美国柏克莱大学建筑系学生作品集

2015年QS世界名牌大学排名大全(完整版)

2015年QS世界名牌大学排名大全（最新版）排名学校名称学校英文名国家/地区评分 1 麻省理工学院Massachusetts Institute of Technology 美国100 2 剑桥大学University of Cambridge 英国99.4 2 帝国理工学院Imperial College London 英国99.4 4 哈佛大学Harvard University 美国99.3 5 牛津大学University of Oxford 英国99.2 5 伦敦大学学院UCL (University College London) 英国99.2 7 斯坦福大学Stanford University 美国98.3 8 加州理工学院California Institute of Technology (Caltech) 美国97.1 9 普林斯顿大学Princeton University 美国96.6 10 耶鲁大学Yale University 美国96.5 11 芝加哥大学University of Chicago 美国95.5 12 苏黎世联邦理工学院ETH Zurich (Swiss Federal Institute of Technology) 瑞士95.3 13 宾夕法尼亚大学University of Pennsylvania 美国94.5 14 哥伦比亚大学Columbia University 美国94.1 14 约翰霍普金斯大学Johns Hopkins University 美国94.1 16 伦敦大学国王学院King's College London (KCL) 英国92.9 17 爱丁堡大学University of Edinburgh 英国92.8 17 洛桑联邦理工学院Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne 瑞士92.8 19 康奈尔大学Cornell University 美国92.6 20 多伦多大学University of Toronto 加拿大92.4 21 麦吉尔大学McGill University 加拿大91.5 22 新加坡国立大学National University of Singapore (NUS) 新加坡91.1

风险投资机构在体系中的作用

风险投资机构 -------------------------------------------------------------------------------- 风险投资机构是风险投资最直接的参与者和实际操作者，同时也最直接地承受风险、分享收益。有限合伙制是风险投资机调的主流模式，有限合伙人和主要合伙人的权利和义务通过精心设计的所有权结问来协调和保证。在风险资金的融资过程中，风险资本家个人的能力和业绩有着至关重要的地位。他们购买的是资本，出售的则是自己的信誉，诱人的投资计划和对未来收益的预期。一、风险投资机构在体系中的作用风险投资体系主要由四类主体构成：投资者、风险投资机构、中介服务机构和风险企业。风险投资体系中最核心的机构是风险投资机构，即风险投资公司或风险投资基金，它们是连接资金来源与资金运用的金融中介，是风险投资最直接的参与者和实际操作者，同时也最直接

地承受风险、分享收益。它们与其他金融机构的区别在于其特有的运行机制。在风险投资市场上，一方面是具有巨大增长潜力的投资机会，另一方面是寻求高回报、不怕高风险的投资资本。风险投资机构的职责是发现二者的需求，并使机会与资本联系起来。金融的特点在于促进资金的融通，只要有资金的供给和需求，就会有金融中介的位置。只要资金在金融中介疏通的渠道内流动，只要在流动中资金得到正当的利用，它就会增值。资金的畅通流动是其增值的基本条件。在风险投资这种特殊的金融方式下，资金从投资者流人风险投资机构，通过风险投资机构流人风险企业。这时，风险投资创造了决定其成败的两个结合：风险资本与增长机会（通常是高科技企业）相结合，风险投资家和风险企业家相结合。资本和机会的结合是外部结合，而风险投资家与风险企业家的结合是内部结合，是风险投资成败的关键。风险投资要达到预期收益，这两个结合缺一不可。一般情况下，风险投资机构的核心作用在于解决好下述问题：一是风险投资公司或风险投资基金为风险企业（项目）提供直接的资金支持，并通过风险企业的迅速成长使投资者获取收益。因此，风险投资公司一般会作为风险投资的发起者和投资工作的枢纽，负责风险投资的运营，并参与所投资的风险企业（项目）的管理和决策。二是风险投资机构一般有能力分析和做出对风险企业的投资决策，在投资之后监测风险企业并参与管理。三是对投资者负责，使不同类型投资者的利益得到保护。四是通过与风险投资相关的经营管理业绩得到高额回报，

美国大学教师的收入

美国大学教师的收入美国大学全职教师约有170万人，包括教授、副教授、助理教授、讲师等，他们的收入会依据大学的类型（可授予博士学位、硕士学位、学士学位的大学：博士要高些；公里和私立的大学：私立要高些）、地区（纽约的大学要比密苏里大学高）和专业（商学、法学、医学教授要比工学高）的不同有较大差异. 全美可授予博士学位大学中任教的教授一年9个月的平均年薪为12万3785美元，加上各种福利总收入为15万5543美元。(私立大学教授要高些，9个月的平均年薪为15万1403美元，加上各种福利总收入为18万9368美元，而商学院教授相对要高些)。副教授一年9个月的平均年薪为8万2958美元，加上各种福利总收入为10万6833美元。助理教授一年9个月的平均年薪为7万零613美元，加上各种福利总收入为9万零790美元。讲师一年9个月的平均年薪为5万4137美元，加上各种福利总收入为7万零994美元。（一般教授10-15万，副教授8-10万，助理教授：7-8万，讲师：5-6万）以上的数据可以大概反映出美国大学教授的收入状况，如果按教授收入比例来看则更容易了解美国大学教授的经济状况。全美可授予博士学位大学中任教的教授，一年9个月年薪超过10万美元教授占教授比例的65.6%，年薪超过20万美元的教授比例为6.2%。副教授9个月薪水超过10万美元的比例为17.8%，助理教授9个月薪水超过10万美元的比例为8.8%。一年9个月薪水超过7万美元教授占教授比例的96.8%，副教授9个月薪水超过7万美元的比例为67.2%，助理教授9个月薪水超过7万美元的比例为38.9%。最低百分之十机械工程教授一年9个月的平均薪水为6万7844美元，中间百分之五十机械工程教授的平均薪水从8万6377至14万5391美元，最高百分之十的机械工程教授平均薪水为18万零588美元。全美机械工程教授的中位薪水为10万6733美元。即使是同一个学院，由于教授的专业不同，教授的薪水差异也比较大。以商学院为例，全美商学院金融专业教授一年9个月的平均薪水为15万6400美元，营销学教授为13万8500美元，管理学教授为13万4600美元，经济学教授为12万5000美元，计算机信息管理学教授为13万1000美元。全美商学院教授一年9个月的平均薪水为13万6000美元。美国大学医学院教授一年9个月的平均薪水，最低百分之十医学院教授的平均薪水为11万零262美元，中间百分之五十医学院教授的平均薪水从11万7620至16万零688美元，最高百分之十的医学院教授平均薪水为19万2543美元。全美大学医学院教授的中位薪水为12万5701美元。最低百分之十法学教授一年9个月的平均薪水为6万4074美元，中间百分之五十法学教授的平均薪水从9万3436至19万2743美元，最高百分之十的法学教授平均薪水为23万8800美元。全美法学教授的中位薪水为14万2155美元

美国大学课程体系介绍

美国大学课程体系介绍进入了枝繁叶茂的盛夏，骄阳似火，暑气留恋。但这风风火火却远不能掩盖夏的丰富内涵，我们的留学学子也即将奔赴美国开启人生新的征程。对于留学来说，最重要的就是学习了，刚走进大学，对一切都是新鲜和茫然的，今天，我们就来介绍一下美国大学的课程体系。学分要求美国大学毕业学分要求一般为120个学分左右，个别学校会有不同。学分分类 General Courses(全校必修课)，一般为30个学分左右，涵盖人文、社科、理科、艺术等，范围很广，但涉猎都不会太深，不管什么专业，都会学习这些课程，一般是大学课程的基础。 Major Core Courses(专业必修课)，一般为45个学分左右，主要涉及你拿到一个专业的学位必须要学习的课程。会有一定的梯度，从易到难。 Major Elective Courses(专业选修课)，一般为30个学分左右，主要涉及一个专业细分小的分支或方向的课程，基本上也是学生在学习过程中根据自己感兴趣的方向进行选择。 Minor Courses(辅修课程)，一般为12-20个学分，在美国大学里，除了主修专业外，学生都会根据自己的兴趣及学习的方向，利用补充课程的机会，辅修一个专业或者双修一个别的专业。最低学分要求在学校里也规定了最低的学分要求，以及最高学分限制。也就是说，作为一个International Full-time Student，你每学期必须修够一定数量的学分，才能保证你F-1学生签证的身份。一般学校规定的本科生基本上都是3-4门课程或是12-16个学分，研究生为3门

课程，9-12个学分左右，这里学生们要关注学校关于国际生的要求，选课时要根据相关规定来选课。当然，如果一个学期想修更多学分，你必须向学校证明你的优秀及能力，向学校提前申请才行。比如，在第一个学期你能够修3门课程并保持全A，就能证明你的学习能力，在接下来的学期就能申请修更多的课程。其实在美国人的眼里一般是不建议学生加速学习的过程。他们认为学习是需要投入大量精力和时间的，只有循序渐进稳扎稳打，才能将知识学得更牢固，才能将所学知识吸收并应用到实践。因此，如果你去找Advisor申请多修学分，也会比较困难些，但只要我们有实力，也是可以实现的。教学内容美国大学的专业设置非常广泛，他们非常鼓励学生们在大一、大二基础学习阶段，广泛涉猎多种类型的课程，相对而言，美国大学对于基础知识的学习也要更精更细。美国的大学教育提供了这样一个绝佳的机会，让学生在不同的领域进行探索，而这也正是美国大学教育的特色之处。

美国平均工资

参考资料一：根据美国劳工统计局（bureauoflaborstatistics）的最新统计，2009年全美在职工作人员约为1。3亿人（不包括自雇人员），平均工资是43460美元，平均每小时工资是20。9美元。劳工统计局将所有行业分成22个大类，在22个大类中，平均工资最高的是管理人员，年薪102900美元，担任管理职务的有611万人；平均工资最低的是食品相关行业人员，年薪20880美元，该行业员工有1121万人。具体到每个工种来看，在所有工种中，平均工资最高的是外科医生，年薪219770美元，全美共有近4。5万名外科医生；其次是麻醉医师，年薪211750美元，共有3。7万名麻醉医师；平均工资最低的是食品制备及快餐店服务人员，年薪18120美元，从业人员约有269万人。其他工种的平均年薪如下：会计及审计师：67430美元，从业人员110万人；工作座右铭个人理财顾问：94180美元，从业人员15万人；电脑程序员：74690美元，从业人员近37万人；电脑应用软件工程师：90170美元，从业人员近50万人；与人相处之道电脑系统软件工程师：96620美元，从业人员近39万人；统计师：75220美元，从业人员2。1万人；航空工程师：96270美元，从业人员近7万人；化学工程师：91670美元，从业人员近3万人；

电脑硬件工程师：101410美元，从业人员6。5万人；律师：129020美元，从业人员近56万人；法官：103990美元，从业人员近2。7万人；小学教师：53150美元，从业人员近155万人；初中教师：53550美元，从业人员近67万人；大学数学教师：70550美元，从业人员近4。8万人；大学物理教师：83320美元，从业人员近1。3万人；大学政治学教师：76990美元，从业人员1。5万人；普通牙医：156850美元，从业人员近8。7万人；口腔颌面外科牙医：210710美元，从业人员5390人；消防人员：47270美元，从业人员30万人；警察：55180美元，从业人员64万人；大厨：44240美元，从业人员近9。5万人；理发师：27650美元，从业人员1万人；导游：25990美元，从业人员近3。2万人。

美国大学的课程纲要简介

美国大学的课程纲要简介课程纲要(syllabus)是大学教授在上课的第一天分发给学生的课程要点(course outline)。简单的课程纲要只有一页纸，仅仅列出课程名称、教师姓名、阅读材料和功课要求，复杂的课程纲要则从教师的基本信息到课程目的和学习目标的细节，无所不包。在美国，如果不是全部大学，那也是绝大多数的大学，都要求教师和他们的学生共享课程纲要。[2]所以，美国大学教师的第一次课，通常并不讲授具体的课程内容，而是把课程纲要发给学生，和学生一起讨论这份课程纲要，以求达成某种共识。一、课程纲要的主要功能一份设计优良并被有效使用的课程纲要，能够引导和规范教师的教、学生的学、师生关系的处理，因而是一种投入少收效大的保证课程质量的措施。对教师来说，一份优良的课程纲要不仅是上好一门课的重要工具，而且也是获得终身教职、升职或者申请新职位的重要依据。对学生来说，一份优良的课程纲要是他们的学习指南，可以帮助他们提高学习的自主性和有效性。从师生关系的角度来看，一份优良的课程纲要，可以明确师生在课程中的责任，规范他们的行为，从而有效防止法律纠纷。 1．教学的依据教师精心设计、师生共同认可的课程纲要是教师教学的基本依据。教师根据课程纲要的学习目标、学习主题、时间进度，开展教学活动，安排课外作业，组织小测、半期考、期末考，并且严格按照纲要约定的成绩评定方法，客观公正地评定学生的最终成绩。 2．学习的指南课程纲要能够为学生选课提供信息。有些大学要求教师公布课程纲要，有些学生据此直接就作出选择课程和选择教师，还有些学生在第一次课上与教师就课程纲要进行交流后作出选修与否的决定。课程纲要还能够为学生整个学期的学习提供指导。许多学生每周都会把课程纲要拿出来看一下。因为课程纲要能够帮助学生明白成功完成课程学习所应承担的责任，提高学生记笔记的有效性，降低学生考试焦虑、提高考试技巧，帮助学生熟悉课程的概念框架和逻辑体系，提供给

2020日本东北大学世界排名

2020日本东北大学世界排名东北大学是日本最先招收女学生和国际学生的大学。今天，它仍在秉承这种优良传统，聘用世界上最有才能的科学家和研究员，让他们在东北大学从事突破性研究。根据QS2016年亚洲大学排名，东北大学综合排名第20，是世界排行榜上亚洲最顶级的大学之一。东北大学在QS2018年世界综合排名76位。东北大学在QS2018年的排名：和东北大学排名接近的大学：布宜诺斯艾利斯大学(阿根廷、第75)，国立台湾大学(第76)，杜伦大学(英国、并列第78)，隆德大学(瑞典、并列第78)。东北大学在USNews2018年的排名：和东北大学排名接近的大学：爱荷华州立大学(美国、并列第204)，美因茨大学(德国、并列第204)，皇家理工学院(瑞典、并列第204)，维也纳医科大学(奥地利、并列第208)，渥太华大学(加拿大、并列第208)。东北大学在《泰晤士高等教育》2018年的排名：东北大学简介：东北大学始建于1907年，是一所国立大学。其五个校区位于仙台市，分别是片平校区、川内村校区、青叶山校区、西陵校区和雨宫校区。仙台位于东经以北，距离东京约225英里。最近一年，东北大学有学生1万7千多人，其中60%属于本科生。同年，东北大学有来自约90个国家的国际生。国际生学费和国内学生相同。有局部住宿提供。

东北大学本科有三门英语授课课程，分别是高分子化学、国际机械与航空航天工程和应用海洋生物学。研究生阶段，东北大学提供15门英语授课课程，其中包括经济管理全球课程项目、生命科学国际课程、数据科学、基础医学课程以及语言科学国际研究生课程。东北大学有10个本科学院，分别是艺术人文学院、教育学院、法律学院、经济学院、科学学院、医学院、牙科学院、药学院、工程学院以及农学院。有17个研究生院，3个专业研究生院(即法律研究生院、公共政策研究生院和会计学研究生院)。校历基于学期，主要教学语言为日语。本科学位有三门课程提供英语教学，分别是分子化学、海洋生物学以及机械与航空航天工程。研究生学位大约有12门课程提供英语教学。研究机构包括材料研究所、电气通信研究所以及流体科学研究所。除此之外，在2011年遭到地震和海啸严重损害之后，东北大学还成立了灾后重建与再生研究所。通过这个研究所，东北大学向灾区提供了持续的帮助。

投资决策体系知识讲解

第四节投资决策体系投资决策是否正确，不仅关系到投资效益的高低，更关系到公司的生死存亡。投资决策不仅是国投公司管理的核心，更是国投公司进一步发展的关键环节。国投公司以往的投资决策机制主要采取的是简单的层层审批决策程序，存在着“开发靠等项目，决策靠听汇报”的情况，项目开发比较被动，决策前缺乏充分的评估论证。由于决策标准不清晰、信息不对称，往往形成倒逼的投资决策机制，发展方向难以把握，投资风险难以控制。显然，原有的投资决策机制已不适应国投公司进一步发展的需要。 2003年，国投公司制定了《国投公司五年发展规划及十年发展设想》，进一步明确了投资方向，细化了各业务板块的近远期发展目标，提出了各．项业务发展的主要策略和实现措施。为了保证公司战略发展目标的实现，明确投资标准，规范投资行为，国投公司在参考全社会平均投资回报水平的基础上，根据公司业务发展要求，制定了《国投公司投资指导原则》，具体指导投资决策管理工作。从此，国投公司开始从以求生存为主的收缩调整走向了以实业投资为主的发展快车道，并正式构建并实施了以流程控制为主的投资决策体系。经过探索和实践，国投公司已经逐步建立了一套符合国有投资控股公司实际的经营机制和管理体制，从管理

方式和运行机制上为投资管理工作的科学化、规范化奠定了坚实的基础。一、构建投资决策体系的背景与内涵 2003年初，国投公司启动“二次创业”，制定了《国投公司五年发展规划及十年发展设想》，进一步明确了投资方向，细化了各业务板块的近远期发展目标，提出了各项业务发展的主要策略和实现措施。国投公司开始从以求生存为主的收缩调整走向了以实业投资为主的发展快车道。根据发展规划，国投公司未来十年(2003—2012年)长期股权投资（资本金投入）规模将超过200亿元，项目总投资在2000亿元以上。国投公司不仅投资决策事项多，而且单个项目投资额度大。但是，原有的投资决策机制已不能适应国投公司进一步发展要求，需要构建新的投资决策体系。二、确定投资决策体系的指导原则．投资指导原则是投资决策的重要依据。为构建一流国有投资控股公司，规范和指导公司的投资行为，国投自2003年起就制定了投资指导原则，并经数次修订，不断完善。投资指导原则适用于公司、全资子公司及公司控股企业（以下简称“经营单位”）的投资行为。该原则主要包括总体指导原则和分类指导原则。总体指导原则主要从公司整体业务布局、盈利模式、发展方式等方面，指明了公司投资项目的大方向。分类指导原则分别针对不同项目的定位和特点，提出

美国东北大学怎么样

https://www.360docs.net/doc/b48929928.html, 美国东北大学怎么样美国东北大学是美国优秀综合性大学之一，全美综合排名42，美国东北大学位于波士顿，不管是地理条件，还是综合排名都很好，下面，百利天下留学专家为您介绍美国东北大学怎么样，希望能够对计划申请美国留学的同学有所帮助。一、美国东北大学怎么样？美国东北大学是综合性的大学，除了医药类专业，其工程学院、商学院也是很好的，可能中国学生会比较关注排名，商学院里的一些专业虽然没有排名，但是从职业发展角度来讲，商科专业会更有优势，每年都会有一些美国本土的企业或公司来东北大学招收会计，金融专业的学生。会计专业的学生在带薪实习阶段基本就可以拿到4500美金左右的月薪。二、美国东北大学中国学生所占比例大概多少？对于美国东北大学来讲中国学生应该占到整个比例的5%左右，从06年到现在大概招收了800名左右的中国学生，看似是一个不小的数字，但是因为美国东北大学可供学生选择的专业很多，所以分散到各个专业中去，每个专业里也不过只有几个中国学生。三、美国东北大学毕业生就业问题据有关统计毕业生所拿到的薪水跟美国排名前十的大学毕业学生薪金几乎是一样的，对毕业生来讲，因为学校有完善的带薪实习项目，所以就业前景还是非常好的。另外学校的工程学的教授、还有化学教授，还有生物教授，这三个院的教授一起努力，现在在研究微型的机器人，可以进入到人体，尤其是针对于有癌症的人，分析这个癌症是属于哪一个范围的，把这个信息掌握出来，学校方面正在针对这方面研制相关的医药，这样对于以后治疗癌症和预防癌症都有很大的作用。以上就是百利天下留学小编为大家介绍的美国东北大学怎么样，希望对读者有所帮助。想了解更多美国研究生留学的相关知识，可拨打百利天下留学免费咨询电话： 400-890-6000，或者登陆百利天下留学美国研究生官网：https://www.360docs.net/doc/b48929928.html,/进行了解咨询。

美国教师绩效工资制度的分析与反思概要

第２０卷第４期２００８年７月教师教育研究ＴｅａｃｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎＲｅｓｅａｒｃｈＶ０１．２０，Ｎｏ．４Ｊｕｌ．，２００８【国外教师教育】美国教师绩效工资制度的分析与反思钱磊（复旦大学高等教育研究所，上海２００４３３）【摘要】推行绩效工资是美国近来教师教育改革一系列重要举措中的重要组成部分，它旨在通过工资和奖励制度的改革，形成与美国近年来注重质量和效率优先的教育改革政策相匹配的扶优罚劣的教学激励机制。这既是美国基础教育和教师教育改革的深化，同时也是教师管理机制的一次大胆变革。本文旨在先通过案例的分析，寻找绩效工资争议的核心问题，然后通过对于教师工资本身的特殊性，美国教师工资制度的发展和教师绩效工资制度本身，来谈下我对教师绩效工资制度的看法。［关键词］教师；绩效工资【中国分类号］Ｇ４７［文献标识码】Ａ［文章编号】１６７２—５９０５（２００８）０４－００７２－０４

ＡｎａｌｙｓｉｓａｎｄＲｅｃｏｎｓｉｄｅｒａｔｉｏｎｏｎＴｅａｃｈｅｒＭｅｒｉｔＰａｙｉｎｔｈｅＵ．Ｓ．ＱＩＡＮＬｅｉ（ＨｉｇｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎＩｎｓｔｉｔｕｔｅ，ＦｕｄａｎＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｓｈａｎｇｈａｉ，２００４３３，Ｃｈｉｎａ）Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｅａｃｈｅｒｍｅｒｉｔｐａｙ，ａｎｉｍｐｏｒｔａｎｔｐａｒｔｏｆｓｅｒｉｅｓｏｆｍｅａｓｕｒｅｓｉｎｅｄｕｃａｔｉｏｎｒｅｆｏｒｍｏｎｔｅａｃｈｅｒｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ａｉｍｓｔｏｆｏｒｍｐｒｏｍｏｔｉｎｇｅｆｆｅｃｔｏｆｔｅａｃｈｅｒｓ，ｗｈｉｃｈｉｓｉｎａｃｃｏｒｄｗｉｔｈｔｈｅｅｄｕｃｍｉｏｎｒｅｆｏｒｍｓｔｈａｔｅｍｐｈａｓｉｚｅｑｕＭｉｔ）ｒａｎｄｅｆｆｉｃｉｅｎｃｙｒｅ? ｃｅｎｔｌｙｉｎｔｈｅＵｎｉｔｅｄＳｔａｔｅｓ，Ｔｅａｃｈｅｒｍｅｒｉｔｐａｙｉｓａｎａｄｖｅｎｔｒｕｏｕｓｒｅｆｏｒｍｉｎｔｅａｃｈｅｒｍａｎａｇｅｍｅｎｔ

美国教育体系介绍

美国教育体系介绍美国教育体系介绍美国教育环境介绍 (一)美国教育制度 ▲公私立教育体系美国学校分为公立、私立两类，公立学校系统规模庞大，是因为背后有美国政府资助，所以美国九成的学生大多在公立教育系统内就读。联邦政府也设有教育部，不过功能不同于我国的教育部，美国教育部是教育政策研究&咨询的机构，负责制定教育政策，但不参与执行工作，也不监管地方学校，也因此对国家的教育素质、教育问题研究、通过教育法案...等都起很大的作用。美国教育都由各州州政府去做规划、制定，联邦政府并不具备监管约束的权力，『公立学校』受到州政府&联邦政府的拨款，也因此受到各州州政府的监管，并遵守各州议会制定的有关教育的法律。『私立学校』基本上不受任何政府的监管，

不过对学校政策有影响力的是家长和教师联合会PTA(Parent and Teacher Association)，以及较具有专业性质的一般坊间教育机构。 ▲美国教育体制美国的6~18岁是属于中小学义务教育的部份。教育大概分为四个阶段，分别是学前教育、小学、中学及高等教育。在高中毕业前是属于通才教育，到高等教育(学院、大学和研究所)才分职业教育和一般教育。美国学制没有学力测验、大学联考，学生凭着在校成绩及SAT/ACT分数，自行申请大学入学。和许多国家不同的是，美国没有国立大学这种名称，义务教育由州政府来承担。且在义务教育的部份，只要你是合法居留人(Green Card)，就有受义务教育的权利，且在美国受义务教育都是免费的，不必缴交学杂费、课本。美国所有的中小学都为学生提供免费的课本，多数的课本都是上届学生传给下届学生，一直到不能用为止。此外，还有些学校练习本、作业本也不用买，而是由学校发的。不过，学生就要自己买铅笔、橡皮擦、

我国风险投资体系的构建与相关政策探究

我国风险投资体系的构建和相关政策研究风险投资是在创业企业进展初期投入风险资本，待其发育相对成熟后，通过市场退出机制将其投入的资本由股权形态为资金形态，以收回投资，取得高额风险收益。近年来风险投资事业在我国取得专门大的进展，推动了中国相关产业的进程，为中国新经济的进展做出巨大贡献。2005年，中国风险投资机构累计投资3916项，高新技术投资项目达2453项，约占累计投资项目总数的63％，累计投资额达到326.1亿元。2006年上半年风险投资在国内完成投资已达7.72亿美元，与2005年完成投资的3.39亿美元相比，增长... 目录摘要 1风险投资概述

1.1风险投资的概念、特点和作用 1.2国内外关于风险投资的进展概述 2风险投资体系的构建 2.1风险投资的融资分析 2.2风险投资的运作分析 2.3风险投资的退出机制分析 3风险投资的相关政策研究 3.1在风险投资中的角色定位 3.2与风险投资相关的税收政策 3.3与风险投资相关的法律法规 4风险投资的案例分析 5结束语参考文献关键词：风险投资，体系构建，政策研究我国风险投资体系的构建及相关政策研究引言近年来随着资本市场的，对风险投资事业的大力推进，我国的风险投资事业取得了专门大的进展。而风投事业的进展又有力的推动了我国中小企业的壮大。大企业是一个国家和地区经济实力的体现，而中小企业则是一个国家和地区经济活力

的。因此，如何构建我国的风险投资体系以及如何促进和规范我国的风险投资事业成了当下经济进展的重要议题。 1风险投资概述 1.1风险投资的概念、特点和作用风险投资（VentureCapital），是一种风靡全球的投资方式。国际上权威机构的定义分不是：依照全美风险投资协会（N VCA）的定义，风险投资是由职业金融家投入到新兴的、迅速进展的、有巨大竞争潜力的企业（特不是中小型企业）中的一种股权资本；相比之下，经济合作和进展组织（OECD）的定义则更为宽泛，即凡是以高科技与知识为基础，生产与经营技术密集的创新产品或服务的投资，都可视为风险投资。从投资行为的角度来讲，风险投资是把资本投向蕴藏着失败风险的高新技术及其产品的研究开发领域，旨在促使高新技术尽快商品化、产业化，以取得高资本收益的一种投资过程。从运作方式看，是指由专业人才治理下的投资中介向具有潜能的高新技术企业投入风险资本的过程，也是协调风险投资家、技术专家、投资者的关系，利益共享、风险共担的一种投资机制。风险投资具有以下四个特点：

美国的东北大学

美国东北大学美国东北大学网站网址：https://www.360docs.net/doc/b48929928.html, 一、美国东北大学简介美国东北大学(简称NU)成立于1898年，是全美最大的私立大学。全日制本科学生1.4万多人，半日制本科生4000多人，全日制研究生有2700人，半日制研究生有1400多人学校设施一流，环境优美。位于马萨诸塞州波士顿市市中心，交通非常便利。东北大学下设6个本科学院，分别是：健康科学学院、文科科学学院、商业管理学院、计算机和信息科学学院、法学院和工程学院，70多个本科专业。以“co-opprogram(合作课程)”最为突出，除了文理科之外，其他大多数学士课程都要修读五年。因为学生要有一年时间是在工商机构实习和工作。大学最好的学科是工程、商科、物理治疗、药剂学、计算机科学、护理学、新闻学、市场学和电机工程等。正如一些崇尚“厂校交替制”的大学一样，学生流动性很大，一些热门的学科，更要提早申请入读，以免向隅。大学最好的学科是工程、商科、物理治疗、药剂学、计算机科学、护理学、新闻学、市场学和电机工程等。大学位于马萨诸塞州波士顿市。波士顿是新英格兰地区的中心，又是马萨诸塞州的首府。在美国人的心目中，是个年轻而又古老的城市。它的发展起始于脱离英国殖民统治的时候。在城内林立的高楼间，不时能散见几座有关“独立”的建筑。崭新和古老，在波士顿得到了微妙而又完美的统一。位于查尔斯河北岸的剑桥是美国最有代表性的学院区。在波士顿，剑桥周围一带集中了近60所大学。不仅有闻名遐迩的耶鲁大学和哈佛大学，还有许多享有同等声誉的高校。就历史来讲，这里是美国少有的几个历史悠久到可以与欧洲相提并论的地区之一。今天的美利坚和众国就诞生在这里，不仅如此，这里还是美国独立革命思想的发源地。美国东北大学主校园占地67英亩，位于波士顿市，紧邻著名的哈佛大学和

世界各国教师待遇

世界各国教师待遇当今世界多数国家的教师平均工资，都高于类似的或同等资格的其他职业的平均工资，如日本的中小学教师平均工资比同期毕业的其他行业世界各国一般都实行教师工资加各种津贴及附加待遇职员平均工资高16%左右；英国中小学教师的平均工资比一般职员的平均工资高35%;法国中小学教师平均工资比高级熟练工平均工资高出近一倍；美国中小学教师的工资一般高于普通企业职员工资额的25%-35%，也高于政府工作人员平均年薪，在全国13大行业中排名第六位。此外，各个国家在不同时期强调的重点也会根据本国的实际情况有所不同。如法国、意大利就是根据“一般公务员工资指数”来确定教师工资并与物价指数挂钩。日本、古巴则规定，教师的工资待遇应高于国家公务员。而亚洲的马来西亚、新加坡以及西亚一些石油出口国的教师工资水平均高于一般公务员工资的水平。瑞典瑞典教师的工资收入在同的地区有不同的标准。斯德哥尔摩地区属偏高的，一个刚从学校毕业的新手，头一年每月能拿1.5万瑞典克朗，第二年以后可增加到1.7万克朗，以后逐年加薪，一般月工资在1.7万至2.5万克朗之间，其中男教师比女教师工资高，教热门课(如电脑、科技、心理课)

的比教基础课的收入高，在郊区任教比在市区任教收入高。校长们的收入比较可观，月工资平均在3.5万克朗左右。每个老师每周工作时间为45小时，其中35小时必须在学校，不管有没有课。其余10小时可以在家改作业等。法国法国作为世界闻名的文化大国，对教育自然是很重视的.教师们的薪金等待遇及社会地位都是不错的。单就薪金而言，小学教师月薪一般都能在1万法郎左右(远高于政府规定的6000多法郎的最低工资标准，100瑞士法郎＝616.64 元人民币)；中学教师月薪在1.5万法郎上下；大学教师月薪大约2万至3万法郎。自然，小学、中学、大学有公立私立之分，名校普校之别，上下可以相差许多，这个数额也只是个大概。日本教师工资制度是教育财政制度中最重要的部分。在教育财政预算中，教师工资所占的比例最大，目前大约占到80%。在日本，教师为公务员，义务教育学校教职员的工资必须高于普通公务员的工资标准。韩国

A-level课程体系介绍

在国内很多国际学校都有Alevel课程，很多准备让孩子转轨国际高中的爸爸妈妈都会考虑要不要选择ALevel，那么对于A-Level课程您知道多少？真的足够了解嘛？今天大家就随我来具体了解一下。 A-Level课程是英国全民高中的体系课程，是普通中等教育高级水平证书的考试。A-Level的考试是英联邦国家的国家考试，同时也被中国的教育专家称为“适合中国学生”的国际高考课程。国内的高级高中普遍使用国际版的IGCSE（前2年）和A-Level （后2年）, 其中包括剑桥CIE的A-Level、培生Edexcel的A-Level 和牛津AQA的A-Level。 ALevel有70余种课程供学生选择，中国学生只要选择其中自己擅长并感兴趣的3-4门科目学习并参加A-Level大考就可以了，非常适合偏科的同学学习。 ALevel成绩在世界名校当中的接受度也非常高，是受到很多欧美大学认可的。像是英国本土的牛津、剑桥、帝国理工、伦敦大

学学院、伦敦政经等，美国的哈佛、耶鲁等，其他各地的多伦多大学、澳大利亚国立大学、悉尼大学、墨尔本大学、香港大学、东京大学也都是接受A-Level成绩的。新加坡甚至把A-level作为大学入学的统一考试。 A-Level有七大考试局，AQA、OCR、CIE、Edexcel、ICAAE、WJEC、CCEA。中国学生可以参与的考试局有剑桥CIE、培生Edexcel、牛津AQA。因为AQA引入中国的时间不算久，所以像上海大部分的 A-Level高中开设的课程还是以CIE和Edexcel的为主。剑桥CIE VS 培生Edexcel CIE比Edexcel早几年进入中国市场。两者相比，有以下特点： 1、成绩认可度首先，不论是哪个考试局的考试成绩均被英国及相关国家认可，不会因为考试局的考试难易程度在申请大学的时候而受到影响。

世界10大名校排名榜

世界10大名校排名榜 1美国哈佛大学 2美国斯坦福大学 3美国加州理工学院 4美国加州大学伯克利分校 5英国剑桥大学 6美国麻省理工学院 7美国普林斯顿大学 8美国耶鲁大学 9英国牛津大学 10美国哥伦比亚大学 11美国芝加哥大学 12美国康奈尔大学 13美国加州大学旧金山分校 14美国加州大学圣地亚哥分校 15美国加州大学洛杉矶分校 16美国华盛顿大学(西雅图) 17英国伦敦帝国学院 18美国宾夕法尼亚大学 19日本东京大学 20英国伦敦学院大学 21美国密歇根大学 22美国华盛顿大学(圣路易斯) 23加拿大多伦多大学 24美国约翰·霍普金斯大学 25瑞士联邦理工学院 26美国加州大学圣塔巴巴拉分校 27美国威斯康星大学 28美国洛克菲勒大学 29美国西北大学 30日本京都大学 31美国科罗拉多大学 32美国范德比尔特大学 33美国杜克大学 34美国德州大学西南医学中心 35加拿大不列颠哥伦比亚大学 36美国加州大学戴维斯分校 37美国明尼苏达大学 38美国罗特格斯州立大学新布朗思维克分校39瑞典卡罗林斯卡学院 40美国宾夕法尼亚州立大学 41荷兰乌得勒支大学 42美国南加州大学 43英国爱丁堡大学

45美国伊利诺大学UC分校46瑞士苏黎世大学 47美国德州大学奥斯丁分校48德国慕尼黑大学 49美国布朗大学 50澳大利亚国立大学 51美国凯斯西保留地大学52美国北卡罗来那大学 53日本大阪大学 54美国匹兹堡大学 55美国亚利桑那大学 56英国布里斯托尔大学 57美国纽约大学 58德国海德堡大学 59瑞典乌普萨拉大学 60德国慕尼黑理工大学 61美国莱斯大学 62美国卡耐基梅隆大学 63挪威奥斯陆大学 64日本东北大学 65法国巴黎第06大学 66丹麦哥本哈根大学 67美国弗吉尼亚大学 68日本名古屋大学 69英国谢菲尔德大学 70意大利罗马大学 71美国德州农工大学 72美国罗切斯特大学 73法国巴黎第11大学 74芬兰赫尔辛基大学 75美国马里兰大学 76美国佛罗里达大学 77英国伦敦国王学院 78荷兰莱顿大学 79加拿大麦克吉尔大学 80美国普渡大学 81美国俄亥俄州立大学 82美国犹他大学 83美国塔夫茨大学 84奥地利维也纳大学 85荷兰格罗宁根大学 86加拿大麦克马斯特大学87美国密歇根州立大学

美国东北大学财产证明表格

DCF 2013 - 2014 Academic Year D eclaration anD c ertification of f inances (Dcf) f orm Undergraduate Day Programs Global Pathways or American Classroom students moving to Undergraduate Day Programs Undergraduate day program at Northeastern must complete the Declaration and Certification of Finances (DCF) Form in order to obtain a form I-20 for his/her new program. This I-20 form indicates that an international applicant has been accepted as a full-time degree-seeking student, has the required proficiency in English, and that there is sufficient financial support for his/her education while studying in the U.S. Northeastern will provide an international student with a new I-20 form to enable the student to keep his/her law-ful student (F-1) status when changing program/degree within Northeastern. Please note: 1. The complete DCF form and required supporting documents (listed in Section D) must be submitted to Undergraduate Admis- sions prior to completion of the Global Pathways or American Classroom Program. 2. If you are planning to travel outside of the United States, before the start of your new degree program, please remember that upon re-entry the U.S. you must use the I-20 form for your new program of study issued by the ISSI. 3. As an international student you are required to complete Immigration Clearance prior to course registration. Therefore you should arrive on campus no later than the new program/degree start date (see item # 5 on your new I-20 form), and report in person to the ISSI during the scheduled Immigration Clearance session. Please have your passport, I-94 card, and ALL I-20s with you. Completing immigration clearance is essential for compliance with University policies and federal regulations. PERSONAL INFORMATION - Please type or print in block letters. ? Important: Always spell your name(s) consistently on all forms /applications. Family Name: Given (First) Name/Middle Name: Current U.S. Address (required): Street Apt City State Zip Email Address: Telephone Number: ( ) DCF INSTRUCTIONS Please note that your Certificate of Eligibility (I-20 form) cannot be issued unless complete information and appropriate certification are submitted. This form must be completed in English, typed or printed clearly. 1. Complete Section A – Financial Declaration 2. Supply a bank statement to accompany the completed Financial Declaration OR have a bank representative fill in, sign and seal Section B – Certification of Sources of Funds & Amounts. Financial documents must be sertified within 12 months prior to the program start date. If a bank statement accompanies this document, it must be an Original, written in English and should include:? Sponsor’s name (written in English) on the account ? Opening date of account and current balance listed in U.S. dollars. If you are being sponsored by your government or another sponsoring agency: ? Complete Section A - Financial Declaration ? Include original or certified copy of your award letter detailing which fees will be provided by your sponsor(s) ESTIMATE OF EXPENSES FOR THE ACADEMIC YEAR 2013-2014 – BASED ON TWO SEMESTER (8 MONTHS) These figures are estimates for the 2013-2014 academic year and are subject to change at any time by Northeastern University’s Board of Trustees (costs increase about 5% per year). All amounts in US$. Tuition$40,696 University fees 952 Room and board (for standard double room in a resi- dence & 15 meals per week plan) 13,580 Medical insurance (per academic year)2,249 Books, supplies, and personal expenses2,800 Total (8 Months)$ 60,277 A student will need at least $60,277 for the academic year (September to April). Additional living expenses for the Summer (May to August) will add approxi- mately $5,000 to your yearly expenses.