新概念英语第一册课程简介
新概念英语第一册教材
新概念英语第一册教材《新概念英语》系列教材是一套广为流传的英语学习教材，共分为四册，适用于初学者及入门者。
其中，第一册被广泛认为是该系列的基础版。
本文将介绍《新概念英语第一册教材》的主要内容和特点，以及其对英语学习的重要性。
《新概念英语第一册教材》于1964年首次出版，作者为L.G. Alexander。
它的出版标志着一种全新的英语学习方法的到来，旨在帮助英语学习者自然地掌握英语的基本语法和通信技巧。
这套教材以其简明、系统和易于理解的特点，成为了许多初学者学习英语的首选。
该教材的第一部分介绍了基本的英语语法和句型，如动词的时态、定冠词和不定冠词的使用、代词和疑问句的构成等。
通过系统的例句和练习，学员能够逐渐地理解和运用这些语法规则。
第二部分则通过阅读短文和与他人对话来提高听力和口语技巧。
每个单元都以生活中的常见主题为背景，例如家庭、工作、饮食、旅行等，使学员更容易将所学应用到实际生活中。
《新概念英语第一册教材》的特点之一是适应性广泛。
无论是学校的英语初学者还是自学的成年人，都可以从这套教材中受益匪浅。
教材内容以简单的英语表达出现，但也涵盖了一定的难度，以便逐步提高学员的水平。
此外，教材的练习题设计非常有针对性，帮助学员巩固所学知识，并在实践中不断提高。
《新概念英语第一册教材》的另一个重要特点是强调阅读和听力的训练。
通过阅读短文，学员可以提高对英文文章的理解能力，并扩大词汇量。
短文通常涵盖了不同的主题和语法规则，使学员能够练习不同种类的英语句子。
同时，作者还在教材中特别强调了听力的训练，通过与教材配套的录音材料，学员可以提高听懂英语对话和文章的能力。
《新概念英语第一册教材》在英语学习中的重要性不言而喻。
它对初学者来说是一个很好的起点，提供了坚实的语法基础和实用的英语表达技巧。
通过这套教材的学习，学员能够在短时间内提高自己的英语水平，并为进一步学习更高阶段的英语打下坚实基础。
总之，《新概念英语第一册教材》是一套被广泛推崇的英语学习教材。
英语新概念第一册
英语新概念第一册新概念英语第一册，共有135课，是无法涵盖全部内容的，下面仅就部分课文内容进行简述。
Lesson 1The First Lesson介绍英语学习的重要性。
开头介绍了一个英国人从小就学习英语的例子，讲述了英语的重要性和应用范围，鼓励大家要学好英语。
接着，讲解了英语的发音和词汇。
文章简单易懂，注重讲述英语学习的重要性。
Lesson 3A Pint of Beer描写一个男子去酒吧喝啤酒的故事。
文章简短，词汇相对简单。
这一课的练习重点是让学生掌握一些基本的英语会话表达。
Lesson 5Are You a Teacher?交流关于职业的话题，介绍自己的工作以及日常活动是如何与职业相关的。
这一课的重点是让学生掌握如何用英语表达职业和日常活动。
Lesson 8An Old Man’s Thought博鳌似海的文章，讲述一个老人对于生活的感悟和思考。
用于启发学生，让他们思考并表达对于生活的理解和思考。
Lesson 12No Parking!描述一幅禁止停车的画面以及交警如何执行禁止停车规定的场景。
文章中含有很多交通标志和交通指令的表达，适合帮助学生掌握基本的交通指令和交通标志。
Lesson 15Open the Door!讲述一个人怎样摆脱了自己在门外的窘境，敲开了朋友家门。
重点让学生掌握一些日常生活场景下的口语表达技巧。
以上课文简介只是部分内容，每一课都有不同的故事或话题，旨在帮助学生逐步掌握英语听、说、读、写的能力。
除了课文，每一课也包括了词汇、语法、口语练习等，旨在全面提高学生英语水平。
新概念第一册内容讲解
新概念第一册内容讲解
新概念英语第一册的内容主要涵盖了英语初学者的基础知识和技能，包括语音、词汇、语法和日常对话等。
以下是详细的内容讲解：
1. 语音：新概念英语第一册注重语音方面的训练，通过学习音标和发音规则，让学生能够正确地发音和拼读单词。
2. 词汇：新概念英语第一册的词汇量比较大，涉及的词汇范围也比较广，包括日常生活中常用的词汇、名词、动词、形容词等。
学生需要掌握这些词汇的基本含义和用法。
3. 语法：新概念英语第一册从简单句型开始讲解，逐渐过渡到复杂句型，让学生逐步掌握语法知识。
学生需要了解句子的结构、时态、语态等方面的知识。
4. 日常对话：新概念英语第一册注重日常对话的训练，通过学习不同场景下的常用表达方式，让学生能够在实际生活中运用英语进行交流。
总之，新概念英语第一册的内容讲解非常全面，注重基础知识的掌握和实际应用能力的提高，对于初学者来说是非常好的学习资源。
(完整版)《新概念英语》教材简介
《新概念英语》教材简介《新概念英语》（New Concept English）作为享誉全球的最为经典地道的英语教材，以其严密的体系性、严谨的科学性，精湛的实用性，浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐，《新概念英语》在中国有40多年的历史，每年有数百万学习者，早已成为英语学习者的必选读物。
在铺天盖地的英语学习材料中，《新概念英语》未必是最时髦的，但绝对是最正规的。
无论时代如何变迁，语言最基本的东西是不会变的，《新概念英语》正是这样一个由地道的英国人亚历山大（L. G. Alexander）编写的，最能体现英语文化的正统英语学习教材。
《新概念英语》全套共分为四册，科学地融合了听、说、读、写、译五方面的技能，能有效地把你从一个“英文盲”引导成为一个“英文通”。
我们打个比方：《新概念英语》好似一座豪华的大楼，第一册打下了英语口语及语法的稳固基石；第二册则以其经典实用的句型及短文搭起了“英语大厦”的框架；第三册更是从一个崭新的语法、句法和写作的高度上为大厦添砖加瓦；第四册则当然是大厦精美的“内装修”——让你的英语综合技能（包括阅读与词汇）方面趋于完善，使你的英语素质与实用能力达到真正完美的统一，无论是交流还是应试，你都能游刃有余！作者简介：亚历山大（L. G. Alexander）：《新概念英语》(New Concept English, NCE)的创始人。
世界著名的英语教学权威，曾任欧洲现代语言教学委员会理事，其著作为交际教学法奠定基础，其中一些如NCE和Follow Me已成经典教材。
他的《朗文英语语法》也是语法书中的佳作，至今畅销世界。
Direct English（《直捷英语》）是他在有生之年最后为英语学习者奉献的巅峰之作。
第一册《英语初阶》学习英语的敲门砖（First Things First）讲练基本语音、语调（包括所有的音标、连读、同化）及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识。
学好第一册，是练好英语基本功的关键，适合于英语基础差，欲在短期内掌握英语基础的学习者。
新概念英语第一册总结
新概念英语第一册总结新概念英语第一册是英语学习的基础课程，涵盖了英语语音、语法、词汇、短语、习惯用语等方面的基本内容。
以下是本册书的学习重点和总结：一、语音新概念英语第一册重视语音的学习，尤其是元音和辅音的发音。
学生需要通过跟读、模仿和练习来掌握正确的发音方法和语音规则。
同时，书中还涉及到了重音、语调、连读等语音技巧，帮助学生提高口语表达能力。
二、语法新概念英语第一册涵盖了大部分基础语法知识，包括名词、动词、形容词、副词、介词、连词等。
学生需要在学习过程中掌握这些语法规则，并通过练习和阅读实践来加深理解和运用。
同时，书中还涉及到了时态、语态、语气等语法概念，帮助学生建立正确的英语语法体系。
三、词汇新概念英语第一册的词汇量相对较小，但涉及面较广。
学生需要掌握单词的拼写、发音、词义和用法等方面的知识，并通过练习和阅读来扩大词汇量。
同时，书中还介绍了一些常用的短语和习惯用语，帮助学生积累英语表达的素材。
四、语言点新概念英语第一册注重语言点的学习和掌握。
每个单元都有一些重点句型和语言点，学生需要理解并掌握这些语言点的用法和意义。
同时，书中还提供了大量的练习和阅读材料，帮助学生巩固所学知识并提高语言运用能力。
五、总结通过学习新概念英语第一册，学生可以掌握英语语音、语法、词汇和短语等方面的基本知识，提高英语口语表达能力和阅读理解能力。
同时，书中还提供了大量的练习和实践机会，帮助学生加深理解和掌握所学知识。
在学习过程中，学生需要注意语音、语法和词汇的正确性和准确性，避免出现错误和不准确的语言表达。
此外，学生还需要通过大量的阅读和实践来扩大词汇量和提高语言运用能力。
总之，新概念英语第一册是英语学习的基础课程，对于提高学生的英语水平和语言运用能力具有重要的作用。
通过学习本册书，学生可以掌握英语语音、语法、词汇和短语等方面的基本知识，提高口语表达能力和阅读理解能力，为后续的英语学习打下坚实的基础。
新概念第一册第一课 教材
新概念第一册第一课教材新概念第一册第一课教材本文档旨在介绍《新概念英语》第一册第一课的教材内容。
以下是对该课程的简要描述。
课程概述教材《新概念第一册第一课》是《新概念英语》课程的开篇之作。
该课程旨在帮助学生建立英语基础并提高听说读写能力。
通过系统的研究，学生将掌握基本的英语语法和词汇，并能够在日常生活中运用所学内容。
课程内容本教材第一课的内容涵盖以下几个方面：1. 单词研究：学生将研究一些常见的英语单词，包括名词、动词和形容词等。
通过对这些单词的研究，学生可以扩充自己的词汇量并能够在日常生活中灵活运用。
单词学习：学生将学习一些常见的英语单词，包括名词、动词和形容词等。
通过对这些单词的学习，学生可以扩充自己的词汇量并能够在日常生活中灵活运用。
2. 语法研究：该课程将介绍一些基本的英语语法知识，包括简单句的构成、时态的使用以及基本的句型等。
通过研究这些语法知识，学生可以理解和运用基本的句子结构，从而提高自己的写作和口语表达能力。
语法学习：该课程将介绍一些基本的英语语法知识，包括简单句的构成、时态的使用以及基本的句型等。
通过学习这些语法知识，学生可以理解和运用基本的句子结构，从而提高自己的写作和口语表达能力。
3. 阅读理解：本教材中也包含一些简短的阅读材料，旨在帮助学生提高阅读理解能力。
学生将通过阅读这些材料来理解文章的主题以及其中的细节，并通过课后的练来巩固所学内容。
阅读理解：本教材中也包含一些简短的阅读材料，旨在帮助学生提高阅读理解能力。
学生将通过阅读这些材料来理解文章的主题以及其中的细节，并通过课后的练习来巩固所学内容。
4. 听力练：通过听力练，学生将提高自己的听力理解能力。
教材中会包含一些听力材料，并提供相应的练题，帮助学生培养听懂英语的能力。
听力练习：通过听力练习，学生将提高自己的听力理解能力。
教材中会包含一些听力材料，并提供相应的练习题，帮助学生培养听懂英语的能力。
研究目标《新概念第一册第一课教材》的研究目标主要包括以下几个方面：1. 学会掌握并运用所学的基础词汇和语法知识；2. 提高听说读写的能力，能够用英语进行基本的交流；3. 提高阅读理解和听力理解能力；4. 培养学生的研究兴趣和自学能力，为接下来的研究打下坚实的基础。
新概念第一册教案
新概念第一册教案新概念第一册共包含60课。
根据教学内容和特点，下面是新概念第一册的教案：课程名称：新概念英语第一册适用对象：初级学员，需掌握基本的英语拼读能力教学目标：掌握英语的基本发音和语法规则，培养听、说、读、写的基本技能教学时长：约30课时（每课时1.5小时）教学内容与安排：第一课：Lesson 1 Nice to meet you!教学目标：学会问候与自我介绍学习重点：学会问候与自我介绍教学难点：正确使用句型Nice to meet you.第二课：Lesson 2 How old are you?教学目标：学会询问年龄并正确回答学习重点：学会询问年龄并正确回答教学难点：正确使用句型How old are you?第三课：Lesson 3 What color is it?教学目标：学会询问物体颜色学习重点：学会询问物体颜色教学难点：正确使用句型What color is it?……第五十九课：Lesson 59 Don't be so sure!教学目标：学会表达观点和意见学习重点：学会表达观点和意见教学难点：正确使用句型Don't be so sure!第六十课：Lesson 60 Don't be so mean!教学目标：学会表达情感学习重点：学会表达情感教学难点：正确使用句型Don't be so mean!教学方法：1. 听力训练：通过听取录音，培养学生的听力理解能力；2. 读写训练：鼓励学生大声朗读课文，提高发音准确性，并进行写作练习；3. 口语模仿：通过模仿教师的发音和语调，提高学生的口语表达能力；4. 角色扮演：根据课文情境，让学生自由对话，培养学生的实际运用能力。
教学评价方式：1. 课堂练习：根据教学内容提供相关练习题，鼓励学生在课堂上完成；2. 口语考试：利用角色扮演形式进行口语考试，评价学生的口语表达能力；3. 书面测试：提供书面测试题，测试学生的写作能力。
新概念第一册教案全册完整版
新概念第一册教案全册完整版一、教学内容1. Chapter 1: Excuse me!（对不起！）介绍日常用语，如问候、道歉、道别等。
基本语法：一般疑问句、否定句、一般现在时。
2. Chapter 2: Is this your?（这是你的吗？）学习如何描述物品和人物。
基本语法：一般现在时、一般疑问句、否定句。
3. Chapter 3: Thank you, madam.（谢谢，夫人。
）学习购物场景的日常用语。
基本语法：一般现在时、一般疑问句、否定句。
4. Chapter 4: What's the time?（现在几点？）学习时间表达法。
基本语法：一般现在时、一般疑问句、否定句。
5. Chapter 5: The Sawyer family.（索耶尔一家。
）学习家庭成员的称呼。
基本语法：一般现在时、一般疑问句、否定句。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的日常英语用语，提高英语口语表达能力。
2. 使学生熟练运用一般现在时，形成正确的语法观念。
3. 培养学生用英语进行简单交流的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：一般现在时、一般疑问句、否定句的运用。
2. 教学重点：日常英语用语的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、磁带、录音机。
2. 学具：教材、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 导入：通过情景剧表演，让学生复习上一课的内容。
2. 新课内容：讲解本章重点单词、短语和句型。
3. 例题讲解：通过例题讲解，让学生理解语法点。
4. 随堂练习：让学生进行口头练习，巩固所学知识。
5. 小组活动：分组讨论，练习本章重点句型。
六、板书设计1. 重点单词、短语。
2. 重点句型。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写本章重点单词、短语。
（2）用本章所学句型编写一段对话。
（3）完成练习册本章练习。
答案：见练习册答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，及时发现问题，调整教学方法。
新概念英语第一册教学大纲及教学内容
新概念英语第一册教学大纲及教学内容
教学大纲
- 课程目标：帮助学生掌握基本的英语听、说、读、写技能，
打下英语研究的基础。
- 课程时长：共30个课时，每个课时45分钟。
- 教学方法：综合运用听说读写的教学方法，注重口语表达和
语言应用能力的培养。
- 教学材料：《新概念英语第一册》教材、课本配套的录音材料。
教学内容
1. Unit 1-10：介绍英语的基本发音规则、字母表、问候语等，
培养学生的听力和口语交际能力。
2. Unit 11-20：研究英语的基本语法知识，如肯定句、否定句、疑问句等，提升学生的语法应用能力。
3. Unit 21-30：研究更复杂的语法结构，如比较级、最高级、
时态等，进一步巩固语法知识并提高学生的语言运用能力。
4. 阅读理解：通过阅读短文和练题，培养学生对英语文章的阅
读理解能力。
5. 写作训练：通过书面作文的练，提升学生的英语书写能力和
表达能力。
教学评估
1. 课堂表现：根据学生的听力、口语、阅读、写作表现进行评估，并及时给予反馈。
2. 课后作业：布置相关的作业，检验学生对教学内容的理解和
掌握情况。
3. 测试评估：定期进行测试，评估学生在听说读写方面的综合
能力。
教学资源
1. 教学录音：提供课本配套的录音材料，供学生进行听力训练。
2. 辅助教材：提供相关的练册、词汇表等辅助教材，帮助学生
巩固和扩展所学知识。
以上为新概念英语第一册的教学大纲及教学内容概述。
希望通
过系统的研究和训练，学生能够掌握基本的英语语言能力，并为进
一步研究打下坚实的基础。
2024年新概念英语第一册标准教案完整版
2024年新概念英语第一册标准教案完整版一、教学内容本节课选自2024年新概念英语第一册，具体包括第三章《A New House》和第四章《Meeting New People》。
详细内容主要围绕描述新房子和介绍新朋友展开，让学生掌握一般现在时和一般过去时用法，以及相关词汇和句型。
二、教学目标1. 让学生掌握一般现在时和一般过去时用法；2. 让学生熟练运用描述房子和人物特征词汇；3. 培养学生听说读写综合运用能力；4. 培养学生团队合作意识和交流能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：一般现在时和一般过去时区别与运用；2. 教学重点：描述房子和人物特征词汇和句型。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、卡片、录音机；2. 学具：课本、练习册、笔、纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放一段关于描述新房子和介绍新朋友视频，引导学生关注并思考视频中语言表达；2. 例题讲解（10分钟）讲解一般现在时和一般过去时用法，并通过例句展示；分析描述房子和人物特征词汇和句型，让学生进行模仿和练习。
3. 随堂练习（15分钟）学生两人一组，运用所学词汇和句型进行对话练习；教师巡回指导，纠正错误，解答疑问。
4. 小组活动（10分钟）学生四人一组，根据教师提供场景，编写对话并进行表演；各组展示成果，教师点评并给予鼓励。
教师带领学生回顾本节课所学内容，巩固知识点；拓展延伸，让学生尝试运用所学知识描述其他场景和人物。
六、板书设计1. 《A New House》&《Meeting New People》；2. 主要内容：一般现在时和一般过去时用法，描述房子和人物特征词汇和句型；3. 示例句型：This is my new house. It has three bedrooms and two bathrooms. / I met a new friend today. His name is Tom.七、作业设计1. 作业题目：根据所学内容，编写一段描述自己家对话；描述一位新朋友外貌和性格特点。
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招生对象:四年级到初一
课程时长：2小时共计72单元
课程设置：72课时
课程简介：新感念英语第一册是针对小学一年级到初一学生开设的课程。我们对传统的教学模式做了大量的改进。保留了传统教学模式中的优良环节比如词汇精讲及句法讲解。此外我们的课程更加注重教师和学生之间的互动及口语听力方面的训练。从四年级开始是写作能力培养的关键时期。新概念一的课程专门设立了写作环节，让学生在学习语法和词汇的同时，活学活用与写作中。正在掌握知识点。
19、缩写：it's, I'm, isn't, didn't等；
20、描述日期、星期、季节、数量、昨天、今天、明天、时间。
课程特色：
1.词汇和语法的精讲
我们通过多年的教学经验的总结，结合新标准英语提炼出重点词汇及句型，语法讲解部分做到精而细，让学生零负担的学习。通过课堂练习，当堂课消化知识比较级，不规则比较级：good, bad, much，many, little；
16、基本介词的应用：表示地点，时间，方向；
17、17、关系代词：识别和应用who/whom, which, that；
18、句型：This/that; these/those; There is/it is; there are/they are；
每个单元都有一个小故事或一段对话，，本课程拓展故事内容，让学生改编故事结尾或者改编故事，从而提高学生的写作水平。
3.教学互动
本课程加了我是小老师环节，每节课给学生五分钟的时间让学生来讲解上节课的词汇和语法。这样不仅加深学生对所学内容的理解，这样老师也能更好的了解学生对所学知识点的掌握情况。
4.口语和听力的训练
12、定冠词和不定冠词，掌握a/an, the的基本应用，以及some, any, no, much, many, a lot of与可数及不可数名词的搭配。
13、能用-s, -es, -ves构造名词，一些例外：men, women, children, teeth等；
14、代词的基本应用：人称代词，物主代词，反身代词；
课程目标
新感念一有1500个词汇，其中核心词汇有1000个。
具体知识点如下：
1.对动词be和have的现在时和过去时会基本的应用；
2.能识别和构造现在进行时；
3、能识别和构成第三人称单数的一般现在时；
4、能识别和构成常规的和少数非常规动词的一般过去时；
5、能识别过去进行时；
6、能识别简单的现在完成时和过去完成时；
6.贴近学校课本，涵盖考试重点
新概念教材涵盖了小学四年级至初一的知识点。而且有更多的延伸，我们会根据学生所在年级，对考点做重点的训练。让学生见识更多题型，在考试中取得更好的成绩。
7、能识别和用going to, shall和will构造将来时；
8、会基本应用情态动词can, may和must，能识别情态动词could, might, would。
9、能用情态动词（包括do/does, did）构造疑问句和否定句。
10、能用情态动词和疑问词开头回答疑问句；
11、能用-ly, -ily构造副词，以及一些例外（如well, hard, fast）；
每个单元会结合课文的知识点，老师会编排一个小故事或小话剧让学生来表演，这样可以提高学生的口语能力和表达能力，同时也提高了听力水平。再也不像以前的新概念，只注重书面表达，不注重听说。
5.自然拼读
自然拼读是近年来对音标教学的一种改进。让学生根据字母组合的发音规律来判断发音。比较之前的音标教学更形象化更容易接受。