人教版必修一语文课件哦,香雪

由铁凝编剧的电影《哦，香雪》获第 41 届柏林国际电影节 大奖，以及中国电影“金鸡奖”“百花奖”。部分作品已译成英、 俄、德、法、日、韩、西班牙、丹麦、挪威、越南等多国文字。
代表作品：《哦，香雪》《大浴女》《玫瑰门》《麦秸垛》等。,
生活中，她永远洋溢着一张美丽的笑脸……
她像纳鞋底一样描绘精细的感觉。 她是从一种知识分子的角度在关照农村。
*哦，香雪
开卷有益
山那边是什么 我常伏在窗口痴想 ——山那边是什么呢？ 有人说：是海。 于是，怀着一种隐秘的想望，有一天我终于爬上了那个山顶。 可是，我却几乎是哭着回来了 ——在山的那边，依然是山， 山那边的山啊。 是的，我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着 我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去 因为我听到海依 然在远方为我喧腾 ——那雪白的海潮啊，夜夜奔来 一次次浸 湿了我枯干的心灵……
从她的作品中感受到，她在不同的题材间用敏锐的心思，细 腻柔软的笔触，像刺绣一样一针一线地编织着她的文学梦。
3.相关知识 诗化小说
诗化小说，一种追求诗美效果的小说。是小说和诗融合、渗 透后出现的一种边缘体裁。美国弗里德曼认为，“随着意识流的 出现，诗与小说结合起来了”。作家不再让事件捆绑、摆布自己 的心灵，常常在小说中像诗那样运用情绪的流动，内心的独白， 放射性的结构，思维空间大大开拓，能自由地表现自己的旨蕴意 念。它的抒情性的因素撑破了严密的结构框架，冲淡了完整的情 节密度。
1．读准字音 (1)单音字 ①皱．褶．zhòu zhě ③虔．诚 qián ⑤惆怅． chàng ⑦悸．动 jì
②娇嗔． chēn ④推搡． sǎng ⑥磨蹭． ceng ⑧惊羡． xiàn
(2)多音字 ①他自己懒散，却总是埋．( mán)怨别人埋．( mái)头工作。 ②轧．( zhá)钢车间的工人很团结，没有相互倾轧．( yà )的现 象。 ③春天悄．(qiǎo )然而至，我悄．( qiāo )悄走到花园里，各种花 卉都已开放，正是群芳吐艳，美不胜收。 ④那肤色黝黑的纤．( qiàn )夫，虽然终日辛劳忙碌，却仍然生 活困窘，身上那件纤．( xiān )维背心，早已褪了本色。 ⑤在关键的一刹．( chà)那，他猛地踩住了刹．( shā )车。
思维发展与提升 一、合作学习
思考 1：品味下列句中加点的词语。 (1)然而，两根纤．细．、闪．亮．的铁轨延伸过来了。它勇．敢．地盘 旋在山腰，又悄．悄．地试探着前进，弯．弯．曲．曲．，曲．曲．弯．弯．，终于绕 到台儿沟脚下，然后钻进幽暗的隧道，冲向又一道山梁，朝着神 秘的远方奔去。 (2)它走得那样急忙，连车轮碾轧钢铁时发出的声音好像都 在说：不．停．不．停．，．不．停．不．停．！ (3)列车一头扎．进．黑暗，把她们撇．在．冰冷的铁轨旁边。很久， 她们还能感觉到它那越来越轻的震颤。
明确：题目中加叹词“哦”，真切地表现了作者对香雪用一 篮子鸡蛋换来一只铅笔盒这一举动的理解与肯定，并由衷地赞叹 了香雪的纯朴自尊以及对现代文明的向往。“哦，香雪”是一个 有诗意的标题，同时我们也可以从标题中体会到作者对香雪这个 人物形象倾注了赞叹、喜爱之情。
思考 3：火车开进深山以后，香雪与其他姑娘们的表现有 什么异同？
明确：相同点：香雪与其他姑娘们一样，表现了她们对山外 世界的关注，对美的十分热烈的向往和追求。
不同点：凤娇，忙着看头饰、手表，和“北京话”做买卖。 她注意到的不是妇女头上的金圈子，就是比指甲盖还小的手表。 总是用鸡蛋、红枣等土产换回自己喜爱的发卡、纱巾，甚至花色 繁多的尼龙丝袜。香雪在她们的追求中，更注重的是车厢里的学 生书包、铅笔盒之类的文化用品。渴望用一篮子鸡蛋换一个班上 其他同学都有的自动铅笔盒，打听北京的大学、配乐诗朗诵、铅 笔盒，渴望交换铅笔盒。
(3)她们仿照火车上那些城里姑娘的样子把自己武装起来， 整齐地排列在铁路旁，像是等待欢迎远方的贵宾，又像是准备着 接受检阅。火车停了，发出一阵沉重的叹息，像是在抱怨着台儿 沟的寒冷。
文化传承与理解 1.文学常识
铁凝，姓屈，女，汉族，1957 年 9 月生，籍贯河北省赵县， 高中学历，中共党员，著名作家，河北省作家协会名誉主席，2 006 年 11 月担任中国作家协会主席，中国共产党第 17 届中央候 补委员、第 18 届中央委员。
1975 年开始发表文学作品，主要著作有长篇小说《玫瑰门》 《大浴女》《笨花》等 4 部，中、短篇小说《哦，香雪》《第十二 夜》《没有纽扣的红衬衫》《对面》《永远有多远》《一千张糖纸》 等 100 余篇、部，以及散文、随笔等共 400 余万字，结集出版小 说、散文集 50 余种。作品曾 6 次获包括“鲁迅文学奖”在内的 国家级文学奖。
诗化小说具有诗的审美目标，它或表现为整体构思上寓于诗 情，或表现为局部的描写充满诗意。它是作家经过精心提炼而创 造的某个独特形象、细节、特定氛围、场景的描写，充满浓郁的 抒情气息，凝聚丰蕴的哲理意味。这类小说不注重叙事功能，不 以情节冲突来塑造人物性格，而是重视创造意境。
它凭借诗的隐喻、象征和主情性，让时间、心理变得交融浑 然，情节淡化而富有哲理性的诗意美。
解析：(1)都有“忠心”的意思。“忠诚”常用于对组织、对 人、对国家等方面；“虔诚”指恭敬而有诚意，多用于宗教信仰 方面，程度比“忠诚”要重。(2)“斟酌”考虑事情、文字等是 否可行或是否适当。适用范围广，词义轻，侧重于决定是对是错。 “推敲”指斟酌字句，反复琢磨。适用范围仅限于文字，是在承 认文字表达正确的前提下，求其最好、最佳的境界。(3)“不知 所措”：措，安置，处理。不知道怎么办才好，形容受窘或发急。 “不知所措”强调的是一个人面对困境的一种神态、反应，一时 不知道该怎么办了。“无所适从”：适，往；从，跟随。不知道听 从哪一个好，或不知道按哪个办法做才好。这个成语侧重于选择， 一般是指在众多言论、观点中无法选择。
(2)斟酌·推敲 井柏然 斟酌 再三，终于同意出演“中国梦”相关公益片。 为了更精准地表达台词，每字每句都认真 推敲 ，不厌其烦。
(3)不知所措·无所适从 刚才还阳光明媚，突然阴云密布，她这突如其来的变化让我 不知所措 。如果我开口说话，她会说我傲慢；要是我保持沉默，
她又指责我木讷，真叫人无所适从。
思考 4：香雪为什么会有这种与其他女孩子不同的表现 呢？
明确：直接原因：因为香雪是台儿沟唯一的初中生，她的同 学有带磁铁的塑料泡沫铅笔盒，而她只有一只“小木盒”，她们 常常取笑她。因此香雪非常希望能拥有和她们一样的铅笔盒。所 以当她看到火车上的学生有这样的铅笔盒时她就更加注意了。根 本原因：文化知识和追求使她与别人的需求不一样，也正是这样， 她比别人的追求更高，比别人更勇敢，更突出。原本胆小的她才 能第一个登上火车，第一个走出这个山村，成了第一个对山外的 世界有了认识的姑娘。“知识就是力量”，这正是小说着力表现的 内容，也是小说折射出来的时代信息之所在。
2.写作背景
文化大革命时期，政治性、阶级性成了人唯一属性和文艺批评的 唯一标准，人道主义完全被驱逐出文艺创作的领域。文化大革命结束 后，人道主义才又在中国兴盛起来。铁凝的小说《哦，香雪》正是产 生于这个时候，小说借台儿沟的一角，写出了改革开放后中国从历史 的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛 苦和喜悦。孙犁《谈铁凝新作〈哦，香雪〉》：这篇小说，从头到尾都 是诗，它是一泻千里的，始终一致的。这是一首纯净的诗，即是清泉。 它所经过的地方，也都是纯净的境界。
审美鉴赏与创造 一、源头活水，积累妙用
素材这样积累
在名句中学习 (1)于是，台儿沟那一小片石头房子在同一时刻忽然完全静 止了，静得那样深沉、真切，好像在默默地向大山诉说着自己的 虔诚。 (2)她有点害怕它那巨大的车头，车头那么雄壮地吐着白雾， 仿佛一口气就能把台儿沟吸进肚里。它那撼天动地的轰鸣也叫她 感到恐惧。在它跟前，她简直像一叶没根的小草。
2．理解词语
(1)撼天动地：形容声音响亮或声势浩大
。
(2)五彩缤纷：指色彩繁多，非常好看
(3)凛冽： 指寒冷得刺骨
(4) 理直气壮：理由正当充分，因而说话做事有气势或心里
无愧，无所畏惧。
3．辨析词语 选择正确的词语填在横线上。
(1)虔诚·忠诚 毋庸置疑，我是一个 虔诚 的信徒，我执着于我的信仰， 但当祖国处于危险之中，我一定会把我的 忠诚 献给她。
在山的那边，是海吗？ 是的！人们啊，请相信—— 在不停 地翻过无数座山后 在一次次地战胜失望之后 你终会攀上这 样一座山顶 而在这座山的那边，就是海呀 是一个全新的世界
在一瞬间照亮你的眼睛……, 所有小说，都无不是抒情之作。文学，无论通过哪一种文体
表达，全是思想与感情融会的结晶。我国古代文论家刘勰在其《文 心雕龙》中指出：“情者文之经，辞者理之纬，经正而后纬成， 理定而后辞畅，此立文之本源也”。“缀文者情动而辞发，观文者 披文以入情”。
有着诗意美的小说，具有一种从有限的形象画面，升华到无 限的思想、理念的升腾力，一种从具体的人物情节提高到普遍的 意蕴、诗情的概括力，它既有生活的具体实感、美感，又有引人 思索的丰厚、博大的思想内涵。如汪曾祺的《受戒》《大淖纪事》， 铁凝的《哦，香雪》，史铁生的《奶奶的星星》等，都是一种诗 化小说，它们或有震撼心魄的激情，或漾动性灵的抒情，充满了 诗的基调、诗的韵致、诗的醇味，是作家心灵同客观世界的契合 的升华、纤 细、弯曲，传递出作者的爱怜之意，间接写出作者对台儿沟的感 情。
(2)一组叠词，强调火车对台儿沟的不怜惜，不愿在这里多 停一会儿。全句拟人化，从火车的心理写出台儿沟的小。
(3)两个动词从速度等角度写出了火车的冷漠无情，喻示现 代文明的冷漠。
思考 2：这篇小说的主人公是香雪，题目如果叫“香雪” 也未尝不可，为什么还要加一个“哦”字呢？
二、疑难探究 思考 5：小说是如何塑造香雪这个人物形象的？
明确：小说《哦，香雪》塑造了一群天真、活泼、朴实的山村姑娘的形 象，而在这个群体中，香雪又是作者着力刻画的一个清纯、美丽、执着的山 村少女。俗话说，红花应由绿叶衬。香雪的美丽、清纯就是借助她的同伴— —一群山里姑娘衬托出来的。香雪既是这群姑娘中普通的一员，又有许多和 她们不同的地方：她是台儿沟唯一考上初中的人；看火车她跑在最前面，火 车来了，她却缩到最后头；别的姑娘注意到的不是妇女头上的金圈圈，就是 比指甲盖还小的手表，而香雪注意的则是车厢里的学生书包；姑娘们总是用 鸡蛋、红枣等土产换回自己喜爱的发卡、纱巾，甚至花色繁多的尼龙丝袜， 而香雪则渴望用一篮子鸡蛋换一个班上其他同学都有的自动铅笔盒——这些 举动表现了香雪的与众不同。而这些与众不同使香雪的形象不沾一点尘杂， 清澈透明。也正是这些与众不同向我们勾勒出了香雪清纯可爱的少女形象。