教材: 1.《世界史·古代史编》(1994年5月第1版,其他各年出版的均可),上卷,吴于廑、齐世荣主编,本卷主编:刘家和、王敦书,高等教育出版社

2.《世界史·古代史编》(1994年5月第1版,其他各年出版的均可),下卷,吴于廑、齐世荣主编,本卷主编:朱寰、马克垚,高等教育出版社 3.《世界史·近代史编》(1992年7月第1版,其他各年出版的均可),上、下卷,吴于廑、齐世荣主编,本卷主编:刘祚昌、王觉非,高等教育出版社 4.《世界史·现代史编》(1994年11月第1版,其他各年出版的均可),上卷,吴于廑、齐世荣主编,本卷主编:齐世荣,高等教育出版社 5.《世界史·现代史编》(1994年11月第1版,其他各年出版的均可),下卷,吴于廑、齐世荣主编,本卷主编:彭树智,高等教育出版社 6.国内其他出版社出版的高校历史学专业《世界通史》教材 4.考试专业科目及代码:348文博综合(含考古学通论、文物学、博物馆学) 专业代码及方向:065100文物与博物馆硕士 初试教材: 1.《中国考古学通论》(张之恒南京大学出版社) 2.《中国博物馆学基础》王宏钧主编,上海古籍出版社 3.《中国文物学概论》李晓东编着,河北人民出版社

现代分子生物学考研复习重点

现代分子生物学考研复习资料整理 第一章绪论 分子生物学:是研究核酸、蛋白质等所有生物大分子的形态、结构及其重要性、规律性和相互关系的科学 分子生物学的主要研究内容 1、DNA重组技术 2、基因表达调控研究 3、生物大分子的结构功能研究——结构分子生物学 4、基因组、功能基因组与生物信息学研究 5、DNA的复制转录和翻译 第二章染色体与DNA 半保留复制:DNA在复制过程中碱基间的氢键首先断裂,双螺旋解旋并被分开,每条链分别作为模板合成新链,产生互补的两条链。这样新形成的两个DNA分子与原来DNA分子的碱基顺序完全一样,因此,每个子代分子的一条链来自亲代DNA,另一条链则是新合成的,所以这种复制方式被称为DNA半保留复制 DNA半不连续复制:DNA双螺旋的两条链反向平行,复制时,前导链DNA的合成以5′-3′方向,随着亲本双链体的解开而连续进行复制;后随链在合成过程中,一段亲本DNA单链首先暴露出来,然后以与复制叉移动相反的方向、按照5′-3′方向合成一系列的冈崎片段,然后再把它们连接成完整的后随链,这种前导链的连续复制和后随链的不连续复制称为DNA 的半不连续复制 原核生物基因组结构特点:1、基因组很小,大多只有一条染色体2、结构简练3、存在转录单元,多顺反子4、有重叠基因 真核生物基因组的结构特点:1、真核基因组庞大,一般都远大于原核生物的基因组2、真核基因组存在大量的重复序列3、真核基因组的大部分为非编码序列,占整个基因组序列的90%以上,该特点是真核生物与细菌和病毒之间最主要区别4、真核基因组的转录产物为单顺反子5、真核基因是断裂基因,有内含子结构6、真核基因组存在大量的顺式作用元件,包括启动子、增强子,沉默子等7、真核基因组中存在大量的DNA多态性8、真核基因组具有端粒结构 DNA转座(移位)是由可移位因子介导的遗传物质重排现象 DNA转座的遗传学效应:1、转座引入插入突变2、转座产生新的基因3、转座产生的染色体畸变4、转座引起生物进化 转座子分为插入序列和复合型转座子两大类 环状DNA复制方式:θ型、滚环型和D-环型 第三章生物信息的传递(上)从DNA到RNA 转录:指拷贝出一条与DNA链序列完全相同的RNA单链的过程 启动子:是一段位于结构基因5′段上游区的DNA序列,能活化RNA聚合酶,使之与模板DNA准确地结合并具有转录起始的特异性 原核生物启动子结构:存在位于-10bp处的TATA区和-35bp处的TTGACA区,其是RNA聚合酶与启动子的结合位点,能与σ因子相互识别而具有很高的亲和力 终止子:是给予RNA聚合酶转录终止信号的DNA序列(促进转录终止的DNA序列) 终止子的类型:不依赖于ρ因子和依赖于ρ因子 增强子:能增强或促进转录起始的序列 增强子的特点:1、远距离效应2、无方向性3、顺式调节4、无物种和基因的特异性5、具

郑州大学2019考研专业课参考书目009【历史学院】

郑州大学2019考研专业课参考书目009【历史学院】 郑大考研小堂学长给大家汇总了,郑大考研专业课各专业的参考书目,希望对大家能够有所帮助。 009【历史学院】 1.考试专业科目及代码:632考古综合(中国古代史、考古学通论、中国考古) 专业代码及方向:060100★▲考古学 初试教材: 1、《中国大百科全书(考古卷)》(1986年),中国大百科全书总编辑委员会《考古学》编辑委员会编著,中国大百科全书出版社 2、《中国大百科全书(文物博物馆卷)》(1993年),中国大百科全书总编辑委员会《文物·博物馆》编辑委员会编著,中国大百科全书出版社 3、《考古学概论》(2015年),《考古学概论》编写组,高等教育出版社 4、《中国考古学通论》(1990年),孙英民、李友谋主编,河南大学出版社 5、《中国古代史》(2010年),朱绍侯、齐涛、王育济主编,福建人民出版社 6、《中国博物馆学基础》(2006年),王宏钧编著,上海古籍出版社 2.考试专业科目及代码:313历史学专业基础 专业代码及方向:060200★▲中国史

初试教材: 统考 3.考试专业科目及代码:634世界通史 专业代码及方向:060300★▲世界史 初试教材: 1.《世界史·古代史编》(1994年5月第1版,其他各年出版的均可),上卷,吴于廑、齐世荣主编,本卷主编:刘家和、王敦书,高等教育出版社 2.《世界史·古代史编》(1994年5月第1版,其他各年出版的均可),下卷,吴于廑、齐世荣主编,本卷主编:朱寰、马克垚,高等教育出版社 3.《世界史·近代史编》(1992年7月第1版,其他各年出版的均可),上、下卷,吴于廑、齐世荣主编,本卷主编:刘祚昌、王觉非,高等教育出版社 4.《世界史·现代史编》(1994年11月第1版,其他各年出版的均可),上卷,吴于廑、齐世荣主编,本卷主编:齐世荣,高等教育出版社 5.《世界史·现代史编》(1994年11月第1版,其他各年出版的均可),下卷,吴于廑、齐世荣主编,本卷主编:彭树智,高等教育出版社 6.国内其他出版社出版的高校历史学专业《世界通史》教材 4.考试专业科目及代码:348文博综合(含考古学通论、文物学、博物馆学) 专业代码及方向:065100文物与博物馆硕士 初试教材: 1.《中国考古学通论》(张之恒南京大学出版社)

郑州大学研究生课程数值分析复习---第八章 常微分方程数值解法

郑州大学研究生课程(2012-2013学年第一学期)数值分析 Numerical Analysis 习题课 第八章常微分方程数值解法

待求解的问题:一阶常微分方程的初值问题/* Initial-Value Problem */: ?????=∈=0 )(] ,[),(y a y b a x y x f dx dy 解的存在唯一性(“常微分方程”理论):只要f (x , y ) 在[a , b ] ×R 1 上连续,且关于y 满足Lipschitz 条件,即存在与x , y 无关的常数L 使 对任意定义在[a , b ] 上的y 1(x ) 和y 2(x ) 都成立,则上述IVP 存在唯一解。 1212|(,)(,)||| f x y f x y L y y ?≤?一、要点回顾

§8.2 欧拉(Euler)法 通常取(常数),则Euler 法的计算格式 h h x x i i i ==?+1?? ?=+=+) (),(001x y y y x hf y y i i i i i =0,1,…,n ( 8.2 )

§8.2 欧拉(Euler)法(1) 用差商近似导数 )) (,()()()()(1n n n n n n x y x hf x y x y h x y x y +=′+≈+?? ?=+=+) (),(01a y y y x hf y y n n n n 差分方程初值问题向前Euler 方法h x y x y x y n n n ) ()()(1?≈ ′+)) (,() ()(1n n n n x y x f h x y x y ≈?+))(,()(n n n x y x f x y =′

考研分子生物学-6

考研分子生物学-6 (总分:102.00,做题时间:90分钟) 一、名词解释(总题数:28,分数:42.00) 1.翻译 (分数:1.50) __________________________________________________________________________________________ 正确答案:(在多种因子辅助下,核糖体结合mRNA模板,通过tRNA识别该mRNA的三联体密码子和转移相应氨基酸,进而按照模板mRNA信息依次连续合成蛋白质肽链的过程;) 解析: 2.中心法则 (分数:1.50) __________________________________________________________________________________________ 正确答案:(是指遗传信息从DNA传递给RNA,再从RNA传递给蛋白质,即完成遗传信息的转录和翻译的过程。也可以从DNA传递给DNA,即完成DNA的复制过程;) 解析: 3.结构域 (分数:1.50) __________________________________________________________________________________________ 正确答案:(分子量大的蛋白质三级结构常可以被分割成一个或一个以上的球状或纤维状的区域,折叠的较为紧密,各行其功能,称为结构域;) 解析: 4.遗传密码 (分数:1.50) __________________________________________________________________________________________ 正确答案:(能编码蛋白质氨基酸序列的基因中的核苷酸体系;) 解析: 5.密码子的简并性 (分数:1.50) __________________________________________________________________________________________ 正确答案:(多个氨基酸具有一个以上的密码子;) 解析: 6.密码子的摆动性 (分数:1.50) __________________________________________________________________________________________ 正确答案:(密码子中的第三个碱基总是处在一个不稳定的位置上,它与反密码子的第一个碱基配对强度不如前两个碱基,其结果使tRNA可以与一个以上的密码子碱基配对;) 解析: 7.密码子的偏爱性 (分数:1.50) __________________________________________________________________________________________ 正确答案:(多数氨基酸有一个以上的密码子,但这些密码子的使用频率各不相同;) 解析: 8.分子伴侣 (分数:1.50) __________________________________________________________________________________________ 正确答案:(能够防止肽链错误折叠,能够促进肽链正确折叠的蛋白质分子;) 解析:

郑州大学618语言学综合2020年考研专业课初试大纲

郑州大学2020年考研专业课初试大纲 郑州大学2020年硕士生入学考试初试自命题科目考试大纲 明栏里加备注。 郑州大学硕士研究生入学考试 《语言学综合》考试大纲 命题学院(盖章):文学院考试科目代码及名称:618语言学综合 一、考试基本要求及适用范围概述 本《语言学综合》考试大纲适用于郑州大学中国语言文学相关专业硕士研究生入学考试。语言学综合包括古代汉语、现代汉语以及语言学概论三门课程。语 言学综合是中国古代文学、中国古典文献学、中国现当代文学、比较文学与世界 文学、汉语言文字学、语言学及应用语言学、文艺学以及秘书学等学科的基础课 程。主要内容:古代汉语音韵学、训诂学、文字学、文献学以及古代文化常识; 现代汉语语音学、词汇学、语法学、方言学、修辞学、汉字学;语言的性质、语 言诸要素、语言演变规则以及语言与文化等。要求考生了解古代汉语、现代汉语 的文字、语音、词汇和语法等相关基础知识,了解汉语的古今变化,掌握汉语发 展演变的一般规律。了解语言学发展的最新动态。使学生具备一定的分析语言现 象的能力。能够综合运用所学的语言学理论知识解决汉语实际问题。 二、考试形式 硕士研究生入学语言学综合考试为闭卷,笔试,考试时间为180分钟,本试卷满分为150分。古代汉语60分。现代汉语60分。语言学概论30分。 试卷结构(题型):填空题、选择题、名词解释、简答题、解释词义题、问答题(含句读翻译) 三、考试内容 《古代汉语》部分 考试内容 以王力《古代汉语》第一、二册所有内容为主,兼及第三册通论部分。 1.《古代汉语》中的《左传》《战国策》《论语》《礼记》《孟子》《墨子》《老 精都考研(https://www.360docs.net/doc/b47503001.html,)——全国100000考研学子的选择

郑州大学商学院14-18年考研历年初试复试分数线

郑州大学商学院历年考研复试分数线 【说明】表中未列出的专业复试分数线为教育部公布的国家线。 郑州大学商学院2017年考研复试分数线 专业代码专业名称总分政治外语专一专二020201国民经济学35746466969 020202区域经济学35746466969 020203财政学35746466969 020204金融学35746466969 020205产业经济学35746466969 020206国际贸易学35746466969 020207劳动经济学35746466969 020209数量经济学35746466969 025100金融33846466969 025500保险33846466969 027000统计学35746466969 120201会计学36346466969 120202企业管理36346466969 125100工商管理(全日制)191844200

工商管理(非全日 191844200 125100 制) 郑州大学商学院2016年考研复试分数线 代码专业总分政治外语专一专二020101政治经济学35845456868 020104西方经济学35845456868 020105世界经济35845456868 020201国民经济学35845456868 020202区域经济学35845456868 020203财政学35845456868 020204金融学35845456868 020205产业经济学35845456868 020206国际贸易学35845456868 020207劳动经济学35845456868 020209数量经济学35845456868 025100金融34045456868 025500保险34045456868 027000统计学35845456868

郑州大学研究生导师简介

韩捷,男,博士,教授,1957年生,郑州大学振动工程研究所所长, 河南省优秀教师, 省管优秀专家,享受国务院政府特殊津贴。中国振动工程学会理事,全国故障诊断学会副理事长。长期从事设备故障机理及智能诊断技术的教学、研究和产品开发。指导研究生30 余名。主持或参与完成包括国家“八五”重大装备技术攻关、国家重大科技成果工程化、商品化示范项目等在内的国家和省部级项目20 余项。获得省部级以上科技进步奖12 项,其中主持获得国家科技进步奖一项,河南省科技进步奖10 项,化工部科技进步奖1 项等。发表学术论文80 余篇,其中EI 收录15篇。主编出版学术专著3 部。 多年来注重产、学、研相结合,坚持走与企业结合及应用产品开发之路。累计开发设备状态监测与故障诊断类产品3 大系列10 余种,其应用覆盖包括吉林化学工业公司、武汉钢铁集团、洛阳炼油厂、长城铝业公司等数十家特大企业在内的石油、化工、冶金等领域。 目前主持的项目有十余项,其中包括“863”计划项目、河南省重大科技攻关项目、河南省杰出人才创新基金等重大科技攻关项目10 余项 张琳娜,教授,女,1957年生,1989年获工学硕士学位。长期从事制造业信息化理论及 应用技术的研究,主要研究方向有:CAD/CAE/CAM应用技术、网络化精度CAD/CAE/CAT、工序精度CAPP及开发工具技术、面向制造过程的计算机辅助质量管理集成系统(CAQS)及其关键技术、几何精度的数字化设计与计量认证技术研究、产品几何技术规范(GPS)理论及集成应用工具系统开发技术研究、基于GPS的全面质量管理与控制技术、GPS不确定度理论及评价技术研究等等。围绕主导研究方向,发表学术论文50余篇,已有多篇被EI、ISTP收录;出版著作及工具书5部;取得主要科研成果10项,其中包括国家“八五”重点攻关、“863”子项、省部重大攻关及重大自然科学基金等;获得省部级科技进步奖励多项。目前承担有国家“十五”攻关、省重点攻关项目多项。 黄士涛,教授,男,1946年生,1969年毕业于复旦大学数学系力学专业,1981年获清 华大学工程力学系工学硕士学位。1983年到郑州大学工作至今。1986年作为国家公派的访问学者在美国堪萨斯州立进修学习。本人长期研究非线性振动、机械故障分析及其识别方法的研究。机械故障分析,就是在机械发生异常或故障时,对于可能发生的故障进行分析。正在研究的数据挖掘方法,在机械故障分析方面,是一种崭新的研究方法。 马胜钢,教授,男,1954年生,1988年获大连理工大学工学硕士学位。主要研究方向为: 流体传动与控制、机械加工自动化。国内首创产品“CNC通用感应淬火机床”、“高精粒度检验筛”、“散粮车自卸平台”分别在洛拖集团、上海宝钢集团等企业和国内近百家大型粮库获得应用,“液控振动筛”、“磨粉机”等项目即将全面推广应用。近年来发表论文20余篇,获省部级奖4项。 张明成,教授,男,1945年生,1970年毕业于郑州工学院机械制造及设备专业。已完成 的研究与开发项目有:活塞椭圆车床的研究、设计与制造;活塞群部等截面及变截面成型机构的研究;行星锥无级变速器的研究与设计;滚动轴承球推式行星减速器的研究与制造;磁驱动旋涡泵的研究、设计;W调速离合器的研究等专利2项。共发表论文30余篇,其中多篇论文获厅局级、省级优秀论文奖。科研成果获厅局级科研进步二等奖1项;获省级星火三等奖1项;获省级科技进步特等奖1项。目前主持在研省级攻关项目2项。 华绍杰,教授,男,1944年生,1967年赴美国宾夕法尼亚大学进修。研究方向为润滑理

研究生-分子生物学Ⅱ笔记整理版

分子生物学Ⅱ 专题一细胞通讯与细胞信号转导(一)名词解释 (1)信号分子(signal molecule):是指在细胞间或细胞内进行信息传递的化学物质。 (2)受体(receptor):是指细胞中能识别信息分子,并与之特异结合、引起相应生物效应的蛋白质。 (3)蛋白激酶(protein kinase):是指使蛋白质磷酸化的酶。 (二)简答分析 (1)细胞通讯的方式及每种作用方式的特点。 答: (2)膜受体介导的信息传递途径的基本规律。

答:配体→膜受体→第二信使→效应蛋白→效应。(3)试以肾上腺素、干扰素、胰岛素、心纳素为例,阐述其信息转导过程。 答:①肾上腺素:cAMP-PKA途径; 过程:首先肾上腺素与其受体结合,使G蛋白被激活;然后G蛋白与膜上的腺苷酸环化酶相互作用,后者将ATP转化为cAMP;最后cAMP磷酸化PKA,从而产生一系列生物学效应。 ②胰岛素:受体型TPK途径; 过程:胰岛素与其靶细胞上的受体结合后,可使其受体中的TPK激活,随后通过下游的Ras途径继续传递信号,直至发生相应的生物学效应。 ③干扰素:Jak-STAT途径; 过程:首先干扰素与受体结合导致受体二聚化,然后受体使JAK(细胞内TPK)激活,接着JAK将下游的STAT磷酸化形成二聚体,暴露出入核信号,最后STAT进入核内,调节基因表达,产生生物学效应。 ④心钠素:cGMP-PKG途径; 过程:心钠素与其受体结合,由于该受体属于GC型酶偶联受体,具有鸟苷酸环化酶的的活性,因此结合后可直接将GTP转化为cGMP,进而激活下游的PKG,最终产生一系列的生物学效应。

(4)类固醇激素是如何调控基因表达的? 答:类固醇激素穿膜后与细胞内(或核内)受体结合,使受体变构形成激素受体活性复合物并进入细胞核中,然后以TF的形式作用于特异的DNA序列,从而调控基因表达。 专题二基因分析的策略 (一)名词解释 (1)分子杂交(molecular hybridization):是指具有一定同源序列的两条核酸单链(DNA或RNA)在一定条件下,按碱基互补配对原则经退火处理,形成异质双链的过程。(2)核酸分子杂交技术:是指采用杂交的手段(方式),用一已知序列的DNA或RNA片段(探针)来测检样品中未知核苷酸顺序。 (3)探针(Probe):是指用来检测某特定核苷酸序列的标记DNA或RNA片段。 (4)增色效应:是指DNA变性时260nm紫外吸收值增加的现象。 (5)解链温度(Tm):是指加热DNA溶液,使其对260nm 紫外光的吸光度达到其最大值一半时的温度,即50%DNA 分子发生变性的温度。 (6)转基因:是指是借助基因工程将确定的外源基因导入

2020年郑州大学教育学(含学科教学)考研参考书目,复试分数线--新祥旭考研

2020年郑州大学教育学(含学科教学)考研参考书目,复试分数线--新祥旭考研 一、院校简介 郑州大学是国家“211工程”重点建设高校、一流大学建设高校和“部省合建”高校。郑州大学研究生教育始于1978年,1981年成为全国首批博士、硕士学位授权单位;2004年,河南省人民政府批准郑州大学试办研究生院;2011年,河南省人民政府批准郑州大学正式成立研究生院,研究生教育开始了快速的发展。 教育学专业:着眼于培养具有良好的教育基本理论素养、较强的教育教学研究能力、熟悉教育发展规律、了解国内外教育改革最新进展、具有国际视野的教育学专门人才,包括大中小学校教学及管理人员,政府教育管理部门、教育培训机构、教育信息与咨询机构等社会企、事业单位从事教学、培训、研究、咨询、设计等方面的专门人才,培养具有良好学术素养可继续深造的研究生后备人才。 本专业主要开设课程:教育原理、教育心理学、中外教育史、教育哲学、课程论、教学论、教育技术、教育政策与法规、教育管理学、教育经济学、教育统计学、教育测量与评价、教育文选、德育原理、普通心理学、教育社会学、教育研究方法、教育伦理学、中外教育改革专题、比较教育学等。 二、考试科目及招生人数

教育学院 拟招生120(学术学位32人,专业学位88人) 教育学原理(4人) 比较教育学(3人) 高等教育学(3人) 考试科目:①101思想政治理论②201英语一③311教育学专业基础综合 教育硕士 教育管理(全日制15人,非全日制20人) ①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④895教育管理学 学科教学(历史)(8人) ①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④863中国古代史学科教学(音乐)(8人) ①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④869音乐教育学 学科教学(体育)(8人) ①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④867体育教学论 学科教学(美术)(8人) ①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④879美术专业基础

2020郑州大学社会工作考研经验分享

2020郑州大学社会工作考研经验分享 我是本地的,很早就想要考到郑州大学,但是高考成绩不理想就错过了,过了四年,终于在今年如愿以偿考上了郑大的研究生。现在想给学弟学妹们分享一些关于专业课的备考经验。 郑大社工的参考书: 1.王思斌.《社会工作概论》(第三版) 2.郑杭生《社会学概论》(第四版) 3.风笑天《社会研究方法》(第四版) 4.关信平《社会政策概论》(第三版) 建议跨专业的同学看一下王思斌的《社会工作导论》。里面的内容除了最后一章,社会工作本土化和专业化可能会考,其他只需了解一下。我自己也是跨考的,因为我觉得自身情况不是很好,也没有那个能力去好好学习,所以我去报名了爱考宝典的辅导班,希望老师能带着我好好学习。具体的复习过程:首先我将每本教材都大致了解了一下,主要就是列出每本书的框架,以及每一章节具体讲了哪些内容,把真题标注对应的地方。到了九月中旬,开始边做笔记边背第一遍书。我背的比较慢,所以我第一遍背下来已经十月底了,也就是花了一个月。后面基本专业课上都在背书做笔记。 社会工作实务最后一题是案例设计题,这个用参考书是找不到答案的。幸好我之前报班的时候,爱考宝典有送给我历年的真题以及答案解析,还有其他的内部资料,所以复习的时候完全可以好好看看大题的答案,从而了解归纳出答题的技巧。 社会工作原理:社会工作概论50%,社会学50% 社会工作实务:社会工作概论30%,社会研究概论50%,社会政策概论20% 考试题型:名词解释、简答题、论述题 我在复习的期间老师让我把所有的书按照每一章节的名词解释、简答题、论述题进行归类,到了十二月,我直接把我整理的背诵版笔记在考前快速背一到两遍。考试的时候发现大部分的题我自己整理的笔记上都有。所以考的挺好的,与其他人拉开了很大的差距,所以希望这些也能帮助你们。 最后,考研就像一场独自一人的泅渡,在水里自己游自己的,你看不到别的东西,甚至自己所处的位置,只能朝着像是目标的方向前进,你要不断修正自己的方向,提高自己的技术,才能乘风破浪,就希望大家坚持下去,战胜对手,实现自己的梦想。

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