组合夹具组装实验报告重庆理工大学
机械制造实验报告 (2)

实验二组合夹具认识与设计一、实验目的1、了解组合夹具的标准元件和组合件的结构。
2、了解组合夹具的特点、优缺点及应用范围。
3、加深对六点定位原理的理解和认识。
4、初步掌握组合夹具的使用原则,设计原理、以及简单的装配技术。
二、实验设备三、实验要求1、实验前认真阅读教材和实验指导书,了解工件定位、夹紧的概念,初步了解组合夹具的各种元件及用途。
2、通过组合夹具的组装实验,初步了解机床与组合夹具之间的相互联系,初步掌握组合夹具的设计思路及设计方法。
3、实验时严格执行实验室的规章制度,严格按操作规程操作。
4、实验过程中严禁戏耍打闹,确保实验安全顺利完成。
四、实验步骤1. 了解组合夹具各个零件的功能和作用;2. 认真阅读实验指导书和计算机装配图(见附图);3. 了解各个加工零件的技术要求及结构图;4. 按照计算机装配图进行装配。
五、实验内容本实验以加工工艺比较典型的连杆零件为内容,进行组合夹具的组装实验。
三道连杆加工工序及要求如下:1·铣连杆体结合面技术要求:1. 铣连杆体结合面至小头孔中心距离为148.49 ; 30.02. 定位基面:连杆端面,小头孔Φ38.8 ±0.02 , 工艺凸台3. 机床:立式铣床。
连杆体加工工序图如图1 所示。
2·钻连杆体连接定为孔技术要求:1. 钻连杆体连接定为孔2—Φ15.5 ,保证两孔中心距为90±0.1 。
2. 定位基面:连杆端面,小头孔,Φ38.8±0.02 。
3. 机床:立式钻床。
3·精镗大头孔技术要求:1. 精镗大头孔至Φ70 ,保证大小孔中心距为210±0.05 。
016.02. 定位基面:连杆大头端面,小头孔Φ39 ,工艺凸台。
027.03. 机床:卧式镗床。
六、实验结果实验结果定位销支撑板压板挡板工件总结组合夹具与专用夹具的相同点和不同点专用夹具是为零件的某一道工序加工而设计制造的,在产品相对稳定、批量较大的生产中使用;在生产过程中它能有效地降低工作时的劳动强度、提高劳动生产率、并获得较高的加工精度。
专业夹具设计实验报告(3篇)

第1篇一、实验目的1. 理解夹具设计的基本原理和重要性。
2. 掌握夹具设计的基本步骤和方法。
3. 培养空间想象能力和创新设计能力。
4. 提高实验操作技能和实验报告撰写能力。
二、实验背景在机械加工过程中,夹具是保证工件加工精度、提高生产效率的重要工具。
夹具设计的好坏直接影响到加工质量和生产成本。
本实验旨在通过实际操作,使学生掌握夹具设计的基本方法和步骤,提高学生的实际操作能力和创新设计能力。
三、实验原理夹具设计主要包括以下几个方面:1. 工件定位:确保工件在夹具中正确、稳定地定位。
2. 夹紧机构:保证工件在加工过程中不会发生位移。
3. 导向机构:引导刀具与工件正确接触,保证加工精度。
4. 安全防护:防止操作过程中发生意外伤害。
四、实验内容及步骤1. 工件选择:选择合适的工件进行夹具设计实验,如平板、轴类、套筒等。
2. 分析工件结构:分析工件的结构特点、加工要求以及加工位置。
3. 确定夹具类型:根据工件特点选择合适的夹具类型,如固定式夹具、移动式夹具等。
4. 设计夹具结构:- 定位元件设计:设计定位元件,如定位销、定位孔等,确保工件在夹具中正确定位。
- 夹紧机构设计:设计夹紧机构,如夹紧螺栓、夹紧块等,保证工件在加工过程中不会发生位移。
- 导向机构设计:设计导向机构,如导向套、导向销等,引导刀具与工件正确接触。
- 安全防护设计:设计安全防护装置,如防护罩、防护栏等,防止操作过程中发生意外伤害。
5. 绘制夹具装配图:根据设计要求,绘制夹具装配图,标注尺寸、公差等信息。
6. 制作夹具模型:根据夹具装配图,制作夹具模型,验证夹具设计的合理性和可行性。
7. 实验验证:在加工过程中,使用夹具进行实验,验证夹具的定位精度、夹紧强度、导向性能等。
五、实验结果与分析1. 定位精度:夹具的定位精度符合设计要求,工件在夹具中能够稳定、准确地进行加工。
2. 夹紧强度:夹具的夹紧强度符合设计要求,工件在加工过程中不会发生位移。
组合夹具

2
6
3
7
4
8
机械工程实验教学中心
实验原理
工件六点定位原理
机械工程实验教学中心
实验原理
组合夹具的组装步骤
熟悉有关资料 初步拟定方案 试装 确定方案 选择元件、装配、调整和固定 检验 整理和积累组装技术资料
机械工程实验教学中心
实验原理
组合夹具智能选件系统
机械工程实验教学中心
实验步骤
确定这两个零件各加工表面的加工方法,分析零件 加工工艺过程,并设计选定零件的机械加工工艺规 程;分析指定工序加工表面的机械加工定位原理、 并选择合理的定位元件; 分析该加工表面的夹紧原理(夹紧力的方向、夹紧 力的作用点和夹紧力的大小),确定夹紧方案,并 选择合适的夹紧机构;
组合夹具组装实验
机械工程实验教学中心
实验目的
通过对夹具的组装,练习机械设备装配中间隙的 调整方法,机床夹具的设计、组装过程掌握切削 参数与切削力的关系 ; 加强夹具设计原理的认识以及装配工艺过程的实 践。
机械工程实验教学中心
实验设备
组合夹具所有零部件 一套 拆装工具 一套 工作台
机械工程实步骤
如需要设置钻、镗刀具的导向装置时,选择合适的 钻模或对刀装置; 根据定位和夹紧方案,画出该零件的工序简图。 在组合夹具智能选件系统组装完成合理、完整的组 合夹具装置 根据工序图的定位和夹紧方案,组装完成合理、完 整的组合夹具装置。
机械工程实验教学中心
实验步骤
根据组装完成的组合夹具,现场绘制夹具的装配示 意图,以作为设计性实验的成果。 学生做完实验后,必须根据上述实验过程,详细写 出详细的实验报告。
机械工程实验教学中心
思考题
如何确定组合夹具夹紧方案? 怎样提高组合夹具的可靠性?
组合夹具的装配

实验四
组合夹具的装配
教学目标:小组讨论分析D型管铣槽零件组合夹具案例,练习并掌握组合夹具虚拟实训平台的使用方法。
教学重点:典型夹具定位方案的分析确定及应用。
教学难点:组合夹具虚拟装配实训平台的操作。
已经学习了组合夹具定位元件的国家标准,讲解了1个典型虚拟装配案例。
分小组实施“理实一体化”教学,在装配中虚拟操作与实际拆装交替,结合实物分析讨论。
1.分成4个小组,每组准备1台电脑;
2.组合夹具3套,拆装用扳手、改锥等工具1套。
3.提供电子资源包1个(PPT、手册、3D交互式虚拟实训软件、软件教学微录像)。
1.D型管铣窄槽组合夹具中的定位元件有?代号?
2.主要定位面是?次要定位面是?
3.定位方案分析?
4.夹紧过程简述?
第一阶段:(建议20分钟)
1.教师讲解D型管相关背景知识(汽车空调系统、复合铝材钎焊技术简介、D型管加工要求分析);
2.教师讲解企业研发案例并引出教学任务,提高兴趣;
第二阶段:(建议60分钟)
3.教师讲解虚拟实训平台的使用方法;
4.4个小组运用虚拟实训平台软件拆装并结合实物夹具进行分析、回答引导问题;
5. 教师评价,记录优秀学生,收取实验报告。
第三阶段:(建议20分钟)
6.教学小结
1.教师做总结;
2.总结本次实验的教学内容:定位方案、元件列表、夹紧方法分析;
3.学生各个小组讲解、评估。
计夹具设计实验报告(3篇)

第1篇一、实验目的1. 掌握夹具设计的基本原理和方法。
2. 学会运用夹具设计软件进行夹具设计。
3. 提高动手能力和实际操作技能。
4. 培养创新思维和解决实际问题的能力。
二、实验原理夹具是机械加工中用于保证工件加工精度、提高生产效率、减轻工人劳动强度的重要工具。
夹具设计包括夹具的结构设计、定位元件设计、夹紧装置设计、导向元件设计等。
本实验以机械加工中常用的卧式车床夹具为例,通过实验使学生掌握夹具设计的基本原理和方法。
三、实验内容及步骤1. 实验内容(1)卧式车床夹具的结构设计;(2)定位元件设计;(3)夹紧装置设计;(4)导向元件设计;(5)夹具装配与调整。
2. 实验步骤(1)分析工件加工要求,确定夹具类型和结构;(2)根据工件加工要求,设计定位元件,包括定位面、定位孔、定位销等;(3)根据工件加工要求,设计夹紧装置,包括夹紧力、夹紧点、夹紧方向等;(4)根据工件加工要求,设计导向元件,包括导向面、导向槽等;(5)进行夹具装配与调整,确保夹具各部分协调工作。
四、实验结果与分析1. 夹具结构设计本实验设计的卧式车床夹具结构简单、紧凑,便于操作。
夹具主要由夹具体、定位元件、夹紧装置、导向元件等组成。
2. 定位元件设计本实验设计的定位元件包括定位面、定位孔、定位销等。
定位面用于确定工件的位置,定位孔用于安装定位销,定位销用于实现工件的精确定位。
3. 夹紧装置设计本实验设计的夹紧装置采用弹簧夹紧,夹紧力适中,夹紧可靠。
夹紧点位于工件加工表面,夹紧方向垂直于加工表面。
4. 导向元件设计本实验设计的导向元件包括导向面、导向槽等。
导向面用于引导刀具加工,导向槽用于容纳刀具。
5. 夹具装配与调整本实验设计的夹具装配过程简单,调整方便。
通过调整定位元件和夹紧装置,确保夹具各部分协调工作,满足工件加工要求。
五、实验结论通过本次实验,学生掌握了夹具设计的基本原理和方法,学会了运用夹具设计软件进行夹具设计,提高了动手能力和实际操作技能。
组合夹具的组装技术

2.3组合夹具夹紧原理
夹紧是力之间的相互作用,根据工件的定位方法,几何形状的刚度,具体的分析各种力(切削力、重力、支承反力、摩擦力和夹紧力),共同作用在工件上时对力系平衡最有利,对工件变形影响最小,来确定夹紧的结构、位置和施力大小。
5)选择台阶圆柱销大径与钻模板配合并用侧向螺钉顶紧,调整圆柱销小径距圆基础板中心距离,实现筒体端面及六点内径定位。
6)采用两个45°转角支承分别与分度基座的两侧和顶槽基础角铁相连接,实现组合夹具的扳角。
7)在一侧顶槽基础角铁上,不与分度转盘干涉的位置组装空心支承垫高结构,并在其上安装对刀块和测量球。
箱体形工件应选择工件面积最大的平面作基准面,分布三支承点相互间距离越远工件的稳定性越好,限制了一个移动和两个转动;选择最长面作导向基准面,分布两个支承点,距离越远,定位越准确,限制了一个移动和一个转动;选择工件的最小表面作为止动基准面,分布支承一点,限制了一个移动。
1.3欠定位及过定位
1.3.1欠定位
2)分度采用由分度基座、平分度盘和六等分切向圆基础板组成的分度结构。
3)双定位插销的安装:必须以其中一个定位插销的实际安装尺寸结合平分度盘设计尺寸,才能计算出另一个定位插销的安装尺寸,保证筒体斜孔加工48处均布。
4)为减轻组合夹具重量,采用长钻模板加大圆基础板半径结构。每个钻模板两点压紧,减少单点压紧引起的转动。
组合夹具的组装技术
摘要:组合夹具是根据工艺要求,由可以循环使用的并具有高精度、高强化的标准化元件组装成的易联接和拆卸的夹具。
组合夹具设计与组装技术
组合夹具设计与组装技术组合夹具啊,就像是一群性格各异的小怪物,等着设计师去驯服它们,然后让它们乖乖地组合在一起,发挥出超强的魔力。
这组合夹具的设计呢,就像是在创作一幅超级复杂又超级有趣的拼图。
每个夹具零件都是一块独特的拼图碎片,有的长得像个小拐棍,扭扭曲曲的,有的则方方正正像个古板的小老头。
设计师得像个拥有透视眼的魔法师,一眼看穿每个零件的特性,然后想办法把这些看似乱七八糟的小零件拼凑成一个完美的整体。
这过程就像是在哄一群调皮捣蛋的小娃娃,一个不小心,某个零件“闹脾气”了,整个设计可能就乱套了,就像多米诺骨牌一样,一倒一大片。
再说到组装技术,那可真是一场紧张刺激的“手术”啊。
组装工人就像是技艺高超的外科医生,而那些夹具零件就是等待缝合拼接的“器官”。
工人师傅拿着工具的样子,就像是拿着手术刀一样严肃又专注。
有时候,一个小小的螺丝就像个调皮的小精灵,怎么也拧不进去,仿佛在和工人师傅玩捉迷藏,就是不让你轻易找到它的正确位置。
组合夹具的零件们在组装台上的样子也特别有趣。
那些大大小小的夹具,有的像叠罗汉一样层层叠叠,似乎在互相较着劲,看谁能站得更稳。
而组装师傅就像是个指挥千军万马的大将军,大手一挥,这些零件就各就各位。
要是把组合夹具的设计和组装比喻成一场音乐会,那每个零件都是一个独特的音符。
设计师负责谱写美妙的乐章,告诉每个音符该在什么位置,而组装工人就是演奏者,把这些音符精准地弹奏出来。
要是哪个音符出了错,那可就会像破了音的歌手一样,整个夹具的性能就会变得非常“难听”。
在这个奇妙的组合夹具世界里,公差就像是个严格的监工。
稍微超出一点,就像越过了雷池一样,整个夹具的精度就会大打折扣。
就好比做菜时盐放多了一点,整道菜的味道就全变了。
每一次成功的组合夹具设计与组装,就像是一场盛大的魔法秀。
那些原本毫无生气的零件,一下子就变成了一个充满活力、功能强大的夹具。
这时候,设计师和组装工人就像魔法世界里的英雄,创造出了令人惊叹的奇迹。
模具夹具设计实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解模具夹具在机械加工中的重要作用,掌握其设计原则和基本方法。
2. 学会根据工件加工要求,进行模具夹具的设计、组装和调试。
3. 提高动手能力和解决问题的能力,为实际生产中的模具夹具设计提供理论支持和实践指导。
二、实验内容与步骤1. 实验内容本实验以某型零件的加工为例,设计一套模具夹具,包括以下步骤:(1)分析工件加工要求,确定夹具的类型和结构;(2)选择合适的夹具元件,进行夹具的设计;(3)进行夹具的组装和调试;(4)验证夹具的加工效果。
2. 实验步骤(1)分析工件加工要求首先,分析工件的结构特点、加工要求以及加工精度等,确定夹具的类型和结构。
例如,本实验工件为箱体类零件,加工表面较多,需要采用组合夹具进行加工。
(2)选择夹具元件根据工件加工要求,选择合适的夹具元件。
本实验中,主要选用了以下元件:- 支撑件:用于支撑工件,防止工件变形;- 定位元件:用于确定工件在夹具中的位置;- 夹紧元件:用于夹紧工件,保证加工精度;- 导向元件:用于引导刀具进行加工。
(3)夹具设计根据工件加工要求,进行夹具的设计。
本实验中,采用以下设计原则:- 简化设计:尽量简化夹具结构,减少加工难度;- 确保精度:保证夹具的加工精度,满足工件加工要求;- 方便操作:夹具结构简单,操作方便。
(4)夹具组装和调试根据夹具设计图纸,进行夹具的组装。
组装过程中,注意以下事项:- 元件连接牢固,防止松动;- 定位精度符合要求;- 夹紧力适中,防止工件变形。
组装完成后,进行夹具的调试。
调试过程中,检查以下内容:- 夹具结构是否合理;- 定位精度是否符合要求;- 夹紧力是否适中。
(5)验证夹具加工效果将工件安装在夹具中,进行加工。
加工完成后,检查工件加工精度,验证夹具的加工效果。
三、实验结果与分析本实验中,设计的模具夹具能够满足工件加工要求,加工精度较高。
具体分析如下:- 夹具结构合理,能够有效固定工件,防止工件变形;- 定位精度符合要求,保证加工精度;- 夹紧力适中,避免工件变形。
夹具基础元件实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解夹具在机械加工中的重要性及作用。
2. 掌握夹具基础元件的种类、结构、性能和用途。
3. 学会夹具基础元件的组装、调整和维修方法。
4. 培养学生动手操作能力和团队协作精神。
二、实验原理夹具是机械加工中用于装夹工件、保证加工精度和效率的重要工具。
夹具基础元件是组成夹具的基本单元,主要包括:定位元件、夹紧元件、导向元件、支撑元件和辅助元件等。
三、实验内容1. 夹具基础元件识别(1)观察并识别定位元件、夹紧元件、导向元件、支撑元件和辅助元件等。
(2)了解各元件的结构、性能和用途。
2. 夹具基础元件组装(1)根据实验要求,选择合适的夹具基础元件。
(2)按照组装顺序,将各元件组装成完整的夹具。
(3)组装过程中,注意各元件之间的连接方式和定位精度。
3. 夹具基础元件调整(1)调整定位元件,使其与工件表面接触良好。
(2)调整夹紧元件,确保工件夹紧牢固。
(3)调整导向元件,使刀具与工件正确对准。
4. 夹具基础元件维修(1)检查夹具基础元件的磨损情况。
(2)对磨损严重的元件进行更换或修复。
(3)对夹具进行整体清洁和润滑。
四、实验步骤1. 准备工作(1)收集夹具基础元件,包括定位元件、夹紧元件、导向元件、支撑元件和辅助元件等。
(2)准备组装工具和测量工具。
2. 夹具基础元件识别(1)观察各元件的外观、形状和尺寸。
(2)查阅相关资料,了解各元件的结构、性能和用途。
3. 夹具基础元件组装(1)按照组装顺序,将各元件组装成完整的夹具。
(2)组装过程中,注意各元件之间的连接方式和定位精度。
4. 夹具基础元件调整(1)调整定位元件,使其与工件表面接触良好。
(2)调整夹紧元件,确保工件夹紧牢固。
(3)调整导向元件,使刀具与工件正确对准。
5. 夹具基础元件维修(1)检查夹具基础元件的磨损情况。
(2)对磨损严重的元件进行更换或修复。
(3)对夹具进行整体清洁和润滑。
五、实验结果与分析1. 通过实验,掌握了夹具基础元件的种类、结构、性能和用途。
设计夹具实训报告总结
设计夹具实训报告总结1. 引言夹具是在工业生产过程中起到定位、固定和支撑工件的装置。
它在提高生产效率、降低劳动强度和保证产品质量方面发挥着重要作用。
为了提高学生的实践能力和锻炼工程设计能力,我们在实训课程中进行了设计夹具的实训,并在此进行总结与归纳。
2. 实训目的设计夹具实训的主要目的是让学生掌握夹具的设计原理和方法,培养其发现问题、分析问题和解决问题的能力。
通过实践操作,学生可以了解夹具在工业生产中的重要性,同时掌握夹具的设计流程和标准规范。
3. 实训内容在实训中,我们首先学习了夹具的分类和应用领域,并了解了夹具设计的基本原理。
然后,我们进行了实际的夹具设计与制作。
主要包括以下内容:3.1 夹具设计流程我们通过学习夹具设计的基本流程,包括需求分析、方案设计、详细设计和制造过程。
每个环节都要求我们充分考虑工件的特点和生产工艺,以确保夹具的使用效果和质量。
3.2 夹具设计软件的应用我们学习了一些常用的夹具设计软件,如CAD和Solidworks,通过这些软件可以进行夹具的三维建模和性能分析,提高设计的精度和效率。
3.3 夹具制造和调试在实训中,我们亲自动手进行夹具的制造和调试。
通过使用机床和加工设备,我们学习了夹具的加工工艺和装配方法。
在调试过程中,我们解决了一些常见的问题,如夹具的定位误差和固定力不足等。
4. 实训成果通过实训,我们取得了一些显著的成果。
首先,我们熟悉了夹具的设计原理和方法,了解了夹具在工业生产中的重要性。
其次,我们掌握了一些常用的夹具设计软件,能够进行夹具的三维建模和性能分析。
最后,我们通过实际操作,掌握了夹具的制造和调试技巧,能够独立完成夹具的制作。
在实训中,我们还遇到了一些挑战和问题。
例如,夹具设计过程中存在的工件形状复杂和加工难度大的情况,以及夹具调试中出现的定位和固定问题。
但通过团队合作和师资指导,我们成功地克服了这些困难,取得了满意的结果。
5. 实训心得体会通过这次实训,我深刻认识到夹具在工业生产中的重要作用。
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组合夹具组装实验报告重庆理工大学
一、实验目的
1.强化机床夹具在机械加工中的重要作用。
在机械加工过程中,将工件准确定位并牢固地夹持在一定的位置;加深工件定位与夹紧的概念定位——工件相对于机床和刀具占有正确的加工位置称为工件
的定位;夹紧——把工件定位后牢固地夹紧,以保持工件既定的正确位置在加工过程中稳定不变称为工件的夹紧。
2.深入理解六点定位原理、过定位、欠定位、完全定位、不完全定位、工序基准、定位基准、测量基准、设计基准等基本概念。
3.了解组合夹具的工作原理。
组合夹具是由一套结构与尺寸标准化、系列化、通用化的元件或合件构成的具有一定柔性的、可重复使用的模块化夹具。
4.了解组合夹具的主要特点。
专用夹具从设计→制造→使用→报废,是一单向过程;组合夹具从组装→使用→拆卸→再组装→再使用→再拆卸,是一循环过程柔性、可重复使用、生产准备周期短是组合夹具的最大优点。
一次性投资大、夹具体积与重量大、刚性差是组合夹具的主要缺点。
5.了解组合夹具的适用范围。
适合多品种小批量生产,新产品试制,临时紧急或短期生产,多用于普通加工机床,数控机床上也有使用的。
6.了解组合夹具的元件分类与基本功能。
组合夹具元件包括:基础件、支承件、定位件、导向件、压紧件、其它件和合件。
7.学会组合夹具设计的基本要求及基本组装知识。
8.了解组合夹具的精度与刚度概念。
二、实验内容和步骤
1.预习机床夹具基本知识掌握六点定位基本原理。
2.预习组合夹具基本知识熟悉槽系组合夹具元件分类、功用及相互连接方法。
3.掌握槽系组合夹具组装的基本技能和技巧。
4.分析零件技术要求,首先分析清楚零件有那些表面要加工,各个表面以及各个表面相互间都有那些技术要求,然后每一个小组(2—3人)选定某一个工序,确定相应的加工方法,要求选择具体的加工设备,为其设计组装—套槽系组合夹具。
本次实验所选零件共3个,分别是汽车刹车油泵的一个主要零件,分油泵零件和拨叉,均为不规则零件。
5.选择定位基准,符合粗精基准选择原则。
6.确定零件定位方案,运用六点定位原理选择合理的定位方案,要满足零件加工要求。
7.画出初步的夹具草图。
图上能反映出不同类机床夹具(车床夹具、铣床夹具、钻床夹具等)的主要组成部分(夹具体、定位元件、夹紧元件、对刀元件、导向元件等)。
我们已经为三个零件的重要工序设计了相应的夹具样板,并拍摄成照片供同学们参考,希望同学们不要照搬这些夹具样板的设计方案,尽量能够想自己的方案。
8.为所设计的夹具选定合适的夹具元件。
各种夹具元件的尺寸
和形状可以参考实验室的挂图,每个夹具元件按照其分类及尺寸规格,均有相应的编号,编号已经刻在元件上,便于查找和图纸对应。
9.按照合理的组装次序装配好夹具,一般要先装基础件,再装支承件、定位件、导向件,最后安装工件并夹紧。
10.分析夹具结构是否合理。
分析工件装卸、夹紧、排屑是否方便,夹具与刀具和机床是否发生干涉,夹具体积、重量、安全等是否符合使用要求。
11.分析夹具的定位精度及刚度,判断夹具是否满足使用要求。
三、实验结果及分析
本次实验针对汽车上的制动总泵主体的工序3进行。
1.零件功能与技术要求分析。
制动总泵零件图制动总泵的功能是:当进行制动操作时,制动踏板作用于活塞推动液压油经过f34的孔通过四个f10的斜孔流
向四个轮毂,使制动分泵工作产生制动效果。
制动液压油通过两个f20的孔进行回收和补充。
技术要求分析:(1)f41的外圆、内孔及端面为重要的工作和连接部分,需要进行加工;(2)端面上有两个f8的孔用于固定,需要在毛坯上加工出来;(3)f20的孔及其所在平面为重要的工作和连接部分,需要进行加工;(4)f10的斜孔为重要工作部分,需要进行加工。
2.制定出零件大致的加工工艺(加工过程),细化到工序即可,实际上就是要确定零件加工工序。
依照技术要求,加工工序为:(1)
加工直径为φ41的外圆、内孔以及端面:(2)钻两个直径为φ8的位于端面上的孔;(3)加工平面以及两个直径为φ20的孔;(4)加工4个直径为φ10的斜孔。
3.选定一个工序确定加工方法,并选择具体加工设备(机床)和装备夹吸具要说明理由。
选定制动总泵加工工序3。
为保证在同-机床上完成整个工序以简化加工过程,加工设备选为既可车端面又可钻孔的车床,首先用普通车刀车端面(待加工平面),然后用麻花钻钻孔。
4.按照粗精基准选择原则选择合理的定位基准,初步分析定位误差。
依照粗精基准选择原则,选择已加工的f41的外圆为定位基准采用V型块进行定位。
于郟精度较高,故不考虑夹具本身的精度问题,参照教材P326,加工平面可毗为铣键槽,零件图中的尺寸标注类似于教材P326的尺寸H1标注法,则定位误差:eDH=1dD0.1=mm。
sin(a/2)sin(a/2)其中a为V型槽两条边的角。
可见a越大,定位误差越小。
5.确定详细的定位方案简述理由。
取X为水平面内垂直零件对称轴线的方向,Y为零件的对称轴方向,Z为竖直方向。
要完成工序3的加工,需要限制零件X,Y,Z,X,Y,Z方向的自由度。
因此,选择短V型块对f41的外圆和端面定位限制X,Z,X,Z方向的自由度,选择固定顶零件另一端X,Y,Z方向的自由度,与V型块共同限制零件X方向的自由度。
超选
择盲螺孔小菱形定位销限制端面f8孔Z方向的自由度,与V型块和顶尖共同限制零件Y方向的自由度。
6.画出具草图,要表示出夹具体、定位元件、夹元件、对刀元件、导向元件等。
7.给出夹元件组装次序。
(1)导向元件(用于钻孔时使孔的中心对准主轴轴心用)安装在夹具体上;
(2)按照计算的尺寸安装V型块,导向元件;
(3)按照计算的尺寸,组装定位夹板及固定螺栓,并依照V型块的位安装至导元件;
(4)按照计算的尺寸,组装移动平台和盲螺孔小菱形定位销并安装在导向元件上;
(5)按照计算的尺寸,组装顶尖并安装在导向元件上。
8.具结构合理性分析,工件装卸、夹紧、排屑是否方便夹具和刀具与机床是否发生干涉,夹具体积、量安全等是否符合使用要求。
此种夹具可以在-台车床上完成所需的平面和孔的加工,排屑较为方便,固定较紧,安全程度较高,但车平面的时候,轫和固定夹板可能会发生干涉,因此,需要仔细设计夹板的厚度,同时夹具的重和体积也较大,不如专夹具。
9.夹具定位精度与刚度分析。
该挟具的组成零件本身精度、刚度较高,由于是槽定位,所以组合后的尺寸也可以调整至完全满.工零件的要求,但同时因为是槽定
位,夹具组合后的精度较低,而且组装时要保证固定各个零件的螺栓有足够的预紧力以使夹具整体刚度较高且使用中不会松脱。
10.实验总结(收获、建议或意见)。
收获:通过这次实验,我们认识和学习了组合夹具的使用方法。
这是一种我们过去没有见过的夹具,有着很强的扩展性,可以适于加工不同的零件。
但它也存在一定的不足,比如说结构较复杂,体积重大等,因此只适用于小批生产。
在未来的学习和工作中,我们要注意在合适的场合选用这种郏改善工的质量,成本等重要因素。
建议和意见:希望实验室能提供更多的标准件,让我们能够有自行设计具的可能,从而加深我们对组合夹具的理解。
或者实验室能直接提供同一种加工工序用组合夹具进行的多种不同加紧方案,这样不仅可以不用提供给学生过多的标准件,也能在一定程度上加深我们对组合夹具使用灵活性的了解。
四、实验注意事项
1.要爱护元件、吸有关工具操作过程中要轻拿轻放避免磕碰。
2.拧紧螺母的力不要过大。
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3.搬动重量较大元件时要十分小心,注意砸脚、砸手。
4.实验结束后,应将元件、工具清理干净。
五、思考问题
1.通过本次实验您认为组合具有哪些优点?有哪些缺点?
优点:可适用各种不同零件不同工序的加工,且用完后可拆卸易
于保存。
缺点:体积、量较大,且胺装时要求高以防止使用时夹具零件松脱。
初期投资大但由于其可重复长期使用,最终成本不高。
2.组合夹具适用那些加工范围适用于单件、小批生产以及新产品试制。
3.组合分为槽系和孔系两大类,二者比较各有何优缺点?
槽系:通过键在槽中的定位就能决元件在夹具中的准确位置,元件之间再通过螺栓连接和紧固。
由于槽无限位,故槽系组合夹具具有很好的可调整性,装配灵活性高,但装配过程中需要较多的测量和调整,且槽和健配合精度及可靠性较低。
孔系:元件刚度高具整体刚度也高,适合数控机床大切削用要求,提高了生产效率。
孔代替了槽,元件结构刚度提高。
制造成本低。
组装时间短只需将孔对准用螺钉紧固即可。
组装简单容易,对工人熟练程度要求也低。
定位可靠孔系元件之间由一面两销定位。
元件上任何一个孔均可方便的作为数控加工时的坐标原点。
装配灵活性差元件位置不便作无级调节,元件品种数量此槽系少。
4.就组合夹具设计来看,有什么高效率的设计手段?通过将组合夹具的标准件按定位功能(限制的自由度)和尺寸进行分类,在设计时就可以依照需要的尺寸和定位要求来选择标准件进行组装。
此种方法尤其适合通过计算机来进行标准件组装设计。
5.通过本次实验,你对机夹具与机床的互补关系有何新的认识,郟和机床是相互配合的,同一种加工工序,使用的机床不同,郟也不桶,同时使用的夹具不同(体积、尺寸、结构等),需要的机床大小
及结构也不同。