(人教必修2)语文课时练习1 荷塘月色

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人教版高中语文必修二课时作业30:第1课荷塘月色

人教版高中语文必修二课时作业30:第1课荷塘月色

第1课荷塘月色厲层训练I 能力提升一、语言建构与运用1•下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是()①小路的两旁,也有少许蓊蓊郁郁的树丛,杜鹃树随处可见,偶尔可见到一些开• • • •着白花的杂丛。

②近日,社区卫生服务站的医务人员,对辖区各家幼儿园的妖童媛女进行了全面• • • •的身体健康检查。

③《荷塘月色》从色彩和光华上极写荷花之美,十分生动形象,乂不落俗套,让读者有身临其境之感。

• • • •④《荷塘月色》全文就像是一幅工笔画,作者处心积虑设色着墨,为我们描绘出• • • •了一幅荷塘月色图。

⑤朱自清巧妙运用通感、排比、夸张等修辞手法,把“荷塘月色”描绘得细致•• 入微,形象生动。

• •⑥已公布的山东疫苗案涉案人员名单中无任何监管机构人员。

但是,如果监管机构不“开绿灯”和“保航护驾”,这些问题疫苗如何能够登堂入室而混迹市场?• • • •A.①③⑤B.②⑤⑥C.②④⑥D.①③④解析②"妖童媛女”指艳丽的少年和美丽的少女,用来指幼儿园的儿童不合适。

④"处心积虑”形容用尽心思地谋划,贬义,褒贬不当。

⑥"登堂入室”比喻学问或技能由浅入深,循序渐进,达到更高的水平。

用在此处对象错误。

★★答案** C2.下列各句中,没有语病的一项是()A.《荷塘月色》是一篇描绘了令人惊异的“无边的荷香月色”的美文,它的美源自作者融情入景、即景抒情的高超手法。

B.月下“荷塘”映照着诗人心灵种种复杂悄感的光影,使我们依稀看到诗人在痛苦中无力挣扎,在幻灭中茫然追求。

C.谁也不能否认《荷塘月色》不是一篇笔触细腻、悄景交融的优秀散文。

D.月光渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了。

解析B项谓语动词“看到''缺少与之搭配的宾语,可在句末加“的形象”等;C项否定不当;D项搭配不当,"月光”改为''月亮”。

★★答案** A3.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是()《荷塘月色》中,忧愁与喜悦是相伴共生的:处忧愁之中_丄向往喜悦,处喜悅之中而—②—受忧愁的牵掣。

人教版高中语文必修二课时作业28:第1课荷塘月色

人教版高中语文必修二课时作业28:第1课荷塘月色

第1课荷塘月色一、语言文字运用阅读下面的文字,完成1〜3题。

《荷塘月色》是朱自清白下描绘最美的景色,淡淡的美感与无上的哀愁显出在字里行间。

如同一位笼着轻纱、眉尖轻蹙的中国古典美女,()。

作者用纯美的文字,给这位美人营造了一个绝美的意境。

碧叶、粉花层层受叠,微风过处幽杳阵阵,露出荷叶之下泠泠流水,此为作者眼前美景;视线上移,明月当空朗照,偶有云朵经过,为月亮平添了几分哀愁与含蓄。

天上地下相互辉映,别具的荷叶上,露珠在月光照雍之下更显分明。

一幅荷塘月色图已呼之欲出。

再加上树上的蝉声与水里的蛙声偶尔相应和,静中有动,动处却又更显出幽静之美,更给眼前的这片美景增添了真实可感的意境之妙。

此外的小径,的树影,以及的采莲少女的自赏,也都给人们留下了难以抹去的印象。

1.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.《荷塘月色》是朱自清笔下描绘最美的散文,淡淡的美感与无上的哀愁显出在字里行间。

B.《荷塘月色》是朱自清笔下描绘最美的散文,字里行间显出无上的美感与淡淡的哀愁。

C.《荷塘月色》是朱自清笔下描绘最美的景色,无上的美感与淡淡的哀愁显出在字里行间。

D.《荷塘月色》是朱自清笔下描绘最美的景色,字里行间显出淡淡的美感与无上的哀愁。

★★答案** B解析前半句主宾搭配不当,应改为“《荷塘月色》是……散文”。

“淡淡”“无上”应分别与“哀愁”“美感”搭配。

句子前后主语应保持一致,“字里行间”可以理解为“《荷塘月色》这篇文章” 02.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A.从书中向我们款款走来,跨越时间和空间的距离B.款款地从书中向我们走来,跨越时间和空间的距离C.跨越时间和空间的距离,从书中向我们款款走来D.跨越时间和空间的距离,款款地从书中向我们走来★★答案** C解析注意句间事理逻辑:先“跨越……”,再”……走来”。

“款款” 一词应修饰“走来”。

3.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()A.风韵幽僻斑驳顾盼生辉B.风致幽僻斑斓顾盼生辉C.风韵偏僻斑斓迁延顾望D.风致偏僻斑驳迁延顾望★★答案** B解析风致:除了指美好的容貌和举止外,还可指风味、风趣。

人教版高中语文必修二第1单元第1课《荷塘月色》同步练习1+.doc

人教版高中语文必修二第1单元第1课《荷塘月色》同步练习1+.doc

《荷塘月色》同步练习一、基础知识1.下面加点词解释全部正确的一项是( )A. 踱(慢步行走)着朗(稀朗)照蓊(草木茂盛)郁B. 乘(利用)凉眠(睡眠)歌苍(青色)茫C. 亭亭(直立的样子) 风致(美的姿态) 空隙(缝隙)D. 丰姿(姿态) 点缀(组合) 惦(挂念)着2.如果将下面加点的句子改成括号中的语句,比较准确的一项是( )A.月光如流水一般,静静地泻(照)在这一片叶子和花上。

B.薄薄的青雾浮(升)起在荷塘里。

C.层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着(已经盛开)的,有羞涩地打着朵儿(含苞欲放)的。

D.月光是隔着树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的(乱七八糟的)黑影;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画(印)在荷叶上。

3.对下列语句的分析,选出不正确的一项( )A.这几天心里颇不宁静。

这句话含蓄地表达了作者内心的苦闷,心绪的烦乱;这也正是作者夜深人静出游荷塘的缘由。

B.我且受用这无边的荷香月色好了。

在行文上,这是一个过渡句,提挈下文重笔写荷塘月色;在感情上起了变化,作者没有陷入哀愁的泥淖,他要追寻美来自慰,反映了不满现实而又幻想超脱现实的心态。

C.树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。

这句话用比喻拟人的修辞手法,准确形象,但不能给人以美的享受;作者并不割爱此句,是因为作者心中有难以排除的哀愁、烦怨。

D.只不见一些流水的影子,是不行的。

这句话在结构上照应前边“叶子底下是脉脉的流水”一句;在感情上,照应前边“心里颇不宁静”的心绪。

答案:1.B(A.“朗照”的“朗”应为“光线充足” C.“亭亭”应为“形容高耸” D.“点缀”的“缀”应为装饰) 2.C 3.A(这句话直抒情怀地表达了作者内心的苦闷,而不是“含蓄”地表达)。

4.下列四个句子都用了“像”字,其中不表示比喻的是()A.树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾。

B.只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。

C.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。

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第一单元1荷塘月色达标训练·固双基一、夯基训练1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()A.曲.折(qū)歌曲.(qǔ)弥.漫(mí) 明眸.善睐(móu)B.颤.动(zhàn) 煤屑.(xiè)脉.搏(mài) 含情脉.脉(mò)C.霎.时(shà) 袅娜.(nà)负荷.(hè) 荷.枪实弹(hè)D.譬.如(pì) 梵.文(fàn)出差.(chāi) 差.强人意(chà)解析:B项,“颤”应读“chàn”;C项,“娜”应读“nuó”;D项,“差强人意”的“差”应读“chā”。

答案:A2.下列词语中,没有错别字的一项是()A.和谐婉转敛裾蓊蓊郁郁B.掂量惦记篇幅迷迷乎乎C.点缀啜泣酣眠没精打彩D.倩影靓装幽僻曲突徙薪解析:B项,乎—糊;C项,彩—采;D项,装—妆。

答案:A3.下列各句中,加点的成语使用不正确的一项是()A.听到过顶楼的人说,在那里可以俯瞰武大风光,整个珞珈山尽收眼底,到处是蓊蓊郁郁....的绿树。

B.一些人的工作内容重复性高、对外接触较少、琐事多,工作期间无所事事....,甚至很少和周围人说话,这是中了职场“慢性病”的招。

C.凤凰传奇的《荷塘月色》这首歌颠覆了凤凰传奇之前豪迈动感的形象,风格清新婉约,别有风味....。

D.城门的石块历经风雨后,已经斑驳陆离....,断墙石缝里长出许多杂草、野花。

瑟瑟秋风中,枯黄的杂草点缀在灰色的天空下,一种苍凉弥漫开来。

解析:B项,“无所事事”,没有什么事可做,指闲着什么事也不干。

此处宜用“无精打采”。

答案:B4.下列语句中,没有语病的一句是()A.“元芳,你怎么看”曾一时成了热词,并被《人民日报》作为论述“互动中筑牢信任的基石”政治理念,其中不仅关系到营造一种互动的氛围,而且涉及如何有效互动的机制和程序。

人教版高中语文必修二+1.1+荷塘月色习题1+Word版缺答案.doc

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《荷塘月色》习题一、阅读下文,回答问题。

这几天心里颇不宁静。

今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧。

月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着眠歌。

我悄悄地披了大衫,带上门出去。

1.画线的“忽然”和“带”用得好在何处?试简要说明。

①“忽然”:________________________________________②“带”:__________________________________________2.比较下列两组话的语序的优劣,并简述理由。

①迷迷糊糊地哼着眠歌②我悄悄地披了大衣,带上门出去哼着迷迷糊糊的眠歌我披了大衣,悄悄地带上门出去答:①②3.“月亮渐渐地升高了……迷迷糊糊地哼着眠歌”一句,其中几个分句的顺序可否另行调整?请说明理由。

答:二、阅读下文,回答问题。

荷塘上面,弥望的是的叶子。

叶子出水很高,像的舞女的裙。

的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。

微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。

叶子本是肩并肩地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。

叶子底下是的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

1.将下列词语选填到文段中的横线上。

①一粒粒②层层③密密④田田⑤曲曲折折⑥亭亭⑦脉脉2.文中的“缕缕”和“渺茫”如果分别改为“阵阵”、“清脆’效果如何?请简要说明。

答:3.文中的“凝碧的波痕”一语中的“凝碧”一词用得好在何处?答:4.将这段文字作者描述的景物顺序,依次写出来。

答:5.这段文字将月下的荷塘极有层次地描写了出来。

这种层次,除了上题提到的“物”序外,还表现为:由到;由到;由到;到。

此外,本段对描述对象的状态还运用了的手法。

三、阅读下文,回答问题。

人教版高中必修2《荷塘月色》练习题

人教版高中必修2《荷塘月色》练习题

人教版高中必修2《荷塘月色》练习题《人教版高中必修2《荷塘月色》练习题》这是优秀的教学设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!《荷塘月色》同步训练(一)基础知识1.加粗的词解释有误的一项是[ ]A.树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。

(大致的轮廓)B.但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。

(指美好的姿态)C.树色一律是阴阴的,乍看像一团烟雾。

(突然看去)D.这真是有趣的事,可惜我们现在早已无福消受了。

(享受,多用于否定)2.分别选出与下列词语加粗字的意义[ ](1)弥望的是田田的叶子A.欲盖弥彰B.弥天大谎C.弥补过失D.弥留之际(2)树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的A.彩陶文化B.光彩夺目C.五彩缤纷D.兴高采烈3.标点符号用法正确的一项是[ ]《荷塘月色》写于1927年7月①当时旧中国正处于一片黑暗之中②作者③心里是一团乱麻④也可以说是一团火⑤见⑥朱自清给S君的⑦一封信⑧4.从下面句子中找出一句在修辞特点上和“塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲”一句相同的句子[ ]A.树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。

B.那瀑布从上面冲下,仿佛已被扯成大小的几绺,不复是一幅整齐而平滑的布。

C.这个亭踞在突出一角的岩石上,上下都空空儿的;仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。

D.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

5.选出对下列句子修辞手法判断无误的一组[ ]①树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。

②那溅着的水花,晶莹而光芒;远望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似的纷纷落着。

③可爱的,我将什么来比拟你呢?我怎么比拟得出呢?A.①拟人、比喻②比喻③拟人、反问、反问B.①拟人、拟人②比喻③拟人、反问、反问C.①拟人、暗喻②比喻③拟人、设问、反问D.①拟人、暗喻②拟人③拟人、反问、反问6.下面句子中破折号的作用是[ ]虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。

高中语文人教版必修2课时作业1荷塘月色 Word版含解析

课时作业1荷塘月色第一课时基础巩固一、积累运用1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.脉.脉(mò) 颤.动(zhàn)乘.凉(chénɡ) 独处.(chǔ)B.酣.睡(hān) 参差.(cī)袅娜.(nà) 蓊蓊郁.郁(yù)C.点缀.(zhuì) 倩.影(qiàn)霎.时(chà) 敛裾.(jū)D.乍.看(zhà) 羞涩.(sè)踱.着步(duó) 鹢.首徐回(yì)解析:A项“颤”应读chàn,B项“娜”应读nuó,C项“霎”应读“shà”。

答案:D2.下列各组词语,没有错别字的一组是()A.迁延顾步没精打采各行其是察言观色B.虚无飘缈参差斑驳迷迷糊糊春华秋实C.荡舟心许妖童媛女哀声叹气世外桃园D.蓊蓊郁郁行迹可疑缕缕清香轻描淡写解析:B项“飘缈”应为“飘渺”或写成“缥缈”,C项“哀”应为“唉”,“园”应为“源”,D项的“行”应为“形”。

答案:A3.下列各组句子中,加点词语的意思相同的一项是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①那是一个热闹的季节,也是一个风流..的季节。

②数风流..人物,还看今朝。

B.⎩⎪⎨⎪⎧ ①叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色..。

②运河上有了这座房子,增加了不少颜色..。

C.⎩⎪⎨⎪⎧ ①在这满月..的光里,总该另有一番样子吧。

②虽然是满月..,天上却有一层淡淡的云。

D.⎩⎪⎨⎪⎧①可见当时嬉游的光景..了。

②啊,好一派草原光景..! 解析:C 项都是指圆月。

A 项①是指男女不拘礼法地表露自己的爱情,②指有功绩而又有文采的;B 项①指由物体反射或透过的光波通过视觉产生的印象,②指光彩、情趣;D 项①指情景,②指时光景物。

答案:C4.下面对通感的分析,有误的一项是( )A .微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

人教版高一语文必修二课时作业+1荷塘月色+Word版含答案.doc

课时作业1[基础演练]1.下列加点的词语注音不正确的一项是()A.弥.望(mí)点缀.(zhuì)幽僻.(pì)B.倩.影(qiàn) 袅娜.(nuó) 斑驳.(bó)C.参差.(cī) 脉脉.(mò) 名曲.(qǔ)D.梵.婀玲(fán) 空.隙(kònɡ) 颤.动(chàn)【解析】D项的“梵”读“fàn”。

【答案】 D2.选出下面的字形有两处错误的一项()A.没精打采参差剑裾和谐B.翁翁郁郁点辍幽僻苍茫C.纤腰束素倩影班驳酣眠D.迷迷糊糊袅娜渺茫婉然【解析】A.剑→敛;B.翁→蓊辍→缀;C.班—斑;D.婉→宛。

【答案】 B3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()①这是独处的________,我且受用这无边的荷香月色好了。

②层层的叶子中间,零星地________着些白花。

③树缝里也________一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。

A.好处盛开漏着B.妙处点缀透出C.妙处点缀漏着D.好处盛开透出【解析】此题考查近义词的辨析。

这是高考的一个重要考点。

辨析近义词,不能只是孤立地去分析词的义项,一定要结合语境,具体分析,灵活运用。

解答此题我们可以联系课文,抓住“点缀”“漏着”这两个关键词去分析。

如“点缀”,意思是加以衬托或装饰,使原有事物更美好。

【答案】 C4.下面加点词或语素解释完全正确的一组是()A.眠.歌(睡眠)弥.望(满)B.袅娜..(柔美的样子)丰姿..(也作“风姿”,风度仪态,一般指丰满的姿态)C.倩.影(美丽)脉脉..(这里形容水流的声音)D.妖.童媛女(艳丽)兼.传羽杯(双方)【解析】A.“眠”指催眠;B.“丰姿”指美好的姿态;C.“脉脉”形容水没有声音,好像深含感情的样子。

【答案】 D5.下列哪些景物引发了作者由喜悦而哀愁的情绪变化,正确的一项是()①无边的荷香月色②幽僻、阴森的小煤屑路③没精打采的路灯光④热闹的蛙声、蝉声⑤江南采莲的盛况A.①③④B.②③④C.③④⑤D.②④⑤【解析】融情入景、即景抒情是这篇文章的动人之处。

高中语文《荷塘月色》每课一练课时作业含解析 新人教版必修2(高一)

人教版·语文课时作业第一单元写景状物散文课时作业1荷塘月色1.选出加点字注音全对的一项( ) A.酣.眠(hān)踱.步(dù)弥.望(mí) 敛.裾(liǎn)B.羞涩.(sè) 霎.那(shà)参.差(cēn) 悄.然(qiāo)C.脉.脉(mò) 颤.动(chàn)蓊.郁(wěnɡ) 靓.丽(liànɡ)D.袅.娜(niǎo) 倩.影(qiàn)煤屑.(xuè) 婵媛.(yuán)解析:A.dù—duó。

B.qiāo—q iǎo。

D.xuè—xiè。

答案:C2.下列词语的书写,有错别字的一组是( ) A.凝碧缕缕清香旋律倩影稀疏B.风姿斑驳陆离袅娜前途渺茫C.敛裾格外风致梵语宛然存在D.灌木气氛和协树梢没精打采解析:协—谐。

答案:D3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )①这些红艳耀目的荷花,高高地________于莲叶之上,迎风弄姿,似乎在睥睨一切。

②叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些______③散文,就像这山谷的“岩滴”,道旁的“野花”,引人从一个极小极细的“平凡处所”,走进一个丰富而________的“极乐世界”。

A.凌驾颜色深邃B.耸立颜色深沉C.耸立色彩深沉D.凌驾色彩深邃解析:“凌驾”,指高出(别人)或压倒(别的事物)。

“耸立”,高高地直立。

“颜色”,①泛指各种色;②指绘画或染东西的染料;③显示给人看的厉害的脸色和行动。

“色彩”,同“颜色”①。

“深邃”,深奥。

“深沉”,形容程度深。

答案:A4.下列句子中的虚词,使用准确的一项是( ) A.没有月光的晚上,这路上阴森森的,有些怕人。

今晚却.很好,可.月光也还是淡淡的。

B.这一片天地好像是我的;我就.像超出了平常的自己,到了另一世界里。

C.这是独处的妙处,我将.受用这无边的荷香月色好了。

人教版高中语文必修二 课时作业26:第1课 荷塘月色

荷塘月色一、基础知识1.下列词语中加点字注音全都正确的一项是( )A.脉脉.(mò)颤.动(zhàn)乘.凉(chénɡ) 独处.(chǔ)B.酣.睡(hān) 参差..(cēn cī)袅娜.(nà) 蓊蓊郁.郁(yù)C.点缀.(zhuì) 倩.影(qiàn)皱缬.(xié) 斑驳.(bó)D.煤屑.(xiāo) 羞涩.(sè)踱.步(duó) 幽僻.(pì)2.下列各组词语中没有错别字的一项是( )A.霎时倩影稀疏没精打彩笼着轻纱B.缈茫虚无缥缈隐隐约约嬉游无度C.和谐櫂櫂童山纤腰束素迁延顾步D.风致丰姿绰约不绝如缕叶嫩花初3.下列加点的词语解释不恰当的一项是( )A.采莲是江南的旧俗,似乎..很早就有,而六朝时为盛。

(“似乎”是不确定的意思,表明采莲的历史久远,但何时开始不十分确定。

)B.荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁....的。

(“蓊蓊郁郁的”是后置定语,突出了树的茂盛,也更加突出了荷塘的幽僻。

)C.忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总.该另有一番样子吧。

(“总”表明在这样的日子里月光就会另有一番样子。

)D.树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意..罢了。

(“大意”在这里是大概的轮廓的意思,可见当时的朦胧静谧。

)4.下列各句中,没有语病的一句是( )A.不断改善并切实保障民生,才能真正保持社会的和谐与稳定,进一步提高国民的幸福指数,实现长治久安的目标。

B.所谓“生态自觉”,其要义固然包含了对生态的反省,但更重要的是对人在世界中的地位,以及人的行为合理性的反省。

C.目前,我国是联合国“人类非物质文化遗产名录”中入选项目最多的国家,这一成绩主要靠的是社会各界的共同努力取得的。

D.为纪念建党90周年,“唱支山歌给党听”歌咏比赛将于7月1日举行,届时校长和其他学校领导也将登台参加比赛。

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01第一单元1荷塘月色一、语基落实1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()A.宛.然(wǎn)嬉.游(xī)点缀.(zuì) 寂寞.(mò)B.幽僻.(pì) 煤屑.(xiè)参差.(cī) 踱.步(dù)C.仿佛.(fú) 眠.歌(mián)乘.凉(chéng) 斑驳.(bó)D.脉.脉(mò) 敛裾.(jù)袅娜.(nuó) 媛.女(yuàn)思路解析:A项,“缀”应读“zhuì”;B项,“踱”应读“duó”;D项,“裾”应读“jū”。

答案:C2.下列语句中,加点的词语使用全都正确的一项是()①《荷塘月色》是一篇脍炙人口....的写景抒情散文,这篇文章描绘了一幅清新、美丽的月下荷塘图。

②荷塘中,高高挺出水面的荷叶一望无际,青翠欲滴;一朵朵娇艳的荷花含情脉脉....,妩媚动人。

③作者置身于月下荷塘,看那脉脉的流水、薄薄的青雾、淡淡的月影,不禁如坐春风....,心旷神怡。

④随着虚无缥缈....的歌声,诗人的思绪融进了朦胧的荷塘月色之中,暂时忘却了生活中的诸多烦恼。

⑤入夏以来,天气异常,五风十雨....,致使城市内涝、市民受灾的情况不断发生。

⑥他看透了官场的黑暗,从此无意于仕途,转而求田问舍....,过上了寄情山水的隐居生活。

A.①②③B.④⑤⑥C.①②④D.③④⑥思路解析:③“如坐春风”,好像置身于和暖的春风里,形容受到良师的教诲、熏陶。

不合语境。

⑤“五风十雨”形容风调雨顺,是太平盛世的吉祥征兆。

此处望文生义。

⑥“求田问舍”比喻只知谋置家产,不以国事为念,胸无大志。

此处望文生义。

答案:C3.下列各项中,没有语病的一项是()A.为了提升国家通用语言文字的规范化、标准化水平,满足信息时代语言生活和社会发展的需要,教育部、国家语言文字工作委员会组织制定了《通用规范汉字表》。

B.自1993年进入老龄化社会以来,我市老龄化速度加快。

据统计,我市60周岁以上的老龄人口已达145.6万,占总人口的17.7%,老龄人口高于全国平均水平。

C.截至去年底,中国铁路运营里程已突破10万千米,其中高铁运营里程1万千米、在建规模1.2万千米,这使我国成为世界上高铁运营里程最长、在建规模最大的国家。

D.随着国家信用体系的建设,公民不仅将拥有统一的社会信用代码,以后还会有一个集合金融、工商登记、税收缴纳、交通违章等的统一平台建成,实现信息资源共享。

思路解析:B项,搭配不当,“老龄人口高于全国平均水平”应为“老龄化比例高于全国平均水平”。

C项,不合逻辑,“在建规模1.2万千米”不包含在“中国铁路运营里程”中。

D项,句式杂糅,前面的主语为“公民”,所以“还会有一个集合金融、工商登记、税收缴纳、交通违章等的统一平台建成”应改为“还会有一个集合金融、工商登记、税收缴纳、交通违章等信息的统一平台”。

答案:A4.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是()莲“出淤泥而不染”的特性早就为人所知。

德国科学家在显微镜下发现莲叶的表皮上有无数乳凸状的颗粒,连水珠都不沾。

科学家把炭粉洒在莲叶上,用水一冲,炭粉马上消失殆尽。

,这种薄膜用于车辆和建筑的表面,一场雨或一阵风便能清除上面的浮尘。

A.莲叶这一性质让科学家把一种具有“自活性能”的薄膜制造出来B.科学家按照莲叶这一性质制造出一种具有“自活性能”的薄膜C.莲叶这一性质使一种具有“自活性能”的薄膜被科学家制造出来D.一种具有“自活性能”的薄膜被科学家按照莲叶这一性质制造出来思路解析:横线前面句子的主语是“德国科学家”,横线后面句子的主语是“这种薄膜”,按照主语一致、宾主衔接原则,应选B项。

答案:B二、阅读理解(一)课内阅读阅读文本选段,完成第5~8题。

曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。

叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。

层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。

微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。

叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。

叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。

薄薄的青雾浮起在荷塘里。

叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。

虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。

月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。

塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。

5.第一段文字描写的对象是什么?运用了什么修辞手法?这样写有什么效果?思路解析:从内容上可以看出,第一段写月光下的荷塘,运用了比喻、拟人、通感的修辞手法,这样写是为了使所写景物生动,具有美感。

据此分析即可。

参考答案:第一段描写“月下荷塘”。

运用了比喻、拟人、通感的修辞手法。

从形态、颜色、气味等方面生动形象地写出了月下荷塘的美景。

6.第二段描写“塘上月色”,这段文字是按照怎样的顺序写的?写出了什么特点?表达了作者怎样的情感?思路解析:作者先写月光,又写了月光下的叶子和花,基本按照由上到下的顺序写作。

作者的情感可以通过其对景物的喜爱感受到。

参考答案:从光到影、从上到下的顺序。

写出了塘上月色的素淡、朦胧之美。

字里行间流露出作者淡淡的喜悦之情。

7.怎样理解“酣眠固不可少,小睡也别有风味的”一句的含义?思路解析:理解句子含义首先应理解其表面义,然后结合语境,理解其深层含义。

该句的理解关键在于把握“酣眠”“小睡”两词的含义,联系前后语境可知,这里采用了借喻的修辞手法,把“满月”比喻成“酣眠”,把“朦胧的月色”比喻成“小睡”,表达了作者对朦胧月色的喜爱。

参考答案:满月固然很好,但是月亮被淡淡的云笼罩着,若明若暗,不能朗照,也是别有情趣的。

这正与作者当时淡淡的喜悦和淡淡的哀愁的心情吻合。

8.作者笔下的月光是淡淡的,如“流水”,如“牛乳”,如“轻纱”,月光笼罩下的一切都是朦胧的。

为什么作者说“但我以为这恰是到了好处”?思路解析:作者对这种景物的赞美,是因为这种景物符合作者情感的需要,能很好地表达作者的某种情感。

参考答案:符合作者此时的心境:难得的片刻喜悦和宁静,于自我陶醉中换来的短暂的自由。

(二)拓展延伸阅读下面的文字,完成第9~12题。

翠湖心影汪曾祺①昆明和翠湖分不开,很多城市都有湖。

杭州西湖、济南大明湖、扬州瘦西湖。

然而这些湖和城的关系都还不是那样密切。

似乎把这些湖挪开,城市也还是城市。

翠湖可不能挪开。

没有翠湖,昆明就不成其为昆明了。

翠湖在城里,而且几乎就挨着市中心。

城中有湖,这在中国,在世界上,都是不多的。

说某某湖是某某城的眼睛,这是一个俗得不能再俗的比喻了。

然而说到翠湖,这个比喻还是躲不开。

只能说:翠湖是昆明的眼睛。

②翠湖是一片湖,同时也是一条路。

湖之中,有一条很整齐的贯通南北的大路。

从文林街、先生坡,到华山南路、正义路,这是一条直达的捷径。

昆明人特意来游翠湖的也有,不多。

多数人只是从这里穿过。

翠湖中游人少而行人多。

但是行人到了翠湖,也就成了游人了。

从喧嚣扰攘的闹市和刻板枯燥的机关里,匆匆忙忙地走过来,一进了翠湖,即刻就会觉得浑身轻松下来;生活的重压、柴米油盐、委屈烦恼,就会冲淡一些。

人们不知不觉地放慢了脚步,甚至可以停下来,在路边的石凳上坐一坐,抽一支烟,四边看看。

即使仍在匆忙地赶路,人在湖光树影中,精神也很不一样了。

③湖的周围和湖中都有堤。

堤边密密地栽着树。

树都很高大,主要的是垂柳,“秋尽江南草未凋”,昆明的树好像到了冬天也还是绿的。

湖水极清,常年盈满,我在昆明住了七年,没有看见过翠湖干得见了底。

翠湖的水不深,浅处没膝,深处也不过齐腰。

翠湖不种荷花,但是有许多水浮莲。

肥厚碧绿的叶子,开着一望无际的粉紫色的蝶形的花,很热闹。

湖中多红鱼,很大,都有一尺多长。

这些鱼已经习惯于人声脚步,见人不惊,整天只是安安静静地,悠然地浮沉游动着。

有时夜晚从湖中大路上过,会忽然拨剌一声,从湖心跃起一条极大的鱼,吓你一跳。

④路东伸进湖水,有一个半岛。

半岛上有一个茶馆。

茶馆的地势很好,四面有窗,入目都是湖水。

夏天,在阁子上喝茶,很凉快。

茶馆卖盖碗茶,还卖炒葵花子、南瓜子、花生米,都装在一个白铁敲成的方碟子里,都是一个价钱,按碟算。

我们的同学有时临窗饮茶,嗑完一碟瓜子,随手把铁皮碟往外一扔,“pia——”,碟子就落进了水里。

堂倌算账,还是照碟算。

这些堂倌晚上清点时,自然会发现碟子少了,并且也一定会知道这些碟子上哪里去了,但是从来没有一次收茶钱时因此和顾客吵起来过;并且在提着大铜壶用“凤凰三点头”手法为客人续水时也从不拿眼睛“贼”着客人。

⑤除了到昆明图书馆看书,喝茶,我们更多的时候是到翠湖去“穷遛”。

这“穷遛”有两层意思,一是不名一钱地遛,一是无穷无尽地遛。

“园日涉以成趣”,我们遛翠湖没有个够的时候。

尤其是晚上,踏着斑驳的月光树影,可以在湖里一遛遛好几圈。

一面走,一面海阔天空,高谈阔论。

我们那时都是二十岁上下的人,似乎有很多话要说、可说,我们都说了些什么呢?我现在一句都记不得了!⑥我是1946年离开昆明的。

一别翠湖,已经38年了,我是很想念翠湖的。

⑦我听说,翠湖现在很热闹,经常举办“蛇展”什么的,我又有点担心。

我不反对翠湖游人多,甚至可以有游艇,甚至可以设立摊篷卖破酥包子、焖鸡米线、冰淇淋、雪糕,但是,最好不要搞“蛇展”。

我希望还我一个明爽安静的翠湖。

我想这也是很多昆明人的希望。

(选自《汪曾祺作品自选集》,有删改)9.解释下列句子在文中的含义。

(1)翠湖是昆明的眼睛。

思路解析:这句话运用了比喻的修辞手法,抓住本体和喻体之间的相似点,阐释翠湖对于昆明的意义即可。

参考答案:翠湖和昆明城密不可分,几乎就挨着城市的中心,像眼睛与身体的关系一样,翠湖赋予昆明城以灵气。

(2)一是不名一钱地遛,一是无穷无尽地遛。

思路解析:这句话的理解关键在于把握“不名一钱”和“无穷无尽”在文中的含义,结合上下文,可以看出,前者是“不用花钱”的意思,后者是“遛翠湖没有个够”的意思。

参考答案:一是遛翠湖无须有钱,无须花费;二是翠湖风景好,可以逛很久,逛很多次。

10.结合上下文,简要赏析第③段画波浪线的句子。

思路解析:这段文字是对景物的细致描写,赏析的角度很多,可以从景物描写、作者表达的情感、与文章主旨的关系等角度分析。

参考答案:这段文字极写了翠湖的鱼的多、美、自由,对夜晚鱼儿跃出水面的描写,以动衬静,以声写静,突出了环境的幽静和人与环境的和谐,表现了作者宁静悠闲的心境和对翠湖的喜爱,为后文抒发对翠湖的怀念做了交代。

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