四、文学名著阅读复习梳理
高考名著阅读知识点
高考名著阅读知识点高考对于语文科目的考察十分重要，其中名著阅读是必不可少的一部分。
本文将为大家整理总结高考名著阅读的重点内容，希望能对大家备考有所帮助。
一、红楼梦《红楼梦》作为中国古代文学的瑰宝，是高中语文教材中必读的一部作品。
本书以贾府为背景，通过对贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等众多人物的刻画，展现了封建社会的荣辱悲欢、人性的善恶纷争，是一部集中展现了中国古代文学与社会生活的作品。
1.人物刻画《红楼梦》中的人物形象丰满、复杂而鲜活，给人留下了深刻印象。
考生在阅读时应注意把握人物的性格特点、命运、与其他人物的关系等。
2.人物关系《红楼梦》中人物关系错综复杂，考生应注重记忆各个人物之间的关联，及其对故事情节的影响。
3.意象和象征《红楼梦》中充满了丰富的意象和象征，如荷花、黛玉、宝钗等，这些形象和象征有助于作者表达主题和情感，考生需要注意体会并分析其意义。
二、《水浒传》《水浒传》是一部以宋江为首的梁山英雄的故事。
作品通过描述梁山众多英雄的事迹和命运，揭示了封建社会的黑暗和腐败，同时也表现了英雄的崛起与命运的挣扎。
1.英雄形象《水浒传》中有很多英雄人物，他们的形象各具特色，有的机智聪明，有的勇猛无畏，有的善良正直。
考生需要充分了解每位英雄的特点和成长过程。
2.反封建《水浒传》通过揭示封建统治的腐败与黑暗，展现了人民群众对抗压迫的英勇斗争，具有浓厚的反封建倾向。
考生需要理解这一主题，并分析作品中揭示出来的社会问题。
3.情节分析考生需要对《水浒传》的情节有一定的了解和记忆，重点掌握故事的起伏、转折和高潮部分，以帮助理解整个故事的结构。
三、《西游记》《西游记》是一部描写唐僧师徒四人一路西行取经的文学作品。
它以各种神仙妖魔和师徒四人的冒险经历为主线，揭示了人性的善恶、正道与邪道的较量。
1.主题思想《西游记》的主题思想主要包括佛教的智慧、人性的善恶、心魔与修行等。
考生需要理解这些主题，并通过阅读全文来体会和体认。
2.文学手法《西游记》运用了丰富瑰奇的神话、传说元素，通过夸张、想象、对白等手法，生动地表现了故事中的情节和人物形象。
初中文学四大名著知识点梳理
初中文学四大名著知识点梳理四大名著是中国文学史上的经典之作，包括《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》和《三国演义》。
这些作品不仅在文学创作上有着独特的地位，还承载着深厚的文化内涵和智慧。
下面将对这四部作品的知识点进行梳理。
一、《红楼梦》《红楼梦》是中国文学史上一部不可多得的巨著，被誉为中国小说的巅峰之作。
它以贾宝玉的成长为主线，描绘了贾府的兴衰和宝黛的爱情故事，展现了封建社会的种种丑恶和虚伪。
下面是《红楼梦》的几个重要知识点：1. 作者和题材：《红楼梦》的作者是清代作家曹雪芹，他描写了封建社会的种种矛盾和悲剧，以及人性的复杂性。
2. 主要人物：贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤等是《红楼梦》中的重要角色，每个人物都有着独特的性格和命运。
3. 地点和背景：故事发生在贾府，这是一个富裕的封建家庭。
描写了封建时代的封建制度、家族文化以及女性的地位等。
4. 主题和意义：《红楼梦》通过对贾府的描写，深刻反映了社会的虚伪和人性的弱点，以及封建制度对人性的摧残。
二、《水浒传》《水浒传》是中国古代小说的代表作品之一，描写了北宋末年的农民起义。
下面是《水浒传》的几个重要知识点：1. 作者和题材：《水浒传》的作者是施耐庵，他描写了北宋末年的农民起义和英雄们的抗争。
2. 主要人物：宋江、林冲、鲁智深、李逵等是《水浒传》中的主要角色，他们以不同的方式参与到农民起义中。
3. 情节和故事：《水浒传》以宋江等人的身世故事为主线，描绘了农民起义的激烈斗争和英雄们的悲壮命运。
4. 主题和意义：《水浒传》通过对农民起义的描写，反映了封建社会的黑暗和人民的抗争精神，以及人性的复杂性。
三、《西游记》《西游记》是中国古代神话小说的代表作品，描写了唐僧师徒四人西天取经的故事。
下面是《西游记》的几个重要知识点：1. 作者和题材：《西游记》的作者是明代作家吴承恩，他以中国古代神话、佛教故事为基础，创作了这部世界名著。
2. 主要人物：孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧等是《西游记》中的主要角色，他们在西天取经的过程中遭遇了许多困难和危险。
中外文学名著阅读复习整理
中外文学名著阅读复习整理1、《西游记》作者是吴承恩，明朝著名小说家。
主要内容：本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞美了孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
阅读感受：（1）这部小说善于说故事，可读性强；（2）善于塑造人物形象，他所塑造的孙悟空、猪八戒等人物使人过目不忘；（3）全书充满了天马行空的想象和大胆奇特的夸张。
人物形象及对应的典型情节和性格特征：孙悟空：大闹天宫、三打白骨精、真假美假王、智取红孩儿、三借芭蕉扇桀骜不驯、敢作敢当、敢于反抗压迫、勇敢机智、爱憎分明、嫉恶如仇、正直无私、行侠仗义、无所畏惧、幽默；喜欢“戴高帽”、好胜心强、喜欢搞点恶作剧猪八戒：四圣试禅心、三打白骨精、好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说谎，爱占小便宜、贪恋女色；另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、能知错改错、淳朴憨厚唐僧：三打白骨精、四圣试禅心、崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧；但有时贤愚不分、好坏不辨2、《水浒传》作者施耐庵，元末明初著名小说家。
主要内容：《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
阅读感受：①人物形象鲜明生动惟妙惟肖；②本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；③语言上，小说采用古白话，所以本书语言描写生动形象，活灵活现。
人物形象及对应的典型情节和性格特征：鲁智深：（花和尚）拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林/嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理武松：（行者）血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭/ /崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
初三语文名著阅读知识点归纳总结
初三语文名著阅读知识点归纳总结名著作为文学的瑰宝，是人类智慧和情感的结晶。
在初中语文教学中，名著阅读是一个重要的内容。
通过阅读名著，可以培养学生的良好的阅读习惯、提高阅读理解能力和文学鉴赏能力，同时也是对世界文学作品的一次美丽的心灵洗礼。
下面对初三语文名著阅读的知识点进行归纳总结。
一、《红楼梦》《红楼梦》是中国古代一部伟大的爱情小说，也是中国古代小说的巅峰之作。
它以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物为主线，展示了封建社会下人性的复杂和无奈。
1. 人物描写：通过对人物形象的刻画，展示了不同性格、不同身份的人物之间所发生的矛盾和冲突。
2. 爱情描写：通过宝玉、黛玉、宝钗之间的情感纠缠，展示了凄美的爱情故事。
3. 社会现实描写：通过对大观园、荣府等场景的描写，反映了封建社会的腐败和虚伪。
4. 儿女情长描写：通过对贾母、王夫人等长辈对子女的期望、压力和控制，展示了封建家庭的传统观念和束缚。
二、《西游记》《西游记》是中国古代一部脍炙人口的神魔小说，全书描写了唐僧取经的故事，通过孙悟空、猪八戒、沙僧等一众主要人物的历险和斗争，表现了人性的善恶、正邪之间的斗争。
1. 对待困境：通过取经之路上各种困难和恶魔的折磨，表现了唐僧师徒的毅力和勇气。
2. 修行心得：通过孙悟空的修行和历险，展示了追求真理和自我超越的精神。
3. 善恶战斗：通过孙悟空与妖魔鬼怪之间的斗争，讲述了正义与邪恶之间的抗衡。
4. 人物性格：通过对孙悟空、猪八戒、沙僧等人物性格的描写，展示了不同性格的人物之间的互动和冲突。
三、《水浒传》《水浒传》是中国古代一部讲述梁山英雄故事的长篇小说，通过宋江、林冲等英雄人物的聚义和投奔梁山山寨，展示了草莽英雄的形象。
1. 英雄形象描写：通过对梁山英雄的形象、背景和战斗技能的描写，展示了草莽英雄的顽强和忠义。
2. 权谋斗争：通过梁山寨的组织和对抗的描写，展示了封建社会权谋斗争的残酷和智慧。
3. 反抗封建统治：通过梁山英雄们的反抗，表现了封建统治下民众的不满和反抗精神。
四大名著知识考点大汇总(赶紧收藏)
四大名著知识考点大汇总(赶紧收藏) 四大名著，相信大家都不陌生吧！它们分别是《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》和《三国演义》。
这些书籍不仅是中国文学的瑰宝，更是中华民族智慧的结晶。
今天，我就来给大家分享一下四大名著的知识考点，让我们一起涨涨知识吧！我们来说说《红楼梦》。
这部小说是清代作家曹雪芹所著，被誉为中国古代小说的巅峰之作。
它讲述了贾宝玉、林黛玉和薛宝钗三人的爱情故事，以及贾、史、王、薛四大家族的荣辱兴衰。
在《红楼梦》中，有很多成语俗语和俚语，比如“金玉良缘”、“才子佳人”等等。
还有一些有趣的知识点，比如贾宝玉的名字中的“宝”字有三层意义，分别是“宝贵”、“珍宝”和“宝座”。
我们来看看《西游记》。
这部小说是明代作家吴承恩所著，讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。
在《西游记》中，有很多神话传说和寓言故事，比如孙悟空大闹天宫、猪八戒调皮捣蛋等等。
还有很多成语俗语和俚语，比如“三打白骨精”、“吃苦耐劳”等等。
而且，《西游记》中还有很多有趣的细节，比如唐僧师徒四人每次出发前都要去借芭蕉扇、火眼金睛等法宝。
再来说说《水浒传》。
这部小说是元末明初作家施耐庵所著，讲述了宋江、林冲等108位好汉的故事。
在《水浒传》中，有很多成语俗语和俚语，比如“英雄无用武之地”、“忠言逆耳利于行”等等。
还有很多有趣的知识点，比如宋江被称为“及时雨”，是因为他在关键时刻总能出现帮助别人解决问题。
我们来看看《三国演义》。
这部小说是元末明初作家罗贯中所著，讲述了三国时期的历史故事。
在《三国演义》中，有很多成语俗语和俚语，比如“兵不厌诈”、“卧薪尝胆”等等。
还有很多有趣的知识点，比如诸葛亮被称为“卧龙”，是因为他曾经住在南阳卧龙岗上；关羽被称为“武圣”，是因为他的武艺高强、忠诚勇敢。
今天关于四大名著的知识考点就介绍到这里啦！希望大家能够喜欢这些有趣的知识，也希望大家能够在阅读四大名著的过程中，感受到中华文化的博大精深。
祝大家学习进步、身体健康！。
四大名著的文学常识复习要点
四大名著的文学常识复习要点(一)、《三国演义》，中国第一部长篇章回体小说。
1、作者：作者是(朝代) 。
以及范晔《后汉书》元代《三国志平话》和一些民间传说写成。
现所见刊本以明嘉靖本最早，分24卷，240则。
清初毛宗岗父子又做了一些修改，并成为现在最常见的120回本。
(答案;元末明初、罗贯中)2、主要人物：《三国演义》刻画了近2000个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等。
诸葛亮：作者心目中的“贤相”的化身，他具有的高风亮节，具有近世济民再造太平盛世的雄心壮志，而且作者还赋予他呼风唤雨、的奇异本领。
我们课文中选过关于他的故事(答案：鞠躬尽瘁，死而后已神机妙算《草船借箭》、《孔明智退司马懿》)曹操是一位奸雄，他生活的信条是既有雄才大略，又残暴奸诈，是一个政治野心家阴谋家，这与历史上的真曹操是不可混同的。
“煮酒论英雄”、成语“望梅止渴”等都与他有关。
(答案：宁教我负天下人，不教天下人负我)关羽：威猛刚毅，，过五关斩六将、单刀赴会;但他也，最后“败走麦城”。
(答案：义重如山、骄傲自大)刘备被作者塑造成为、、的仁君典型。
他“三顾茅庐”，终于请来诸葛亮辅佐。
(答案：仁民爱物、礼贤下士、知人善任的)3、主要事件：桃园三结义、火烧赤壁、草船借箭、孔明借东风、关羽过五关斩六将、诸葛亮智用空城计。
(二)、《水浒传》1、作者：作者是 (朝代)的。
是在《宣和遗事》及相关话本、故事的基础上创作而成。
全书以描写农民战争为主要题材，塑造了宋江、吴用、李逵、武松、林冲、鲁智深等梁山英雄，揭示了当时的社会矛盾。
故事曲折、语言生动、人物性格鲜明，具有很高的艺术成就。
(答案：元末明初施耐庵 )2、主要人物及其绰号：梁上108好汉，个个武艺高强，而且都有自己的绰号。
吴用武松李逵鲁智深林冲宋江卢俊义(答案：智多星吴用、玉麒麟卢俊义、及时雨宋江、黑旋风李逵、行者武松、豹子头林冲、花和尚鲁智深)3、完成表格人物性格主要事迹军师吴用李逵逼上梁山浔阳江题反诗怒杀阎婆惜鲁智深答案：(不唯一，符合原文即可)人物性格主要事迹军师吴用足智多谋智取生辰纲黑旋风李逵鲁莽，孝顺，勇猛。
四大名著必考知识点归纳
四大名著必考知识点归纳一、作者及成书背景。
2. 成书背景：清朝时期，社会矛盾复杂，封建礼教对人性的压抑严重。
曹家的兴衰荣辱使曹雪芹看到了封建社会的种种弊病，从而以家族为蓝本创作了这部巨著。
二、主要人物形象。
1. 贾宝玉。
- 叛逆者形象。
他厌恶封建科举制度，认为那些追求功名利禄的人是“禄蠹”。
- 对女性充满尊重和同情，他说“女儿是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉”，在男尊女卑的封建社会，这种观念非常独特。
2. 林黛玉。
- 敏感、多愁善感。
她寄人篱下的生活境遇使她对周围的人和事都极为敏感，如黛玉葬花这一情节，就体现了她对美好事物消逝的感伤。
- 才华横溢，在诗社中表现出色，她的诗作往往充满了才情和独特的情感体验。
3. 薛宝钗。
- 端庄稳重、世故圆滑。
她深知封建礼教的规范，善于处理人际关系，懂得在贾府这样的大家庭中如何生存。
- 有一定的才学，但在思想上比较遵循封建正统观念。
三、故事情节。
1. 木石前盟与金玉良缘。
- 木石前盟是指贾宝玉前世是神瑛侍者，林黛玉前世是绛珠仙草，绛珠仙草为报答神瑛侍者的灌溉之恩，下凡用一生的眼泪来偿还。
- 金玉良缘则是指薛宝钗有金锁，贾宝玉有通灵宝玉，被认为是天作之合，这一说法在贾府中也有很多人支持，是宝黛爱情的一大阻碍。
2. 抄检大观园。
- 由王善保家的挑唆，王夫人下令抄检大观园。
这一事件是贾府内部矛盾激化的表现，在抄检过程中，晴雯、司棋等丫头的命运被改变，也预示着贾府的衰落。
四、主题思想。
1. 揭示了封建社会的黑暗和腐朽，如封建礼教对人性的压抑、封建贵族家庭的奢侈生活和内部矛盾等。
2. 对爱情悲剧的描写，宝黛爱情的失败，反映了封建礼教下自由爱情无法实现的悲哀。
3. 对女性命运的同情，书中众多女性形象的悲惨结局，体现了封建社会女性的低下地位。
一、作者及成书背景。
1. 作者：吴承恩，明代小说家。
二、主要人物形象。
1. 孙悟空。
- 神通广大。
他会七十二变、筋斗云等法术，能降妖除魔，大闹天宫时更是表现出他的反抗精神。
2022-2023学年九年级下册人教版语文期末复习课件 专题四 文学、文化常识及名著阅读
【解析】“等候客人说‘久违’”表述错误。“久违”一般对很久没有见面的 人说，表示客气的说法。而等候客人一般说“恭候”。
二、名著阅读 (一)《儒林外史》 1．下面有关《儒林外史》的说法不正确的一项是( D ) A．《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而 成，表现的是普通士人日常生活中的生存状态与精神世界。 B．《儒林外史》以写实主义手法来刻画人物形象，成功地运用了讽刺艺术，喜 剧性与悲剧性高度和谐统一，将生活之丑转化为艺术之美。 C．王冕是《儒林外史》中的一个正面形象，他性格孤傲，鄙视权贵，诗作多为 同情劳动人民、谴责豪门权贵、轻视功名利禄、描写田园隐逸生活之作。 D．范进是《儒林外史》中一个热衷科举、深受封建思想毒害的下层知识分子。 他原是穷秀才，为人老实，受人欺侮，中举后能同情百姓，为民请命。
(二)选择题 8．(2022·河池)下列文学文化常识表述有误的一项是( D ) A．古代常用的敬辞和谦辞如今仍在广泛使用，例如发表自己的见解时常用“拙 见”，请教他人时常用“赐教”。 B．《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离 骚》”。 C．说、记、铭、表、序都是古代常见的文体，其中“表”是臣子给皇帝的奏章， 比如诸葛亮的《出师表》。 D．中国戏曲源远流长，异彩纷呈，是中国传统文化的瑰宝。其中京剧的代表剧目 主要有《霸王别姬》《天仙配》《牛郎和织女》等。 【解析】《天仙配》《牛郎织女》都是黄梅戏剧目。
语文 九下 人教版 专题四 文学、文化常识及名著阅读
一、文学、文化常识 (一)填空题 1．《海燕》是__苏__联_____(国别)作家___高__尔__基____在1901年3月写的短篇小说“幻想 曲”《__春__天__的__旋__律____》的结尾部分，原题为《__海__燕__之__歌_____》。作者的主要作品 有自传体小说《__童__年_____》《___在__人__间______》《___我__的__大__学_____》等。 2．《孔乙己》选自《___呐__喊___》，作者___鲁__迅____是我国伟大的 ___文__学__家__、__思__想__家__、__革__命__家_____，著有现代文学史上第一篇白话小说《__狂__人__日__记__》， 代表作有散文集《__朝__花__夕__拾____》，散文诗集《_野__草___》，杂文集《__坟____》 《___热__风_____》《___且__介__亭__杂__文_____》等。
小学四年级语文古代文学名著梳理
小学四年级语文古代文学名著梳理一、《红楼梦》《红楼梦》是中国古代文学的巅峰之作，以其细腻的描写、精妙的结构和深厚的人物塑造而闻名于世。
书中展现了古代贵族社会的种种规则和道德观念，以及人性的善恶之间的矛盾和斗争。
主要人物有贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等，其中贾宝玉是一个充满感性和浪漫色彩的人物，而林黛玉则是一个坚守自我、爱恨分明的女子。
小说以贾宝玉与林黛玉的爱情故事为主线，通过对两人情感的描写以及宫廷和贵族家庭的描绘，使读者深入了解了封建社会的复杂和脆弱。
《红楼梦》是我国文学的瑰宝，也是对中国古代社会、人性和情感的深入剖析。
二、《西游记》《西游记》是中国古代文学中的四大名著之一，全书描写了唐僧师徒四人历尽艰险、降服妖魔鬼怪的故事。
每一位主要人物都有自己的特点和形象，如孙悟空勇敢而机智，猪八戒贪吃而懒惰，沙僧忠诚而沉默。
故事情节曲折离奇，充满了神话传说和佛教故事。
同时，小说中也有深入的哲理和思想，以及对社会道德和价值观的反思。
《西游记》不仅是一部娱乐性的文学作品，更是对人性和社会的深刻思考。
三、《水浒传》《水浒传》是中国古代文学史上的另一部重要作品，以描写晚唐末年农民起义领袖宋江及其手下好汉的故事为主线。
这些好汉来自各个阶层，他们因为不满朝廷的腐败和压迫，纷纷加入宋江的义军，共同对抗贪官污吏。
小说中有大量的战斗场面和刺激的情节，同时也有精彩的英雄形象和朴素的人生哲理。
《水浒传》是中国古代文学中对人民反抗封建统治的鼓舞和激励，也是对社会现象和人性的真实反映。
四、《三国演义》《三国演义》以东汉末年和三国时期的政治争斗和战争为背景，描绘了刘备、曹操、孙权等历史人物的英雄事迹。
小说以宏大的史诗气息和众多英雄人物的形象塑造而著名，其中最具代表性的包括刘备、关羽、张飞、曹操、周瑜等。
《三国演义》不仅是一部武侠小说，更是对中国历史上政治斗争和人性的再创造和再认识。
小说中的人物形象、情节安排和对战争、权谋的描写都堪称经典，使其成为中国文学史上的一部瑰宝。
四大名著知识点整理及归纳考点
四大名著知识点整理及归纳考点四大名著是指《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》和《三国演义》这四部中国古代小说的巅峰之作。
它们不仅是中国文学的瑰宝，也是中华传统文化的重要组成部分。
下面将对这四部名著的知识点进行整理和归纳，以帮助读者更好地了解这些经典作品。
一、《红楼梦》《红楼梦》是清代作家曹雪芹创作的一部长篇小说，被誉为中国古代小说的巅峰之作。
它以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物为主线，描绘了封建社会中家族的兴衰和人性的悲喜。
《红楼梦》的知识点包括：1. 家族之争：小说中贾、史、王、薛四大家族之间的斗争是整个故事的核心。
贾宝玉作为贾家的血脉传承者，与史湘云、王熙凤、薛宝钗等人之间的爱恨纠葛引发了一系列的家族纷争。
2. 情感纠葛：小说中的爱情故事环绕着贾宝玉、林黛玉和薛宝钗展开。
贾宝玉与林黛玉之间的深情厚意、宿世姻缘成为了《红楼梦》最为脍炙人口的情感线索。
3. 人物形象：小说中塑造了许多丰满细腻的人物形象，如贾宝玉、王熙凤、贾母等。
其中，贾宝玉是一个充满矛盾和复杂性的人物，他既是贾家的血脉传承者，又是一个感情丰富、多愁善感的人。
二、《西游记》《西游记》是明代作家吴承恩创作的一部神魔小说，以唐僧师徒四人西天取经的故事为主线，描绘了正义与邪恶、善与恶的斗争。
《西游记》的知识点包括：1. 师徒四人：小说中的主要人物是唐僧师徒四人，包括唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧。
他们各自具有独特的特点和能力，在取经路上经历了许多艰险和困难。
2. 西天取经：小说以唐僧师徒四人前往西天取经为主线，他们要经历九九八十一难，克服各种魔障和困扰，最终取得真经，使人间恢复和平与正义。
3. 神魔斗争：小说中描绘了人间与神魔之间的斗争，如孙悟空与牛魔王、红孩儿等的战斗。
这些斗争体现了正义与邪恶的对抗，也展现了人性的善恶。
三、《水浒传》《水浒传》是明代作家施耐庵创作的一部英雄传奇小说，以宋江等梁山好汉的故事为主线，描绘了农民起义和反抗封建统治的斗争。
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【阅读感受】①通过祥子的变化，无情地批判了当时黑
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京风情的人物画与世态图；③善于调动各种手法塑造人 物形象，具有强烈的艺术感染力；④创造性地运用北京 市民的口语，使通俗朴素的语言文字变得生动鲜活、活 泼有力，充满了民族风格和地方特色。
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【保尔· 柯察金】主要情节：当过童工，从小就在社会最 底层饱受折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走 上革命道路。其后他经历了一系列的人生挑战，变得越
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7．《鲁滨孙漂流记》
【作者】笛福，英国著名作家。
【主要内容】主要讲述了出身于商人之家的鲁滨孙冒险
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【刘备】主要情节：三顾茅庐、白帝城托孤、辕门射戟。
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【关羽】主要情节：单刀赴会、过五关、斩六将、温酒 斩华雄、刮骨疗毒、水淹七军、败走麦城、华容道义释 曹操。
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9．《名人传》
【作者】罗曼· 罗兰，20世纪上半期法国著名作家。
【主要内容】叙述了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的 苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗 的精神。
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2．《水浒传》 【作者】施耐庵，元末明初著名小说家。 【主要内容】我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小
说，生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失
败的全过程。通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和 反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题，是一部 反抗封建暴政的英雄传奇。
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【阅读感受】①人物形象鲜明生动，惟妙惟肖；②采取
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【阅读感受】①语言优美、流畅，生动幽默，妙趣横生；
②叙事充满奇妙艺术。
人物形象及性格特征：
【藤野先生】鲁迅在仙台医学专门学校学医时的老师。
他平等待人，关心弱国子民的学业，人格朴素而伟大。
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【长妈妈】鲁迅儿时的保姆。她虽然有庸俗迷信、愚昧 无知的一面，但也有普通劳动者朴实善良的一面，令作 鲁迅满怀深情地写道“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里
狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心”及其产生的恶果。
(3)小说第三卷，通过对飞岛等五国的描述，表达了对现
代科技的怀疑，并痛斥了殖民统治。
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(4) 第四卷更是以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞 现象。在这个乌托邦国度里，马是理性的载体，而人形 动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。格列佛和慧骃之间 的对话是对“人类”社会的无情鞭挞。
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8．《格列佛游记》
【作者】江奈生· 斯威夫特，英国18世纪前期最优秀的讽
刺作家和政论家。 【主要内容】讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落 到小人国、大人国、飞岛以及马(慧骃)国等地的经历。
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【阅读感受】①充满了奇异的想像和童话色彩；②辛辣、 尖锐而深刻的讽刺是小说的灵魂所在；③小说的讽刺包 含某些对人性及人类社会的悲观见解，但在尖刻与悲观 的态度背后，隐藏着一种苦涩而热切的忧世情怀；④作
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四、文学名著阅读复习梳理
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1．《西游记》
【作者】吴承恩，明朝著名小说家。
【主要内容】叙述了孙悟空大闹天宫、唐僧出世和师徒
四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人
不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
【阅读感受】①善于说故事，可读性强；②善于塑造人
物形象，孙悟空、猪八戒等家喻户晓；③全书充满了天
者永生难忘，于是在《阿长与〈山海经〉》一文父亲曾让童年的鲁迅困惑过，因为在他兴高采
烈地要去看五猖会时，勒令鲁迅背书。但是，鲁迅从来 没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安 静地死去，这让他的心灵永远不安，永远痛苦。
【寿镜吾】作者读私塾时的老师，他方正、质朴、博学， 对学生要求比较严格，思想却也开明，对爱玩的孩子们 并不严加斥责。
来越坚强。即使在伤病无情地夺走健康，不得不卧在病
床上时，他仍不向命运屈服，而是以顽强的毅力进行写 作，以另一种方式实践着自己的生命誓言。 性格特征：具有为理想而献身的精神、钢铁般的意志和 顽强奋斗的高贵品质。
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12．《简· 爱》 【作者】夏洛蒂· 勃朗特，19世纪英国女作家。
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5．《繁星
春水》
【作者】冰心，著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。 【主要内容】①以歌咏自然、赞美母爱和抒发哲理的诗 为最多；②有许多诗托物言志，以鲜明的形象来比喻或 暗示某种人生哲理；③有的揭露学生时代的黑暗，同情 下层人民，讴歌探索前进道路的先驱者。
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【阅读感受】①抒写真实生活，表现率真的个性；②诗
的决心。
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10．《童年》 【作者】高尔基，苏联著名作家。 【主要内容】通过讲述阿廖沙三岁到十岁这一时期的童
年生活，生动地再现了十九世纪七八十年代俄国下层劳
动人民的生活状况。 【阅读感受】读来令人感到悲哀，但不过分沉重，使人 在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中 看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧
【作者】尼古拉· 奥斯特洛夫斯基，苏联著名作家。
【主要内容】以主人公保尔· 柯察金的生活经历为线索，
展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人 民艰苦卓绝的斗争。
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【阅读感受】①闪烁着崇高的理想主义光芒；②成功地
塑造了保尔· 柯察金这一无产阶级英雄形象；③小说写人
物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信、日记、
性格特征：崇尚忠义、有勇有谋、有仇必复、有恩必报， 是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。 【吴用(智多星)】主要情节：智取生辰纲。 性格特征：足智多谋、神机妙算。
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【林冲 ( 豹子头 )】 主要情节：误闯白虎堂、风雪山神庙、
火烧草料场、雪夜上梁山。
性格特征：武艺高强、有勇有谋，但为人安分守己、循
马行空的想像和大胆奇特的夸张。
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人物形象对应的典型情节和性格特征：
【孙悟空】主要情节：大闹天宫、三打白骨精、智取红
孩儿、三借芭蕉扇、真假美猴王。
性格特征：桀骜不驯、敢作敢当、敢于反抗压迫、勇敢
机智、爱憎分明、疾恶如仇、正直无私、行侠仗义、无 所畏惧、幽默风趣、喜欢“戴高帽”、好胜心强。
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者借游记和外人之眼来评议自己国家的现状。
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主要情节及对应寓意：
(1)小人国利里浦特的党派之争，以鞋跟高低划分阵营，
“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上
是挖苦英国两个争斗不休的政党。讲述小人国利里浦特
与邻国兵戎相见，是影射当时英法两国之间的连年征战。
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(2) 在大人国，格列佛扬扬自得的介绍却招来质问。大 人国制度古朴、民风淳朴，他们认为英国近百年来的历 史充斥着“贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯
命运的巨大力量。
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人物形象对应的典型情节和性格特征：
【阿廖沙】主要情节：听外祖母讲故事，乐观淳朴的小
茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子
“好事情”，都给过阿廖沙力量和帮助，使他在黑暗污
浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心。 性格特征：坚强、勇敢、正直、充满爱心。
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【外祖母】主要情节：经常讲一些怜悯穷人和弱者，歌 颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听。
性格特征：慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、 善于忍让，如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。 【外祖父】主要情节：经常毒打外祖母和孩子们，如阿 列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工 人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。 性格特征：吝啬、贪婪、专横、残暴。
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11．《钢铁是怎样炼成的》
【祥子】主要情节：从农村来到北京后，选择了拉人力
车。为实现自己最大的梦想 ——拥有一辆自己的人力车
而努力奔波，但是三起三落后，他的希望一次又一次破
灭，与命运的抗争最终以失败告终。 性格特征：老实、善良、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳， 麻木、潦倒、自暴自弃。 【虎妞】主要情节：管理车厂工人、大胆追求祥子。 性格特征：大胆泼辣而又有点变态。
了先分后合的链式结构，使故事情节环环相扣，头绪众 活灵活现。 人物形象对应的典型情节和性格特征： 【鲁智深 ( 花和尚 )】 主要情节：拳打镇关西、倒拔垂杨 柳、大闹野猪林。