山东省科技馆联合山东电视台推出暑期特别科普节目
科普基地建设方案

科普基地建设方案目录一、内容概述 (3)1.1 科普基地的重要性 (4)1.2 建设科普基地的必要性 (5)二、科普基地概述 (6)2.1 科普基地的定义与功能 (7)2.2 国内外科普基地发展现状对比 (8)三、科普基地建设目标与原则 (11)3.1 建设目标 (12)3.2 建设原则 (13)四、科普基地建设内容 (14)4.1 科普基础设施 (16)4.1.1 实验室建设 (18)4.1.2 观众互动区建设 (19)4.1.3 科普宣传栏设置 (20)4.2 科普资源整合 (21)4.2.1 专家团队建设 (22)4.2.2 资源共享机制建立 (24)4.2.3 合作交流平台搭建 (25)4.3 科普活动策划 (26)4.3.1 日常科普活动安排 (27)4.3.2 特色科普活动设计 (28)4.3.3 科普活动评估与反馈 (29)五、科普基地建设实施步骤 (31)5.1 规划阶段 (32)5.1.1 制定建设规划 (32)5.1.2 确定建设规模与投资预算 (34)5.2 施工阶段 (35)5.2.1 基础设施施工 (36)5.2.2 资源整合与配置 (37)5.2.3 活动策划与组织 (38)5.3 调整优化阶段 (40)5.3.1 实施效果评估 (41)5.3.2 存在问题分析 (42)5.3.3 调整优化方案制定 (43)六、科普基地运营与管理 (45)6.1 运营管理模式 (46)6.1.1 政府主导模式 (48)6.1.2 社会参与模式 (49)6.1.3 企业运作模式 (50)6.2 运营管理策略 (51)6.2.1 人员管理 (53)6.2.2 资金管理 (54)6.2.3 宣传推广策略 (55)七、科普基地发展前景展望 (56)7.1 科普基地发展趋势 (58)7.2 科普基地对科技创新的推动作用 (59)7.3 科普基地在社会进步中的价值体现 (60)一、内容概述科普基地作为科普活动的重要载体,对于提升公众科学素养、传播科技创新知识、推动社会整体知识的普及与进步具有不可替代的作用。
山东省泰安肥城市2024_2025学年高一语文上学期期中试题

山东泰安肥城市2024-2025学年高一语文上学期期中试题本试卷共150分,考试时间150分钟。
留意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡和试卷指定位置上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
大半个世纪以前,费孝通先生在《乡土中国》一书中提出了“差序格局”的概念,同样还是在这本书中,费老也告知我们,中国社会是一个熟人社会,人们生于斯长于斯,共同经营着家庭事业。
虽然还有天下与国家等关系的存在,但它们在客观上离自己太遥远。
大多数人都过着守望相助的生活。
差序格局概念的提出,实现了我们从理论上来相识乡土中国之可能,其说明力之强大已成为中国社会学的一个经典概念。
但特别缺憾的是,我们目前所运用的林林总总的理论和概念都是西方学术的舶来品。
他们给我们输入什么理论、概念和方法,我们就用什么理论、概念和方法;他们建立了什么新的学派,我们就抓紧学习并介绍什么学派。
正是在这层意义上,差序格局的提出显现了它的重要地位,为中国社会学探讨供应了一个重要的范例和理论方向。
缺憾的是,这个概念一花独放了60多年,没有呼应,没有发展。
当中国学术界还没有从根本上建立起中国社会的理论模式之时,代表着中国传统精华的乡土中国正在发生着深刻的社会变迁。
由于我们尚未有现成理论和概念可以套用,造成阅历描述性、总结性成果大量涌现,理论创簇新见。
仅就农夫城乡流淌问题而言,即有“农村剩余劳动力的转移”、“离土不离乡”、“城乡二元结构”、“新生代农夫工”等话语主题。
总之,有关中国农村社会问题探讨所显现的特点始终是阅历探讨不少,而理论概括不足,直至我们在2011年第1期《读书》上读到吴重庆先生写的《从熟人社会到“无主体熟人社会”》一文,才使得我们有机会看到理论苗头的出现。
山东省科技馆

山东省科技馆介绍:山东省科技馆位于山东省济南市泉城广场东侧,是以“人类〃探索〃创新”为主题,面向公众,特别是广大青少年,弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想和科学方法的科普教育场所。
山东省科技馆位于济南市泉城广场东侧,共设有序厅、儿童科技园、控索〃发现、创新〃发明等四大主展区和天文观测台、4D影院、临展厅、学术报告厅等配套设施。
融展示与参与、科普与教育、制作与收藏、旅游与休闲为一体.科技馆内具备学术交流、科普报告、天象观察、4D电影放映、科普展品研制、青少年科技制作、科普大篷车等内容和功能,是传播科学文明和社会主义先进文化的重要阵地和窗口。
加强科学技术普及教育,提高我们孩子的科技素质,培养孩子们对科学技术的兴趣和爱好,增强其创新精神和实践能力,引导他们树立科学思想、科学态度,从小爱科学、学科学、用科学,逐步形成科学的世界观和方法论,领略我们省会的泉城广场,增强户外知识,为此中我组织省科技馆参观学习和畅游泉城广场。
本次活动以孩子为主,年龄要求以6岁至9岁孩子。
活动AA制,每家一个孩子一名家长费用100.00元。
多退少补。
序厅:宇宙对于人类来说是一个永恒的谜,不断探寻宇宙奥秘,和平利用太空资源,这是人类的共同目标。
人类宇宙探索的不断进步离不开航天技术的发展,本展区主要介绍航空航天方面的知识。
探索·发现展区:探索源自人类对未知世界的好奇与冲动,正是这种好奇与冲动吸引着人类几千年来对纷繁世界乃至浩渺宇宙的不懈追寻与努力探索,才有了人类历史上一个个惊人的重大发现和一次次探究自然的伟大壮举。
探索·发现展区将带领你重走探索历程去揭示人类历史的发现壮举。
创新·发明展区:创新是一个民族的灵魂,只有创新才能不断超越人类自身的羁绊,有所发明、有所创造、有所前进。
创新·发明展区向你展示人类创新历史上的重大发明。
磁电展区:磁电展区是我馆新近改造重点推出的展区,主要通过“电器工作原理”、“认识电流”、“电与生活”、“电的体验”四个区域全方位展示磁电知识。
山东值得去的科技馆

山东值得去的科技馆
山东省是中国东部的一个省份,也是一个拥有丰富科技资源和活力的地区。
在这个省份中,有许多值得一游的科技馆,让人们可以深入了解科学技术的发展和创新成果。
以下是几个值得去的科技馆,带您一起探索科技世界。
首先是山东科技馆。
山东科技馆位于济南市,在这里,您可以亲身参与各种与科技相关的展览和活动。
馆内有交互式展览,让观众可以参与其中,亲身体验科学的乐趣。
您可以在这里看到最新的科技成果,了解各个领域的创新技术。
同时,科技馆还设有丰富的科普知识展示,让人们能够更加深入地了解科学知识。
其次是青岛海洋科技馆。
青岛是一个海滨城市,青岛海洋科技馆是该地区的一大亮点。
这里展示了丰富的海洋科学知识和技术成果。
您可以通过各种海洋主题的展览,了解海洋生物、海洋地质和海洋资源等方面的知识。
科技馆还设有多媒体展示和实际模拟装置,带您进入海洋的神奇世界。
这里不仅是一个科学的乐园,也是一个生态环保的宣传基地,让人们了解保护海洋资源的重要性。
最后要介绍的是济宁科技馆。
济宁是山东省的一个历史文化名城,而济宁科技馆则展示了科技与文化的结合。
这里有丰富的科技展览,展示了济宁地区的科技发展成果和创新成就。
同时,科技馆还展示了济宁的历史文化遗产和传统技艺,让人们在了解科技的同时,也能感受到浓厚的地方文化氛围。
以上是山东省几个值得去的科技馆简要介绍。
这些科技馆不仅给人们提供了一个了解科学、技术、生态和文化的机会,也为科学教育做出了积极的贡献。
欢迎您前往山东省,亲身感受这些科技馆的魅力,开启一场奇妙的科学之旅。
山东科技馆新馆儿童展区介绍

山东科技馆新馆儿童展区介绍
山东科技馆新馆的儿童展区是一个专门为3至8岁儿童设计的展区,具有典型性和特殊性。
这个展区的主要目标是突出科学启蒙教育,强调素质提升应从娃娃抓起,并使科技教育贯穿儿童成长全过程。
儿童展区设置在二层东区,约2000平方米。
按照儿童的认知规律,设置了
5个展示节点,分别是“我与自己”、“我在家中”、“我与城市”、“我与自然”和“我与宇宙”。
这些节点通过展示与儿童生活息息相关的科学现象和知识,逐步扩展儿童的认知边界,培养和提升他们的语言、运动、音乐、逻辑思维和社交等各项能力。
儿童展区布设了100余件展品,这些展品采用了互动式、体验式等多种展
示方式,旨在激发儿童的好奇心和探索欲望。
例如,“我与自己”节点通过展示人体的结构和功能,让儿童了解自己的身体;“我在家中”节点则通过模拟家居环境,让儿童学习日常生活中的科学知识。
总的来说,山东科技馆新馆的儿童展区是一个寓教于乐的场所,为儿童提供了一个探索科学世界的机会,同时也为家长和教育工作者提供了一个良好的教育平台。
《快乐大本营之啊啊啊啊科学实验站》科普启示浅谈

《快乐大本营之啊啊啊啊科学实验站》科普启示浅谈作者:胥蔚蔚来源:《科技视界》 2013年第22期胥蔚蔚(山东省科技馆,山东济南 250012)【摘要】老牌电视娱乐节目《快乐大本营》在15周年之际推出科学实验版块《啊啊啊啊科学实验站》,本文重点分析该版块的积极意义。
一方面是电视媒体积极承担社会责任的体现,利于引导电视科普良性发展;另一方面对科普教育活动在选题策划、包装制作等方面有参考指导意义。
科普机构应该加大与媒体的合作力度,创新合作形式,共同推动我国科普事业稳步发展。
【关键词】快乐大本营;科普教育活动;娱乐化包装湖南卫视的《快乐大本营》可以称得上最具影响力、最长寿的娱乐节目,自1997年开播以来,几经改版和更换主持,始终稳居中国电视娱乐节目霸主地位,内容以明星的才艺展示、互动游戏等娱乐环节为主,在2012年4月庆祝开播15周年之际大胆创新,增设了全新的科学实验版块《啊啊啊啊科学实验站》(以下简称《啊》),采用“科学实验+娱乐Talk show”的形式,让“科学”和“娱乐”两个极端的领域相碰撞,科普及娱乐效果相得益彰,反响不错。
作为一名科普工作者,看过之后感觉受益匪浅,对电视科普以及业内的科普教育活动有着诸多的可借鉴之处。
1 媒体的科普责任《中华人民共和国科学技术普及法》第十三条明确规定:“科普是全社会的共同任务,社会各界都应当组织参加各类科普活动。
第十六条还指出:“新闻出版、广播影视、文化等机构和团体应该发挥各自优势做好科普宣传工作。
”但现实是,在市场化运作下,电视台等传媒唯收视率、广告效益是图,科普节目收视率不高,难以生存,娱乐节目却比比皆是,有的甚至降低品质来迎合大众,博人眼球,部分媒体及其从业人员的媒介伦理观念和自律意识出现偏差。
《快乐大本营》在15周年之际隆重推出科学版块,弥足珍贵,为什么这样说?科普元素在娱乐节目中并不少见,养生类、选秀类、情感类节目等等都会或多或少告诉广大观众一些知识,但那是不经意的赠送品,此次将科学实验作为娱乐节目中不可或缺的环节,在全国尚属首次,明星嘉宾在参与过程中展示了个人魅力也感受到科学的美丽,成为潜在的科普传播者。
山东教育电视台节目单
山东教育电视台节目单摘要:一、节目单概述1.山东教育电视台简介2.节目单内容简介二、节目单详细内容1.早间节目1.1《名师讲坛》1.2《快乐起跑线》2.上午节目2.1《科普大篷车》2.2《动画城》3.中午节目3.1《午间新闻》4.下午节目4.1《校园新闻》4.2《知识就是力量》5.晚间节目5.1《家长课堂》5.2《晚安,宝贝》正文:山东教育电视台,作为我国重要的教育媒体平台,一直致力于为广大观众提供丰富多样的教育节目。
本文将为您介绍山东教育电视台的一期节目单,让您对该台的节目有更全面的了解。
一、节目单概述山东教育电视台,自成立以来,始终秉承“服务教育,传播知识”的宗旨,为广大观众提供高质量的教育节目。
本次节目单涵盖了早间、上午、中午、下午和晚间各个时段,内容丰富多样,旨在满足不同观众的观看需求。
二、节目单详细内容1.早间节目山东教育电视台的早间节目以教育和知识传播为主,包括《名师讲坛》和《快乐起跑线》。
《名师讲坛》邀请知名教育专家,为观众提供教育心得和方法;《快乐起跑线》则通过轻松愉快的节目形式,为孩子们提供丰富多样的知识。
2.上午节目上午节目以科普和动画为主,包括《科普大篷车》和《动画城》。
《科普大篷车》通过生动形象的方式,向观众普及科学知识;《动画城》则播放各类优质的动画作品,为孩子们提供寓教于乐的观看体验。
3.中午节目中午节目以新闻为主,播出《午间新闻》,为观众带来最新的国内外新闻资讯。
4.下午节目下午节目涵盖校园新闻和教育知识类节目,包括《校园新闻》和《知识就是力量》。
《校园新闻》关注全国各地学校的新闻动态,传播校园正能量;《知识就是力量》通过讲解各类知识,提高观众的综合素质。
5.晚间节目晚间节目以家庭教育和儿童成长为主,包括《家长课堂》和《晚安,宝贝》。
《家长课堂》为家长提供教育方法和心得,帮助家长更好地教育和引导孩子;《晚安,宝贝》则是一档温馨的儿童节目,陪伴孩子们度过美好的夜晚。
通过以上介绍,相信您对山东教育电视台的节目单已经有了更深入的了解。
参观山东省科技馆的感受和收获作文
参观山东省科技馆的感受和收获作文全文共5篇示例,供读者参考篇1参观山东省科技馆的感受和收获今天,我们全班一起去参观了山东省科技馆。
对于一个小学生来说,这可是一个超级刺激又好玩的地方呢!一走进科技馆的大门,就被眼前的景象给吸引住了。
大厅里有好多形状各异的模型和展品,看上去都超级High科技的样子。
我们先进入了一个叫"太空探索"的展厅。
里面有很多关于航天航空的展品,比如各种火箭模型、飞船仿真舱、宇航员太空衣等等。
我对那身白色的太空衣可是相当感兴趣,老师说穿上它就可以像真正的宇航员一样去外太空探险了。
我在心里暗暗想:将来一定要成为一名宇航员,去太空旅行看看,那一定超级炫酷!接下来,我们又去了一个展览"海底奥秘"。
里面布置得就像一个海底世界一样,到处都是各种海洋生物的标本和模型,非常生动逼真。
有大大小小的鱼类、美丽的珊瑚、色彩斑斓的海马,还有那些奇形怪状的深海生物,看着就觉得太神奇了!看到这些,我对于生物科学也产生了浓厚的兴趣。
而最让我兴奋的,还要数那个4D影院了。
放映的是一部名叫《时空穿梭》的科教电影。
在那里,不仅能观赏到逼真的3D画面,还能体验各种超刺激的4D特技,比如影院座椅会上下左右摇摆、传来强风和水雾等等。
整个过程,我都觉得自己置身于电影的虚拟世界,岂不是太酷了?科技馆的互动体验区也让我印象深刻。
那里有很多有趣的科学实验小游戏,可以亲自动手操作。
我学会了用镜子制作出七彩的虹影;还用自己的声音控制了一个音乐喷泉;最拿手的要算是用磁铁和磁力环做了一个磁悬浮的小台灯。
真希望将来能成为一名出色的科学家,去研究和发明更多有趣的科学原理和产品。
总之,这次参观山东省科技馆让我大开眼界,收获满满。
在这里,我不仅增长了许多科学知识,还燃起了对科学探索的强烈热情。
我向往着将来能成为一位宇航员或科学家,去开拓更广阔的天地。
这次参观之行无疑让我的人生道路更加明朗了。
篇2标题:【神奇的科技之旅】暑假的时候,爸爸妈妈带我和弟弟参观了山东省科技馆。
山东省流动科技馆项目实施方案
山东省流动科技馆项目实施方案一、项目背景和目标山东省流动科技馆项目是为了推动科技普及和科学教育,提高全民科学素质,加强科技创新能力而设立的。
该项目旨在利用流动科技馆的方式,将科学知识和实践活动带给广大群众,特别是偏远地区的居民。
项目的主要目标包括:提高公众对科学的兴趣和认识,促进科学素质的提升,推动创新思维和创意能力的培养。
二、项目内容和规划1. 科技展示展览:为公众提供丰富多样的科技展示展览,包括生物、物理、化学、地理等多个领域。
展示形式包括原创实验、模型、视频等,以呈现科学知识的新颖和趣味性。
2. 互动科普教育:通过举办科技实验、观察活动、工作坊等互动教育活动,让公众亲身体验科学实验和观察,以提高他们的实践能力和科学思维能力。
3. 主题讲座和学术活动:邀请科学家、教育专家等开展主题讲座和研讨会,为公众提供更深入的科学知识和思考,促进科学意识的提升。
4. 科技创客空间:为对科技创新有兴趣的公众提供创意空间和资源支持,鼓励他们进行科技创新和创业,以培养更多的科技人才。
三、项目实施步骤和计划1. 筹备阶段:确定项目目标和规划,拟定项目计划,筹集项目资金和资源,组建项目团队。
2. 设计阶段:根据项目目标和规划,制定科技展览内容和互动教育活动安排,设计展厅布局和展项。
3. 资源准备阶段:购买所需的科技展示器材、实验装置、模型等,租赁场地,配备人员和设备。
4. 建设阶段:进行展厅装修和展项搭建,完成互动教育活动准备。
5. 流动展览阶段:根据计划安排,将流动科技馆分别移动到各地市进行展览和互动教育活动。
6. 效果评估阶段:对项目的展览效果和互动教育活动效果进行评估和调查,收集公众意见和建议。
7. 项目总结和优化改进阶段:根据效果评估结果和公众反馈,总结项目经验,进行优化改进,为下一轮流动展览做准备。
四、项目预期成果1. 提升公众的科学素质和科学认知水平,加强科学教育的普及和推广。
2. 激发公众对科学的兴趣,促进科学创新思维和创意能力的培养。
山东省科技馆
山东省济南市槐荫区科技馆
01 历史沿革
03 建筑特色
目录
02 建筑格局 04 展出内容
05 文化活动
07 参观信息
目录
06 所获荣誉
山东省科技馆,位于山东省济南市槐荫区日照路2286号,总建筑面积8万平方米,占地50亩,成立于1956年。
山东省科技馆分为地上四层、地下一层,展览教育区总面积4万余平方米,主要包括常设展厅、儿童展厅、山 东科技发展成就展厅、室内外公共空间、智慧科技馆、科普影视区、专题展厅等区域,共布设800余件展品 。
文化活动
科普大篷车
山东省科技馆的科普大篷车是中国特色现代科技馆体系的重要组成部分,是面向公众开展科普教育活动的重 要载体,配有涉及力学,电学,光学等方面的展品、展板,载有体感互动的安全教育游戏、 3D打印机等趣味展 项及其它科普活动 。
所获荣誉
(以上参考资料来源 )
参观信息
地理位置 交通信息
熊峰巢涌——打破国外技术壁垒的熊蜂繁育展项由熊蜂标本、放大镜、材料触摸体验、显示屏和图文版组成。 旨在让观众了解熊峰巢涌——熊蜂繁育技术。通过蜂巢的造型,在内部嵌入显示屏,视频讲解相关技术。
球幕影院
球幕影院球幕影院采用Digistar 7 True8K数字球幕影院系统。该系统使用直径23米金属球幕、10台科视4K RGB真激光数字投影机,配置Meyer Sound 7.1声道音响系统、定制环球幕炫彩LED灯光系统、254座专业剧场座 椅(4个残疾人座位),播放各种天文、教育、娱乐节目和大格式数字电影,营造出逼真的视听效果,其完全沉浸 的球幕技术和虚拟现实手段将会给观众带来强烈的视觉冲击和身临其境的感受 。
开放时间 参观预约
山东省科技馆位于山东省济南市槐荫区日照路2286号 。 山东省科技馆(新馆)
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科技 I向导
◇ 科 技动 态◇
室副主任杨文 志 , 教育部科技委 、 农业部科技司、 卫 生计生委宣传 司以 及中国科协办公厅 、 科普部 , 辽宁省科协等有关 同志参加 了调研活动 。 7 月2 3日. 调研组在辽宁省沈 阳市 召开了全国政协科协 界《 科学 2 0 1 4年暑假期间 .山东省科技馆与 山东 电视 台生 活帮栏 目联合 素质纲要 》 调研 工作座谈会 . 与辽宁省全 民科学 素质工作领导 小组组 推出了暑 期特别科普节 目 ——《 有趣的科学之趣 味小实验》 。 节 目于 7 长、 副省长刘 强 . 辽宁省政府 副秘书长上官炜星 以及省纲要领 导小组
山东省 科技馆联合 山东电视 台推 出暑期特别 科普节 目
月2 6日在生活帮焦点版公 益实验板块首播 , 每期分上 、 下两集 . 时长 有关成员单位进行了座谈 。 调研组认真 听取 了辽宁省纲要领导小组办 约6 分 钟。由于实验器材大多取 自生活中身边常见的物品 . 电视机前 公 室主任 、 省科协党组书记 、 副主席康捷 , 以及教育广 技厅 、 农委 、 的观众 可以在 家中跟 随节 目亲 自 动手体验 . 运用科学原理轻松完成各 卫生计生委 、 新闻出版广电局、 社科联所作 的工作汇报 . 对辽宁省全民
种看似“ 不 可思议 ” 的实验任务 科学素质工作给予了高度的评 价. 并就如何开展好全 民科学素质工作 该节 目拟在整个暑假推 出 1 0期 , 内容涵 盖力学 、 电磁学、 数学 、 化 以及辽宁省 当前全民科学素质工作 的重 点和下一步工作提 出了建议 学、 光学等方面。 电视科普节 目的播 出, 有别于以往将青少年请进课堂 秦大河说 . 辽宁省全民科学素质 工作领导小组把社科联吸收为成 的传统模式 , 通过 制作科普视频 。 并在 电视媒体播出 , 使科普实验走 出 员单位 . 充分发挥社会科学和 自 然科 学技术 的融合作用 . 这一举措非 科技馆 . 让更 多青少年 了解生活 中蕴含的科学知识 . 感受科技魅力 常好 。他强调 , 科学技术的发展与经济社会 的发展越来越紧密 . 要进 ( 编辑 : 侯丽燕) 步加强科学普及工作 , 全面提高公 民的科学素质 . 充分发挥好科学 技术服务经济社会发展的作用 他指 出. 全 民科学素质工作是全 国政 学生英才计 划 2 0 1 4年数学论坛在 中国科技 协科协界别委员的提案和大会 发言的重要题 目 齐让说 , 实施创新驱动发展战略 . 核心是科技经济社会发展紧密
一
结合 , 关键是增强 自主创新 能力. 基础是提高全 民科学素质。辽宁省 7 月 2 8 —3 1日,由中学 生英 才计划 数学学科工作委员会 主办的 重视全 民科学素质工作 . 成效很 明显 就下一步辽宁省的全民科学素 “ 2 0 1 4 年 中学生英才计划数学论坛” 活动在 中国科技大学 召开 中国 质工作 , 他提出了四点建议 。一是进一步重视全 民科学素质工作 . 把 科 学院院士 、 北京大学数学 科学院院长 、 英 才计 划数学学科 工作 委员 全 民科学素质工作纳入政府的重要议事 日程 。二是进一步提高辽宁 会主任田刚及北京大学数学科学院数学系副主任冯荣权 、 复旦大学数 省 的人均科普经费 三是进一 步抓好辽 宁省 的科普 电视栏 目建设 . 提 学系主任吴宗敏 、 中国科 技大学数学科学学 院执行院长李嘉 禹 、 北京 高科普 电视栏 目的科学性和趣 味性 。四是进一步抓好科普资源工作 , 青少年科 技中心 副主任芦晓鹏 、 中山大学数学与计算机学院王其如等 提高科普 内容的科学性 6 位专家委员 , 来 自北京 、 广东 、 陕西 、 福建、 安徽等地的 9 名英才计划 徐延豪表示 . 辽宁省委省政府领 导重视全 民科学素质工作 . 辽宁 学生和 1 2 名安徽省高 中学生度过了为期 四天的奇妙数学之旅 中国 省科学素质工作政策完善 , 科 协工作扎实 . 各成员单位积极配合 . 工作 科协青少年科技中心主任李 晓亮 、 副主任单长勇参加了论坛活动 成效显著。对下一步辽宁省 的全 民科学素质工作 , 他提出了 四 复旦 大学数学系教授吴宗敏 、 中国科技大学数学科学学院教授刘 深入 , 推动辽宁省 利刚分别就“ 大数据 ” 和“ 3 D打印技术 ” 两个题 目给全体 中学生作 了精 点建议 一是把全民科学素质工作的共建协议往下延伸 . 把共建协议 的内容 落实到基层 二是进一步 彩的报告。 他们根据 高中生 的认知水平深入浅出的描述 了数学在 日 常 与各市县签署共建协议 . 抓好科技教育 , 把科学教育和学校教 育结合起来 . 抓好科学课程设 计 、 生活中的重要 意义和无处不在 的应用价值 . 一个个身边的案例分析让 推动在 同学们 受益匪浅 参观 中国科技大学先进技术研 究院又让 同学们亲身 科学教师培养等基础性工作。三是进一步抓好科普人才工作 , 把科普任务纳入 到科技评价 的指标 中去 . 感受到了前沿科 技带 给人类生 活的巨大变化 在“ 3 D打印实验室 ” 和 科技计划 中增加科普任务 . 科研 院所和企业 “ 火灾国家重点实验 室” 中. 科研工作者 向同学们介绍了先进的仪器并 让科研人员主动做科普 。四是进一步充分调动高校 、 特别是调动企业 的力量来做科普 . 发挥企业创新主 展示 了奇妙壮 观的实验过程 . 3 D打印机 的精确计 算和数米高 的龙卷 的力量来做科普 . 火焰让人 印象深刻 . 也让 中学生从小强 化了科技强 国、 实业兴 国的信 体和科学 素质工作主体的作用 。 调研期 间. 调研组先后实地考察了沈阳市文安路社 区、 辽 宁省科 念 论坛 的最后一天 . 9 位英 才计划 中学 生代表将参加英才计划的培 沈 阳市苏家屯 区农业信息中心 、 大连市 西岗区中小学综合素质 养成果向各位专家作 了汇报 同学们借助电脑幻灯片 . 展示 了 自己一 技 馆、 大连市沙河 口区 中小学科技中心, 并 多次 与当地政府 、 科 年 以来数学学科的学 习收获体会 、 读书报告和科研论文 。经过与会专 教 育中心 、 社 区等基层代表进行座谈 . 认真听取各单位在开展 全民科学素质 家 问辩 和评判 . 所 有的报告代表都评 估合格 . 获得 了田刚亲笔签字 的 协 、 相关工作 的情况汇报 . 深入 了解基层相关单位在开展全 民科学素质工 《 论坛参与证书》 。 并就全 民科学素质工作发展中遇到的困难和 问题征 同学们纷纷表示 .参加本次论坛活动除 了学到数学知识之外 . 更 作的经 验和做法 . 重要是感受到了数学大师的人格魅力 和科学精神 。 正如来 自福建省厦 求了意见。 ( 责任 编辑 : 李安安) 门市 同安第一 中学的杨少萱同学在报告 中说 的: 英才计划不是在选拔 “ 解题机器” . 而是在于培养那些具有创造力 , 对数学怀有真诚热爱 , 并 愿 意以好奇之心不断探索下去的人 它需要有一种热情 , 只有拥有这 中国科协八大代表 ( 西藏 ) 读书班举行 种热情 . 数学 的学 习才能历久弥新 . 才能时有 收获 。 这是英才计划带给 7月 2 3日. 中国科协八 大代表 ( 西藏) 学 习习近平 总书记系列 重 我们最宝 贵的东西 要讲话精神读书班在 西藏科协举行 。中国科协副主席 、 书记处 书记 陈 最后 . 田刚应邀发表 了讲话 。 他说 , 中学生英才计划是中国科协为 章 良出席并作专题报 告 . 西藏科协 主席仓珍主持读 书班 , 中国科协八 发现和培养我 国基础学科科技创新人才 .于 2 0 1 3年在 教育 部支持下 大代表 ( 西 藏) 及全 区各学会 、 协会 、 研究会 秘书长等 1 2 0多人 参加读 开展的一项中学生科技创新后备人才培养计 划 该计划 与“ 海外高层 书班 活 动 。 次人才引进计划” 、 “ 硕 士博士研究生培养计 划” 、 “ 基础学科拔 尖学生 陈章 良以《 认真学 习习近平 总书记系列重要讲 话 . 努力贯 彻落实 培养试验计划 ” 共 同组成 了国家科技创新人才 培养的体系。 田刚寄语 好 十八 届三中全会 精神》 和《 认 真解 读习近平 总书记关于 ‘ 三农 ’ 问题 所有热爱数学 的青少年朋 友 : 要时刻充 满对 数学的兴趣 , 以及坚持不 讲话精神》 主题作 了专题报告。 懈的努力 . 在科研 的道路 上耐得住寂寞 . 希 望越来越多 的中学生喜欢 陈章 良结合 习近平总书记系列重要讲话 , 分 别从 十八届三 中全会 数学 、 从事数 学 . 将来成为数学大家族的一员。 的鲜明特点 、 全面深化改革 的重大原则 、 组织 实施 、 政治和思想 保证 、 ( 责任编辑 : 李安安) 科技社团在全面深化 改革 中应发挥 的积极 作用等方 面作 了深�