门诊病房一体化实施方案

一、实施目标：实现各临床专科门诊与病房一体化管理，将门诊部由业务单位逐渐过度到集管理与服务为一体的职能部门，将各专业科室打造为既有病房业务，又有门诊业务的完整专科业务单位。

二、实施步骤

（一）门诊专科管理。

1、相关业务人员回归临床科室。

内外科平诊、妇产科门诊、儿科门诊、耳鼻喉科门诊、中医皮肤肛肠科门诊业务及人员等回归相关科室。

门诊化验室归检验科，人员工资及绩效由检验科发放。

门诊挂号、收款处归财务部管理，人员工资及绩效由财务部发放。

门诊药局归药剂科管理，人员工资及绩效由药剂科发放。

原则上返聘人员要求在75周岁以下，身体健康，能胜任本职工作。临床各科室根据本科室实际情况及人员分配决定是否返聘相应专业专家。

2、出诊科室：消化内科（血液内科）、呼吸内科（内分泌科）、循环内科、神经内科、手外烧伤科、普外科（胸外科）、骨外科（泌尿外科）、神经外科、妇产科、儿科、眼科、耳鼻喉科、口腔科、皮肤科、中医肛肠科。

3、出诊时间：上午：7 ：50—12：00

中午：12：00—13：00

下午：13：00—16：30

4、出诊要求：

（1）、临床各科室安排专人（主任或副主任）负责本科室医生出门诊工作，根据科室实际情况派驻相关人员出专科门诊；安排好节假日排班，每月25日前将向门诊部递交下月排班表；与门诊部做好沟通，安排好本科室医生停（换）诊工作。

（2）、中午、夜间及节假日值班安排：

内外科平诊中午及夜间值班由急诊承担，逢节假日白班内科平诊安排1人（负责所有内科患者诊治），外科平诊安排1人（负责所有外科患者诊治）。节假日白班排班由大内科及大外科主任负责，大内科及大外科主任安排好下月班次后于每月25日前将排班表上交门诊部。门诊部将排班表递交至门诊挂号处备案，以方便门诊挂号处安排挂号科室；妇产科、儿科、五官科、中医皮肤肛肠科中午、夜间及节假日值班工作自行安排。

（3）、原则上要求各临床科室主治医师以上职称医生坐诊，各科室可根据本科室实际情况调配出诊人员，确保门诊诊疗工作有序进行。（4）、坚决执行首诊、首科负责制。

（5）、病情复杂需会诊者，按门诊会诊流程行多学科会诊，以确保医疗安全。

（6）、严禁开大处方及让患者到院外购买医院药局现有药品。（7）、门诊部主抓门诊服务质量（包括电子病历、处方、用药、劳动纪律）、协调门诊各项工作，服务病人，服务各临床科室。督导其他人员（如导医、分诊、门诊挂号收费人员、急诊科及医技部门人员）服务质量。

5、优化现门诊诊室布局，将相似相关专业设同一诊室，以方便病人就诊；日门诊量不足30人科室进行合并。

6、在门诊一楼设总服务台、分诊台，物业对导医和分诊岗位要进行细化培训。

（二）收入核算。

1、所有业务和收入回归各临床科室。

2、返聘人员工资保持原待遇不变，医院承担一半，科室承担一半（从绩效工资中出）；绩效部分由医院给科室提供相关数据，科室自行制定政策发放。

3、门诊部人员效益工资参照机关人员发放。

（三）提高门诊挂号意识，增加门诊收入量，负责门诊挂号的人员财务部要进行专业培训。

三、行政管理：

（一）专科医生在科室统一安排下承担门诊临床工作，接受门诊和临床科室双重管理。

（二）专科门诊医生其人事关系、成本及效益工资等均在所属科室。（三）专科医生在门诊工作期间遵守门诊工作各项规章制度，认真接待每一位患者，认真书写门诊病历、处方以及门诊日志，对违反劳动纪律者给予一定经济处罚，所在专科主任连带处罚。

（四）主治医师以上职称医生上专科门诊每年不少于40次，门诊考核和本人职称晋级、学科带头人和中青年优秀人才评选挂钩。（五）门诊部应认真做好预检分诊、导医工作，确保病人就医专病专

校企合作实施方案(三合一方案)

校企合作实施方案根据国家劳动和社会保障部校企合作培养高技能人才工作会议精神，结合我校的实际情况，特制定开展校企合作实施方案。开展校企合作，是专业快速发展，提高办学综合实力的重要举措；是加强师资队伍建设，培养高素质高技能人才的重要途径。为进一步推动该项工作，使校企合作向深层次发展，提高我校办学水平和技术应用能力，提高人才培养质量，为社会经济发展作出更大的贡献，制定以下校企合作工作方案。一、指导思想为顺应广东经济发展和省委、省政府关于加快技工教育发展的要求，为社会主义现代化建设培养技能型专门人才的教育方针；培养具有良好职业道德与创新精神的高素质、高技能人才的专业定位要求，进一步加强校企合作，加快推进我校人才培养模式的根本性改变，扩展和密切行业、企业的联系，加强教育与生产劳动和社会生产实践相结合；找准专业与企业的利益共同点，建立与企业之间长期稳定的组织联系制度，实现互惠互利、合作共赢的目标。二、合作原则 1.服务企业原则为企业服务是学校的指导思想，也是打开校企合作大门的前提和基础，决定着合作成败和成功率的高低。学校主动深入企业调研，了解企业人才需要状况、用人标准、技术需求，积极为企业开展培训，急企业之所急。 2.校企互利原则校企合作双方互利是校企合作的基础。企业有权优先选拔留用学生，有权根据学生能力对学生就业进行部分淘汰。

3.统一管理原则校企合作是双项活动，校企双方的利益与责任必须高度统一，必须统一领导、统一管理、统一规划、统一实施、统一检查考评。 4.校企互动原则学校定期组织专业理论教师到企业现场培训，请企业高级技师或能工巧匠来学校讲座。通过校企互动，学校教师在企业学到了实践知识和能力，企业技术人员增长理论知识，实现理论与实践互补，实现理论与实践一体化。三、领导组织机构成立以校长为组长，副校长为副组长，以各科室正、副科长为成员的领导小组。领导小组主要职责： 1.研究、确立校企合作的指导思想、方式及步骤； 2.领导、组织校企合作的实施工作； 3.建立、完善校企合作的相关制度、机制，加大宣传力度； 4.及时总结经验，加以改进，保证持续提高。四、基本任务根据学校的要求，每一专业方向要至少建立两至三家有实质性合作、专业对口、相对稳定的校外合作基地。校外合作基地应是该行业有一定规模和影响力的企事业单位，技术、生产、经营、管理等方面处于同行业领先的地位。校外合作基地的基本任务： 1、接受学生参观、生产实习、顶岗实习等实践教学环节； 2、接受教师参观、调研、双师型教师的培养； 3、实现资源共享，互派专业人员讲学、培训；

15-【实例】联合办学协议书(高校)

合作办学协议书甲方：（以下简称甲方）乙方：（以下简称乙方）为充分利用甲乙双方现有教育、教学资源，为当地经济建设和社会发展培养更多人才，甲乙双方本着优势互补、友好协作、互惠互利的原则，经双方友好协商，从 ××××年季开始，联合举办国家开放大学本专科学历教育，具体事宜如下：第一章基本规定第一条双方坚持依法办学、依规治学的原则，严格执行国家有关高等教育和开放教育的政策法规，全面贯彻党的教育方针。第二条双方必须自觉接受所在地省级教育行政主管部门、国家开放大学的指导、检查和监督。第三条甲方是办学的主体，在组织教学、保障教学质量、维护学校办学声誉、执行国家有关教育政策及教学实施规范等方面拥有办学自主权。第四条乙方是甲方的合作办学单位，在合作办学的过程中，必须严格贯彻执行国家、地方有关教育方针政策和甲方教学管理的各项规章制度，主动接受甲方对教学管理运行过程的监督检查，切实保障各项教学活动的正常进行，保证教学质量，维护甲方的办学声誉。第五条乙方必须按照甲方统一制定的招生政策和招生计划，在其所在地区(XX市) 组织生源，不得跨地区招生。第六条乙方不得以XX广播电视大学直属学院××××学习点的名义与其他单位或个人签订协议，从事合作招生、开展教学或其他业务活动。第七条收费项目和收费标准按照有关部门批准的XX广播电视大学开放教育收费标准收取，乙方不得擅自更改或以甲方的名义收取任何其它费用。第二章职责与义务第八条甲方的职责和义务 1、制定并监督实施开展开放教育所需要的各项招生、学生管理、教学管理等规章制度，保证开放教育教学质量。

2、招生环节工作：（1）制定开放教育招生政策、招生方案。（2）确定乙方的招生层次及招生专业。（3）制定招生计划、发布招生简章，审核乙方招生宣传材料。（4）负责招收学生入学资格的审核和录取。 3、教学、教务环节工作：（1）督促、指导乙方教学过程的组织与实施。（2）培训乙方教学教务管理人员，向乙方按时提供相关教学、教务管理信息。（3）负责提供学生学习平台资源的建设与更新，提供相关课程网上教学课件。（4）制定实施性专业规则，指定教材，并监督乙方完成教材的订购与发放。（5）根据专业培养目标的要求，负责实践教学环节实施的总体指导和监督，督促乙方完成实践环节的具体要求。（6）指导乙方进行入学测试和课程注册。（7）为乙方提供教学管理平台及相关系统的技术培训和指导。 4、考试环节工作：（1）负责提供课程考核说明，组织命题、制卷、阅卷和成绩发布。（2）负责课程考试工作的总体指导和落实工作。（3）负责教育部公共课统考的组织工作，免考的审核上报工作。 5、学生管理工作：（1）负责学籍管理、制作《学生证》、编制《学生手册》以及学籍异动的审批等。（2）负责新生档案的建档和毕业生档案的发放工作。（3）负责毕业资格审核、毕业证书办理和学历电子注册工作。（4）组织开展相关学生校园文化活动及优秀学生、优秀班干部和优秀毕业生的评选活动。 6、负责向乙方提供学费票据，及时告知乙方收费项目、标准的调整和变动情况。 7、负责对乙方工作人员进行业务培训。 8、负责对乙方的工作进行检查。 9、按照本协议相关规定，拨付乙方教学管理费用。 10、严格遵守本协议，履行相关职责、承担相应义务。第九条乙方的职责和义务 1、根据甲方有关规定，制定相应的规章制度和实施细则。

门诊病房一体化实施方案

、实施目标：实现各临床专科门诊与病房一体化管理，将门诊部由业务单位逐渐过度到集管理与服务为一体的职能部门，将各专业科室打造为既有病房业务，又有门诊业务的完整专科业务单位。二、实施步骤一）门诊专科管理。 1、相关业务人员回归临床科室。内外科平诊、妇产科门诊、儿科门诊、耳鼻喉科门诊、中医皮肤肛肠科门诊业务及人员等回归相关科室。门诊化验室归检验科，人员工资及绩效由检验科发放。门诊挂号、收款处归财务部管理，人员工资及绩效由财务部发放。门诊药局归药剂科管理，人员工资及绩效由药剂科发放。原则上返聘人员要求在 75 周岁以下，身体健康，能胜任本职工作。临床各科室根据本科室实际情况及人员分配决定是否返聘相应专业专家。中医肛肠科。 4、出诊要求： 1）、临床各科室安排专人（主任或副主任）负责本科室医生出门上午： 7 ： 50—12： 00 中午： 12 ： 00—13： 00 下午： 13 ： 00—16： 30 3、出诊时间： 2、出诊科室：消化内科（血液内科）、呼吸内科（内分泌科）、循环内科、神经内科、手外烧伤科、普外科胸外科）、骨外科（泌尿外科）、神经外科、妇产科、儿科、眼科、耳鼻喉科、口腔科、皮肤科、

诊工作，根据科室实际情况派驻相关人员出专科门诊；安排好节假日排班，每月25 日前将向门诊部递交下月排班表；与门诊部做好沟通，安排好本科室医生停（换）诊工作。 2）、中午、夜间及节假日值班安排：内外科平诊中午及夜间值班由急诊承担，逢节假日白班内科平诊安排1 人（负责所有内科患者诊治），外科平诊安排1 人（负责所有外科患者诊治）。节假日白班排班由大内科及大外科主任负责，大内科及大外科主任安排好下月班次后于每月25 日前将排班表上交门诊部。门诊部将排班表递交至门诊挂号处备案，以方便门诊挂号处安排挂号科室；妇产科、儿科、五官科、中医皮肤肛肠科中午、夜间及节假日值班工作自行安排。 3）、原则上要求各临床科室主治医师以上职称医生坐诊，各科室可根据本科室实际情况调配出诊人员，确保门诊诊疗工作有序进行。 4）、坚决执行首诊、首科负责制。 5）、病情复杂需会诊者，按门诊会诊流程行多学科会诊，以确保医疗安全。 6）、严禁开大处方及让患者到院外购买医院药局现有药品。 7）、门诊部主抓门诊服务质量（包括电子病历、处方、用药、劳动纪律）、协调门诊各项工作，服务病人，服务各临床科室。督导其他人员（如导医、分诊、门诊挂号收费人员、急诊科及医技部门人员）服务质量。 5、优化现门诊诊室布局，将相似相关专业设同一诊室，以方便病人就诊；日门诊量不足30 人科室进行合并。 6、在门诊一楼设总服务台、分诊台，物业对导医和分诊岗位要进行细化培训。二）收入核算。

校企联合办学实施方案

校企联合办学实施方案 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】

校企联合办学实施方案为深入贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的精神，进一步贯彻落实科学发展观，深化职业教育办学模式改革，提高职业教育整体办学水平，为地方经济建设助力，在校企合作和产教结合作为学校办学重要性、必要性的趋势下，我校校企合作具体实施方案如下：一、指导思想以服务为宗旨，以就业为导向，进一步解放思想，转变发展观念，创新发展模式，提高发展质量，积极构建与市场需求和劳动就业紧密结合，服务城乡、面向人人、校企合作、工学结合、结构合理、形式多样的的现代职业教育体系，全面提升我校职业教育的整体办学水平和人才培养质量。二、目标要求进一步转变教育观念，抢抓发展的机遇，采取有力措施，重点做好我校与农业、计算机、机电、建筑等重点行业的对接，与已联合企业建立稳定的校企合作伙伴关系，不断开拓新的合作企业，开展多种形式的“学校与企业对接、专业与市场对接、校长与厂长对话”,充分利用企业资源，本着校企互惠共赢，大力推进校企合作。将校企合作办学作为职业教育专业建设、课程建设、办学模式改革

和教师能力提高的根本途径，促进职业教育进一步办出特色和水平，更好地为企业培养所需人才，服务社会经济发展。三、我校校企联合办学实施办法学校早在上世纪九十年代就有校企联合办学的先例，经多年探索和总结经验，学校校企联合办学将从以下几个模式进行：1．“订单”培养模式：这一模式将使职业教育与用人单位挂钩，使学生直接学习用人单位所急需的知识和技能，能提高学校的办学效率和解决企业的用人需求。根据我校办学专业的综合实力，将继续主动了解地州属企业、省属企业乃至国家企业的用人需求，积极主动地与企业沟通协商，达到供需共识，签订半年至三年的联合办学协议书，明确双方职责学校负责招生，根据企业用工要求，制定切合培养目标的教学计划和开课计划并与企业共同组织实施教学，对学生进行定向培养。企业提供实习教学条件并投入一定资金，用于学校添置必需的教学设施和实习场地建设，改善办学条件，学生毕业并取得相应的证书后接收就业。 2．“顶岗实习”模式：对用工人数不明确，不宜采用"订单"模式但又需提前用人的企业，我校采用"顶岗实习"模式。根据企业需求工种和用工条件，对在校学习一年半的学生进行面试考核和基本技能考核，择优推荐学生到企业顶岗实习待就业，把毕业实习安排到企业，把实训课堂"搬

门诊部首诊负责制度

门诊部首诊负责制度一、门诊部实行首诊负责制度。二、门诊患者经分诊台分诊、挂号后到相关科室就诊，首诊医师必须详细询问病史，认真进行体格检查和必要的辅助检查，并及时规范书写病历。三、首诊医师检诊患者后，判断患者病情属于本专业疾病的，首诊医师应对患者进行处理。四、首诊医师经检诊患者后，判断患者病情属于他科疾病的，应详细询问病史，进行必要的体格检查，认真书写门诊病历，给予认真处理，并耐心向患者介绍其病情及应去就诊的科室。五、如遇到边缘性疾病患者或遇到诊疗有困难、涉及多学科的患者，首诊医师应先完成病历记录和体格检查，及时请上级医师进行指导，必要时邀请其他科室会诊或上报门诊部办公室或医务科进行疑难病会诊。六、当首诊医师邀请其他科室会诊时，被邀请科室应派出高年资医师及时参加会诊，将会诊意见当面向首诊科室医师交代清楚，必要时协助首诊科室进行诊治。七、首诊医师下班前，应将患者移交给接班医师，并当面交接清楚病情，做好交班记录后方可离去。八、对来院的急、危、重症患者，首诊医师应采取有效的抢救措施。如不属本专业疾病，应先行抢救并及时邀请有关科室专科医师接诊，在接诊医师赶到现场后，向其介绍患者病情和所采取的抢救措施并做好记录后，方可移交至接诊医师。九、经检诊或抢救后，需住院治疗的患者，首诊医师应负责向病区联系，病区不得拒收。病情涉及两科以上的患者，住院治疗时应按照“专病专治”原则，依据患者的主要病情安排住院。十、本院病区收住条件不足时，应及时转院。

内科门急诊工作制度一、内科急诊医师在门诊部和急诊科的领导下开展工作，要遵守门诊部和急诊科的各项规章制度。二、急诊科医师要坚持首诊负责制，24小时值班制度等医疗核心制度。急诊科医师兼接诊普通内科门诊患者。三、急诊科医师要按照急诊科专业相关诊疗指南和操作规范及内科专业相关诊疗指南及操作规范，对病人进行规范诊疗。仔细问诊，耐心查体，合理检查，合理治疗。评估判断轻重缓急，果断处置。对急危重症患者采取优先处置措施，畅通急诊绿色通道。四、对疑难重病人不能确诊，病人两次复诊仍不能确诊者，应及时请上级医师查看。解决疑难病例。上级医师仍不能确诊者，要向科主任汇报，科主任要向医务科报告，请求全院会诊。仍不能确诊者应及时收住院进一步诊疗或转院。五、对伤残军人、复员军人、现役军人、高烧病人、重病人、60岁以上老人及来自远地的病人，应优先安排就诊。六、急诊科医师要及时书写门急诊病历、规范填写检查申请单、合理开具处方。做好门诊日志等各种登记记录。持续改进医疗质量。七、对外科急症要及时请外科病房医师会诊，被邀医师应在10分钟内到达现场。由外科会诊医师出具诊疗方案。否则，由此引起的纠纷和不良后果由被邀医师承担。八、急诊科医师应与住院处及病房应加强联系，以便根据病床使用及病人情况，有计划地收容病人住院治疗。九、加强检诊与分诊工作，严格执行消毒隔离制度，防止交叉感染。急诊科诊室应建立慢病、传染病登记本和报告卡。做好疫情报告。法定传染病不能与普通病例混记。十、要保持诊室清洁整齐。严格执行医院感染管理制度和手卫生规范，采取消毒隔离措施，防止交叉感染。十一、要及时主动报告医疗不良事件并做好记录。十二、急诊科医师要做好保护患者隐私工作。

联合办学方案

联合办学方案商务外语学校（以下简称商外）与附属中学（以下简称附中），就联合办学事宜提出以下方案设想：一、联合办学的宗旨：合作办学，优势互补，厚德强校，精质施教，以培养造就高素质毕业学生为宗旨。二、联合办学的目标：将学校办成有特色、有名望、有规模、可持续发展的省级重点中学为追求目标。同时，争取用3－5年时间，使交大附中教师岗位津贴的80由附中逐步自行解决。三、联合办学的方针：发展高中，提高初中，逐步改革，机制变通。四、“发展高中”，即学校的改革和发展，首先要发展普通高中。而办好普通高中的关键又必须办出特色：1，专办女子高中，面向全省招生，住校全封闭管理；2，在规定的普高课程外，增强英语口语教学；3，高中毕业生通过相关的考试合格，可分别取得《普通高中毕业证》、《职业中专毕业证》和国家劳动保障部印制的《技术等级证》；4，学生毕业后，高考凡报考华东交通大学者，在同等条件下，可予以优先录取。在保证教学质量的前提下，滚动式发展，首次招生2个班100名学生；用3－5 年时间，争取在校高中生达到10－12个班，学生数达到500－600人。举办普通高中实行民办学校机制运作。收费按商外拟报批的每生每年5400元的标准收取。住宿费按交大标准代收转。膳食费自理。五、“提高初中”，即提高初中教学质量、提高初中升学率、提高初中学生素质。20xx年面向全省招收初中新生2个班100名（男女兼收），住校全封闭管理。校外新生收费按商外拟报批的每生每年3200元的标准收取。住宿费按交大标准代收转。膳食费自理。

六、“逐步改革”，即1，增收补支，争取用3－5年时间，使交大附中教师岗位津贴的80由附中逐步自行解决；2，逐步实行教师聘任制和课全制；3，逐步实行高中、初中、小学分部核算制。七、“机制变通”，即附中引入商外民办学校的办学机制，高中收费和初中新生收费总收入按“7：3”分配，附中七成，商外三成。附中承担全部费用开支（招生费附中、商外各承担一半），商外承担提供向全省招生权和收费权及参与教学管理、教师管理和学生管理。初中部和小学部仍按原来的体系运作，逐步引入民办机制，循序渐进，稳步发展。文秘114版权所有八、交大及附中教职工子女的入学费用：小学和初中均按国家规定的义务教育学杂费收费标准收取。保证入学；高中收费按既定标准收取。九、教学用房可采取三个方案，并优选其一。第一方案是改造现有校舍。1，在校园外靠南边兴建一幢30个教室和10间教师办公室的教学楼，每层6间教室和2间办公室，共5层，总面积约2500平方米；2，在校园内北边兴建一幢36个教室共6层的学生宿舍楼，第一层6个教室供小学使用，上面5层为学生宿舍，可供约700人住宿。3，在校园内西边建食堂、浴室，共2层，上面供外聘教师休息住宿用。4，将现有旧教学楼全部拆除，扩大校园面积，按实际面积修建田径运动场。这个方案的优点是，可以满足24个教学班（高中、初中各12个班）和实验室的需要，可以解决住校女生的全封闭管理，还可以基本上够上一所正规中学的校容校貌，有利于招生。第二个方案是腾出成教学院。将此院提供给附中。此院有教室24个，正好满足我们设定的办班要求。而且有多个实验室、图书馆。运动场、学生宿舍、办公室、食堂、浴室等设施齐备。住校女生便于封闭管理。

门诊管理制度(全)

第一章门诊管理制度门诊部工作制度一、在院长领导下，负责做好门诊全面管理工作。二、经常检查督促各科室工作制度和工作职责执行情况，加强信息反馈，提高服务质量。三、做好门诊环境管理和秩序管理，达到环境整洁、舒适、安全、工作有序。四、经常深入科室调查了解各项工作落实情况，进行分析，发现问题及时解决。并及时向院长汇报工作，提出改进工作措施。五、健全和落实好本部门各项规章制度。六、建立本部门大事记。七、严守工作岗位。每日检查开诊情况。八、加强医德、医风建设，搞好门诊患者及社区合同单位满意度调查，进行分析改进工作措施，提高服务水平。门诊工作制度一、业务副院长分工领导门诊，科主任应加强对本科门诊的业务技术领导。各科确定一名主治医师以上业务人员协助科主任负责本科的门诊工作。二、参加门诊工作的医务人员，应派有经验的医师和护士担任。要求门诊医师相对稳定，护士一般较长期固定。三、对疑难病症两次复诊仍不能确诊者，应及时请上级医师诊视。四、科主任、主任医师应定期上门诊解决疑难病例，每人每周一般不少于两个半天。五、对患者要进行认真检查，按照省卫生厅规定格式记载门诊病历，门诊部定期检查，每月评分一次，上报院长，并送有关科室。六、门诊检查科室所做各种检查结果，必须做到准确、及时。七、门诊各科与住院处及病房应加强联系，以便根据病情及病床使用情况，有计划地收容患者住院治疗。八、做好分诊工作，严格执行消毒隔离制度，防止交叉感染，做好疫情报告。九、门诊工作人员要做到关心体贴患者，态度和蔼，有礼貌，耐心地解答问题，尽量简化手

续，有计划地安排患者就诊。十、门诊应保持清洁整齐，改善候诊环境，加强候诊教育，宣传卫生防病、计划生育和优生学知识。十一、门诊医师在保证疗效的前提下积极采用经济便宜的检查和治疗方法，合理检查、合理用药，尽可能减轻患者的负担。十二、对基层或外地转诊患者，要认真诊治。在转回原地治疗时，要提出书面诊治意见。十三、门诊各科根据本专业特点，建立必要的规章制度、各种治疗常规、操作规程以及岗位责任制，并认真做好登记、统计报表等工作。十四、各科室参加门诊工作的医务人员，在医务科或门诊部统一领导下进行工作。认真执行院、科规章制度，严守工作岗位。人员调换时，科室应与医务科和门诊部共同商量确定名单，并由医务科和门诊部制表公布。实行病房医师兼管门诊的科室必须明确要求，安排好人力。出具诊断证明、病休证明的规定一、门诊医师要严格按照病情开写诊断、病休证明，并将其记录于病历。严禁开人情假条。急诊患者的病休证明一般不得超过3天。二、证明盖章时须持挂号证（或小病历）在假期时间内有效，过期不予盖章，一般不补开病休证明。三、凡属诊断证明（用于退休、离休、调换工种、意外事故等），须持有关单位证明信和病历，由本院指定的专业组医师开写，方可盖章。四、计划生育证明（证明男方或女方无生育能力或儿童病残），须持县以上医疗单位转诊单或乡以上计划生育办公室的介绍信，由本院指定的专业组医师2人以上签名。五、健康查体者，由门诊部办公室办理体检手续。六、须转外院诊疗者，由专业组副主任医师以上人员填写转诊病历，门诊部登记盖章。住院患者由医务科盖章，年终做好统计工作。七、复工、复学证明，须持本单位建议复工、复学介绍信，经本院临床医师检查认可后，出具证明。八、门诊医师不得开写外购药品证明。如有缺药，可与药房仓库联系或用其他药品代替。九、非门诊医师开写的病休证明和病情诊断，不予盖章。门诊进修医师只允许出具病休证明，

第四联合小学合作办学实施方案

第四联合小学合作办学实施方案为进一步深化学校教育改革，推进学校间教育均衡发展，努力提高学校办学水平，根据区教育局温龙教普[2008]85号《关于开展小学合作办学的通知》精神，结合办学联合体的学校情况，制订本实施方案。第四合作办学共同体成员单位为瑶溪一小、瑶溪二小、瑶溪五小，为保障合作办学活动有序开展，设领导小组。组长：王炳松副组长：叶挺王建秋余德金成员：合作学校教导主任、教科室主任余德金具体负责日常工作开展 1、合作办学是学校间资源共享、协调合作的一种办学模式，合作学校间既独立又统一。合作学校间的人事财务相对独立，其交流教师的人事、工资、福利归属原单位。合作学校的教育教学活动统一，学校间的大型校本教研活动统一，统一组织参与。 2、合作办学实行教师交流制度，每年教师交流在5%，兼职在10%以上，实现优秀教师的交流与先进教育理念的传导。 3、合作办学实行学校间制度管理，办学经验的交流与共享。（一）学校的责任落实第四合作学校由3所学校组成，校长为责任人，瑶溪一小为负责牵头单位，负责领导小组会议的召集，合作教育计划的制订，协调活动的开展。成员学校协同配合活动的开展落实，教师的考评和合作经验的总结。

（二）合作内容和时间的保障联合体学校每学期开展不少于二次由组长和成员参加的领导小组专题会议。期初讨论学期合作办学计划，确定合作办学的制度与措施。期末总结交流联合办学的经验，探讨合作办学中存在的题，提出下阶段的工作重点。每学期开展不少于4次由联合体学校共同轮流承办，由成员学校学科教师参加的的联合体办学校本教研活动，做到活动有主题，有中心发言，并邀请有关领导和专家参加，使联合教研活动具规模有质量上档次。（三）交流人员的确定学年初召开领导小组会议确定交流人员的比例和学科，根据交流教师的物质与精神奖励，结合教师自我推荐和学校推选相结合的形式，确定交流学科与人员名单，安排功课，到岗工作。（四）制度和奖励措施 1、学校选派教师须具备责任心强，师德高尚，业务水平高的教师参加交流，认真参与交流学校的教育教学活动，遵守交流学校的规章制度，服从学校的管理和考评。 2、成员学校教师应积极参加联合体教研活动，履行校本培训的规章制度，做好考勤签到与活动记录，计入校本培训学分。 3、为鼓励学校教师间的相互交流，对全职交流教师给予物质与精神奖励。全职交流教师由交流学校组织月度和学期考评，反馈原学校，由原学校发放工资、福利和奖金，并根据学期考评结果给予每年 2000、1800、1500三档不等的补助。兼职教师每天外出兼课给予20元的补助。

病房及门诊常用消毒方法指南

病房及门诊常用消毒方法指南除被朊毒体、气体坏疽及突发原因不明的传染病病原体污染的器械、物品外，任何物品消毒灭菌前均应充分清洗干净。清洗可采用流动水冲洗，清洁剂去污，管道可采用酶制剂浸泡，再用流动水冲洗干净，然后进行消毒或灭菌。一、一般诊疗用品的消毒 1.接触皮肤的一般诊疗用品如血压计袖带、听诊器、保持清洁，若有污染应随时以清洁剂与水清洁。血压计若被血液、体液污染后，先用吸湿材料去除可见的污染物，再清洁。在清洁的基础上使用含有效氯 250mg/L～ 500mg/L 的含氯消毒剂后再清洗干净，晾干备用。听诊器可在清洁的基础上用酒精擦拭消毒。腋下体温表每次用后应在清洁的基础上选用 75%酒精或含氯消毒剂250mg/L～500mg/L 或 0.1%的过氧乙酸浸泡30min 后，清水冲净，擦干，清洁干燥保存备用。 2.接触未破损黏膜的器具如开口器、舌钳子、压舌板等器具，用后应先清洗去污，擦干，耐高温的器具开口器、舌钳子、压舌板可选择压力蒸汽灭菌后清洁干燥保存备用。 3.氧气湿化瓶、呼吸机和麻醉机的螺纹管、氧气面罩、麻醉口罩、胃肠减压器、吸引器、引流瓶等器具可在清洁的基础上，耐高温的管道与引流瓶可采用压力蒸汽灭菌，不耐热的物品如体温计（肛表或口表）、氧气面罩、麻醉面罩可清洁后浸泡在含氯消毒剂500mg/或 0.1%的过氧乙酸浸泡 30min 后，清水冲净，晾干，清洁干燥封闭保存备用。 4.分枝杆菌、炭疽菌、气性坏疽、肝炎病毒、人类免疫缺陷病毒等传染的病人污染的器具，耐高温的可采用压力蒸汽灭菌，不耐高温的部分可采用低温等离子灭菌器、环氧乙烷灭菌器、或2%戊二醛浸泡 10 小时。非高度危险性物品，也可以用含氯消毒剂1000mg/L～2000mg/L 浸泡或 0.2%～0.5%的过氧乙酸 30min～ 60min 后，清水冲净，晾干，清洁干燥封闭保存备用。

合作办学协议(简单版)

合作办学协议甲方：乙方：经甲、乙双方友好协商，实现资源共享、优势互补，达到共同发展校外民办教育事业的目的，在平等自愿、互惠互利的基础上，达成联合办学协议如下：第一条合作宗旨以“服务青少年”为宗旨，以“健康办学、优质办学、和谐办学”为原则，充分利用甲、乙方各自的优势以及品牌效应，联合开发有品牌、有成果、有规模效益的校外培训特色项目，共同创设让大多数青少年、儿童都能获得成功的校外教育环境。在运行机制、内部管理、对外发展、功能发挥上更为科学,努力创建与中小学形成完整、有序的育人网络，为青少年儿童的健康发展提供优质服务。第二条合作范围 1、地域范围及合作项目：XXX城区范围内的青少年课外教育、课外培训及训练活动。 2、双方在约定地域范围内共同开发XXX校外培训项目的精诚合作。第三条合作方式 1、成立XXXX总部，总部设在XXXX。乙方原有的教学点的招生、教学和管理由乙方单独负责，甲方不参与管理和分成，乙方保证不主动到甲乙双方设立教学点的学校进行招生宣传发动等活动。若在XX范围内设XXXX培训项目其他教学点的，需双方协商一致方可设立，而且其作为活动中心的分设机构设立，接受双方共同管理。 2、双方在合作过程中要秉承合作互利、诚实信诺，坦诚公开的精神，互相交流和切磋业务发展的运作，以便互相促进，共同致力项目的发展与巩固。 3、双方要严格保守合作机密，不得对第三方透露合作内容和细则。第四条：双方权利与义务：（一）、甲方权利与义务 1、甲方提供教室，负责由于招生原因与各个学校产生的招生费用和教室租金，

负责对在校学生的日常管理工作，包括学生在校期间的安全管理，对学生的安全负责。 2、甲方负责宣传及招生工作，要深入到各校宣传，在保证乙方原有教学点范围的基础上拓展招生，落实好招生各项工作，完成阶段性双方约定的招生计划，对招生人数负责，招生人数不封顶。 3、由甲方牵头，定期组织各教育项目机构深入到学校及公共场所进行大型校外教育成果展示活动，经费由甲乙双方及相关受益单位共同分摊负责。 4、甲方有权对乙方教学质量实施监督，联手规范教学管理，提高教学质量，确保教学效果。给广大青少年学生提供优质的教育服务。有权对乙方教学质量产生的家长退费、返学率低等后果进行追究。 5、甲方有义务免费为参加校外学科培训的学生提供XXX等服务，以培养学生学习兴趣，开拓视野。 6、甲方保证，在与乙方展开正常有效的合作期间，在本合作区域内不与第三方发生同等学科之间的合作关系。 7、甲方只对乙方的教学效果进行有效的监督工作，非经乙方允许，不参与乙方的教学教务活动。（二），乙方的权利与义务： 1、乙方员工严格服从甲方的管理并严格遵守甲方制定的工作管理条例和安全管理条例，如乙方因工作疏忽、违反甲方制定的管理条例发生事故或者纠纷的，其后果由乙方负责承担。 2、乙方应确保教学质量，对学生、对家长、对双方的合作负责，选派经过培训合格的优秀教师授课，对乙方的教师来源以及教师的日常工作行为，加方有权利进行监督； 3、在甲方进行市场宣传招生时，乙方全力配合，包括提供专业的宣传资料，选派精干教师进行招生公开课及日常电话咨询活动； 4、甲方安排大型活动时，提前向以方提供活动方案及策划，乙方根据方案选派教师予以全力配合； 5、乙方负责及时对学生提供教学服务，加强师资的业务培训，完善课堂教学，

门诊项目建议书

×××××××医院门诊、外科病房职业病病房综合楼项目建议书一、项目名称和建设单位（一）项目名称：×××××××医院门诊、外科病房职业病病房综合楼（二）项目建设单位及法人代表：×××××××医院范小红 (三)项目建设地点：××××××× 二、建设背景 ×××××××医院现位于×××××××，始建于上世纪五十年代，经过50 年的艰苦奋斗，现已发展成为集医疗教学、科研、预防保健、康复、职业病救治为一体的三级综合医院，是×××××××市职业病院、××市工伤康复中心所在地，市医学会康复专业委员会、超声专业委员主任委员单位，职业病科、神经内科、超声科、康复科为我市重点专科，医院占地面积××万平方米，总建筑面积××万平方米，院内设有门诊楼、住院大楼、神经内科楼、工伤康复楼、磁共振楼、办公楼、食堂（会议中心）楼等，院外还设有新乐、大有两个卫生社区服务中心，目前设置床位××张，床位使用率达100%。

临床科室××个，医技科室××个、职能科室××个；年门诊量达××万人次，年住院病人××人次，每年抢救治疗的急诊病人就达××万人次；现有职工××余人，其中正高××，副高××人，中级职称××人，在编博士××人，硕士××人，固定资产超一个亿，拥有飞利浦磁共振、德国西门子四维彩超、16排CT、飞利浦CR、DR 数字成像系统、大生化仪、高压氧仓、多功能麻醉机、内分泌荧光免疫分析仪、无创呼吸机、12导联动态心电系统、欧林巴斯电子内窥镜系统、西门子床边X光机、DSA血管造影机、前列腺电切刀、宫腔镜、立体定向仪等大型医疗设备和先进康康复治疗设备300余套，是××市东部地区最大的综合性医院，担负着××市东部地区一百万人口的医疗、保健、预防、急诊、急救工作。随着东部地区的开发建设，楼盘不断兴建，人口密度明显增加，就医需求不断扩大，诊疗任务越来越繁重。按“省会城市必须有职业病救治中心及职业病房”的要求，目前我院已被卫生局批准为市职业病院，市编委会批准了市职业病救治中心的机构，我院培养了××多名医护技术人员充实职业病救治领域，已具备职业病治疗资质，添置了必备的设备，新建门诊综合楼建成后将在其中设立职业门诊和职业病病房。三、项目建设必要性和可行性（一）项目建设的必要性 ××医院，地处开发区，位于××，是××东部地区唯一一所

合作办学工作方案

XX与XX中学合作办学工作方案一、合作办学目的借助知名学校的品牌优势，依托名校雄厚的教育资源和成熟的办学经验，为我旗的合作学校（民一中）在学校管理、教育教学、信息化建设等方面提供高质量、高水平的教育资源，促进教育教学质量和办学水平的快速提升，迅速将合作学校（民一中）打造成为包头市乃自治区的知名完全中学，并在地方基础教育领域中充分发挥示范和带动作用。二、XX中、XX中简介 XX是一所建校56年，文化底蕴深厚的自治区首批示范性普通高中，占地面积100亩，学校现有教职工220人，特级教师5人，享受教授级待遇的中学高级教师4人，中学高级教师103人。学生3000人，学校是国家级语言文字规范化示范校，全国科技教育先进学校。2012年学校荣获“中国教育综合实力百强中学”、“2012年度中国创新型学校”、“全国教育科研先进学校”等称号，获得2013年北京大学校长实名推荐资质、清华大学自主选拔“新百年领军计划”推荐资质资格以及中国人大和复旦大学等8所高校校长直推资格。 XX中现为初中学校，教师141人，学生1530人，教学班34各，住宿生530人。2012年，为整体提升我旗教育教学质量，办人民满意的教育，旗委、旗政府决定在旗政府所在地萨拉齐镇迁址新建民一中。新学校占地195亩，建筑面积50000平方米，60个教学班，可容纳1500名住宿生，并将配备现代化的硬件设施。学校今年秋季正

式投入使用。三、合作办学模式（办学性质）（一）采取名校托管模式，XX政府将合作学校（XX中）的教育、教学全权委托给XX（以下简称XX）进行管理，学校挂“XX校区”的牌匾，享有独立办学自主权。（二）XX必须在政府合作兴办的学校全面推行校本部的先进教学理念和管理办法，与校本部教学上同步、资源上共享，吸纳合作办学学校的师生参加其校本部的教育教学活动。（三）XX负责组建合作兴办学校的领导班子。XX校长为合作兴办学校的校长，合作兴办学校的常务校长、常务副校长和中层干部由XX和XX教育局共同聘任，我们也选派部分学校干部到XX挂职学习。（四）XX逐步从校本部派出各科优秀教师，到合作兴办的学校工作，我处也选派部分学科教师到名校培训。（编制问题）（五）XX负责合作兴办学校的招生工作，初中部实行“免试、就近”入学；高中部实行捆绑统一招生（需要和市教育局沟通），保证部分优秀生源来合作兴办学校就学。（六）XX要制定合作兴办学校的《五年发展规划》，合作兴办学校必须达到较高的教育教学质量；教学质量三年内进入市前列，五年内成为市高质量有特色一流品牌学校。四、保障条件（一）按照打造名校的标准和XX的要求，XX政府提供现代化、

校企联合办学实施方案.doc

程建设、办学模式改革和教师能力提高的根本途径，促进职业教育进一步办出特色和水平，更好地为企业培养所需人才，服务社会经济发展。三、我校校企联合办学实施办法学校早在上世纪九十年代就有校企联合办学的先例，经多年探索和总结经验，学校校企联合办学将从以下几个模式进行：1．“订单”培养模式：这一模式将使职业教育与用人单位挂钩，使学生直接学习用人单位所急需的知识和技能，能提高学校的办学效率和解决企业的用人需求。根据我校办学专业的综合实力，将继续主动了解地州属企业、省属企业乃至国家企业的用人需求，积极主动地与企业沟通协商，达到供需共识，签订半年至三年的联合办学协议书，明确双方职责学校负责招生，根据企业用工要求，制定切合培养目标的教学计划和开课计划并与企业共同组织实施教学，对学生进行定向培养。企业提供实习教学条件并投入一定资金，用于学校添置必需的教学设施和实习场地建设，改善办学条件，学生毕业并取得相应的证书后接收就业。 2．“顶岗实习”模式：对用工人数不明确，不宜采用订单模式但又需提前用人的企业，我校采用顶岗实习模式。根据企业需求工种和用工条件，对在校学习一年半的学生进行面试考核和基本技能考核，择优

门诊病房一体化实施方案

一、实施目标：实现各临床专科门诊与病房一体化管理，将门诊部由业务单位逐渐过度到集管理与服务为一体的职能部门，将各专业科室打造为既有病房业务，又有门诊业务的完整专科业务单位。二、实施步骤（一）门诊专科管理。 1、相关业务人员回归临床科室。内外科平诊、妇产科门诊、儿科门诊、耳鼻喉科门诊、中医皮肤肛肠科门诊业务及人员等回归相关科室。门诊化验室归检验科，人员工资及绩效由检验科发放。门诊挂号、收款处归财务部管理，人员工资及绩效由财务部发放。门诊药局归药剂科管理，人员工资及绩效由药剂科发放。原则上返聘人员要求在75周岁以下，身体健康，能胜任本职工作。临床各科室根据本科室实际情况及人员分配决定是否返聘相应专业专家。 2、出诊科室：消化内科（血液内科）、呼吸内科（内分泌科）、循环内科、神经内科、手外烧伤科、普外科（胸外科）、骨外科（泌尿外科）、神经外科、妇产科、儿科、眼科、耳鼻喉科、口腔科、皮肤科、中医肛肠科。 3、出诊时间：上午：7 ：50—12：00 中午：12：00—13：00 下午：13：00—16：30 4、出诊要求：

（1）、临床各科室安排专人（主任或副主任）负责本科室医生出门诊工作，根据科室实际情况派驻相关人员出专科门诊；安排好节假日排班，每月25日前将向门诊部递交下月排班表；与门诊部做好沟通，安排好本科室医生停（换）诊工作。（2）、中午、夜间及节假日值班安排：内外科平诊中午及夜间值班由急诊承担，逢节假日白班内科平诊安排1人（负责所有内科患者诊治），外科平诊安排1人（负责所有外科患者诊治）。节假日白班排班由大内科及大外科主任负责，大内科及大外科主任安排好下月班次后于每月25日前将排班表上交门诊部。门诊部将排班表递交至门诊挂号处备案，以方便门诊挂号处安排挂号科室；妇产科、儿科、五官科、中医皮肤肛肠科中午、夜间及节假日值班工作自行安排。（3）、原则上要求各临床科室主治医师以上职称医生坐诊，各科室可根据本科室实际情况调配出诊人员，确保门诊诊疗工作有序进行。（4）、坚决执行首诊、首科负责制。（5）、病情复杂需会诊者，按门诊会诊流程行多学科会诊，以确保医疗安全。（6）、严禁开大处方及让患者到院外购买医院药局现有药品。（7）、门诊部主抓门诊服务质量（包括电子病历、处方、用药、劳动纪律）、协调门诊各项工作，服务病人，服务各临床科室。督导其他人员（如导医、分诊、门诊挂号收费人员、急诊科及医技部门人员）服务质量。

校企合作教学实施方案

洛阳市科技中等专业学校数控技术应用专业校企合作教学实施方案

洛阳市科技中等专业学校数控技术应用专业校企合作教学实施方案一、指导思想：以十八大精神为指导，坚持产学研结合；利用社会力量办学，推行素质教育与就业教育；以提高人才培养的教育质量为根本，以服务社会，服务企业为宗旨，探索新形式下校企合作的新途径；以就业为导向，从实际出发，想方设法拉近学生与岗位，学生与企业的距离，为企业输送合格毕业生。二、目的：促进学校和企业双赢，实现资源共享；促进教学相长；提高学生谋生能力和综合应用能力：解决学校教育经费投入不足的问题；达到学校、企业、学生三方满意的效果。三、实施办法：早在上世纪九个年代就有校企联合办学的先例，经多年探索和总结经验，校企联合办学将从以下几个模式进行： 1．"订单"培养模式：这一模式将使职业教育与用人单位挂钩，使学生直接学习用人单位所急需的知识和技能，能提高学校的办学效率和解决企业的用人需求。根据学校办学专业的综合实力，将继续主动了解企业的用人需求,积极主动与企业沟通协商，达到供需共识，签订半年至三年的联合办学协议书，明确双方职责学校负责招生，根据企业用工要求，制定切合培养目标的教学计划和开课计划并与企业共同组织实施教学，对

学生进行定向培养。企业提供实习教学条件并投入一定资金，用于学校添置必需的教学设施和实习场地建设，改善办学条件，学生毕业并取得相应的证书后接收就业。 2．“顶岗实习”模式：对用工人数不明确，不宜采用“订单”模式但又需提前用人的企业，学校采用“顶岗实习”模式。根据企业需求工种和用工条件，对在校学习一年半的学生进行面试考核和基本技能考核，择优推荐学生到企业顶岗实习待就业，把毕业实习安排到企业，把实训课堂“搬到”车间，实现学生与企业的零距离接触，为将来的就业铺设道路。这一模式需处理好技能等级鉴定训练课题的问题和学生管理问题。3．“学习”模式：与企业建立长期的互助互利关系。把企业作为学校的见习、实习基地，利用企业雄厚的资金和生产设备为学校教学服务。安排学完理论基础课班级的学生到企业参观学习和短期见习实习，让学生了解企业，了解生产流程和设备设施工作原理，学习企业文化，体验企业生活。这样有助于学生理论联系实际，提高学习兴趣和培养他们爱岗位敬业的精神。选派骨干教师下厂学习并管理学生，及时掌握企业当前的经济信息，技术信息和今后的发展趋势，有助于学校主动调整培养目标和课程设置，改革教学内容、教学方法和教学管理制度，使学校的教育教学活动与企业密切接轨。 4．“培训和技改”模式：利用学校教师资源和鉴定所资质，主动承接企业的工人培训工作

企校合作办学协议书模板3篇

企校合作办学协议书模板3篇校企合作是一种注重培养质量，注重在校学习与企业实践，注重学校与企业资源、信息共享的“双赢”模式。以下是WTT小雅为大家精心准备的：企校合作办学协议书模板3篇，欢迎参考阅读! 企校合作办学协议书模板一甲方：宁夏西夏城文化旅游开发有限公司乙方：宁夏回族自治区艺术学校为加强校企联合，促进资源优势互补，拓宽毕业生就业渠道，为企业提供专业人才，以提升学校和企业的社会效益，甲乙双方本着互助协作、共同提高、共同发展的原则，经双方协商，形成共识，就宁夏西夏城文化旅游开发有限公司与宁夏回族自治区艺术学校联合办学，共同开办“银川艺术剧院班”签订如下协议，并共同遵守相关条款。一、合作总则实施以素质教育为中心的教学模式，使乙方学校成为甲方公司定向人才提供的场所。双方同意建立校企联合办学关系，甲方在乙方挂牌设立“宁夏西夏城文化旅游开发有限公司演艺人才培训基地”，开办“银川艺术剧院班”。二、定向培养岗位岗位：甲方所需专业演艺人才。

三、学制及教学计划㈠学制为1.5+0.5+1教学模式：学生先在乙方学习1.5年，进入“银川艺术剧院班”学习0.5年后，再进入甲方实习1年。联合办学协议书㈡教学计划的制定 1、进入“银川艺术剧院班”的学生，前1.5年按国家艺术(文艺)教育的正规教学课程进行学习。 2、进入“银川艺术剧院班”后，仍由乙方学校进行管理。0.5年进行甲方公司所需的专业人才培养及企业文化教育。 3、上述课程由乙方与甲方共同制定教学计划。 4、乙方还需定期和不定期到甲方征求用工信息反馈，以不断改进和提高教学，更好的为甲方服务。四、“银川艺术剧院班”招生㈠招生要求 1、按照乙方招生计划正常招收，并具有正式学籍关系的学生。 2、在乙方已学习了1.5年的艺术类三年制学生。 3、根据甲方的用工要求，经过甲方人员招聘录取的学生。 4、其他要求：品质优秀、身体健康、吃苦耐劳、爱岗敬业、认同甲方企业文化、责任心强、具备一定演艺技能。 5、经甲方考试、考察，认为符合甲方录用条件的。㈡招生程序