南区复合型人才培养方案(初搞3)

南区复合型人才培养方案(初搞3)
南区复合型人才培养方案(初搞3)

复合型人才培养方案(初稿3)

一、背景

1为满足华润万家的经营发展战略及外部环境对公司人才发展的要求,CEO提出培养复合型人才能有效支持公司业务发展;

2因目前公司中层管理人员的专业性比较单一,致使中层管理人员职业发展通道受限,中高端人才出现断层,需要培养一批具有跨业务模块的复合型人才,特别是涉及公司两大核心业务的商品和营运复合型人才。

二、目的

1 培养一批既懂营运又懂采购的复合型人才,以满足公司人才战略发展需求;

2使现有管理人员从单一型人才向复合型人才转变,拓展中层管理人员的职业发展通道。

三、定义

复合型人才俗称一专多能的人才,其特点具备两种(含)以上的专业技能,精通一门,兼知其它。

四、总体思路(How)

1培养岗位考虑因素:

1.1从目前岗位的价值体现考虑;

1.2从目前岗位转换带来的风险考虑;

1.3从目前岗位的领域资深度、成熟度、转换成功率考虑

2培养目标岗位确定:

目标岗位考虑因素分析

依据培养岗位考虑因素分析表,培养目标岗位定为门店店总与商品部MM;

五、项目运作

1选拔流程:

1.1选拔标准:

1.1.1大学专科(含专科)以上学历;

1.1.2目前岗位为门店店总或商品部MM,且在华润担任本岗位或同等岗位二年(含)以上,

其商品部MM要求从事过食品或HBA的工作经历,门店店总要求是业务部门线的店总;

1.1.3上一年度工作绩效优秀为A(含)以上,且无不良记录;

1.1.4服从公司调配,一直表现优良且一贯符合公司的价值主张;

1.1.5综合能力素质较好,具备较高绩效及较高潜能的人才。

1.2选拔流程:

1.2.1由各部门一级负责人推荐复合型人才候选人各2-5名,人力资源部依据选拔标准对

候选人进行审核;

1.2.2 人力资源部组织候选人进行能力测评,根据候选人的综合情况初步确定培养候选人

名单;

1.2.3由总经理审核候选人名单,确定最终培养对象。

2培养计划:

2.1培养对象:门店店总与商品部MM;

2.2培养人数:门店店总2人,商品部MM 2人;

2.3培养周期: 18个月;

2.4培养方式:岗位实践、项目参与、晋阶班学习、通用技能/领导力课程学习、行动学习、参观

交流、自学等。

3培训阶段:

3.1第一阶段:实习阶段

3.1.1培养内容:部门业务知识输入;

3.1.2培养时间:1个月;

3.1.3培养方式:轮岗;

3.1.4考核标准:出一套部门业务知识试题;

3.1.5考核方式:笔试;

3.1.6结果应用: 合格分数为70分(含),考核合格进入培养阶段,不合格延长实习时间直

至合格。

3.2第二阶段:培养阶段

3.2.1培养内容:专业知识与领导力输入;

3.2.2培养时间:5个月;

3.2.3培养方式:晋阶班学习、项目参与、通用技能/领导力课程学习、行动学习、自学;

3.2.4考核标准:岗位要求的胜任度;

3.2.5考核方式:由复合型人才提交并汇报《培养阶段学习成果报告PPT》,由直接上司、隔

级上司及HR组成的评委组给予面试及评分;

3.2.6结果应用:合格分数为70分(含),考核合格进入适岗阶段,不合格延长培养时间直

至合格。

3.3第三阶段:适岗阶段

3.3.1培养内容:专业能力输入;

3.3.2培养时间:12个月;

3.3.3培养方式:岗位实践、教练指导、参观交流;

3.3.4考核标准:依据岗位绩效考核要求为标准,满分100分,其优秀100-90(含)分,良

好90-80(含)分,一般80-60(含)分,差60分以下;

3.3.5考核方式:适岗阶段结束后,由直接上司进行绩效评分,不参与部门强制分布;

3.3.6结果应用:

3.3.6.1评分在80分(含)以上人员可依据实际岗位空缺情况优先给予晋升和加

薪的机会;

3.3.6.2 评分在80-60分(含)之间的人员可视情况延长适岗时间,至成绩达到

80分(含)以上,再依据岗位空缺情况优先给予晋升和加薪的机会;

3.3.6.3 评分在60分以下人员返回原岗位,无任何激励。

六、附件

附表1-《复合型人才推荐表》

复合型人才推荐表.

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企业人才培养方案(一)

企业人才培养方案(一) 一、目的 为认真贯彻集团人才发展战略规划,加快人才培养、使用。建立和完善人才培养机制,通过制定有效的人才培养与开发计划,合理地挖掘、开发培养公司战略后备人才队伍。建立公司的人才梯队,满足公司乃至集团十二五发展规划对人才的需求,为公司的可持续发展提供智力资本支持。 二、原则 坚持内部培养为主,外部培养为辅的培养原则,并采取滚动进出的方式进行循环培养。 三、人才培养目标 公司人才培养目标始终坚持专业培养和综合培养同步进行的人才培养政策,即公司培养专家型的技术人才和综合型的管理人才。专家型的技术人才指在某专业领域内掌握较高技术水平的人才,综合型管理人才指在本单位或本部门工作领域具备全面知识,有较高管理水平的人才。 四、人才培养组织体系 公司建立统分结合的人才培养体系,职能部门和生产单位及项目组作为人才培养的基地,负责人才培养对象的初步甄选和人才培养计划的具体实施,人力资源部作为公司人才培养的组织协调部门,负责人才培养规划、人才甄选标准和程序的制定、培养对象的确定和培养计划的统筹安排。

五、主要内容 本方案由以下几个方面组成:人才培养体系的构成、人才的甄选、人才培养模式、人才的培养方法、人才的淘汰与晋升。 (一)人才培养体系的构成 公司人才培养体系由启航工程计划、育英工程计划、菁英工程计划、卓越工程计划四个部分组成。由这四个部分共同构成公司战略人才库。 1、启航工程计划:该计划旨在对有上进心、乐于学习、积极进取的新入职大学生的培养,使其逐步成长部门技术骨干、业务骨干。 2、育英工程计划:该计划旨在通过对公司现有的有两年以上工作经验的,有进一步培养潜质的优秀班组长进行培养,使其逐步成长为各车间或职能部门及生产单位负责人。 3、菁英工程计划:该计划旨在通过对公司有进一步培养潜质的核心技术人员及中层管理人员进行培养,使其逐步成长为公司能够独当一面的人才,为公司后备岗位储备人才。 4、卓越工程计划:该计划旨在通过对公司现有的后备干部和技术带头人的培养,使其逐步成长为全面的人才,为公司今后的战略扩张作好准备。 通过上述四个计划,逐步将培养对象培养成为关键岗位继任者和公司后备人才。关键岗位主要指公司根据当前或根据未来发展需要的一些重要中级和高级岗位。后备人才主要是指公司因应未来发展变化而储备的一些可替代高级岗位的人才。

如何抓好基本功训练培养一专多能复合型人才队伍

如何抓好基本功训练培养一专多能复合型人才队伍 【摘要】基本功训练是“三基”工作的内容之一,在基层队伍建设中,有效提升了岗位职工操作技能,提高了职工创新创效、小改小革能力,为适应新技术、新工艺发挥着积极的推动作用,为储备人才,顺应油田后期开发奠定了良好的基础。采油厂供电队肩负着采油厂高压生产线路的安全运行和电网维护的任务,在此,持有多种岗位资格证的操作员工显得游刃有余,他们不仅缓解了人员短缺的问题,还有效地缓解了供需矛盾,提高了工作的时效性、稳定性,为油田后期开发起了积极的辅助作用,为圆满完成上级赋予的各项生产保障任务做出了突出贡献。笔者作为采油厂的一名员工,浅谈几点看法。 【关键词】复合型人才;思想;舆论;素质 一、重舆论“引导”,是抓好基本功训练,培养一专多能复合型人才队伍的基础。时下,在个别单位,特别是操作岗位员工,不思进取的思想十分严重,做一天和尚撞一天钟的现象十分突出,不求精益求精,但求无过,不求技术上的小改小革,创新发展,但求继承老的传统习惯。在日常工作、生活中忘记了“师傅领进门,修行在个人”的时代成长理念,继承和发扬没有很好的得到传承发展。正确的舆论“引导”氛围显得十分必要。舆论“引导”就是让员工在学习上、工作上创造不断进步的思想境界,让全员得知:任何事物都没有十全十美、无瑕疵的创新理念,在思想上敢于进取,在行动敢于创新,以适应当代科技发展和社会进步,树立“只有想不到的,没有做不到的”学风和刻苦钻研的毅力;二是教育全员要有时代的紧迫感,追求新技术渴望感。在油田开发的后期,为挖潜增效,技术在不断进步,设备在不断更新,新工艺、新技术不断的运用,迫使岗位员工去掌握新的操作技术和操作技能,不然就失去的科技进步在油田开发上的成果运用。至此,基层单位要常常教育职工在岗位能力上要有“坐不住、停不下”的紧迫感,在新工艺、新技术上的掌握上,要有“不落伍、赶超前”的渴望感,时刻追随新技术、新工艺在实际工作中的运用,不折不扣地为服务油田大开发、大发展;三是教育岗位员工人人都是师傅的成就感。俗话说“铁打的营盘,流水的兵”。在油田发展的今天,留下了成千上万老石油人的足迹,好的经验、好的做法得以传承,某方面的革新、优化也在现阶段广泛运用,成为油田开发的先导。人都会老的,你给新人留下了什么?你在新人的记忆是什么?你给新人传授了什么?作为当代石油人,我们要有奋发向上的学习态度,敢为人先的精神,学无止境的愿望,掌握更多的知识、技术,成为一专多能的人才先头兵,为油田发展尽职尽责,成为油田传帮带的佼佼者,已成为新一代石油人的师傅而自豪。 二、重“激励”,是抓好基本功训练,培养一专多能复合型人才队伍的重要举措。激励分为正激励和负激励,对基层岗位员工来说都起着正面的作用,为较好胜任本职工作,服务油田发展凸显成效。在基本功训练,培养一专多能复合型人才队伍过程中,我们大多都运用了正面激励的方式加以引导与实施。发现人才。当前,在油田实施的一年两季的技能鉴定工作与岗位薪金递增的有机结合,油田实施的高技能人才引进工作,一年一度的集团公司、局、厂工人技术比武工作的开展,都为抓好基本功训练,培养一专多能人才队伍发挥了积极的作用。我们在抓好日常岗位技能操作、影响施工进度、妨碍安全生产的技术小改小革不断递增,我们都为员工积极申报,加以奖励,记录档案,提升他们的自豪感和创新能力,在一专多能复合型人才队伍中成长;营造环境。在供电队主要工种有配电线路工、

浅谈如何以复合型人才培养带动基层队伍建设

浅谈如何以复合型人才培养带动基层队伍建设 按照国家工商总局的要求,“十一五”时期全系统基层建设和人才工作要坚持落实科学发展观,以人为本,建章立制,以整合基层执法资源,完善基层基础设施建设为重点,推进基层监管方式改革创新,不断规范执法行为,提高执法效能;以领导人才队伍建设和行政执法人才队伍建设为重点,全面提高队伍的整体素质和依法行政能力,努力形成人尽其才、人才辈出的新局面。因此,大力加强基层建设和人才工作,在工商行政管理事业发展中有基础性、战略性和决定性作用。如何培养符合时代发展要求的复合型人才,如何调动工商干部的积极性、主动性、创造性,增强工商干部队伍的凝聚力,提高干部队伍的战斗力,是新时期工商事业想要科学良好发展所必需要正视的问题。在此,本文结合工商行政管理队伍现状和工作实际,对新时期如何培养人才、建设队伍谈一些粗浅的看法。

一、加强基层人才队伍建设的必要性 在各级工商行政管理部门中,基层工商局起着承上启下、桥梁、纽带的作用,系统内部的各项工作都要通过基层局部署、下达、执行,并指导工商所工作。而工商所又是基层工商局的窗口,其一言一行直接影响着工商行政管理系统的形象。因此,基层工商所的规范化建设是工商行政管理职能得以充分发挥的关键。而加强基层建设,人才工作又是重中之重,要把促进发展作为人才队伍建设的根本出发点,紧紧抓住培养人才、吸引人才、用好人才等环节,优化人才队伍资源配置,加快人才工作体制机制创新,要把培养高层次、复合型执法人才摆上重要位置;推进人才资源整体开发,补充紧缺专业人才;坚持培训工作,更新培训内容,改进培训方式,提高培训质量,努力造就能够执行方针政策、掌握执法办案技能、熟练运用现代信息技术、提供优质服务的基层复合型人才队伍,为充分发挥工商行政管理在落实执政兴国第一要务中的职能作用提供坚强的人才保证和智力支持。那么,我们这支工商队伍的现状如何呢? 二、目前基层人才队伍建设的现状 (一)学历层次偏低,综合素质不高。由于以前公务员“进口关”不严,进人标准不一,很大一部分人员是当年因体制转变整体划转,或从以工代干的市场管理员转为聘用干部人员。而近年来,相当一部分在职人员是通过函授或电大等

复合型人才

复合型人才应该是在各个方面都有一定能力,在某一个具体的方面要能出类拔萃的人。专家指出,复合型人才应不仅在专业技能方面有突出的经验,还具备较高的相关技能。比如随着IT技术完全融入银行、保险、证券等行业之中,那么,复合型人才将在未来几年内十分抢手。 特点: 复合型人才就是多功能人才,其特点是多才多艺,能够在很多领域大显身手。复合型人才包括知识复合、能力复合、思维复合等多方面。当今社会的重大特征是学科交叉,知识融合,技术集成。这一特征决定每个人都要提高自身的综合素质,个人既要拓展知识面又要不断调整心态,变革自己的思维,成为一名“光明思维者”。网络新闻需要的复合型人才,首先在知识结构上应该是自然科学和社会科学的结合。其次,复合型的人才还体现在对人文社会科学内各学科的融会贯通。再其次,复合型的人才还体现在理论和实践的有机结合上。什么是复合型人才呢?我认为复合型人才应该是在各个方面都有一定能力,在某一个具体的方面要能出类拔萃的人。“21世纪最缺的是什么?人才!”而“21世纪什么最贵?还是人才!”《天下无贼》里的贼头黎叔这样说。贼都是需要有技术,而真正企业所需的人才更是需要有技术有专业知识,才能适应市场发展,经济进步。具有一项专业技能,并在另外领域有特长的复合型人才更是市场上最缺乏,而企业又求之若渴的人才类型。市场调查显示,各行业各地区对复合型人才的需求非常强烈,企业偏爱复合型人才,而且“钱景”喜人。编辑本段复合型人才备受青睐 掌握专业技能水平,又能动手操作的复合型人才薪资一年比一年高。上海市劳动和社会保障局昨天发布的全日制职位工资指导价位表明,去年紧缺的复合型人才工资增幅达15%,其中现代工艺美术设计人员的年平均工资增幅美术设计人员的年平均工资增幅高达32%,其年高位数工资已经超过10万元·复合型人才备受市场青睐·小语种复合型翻译人才大有作为·上海市紧缺复合型人才去年薪资增幅达到15% ·偏爱复合型人才软件业缺“蓝领”更缺“金领”·一季度劳动力需求排行榜:三类复合型人才吃香·上海复合型人才“钱景”喜人技师薪资涨幅明显·复合型人才工资涨得快编辑本段复合型人才的培养 学校教育的转变 长期以来,我们赋予高等教育的职能主要是培养高级专门人才,是高层次的专业化教育。因此,根据社会经济发展中各行各业对专门人才需要的预测决定各专业类别的招生数量,学校按照各专业方向对学生进行专业化教育,毕业后让他们按专业方向“对口就业”就成为高教运作的基本模式。半个多世纪以来,这种办学模式已为我们培养了一千多万各种专业人才,对促进社会经济的发展作出了不可磨灭的贡献。科学技术的迅猛发展使多学科交叉融合、综合化的趋势日益增强。当今的时代,任何高科学技术成果无一不是多学科交叉、融合的结晶。因此,如何培养出高质量的“复合型”创新型人才以满足形势发展的需要,已是摆在高等教育面前的十分突出的问题,这就引发了高等教育的深层次的变革。许多国家的教育界早已纷纷摒弃了专业化教育模式,把高等教育转移到提高国民整体素质的轨道上来。企业的培训和发展 企业需调整某些部门的年龄构成或职工出现不能适应工作的情况或合并某些业务部门等等,都可能相应发生职务轮换。在大企业中,每年都有相当数量的职工,被宣布进行横向流动。这已成为现代企业员工管理的普遍现象。也可以使员工成为多面手。 编辑本段四招打造复合型人才 关注行业发展 首先:不仅关注自身工作,更要关注行业发展。Amy和Dave同去一家展览展示公司招聘英语翻译,招聘时,人事主管发现Amy的英语很优秀,基本上对答如流,没有丝毫

集团后备人才培养方案1

**集团后备人才培养方案(试行) 一、培养目的: 1、解决目前集团人才资源匮乏、发展后劲乏力的局面; 2、将有发展潜质的员工纳入人力资源开发体系,倡导员工敬业爱岗、追求进步和发展,践行员工职业规划,提升员工的敬业度; 3、指导和规范后备人才梯队的培养工作,落实各级管理人员人才培养的职责,探讨后备人才的造血机制。 二、培养原则: 1、后备人才培养作为各级现职管理人员的基本职责之一,纳入年度述职、考评的范畴; 2、选有所用的原则。进入后备人才培养库的人员,应有相对确定的培养方向; 3、宁缺勿滥的原则。坚持客观、公正推荐后备人才,避免过多、过滥,做到唯才是用; 4、持续性原则。后备人才培养库及后备人才库原则上至少每年更新一次,保证优秀人才生生不息; 5、共同培养的原则。集团人力资源部组织各公司制订培养方案,各公司、部门作为培养基地,共同实施培训计划; 6、人才共享。培养合格后,推荐部门优先选用,根据其培养方向集团亦可推荐到其他公司或部门任用。 三、培养职责: 1、集团人力资源部负责组织实施后备人才培养工作,并为各级公司、部门人才培养工作提供支持; 1

2、各公司、部门负责所在公司、部门的后备人才推荐、培养及评估; 3、导师负责后备人才的培养具体实施; 4、集团管理层对培养过程实施控制和考核。 四、培养对象: 满足以下条下的有发展潜力的在职员工。 五、培养方向: 1、管理岗位:班长、工段长、主管等基层管理岗位,经理助理、副经理、经理等中层管理岗位; 2、专业技术岗位:如设备工程师、技术员等。 2

六、人才甄选: 1、人才推荐: 1)基层管理岗位由部门主管、工段长推荐、部门经理初审; 2)专业技术岗位由部门经理推荐,人力资源部门初审; 3)中层管理岗位由部门经理推荐,人力资源部门初审; 4)填写《后备人才选拔报名表》(附件1),提交至人力资源部。 2、人才选拔: 初选程序至少要包含以下三个环节: 1)基本资格条件筛选【人力资源部负责】 2)职业性向测试:MBTI性格测试【人力资源部负责】 3)面谈:由公司领导和人力资源部组成面谈小组,对候选人 进行面试和素质测评。面试采用案例分析、演讲、结构化面试三 种相结合的方式。主要测试选拔对象的综合分析能力、组织协调 能力、应变能力、语言表达能力以及个性特征。 3、审批:基层管理岗位、专业技术岗位由公司管理层批准;中层管理岗位由公司管理层核准报集团人力资源部及集团领导批准; 4、结果:经批准后的后备人才正式进入后备人才培养库,实施培养。 七、培养方法: 1、定期业务培训 1)每年由集团外聘培训师,对后备人员开展一次管理技能提升培训,时间一般安排在每年的5-6月;培训结束一个月内,后备人员需要提交培训心得体会到人力资源部,字数1500字以上。 2)每季度由人力资源部指定2门网上大学课程,要求后备人员及 3

后备人才梯队建设方案

******后备人才梯队建设方案 一、后备人才梯队建设概要 (一)人才梯队建设目的 1、将一批有发展潜质的人才纳入人力资源开发视野,通过实施基于公司发展战略的培养计划,发挥首创轮胎各梯次核心人才中坚力量的作用。 2、指导和规范后备人才梯队的培养工作,建立后备人才的长效培养机制。 3、解决如何尽快发掘培养新干部及核心技术骨干的问题 (二)人才梯队建设原则 1、选有所用的原则。进入后备管理人才库的人员,应有明确的任用职位。 2、持续性原则。后备管理人才培养工作原则上至少每两年开展一次,保证优秀人才生生不息。 3、共同培养的原则。培训方案由实施主体单位制定,总部各部门、子公司作为培养基地,共同实施培训工作。 4、人才共享,推荐单位优先选用的原则。由总部实施的后备人才培养项目,推荐单位优先选用。其中,推荐单位因业务发生变化等原因没有任用的,总部可帮助推荐任用。 (三)人才梯队建设的目标 1、坚持“专业培养和综合培养同步进行”的干部人才培养政策,即培养专家型的技术人才和综合型的管理人才。专家型的技术人才指在某一工作领域内掌握较高技术水平的人才,综合型管理人才指在本部门工作领域具备全面知识,有较高管理水平的人才。 2、通过制定有效的关键岗位继任者和后备人才培养计划,合理地挖掘、开

发、培养后备人才队伍,以便建立我公司的人才梯队,解决这些职位空缺时给公司正常开展工作带来的影响,并为公司可持续发展提供人才资本支持。 (四)人才梯队建设的组织形式 1、公司成立人才梯队战略领导小组,负责指导后备管理人才培养工作;成立人才战略工作小组,负责实施具体培养工作。 2、总部总经理办公室负责实施总部的后备人才培养工作,并为子公司人才培养工作提供支持和指导,也可接受子公司的委托,帮助子公司培养后备人才。子公司负责子公司层的后备人才培养工作,并配合总部实施相关培训工作。 (五)适用范围 1、本方案适用于总部及子公司各部门所有科员以上岗位及其他关键岗位:包括各部门长、主任科员、项目主管、技术研发关键岗位及关键工序上的关键工位。 2、后备人才定义:指组织为适应未来1-3年新业务发展需要,从组织内选定、有明确任用职位,在管理方面具备一定管理知识、技能和发展潜力或在技术方面具备一定技术和科研素养和发展潜力,能够快速接任管理者职位或担任重要技术职位和关键职位,达成组织目标的人员。 3、建立后备梯队人才库:根据高级后备人才,一般从中级员工中挑选;中级的后备人才,一般从下一级员工中挑选;其他关键岗位的后备人才,一般从有相关经验且所在岗位技能等级为最高等级的员工中挑选的原则,建立高级后备人才库、中级后备人才库和关键后备人才库。如此就形成了一个后备人才的储备梯队。

企业人才培养方案

企业人才培养方案 1 2020年4月19日

企业人才培养方案(一) 第一章总则 第一条:为认真贯彻企业人才发展战略规划,加快人才的培养、使用,使人才培养工作规范化、制度化,满足企业发展规划对人才的需求,经研究,特制定本办法。 第二条:人才培养坚持“甄才、选才、育才、用才、留才”的用人方针,实行目标管理策略,有目标、有措施、有责任、有落实,留住人才,培养人才、用好人才,造就一批年富力强、扎实肯干的企业人才队伍。 第三条:为充分调动各子公司培养人才的工作积极性,经研究,设立人才培养基金,主要用于鼓励、支持企业及各子公司在人才培养、管理、使用过程中经费的需要。 第二章管理机构 第四条:企业人才培养实行统一领导,分级负责的办法。党支部负责企业人才需求计划的制定及引进,并负责对各子公司人才培养计划、措施的指导、监督及考评工作。 第五条:各子公司人事主管部门在党支部的统一指挥协调下,负责对本单位人才的培养、使用和管理工作,企业本部人才的管理由企业人力资源部负责。 具体工作职责: 2 2020年4月19日

1、审定列入企业人才培养计划的人员名单; 2、负责人才培养目标和措施的制定及落实; 3、做好人才培养基金的分配、使用和管理工作; 4、研究人才培养过程中出现的各种问题。 第三章管理实施 第六条:人才培养规划的制定。对每年引进的大中专以上毕业生,都要列为人才培养对象,并根据所学专业和特长制定培养目标及措施,做好人才培养规划。 第七条:人才的跟踪考评。对纳入人才培养规划的各类人员要实行动态管理,人事部门应跟踪考评,要建立人才培养跟踪考评记录,纳入人才培养档案;每季度要对培养对象进行一次考评,并根据培养人员的工作表现及思想情况在培养方式上进行适当的调整,激励人才增强自我完善意识,珍惜机遇,自我加压,早日成才。 第八条:人才的培养方式: 1、以老带新。对新引进的各类毕业生和专业人才,在培养期内,要安排有丰富工作经验的同志担任指导教师,负责对其思想政治、业务技术上的指导帮助,使她们能快速的成长,尽快地成长为企业的有用之才。 2、加强培训,提高整体素质。要积极组织人才培养对象参加各类培训学习,增强其综合知识水平,使其整体素质不断提高。 3 2020年4月19日

医药复合型人才培养建议

医药复合型人才培养建议 土木0904 张一洲 30902471 医药,是按国际标准划分的15类国际化产业之一,是世界贸易增长最快的朝阳产业之一,正在成长为我国一个欣欣向荣的产业。20世纪70年代,世界医药产业产值平均增长13%,80年代为8.5%,90年代为7.5%,预计到2010年,销售额将达到600亿美元,而且有可能在2020年成为世界上最大的医药市场。世界著名的制药公司纷纷进入中国,并增大在中国人力、物力和财力的投入,试图抢摊中国市场。与国际大型医药企业相比,我国的制药企业不仅表现为规模小、数量少,产品技术含量、研发能力、管理能力低,经济效益不佳等,还表现为缺乏有效的营销手段和一批高素质的营销人才。 纵观中国的医药市场,目前的销售队伍主要由以下三种类型的人员组成:经验型,这种类型的营销人员主要凭借自己多年的经验开展营销活动,既没有深厚的药学理论,也没有扎实的营销专业知识,营销手段比较低下,难以对营销模式进行创新,难以满足企业长远发展的需要;医药型:这种类型的营销人员多数是医学或者药学出身,具有深厚的医学或药学专业知识,具有很强的学术推广能力,但缺乏相应的营销知识,缺乏对市场的调查、分析、预测及操纵能力;营销型:这种类型的人员具有扎实的营销基础知识,在营销活动中通常表现得游刃有余,但缺乏相应的医药知识,不具备行业营销的优势。医药营销队伍水平的参差不齐,一方面导致企业难以对销售人员进行有效的管理,另一方面对企业品牌的培养与维护也有一定难度。因此,加强医药营销人才的培养已经成为医药企业成长与发展的重要措施与手段。本文首先分析了医药营销人才的培养现状以及社会对医药营销人才的需求结构,并据此提出了具有时代特色的复合型医药营销人才培养模式。 1. 医药营销人才的培养现状及需求结构 目前,在全国约75所高等医药院校中,开办医药营销专业的有31所,其中培养本科生的院校27所,如南京中医药大学、中国药科大学、沈阳药科大学、天津中医药大学、山东中医药大学、河南中医学院、江西中医学院等,培养专科生的院校有4所,如大连医科大学、贵阳医学院、桂林医学院、牡丹江医学院等,既培养本科生又培养专科生的院校有7所,如南京中医药大学、成都中

关于对复合型人才

关于对复合型人才、创新型人才、技能型人才的认识和理解 班级:文学院编辑1102班 姓名:林晓仪 学号:201012121220 指导老师:李天民 【内容摘要】从编辑出版学专业的发展现状分析当代从事编辑出版学相关工作所需人才的要求;初步了解什么是复合型人才、创新型人才、技能型人才;探讨培养这类人才的社会、个人因素等以加深我们对本专业的了解,明确努力奋斗目标。 【关键词】编辑出版学复合型人才创新型人才技能型人才 一.引言 罗紫初主编的《出版学基础》[1]中说到人才是出版业发展的基本条件。出版资源要靠人去开发,出版物的生产和流通活动要靠人去组织,出版发行的方针政策要靠人去贯彻,读者消费需求的满足要通过人去实现,各种现代化的出版发行技术与设备要靠人去操作掌握。出版人才培养对整个编辑出版业的繁荣和发展都有非常重要的意义。 如今在出版人才市场提倡最多最新的是复合型人才、创新型人才、技能型人才。掌握这些方面的要求对这方面发展的学生十分重要。 二.编辑出版学专业发展的现状简要分析 为适应当今新环境的要求,我国出版业发生着一系列前所未有的变化,知识经济的发展,促使大众在知识需求上得到增长,为出版业发展提供了有利的市场条件;知识创新的发展,又为出版业的发展提供了有力的资源条件;而先进科技的发展更为出版业生产力的提高创造了优越的技术条件。 另外,市场经济的促使我国出版业彻底转换经营机制,使得我国出版业机构发生根本性的变化并加快了我国出版业的产业化发展步伐。 加之,中国加入WTO后促使出版人思想观念,包括在道德观,世界观,人生观,人才观等上都发生很大变化;国外书业资本将会大举进入我国出版市场,促使我国出版产业结构发生深刻变化;国外先进的经营管理经验,将促进我国出版业生产管理水平的发展;促进我国出版业的国际化发展。 综上,我国的出版业未来发展将呈现如下特征:产业结构的多元化,运行机制市场化和出版技术手段电子化。 相对应这些现象,在人才需求方面必定要发生相应的变化。从一个大的方面来看,出版人员需要具备以下的素质:政治素质(包括明确的政治立场和政治态度,端正的思想观念,合格的品格情操等),业务素质(要求具有现代经营意识,一定的专业理论知识和较强的业务工作能力),知识结构(包括文化基础知识,出版业务知识及相关的专门学科知识)及职业道德。 针对上述现状,社会上对出版人员概括提出了培养复合型人才,创新型人才,技能型人才的要求。

培养复合型人才实现双赢

培养复合型人才实现双赢 曾几何时,精通某一领域的专业性人才还是用人单位眼中的“香饽饽”,可随着行业的进一步细分,越来越多的用人单位开始关注复合型人才。毕竟相对于占需求量较少的“专才”,复合型人才才是企业决胜市场的关键所在。 一、复合型人才的涵义 所谓复合型人才,是具有宽阔的专业知识和广泛的文化教养,具有多种能力和发展潜能,以及和谐发展的个性和创造性的人才。这个涵义相对比较模糊,但是我们可以明确地理解,复合型人才应当构建的基础是在专业性上。 复合型人才是在各个方面都有一定能力,而且在某一个具体的方面能出类拔萃的人,即有一项专业技能,并在另外领域有特长的;不仅在专业技能方面有突出的经验,还具备较高的相关技能,其特点是能够在很多领域大显身手。复合型人才包括知识复合、能力复合、思维复合等多方面。 二、复合型人才的现状 市场上缺乏复合型,究其原因是长期以来高等教育的职能主要是培养高级专门人才,毕业后让他们按专业方向“对口就业”就成为高教运作的基本模式。科学技术的迅猛发展使多学科交叉融合、综合化的趋势日益增强。当今的时代,任何高科学技术成果无一不是多学科交叉、融合的结晶,所以目前高校培养的“专业对口”的毕业生已经不能满足社会发展的需要。

在各类岗位激烈的竞争中,用人单位普遍对复合型人才、实践型人才趋之若鹜,并给予了极大的关注。企业发布的招聘信息有八成以上的招聘企业对所需人才的综合素质有较高要求;具有较强专业知识、一定工作经验和行业背景的复合型人才成为了招聘企业的首选。上海市劳动和社会保障局昨天发布的全日制职位工资指导价位表明,去年复合型人才工资增幅达30%。 随着IT技术完全融入各行各业之中,复合型人才对于IT行业来说更为抢手,尤其是既懂信息技术又懂管理的复合型人才,更尤其是奇缺高层次复合型人才。目前软件企业急切需要的就是掌握软件营销和项目管理技术的复合型人才。在一些企业的招聘信息中,很多用人单位看中求职者的综合能力,把能力作为衡量人才的标准,他们愿意聘用那些能力突出、素质全面的复合型人才。用人单位坦白地说,现在单一技能的大学生很多,但缺的就是复合型人才。 三、复合型人才的优势 企业为什么对复合型人才情有独钟呢?因为复合型人才给企业带来的收益是无法衡量的。一方面,随着企业的发展壮大,对人才的素质要求会越来越高;另一方面一些新兴职业也要求将不同的学科鞣合在一起。培养、使用复合型人才可以大大节约企业人力成本,更适合具体工作岗位要求,这样既可以缩短人才培养周期,又能充分发挥人才的实力,为企业发展储备优秀的人力资源。 当前企业要想在这激烈的市场竞争中立于不败之地,普

2020企业后备人才培养计划

2020企业后备人才培养计划 企业后备人才是我们领导单位等的重要来源,其整体素质的高低,直接影响着队伍素质的高低。下面是有2020企业后备人才培养计划,欢迎参阅。 2020企业后备人才培养计划范文1 一、资格条件 (一)认同宝源企业文化和历史使命,为人诚信,拥有良好的个人品质和职业道德,爱岗敬业。 (二)能够较好的面对和处理工作中的压力,能够以发展和变化的眼光对待工作,善于接受新鲜事物,拥有良好的学习习惯,具备持续的自学能力。 (三)具有较强的沟通和语言表达能力。 (四)在宝源工作期间,有良好的工作业绩和绩效评价,具备较强的专业工作能力。 (五)大专(含)以上学历,35岁(含)以下,在集团工作1年(含)以上。 二、后备人才的申报与选拔程序 各部门、各基地于每年的6月及12月上报本部门的后备人才名单。综合管理部根据各部门、各基地申报名单对候选对象进行审查、考核,筛选,确定人选,进入后备人才库。 (一)申报 申报人填写《后备人才申报表》(附后),通过以下方式上报综合管理部: 1、各部门、各基地以部门、基地名义推荐,并将申报表报综合管理部。 2、各部门、各基地员工向综合管理部自荐,直接将申报表报公司综合管理部。 3、公司提名。 ㈡选拔入库 综合管理部对申报材料进行初审后,通知申报人参加选拔测试。通过测试者正式进入后备人才库,并开展培养工作。选拔考核主要包括以下4轮,每轮考核设定基准分,未达到基准分者即淘汰。达到基准分者进入下一轮考核。每轮考核成绩保留,最后成绩为各轮成绩加权平均。

1、专业英语水平测试:主要包括英语笔试和英语口试。 2、价值观念及综合素质测试:主要包括职业倾向测试、个性特征测试、智力测试或写作。 3、业务知识测试: 4、面试:由公司领导、综合管理部领导及相关部门人员组成面试小组进行面试,采取一对一交谈或无领导小组讨论形式,侧重思维、表达能力的测试。 三、后备人才的培养 后备人才的培养有基础培训、轮岗实习、内部兼职和挂职锻炼四种方式。 ㈠基础培训 1、培养主题:企业文化、管理知识、沟通技巧等通用性知识。 2、培养方式:参加集团或公司统一组织的企业文化、管理知识、沟通技巧等培训;参加公司安排的外部培训。 3、培养目标:使后备人才熟悉业务知识、管理工具、管理方法等。 ㈡轮岗学习 1、培养主题:业务流程、实际技能的掌握和应用 2、培养方式:将后备人才安排到各部门进行工作学习,了解该部门实际情况。重点了解各岗位业务知识、工作流程、相关规章制度等内容。轮岗周期分为三个月、六个月、一年三种。轮岗结束,后备人才需在一个月内上交轮岗实习报告,报告应注重实效,达到分析现状、解决问题、优化管理的目的。考核报告由该部门经理初评打分、综合管理部经理复核评分,两者按6:4比例权重后得出实习报告最终成绩。实习报告成绩将作为轮岗实习工作的主要考核依据。 ㈢内部兼职 培养主题:增强对各部门工作的认识和了解,提升员工综合素质和能力。培养方式:兼职人员以学习、调研、协助为职责,参与兼职部门具体业务的运作过程,提出相关意见和建议,并承担相关工作,在兼职业务上接受兼职部门领导管理。 ㈣挂职锻炼 1、培养主题:综合技能的全面锻炼和提升

复合型人才培养方案word版本

常温液奶事业本部复合型人才培养方案 签发人: 审核人: 起草人:高峰 起草时间:2008年4月13日

目录 一、背景 二、人员的选拔阶段 三、人员提升阶段 四、实践考核阶段 五、管理办法

第一部分:背景 中国企业正进入新的战略转型和系统变革时期,产业信息飞速发展的不断升级的特殊阶段,企业从粗放式资源投入、人海战术到集约化、精细化、精益化管理方向发展,同时也从单一追求成长规模转向规模与效益并重,公司在发展到稳定增长阶段之后,对公司发展战略与运作流程进行了重新梳理与明晰后,发现员工对企业的忠诚度的已经远远高于员工的能力,目前管理成本居高不下,冗员与人才短缺并存。在新形式的激烈人力资源竞争下,复合型人才的培养已经成为企业前进的核心能动因素。为此,在本部总经理的倡导下,产生了复合型人才培养方案。即将现有管理人员从单一型人才向复合型人才转变。改变目前中高级管理人员短缺人才外聘的培养方式,本次通过内部选拔培养体系提升内部管理人员的综合素质,使得内部管理人员向复合型人才转变。 为突破公司管理人才培养的瓶颈,同时也丰富和拓展生产或技术人才的职业发展通道,公司应首先考虑从后台的生产、物流、供应等系统的技术和营销人员中挑选出适合的管理人才,制定有效的培养计划,进行职位的轮换和技能的培养,以更好的贯彻公司经营战略和储备优秀的管理人才。

第二部分生产、物流人员转型的培养 一、人员的选拔阶段: 一)营销管理人员具备的条件 1、大学本科(含本科)以上学历; 2、在蒙牛集团工作三年以上; 3、高度认同蒙牛企业文化; 4、上一年度工作绩效优秀,在本单位同业务系统排名前三; 5、品德高尚,从业经历中无不良记录,包括但不限于贪污受贿、刑事犯罪、经济犯罪等; 6、具备一定管理能力和管理经历,专业知识技能突出,高层领导评价较高。 二)营销管理人员具备的胜任特征素质能力 1、说服/影响力 2、成就动机市场开拓能力 3、综合分析能力 4、关系建立能力组织意识 5、培养人才责任心 6、客户服务意识专业知识 7、诚实正直8、组织意识 9、信息收集10、市场开拓能力 11、成就动机12、人际洞察力 13、监控指导14、坚韧性和主动性 三)评审小组的构成 本部的评审小组应包括但不限于本单位的第一负责人、分管此项工作的副总、人力资源部部长、咨询公司的人力专家。 1、人员的筛选

杭师大小学教育人才培养方案

小学教育专业本科培养方案(师范类) 一、培养目标 培养德、智、体、美等全面发展的能主动适应现代社会、政治与经济、科技与教育发展需要的小学教育师资以及从事小学教育教学研究、小学教育管理等工作的专门人才。毕业后能在小学、教育科研和教育管理部门从事教学、科研、管理工作。 二、基本规格 思想政治素质好,热爱小学教育事业,具有坚定正确的世界观、人生观和价值观,热爱小学教育事业。为人师表,具有对社会和自然的强烈责任感。 比较系统掌握一门学科专业的基本知识、基本理论和基本技能,具有进一步学习与发展的潜能;掌握较为宽广的人文科学、社会科学、自然科学等方面的知识,形成较为综合的知识结构,具有较强的知识迁移能力和从事小学素质教育的基本学养。 系统掌握教育科学的基本知识、基本理论和基本技能,能胜任并能创造性地从事现代小学相关学科的教学,具有一定的组织管理能力和教育科研能力;熟练掌握现代教育技术和小学教师职业技能,具有健康高尚的审美观、良好的艺术素质与特长,计算机、普通话达到国家规定的标准。 养成良好的体育锻炼和生活卫生习惯,懂得基本的保健知识和方法,身体健康,心理素质良好。 三、培养特色 厚专业基础、重艺术素质、强教学技能。 四、学制与修业年限 学制为四年,学生可根据自身情况在三至六年内完成学业。 五、授予学位 取得毕业资格,并达到学校规定的授予学士学位标准(达到省高校计算机等级考试一级水平),授予教育学学士学位。 六、主干学科 教育学、心理学。 七、主要课程 教育学基础、心理学基础、儿童发展心理学、儿童教育概论、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论、教育科学研究方法、中外文学、儿童文学、写作、高等数学、线性代数、解析几何、自然科学发展基础、社会科学发展基础、艺术基础与欣赏。 八、主要实践性环节 教育实习!"周、教育见习#周。 九、课程设置、学分安排及对学生修读学分的要求 (一)课程设置、学分安排 本专业毕业最低学分为!#$学分(含!类$学分),其中,公共基础平台课程%&学分,大类基础平台课程%&学分,专业核心课程%$学分,专业方向模块课程"&学分,公共选修课程!’学分,实践环节!(学分。

关键岗位后备人才培养方案

公司关键岗位后备人才开发培养方案 第一条目标和宗旨 为实施公司人力资源战略,确保关键岗位人才的素质和质量,建设优秀的后备人才队伍,促进公司的可持续发展,特制定本方案。 第二条原则 (一)人才储备原则,公司为实现稳定、持续的发展战略,制定人力资源规 划,建设后备人才队伍,保障关键岗位人才需求的满足; (二)德才兼备原则,后备人才应当德才兼备,具有忠诚敬业品格和学习创新能力; (三)公平竞争原则,公司对于符合条件的人员,一视同仁地提供学习、培训和成长机会,鼓励员工通过公平竞争,实现职业发展规划; (四)动态管理原则,公司通过招聘、培训、调配、流动、考核与激励等机制,奖优罚劣,择优汰劣; (五)全面激励原则,公司通过企业文化建设、管理创新活动、完善薪酬福 利制度,优化精神激励和物质激励机制,开发后备人才的潜能,激励后备人才的 工作积极性。 第三条关键岗位的概念与范围 关键岗位是指其职责的履行,对于公司经营管理业务的稳定运行、公司经营 效益增长和风险管理,有着重要的作用。 关键岗位的范围包括公司主任以上级管理人员、核心业务的技术研发人员、

财务人员。

关键岗位的人员任免,由人力资源部提出意见,经公司经理办公会议讨论,由总经理决定。 第四条后备人才的资格条件 后备人才是指具有大专以上学历,年龄在30 岁以下,与公司签订两年以上劳动合同,试用期考核合格,列入公司后备人才培养计划的人员。 第五条后备人才的权利和义务 后备人才享有接受公司培训、轮岗流动、民主参与管理、项目建设等权利,对公司后备人才队伍建设与管理工作的建议权和监督权,享有应有的薪酬福利待遇。 后备人才应当严格遵守公司规章制度,服从工作安排,热爱本职岗位,工作积极主动,发挥先进模范作用,保守公司的商业秘密。 第六条经理级管理人员对于后备人才的培养责任 公司经理级管理人员负有发现、推荐和培养后备人才的责任,对所属部门基本符合后备人才条件的人员,应当给予充分的培训和任用锻炼的机会,加强对他们的业务指导和思想沟通。 按照公司人力资源部的要求,确定并推荐本部门的后备人才名单,制定并实施详细可行的培养计划,记录和报告后备人才培养情况。 经理级管理人员推荐和培养后备人才的工作,纳入部门绩效考核。 第七条关键岗位的上岗条件和程序 关键岗位的上岗条件,严格按照该岗位职务说明书所确定的任职资格执行。 关键岗位的上岗程序,主要包括以下环节:

2017年企业后备干部培养计划

2017年企业后备干部培养计划 随着各种所有制经济公平准入、平等竞争新格局的形成,国有企业面临前所未有的竞争,为实现土建处“五年发展规划”,打造具有国内竞争力的工程总承包企业,高素质人才队伍建设成为当务之急,而人才队伍建设的关键在于各级各类后备干部的培养。 一、指导思想: 认真贯彻党的十七届五中全会和中央经济工作会议精神,全面落实集团党委一届二次全会和首届二次职代会暨2011年工作会议精神,以科学发展观为统领,以创建“五好”党组织为抓手,以提升党员素质为重点,巩固和扩大企业发展成果,切实保障和改善职工生活,促进企业和谐稳定,加快转变经济发展方式,打造具有国内竞争力的工程总承包企业,加快转变经济发展方式,打造具有国内竞争力的工程总承包企业,努力实现企业新跨越、新发展,以优异成绩庆祝中国共产党成立90周年。 二、推荐、培养对象的标准: 凡年龄在35周岁以下的、在工作优秀的中、青年干部,政治思想坚定,业务能力强,有一定组织协调和领导能力,本职工作成绩突出,威信较高,文化程度高的作为推荐、培养对象。 三、推荐、培养的原则和程序:

按照公开、平等、竞争、择优的原则,先由项目部领导干部讨论,然后开会进行民主测评,根据民主推荐结果填写推荐表,最后写出推荐考察材料,上报上级,经公司研究决定任命。 四、后备干部培养机制: 1、培养后备干部工作是公司乃至各项目部党支部的重要职责和迫切任务,是落实科学发展观,保证企业可持续发展的重要工作。我项目部成立以党支部书记张成树和项目部经理王铁良为主要负责人 的培养机制,加强人才队伍建设。 2、后备干部选拔要以中青年大学生为依托,选拔政治可靠,业务过关,人品过硬的人才充实干部队伍。项目部采取民意调查形式,积极发现人才确定后备干部人选。并按照不同岗位,不同层次的工作任务确定后备干部培养个体方案。 3、在后备干部培养工作上要加强培训,强化过程管理。突出实践锻炼和岗位培训,提高后备干部岗位专业化水平。要为年轻干部的成长营造良好的环境氛围,形成珍惜人才,大胆培养,合理使用的人才管理理念。关心、帮助、支持年轻干部、后备干部,明确自己的发展方向,加强自身的修养,提高工作能力。特别要把增强党性锻炼,增强人格力量贯穿培养全过程。 4、建立年轻后备干部考核制度。采取民意调查、组织考核相结合的方式,做出对年轻后备干部的考核意见,并及时反馈给个人。根

岗位轮换是培养复合型人才的有效方法

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/b513355261.html, 岗位轮换是培养复合型人才的有效方法 作者:龙泳奎 来源:《人力资源管理》2015年第08期 摘要:岗位轮换是指企业有计划的按照大体确定的期限,让员工或管理人员轮换担任若干种不同工作的做法,从而达到考察员工适应性和开发员工多种能力、对员工进行在职训练、培养复合性人才、为员工提供多种发展途径等等目的。 关键词:岗位轮换人才培养 一、企业在人才培养方面存在的问题 一是管理理念陈旧。大多数企业在日常管理中过多强调个人服从组织和服从工作的需要,较少考虑员工个人的特长兴趣,容易形成一种管理层独断专行、员工安于现状的氛围,员工只是被动地完成份内的工作,而不愿意主动为企业的发展出谋划策。 二是重使用轻培养。在人才的使用过程中,企业只注重对员工现有才能的使用,而不注重开发员工的潜能,即使对员工开展各种培训,也大多限于本部门本岗位的业务培训。 三是激励机制不完善。根据马斯洛层次需求理论,单调的激励手段已无法满足人们的需要,员工需要除了收入等多项激励措施逐渐达到自我实现的激励。 四是员工归属感不强。员工长期从事繁重而单调的工作,对千篇一律的工作十分厌倦,内心感到空虚,对组织没有归属感。 五是员工积极性不高。老员工对各项工作流程都已经驾轻就熟,很容易滋生隋性,缺乏工作热情,人也变得非常保守,甚至对本职工作也是敷衍了事,得过且过。 六是岗位对员工的依赖性过大。大多数老员工对别人的工作不了解也不关心,若某岗位上的员工暂时离开,就会造成该项工作的停滞,给企业的发展造成影响。 二、发挥岗位轮换对人才培养的作用 一是实行多岗锻炼,培养复合型人才。通过岗位轮换既能培养一个人适应新环境的能力,也可以使各部门人员更具有活力,有助于发现不同员工的潜在优势,提高其适应能力和创新能力,从而更好地施展才华,助力公司未来发展。 二是激发工作创新,发现人才。岗位轮换有利于打破原有的专业界限,促使员工在适应新环境的过程中,主动调整思维方式和工作方法,不断积累新的经验,为工作不断注入创新的元素,帮助公司发现新问题,想出新办法。

关于复合型人才队伍建设的思考

关于复合型人才队伍建设的思考 关于复合型人才队伍建设的思考 懂文化、会管理、善经营的复合型人才是从人才的素质和能力角 度对人才的一种归类和概括,是指具有较高的政治素质,既精通文化 领域的专门知识,又具有丰富的行政管理或经济管理经验和知识,还 掌握市场经济规律,精通文化产品生产营销的高层次人才。近年来, 我省在“懂文化、会管理、善经营”的人才队伍建设上取得了一定的 成绩,但是从建设西部文化强省、繁荣文化事业和发展文化产业的要 求来看,还存在明显的差距,必须大力加强懂文化、会管理、善经营 的复合型人才队伍建设。 一、问题和原因 懂文化、会管理、善经营的复合型人才分布大致有四类:

一是文 化管理部门的公务人员,特别是领导干部。二是文化行业协会中的管 理人员。三是公益性文化事业单位和实行事业体制的文化单位的领导 班子成员和高层管理人员。四是文化企业的经营管理人员。我省在复 合型人才方面存在的问题,一是数量严重不足;二是素质偏低;三是 年龄结构不合理;四是人才类型结构不合理;五是行业、地区人才配 置失衡。引起这些问题的原因很多,归纳起来主要有以下几方面: 一是对懂文化、会管理、善经营的复合型人才建设的重要意义和 价值缺乏明确的认识,其症结在于“不知”。宣传文化系统一些单位, 对于“懂文化、会管理、善经营”的人才含义和人才价值认识还不足, 对于文化经营管理人才建设重视程度不够,过分强调文化单位领导同 志的政治素质和业务素质,过分强调文化产品的社会价值,

没有看到 市场经济条件下,文化产品的社会价值只有通过市场交换才能实现, 越是优秀的文化产品越要注重市场开发和经济效益,只有这样才能使 社会效益被实现并最大化。许多文化单位的领导同志,总是强调“政 府投入少、市场环境差、文化消费不足”,很少从自身领导能力和本 单位的人才素质角度寻找问题,没有认识到缺乏经营管理人才是制约 文化单位在市场经济条件下发展壮大的关键因素。 二是传统的体制机制与市场经济条件下人才成长环境不相适应, 症结在于“不适”。改革开放三十年了,但是文化领域以市场经济为 方向的体制改革近些年才逐步开始。长期以来,只强调文化作为思想 道德建设的手段和国家意识形态的属性,忽视甚至排斥文化作为消费 产品的属性。陕西目前文化产业主体仍以国有文化事业单位和文化企

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