种花的心得体会
种花体会
多年来，总是利用空闲时候在家里的阳台上摆弄摆弄花草。大众的说法是为了美化自己
的生活环境，高雅一点的说法是修身养性陶冶情操。而对我来说，其实也就是闲来无聊，找
点事做做。不过在劳作之余也有点滴心得。
一
有人说，现在花卉生产都已经工业化了，不仅东西好，价格也便宜，犯不着自己费力养
护，到时候去市场上买几盆现成的岂不是更好。此话自有它的道理，但与我的想法不一。尽
管家中种植的花草都不是名贵之物，而且空花盆也日渐增多，但我仍乐此不疲。在日复一日
松土翻盆、浇水施肥的过程中，在观察植物每天的细小变化中我去寻找一份满足，获得一份
愉悦。在我看来，花红叶茂一定是美好的，但在实现这一美好的过程中同样同样有着十分的
乐趣。在追求美好的愿望下，产生了坚持辛勤劳作的推力，哪怕最后的结果不尽如人意，也
不会放弃再次追求的努力。因为，向往美好使我有了追求，追求美好使我甘于付出，而这一
次一次的追求和不断的付出又使我得到了生活的充实。
二
初春时节，咋暖还寒。一不留神，女儿给我的一盆植物变得叶黄枝枯，看来是难以回天
了。尽管心疼，但也只能将其搁置角落。数日一过也就慢慢淡地忘了此事。随着气温渐渐升
高，无意中却发现这棵已经枯黄的植物居然隐约间又透出了一丝绿意。一开始还有点不相信
自己的眼睛，直到后来渐渐地露出了新芽，才相信这棵小小的植物真的有着极其顽强的生命
力。从一叶草木被春寒暗霜所摧残，但不甘生命的终结，倔强求生的现象中，我也得到了一
份感悟。冷嘲热讽、坎坷挫折、病痛伤残、天灾人祸，这一切都是人生途中难以避免的遭遇，。
只是面对障碍，身陷困境，千万不要轻言放弃，最后一丝希望的实现必须通过坚持不懈的努
力才有可能达到。篇二：《花卉与家庭养花》选修课的心得体会
洛阳师范学院
之
心得体会
学院：专业：国际经济与贸易
姓名：林紫怡
学号： 111544002 《花卉与家庭养花》选修课
《花卉与家庭养花》选修课的心得体会
《花卉与家庭养花》既是我学习的一门课程，又是让我深入理解花，就像走进花的海洋
的一条枢纽。我认为我们不仅要懂得如何去呵护花，种植花的技术，更要不断的拓展，为我
们的花卉学带来更丰富的内容和美好的前景。虽然我们今天只是粗浅的学习了一些方法，但
是这也足够使我受益。虽然这段时间很短暂，但我觉得是美好的，我认为自己学到了很多东
西，特别是在识别花的品种、如何种植、移栽等等方面都获益匪浅。
老师所教授的一些花卉知识有很强的地域特征，老师声情并茂的向我们讲解了许多有趣
的各种花卉知识。花卉课上老师向我们展示了许许多多的有关花卉知识以及各式各样奇花异
草的图片，让我们不得不由衷的赞叹，其实美丽的事物就在我们身边，我们应该要瞪大我们
的双眼去发现去欣赏。老师还给我们提供了许许多多的有关花卉的图片库和教学资源，一张
张图片、一张张丰富的幻灯片，无不在向我们展示美好的花卉世界和花草树木的茁壮生命力。
老师领着我们到校园内实地认识花卉、植物，让我们大家大开眼界，加深了我们对花卉的认
识及研究，当中有很多是我们生活中常见的，比如牡丹，桃花，梅花等。花卉树木在我们生
活中处处可见，因此老师还经常鼓励我们多出去看看，到郊外，到公园，到大自然去发现花
草树木的美丽。
一开始感兴趣的是各类花卉的形态特征、生态习性、栽培管理等知识。通过展示花卉的真实图片，拓宽了我的花卉视野，增加了我对具体花卉种类的了解，也激发了我学习花卉栽培学的热情。课堂上，我最喜欢的是插花艺术，我觉得这是驾驭花的美的一种优雅艺术。插花并不是想象中的那样容易，想要成就一件具有观赏价值的插花作品，不但要用心，还要讲究紧密的构思、明确的构图、适当的选材、创新的造型、独特的命名还有整体的整理。一件成功的插花作品传递的是一种情感，令人赏心悦目，获得精神上的美感和愉快。古人云：花可远观而不可亵玩焉。我虽同意遵循花自然生长规律的观点，但我想通过插花的艺术手段，将花的美尽现人前，这不更是对花的观赏价值的体现吗？
以前的我对花的认识只是在表面上，现在我唯一值得骄傲的地方是我可以深入的理解花的特性，生长的奥秘，以及一些特殊的现象，这是我们学习花卉学所能获得的。不管以后还能用得用不上这些知识，只要我把它装在自己的脑海里，
从心里面去记下我所获得的东西，我就觉得这是一笔宝贵的财富。
其实有机会的话，我还想跟老师一起学习更深入的东西，我觉得这是一门不错的学科，既增加我们的常识，又能陶冶情操，这是件很难得的事情。在市场信息化高度发达的今天，我觉得多掌握一们学科，就增强了竞争力，我相信我自己能用好这些知识。我以后会更加的关心花，关心花卉学这门学科，让它不的丰富和完善。
总体来说收获颇多，既增加了不少花卉知识，也在紧张繁忙的课程生活之外舒缓了神经，好好的享受了花卉所带来的简单快乐。人是生命，花卉也是生命，我们需要用心去感受花花草草给我们最纯真的美好，用心去聆听花卉的交响曲！篇三：《学习园林植物与花卉欣赏的心得体会》
《学习<园林植物与花卉欣赏>的心得体会》
一、藤本植物的介绍
其他物体（如树、墙等）或匍匐于地面上生长的一类植物。藤本植物一直是造园中常用的植物材料，如今可用于园林绿化的面积愈来愈小，充分利用攀援植物进行垂直绿化是拓展绿化空间、增加城市绿量、提高整体绿化水平、改善生态环境的重要途径。
三、宿本植物的介绍
简介：指个体寿命超过两年，可持续生长，多次开花、结果，且地下根系或地下茎形态正常，不发生变态的一类多年生草本花卉。著名的宿根植物包括：芍药、秋海棠、君子兰等。
分类：依其落叶性不同，宿根花卉又有常绿宿根花卉和落叶宿根花卉之分。常绿宿根花卉常见有：麦冬、红花酢浆草、万年青、君子兰等。落叶宿根花卉常见有：菊花、芍药、桔梗、玉簪、萱草等。落叶宿根花卉耐寒性较强，在不适应的季节里，植株地上部份枯死，而地下的芽及根系仍然存活，待春天温度回升后，又能重新萌芽生长。
开花机理：宿根花卉有不同的开花机制，一般需要光周期（日照长短）或春化（低温），或两者都要。宿根花卉经常需要光周期以刺激开花。长日照植物开花需14小时或更长日照，中日照植物无论日照长短都开花。短日照植物开花则需短日照（一般低于12至14小时）。长日照植物能在其非自然开花季节通过人工补光刺激开花。一个简单易行的方法是夜间补光，从夜间10点到次日凌晨2点补充4小时光照。
草花，不下千种。其中宿根花卉具备种类繁多、适应性强、养护成本低、收效快、群体功能强、生态效益大等综合优势，是花境造景中的主角。
四、体会与心得
在未接触花卉学前，我就像一个懵懂的小孩，我只知道这门学科讲的是花，可是我还不知道这里面有那么多的研究艺术.有些东西只有接触以后才能更深刻的理解，光靠表面现象难以看到很多深刻的东西，所谓知其然，而不知其然。通过一个学期《花卉学》课程科目的学习，让我们初步了解和掌握了有关于花卉植物的分类、生长繁殖过程、管理等相关知识，并
初步了解到一些关于花卉产业的形成、进步与发展方向等市场信息。
花卉学是以花卉植物为研究对象，主要研究花卉的分类，植物学性，生态学特征，生长
发育规律，生长发育与环境条件的关系，繁殖方法，栽培管理技术，栽培设施及病虫害防治，
花卉的装饰与应用，市场营销等方面的基础理论及操作的一门学科。花卉产业发展到今天，
使花卉的栽培意义更加重大，不仅美化了生
活环境，改善了生态环境，丰富了了社会社会文明和精神文明的生活，还促进了社会主
义经济建设。
五、总结
1、对花卉学概念的深刻认识以前觉得所谓的“花卉学”就是对各种花的认识、欣赏
和了解，学习一些花卉种植、经营的概念等，认为它只适合于花卉种植及开花店等专业人士
所学习，与我们的生态学专业没有任何的关系。但自从学习了花卉学以来，对它本身的概念
和内容都有了一个全新、深刻的认识，了解到了它不单纯是一门研究花卉的装饰与应用、市
场营销等基础知识的学科，它还主要研究花卉的分类、植物学习性、生态学特征、生长发育
规律、生长发育与环境条件的关系、繁殖方法、栽培管理技术、栽培设施以及病虫害防治等
专业内容。
2、花卉学书本理论知识的了解和掌握通过花卉学老师一个学期的课程讲解，加上我
们课后复习和补充，对花卉学课本的主要内容有了一定的了解。可分类总结如下几个方面：
a、了解到了花卉的起源和分类；
b、了解了花卉的多样性及分布。如按生物学特性和生态习性的综合分为:一二年生花卉，
球根花卉、宿根花卉、多浆及仙人掌类、室内观叶植物、兰科花卉、水生花卉、木本花卉;
按形态分为:草本花卉、木本花卉;按栽培类型分为:露地花卉、温室观叶盆栽、温室盆花切花
栽培、切叶栽培、干花栽培及其他;按用途分为:切花类、盆花类、地栽类;还有其它的几种特
殊分类类型等。
c、了解和掌握了花卉学生长发育的过程以及环境对花卉的生长发育的影响；我对老师
的意见和建议：其实老师讲的很多东西我以前都没学过，我也不知道如何才可以学好这
门课程，但是我觉得出去实习可以开拓我们的视野，多带我们出去看看外面的花花草草，看
看我一天在课堂上看到的花卉品种是不是真的就那个样子。其实我还有一个想法就是组织一
次关于花卉学的知识问答竞赛，我觉得这样才是真正的做到关心花卉学这门学科，也很有实
际的意义。
园林植物与花卉欣赏院系：管理学院班级：物流
管理二班学号：11072022020 姓名：汲珊珊篇四：花卉学习心得
花卉学学习总结报告
通过本学期的花卉学学习,让我受益非浅,在丰富自己知识的同时,也学会了一些简单的
花卉鉴赏方法,并通过实验和实习对花卉的培育和管理有了实际的经验体会.本学期的学习即
将结束,在此我结合自己的所学向老师作本学期的学习总结报告.
一、我对花卉学的认识
我和大多数同学一样,是第一次接触花卉学这门课程,虽然花卉两个字在我们的生活中经
常听到,但是具体归结为一个概念性的名词时,我们都一无所知.
在我看来花卉就是以植物为载体的艺术美学体现.而花卉学则是研究如何把这艺术品做
到最美的一门学科.可能这样说比较笼统,但我觉得这就是我的理解,而且我这样理解之后,对
我学习花卉学有了一定的帮助.
二、我学习花卉学的方法
起初学习花卉学只感到新奇,由于从没有接触过这个学科,一切都很陌生.没有自己的系
统的学习方法和计划,只是跟着老师走,上课抄笔记,课后看笔记,这样学着学着就觉得越来越
空洞,很多东西无法理解,比如在学习花卉学的分类这个知识点的时候,因为缺少花卉实例,很
难理解一些分类的理由,如按光照强度要求分类或按土壤酸性的适应性分类,虽然在理论知识
上能够理解,但不同的条件下生长出的植物有什么样的差异,没有一个直观的理解,这样认识
起来很不牢固,也很空洞.
后来和老师第一次实习之后,才知道读万卷书不如行万里路的道理.实践不但能检验所学
知识的可靠性,也能增加对课本知识的理解.菊花展的实习让我知道:同样的花种,因为培育的
方法不同,给人的视觉印象截然不同.婀娜多姿,万紫千红的美丽花卉后面是科学的培育和管
理方法. 发现了实践的重要性,我却又遇到了一个问题:对一些知识的认识很模糊,总是有
种似是而非的感觉.开始不知道是为什么,后来和同学们做了一些讨论和对比,发现是因为花
卉学的一些相关学科我没有掌握好,比如土壤学,气象学,植物学,植物生理学.
所以学习花卉学必须要注意理论学习与实验实习结合,对花卉学有关的学科都要有一定
的了解,把花卉学当作一门应用型的科学来对待.
三、在花卉学学习中我学到的专业知识
我们本学期对花卉学的学习可以总结为七个大部分: 1、花卉学的理解和花卉产业的意义
花卉学是以花卉植物为研究对象,主要研究花卉的分类,植物学性,生态学特征,生长发育
规律,生长发育与环境条件的关系,繁殖方法,栽培管理技术,栽培设施及病虫害防治,花卉的
装饰与应用,市场营销等方面的基础理论及操作的一门学科.
花卉产业发展到今天,使花卉的栽培意义更加重大,不仅美化了生活环境,改善了生态环
境,丰富了了社会社会文明和精神文明的生活,还促进了社会主义经济建设.
2、花卉的分类
花卉的分类有利于鉴别和培育管理,但是花卉的分类需要我们对花卉学相关的学科有一
定的了解,如园林美学,土壤学,植物学等.目前花卉的分类依据大体上有四种: (1)按生活类型 (2)按观赏应用特点 (3)按花卉的生态习性 (4)按花卉的原产地气
候特征
3、环境条件对花卉生长发育的影响
花卉栽培成功与否主要起决于花卉对环境条件的要求和适应性以及人们对环境条件的控
制,影响花卉生长发育的环境条件主要有:温度,光照,水分,土壤,营养元素,空气.
4、花卉设施
为了满足花卉的生长发育要求,花卉设施必须能提供给花卉适宜的环境条件,现在的花卉
设施主要有:(1)温室 (2)塑料大棚 (3)荫棚 (4)其他设施,如加温、降温、通风、灌水等
设施.
5、花卉的繁殖
花卉的繁殖分为有性繁殖,无性繁殖和组织营养三种
6、花卉的栽培管理
花卉的生产必须要有细心的栽培和精心的管理才能产出品质优,价格好的优良花卉,简单
的花卉栽培管理方法有:(1)露地花卉的栽培管理 (2)温室花卉的栽培管理 (3)促成和抑
制栽培 (4)盆栽花卉的栽培
7、花卉的应用
在我们的周围,随处可见花卉的踪影,花卉在我们的生活中的应用是极其广泛的,在园林
中创造出花团簇拥,荷相佛水,空气清新的景观与环境,大街,小巷,公园的花坛.精致的花篮,
佩花等都是花卉的应用.插花也是花卉的一个重要应用.
四、在花卉学的学习中我学到的其他东西
首先,我学到了一种对花卉的专业观赏方法.在学习花卉学之前,对花卉的观赏就是简单
的对花花草草的欣赏,大多停留于花卉的形态,偶尔会有一些对花卉与环境结合的意境的体会,
都不够专业.
学习花卉学之后,多了很多观赏花卉的方法,不再只停留于外型的欣赏,还能通过对外型
的观察了解到培育花卉的方法,会注意到植物色彩与土壤颜色的搭配问题,也会注意植物形态
与花盆或其他花卉装饰容器的配合是否和谐.这些在我学习花卉学之前都是不曾有过的.
其次,我学会了一些鉴别花卉的方法,也认识了许多以前不认识的花.这应该得益于我们
的多次实习.同样是兰花,却因为生长环境的不同分成很多种,而每一种与其他种的差别非常
小,没有专业的认识,是无法科学鉴别的.
最后,我还学到了培育和管理花卉的一些基本知识.花卉的培育不只是简单的浇水和除草,
还需要专业的观测和科学的管理,这样才能培育出理想的花卉.
五、我的心得体会
我从一开始就没有把花卉学当做是一门专业科学来学,我认为它是我的一个爱好,一个兴
趣.落红不是无情物,化作春泥更护花,采菊东篱下,悠然见南山.花卉本身就应该是人们的精
神生活世界里不可缺少的东西,而且对花卉的爱好是一种比较高雅的情趣.我不知道以后的工
作学习中花卉学的知识会用到多少,但是我知道我以后的生活中是离不开的.花卉可以调节人
的情绪,可以美化居所,营造健康的生活环境,可以陶冶情操,修身养性.
就从我这样的理解中,我认为花卉的市场前景也是非常乐观的,生活水平的提高就会让人
们更多的去追求精神生活,随着生态建设的发展花卉学在未来一定会被人们更为重视.
花卉学的学习虽然已经结束,可我的兴趣与爱好还会继续,我们学到的只是一个简单的方
法,以后的知识还需要我们继续去研究与探索,不论将它用于学习还是工作或者生活.
六、我对老师的建议
通过一学期的学习,我知道我对老师的教学工作不是太配合,有好几次实习我没有参加,
但是这不代表我不喜欢这门课也不代表我对老师不满.我对老师的细心教学是非常满意的,只
是可能由于我个人喜好问题,我偏重于对花卉的欣赏上,不太喜欢研究花卉的栽培问题.我建
议老师在教学中多给我们一些审美上的启示,我想这对于我们大学生而言是非常重要的.还有
就是在室内花卉的装饰上我很感兴趣,而且觉得非常实用,可惜没有太多的学习.
最后我对老师表示感谢,花卉学这门课是值得我们学的!篇五：花场心得体会
花场心得体会
有一句话，虽然刻薄，倒也现实；做平常的工作没挣到钱，可以理解，做花场女人也没
挣到钱，就说不过去了，也没人会同情了。既然命运无法另作选择，做花场就一定要做一个
成功的花场女人，赚到钱，及早跳出红尘，过正常的女人生活，才是硬道理。
除开职业按摩，花场演员和三陪小姐（是）红尘中另一个能保持洁身自（号）的职业，
就是俗语说的—“卖艺不卖身”，只不过花场中演员还有一个把自己定位更高的称呼；演员！
任何一个工种，成为职业，就有规范，有技巧，花场的演员也一样。很多人把花场女人比作
公关。我认为，做花场演员其实就是一种营销，产品就是演员自己。如何把自己推销给客人，
赚取花量，就像市场营销中的产品的销售一样，要跟客户打好交道。做一个好的销售人员，
光凭美貌是没有作用的，也需要一定的智慧与处世技巧。我就凭我的个人的社会阅历与处事
经验，讲一讲；如何做一个成功的花场演员？
职业分析
做花场演员的目的，只应该有一个，不是为了艺术而是为了赚钱。因为我们的青春有价，
肉体与微笑，都是有价值的。没有丝毫理由要去浪费在不相干的男人身上。花场演员的基本
性质其实就和三陪一样，就是职业陪待〈陪吃`陪喝`陪唱〉，内似与某种意义上的公关，业内
俗语“坐台”。活动的范围有大厅.ktv.包房.很多客人也把花场的演员叫做“小姐”，由经理
管理，并分配，带入包厢，由客人“点台”。有的时候是客人自己挑。花场演员靠了人的送花
维持生计，经理从酒水消费中提成，或者拿包厢小费。
做花场演员必须掌握的职业技能；
一.着装打扮。
做花场演员是一种营销，产品是一个人。在营销学里面，特别重视的，就是产品包装。产品包装体现着企业的文化与理念，产品的档次与质量。同理，一个演员的着装，也体现着个人的综合素质高低，直接影响着得花率。所以，做演员，一定要置办几套能穿出个人优势的“行头”。服装的品位不一定要拘泥于哪一种风格。举手投足能挥洒自如就好，绝对不能太暴露，一定要能恰当遮住三点。不管是艳丽螟害上妖冶，要在大众能接受的尺度。不要太奇异，诡异，要穿出性感却脱俗的气质。壮不要太浓。做花场演员，本就是吃青春饭的。年轻已经是最好的资本，所以，脸上妆该怎么化平时自己要精心琢磨，不过首先看起来健康就好。
二.要学会几首拿手的歌曲
如果有一副好的嗓子，能唱几首好歌，会赢得客人更多的尊重。并非所有来的客人来消费，都满足于秀色可餐。更多的客人是来找乐子，放松心情。花场演员想要维护个人的自尊和冠冕堂皇的职业称呼，就应该有拿得出手的一技之长。而在包房里，唱歌是花场演员最基本的素质要求。在包房里如果不会唱歌，酒量又不好，和客人又喝不起劲，那漫长的一夜，客人将如何与你消磨？除非你会打太极！你也混过去了，也给自己省去了许多麻烦。再则，欣赏优美的歌声是一种享受。客人的花也给得值，你自己拿得也心安理得。凭技艺生活的人，能赢得所有人的尊重。演员们也必须明白，并不是所有到夜总会消费的客人都是贪恋美色。有些事业成功，志趣高雅的男人对漂亮的脸蛋与高耸的乳房，并没有兴趣。他的情人，或许比你更漂亮。所以，必须打消单凭美色诱人，假场的念头，踏踏实实做或许比你更漂亮。所以，必须打消单凭美色诱人，假唱太假的念头，踏踏实实做个职业歌手。
数学活动 种花 教案
数学活动种花（小班） 学活动：种花（小班） 一、活动目标： 1、能按颜色标记帮花朵分类。 2、学习根据点数和花朵匹配。 3、发展幼儿的语言能力，能够完整的表述一句话。 二、活动准备： 1、花园场景，并贴上颜色标记以及画上各种形状并在形状中间画上点数。 2、幼儿已认识各种颜色的花以及各种标记。 3、红、黄、蓝、绿四种颜色的花若干，装花的礼盒人手一个。 三、活动过程： 一、讨论活动 1、导入 今天吴老师给我们每人准备了一份神秘的礼物，我们任找一张小椅子，把礼盒打开来看一看？ 2、幼儿讨论 哇！我有了好多漂亮的花！有红的、黄的。 你们也可以和好朋友说一说：“你有什么颜色的花？有几朵？” 4、请个别幼儿说一说 幼儿A：我有红颜色的花，有三朵！还有绿颜色的花，有两朵！ 幼儿B：我有一朵黄颜色的花，还有三朵蓝颜色的花
二、认识花园 我们收到了这么多漂亮的鲜花，可真开心！ 如果这样放着它们就会枯萎的，那就太可惜了，这里有个大花园，我们把鲜花种到花园里去好不好？ 三、种花 1、认识标记 我们来看一看这个花园是什么样子的？这里有些什么？ 我们要怎么种花才最好呢？ 幼儿：这里有个红颜色标记、绿颜色标记、黄颜色标记、还有蓝颜色标记。 师：这些标记有什么用呢？告诉我们什么呢？ 幼儿：我们可以把红颜色的花种到红颜色标记的地方。 师：那绿颜色的花，我们要种在那里呢？ 幼儿：绿颜色的花种到绿颜色标记的地方。 小结：对了，我们要看一下花是什么颜色的，然后把花种到和它一样颜色标记的地方。
观察日记大全20篇
观察日记大全（1）： 观察日记 2013年10月1日星期二晴 这天，我做了一个搞笑的实验，就是把一些绿豆放在一个装了水的杯子里，并观察它的发芽过程。我刚把它们放下去的时候，它们就像是一个个调皮的孩子，在杯子里跑来跑去，有些跑累了，便躺在杯子底呼呼大睡，而有些好像还没玩够，浮在水上方，把脑袋探来探去，于是我把那些不睡觉的捞了起来，把它丢掉。 2013年10月3日星期四晴 2013年10月5日星期六晴 这天是泡绿豆的第六天了，我迫不及待地去看绿豆，我大吃一惊，绿豆已经吐出了白白的嫩芽，大约有一厘米长。脱了皮的绿豆白嫩嫩的，真招人喜爱。 观察日记大全（2）： 观察日记 昨日，我们找来一个透明的杯子，装上水，然后将一把绿豆放进杯子里，一颗颗绿豆就像降落伞一样慢慢地沉到了杯底。 我们都很关注它，可是它好像故意捉弄我们一样，一点动静都没有，真让我们失望。这天上午一到学校，一个同学尖叫到：绿豆发芽啦！绿豆发芽啦！大家一拥而上，围着杯子，瞪大眼睛仔细地看着，一粒粒绿豆趁我们放学回家不注意，偷偷地撕破了它的陈旧的外衣，露出了自我白白胖胖的身子，探出了一条尖尖的小尾巴。大家七嘴八舌、议论纷纷，教室里像炸开了锅一样。
我想，原先这看上去有点呆呆傻傻的绿豆还是有生命力的呢！ 观察日记大全（3）： 观察日记 开学第一天的活动课吴老师叫我们下楼去，运用观察六法，把你听到的，看到的等写下来记在本子上。时光为20分钟。我到了楼下之后，首先映入眼帘的第一幅画是那棵松树伯伯。我好奇地去抚摸了它一下，它的皮很粗糙，好像一棵百年人参。我抬头看了下这棵婷婷玉立的松树，它高得就像到达天庭的深宫中。 吱，吱，吱哪里传来的歌声，我一扭头，看到小鸟在啼叫，小鸟在空中也能唱歌。突然它们停在了一户人家的窗台上，那里是厨房。它们低下头看见了吸油烟机的洞，小鸟们一只一只的进去了，我看了之后在那偷偷地笑，心想：它们一会就会变成煤炭工了吧。可谁知。不一儿小鸟跳出来了，它的头忽上忽下的可能是里面太热了，或是太闷了，它们跑出来喘口气不然可就变成红闷小鸟了。我之后向前走了几步，看见了五彩缤份的小汽车。立刻想到此刻的科技真发达，这些汽车可不明白方便了多少人呢？ 我走到公路边看见了一家商店门口的童车，上方有几个小朋友正在座，我顿时想到爸爸妈妈小时候没有童车真可怜，而我们这时却有这么多的玩具，不一样的时代的孩子可真是天壤之别啊！我突然闻到了一股飘香，一看原先是老奶奶做的土豆啊，真香。那个老奶奶就靠她的土豆来支持家庭开销。我虽然没吃那个土豆，但我从同学们吃的土豆的样貌里明白这土豆必须是很美味佳肴。 这次观察日记让我明白了原先世界如此丰富多彩，我以前怎样没有发现呢？ 观察日记大全（4）： 观察日记 我家有一盆太阳花，但平时没有注意。前几天太阳花开花了，可是，这几天都没有太阳，太阳花又凋谢了，这让我很是好奇，我要好好观察一下它了。 太阳花的叶子是翠绿色的，藤大约一分米，如果有太阳的时候，它会舒展开那小小
养花心得体会
养花心得体会
养花心得体会 【篇一：现代养花技艺心得】 现代养花技艺心得 食品科学与工程五班 李阳 20090801310135 花香宜人，赏花益康。我国民间早就流传许多谚语。如“花中自有健身药”；“赏花乃雅 事，悦目又增寿”；“养花种草，不急不恼，有动有静，不生杂病”；“种花长福，赏花长寿，爱花养性”；“常在花间走，能活九十九”等等，都说明了以花为伴的人容易获得健康长寿。同时，对如何养花充满兴趣，于是就选修了这门的现代养花技艺与盆景制作！ 人们之所以爱花，不仅因为它能美化环境，使人赏心悦目，陶情怡性，还因为它为人类的健康作出了可贵的贡献。老舍在散文《养花》中说：“我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到室中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动和体力劳动结合在一起，有益于身心，胜于吃药。”养花是一种愉快的劳动，每天侍弄花木，能活动四肢，灵活关节，使人得到锻炼，顿感浑身轻松。尤其是自己亲手栽培的花木，你差不多每天都要去关照，看孕育了花蕾，继而绽蕾而出，成为盛开的花朵。养花的过程，既有期待的喜悦，又有通过自己辛勤劳动而获得报酬的欢乐。 花的丰姿，花的神韵，花的清丽，花的怡静，洗涤心肺，释解内心的忧郁、烦恼，从而促进身体健康，在花丛之中，看着绽开的朵朵花蕾，望花色，五彩缤纷；观花态，千娇百媚；闻花味，荟萃扑鼻。洁白如玉的，使你顿感素洁高雅；艳红似火的，使你精神焕发；翠绿欲
滴的，使你充满遐想；黄灿如金的，则使心中升起光华；枝奇叶茂，使你振奋；枝叶飘逸，你也觉潇洒??这种悠闲、轻快、甜美的享受与喜悦，使人顿感心旷神怡，一切疲劳和烦恼置之度外，花的香气可以镇静安神，调和血脉。据观察，经常从事园艺劳动的人较少得癌症，这是由于花草树木生长的地方，空气清新，负离子积累也多，吸进这些负离子，获得了充足的氧气；同时，经常醉心于种植、培土、灌水、收获，易忘却其他不愉快的事，从而调节了机体神经系统功能，为防癌与癌症的自愈，提供了有利的条件。 看着满屋子的花草，心里有一种说不出来的惬意，不是因为喜欢花才养花，而是因为养花给我带来了很多乐趣才爱养花，有的时候真想把这种感觉表达出来，但是到底是一种什么 样的感觉自己也说不清楚，尤其是叫我说说养花的心得，一句话，养花没有心得，只有乐趣。养花大多为两种人，一种是女人养花，因为爱好；一种是老人养花，可以陶冶情操，消 磨时间；我就是这两种之外的了，因为我不爱花，更不是为了消磨时间，就一个目的，培养爱好，增加乐趣，这也可能就是所谓的陶冶情操吧。既然说了养花心得，那也就班门弄斧一把，说说我的心得，但是不是教我们如何养花，而是养花给我带来了哪些乐趣。 陶冶情操。无论是是在居住的屋子，还是办公的地点，摆几盆花放在窗台上，马上你的 屋子就会显得有生气，充满活力，更主要的是居住人的品味，不仅陶冶了自己情操，而且也会潜移默化的影响别人。 消磨时间。对于我们打发无聊的时间来说，养花不仅是一种好的方式，无论是倒腾盆罐， 还是修理花枝，都需要一定时间，几次来回或是精雕细琢都需要时间，不仅消耗了无聊时间，而且做完每件事你都会有成就感。
种花观察日记七篇
种花观察日记七篇 种花观察日记七篇 种花观察日记篇1 五颜六色的花儿是阳台上最引人注目的，我家的阳台上也同样有着花，那就是凤仙花。 我的凤仙花是爸爸在上海买的。我种花的时候，我先把营养土拿出来，再把种子拿出来，然后再把营养土倒进我的小花盆里，接着我拿来一罐子的自来水，“哗，哗，哗，哗，”地倒进小花盆里，花盆底下的三个洞就把水漏了下来，现在土壤就很湿了。我再拿牙签在土上挖个小洞，把种子给种进去，这样就完成了种种子的工作了，就等着凤仙花发芽吧！ 我过两三天就给小花浇一下水。过了六、七天，我的花就很快的发芽了。再过些日子，我的凤仙花已经长的很茂盛了，它的根是红色的，叶子小小的，旁边还有一些锯齿形状，像桑叶一样，不过比桑叶要小一些。当我在客厅里都能看到阳台上的凤仙花，它长得非常高，有一尺多。当爸爸回来看到我种的这盆凤仙花的时候，对这些凤仙花赞不绝口；当阿姨看到这盆凤仙花的时候，对这些凤仙花连连夸好，说我种得好，凤仙花长得很漂亮。所以我非常地自豪，我盼望着一天能让凤仙花开花，让我的阳台上有着芬芳扑鼻的香味！ 种花观察日记篇2
20xx年X月X日星期X 晴 天上午，吃完早饭过了一会儿。我叫妈妈说：”妈妈咱们去种花吧。“妈妈说：”我没耐心。“我失望的叫：”奶奶，奶奶，我们去种花吧。“奶奶高兴地说：”行。“ 我拿着种子爬上了梯子，奶奶也跟着慢慢悠悠的跟上来了。 奶奶还拿了一个盆子和几种菜种子，我帮奶奶接过。我看见放上有一个大盆子说：”奶奶，要不然我们在这种吧。“”不能，要是下雨，雨水太多，就会把花淹死。“ 我和奶奶下了房，因为有很多花种，我都不知道先种那个，还有不知道把什么花种在什么盆子里。我思考片刻后，终于做出了决定。 我把小辣椒种在一个小盆子里，奶奶在一旁看着我说：”先把土弄湿，别把种子埋在土里，你撒完以后，往上面撒点沙，这样种子好出来。“ 今天这堂课，上的真开心。 种花观察日记篇3 星期五 我家的蝴蝶兰的一个花苞的花萼打开了.打开的时候,是这样的：中间的花蕾大概是向西北方的上面的`方向朝着尖顶,看它的样子,很像是想展开它五彩缤纷的花瓣.这个花萼向四面八方打开.花萼非常像一个人把头、四肢卷起来.花萼的结构是这样的：上面三片花萼连起来,下面两片也连了起来. 星期六
如何养花
如何养花
如何养花 2007-11-18 20:38:58| 分类：花卉社| 标签：|字号大中小订阅 三角梅是厦门的市花，花色多，又宜于种植，许多市民家里都有。在种三角梅时该注意些什么呢？花卉专家蒋文火提醒说，这种阳性花好种植，但也要掌握它们的特性：“三角梅要求强日照、常日照，如果你放在阳台就半天，一天三四个小时阳光，开不了花，一定要常日照、强日照，起码一天十几个小时，这样就开花了。阳性花很粗放，管理也很粗放，一般夏季一天浇一次水就够了，冬天一星期浇一次水就足 够了，如果你经常浇的话，根都烂掉了。” 另外，专家们说，在阳台上养花种草要勤修剪，不要让花枝叶太茂盛了，再一个施肥很重要：“最好每年换一次肥土，因为土壤里氮磷钾它已经吸收光了，第二年那盆土里成氧份都吸完了，你第二年花当 然开不起来了。” 仙人掌、宝石花、旱金莲、月季、石榴、一串红这些花适合种在朝南阳台上；四季海棠、文竹、吊兰、常青藤这些适合种朝北阳台和走廊上；蚊香、风油精、樟脑球可以巧妙运用来杀虫。相信许多人对这些养花小常识都还不是很了解，如果你要在自家阳台上种上点花花草草的话，还真有必要学学了。 1、中药渣是好花肥 中药煎煮后的剩渣，是一种很好的养花肥料。因为中药大多是植物的根、茎、叶、花、实、皮，以及禽兽的肢体、脏器、外壳，还有部分矿物质，含有丰富的有机物和无机物质。植物生长所需的氮、磷、钾类肥料，在中药里都有。用中药渣当肥料，对花木种植有很多益处，而且可以改善土壤的通透性。 欲将中药渣当花肥，须先将中药渣装入缸、钵等容器内，拌进园田土，再掺些水，沤上一段时间，待药渣腐烂，变成腐殖质后方可使用。一般都把药渣当作底肥放入盆内，也可以直接拌入栽培土中。当然，药渣肥不宜放得太多，一般掺入比不要超过十分之一，多了反而影响花木的生长。 2、食醋妙用 1、北方莳养南方花卉，向盆土中浇水时掺适量食醋，可促进磷铁等微量元素的吸收，防止枝叶黄化病。 2、用40%左右的醋溶液喷叶和花蕾能使光合产物累积了增多，花朵增大，叶更葱绿，花更鲜艳。 3、施过有机肥的盆花放在室内会有腥臭味，如果浇入适量的醋液既能消除异味，又能使土壤杀菌消毒。 4、棉球蘸些食醋揩花叶，可令介壳虫、红蜘蛛、蚜虫等骚动不安，然后扫下来消灭之。 5、喷洒碱性药物(石硫合剂、退菌特、福美双等)如发生药害，向枝叶上喷适量醋溶液，可减轻药害。 6、配制或施用碱性药物，用醋水洗手、冲洗器皿，可清除余药，起到消毒作用。 3、请君自制酸性土 南花北养所需的酸性盆土，家庭可以自制。秋季收集松针叶、柳树叶、杨树叶，单独或混合装入大花盆或黑色塑料袋内，一层树叶、一层泥炭土或园土，再加入少许硫酸亚铁或柠檬酸铁，浸足水后封盖，压实。经过一个秋冬季的发酵便制成了酸性土；米兰、栀子、桂花、四季报春、四季秋海棠、瓜叶菊、仙客来等则以柳叶肥最适宜。平时养护还可辅助以硫酸亚铁、柠檬酸铁和水的混合液。春季按12：6：100，夏季按6：4：100的比例配制，然后装入软包装塑料瓶内，将瓶倒埋入土中，瓶盖旋拧至微微渗漏程度， 让肥液缓慢渗入土中。 4、豆腐渣作肥料养花好
幼儿园小班数学教案《种花》含反思
幼儿园小班教案《种花》含反思 小班教案《种花》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿帮助蝴蝶建造花园，进一步感受春天花儿的美丽，学习按AB模式进行排序，培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性，快来看看幼儿园小班《种花》含反思教案吧。 教学目标： 1、学习按AB模式进行排序 2、帮助蝴蝶建造花园,进一步感受春天花儿的美丽。 3、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 4、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。 教学准备： 1、春天小花园场景一个、幼儿扮演的蝴蝶姑娘二位。 2、各类模式卡、小花盆人手一份、面泥制作的不同颜色、大小、种类的花若干。 3、音乐伴奏。 教学过程： 一、看看说说 1、师：“我们来到了哪里呀?春天来了，你觉得小花园怎么样?是谁飞来了,咦,怎么又飞走了?”（幼儿扮演蝴蝶姑娘进场） 2、师：“蝴蝶姑娘最喜欢和花园的谁一起玩?我们前几天一直在做花，快来帮蝴蝶姑娘想个办法？” 3、师：“那你们知道蝴蝶姑娘最喜欢怎么样的花园？”（幼儿自由说） 4、小结：蝴蝶姑娘说了，它最喜欢在花园里种的整整齐齐、有规律的花。假如你把花乱起八糟的种在一起会一点也不漂亮的。 二、摆摆讲讲 1、师：“蝴蝶姑娘它有自己的想法，它给每位小朋友准备了一封信,它说按照信的要求把花种的整整齐齐，那么花园会更美丽的。” 2、讨论：“你们知道这盆花是怎么种的呀？”（出示一张模式卡） 3、小结：种花的时候先找到起点，看清楚信上的规律再种上去，种的时候排的整整齐齐才会更好看，蝴蝶才会更喜欢和春天小花园的花做朋友。 4、幼儿操作。 5、讨论：“你们把一朵一朵的花都排排队种在了花盆里，好象种的方法不一样，谁来说一说？”（幼儿一一介绍） 6、小结：你们真动脑筋，都是按照蝴蝶姑娘的要求来种花，可是种的方法不同，有的是按颜色来种的，有的是按大小来种的，有的既不是按照颜色、大小而是按照花的不同名字来种的，蝴蝶姑娘看了一定会很开心的！ 三、唱唱跳跳 1、师：“我们一起把花种到花园里吧，你们现在觉得蝴蝶姑娘会喜欢来花园玩吗？” 2、师：“我们一起和蝴蝶姑娘来跳跳舞吧！”（歌舞表演）
小学生植物观察日记
小学生植物观察日记 小学生植物观察日记5篇 我观察的是兰花的一种——蝴蝶兰。我观察的是兰花的一种——蝴蝶兰。 （一） 星期五，我家的蝴蝶兰的一个花苞的花萼打开了。打开的时候，是这样的：中间的花蕾大概是向西北方的上面的方向朝着尖顶，看 它的样子，很像是想展开它五彩缤纷的花瓣。这个花萼向四面八方 打开。花萼非常像一个人把头、四肢卷起来。花萼的结构是这样的：上面三片花萼连起来，下面两片也连了起来。 （二） 星期六，我发现星期五的那个花蕾打开了，但是，那个花萼的花瓣大部分都卷起来了，好像对外面的气温不适宜，觉得有一点冷， 所以才缩成一团，保点温。因为，我摸了摸花瓣，确实有点冷，还 摸了摸卷起来的花瓣，发现有点热。我还观察到了一个花苞打开了。 （三） 星期天，我观查到了昨天的花瓣只有一小半卷起来了。妈妈说：“你真细心”。我很高兴。 兰花为我国四大名花之一。在群花中，它香气馥郁，可居众花之首，古今中外享有极高的声誉。 我的爸爸很喜欢种花，尤其是兰花，我们家就种了许多兰花，每次我放学回家，推门近来，就有一股香气扑鼻而来，使我心旷神异。今天老师要求我们观察植物，我便特地选择了一盘兰花仔细观看， 只见这盆兰花长得郁郁葱葱，还有两丛花瓣，我数了数一共有8个
花蕾，嫩绿的好象尖尖的青椒长在根茎上，爸爸告诉我这种兰花叫 冬兰，开花的时候十分漂亮。 为了更好的了解兰花的品种，我特地从网上查资料，从资料中了解，兰花种类很多，按季节来分有春兰、夏兰、秋兰、冬兰。而且 兰花是靠昆虫做媒，兰花迷人的芳香，甜蜜的汁液，是吸引昆虫的“二大法宝”，大自然赋予兰花神奇构造，使兰花在单子叶植物虫 媒花的进化中达到了登峰造极的地步，动植物如此巧妙的配合，为 丰富多彩的大自然谱写了神奇美妙的诗篇。兰花真是名副其实的奇 花异卉。 我家的阳台上的花特别多，有绿萝、茉莉、兰花……这些花中我最喜欢那盆仙人球。 仙人球长得并不好看，圆圆的就像一个小皮球，穿着一身绿衣服，身体均匀地分为十几道竖棱，每条棱上面有一簇簇密密麻麻的淡黄 的小刺，光芒似的向外放射。倘若你用手指轻轻地碰一下它，那你 就会扎上小刺，疼得直叫唤。妈妈告诉我：仙人球虽然长得不好看，但是它却能抗旱，具有旺盛的生命力，你七八天不给它浇水，它也 能坚强地活下去。对于妈妈的话，我有点不太肯定，就想试一下， 一周不给仙人球浇水。果然，它照样活得很精神。从此，我就喜欢 仙人球了。 老师说仙人球有吸收电磁辐射的作用。在家中或办公室中的电器旁摆放这种植物，可有效减少各种电器产生的辐射。仙人球还具有 药用价值，可以起到清凉消肿的功效。只要把仙人球的刺剪去，然 后把茎切片，捣烂，敷在肿胀的部位，还挺管用的呢！ 从此，我更喜欢仙人球了。 那天，我去实验田里观察我可爱的小番茄。 小番茄种下去时，不是种子，而是８株翠绿的小苗。小苗不高，只有１５厘米，叶子也不多，但很密，一片接一片，没有留下一丁 点的空隙。最近，小苗的颜色加深了，叶子也更多更密了。小小的
有关种花养花日记
有关种花养花日记 篇一：养花日记400字 今天我们刚刚学完老舍先生的《养花》。就想起了自己在家里养的花，我一直都把“花儿们”当成自己的好朋友，因为它们给我了无穷的乐趣。 我家有不大不小，刚刚好的阳台，上面铺满了大大小小的花。有米兰、吊兰、滴水观音、一帆风顺、橡皮树……我可是把它们的个性都倒背如流，尤其是一帆风顺喜欢水多，一定要多倒点水。三角梅的水不能浇的太多，他喜欢阳光，多晒太阳。芦荟不能一星期交一次水，必须半个月浇一次水。想想我现在对花的了如指掌掌，再想想以前对花的一知半解，我真为那盆花感到悲伤。 以前，我妈妈是养花爱好者，所以没当看到妈妈的花儿长得这么好，我心里非常谢幕，于是向妈妈要了一盆小花，我向妈妈一样浇水，浇了两、三杯水，每天浇水。最后好好一盆花让我养死了，妈妈惊讶的对我说：“怎么小的芦荟不能浇这么多水，而且再大的芦荟也只能半个月浇一次水。”我吸取了教训，完全听妈妈的方法养花，终于养好了一盆芦荟。 在养花中也同时锻炼我成长，就像老舍先生说的一样：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。 篇二：养花日记 我爱花，可是我从来没有机会养。但是，平时爸爸总会忙里偷闲的去养花。爸爸特别爱花，不管有多么繁忙，他总会抽时间来浇浇这棵搬搬那盆。 爸爸种的是一种普通的花叫吊兰。爸爸之所以选择这种花是因为吊兰并不娇贵，它会自己奋斗，容易养活，也不必常常担忧它会死去。因此，爸爸只好养好种易活的吊兰。
爸爸平时种吊兰时，很关心它们。一来二去，他摸着一些门道：吊兰虽好种易活，但浇水时要适量，不可多，也不可少。多了，吊兰会淹死，少了它自然会枯萎。而且，遇到冬天时，吊兰一定要放在屋内，免得冻坏。摸着门道，花草自然就养活了，而且三年五载老活着。 记得，有一回吊兰分根了，开出一朵朵小白花。爸爸便约几位朋友来赏花，还让他们带走几棵回家种种。看着友人拿走自家的劳动果实，心里自然特别喜欢。 当然，也有伤心的时候，去年2、3月间，妈妈挂衣服的衣架子掉了，正好落在吊兰上。吊兰被打断了一条根。这下，可把爸爸的宝贝给弄坏了。妈妈心里特别不是滋味。爸爸更是伤心，他几天都没有笑容。 其实种花，并不难，只要你善于观察、有耐心，懂得门道。看来：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识这就是你养花的乐趣了。 篇三：养花日记 我六岁的那一年，有一天，姥姥给我买了一颗四季梅种籽。那时我还不会种花，就问姥姥：“四季梅怎么种啊？”姥姥叫我自己到书上去查一查。（张老师的’评语：交待养花的时间，年龄小为下文有趣埋下伏笔。） 我没有去查，就按自己的想法种了起来。我先把花盆里的土都到了出来，又把种籽放在花盆的最下面，再把土放了回去。之后，我细心地给花浇水施肥。 过了五个星期，花也没长出来。我可等不及了，就把土都倒了出来。找来找去，没有找到花籽。我就把花盆搬来让姥姥看，姥姥说：“在我们给它浇水的时候，花籽从花盆下面的小孔跑出去了。”我这才注意到花盆底部有一个小孔。 姥姥又给我买了一颗四季梅的种籽让我再种。这回，我先把小孔用一块石头堵上，把花籽放在土中间。过了几天，花盆里长出了非常美丽的四季梅。我高兴极了！
《种花》教学设计
幼儿园小班数学优秀教案：种花 【活动目标】 1、能按颜色标记帮花朵分类。 2、学习根据点数和花朵匹配。 3、发展幼儿的语言能力，能够完整的表述一句话。 【活动准备】 1、花园场景，并贴上颜色标记以及画上各种形状并在形状中间画上点数。 2、幼儿已认识各种颜色的花以及各种标记。 3、红、黄、蓝、绿四种颜色的花若干，装花的礼盒人手一个。 【活动过程】 一、讨论活动 1、导入今天吴老师给我们每人准备了一份神秘的礼物，我们任找一张小椅子，把礼盒打开来看一看？ 2、幼儿讨论哇！我有了好多漂亮的花！有红的、黄的。
你们也可以和好朋友说一说："你有什么颜色的花？有几朵？" 3、请个别幼儿说一说幼儿A：我有红颜色的花，有三朵！还有绿颜色的花，有两朵！ 幼儿B：我有一朵黄颜色的花，还有三朵蓝颜色的花 二、认识花园我们收到了这么多漂亮的鲜花，可真开心！ 如果这样放着它们就会枯萎的，那就太可惜了，这里有个大花园，我们把鲜花种到花园里去好不好？ 三、种花 1、认识标记我们来看一看这个花园是什么样子的？这里有些什么？ 我们要怎么种花才最好呢？ 幼儿：这里有个红颜色标记、绿颜色标记、黄颜色标记、还有蓝颜色标记。 师：这些标记有什么用呢？告诉我们什么呢？ 幼儿：我们可以把红颜色的花种到红颜色标记的地方。
师：那绿颜色的花，我们要种在那里呢？ 幼儿：绿颜色的花种到绿颜色标记的地方。 小结：对了，我们要看一下花是什么颜色的，然后把花种到和它一样颜色标记的地方。 师：在花园里你还发现了什么？ 幼儿：我发现有方形、圆形、三角形。 幼儿：方形里面有三个圆点点，还有三角形里也有圆点点。 师：对了，这些图形里面都有圆点点，这些圆点点是用来种花的标记，那你们猜，这花怎么种？ 幼儿：一个圆点点种一朵花，两个圆点点种两朵花。 请幼儿示范，把老师的花种到花园里去。 小结：我们种花的时候要找一找你的花是什么颜色，然后到这个颜色标记的地方，再数数这个颜色的花有几朵，和哪个图形里的圆点点一样多，最后把花种上去就可以了。 2、幼儿操作 四、赏花和小朋友一起检查鲜花有没有种对。
科学活动：种花
活动名称：种花 活动目标： 1.乐意发现简单的排序模式，尝试用间隔排序的方法种花。 2.感知花朵有序排列的整齐，体验种花的快乐。 活动重点：乐意发现简单的排序模式，尝试用间隔排序的方法种花。 活动难点：尝试用不同的间隔排序方法种花。 活动准备： 1.花园场景图、红、黄、蓝三色花朵若干。 2.排有不同次序花儿的花坛图。 活动过程： 一、看一看——花坛里的秘密 1、春天到了，花儿都开放了。花坛里开出了很多美丽的花，看看有哪些颜色的花朵。 2、这些花朵是怎么种的？ 幼儿可能：发现不了排序规律。 老师预处理：边点边说“红、蓝、红、蓝、红……”，引导幼儿发现规律，并追问：“这些花是随便乱种的吗？有什么秘密在里面？” 小结：一朵红花，一朵蓝花，一朵红花，一朵蓝花，原来他们是红蓝红蓝间隔排排队的。 3、花坛里的花种的好看吗？为什么？ 幼儿可能：只关注颜色的美，不能感知花朵排序的整齐。 老师预处理： 二、想一想——发现秘密接着种花 1、（老师出示图一，ABC模式）（这里还有一个花坛，花坛里同样种着很多美 丽的鲜花，这些花和刚才的花是一样种的吗？这里是怎么种的？） 幼儿可能A：这个花坛里种了三种不同颜色的花。 老师预处理：这个花坛里花朵有什么排队的秘密？ 幼儿可能B：是按照红、黄、蓝，红、黄种的。 老师预处理：接下去应该种什么花？（请一幼儿接着种花）
小结：（原来这个花坛里的花颜色更多，所以用了1红1黄1蓝、1红1黄1蓝、1红1黄1蓝，不一样的方法间隔排排队。） 2、（出示图二，ABB模式）看看现在这个花坛里应该种什么花了？（请一幼儿上前接着种花） 幼儿可能：是红、黄、黄，红、黄、黄，应该种黄花。 老师预处理：追问“为什么？”引导幼儿发现也是有间隔排排队的规律的。 小结：原来这几朵小花排的队也是有规律的，是1红2黄，1红2黄，间隔排排队的。 三、试一试——我也会种花 1、（蜜蜂蝴蝶等着要到种得最美丽的花坛里来采蜜呢，可是花坛里还有很多花儿没种好，怎么办？） 1、你准备用什么办法把美丽的鲜花种到花坛里？（引导幼儿用1红2黄，或2红1蓝等方法表述。） 2、幼儿操作，老师观察指导。 ●观察并提醒幼儿按照间隔排序的方法种花。 ●关注幼儿有否出现不一样的排序规律，并加以肯定。 ●对能力弱的幼儿加强指导，引导他们尝试根据前面的花朵特征和数量有耐心 地接着排序。 四、分享交流——蝴蝶找花 1.猜猜蝴蝶为什么要到这个花坛里的花上来采蜜？这个花坛里的花是怎么间 隔排排队的？ 2.蝴蝶还会到哪个不一样的花坛里去采蜜？为什么？ 3.为有规律排队的花坛贴上小蝴蝶。
红掌花的观察日记.doc
红掌花的观察日记 红掌花朵独特，有佛焰花序，色泽鲜艳华丽，红掌花枯萎之前又变成黄色。以下的观察红掌花日记是我为大家整理,希望对大家有所帮助！ 观察红掌花日记 你观察过红掌吗?如果没观察过，就让我给你介绍吧! 我家的红掌种在鱼缸里，它像一只八爪鱼，因为它的根很多，看不清楚，所以像八爪鱼。 红掌的根长长的，有点细，上面还有很多很多的毛，每根毛都是灰色的。红掌的茎细细的，茎上也有毛，就像一根发霉的面条。它的颜色是棕褐色的，枝条很多，捆在一起像一扎干草。红掌的叶绿绿的，形状也不同。有的是爱心形的，有的是圆形的，还有的是椭圆形的，真是形状各异。 红掌的花红红的，花瓣很特别。它的花瓣只有一片，像一个红色爱心，爱心的上边还有一根"柱子"，其实我说的柱子就是花蕊。花完全开放的时候，远远望去像一团火。 春节的时候，很多人喜欢种红掌，因为它给人们一种喜气的感觉，象征日子红红火火。 红掌就是这样的一种花。 红掌连续观察日记 3月27日晴 我家养了一盆红掌，红掌是一种草本植物。它的花骨朵开始是淡粉色的,
像小孩儿的脸蛋，可爱极了!它的叶子是翠绿的，像被刷了一层层油光一样闪着绿莹莹的光。小红掌的茎支撑着两片叶子，一片小小的，跟大拇指差不多。。它们的叶子可绿了，像春姑娘的衣服。对了!苗长约6～5厘米。 4月4日晴 衬得红掌得花骨朵儿更加漂亮!花骨朵是微微张开得，张开的小缝里，可以看见一点点嫩黄色的花蕊，像小蜜蜂的斑驳身体。红掌嫩叶的形状有点奇特，很像心形，为什么红掌的叶片是一个爱心形呢?后来我明白了，是它天生就长得是这样的。 4月9日晴 红掌的茎发现了新的变化。长到了约7～9厘米。 叶子非常丰满。太阳帮它们生长。有个问题，就是它长得太慢了。我上网查了一下，原来，每个红掌长得都很慢，还有微微地毒呢。 4月12日晴 红掌多了一个新成员，是一片大大的叶子。这下可以多浇水了。它们壮得不得了。我呢?还不忘松土。 4月16日晴 红掌快死了，好像是浇水太多了，得晒一下太阳呀!"咦，红掌吗，苗怎么不对着太阳呢?"我问妈妈。"呵呵，因为它喜欢湿。"红掌的学问可真多。我希望红掌能活下来，我一定精心栽培。 红掌花的观察日记 老师让我们大家观察一盆十分美丽的植物——红掌花。 你们知道它为什么叫红掌花吗?就让我给大家讲一讲吧，因为它的花朵
养花心得体会
养花心得体会 养花心得体会 【篇一：现代养花技艺心得】 现代养花技艺心得 食品科学与工程五班 李阳 20090801310135 花香宜人，赏花益康。我国民间早就流传许多谚语。如花中自有健身药”；赏花乃雅 事，悦目又增寿”；养花种草，不急不恼，有动有静，不生杂病 ”； 种花长福，赏花长寿，爱花养性”；常在花间走，能活九十九”等等，都说明了以花为伴的人容易获得健康长寿。同时，对如何养花充满兴趣，于是就选修了这门的现代养花技艺与盆景制作！ 人们之所以爱花，不仅因为它能美化环境，使人赏心悦目，陶情怡性，还因
为它为人类的健康作出了可贵的贡献。老舍在散文《养花》中说：我总是写了几十个字，就到院中去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到室中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动和体力劳动结合在一起，有益于身心，胜于吃药。”养花是一种愉快的 劳动，每天侍弄花木，能活动四肢，灵活关节，使人得到锻炼，顿感浑身轻松。尤其是自己亲手栽培的花木，你差不多每天都要去关照，看孕育了花蕾，继而绽蕾而出，成为盛开的花朵。养花的过程，既有期待的喜悦，又有通过自己辛勤劳动而获得报酬的欢乐。 花的丰姿，花的神韵，花的清丽，花的怡静，洗涤心肺，释解内心的忧郁、烦恼，从而促进身体健康，在花丛之中，看着绽开的朵朵花蕾，望花色，五彩缤纷；观花态，千娇百媚；闻花味，荟萃扑鼻。洁白如玉的，使你顿感素洁高雅；艳红似火的，使你精神焕发；翠绿欲 滴的，使你充满遐想；黄灿如金的，则使心中升起光华；枝奇叶茂， 使你振奋；枝叶飘逸，你也觉潇洒？？这种悠闲、轻快、甜美的享受与喜悦，使人顿感心旷神怡，一切疲劳和烦恼置之度外，花的香气可 以镇静安神，调和血脉。据观察，经常从事园艺劳动的人较少得癌 症，这是由于花草树木生长的地方，空气清新，负离子积累也多，吸进这些负离子，获得了充足的氧气；同时，经常醉心于种植、培土、灌水、收获，易忘却其他不愉快的事，从而调节了机体神经系统功能，为防癌与癌症的自愈，提供了有利的条件。 看着满屋子的花草，心里有一种说不出来的惬意，不是因为喜欢花才养花，而是因为养花给我带来了很多乐趣才爱养花，有的时候真想把这种感觉表达出来，但是到底是一种什么 样的感觉自己也说不清楚，尤其是叫我说说养花的心得，一句话，养花没有心得，只有乐趣。养花大多为两种人，一种是女人养花，因为爱好；一种是老人养花，可以陶冶情操，消 磨时间；我就是这两种之外的了，因为我不爱花，更不是为了消磨时间，就一个目的，培养爱好，增加乐趣，这也可能就是所谓的陶冶情操吧。既然说了养花心得，那也就班门弄斧一把，说说我的心得，但是不是教我们如何养花，
种花教案小班
种花教案小班 1、尝试用ABB排列的方式给小花排序。 2、体验帮园丁叔叔种花的快乐。活动重点和难点：尝试用ABB排列的方式给小花排序活动准备：春天公园背景图，不同颜色的小花，音乐活动提示： 一、参观公园价值分析：增强了活动的情景性，激发了幼儿的活动兴趣。 1、春天到了，想不想去郊游，今天我们就去公园玩玩。让我们一起准备出发吧!幼儿随着音乐出发去公园。 2、公园里有些什么？公园里可真美，我要给花儿拍个照，小朋友你们的花开了吗，你是什么花？（幼儿摆出各种花儿的姿势拍照）小结：春天到了，公园里开满了鲜花，有红色的玫瑰花和粉色的郁金香，有黄色的迎春花，还有白色的白玉兰，真是美丽极了。 二、帮园丁叔叔种花价值分析：尝试发现按照颜色进行排序的规律 1、（欣赏园丁叔叔种的花）看，园丁叔叔在公园里种的花也开了，这些花有什么不同？（颜色不同）有哪些颜色？ 2、园丁叔叔是怎么种花的？先种什么花，种了几朵？然后种什么花？又种了几朵？（一个蓝花两个黄花）
3、看，园丁叔叔的这块地还没种完呢，谁愿意来帮忙继续把花种完？（请个别幼儿继续种花） 4、今天我也要学园丁叔叔种花，看看我是怎么种的？（一朵黄花两朵蓝花） 5、谁愿意接着种下去？（请个别幼儿根据ABB模式进行排序）小结：原来园丁叔叔喜欢在花园里种整整齐齐、有规律的花。我们可以用一个蓝花两个黄花的方法种花，也可以用一朵黄花两朵蓝花的方法种花。 三、幼儿种花价值分析：通过自己操作，巩固对ABB模式排序的认识 1、请幼儿动手操作：你们想不想也做回园丁叔叔把公园变得漂漂亮亮的？公园里还有许多空地，请你找一块空地去种花。（教师巡回指导）提示：种花的时候先找到起点，你可以选一种种花的方法，种的时候要排的整整齐齐才会更好看，公园才会更美丽。 2、展示幼儿的所种的花，进行集体验证。小结：如果我们在种花的时候按照一定的规律进行种花，那么我们的小花园变得更加漂亮。
幼儿园小班数学教案：种花
一、活动目标： 1、能按颜色标记帮花朵分类。 2、学习根据点数和花朵匹配。 3、发展幼儿的语言能力，能够完整的表述一句话。 二、活动准备： 1、花园场景，并贴上颜色标记以及画上各种形状并在形状中间画上点数。 2、幼儿已认识各种颜色的花以及各种标记。 3、红、黄、蓝、绿四种颜色的花若干，装花的礼盒人手一个。 三、活动过程： 一、讨论活动 1、导入 今天吴老师给我们每人准备了一份神秘的礼物，我们任找一张小椅子，把礼盒打开来看一看？ 2、幼儿讨论 哇！我有了好多漂亮的花！有红的、黄的。 你们也可以和好朋友说一说：“你有什么颜色的花？有几朵？” 4、请个别幼儿说一说 幼儿a：我有红颜色的花，有三朵！还有绿颜色的花，有两朵！ 幼儿b：我有一朵黄颜色的花，还有三朵蓝颜色的花 二、认识花园
我们收到了这么多漂亮的鲜花，可真开心！ 如果这样放着它们就会枯萎的，那就太可惜了，这里有个大花园，我们把鲜花种到花园里去好不好？ 三、种花 1、认识标记 我们来看一看这个花园是什么样子的？这里有些什么？ 我们要怎么种花才最好呢？ 幼儿：这里有个红颜色标记、绿颜色标记、黄颜色标记、还有蓝颜色标记。 师：这些标记有什么用呢？告诉我们什么呢？ 幼儿：我们可以把红颜色的花种到红颜色标记的地方。 师：那绿颜色的花，我们要种在那里呢？ 幼儿：绿颜色的花种到绿颜色标记的地方。 小结：对了，我们要看一下花是什么颜色的，然后把花种到和它一样颜色标记的地方。师：在花园里你还发现了什么？ 幼儿：我发现有方形、圆形、三角形。 幼儿：方形里面有三个圆点点，还有三角形里也有圆点点。 师：对了，这些图形里面都有圆点点，这些圆点点是用来种花的标记，那你们猜，这花怎么种？ 幼儿：一个圆点点种一朵花，两个圆点点种两朵花。 请幼儿示范，把老师的花种到花园里去。 小结：我们种花的时候要找一找你的花是什么颜色，然后到这个颜色标记的地方，再数数这个颜色的花有几朵，和哪个图形里的圆点点一样多，最后把花种上去就可以了。 2、幼儿操作
六年级课文《养花》教学设计
六年级课文《养花》教学设计 六年级课文《养花》教学设计范文 教学目标 能正确读写文中的一些词语。有感情地朗读课文，使学生体会养花给人们带来了乐趣。能从课文中能够找出点明中心的句子，能说出课文是从那几个方面表现中心的。 背诵课文最后一个自然段。通过对课文内容理解，体会养花既须劳动，又长见识，能给人们带来乐趣。 重难点： 1、引导学生理解课文的思想内容，体会作者的思想感情；了解作者是怎样把养花的乐趣写具体的。 2、理解课文如内容，体会作者从养花中得到的`乐趣，培养热爱生活，健康向上的思想感情。 教学准备：Ppt课件 教学过程 一、课前谈话，引入课文 1、同学们：你们喜欢花吗？交流一些你所收集有关“花”的诗句、词语。 2、那谁说说养花有什么好处？那么我们看文中老舍先生是怎么看待养花的。 二、预习检查
同学们交流预习的方法。交流有关作者老舍的一些资料。 检查词语的.理解： 奇花异草大雨倾盆三年五载秉烛夜游置之不理（结合学生预习情况，做一总结） 那预习了课文，那谁来说一说《养花》这篇课文讲了一件什么事情。 给课文分段落，并说一说每一部分讲什么内容。（可以用课文中的语句来概括） 三、学习课文，理解课文 （一）继续让学生交流通过预习，你还从文中获得了那些信息。从而引出本文的中心句。 （二）学习课文的中心句 1、课件出示中心句。 2、这个中心句是从哪几个方面来说养花的乐趣的（ “有喜有忧，有笑有泪”间的是对花的关心，情感体验；“有花有果，有香有色”讲的劳动成果；“既须劳动，又长见识”讲的养花的意思） 3、课文从3个方面写了养花的乐趣，哪每一方面 内容又是课文中的哪几个自然呢？有喜有忧，有笑有泪：第五、六自然段。有花有果，有香有色：第一、二自然段。既须劳动，又长见识：第三、四自然段。 4、指导朗读课文第7自然段。 （三）学习第五、六自然段
种花幼儿园小班教案及反思
种花幼儿园小班教案及反思 种花是幼儿园小班中的教学活动，通过种花的教案及反思，可以在“种花”的游戏中，锤炼幼儿的手臂力气，初步萌生幼儿的环保意识。下面是为你带来《种花》教案及反思，供你参考。 《种花》教案活动目标： 1、有兴趣探索瓶子的多种玩法，初步体验变废为宝的乐趣。 2、在“种花”的游戏中，锻炼幼儿的手臂力量，提高幼儿的平衡能力，促进四肢协调发展，初步萌发幼儿的环保意识。 活动准备： 各种大小不一装水的瓶子若干，红、黄、蓝花若干，平衡木、梅花桩、塑料垫铺成的小路三条。 活动过程： 一、谈话，激发幼儿玩瓶子的兴趣。 1、小朋友，你们看这些是什么呢?这么多瓶子宝宝从哪里来的?以前它们是放什么的?(对啊，以前放饮料的时候，我们小朋友特别喜欢她，可是当饮料喝完就不喜欢了，瓶子宝宝很不开心。)那怎样让瓶子宝宝变得开心呢?我们一起和他们玩，好吗? 2、在玩之前，我们先把小手小脚活动一下。
3、来，我们去找个瓶宝宝，想想看，你跟他怎样玩? 二、幼儿自由探索玩瓶子。 1、看看谁最会动脑筋。 2、请幼儿模仿同伴的玩法。 3、教师和幼儿一起总结玩法。原来，瓶子宝宝可以有这么多玩法，真有趣。瓶子宝宝除了能玩，还可以当作花盆呢! 三、幼儿把花种在花盆里。 1、你们看，老师一边说一边将花粘贴在瓶子上。老师种了一朵什么颜色的花呢? 漂亮吗?那我们一起来种花吧。 2、幼儿种花，教师引导幼儿看看种了什么颜色的花?种了几朵? 四、幼儿将花盆搬到花园里。 1、我们小朋友真了不起，一会儿就种了那么多花，我们把这么花搬到花园里去，让我们的花园变得更美，好吗? 2、我们先去花园看看，边走边讲解，去花园有三条路呢，你选择一条你喜欢的路，看这里有几个花园?(先请三个幼儿示范，再一起过去)这里是什么花园?(红花园)为什么呢?依次让孩子感知。 4、我们别把花宝宝送错家啊。来一起打扮小花园去喽!(幼儿搬运花盆) 五、小蜜蜂采蜜。 我们的小花园美不美呢?谁最喜欢在花园里玩?来，我们一起做小蜜蜂来采蜜。
植物观察日记12篇
植物观察日记12篇 今天，秋高气爽、天高云淡。早晨我很早就来到学校看看水仙有什么变化。来到教室，发现水仙像换了个人似的，昂首挺胸地朝南立着。我赶快量一量，哇，今天的小芽平均比昨天长了5毫米，我喜出望外，连午饭也比原来多吃一倍呢！ 有一种名叫叶仙人掌的，学名pereskiaaculeate。别名虎刺。在我家里也有仙人掌，是盆栽的，好象没开过花，更别说结果了。而这种叶仙人掌，不仅开花结果，而且果实可以吃。还是一种攀缘灌木，真如它的别名，它的茎上长满了刺。它的花长在茎的分枝上，花象圆锥一样。闻上去有一种芳香。感觉很特别。听说它多生长在美洲和印度群岛的热带地方。 我最喜欢的一种植物当然是含羞草啦！ 含羞草生产于南美热带地区。春天，含羞草发芽了，小小的，绿绿的，可爱极了；夏天， 含羞草长出嫩绿的叶子；秋天，含羞草开花了，粉红色的，毛茸茸的，像一个小刺猬；冬天，含羞草结果了，一粒粒毛豆似的种子，圆溜溜的。它的特点就在于你只要一碰到它的叶子，他就会像一个小女孩害羞的低下头，模样甜甜的。 多么可爱的含羞草啊！他就是我最喜欢的一种植物。
小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花。是的，那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。 五月份，春与夏交接的季节。阳光明媚，姹紫嫣红。迎春花与玉兰花刚刚开败，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的桃花，绿草如茵，这一切，都像人们说得那样，是的，这我也同意，春天确实是一个万物复苏的季节。她给人的感觉就是嫩嫩的绿，淡淡的绿，无边无尽的绿，而夏天，绿得更深了，那是翠绿，绿得更加得深沉。 我家阳台上种着一棵含笑服装树。今天，我象往常一样，到阳台上给那些植物浇水，忽然，我发现含笑服装树的中间缀着一个鼓鼓的小服装苞，我禁不住摸了摸，感觉上面有些软软的小毛。有了这个发现，我可高兴了，赶紧看看枝叶中还有没有小服装苞，果然，毛茸茸的小花苞随处可见。我想，接下来的一段时间，我都要多找时间来照顾照顾它们了。含笑花终于开了，你看：那绿色的外衣张开了，洁白如雪的花瓣慢慢地，象睡醒了一样，向四处散开，远远望去，仿佛一朵白莲花漂浮在水中；又如一位穿着白色羽衣的睡美人躺在一张绿色的床上睡觉。花儿在枝叶丛中遮遮掩掩，好象很害羞的样子，可是它们太显眼了，怎么都藏不住。含笑花在微风的摇曳下，跳起舞来，真美！
小学生种花观察日记
小学生种花观察日记 导读：花儿是世间最美丽的存在，那么同学们有种过花吗？以下是小学生种花观察日记的范文，我们一起来看看别人是如何种花的吧！ 小学生种花观察日记篇一 5月5日星期日晴 今天，我的花儿有两棵发芽了。 一棵浑身嫩绿，只有5毫米长，身子纤细纤细的，叶片紧闭，像豆芽菜一样。另一棵已长到了1厘米多。细细的花杆撑着两片嫩绿而又宽大的叶子，像只竹蜻蜓。我给这两棵刚刚发芽的花儿浇了点水。晶莹的水珠落在它们的叶子上、花杆上，在阳光的照射下闪闪发亮，就像一颗颗璀璨的钻石。刚喝了水的花儿们一下子来了精神，显得更蓬勃了。我忽然想到植物需要进行光合作用，就把花儿端去外面晒了一会太阳。 在后来的几天里，我忘记了浇水，本来腰板挺得直直的花儿现在却成了八十岁的弯背老公公，叶子皱皱的，连颜色都变了。幸好妈妈及时找到了病症，对症下药，才保住了小花的命。 唉，看来种花就跟照顾小孩一样，半点也马虎不得啊！ 5月12日星期日晴 今天，我的花儿已经从2厘米长到5厘米了。它完全变成了深绿色的了，还多长了三片叶子呢！我兴奋极了，对着这盆花就浇起了水。
水像断了线的珍珠，从水龙头里哗哗流淌出来，而后又轻柔地来到了花儿的身边，让我的花儿着实好好地洗了一番澡。花儿舒适地舒展着四肢，尽情地沐浴着清凉的水跳起了优美的舞蹈。 咦，那是什么？我凑近细细一端详，竟然奇异地发现在花儿的身子底下又冒出了一棵小花。如果不是因为洗澡得意忘形，我还真没这么快发现它呢！它好奇地正伸着脖子张望着这个丰富多彩的世界。只是现在个子实在太小了，但它不气馁，它想着：我要快快长大，快快长高，把这五彩缤纷的世界好好收入眼底…… 5月19日星期日晴 今天，我又惊喜地发现那株较小的花儿已经长了2厘米了，由原来的2厘米变为了现在的4厘米。而原先长势很好的`另外两株则依然保持着冠亚军。可是，意外情况出现了，在三株花的旁边竟然冒出了一个不速之客——杂草。这棵草离瘦弱的花儿最近，我可以清晰地分辨出这鸠占鹊巢的家伙要比主人还来得高，来得壮实。我想：该是我为民除害的时候了。于是，我暂时收起了我的同情心，为了花儿的将来，毫不犹豫地把杂草拔了出来，临了还不忘默默祈祷：“杂草啊杂草，你好生安歇吧，我这也是无奈之举啊！” 花盆又恢复了往日的平静。一阵微风吹过，“一家三口”快乐地跳起了舞蹈，似乎在庆祝终于请出了这个半路杀出的程咬金。 前车之鉴，为了不重蹈覆辙，我勤快地又给它们浇起了水，并期待着新的惊喜早日到来。