西师版一年级上册数学知识点完整版
最新西师大版一年级数学上册全册完整课件
最新西师大版一年级数学上册全册完整课件一、教学内容二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握基本的数的认识，加减法运算，认识图形，分类与排序等数学知识。
2. 技能目标：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的逻辑思维能力和空间想象力。
3. 情感目标：激发学生对数学的兴趣，培养学生合作、探究的学习精神。
三、教学难点与重点教学难点：数的认识与加减法运算，认识图形及分类与排序。
教学重点：数的概念，加减法运算方法，图形的特征及其分类。
四、教具与学具准备教具：课件、黑板、粉笔、挂图等。
学具：学生用书、练习本、文具等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生在实际操作中感知数学知识。
2. 基本概念：详细讲解数的认识、加减法、图形、分类与排序等基本概念。
3. 例题讲解：针对每个知识点，选取典型例题进行讲解，分析解题思路。
4. 随堂练习：设计适量练习题，让学生及时巩固所学知识。
6. 互动环节：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作能力。
六、板书设计板书将按照教学内容和教学过程进行设计，突出重难点，体现知识结构，字体工整，条理清晰。
七、作业设计1. 作业题目：（1）数的认识：填写数字卡片，按顺序排列110。
（2）加减法：计算题，如2+3=？，52=？。
（3）认识图形：找出生活中的正方形、三角形、圆形等图形。
（4）分类与排序：将学习用品按照形状、颜色进行分类。
2. 答案：见附页。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：根据学生掌握情况，反思教学方法，调整教学策略。
2. 拓展延伸：结合学生实际，设计有趣味的数学游戏，激发学生学习兴趣，提高学生数学素养。
例如：数独游戏、图形拼图等。
重点和难点解析一、教学内容的选择与安排重点关注细节：教学内容需涵盖一年级数学上册全册教材的重要知识点，如数的认识、加减法、认识图形和分类与排序。
详细补充和说明：1. 教学内容的选择应依据教材和教学大纲，确保知识点的全面性。
2. 教学安排要合理，由浅入深，循序渐进，使学生在学习过程中逐步掌握知识。
4.2不进位加法和不退位减法(课件)西师大版(2024)数学一年级上册
12 + 5 = 17（名）
十个 位位
4
比
多几个？
有（ 18 ）个
有（ 6 ）个
18 － 6 = （个）
18 － 6 = 12（个）
十个 位位
议一议
比
少多少个？
有（ 18 ）个
有（ 6 ）个
18 － 6 = 12（个）
说一说。 （1）13 + 1 = 14（条）
（2）17 － 5 = 12（个）
课堂小结
通过这节课的学习，你学到了什么？
西南师大·一年级数学上册
4
练习十
1. 看图填空。 （1）
14 + 2 = 16 16 － 2 = 14
15 + 3 = 18 18 － 3 = 15
（2）
十个 位位
13 + 3 = 16
十个 位位
17－ 4 = 13
2.计算。
12 + 6 = 18 11 + 5 = 16
红花比黄色多 12 朵，黄花比红花少 12 朵。
5.
10 + 6 = 16 （个） 16 － 6 = 10 （个）
6. 想一想，填一填。
？颗
红弹珠有 3 颗， 黄弹珠有 7 颗， 蓝弹珠有 2 颗， 一共有多少颗弹珠？ 3 + 7 + 2 = 12 （颗）
一共有 18 个苹果， 地上有 2 个苹果， 篮子里有 3 个苹果， 树上有多少个苹果？ 18 － 2 － 3 = 13（个）
16 + 3 = 19 16－3 = 13
15 4
15 + 4 = 19 15－4 = 11
课堂小结
通过这节课的学习，你学到了什么？
西师大版一年级上册数学期末知识点综合复习专项完美版
西师大版一年级上册数学期末知识点综合复习专项完美版班级：_____________ 姓名：_____________一、计算题。
1. 我会算。
65-= 86-= 32-= 55-= 54+= 11+= 90-= 43+= 82+= 62-= 109-= 02+=2. 直接写出得数。
79+= 57+= 87+= 93+= 645++= 109-= 84-= 55-= 73-= 1023--= 66+= 74+= 103+= 78+= 257++= 92-= 1010-= 199-= 1510-= 444++=3. 细心算一算。
10－5＝ 3＋7＝ 5＋0＝ 17－7－3＝ 5＋3＝ 8＋8＝ 7－2＝ 9＋4－10＝ 6－1＝ 7＋9＝ 3＋8＝ 8－3＋7＝ 6＋10＝ 17－10＝ 7－5＝ 5＋2＋6＝ 6－6＝ 4＋3＝ 9＋6＝ 10－4＋7＝4. 看谁算得又对又快。
4＋3＝ 8－6＝ 7＋2＝ 10－5＝ 9－6＝ 5＋2＝ 3＋5＝ 6－5＝ 2＋8＝ 0＋10＝ 9－5＝ 7－3＝5. 直接写出得数。
12-3=______ 65-60=______ 9+9=______ 84-4=______57-7=______ 12-5=______ 13-8=______ 30+7=______8+30=______ 80+4=______ 15-9=______ 12-8=______二、根据题意填空。
1. 计数器上，从右边数起，第一位是（______）位，第二位是（______）位，第三位是（______）位，第四位是（______）位．2. 圈一圈，数一数，有多少个小方块?______个圈一圈______ ______个3. 80连续减9，写出每次减得的差。
80 71 ______ ______ ______ ______将数17，16 ，15， 14 ，13， 12 ，11分别减去8得数为______，______，______，______，______，______，______。
西师大版数学一年级上册第一单元全部课件
比大小
…… ……
……
多
少
4＞ 3
大3 ＜ 小4
比大小
两数大小比较时，一个数 比另一个数大，反之则小。
数的分解与合成
4
4
4
13
22
31
数的分解与合成
3
3
2
12
21
11
一个数分成几和几,可以将这个数先分成1和 几,再依次分成2和几……直到分成几和1为止。
课堂练习
1. 填一填，说一说。
3
4
1
3
2.分一分，填一填。
2.分一分，填一填。
23 21
这节课你们都学会了哪些知识？
一个数分成几和几,可以将这 个数先分成1和几,再依次分成 2和几……直到分成几和1为止。
数的分解与合成 5可以分成1和4。 1和4可以组成5。
数的分解与合成
5 23
23 5
数的分解与合成
5 32
32 5
数的分解与合成
5 41
41 5
“分”就是指几可以分成几和几。
5可以分解为：1和4、2和3、3和2、 4和1。
“合”就是指几和几可以合成几。
根据5的分解可知：1和4合成5、2和 3合成5、3和2合成5、4和1合成5。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
西师大版 数学 一年级 上册
1 10以内数的认识和加减法（一）
“＝”“＜”“＞” 的认识与书写
课前导入
数一数，比一比。 比一比:哪个多,哪个少?
探究新知
“＝”“＜”“＞” 数一数: ( 3 )只, ( 4 )只, ( 3 )朵。
“＝”“＜”“＞”的认识
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西师版一年级上册数学知识点完整版
一、读数、写数。
1、读20以内的数。
顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
倒数：从大到小的顺序20 19 18 17 ······
单数：1、3、5、7、9 ······
双数：0、2、4、6、8、10 ······
2、两位数
（1）我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况；实际上十个“1”就是一个“10”；一个“10”就是十个“1”。
如：A：11里有（1）个十和（1）个一；11里有（11）个一。
12里有（1）个十和（2）个一；12里有（12）个一
13里有（1）个十和（3）个一；13里有（13）个一
14里有（1）个十和（4）个一；14里有（14）个一
15里有（1）个十和（5）个一；15里有（15）个一
······
19里有（1）个十和（9）个一；或者说；19里有（19）个一
20里有（2）个十； 20里有（20）个一
B：看数字卡片（11~20）；说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。
（2）在计数器上；从右边起第一位是什么位？（个位）第2位是什么位？（十位）个位上的1颗珠子表示什么？（表示1个一）十位上的1颗珠子表示什么？（表示1个十）
（3）先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20；再写出来。
如：14；读作：十四；写作：14。
个位上是4；表示4个一；十位上数字是1；表示1个十。
二、比较大小和第几。
1、例如给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17；可以按从大到小的顺序排列；也可以按从小到大的顺序排列。
（注意做题时；写一个数字；划去一个；做到不重不漏。
）
2、任意取20以内的两个数；能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话。
如：16比15大；写出来就是16＞15
9比13小；写出来就是9＜13
3、“比”字的用法
1. 比较两个事物的大小、多少、长短、高矮、轻重等；要以其中的一个事物作为参照；或者说以其中的一个事物作为标准；然后再比较；这样就能说另一个事物比作为标准的那个事物大或者小、多或少等。
比长短：常用的方法注意要一端对齐；也可以采用数格比较；或对称比较。
比高矮：注意在同一平面上去比较。
比多少：运用一一对应原则。
2；三个事物比较；可以先两个两个的比较。
然后根据比较的结果；得出三个事物比较的结论。
如：A比B重；B比C重；那么可以得到A比C重。
A最重；C最轻。
A比B重；A比C重；只能得到A最重；还要比较B和C；才知道谁最轻。
四、加减法（一）
把两个数合并在一起用加法。
加数+加数=和
如：3+13=16中；3和13是加数；和是16。
从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。
被减数-减数=差
如：19-6=13中；19是被减数；6是减数；差是13。
（一）熟记表内加法和减法的得数
（一）掌握20以内进位加法的计算方法--- “凑十法”
“凑小数；拆大数”；将小数凑成10；然后再计算。
如：3+9（3+7=10；9可以分成7和2；10+2=12）
“凑大数；拆小数”；将大数凑成10；然后再计算。
如：8+7（8+2=10；7可以分成2和5；10+5=15）
注意：孩子喜欢和熟悉的方法才是最佳方法而且只掌握一种就可以了。
（二）20以内不进位加法和不退位减法：
11+6（个位相加；1+6=7）11+6=17
15-3（个位上够减；5-3=2）15-3=12
3、加强进位和不进位、及不退位的训练。
4、看图列式解题时候；要利用图中已知条件正确列式。
常用的关系有：
（1）部分数+部分数=总数：这时？在大括号下面的中间。
（2）总数-部分数=另一个部分数：这时？在大括号的上面一边。
（3）大数-小数=相差数：谁比谁多几；或谁比谁少几。
（4）原有-借出=剩下：用了多少；求还剩多少时用。
六、分类
1、任何事物都有自己的所属的类别；根据这些类别将同类的事物分在一起就是分类；
而这些类别就是我们分类的标准。
体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性。
如：△△●●☆☆●△●●△△☆●
按形状分：1、△按颜色分：1、有颜色
2、☆ 2、没有颜色
3、●
2、分类的步骤和方法。
（1）给定标准：当已知分类标准时；我们只需要判断所给的事物是属于哪个类别的；
然后将同一类的事物放在一起即可。
（2）未给定标准：当有很多物体摆在面前；让我们自己确定类别分类时；应首先观察每个物体都有什么样的特点；把具有相同特点的特点的物体放在一起；表示同一类；
而这些特点就是分类的标准。
（3）分类的方法是多种多样的。
我们可以根据不同的标准分类；可以根据物体的形状、颜色、作用等将物体分类。
3、常见题型有：
（1）把同一类的物体圈起来。
（2）同类的物体画符号“○”“√”。
（3）同类的物体序号填在一起。
七、认识物体和图形
（一）立体图形
1、长方体
长方体是长长的；有6个平平的面；有些面是一样的；有些面是不一样；长方体相对面相等；用它可以画出长方形。
平时见到的火柴盒、文具盒都是长方体。
2、正方体
正方体四四方方的；它也有6个平平的面；它的边也是直直的。
而且它的棱都是一样长；每个面都一样大；无论怎么平放在桌子上；它的高矮都是一样的；用它可以画出正方形。
魔方就是正方体。
3、圆柱体
圆柱就像一根柱子。
它有上下两个圆圆的面；而且大小一样；用它可以画出圆形；另一个面是弯曲的；我们把弯曲的面放在桌子上就可以滚动它。
4、球
圆圆的；可以滚来滚去的就是球。
平时玩的皮球、篮球、踢的足球都是球。