10.4直线和平面位置关系2

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全品学练考数学高二答案

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练习册参考答案第一章空间几何体1.1空间几何体的结构1.1.1柱、锥、台、球的结构特征1.1.2简单组合体的结构特征1.C[解析] 图①不是由棱锥截来的,所以①不是棱台;图②上下两个面不平行,所以②不是圆台;图④前后两个面平行,其他面是平行四边形,且每相邻两个四边形的公共边都互相平行,所以④是棱柱;很明显③是棱锥.2.D[解析] ①③中两点的连线可能不在侧面上,因此不一定是母线;②中两点的连线符合母线的条件;④中圆柱任意一条母线与圆柱的轴所在的直线平行,因此圆柱的任意两条母线所在的直线是互相平行的.3.B[解析] A错误,比如四棱柱;B正确;C错误,还应满足正棱台上下底面中心的连线垂直于底面;D4.C[解析] D与B重合,显然CD∥GH.5.D[解析] 根据纸板的折叠情况及特殊面的阴影部分可以判断正确选项是D.6.B[解析] ①正确;②错误,当以斜边所在的直线为旋转轴时,其余两边旋转形成的面所围成的几何体不是圆锥;③错误,棱台的上、下底面是相似且对应边平行的多边形,各侧棱的延长线交于一点,但是侧棱长不一定相等.7.D[解析] 根据棱台的定义(侧棱的延长线必交于一点,即棱台可以还原成棱锥)可知,几何体Ω不是棱台.8.①③④[解析] 由图易知①③④正确.9.90°[解析] 如图所示,将平面图折成正方体.很明显点A,B,C是上底面正方形的三个顶点,则∠ABC=90°.10.④[解析] 根据旋转体的定义可知,圆锥的所有轴截面是全等的等腰三角形.11.1712.解:如图所示,此几何体有两个面互相平行,其余各面都是平行四边形,很明显这个几何体不是棱柱,因此有两个面互相平行,其余各面都是平行四边形的几何体不一定是棱柱.由此看,判断一个几何体是否是棱柱,关键是紧扣棱柱的三个本质特征:①有两个面互相平行;②其余各面都是四边形;③每相邻两个四边形的公共边都互相平行.这三个特征缺一不可,右图所示的几何体不具备特征③.13.解:当AD>BC时,四边形ABCD绕EF旋转一周所得几何体是由底面半径为CD 的圆柱和圆锥拼成的组合体;当AD=BC时,四边形ABCD绕EF旋转一周所得几何体是圆柱;当AD<BC时,四边形ABCD绕EF旋转一周所得几何体是从圆柱中挖去一个同底的圆锥而得到的.14.①②③④[解析] 认识棱柱一般要从侧棱与底面是否垂直和底面多边形的形状两个方面去分析,故①③都不准确;②中对等腰三角形的腰是否为侧棱未作说明,故②不正确;④15.解:(1)有一条侧棱垂直于底面且底面为正方形的四棱锥,如图(1)所示.(2)需要3个这样的几何体,如图(2)所示.分别为:四棱锥A1­CDD1C1,四棱锥A1­ABCD,四棱锥A1­BCC1B1.1.2 空间几何体的三视图和直观图1.2.1 中心投影与平行投影 1.2.2 空间几何体的三视图 1.2.3 空间几何体的直观图1.C [解析] 由三视图的特点可知选项C 正确.2.A [解析] 由斜二测画法规则知平行性是不变的,长度的变化在平行时相同,故仍平行且相等.3.C [解析] 根据三视图,几何体为一个倒放的三棱柱.4.C [解析] 由直观图易知A ′D ′∥y ′轴.根据斜二测画法规则,可知在原图形中应有AD ⊥BC .又AD 为BC 边上的中线,所以△ABC 为等腰三角形,且AD 为BC 边上的高,所以AB ,AC 相等且最长,AD 最短.5.C [解析]则AD =(2 2)2+12=3,所以原图形的周长为8.6.B [解析] 因为BC 垂直于x 轴,所以在直观图中B ′C ′的长度是1,且与O ′x ′轴的夹角是45°,所以B ′到O ′x ′轴的距离是22.7.C [解析] 依题意可知∠BAD =45°,则原平面图形为直角梯形,且上下底边的长分别与BC ,AD 相等,高为梯形ABCD 的高的2 2倍,所以原平面图形的面积为8 cm 2.8.4 [解析] 由斜二测画法知,原三角形为直角三角形,且AO =4,BO =2,故S =12×2×4=4.9.①②④ [解析] ①正确;由原图形中平行的线段在直观图中仍平行可知②正确;原图形中垂直的线段在直观图中一般不垂直,故③错误;④正确;原图形中相等的线段在直观图中不一定相等,故⑤错误.10.12 [解析] 由三视图可知碟子共三摞,分别为5个,4个,3个,所以碟子共有12个.11.8 2 [解析] 作D ′E ⊥A ′B ′于点E ,C ′F ⊥A ′B ′于点F , 则A ′E =B ′F =A ′D ′cos 45°=1,∴C ′D ′=EF =3.画出原平面图(如图所示),则原四边形应为直角梯形,∠A =90°,AB =5,CD =3,AD =2 2,∴S 四边形ABCD =12×(5+3)×2 2=8 2.12.解:(1)过点C 作CE ⊥x 轴,垂足为E ,如图(1)所示.画出对应的x ′轴,y ′轴,使∠x ′O ′y ′=45°,如图(2)所示.(2)如图(2)所示,在x ′轴正半轴上取点B ′,E ′,使得O ′B ′=OB ,O ′E ′=OE ;在y ′正半轴上取一点D ′,使得O ′D ′=12OD ;过E ′作E ′C ′∥y ′轴,使E ′C ′=12EC .(3)连接B ′C ′,C ′D ′,并擦去x ′轴与y ′轴及其他一些辅助线,如图(3)所示,四边形O ′B ′C ′D ′就是所求作的直观图.13.解:(1)圆柱;(2)四棱锥;(3)三棱锥,且有一条侧棱与底面垂直.画图略. 14.C [解析] 当M 与F 重合、N 与G 重合、Q 与E 重合、P 与B 1重合时,三棱锥P -MNQ 的俯视图为A ;当M 、N 、Q 、P 是所在线段的中点时,其俯视图为B ;当M 、N 、P 是所在线段的非端点位置,而Q 与B 重合时,三棱锥P -MNQ 的俯视图可能为选项D.故选C.15.解:(1)(2)根据三视图间的关系可得BC =2 3. 由俯视图可知三棱锥底面三角形的高为2 3×32=3. ∵三棱锥的高在底面上的投影是底面的中心,且其到点A 的距离为底面△ABC 高的23,∴底面中心到点A 的距离为23×3=2,∴侧视图中VA =42-22=2 3,∴S △VBC =12×2 3×2 3=6.1.3 空间几何体的表面积与体积1.3.1 柱体、锥体、台体的表面积与体积1.3.2 球的体积和表面积1.C [解析] 设圆锥的母线长为l ,则l =3+1=2,所以圆锥的表面积为S =π×1×(1+2)=3π.2.C [解析] 设内接正方体的棱长为a ,则球的直径为3a ,所以球的表面积与它的内接正方体的表面积之比是4π⎝⎛⎭⎫3a 22∶6a 2=π2. 3.B [解析] 结合三视图可知该几何体是一个圆台,其上,下底面的半径分别为2,1,则该几何的侧面积S =π(2×4+1×4)=12π.4.B [解析] 该几何体是直三棱柱,其底面三角形的面积为12×1×2=1,高为3,所以该几何体的体积为3.5.C [解析] 该几何体是一个圆柱上面叠加一个圆锥,其表面积S =2π×1×a +π×1×(3)2+12+π×12=2πa +3π=9π,所以a =3.6.B [解析] 由题意知球为长方体的外接球.设球的半径为R ,则(2R )2=32+42+52,∴R 2=252,∴S 球=4πR 2=4π×252=50π.7.B [解析]体积V =12×4×4×4=32,表面积S =2×12×42+4×(4+4+4 2)=48+16 2.8.54π [解析] 由几何体的三视图知该几何体是一个底面半径为3,高为6的圆柱,则该几何体的体积V =π×32×6=54π.9.50π [解析] 因为圆锥的侧面展开图半圆的面积即为该圆锥的侧面积,且该半圆的半径即为圆锥的母线长10,所以圆锥的侧面积为12π×102=50π.10.4 3 [解析] 由题意得正六棱锥的底面边长和高都为2,故该六棱锥的体积为13×34×22×6×2=4 3.11.16 10 m 2 [解析] 如图所示,取AD 的中点E ,连接VE .∵正四棱锥V -ABCD 的底面的面积为16 m 2,∴AE =12AD =2 m .在Rt △VAE 中,VE =VA 2-AE 2=(2 11)2-22=2 10(m),∴正四棱锥V -ABCD 的侧面积为12×4×2 10×4=16 10(m 2).12.解:由三视图可知,该几何体的下半部分是棱长为2 m 的正方体,上半部分是半径为1 m 的半球.(1)几何体的表面积S =12×4π×12+6×22-π×12=(24+π)m 2.(2)几何体的体积V =23+12×43π×13=⎝⎛⎭⎫8+23πm 3. 13.解:(1)由三视图可知该几何体是三棱柱. (2)直观图如图所示.因为该几何体的底面是边长为4 2 cm ,所以它的表面积S 三棱柱=2S 底+S 侧=2×34×42+3×4×2=(24+8 3)cm 2.14.C [解析] ∵俯视图是一个腰长为2的等腰直角三角形,∴底面外接圆半径r = 2.由正视图中棱锥的高h =1,得棱锥的外接球半径R =⎝⎛⎭⎫122+(2)2=32,故该几何体外接球的体积V =43πR 3=92π.15.解:易知所得的几何体是由一个圆台截去一个圆锥所得的组合体, 且CE =DE =AD =2,BC =5,则S 表面=S 圆台底面+S 圆台侧面+S 圆锥侧面=π×52+π×(2+5)×5+π×2×2 2=60π+4 2π,V =V 圆台-V 圆锥=13π(22+2×5+52)×4-13π×22×2=1483π.滚动习题(一)1.D [解析] 由棱台的定义知D 选项正确.2.D [解析] 设球的半径为R .由43πR 3=323π得R =2,∴S 球=4πR 2=16π.3.A [解析] 由正投影的定义,看关键点在平面上的投影即可.4.B [解析] 根据斜二测画法画平面图形的直观图的规则可知,在x 轴上(或与x 轴平行)的线段,其长度保持不变,在y 轴上(或与y 轴平行)的线段,其长度变为原来的一半,且∠x ′O ′y ′=45°(或135°).若设原平面图形的面积为S ,则其直观图的面积S ′=12×22×S=24S ,又直观图的面积S ′=a 2,所以原平面四边形的面积S =a 224=2 2a 2.5.B [解析] 设圆柱的半径为r ,高为h .由题意得h =2πr ,∴圆柱的表面积S 表=2πr 2+2πr ×h =2πr 2+2πr ×2πr =2πr 2(1+2π), 圆柱的侧面积S 侧=2πr ×h =2πr ×2πr =4π2r 2, 故S 表S 侧=2πr 2(1+2π)4π2r 2=1+2π2π. 6.B [解析] 由三视图可知该几何体为平放的四棱柱,且底面为等腰梯形,梯形的上底长为2,下底长为8,梯形的高为4,棱柱的高为10.∴梯形的面积为12×(2+8)×4=20,∴棱柱的体积为20×10=200.7.A [解析] 3,则底面边长为4,所以底面面积为4 3,因此该三棱柱的高为12 3 2 3×3=6 3.8.A [解析] 1的正方形,所以该四面体的四个顶点一定是正方体的顶点,所以我们可以在正方体中寻找该四面体.如图所示,四面体ABCD 满足题意,所以四面体的外接球即为正方体的外接球.由题意可知,正方体的棱长为1,所以外接球的半径R =32,所以该四面体的外接球的表面积S =4×π×⎝⎛⎭⎫322=3π. 9.8π3 [解析] 得到的几何体为圆锥,且圆锥的底面半径为2,高也为2,故体积V =13×π×4×2=8π3.10.4π+4 [解析] 由三视图可知,该几何体为上部为半径为12的球,下部为半径为1,高为2的半个圆柱,则几何体的表面积为4π×⎝⎛⎭⎫122+2×12×π+2×(2+π)=4π+4. 11.100π [解析] 由题易知截面圆的半径为4,则球的半径为32+42=5,所以球的表面积为4π×52=100π.12.解:(1)侧视图如图所示,可判断该几何体是一个正六棱锥. (2)由图可知正六棱锥是由六个腰长是2a ,底面边长是a 的等腰三角形与一个底面边长是a 的正六边形围成的.故S 表面=12a ×(2a )2-a 22×6+12a ×a 2-a 22×6=3 152a 2+3 32a 2=3 32(5+1)a 2.(3)由正视图可知,正六棱锥的高h =(2a )2-a 2=3a ,底面积S 底=3 32a 2,∴V =13S 底·h =13×3 32a 2×3a =32a 3.13.解: 所得旋转体是两个底面重合的圆锥,它们高的和AB =5,底面半径r =125,所以所得旋转体的表面积S =π×125×(3+4)=845π,体积V =13π×1252×5=485π.14.解:(1)设圆柱形灯笼的母线长为l m ,则l =1.2-2r (0<r <0.6),所以S =πr 2+2πr ·(1.2-2r )=-3π(r -0.4)2+0.48π.故当r =0.4时,S 取得最大值,最大值约为1.51 m 2. (2)当r =0.3时,l =0.6.三视图略.第二章 点、直线、平面之间的位置关系2.1 空间点、直线、平面之间的位置关系2.1.1 平面1.B2.A [解析] 由题意得EF 在平面ABC 内,HG 在平面ACD 内,∴EF 与HG 交于点M 一定落在平面ABC 与平面ACD 的交线AC 上.3.D [解析] 经过不共线的三点有且只有一个平面,故①错误;两条相交或平行的直线确定一个平面,故②错误;经过一条直线和直线外一点有且只有一个平面,故③错误;因为圆上的任意三点都不共线,故④正确.4.B [解析] ①中两条相交直线确定一个平面,第三条直线上的两点在此平面内,故第三条直线在此平面内;②中三条直线两两平行,三条直线可以确定一个平面或三个平面;③中三条直线交于一点,此三条直线确定一个平面或三个平面;④中两条平行线确定一个平面,第三条直线上的两点在此平面内,故第三条直线在此平面内.5.D [解析] 当平面α过平面β与γ的交线时,这3个平面有1条交线;当β∥γ时,α与β和γ各有1条交线,共有2条交线;当β∩γ=b ,α∩β=a ,α∩γ=c 时,这3个平面有3条交线.6.C [解析] 正方体有六个面,所以截面最多有六条边.7.B [解析] 当B ,C ,D 三点共线时,B ,C ,D 三点不能确定平面.A ,B ,C ,D 所在的平面和B ,C ,D ,E 所在的平面可能不同,所以A ,B ,C ,D ,E 五点不一定共面.8.1或2 [解析] 当两个平面平行,第三个平面与它们相交时,有两条交线;当三个平面交于一条直线时,有一条交线.9.①④ [解析] 对于②,当三条直线是三棱柱的三条棱时,它们平行但不能共面;对于③,三个公共点可能在同一条直线上,此时这两个平面相交.10.相交或重合 [解析] 当三个公共点共线时,两个平面相交或重合;当三个公共点不共线时,两个平面重合.11.6 [解析] 当三条直线共点但不共面相交时,这三条直线可以确定三个平面,而点P 与三条直线又可以确定三个平面,故最多可以确定六个平面.12.证明:∵b ∥c ,∴直线b ,c 可以确定一个平面α.设a ∩b =A ,a ∩c =B , 则A ∈a ,B ∈a ,A ∈α,B ∈α,即a ⊂α,故直线a ,b ,c 共面.13.证明:连接EF ,GH .因为AE EB =CF FB =1,AH HD =CGGD=2,所以EF ∥AC ,HG ∥AC ,且EF ≠GH , 所以EH ,FG 共面,且EH 与FG 不平行. 不妨设EH ∩FG =O ,因为O ∈EH ,EH ⊂平面ABD ,所以O ∈平面ABD , 因为O ∈FG ,FG ⊂平面BCD ,所以O ∈平面BCD . 又因为平面ABD ∩平面BCD =BD ,所以O ∈BD , 所以EH ,BD ,FG 三条直线相交于同一点O .14.1或4 [解析] 当这四点在同一平面内时,可以确定一个平面;当这四点不共面时,则任意三点可确定一个平面,可确定四个平面.15.解:如图所示,取BB 1的中点M 1∵M ,F 分别是BB 1,CC 1的中点,∴MF ∥B 1C 1. 在正方体ABCD - A 1B 1C 1D 1中,有A 1D 1∥B 1C 1,∴MF ∥A 1D 1,又MF =A 1D 1,∴四边形A1MFD1是平行四边形,∴A1M綊D1F.又E,M分别是AA1,BB1的中点,∴A1E綊BM,∴四边形A1EBM为平行四边形,∴EB綊A1M,∴EB綊D1F,∴四边形EBFD1是平行四边形.又Rt△EAB≌Rt△FCB,∴BE=BF,∴四边形EBFD1为菱形.2.1.2空间中直线与直线之间的位置关系1.D[解析] 可以利用长方体的棱所在的直线找到平行、相交、异面的情况.2.D[解析] 另一组对应边可能平行,也可能不平行,也可能垂直.注意和等角定理(若两个角的对应边平行,则这两个角相等或互补3.D [解析] 如图所示,在EF 上任取一点M ,直线CD 与点M 确定的平面与直线A 1D 1交于点N ,则直线MN 与这三条直线都相交.由点M 的任意性可知这样的直线有无数条.4.D [解析] 若l 与m 异面,且l 与n 异面,则m 与n 可能异面,可能相交,也可能平行,如图所示.5.D [解析] l 1,l 2在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中即为AB 1,B 1D 1, ∵△AB 1D 1为正三角形,∴∠AB 1D 1=π3,∴l 1与l 2相交且夹角为π3.6.A [解析] 取AD 的中点H ,连接MH ,NH ,则MH 綊12BD ,NH 綊12AC ,且M ,N ,H 三点构成三角形.由三角形中三边关系可得|MH -NH |<MN <|MH +NH |,即1<MN <5.7.D [解析] 连接AD 1,D 1C ,BC 1.因为M ,N 分别为BC 和CC 1的中点,所以C 1B ∥MN ,又C 1B ∥AD 1,所以AD 1∥MN ,所以∠D 1AC 即为异面直线AC 和MN 所成的角.又△D 1AC 是等边三角形,所以∠D 1AC =60°,即异面直线AC 和MN 所成的角为60°.8.③④ [解析] 直线AM 与CC 1是异面直线,直线AM 与BN 也是异面直线,故①②错误.③④是正确的.9.三10.①③ [解析] 把正方体的平面展开图还原成原来的正方体如图所示,则AB ⊥EF ,EF 与MN 为异面直线,AB ∥CM ,MN ⊥CD ,所以只有①③正确.11.60° [解析] 取AD 的中点N ,连接A 1N ,MN ,则△A 1MN 为等边三角形. 由MN ∥BD ∥B 1D 1可知,∠A 1MN 即为A 1M 与B 1D 1所成的角,故所求角为60°. 12.解:(1)由A ′B ′∥C ′D ′可知,∠BC ′D ′即为异面直线BC ′与A ′B ′所成的角. ∵BC ′⊥C ′D ′,∴异面直线BC ′与A ′B ′所成的角为90°. (2)连接AD ′,AC .由AD ′∥BC ′可知,∠AD ′C 即为异面直线CD ′和BC ′所成的角. ∵△AD ′C 是等边三角形,∴∠AD ′C =60°,即异面直线CD ′和BC ′所成的角为60°.13.解:AB ,HE ∥CD ,∴∠EHG 就是异面直线AB 和CD EFGH 是平行四边形.∵HG =12AB =6 2,HE =12CD =2 3,∴HG ·HE ·sin ∠EHG =12 6sin ∠EHG ,∴12 6sin ∠EHG =12 3,∴sin ∠EHG =22,故∠EHG =45°,∴直线AB 和CD 所成的角为45°.14.B [解析] 取BD 的中点G ,连接EG ,FG ,则∠EFG (或其补角)为异面直线EF 与BC 所成的角.∵E ,F ,G 分别为AB ,CD ,BD 的中点,∴EG =12AD ,GF =12BC ,又AD =BC ,∴EG =GF .∵AD ⊥BC ,EG ∥AD ,GF ∥BC ,∴EG ⊥GF ,∴△EGF 为等腰直角三角形.∴∠EFG =45°,即EF 与BC 所成的角为45°.15.解:连接CD 1,AC .由题意得在四棱柱ABCD -A 1B 1C 1D 1中,A 1D 1∥BC ,A 1D 1=BC =2 3,∴四边形A 1BCD 1是平行四边形,∴A 1B ∥CD 1, ∴∠AD 1C 为A 1B 和AD 1所成的角.∵异面直线A 1B 和AD 1所成的角为90°, ∴∠AD 1C =90°. ∵在四棱柱ABCD -A 1B 1C 1D 1中,侧面都是矩形,且底面是菱形,∴△ACD 1是等腰直角三角形,∴AD 1=22AC .∵底面四边形ABCD 是菱形且AB =BC =2 3,∠ABC =120°, ∴AC =2 3×sin 60°×2=6,∴AD 1=22AC =3 2,∴AA 1=AD 21-A 1D 21= 6.2.1.3 空间中直线与平面之间的位置关系 2.1.4 平面与平面之间的位置关系1.D [解析] 若直线a ∥平面α,则直线a 与平面α无交点.2.D [解析] 直线与平面的位置关系为:平行、相交、在平面内.其中平行和相交通称为直线在平面外,所以直线与平面最多只有一个公共点.3.A4.C [解析] 若平面α与β的公共点多于两个,则平面α与β相交或重合,故C 项正确.5.A [解析] ∵直线a ⊄α,∴a ∥α或a ∩α=A .如图所示,显然①②③④都不正确,故选A.6.C [解析] 7.D [解析] ∵a ∥α,∴a 与α无公共点.∵b ∥α,∴b 与α也无公共点,∴a ∥b 或a 与b 异面或a 与b 相交.8.③④ [解析] 可以利用长方体这个模型来判断.易知①②⑤为假命题,③④为真命题.9.2a [解析] 设M 在AC 上,N 点在BC 上,P 点在BD 上.Q 点在AD 上. 设AMCM=k ,∵截面MNPQ 与AB ,CD 都平行, ∴MN ∥AB ,PQ ∥AB ,MQ ∥CD ,NP ∥CD , ∴MN AB =PQ AB =11+k ,MQ CD =NP CD =k 1+k , ∵AB =CD =a ,∴MN =PQ =a 1+k ,MQ =NP =ak1+k,∴截面MNPQ 的周长为MN +PQ +MQ +NP =2a 1+k +ak1+k=2a .10.相交 [解析] 因为平面α,所以直线m 与n 没有公共点,即直线m 与n 不可能相交.11.平行或在平面内 [解析] 若这条直线在另一个平面外,则平行,否则此直线在平面内.12.解:B 1D 1在平面A 1C 1内,B 1D 1与平面BC 1,AB 1,AD 1,CD 1都相交,B 1D 1与平面AC 平行.13.证明:∵a ∥b ,∴a 和b 可以确定一个平面,不妨设这个平面为β. ∵a ∩α=P ,∴P ∈a 且P ∈α,∴P ∈β . 从而点P 是平面α与平面β的一个公共点,由此可知平面α与平面β相交于过点P 的一条直线.设α∩β=c ,则c ⊂α.在平面β内,a ∥b ,a ∩c =P ,则b 与c 也相交.设b ∩c =Q ,则Q ∈b ,Q ∈c ,∴直线b 与平面α有一个公共点Q .故直线b 与平面α相交.14.三或四 四、六、七或八 [解析] 两个平面平行可分成三部分,相交可分成四部分;三个平面平行可分成四部分,三个平面两两相交,交线只有一条或有两个平面平行且都与第三个平面相交可分成六部分,三个平面两两相交,交线有三条且三条交线平行可分成七部分,三个平面两两相交,交线有三条且三条交线有一个公共点可分成八部分.15.解:(1)如图所示,直线QN 即为直线l . (2)QN ∩A 1B 1=P ,由已知得△MA 1Q ≌△MAD ,∴A 1Q =AD =a =A 1D 1, ∴A 1是QD 1的中点.又A 1P ∥D 1N ,∴A 1P =12D 1N =14C 1D 1=14a ,∴PB 1=A 1B 1-A 1P =a -14a =34a .2.2 直线、平面平行的判定及其性质2.2.1 直线与平面平行的判定 2.2.2 平面与平面平行的判定1.D [解析] 由平面与平面平行的判定定理知,若一平面内有两条相交直线分别与另一平面平行,则两平面平行.2.D[解析] 根据直线与平面的位置关系易判断选项D正确.3.A[解析] 在平面ABC内. ∵AE∶EB=CF∶FB=1∶3,∴AC∥EF.∵AC⊄平面DEF,EF⊂平面DEF.∴AC∥平面DEF.4.D5.A[解析] 如图所示,要使过点A平行,则经过直线m的平面与平面α的交线n与直线m平行,同理可得经过直线m的平面与平面β的交线k与直线m平行,故可推出n∥k.由线面平行可进一步推出直线n和直线k与两平面α和β的交线平行,即满足条件的直线m需过点A,且与两平面交线平行,显然这样的直线有且只有一条.6.D[解析] A错,若a∥b,则不能推出α∥β;B错,若A,B,C三点不在β的同一侧,则不能推出α∥β;C错,若a∥b,则不能推出α∥β.7.B8.无数无数9.BC的中点[解析] 当点F是BC的中点时,有直线EF∥平面A1C1D.理由:因为EF∥AC,AC∥A1C1,所以EF∥A1C1,又EF⊄平面A1C1D,A1C1⊂平面A1C1D,所以直线EF∥平面A1C1D.10.②[解析] 当l∥m时,平面α与平面β不一定平行,故①错误;②正确;若α∥β,l∥α,则l⊂β或l∥β,故③错误;④中直线m有可能在平面α内,故④错误.11.BD1∥平面AEC[解析] 如图所示,连接BD交AC于点O,连接EO.∵E为DD1的中点,O为BD的中点,∴EO∥BD1.⊂平面AEC,∴BD1∥平面AEC.12.证明:如图所示,连接BD交AC于点O,连接MO,则MO为△BDP的中位线,∴PD∥MO.∵PD⊄平面MAC,MO⊂平面MAC,∴PD∥平面MAC.13.证明:如图所示,连接B1D1D1C1,B1C1的中点,∴PN∥B1D1.又B1D1∥BD,∴PN∥BD.又PN⊄平面A1BD,∴PN∥平面A1BD.同理,MN∥平面A1BD.又PN∩MN=N,∴平面PMN∥平面A1BD.14.B[解析] A错误,过两条异面直线中的一条有且只有一个平面与另一条直线平行;B正确;C错误,如果直线a与平面α内的一条直线平行,那么a∥α或a在α内;D错误,如果平面α与平面β内的无数条直线都平行,那么α∥β或α和β相交.15.证明:(1)∵E ,H 分别是AB ,DA 的中点,∴EH ∥BD ,且EH =12BD .同理,FG ∥BD 且FG =12BD ,∴FG ∥EH 且FG =EH ,∴四边形EFGH 是平行四边形,即E ,F ,G ,H 四点共面. (2)易知平面ABD 和平面α有一个公共点A . 设两平面交于过点A 的直线AD ′.∵α∥β,∴AD ′∥BD .∵BD ∥EH ,∴EH ∥BD ∥AD ′. 又AD ′=平面α∩平面ABD ,EH ⊂平面ABD , ∴EH ∥平面α.∵EF ∥AC ,∴EF ∥平面α.又EH ∩EF =E ,EH ⊂平面EFGH ,EF ⊂平面EFGH , ∴平面EFGH ∥平面α.2.2.3 直线与平面平行的性质 2.2.4 平面与平面平行的性质1.D [解析] 当a ,b 是异面直线,且a ∥α时,b 与α的位置关系是b ∥α或b 与α相交或b ⊂α.2.A 3.B4.A [解析] 直线CE 在下底面内,且与上底面平行,与其他四个平面相交,直线EF 与左右两个平面平行,与其他四个平面相交,所以m =4,n =4,故选A.5.A6.B [解析] A 中,m ,n 可为相交直线,故A 错误;B 正确;C 中,n 可以平行于β,也可以在β内,故C 错误;D 中,m ,n 也可能异面,故D 错误.7.D [解析] 显然平面D 1EF 与平面ADD 1A 1相交,则在平面ADD 1A 1内与这两个平面的交线平行且不重合的直线有无数条,这些直线都与平面D 1EF 平行.8.a ∥b [解析] 由平面与平面平行的性质定理可判定a ∥b .9.③ [解析] ①中α可能与β相交;②中直线l 与m 可能异面;③中根据线面平行的性质定理可以证明m ∥n .10.①③④ [解析] 对于①,由于BC 固定,所以在倾斜的过程中始终有AD ∥EH ∥FG ∥BC ,且平面AEFB ∥平面DHGC ,故水的部分始终呈棱柱状(四棱柱、三棱柱或五棱柱),且BC 为棱柱的一条侧棱,故①正确;对于②,FG 长度不变,EF 的长度随着容器的倾斜而不断变化,故水面面积也在变化,故②不正确;易知③是正确的;由水的体积的不变性可证得④是正确的. 综上所述,正确说法的序号是①③④.11.1 [解析] ∵BC ∥平面A ′C ′,BC ⊂平面BCC ′B ′, 平面BCC ′B ′∩平面A ′B ′C ′D ′=B ′C ′,∴BC ∥B ′C ′.在平面A ′C ′上过点P 作EF ∥B ′C ′,则EF ∥BC, ∴过EF ,BC 所确定的平面将木块锯开即可.又此平面唯一确定,∴只有1种方法.12.证明:在四棱锥P -ABCD 中,E ,F 分别为PC ,PD 的中点,∴EF ∥CD .∵AB ∥CD ,∴EF ∥AB .∵EF ⊄平面P AB ,AB ⊂平面P AB ,∴EF ∥平面P AB . 同理EG ∥平面P AB .又EF ∩EG =E ,∴平面EFG ∥平面P AB . ∵AP ⊂平面P AB ,∴AP ∥平面EFG .13.解: 当E 为棱AB 的中点时,DE ∥平面AB 1C 1.证明如下:如图所示,取BB 1的中点F ,连接EF ,FD ,DE . ∵E ,F 分别为AB ,BB 1的中点, ∴EF ∥AB 1. ∵AB 1⊂平面AB 1C 1,EF ⊄平面AB 1C 1,∴EF ∥平面AB 1C 1.同理可证FD ∥平面AB 1C 1. ∵EF ∩FD =F ,∴平面EFD ∥平面AB 1C 1. ∵DE ⊂平面EFD ,∴DE ∥平面AB 1C 1.14.①或③ [解析] 由面面平行的性质定理可知,①正确;当b ∥β,a ⊂γ时,a 和b 在同一平面内,且没有公共点,所以平行,③正确.当填入的条件为②时,若γ∥β,则得不出a ∥b .故应填入的条件为①或③.15.证明:(1)连接FG .∵AE =B 1G =1,∴BG =A 1E =2.又∵BG ∥A 1E ,∴四边形A 1GBE 为平行四边形,∴A 1G ∥BE . 又∵C 1F ∥B 1G ,C 1F =B 1G ,∴四边形C 1FGB 1是平行四边形,∴FG ∥C 1B 1∥D 1A 1,FG =C 1B 1=A 1D 1,∴四边形A 1GFD 1是平行四边形, ∴A 1G ∥D 1F ,∴D 1F ∥EB , ∴E ,B ,F ,D 1四点共面.(2)∵H 是B 1C 1的中点,∴B 1H =32.又B 1G =1,∴B 1G B 1H =23.∵FC BC =23,且∠FCB =∠GB 1H =90°,∴△B 1HG ∽△CBF ,∴∠B 1GH =∠CFB =∠FBG ,∴HG ∥FB . 又由(1)知,A 1G ∥BE ,且HG ∩A 1G =G ,FB ∩BE =B , ∴平面A 1GH ∥平面BED 1F .滚动习题(二)1.C[解析] 设α∩β=l,a∥α,a∥β,则过直线a作与平面α,β都相交的平面γ,记α∩γ=b,β∩γ=c,则a∥b且a∥c,∴b∥c.又b⊂α,α∩β=l,∴b∥l,∴a∥l.2.D [解析] A 中分别连接PS ,QR ,易证PS ∥QR ,∴P ,S ,Q ,R 四点共面;B 中P ,S ,R ,Q 均在截面PSRQ 上,∴P ,S ,R ,Q 四点共面;C 中分别连接PQ ,RS ,易证PQ ∥RS ,∴P ,Q ,R ,S 四点共面.故选D.3.B [解析] 根据空间平行、垂直关系的判定和性质,易知选B. 4.D [解析] 过点A 可作直线a ′∥a ,b ′∥b ,则a ′∩b ′=A ,∴直线a ′,b ′可确定一个平面,记为平面α.如果a ⊄α,b ⊄α,则a ∥α,b ∥α.由于平面α可能过直线a ,b 之一,因此,过点A 且同时平行于直线a ,b 的平面可能不存在.5.B [解析] 在选项A 中,l 1⊥l 2,l 2⊥l 3,则l 1与l 3可以平行也可以相交或异面,借助正方体的棱很容易理解;在选项B 中,l 1⊥l 2,l 2∥l 3,则由异面直线所成角的定义可以推出l 1⊥l 3;在选项C 中,l 1∥l 2∥l 3,三直线不一定共面,如三棱柱的三条侧棱互相平行但不共面;在选项D 中,共点的三条直线不一定共面,如三棱锥中共顶点的三条棱不共面.6.D [解析] ∵AC ⊥平面BDD 1B 1,BE ⊂平面BDD 1B 1,∴AC ⊥BE ,故A 正确;∵EF ∥BD ,∴EF ∥平面ABCD ,故B 正确;直线AB 与平面BEF 所成的角即为直线AB 与平面BDD 1B 1所成的角,故为定值,所以C 正确;只有选项D 是错误的.7.C [解析] 连接BC 1.因为BB 1=BC ,所以BC 1⊥B 1C .又因为D 1C 1⊥平面BCC 1B 1,B 1C ⊂平面BCC 1B 1,所以D 1C 1⊥CB 1,所以B 1C ⊥平面BD 1C 1,所以PB ⊥B 1C ,所以异面直线PB 与B 1C 所成角为90°.8.C [解析] 由题意得EH 綊12BD ,FG 綊12BD ,∴EH 綊FG .又EF =12AC ,AC =BD ,∴EF =EH ,∴四边形EFGH 为菱形.又∵AC 与BD 所成角的大小为90°,∴EF ⊥EH ,即四边形EFGH 为正方形.9.③④10.平面P AD 、平面PCD [解析] 因为O 为BD 的中点.又∵在△PBD 中,E 为PB 的中点,∴EO ∥PD ,又EO 在平面P AD 、PCD 外,PD 在平面P AD 、PCD 内,所以EO 与平面P AD 、平面PCD 平行.11.245或24 [解析] 如图①所示,∵AC ∩BD =P , ∴经过直线AC 与BD 可确定平面PCD .∵α∥β,α∩平面PCD =AB ,β∩平面PCD =CD , ∴AB ∥CD . ∴P A AC =PB BD ,即69=8-BD BD ,∴BD =245.如图②所示,同理可证AB ∥CD ,∴P A PC =PB PD ,即63=BD -88,∴BD =24.综上所述,BD 的长为245或24.12.解:∵AE EB =CFFB=2,∴EF ∥AC ,∴EF ∥平面ACD .∵EF ⊂平面EFGH ,且平面EFGH ∩平面ACD =GH ,∴EF ∥GH . 又EF ∥AC ,∴AC ∥GH .∴AH HD =CGGD=3,即AH ∶HD =3∶1. (2)证明:∵EF ∥GH ,且EF AC =13,GH AC =14,∴EF ≠GH ,∴四边形EFGH 为梯形.设EH ∩FG =P ,则P ∈EH ,而EH ⊂平面ABD , P ∈FG ,FG ⊂平面BCD , 平面ABD ∩平面BCD =BD ,∴P ∈BD ,∴EH ,FG ,BD 三线共点. 13.解:(1)证明:由题意知,BB 1綊DD 1, ∴四边形BB 1D 1D 是平行四边形, ∴BD ∥B 1D 1.又BD ⊄平面CD 1B 1,B 1D 1⊂平面CD 1B 1,∴BD ∥平面CD 1B 1. ∵A 1D 1綊BC ,∴四边形A 1BCD 1是平行四边形,∴A 1B ∥D 1C .又A 1B ⊄平面CD 1B 1,D 1C ⊂平面CD 1B 1, ∴A 1B ∥平面CD 1B 1.又∵BD ∩A 1B =B ,∴平面A 1BD ∥平面CD 1B 1. (2)∵A 1O ⊥平面ABCD ,∴A 1O 是三棱柱ABD -A 1B 1D 1的高.∵四边形ABCD 为正方形,且AB =2,∴AC =2,∴AO =12AC =1,又AA 1=2,∴A 1O =AA 21-OA 2=1. 又∵S △ABD =12×2×2=1,∴VABD ­A 1B 1D 1=S △ABD ·A 1O =1.14.解:(1)证明:连接AC 交BD 于点O 因为四边形ABCD 为正方形,所以O 为AC 中点.又E 为CC 1中点, 所以OE 为△AC 1C 的中位线, 所以OE ∥AC 1.又OE ⊂平面BDE , AC 1⊄平面BDE , 所以AC 1∥平面BDE .(2)由题意知,BD ⊥A 1A .因为BD ⊥AC , A 1A ∩AC =A ,A 1A ⊂平面A 1ACC 1, AC ⊂平面A 1ACC 1, 所以BD ⊥平面A 1ACC 1. 又因为A 1E ⊂平面A 1ACC 1, 所以BD ⊥A 1E ,所以A 1E 与BD 所成角为90°.2.3 直线、平面垂直的判定及其性质2.3.1 直线与平面垂直的判定1.D [解析] l 可在平面α内也可在平面α外,在平面α外时l ∥α.2.B [解析] 对于①②不能断定该直线与平面垂直,该直线与平面可能平行,也可能斜交,也可能在平面内,所以①②是错误的;易知③④是正确的.3.C [解析] 由正方体的性质得BD ∥B 1D 1,且BD ⊄平面CB 1D 1,所以BD ∥平面CB 1D 1,故A 正确;因为BD ⊥平面ACC 1A 1,所以AC 1⊥BD ,故B 正确;异面直线AD 与CB 1所成的角即为AD 与DA 1所成的角,故为45°,所以D 正确.4.C [解析] 连接AC .因为ABCD 是菱形,所以BD ⊥AC .又MC ⊥平面ABCD ,则BD ⊥MC .因为AC ∩MC =C ,所以BD ⊥平面AMC .又MA ⊂平面AMC ,所以MA ⊥BD .显然直线MA 与直线BD 不共面,因此直线MA 与BD 的位置关系是垂直但不相交.5.D [解析] 对于选项D ,可能还有b ∥α或b 与α相交的情况.6.C [解析] 由异面直线的定义,易知①正确;由线面平行的性质知,存在直线l ′⊂α,m ′⊂α,使得l ∥l ′,m ∥m ′,∵m ,l 是异面直线,∴l ′与m ′是相交直线.又n ⊥l ,n ⊥m ,∴n ⊥l ′,n ⊥m ′,故n ⊥α,所以②正确;由面面平行的判定定理知,③正确;④中满足条件l ∥α,m ∥β,α∥β的直线m ,l 的位置关系可能是相交、平行或异面,故④不正确.7.D [解析] 对于选项A ,由题意得SD ⊥AC ,AC ⊥BD ,SD ∩BD =D ,所以AC ⊥平面SBD ,故AC ⊥SB ,故A 正确;对于选项B ,∵AB ∥CD ,AB ⊄平面SCD ,∴AB ∥平面SCD ,故B 正确;对于选项C ,由对称性知SA 与平面SBD 所成的角与SC 与平面SBD 所成的角相等,故C 正确.8.AC ⊥BD 或四边形ABCD 为菱形 [解析] 若A 1C ⊥B 1D 1,由四棱柱ABCD -A 1B 1C 1D 1为直四棱柱,得AA 1⊥B 1D 1,则B 1D 1⊥平面AA 1C 1C ,所以A 1C 1⊥B 1D 1,即AC ⊥BD ,则四边形ABCD 为菱形.9.30° [解析] 连接BC 1交B 1C 于点M ,连接A 1M ,则BM ⊥B 1C .因为A 1B 1⊥BM ,且A 1B 1∩B 1C =B 1,所以BM ⊥平面A 1B 1CD ,因此∠BA 1M 即为直线A 1B 和平面A 1B 1CD 所成的角.因为A 1B =2BM ,∠A 1MB =90°,所以∠BA 1M =30°.10.45° [解析] 因为三棱锥A - BCD 为正三棱锥,所以AB =AD ,AB ⊥CD .又EF ⊥CF ,EF ∥AB ,所以AB ⊥CF ,所以AB ⊥平面ACD ,故直线BD 与平面ACD 所成的角∠BDA =45°.11.2 [解析] 因为P A ⊥平面ABC ,所以AC 为斜线PC 在平面ABC 上的射影,所以∠PCA即为PC 与平面ABC 所成的角.在△P AC 中,AC =12AB =12P A ,所以tan ∠PCA =P AAC=2.12.证明:在△P AD 中,由P A =2,AD =2,PD =2 2,可得P A 2+AD 2=PD 2,即AD ⊥P A .又AD ⊥AB ,P A ∩AB =A ,所以AD ⊥平面P AB .13.证明:(1)因为SA =SC ,D 为AC 的中点, 所以SD ⊥AC .在Rt △ABC 中,有AD =DC =DB ,所以△SDB ≌△SDA ,所以∠SDB =∠SDA ,所以SD ⊥BD . 又AC ∩BD =D ,所以SD ⊥平面ABC .(2)因为AB =BC ,D 是AC 的中点,所以BD ⊥AC . 又由(1)知SD ⊥BD ,所以BD14.D [解析] 如图所示,O 1,O ,则OO 1⊥B 1D 1,OO 1∥BB 1,O 1O 与平面ACD 1所成的角就是BB 1与平面ACD 1所成的角,易证得为∠O 1OD 1,在Rt △OO 1D 1中,cos ∠O 1OD 1=O 1O OD |=132=63.15.证明:(1)连接AP ,AB 1.∵四边形ABCD 为正方形,∴A ,P ,C 三点共线. 因为M ,N 为中点,所以MN ∥AB 1.因为MN ⊄平面PB 1C ,AB 1⊂平面PB 1C ,所以MN ∥平面PB 1C .(2)连接D 1B 1,PB .∵D 1D DB =PB BB 1=12,∠D 1DB =∠PBB 1=90°,∴△D 1DB ∽△PBB 1,。

中等职业教育规划教材数学1-3册目录(人民教育出版社)

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中等职业教育规划教材数学1-3册目录(人民教育出版社)目录第一章集合(第一册)1.1集合及其表示1.1.1集合1.1.2集合的表示方法1.2集合之间的关系1.3集合的基本运算1.3.1交集1.3.2并集1.3.3补集1.4充要条件第二章方程与不等式2.1一元一次方程2.2不等式2.2.1不等式的基本性质2.2.2不等式的解集与区间2.2.3含有绝对值的不等式2.2.4一元二次不等式第三章函数3.1函数的概念3.2函数的表示方法3.3函数的单调性3.4函数的奇偶性3.5二次函数的图像和性质3.6函数的应用第四章指数函数与对数函数4.1实数指数4.2指数函数4.3对数及其运算4.3.1对数4.3.2对数的运算4.4对数函数4.5幂函数4.6指数函数与对数函数的应用第五章数列5.1数列5.2等差数列5.2.1等差数列的概念5.2.2等差数列的前n项和5.3等比数列5.3.1等比数列的概念5.3.2等比数列的前n项和5.4等差数列与等比数列的应用第六章空间几何体6.1认识空间几何体6.1.1认识多面体与旋转体6.1.2棱柱、棱锥6.1.3圆柱、圆锥、球6.2空间几何体的表面积与体积6.2.1空间几何体的表面积6.2.2空间几何体的体积第七章三角函数(第二册)7.1任意角的概念与弧度制7.1.1任意角的概念7.1.2弧度制7.2任意角的三角函数7.2.1任意角的三角函数的定义7.2.2单位圆与正弦、余弦线7.2.3利用计算器求三角函数值7.2.4三角函数值在各象限的符号7.3同角三角函数的基本关系式7.4三角函数的诱导公式7.5正弦、余弦函数的图像和性质7.5.1正弦函数的图像和性质7.5.2余弦函数的图像和性质7.6已知三角函数值求角第八章平面向量8.1向量的概念8.2向量的线性运算8.2.1向量的加法8.2.2向量的减法8.2.3数乘向量8.3平面向量的的直角坐标系8.3.1平面向量的直角坐标及其运算8.3.2平面向量平行的坐标表示8.3.3向量的长度公式和中点公式8.4向量的内积8.4.1向量的内积8.4.2向量内积的直角坐标运算第九章直线与圆的方程9.1直线的方程9.1.1直线的方向向量与点向式方程9.1.2直线的斜率与点斜式方程9.1.3直线的法向量与点法式方程9.1.4直线的一般式方程9.2两条直线的位置关系9.2.1两条直线的平行9.2.2两条直线的交点与垂直9.3点到直线的距离9.4圆的方程9.4.1圆的标准方程9.4.2圆的一般方程第十章立体几何初步10.1平面的基本性质10.2空间两条直线的位置关系10.3直线与平面的位置关系10.4平面与平面的位置的关系第十一章概率与统计初步11.1计数的基本原理11.2概率初步11.2.1随机事件与样本空间11.2.2古典概率11.3随机抽样11.3.1简单随机抽样11.3.2系统抽样11.3.3分层抽样11.4用样本估计总体11.4.1用样本的频率分布估计总体的分布11.4.2用样本的数字特征估计总体的数字特征11.5一元线性回归分析第十二章三角计算及其应用(第三册) 12.1和角公式12.1.1两角和与差的余弦12.1.2两角和与差的正弦12.1.3两角和与差的正切12.2倍角公式12.3正弦函数)sin(?ω+=x A y 的图像和性质 12.4解三角形12.4.1余弦定理12.4.2三角形的面积12.4.3正弦定理12.5三角计算及应用举例第十三章圆锥曲线与方程13.1椭圆13.1.1椭圆的标准方程13.1.2椭圆的几何性质13.2双曲线13.2.1双曲线的标准方程13.2.2双曲线的几何性质13.3抛物线13.3.1抛物线的标准方程13.3.2抛物线的几何性质第十四章坐标变换与参数方程14.1坐标变换14.1.1坐标轴的平移14.1.2利用坐标轴的平移化简二元二次方程14.1.3坐标轴的旋转14.1.4利用坐标轴的旋转化简二元二次方程14.2一般二元二次方程的讨论14.2.1化一般二元二次方程为标准式14.2.2一般二元二次方程的讨论14.3参数方程14.3.1曲线的参数方程14.3.2圆的参数方程14.3.3直线的参数方程14.3.4圆锥曲线的参数方程14.4参数方程的应用举例第十五章逻辑代数基础15.1常用逻辑用语15.1.1命题15.1.2量词15.1.3逻辑联结词15.2数制15.2.1十进制与二进制15.2.2十进制与二进制之间的转换15.3逻辑代词15.3.1基本概念与基本逻辑运算15.3.2逻辑代数的运算律和基本定理15.3.3逻辑函数15.3.4逻辑函数的表示方法15.3.5逻辑函数的化简15.3.6逻辑图第十六章算法与程序框图16.1算法的概念16.2程序框图与算法的基本逻辑结构16.2.1程序框图的基本图例16.2.2顺序结构及其框图16.2.3条件分支结构及其框图16.2.4循环结构及其框图16.3条件判断16.4算法案例第十七章数据表格信息处理17.1数组、数据表格的概念17.2数组的代数运算17.3用软件处理数据表格17.4数据表格的图示第十八章编制计划的原理与方法18.1编制计划的有关概念18.2关键路径法18.3统筹图18.3.1网络图18.3.2横道图18.4进度计划的编制18.4.1网络图的时间参数18.4.2时间优化的方法第十九章线性规划初步19.1线性规划问题19.2二元一次不等式表示的区域19.3线性规划问题的图解法19.4线性规划问题的应用举例19.5用Excel解线性规划问题第二十章复数20.1复数的概念20.1.1复数的有关概念20.1.2复数的几何意义20.2复数的运算20.2.1复数的加法和减法20.2.2复数的乘法和除法20.3实系数一元二次方程的解法20.4复数的三角形式20.4.1复数的三角形式20.4.2复数三角形式的乘法与乘方运算20.4.3复数三角形式的除法运算20.4.4复数的开方运算20.5复数的指数形式20.6复数的应用第二十一章概率分布初步21.1排列与组合21.1.1排列与排列数公式21.1.2组合与组合数公式21.2二项式定理21.2.1二项式定理21.2.2二项式系数的性质21.3离散型随机变量及其分布21.3.1离散型随机变量21.3.2二项分布21.4正态分布。

浙江省2020版高考数学专题10圆锥曲线与方程10.4直线与圆锥曲线的位置关系课件

浙江省2020版高考数学专题10圆锥曲线与方程10.4直线与圆锥曲线的位置关系课件

直线与圆锥曲线的位置关系
(1)若a≠0,则当① Δ>0 时,直线l与曲线r相交;当② Δ=0 时,直线l 与曲线r相切;当③ Δ<0 时,直线l与曲线r相离. (2)若a=0,则得到一个一次方程,则l与r相交,且只有一个交点,此时,若r为 双曲线,则直线l与双曲线的一条渐近线平行;若r为抛物线,则直线l与抛 物线的对称轴的位置关系是平行或重合.
1 |y -y |(k≠0). 形式,|MN|= 1 2 1 k2
3.已知弦的中点、研究弦的斜率和方程
x + y =1(a>b>0)的一条弦,中点M坐标为(x0,y0)(y0≠0),则 (1)AB是椭圆
2 2
a2
b2
b x0 . AB的斜率为-
2
a 2 y0
运用点差法求AB的斜率,设A(x1,y1),B(x2,y2)(x1≠x2). ∵A、B都在椭圆上,
16 64k 2 16m 2 则|AB|= 1 k |x1-x2|= 1 k · , 4k 2 1 y1 y2 (kx1 m)(kx2 m) 又由OA⊥OB,知-1= = , x1 x2 x1 x2
2 2
即(k2+1)x1x2+km(x1+x2)+m2=0,将①代入化简得 5m2-4k2=4, ②
以是y)的一元二次方程Ax2+Bx+C=0(A≠0).Δ=B2-4AC,应有Δ>0.所以x1、
B ,x1x2= C .所以 x2是方程Ax2+Bx+C=0的解.由根与系数的关系求出x1+x2=- A A
M、N两点间距离为|MN|= 1 k 2 |x1-x2|,即弦长公式.也可以写成关于y的

10.4平行线的判定(2)

10.4平行线的判定(2)

10.4平行线的判定导学案(2)课本内容:P36--P38学习目标:体会两条平行线间距离的意义,会度量两条平行线之间的距离。

学习过程:一、 自主学习 如图,完成下面题目(1) 画两条平行直线a 和直线b(2) 在直线a 上任取一点A ,经过点A 作AC ⊥b,垂足是C ,那么AC与直线a 有什么位置关系?为什么?____________________________________________________(3) 在直线b 上任取一点B ,经过点B 作BD ⊥b ,垂足是D ,那么BD与直线a 有什么位置关系?为什么?____________________________________________________(4) 度量线段AC 和线段BD 的长度,有什么关系?_______________________________________二、 合作探究1、与同学合作一起回顾以前学过的两种“距离”(1)两点间的距离:___________________________________ 如图,A 、B 两点间的距离是_____________ (2)点到直线的距离:C DA BabA BPa_________________________________ 如图,P 点到直线a 的距离是_____________ 2、 阅读课本,完成定义 两条平行线之间的距离是指__________________________________________________________________________________________________________在“自主学习”图中,直线a 和直线b 的距离是___________________________注意:1、只有平行线才有距离的概念,两条相交直线不存在距离的概念;2、区分“垂线段”和“距离”两个概念,前者是形,后者是量。

中等职业教育规划教材数学1-3册目录(人民教育出版社)

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目录第一章集合(第一册)1.1集合及其表示1.1.1集合1.1.2集合的表示方法1.2集合之间的关系1.3集合的基本运算1.3.1交集1.3.2并集1.3.3补集1.4充要条件第二章方程与不等式2.1一元一次方程2.2不等式2.2.1不等式的基本性质2.2.2不等式的解集与区间2.2.3含有绝对值的不等式2.2.4一元二次不等式第三章函数3.1函数的概念3.2函数的表示方法3.3函数的单调性3.4函数的奇偶性3.5二次函数的图像和性质3.6函数的应用第四章指数函数与对数函数4.1实数指数4.2指数函数4.3对数及其运算4.3.1对数4.3.2对数的运算4.4对数函数4.5幂函数4.6指数函数与对数函数的应用第五章数列5.1数列5.2等差数列5.2.1等差数列的概念5.2.2等差数列的前n项和5.3等比数列5.3.1等比数列的概念5.3.2等比数列的前n项和5.4等差数列与等比数列的应用第六章空间几何体6.1认识空间几何体6.1.1认识多面体与旋转体6.1.2棱柱、棱锥6.1.3圆柱、圆锥、球6.2空间几何体的表面积与体积6.2.1空间几何体的表面积6.2.2空间几何体的体积第七章三角函数(第二册)7.1任意角的概念与弧度制7.1.1任意角的概念7.1.2弧度制7.2任意角的三角函数7.2.1任意角的三角函数的定义7.2.2单位圆与正弦、余弦线7.2.3利用计算器求三角函数值7.2.4三角函数值在各象限的符号7.3同角三角函数的基本关系式7.4三角函数的诱导公式7.5正弦、余弦函数的图像和性质7.5.1正弦函数的图像和性质7.5.2余弦函数的图像和性质7.6已知三角函数值求角第八章平面向量8.1向量的概念8.2向量的线性运算8.2.1向量的加法8.2.2向量的减法8.2.3数乘向量8.3平面向量的的直角坐标系8.3.1平面向量的直角坐标及其运算8.3.2平面向量平行的坐标表示8.3.3向量的长度公式和中点公式8.4向量的内积8.4.1向量的内积8.4.2向量内积的直角坐标运算第九章 直线与圆的方程9.1直线的方程9.1.1直线的方向向量与点向式方程9.1.2直线的斜率与点斜式方程9.1.3直线的法向量与点法式方程9.1.4直线的一般式方程9.2两条直线的位置关系9.2.1两条直线的平行9.2.2两条直线的交点与垂直9.3点到直线的距离9.4圆的方程9.4.1圆的标准方程9.4.2圆的一般方程第十章 立体几何初步10.1平面的基本性质10.2空间两条直线的位置关系10.3直线与平面的位置关系10.4平面与平面的位置的关系第十一章 概率与统计初步11.1计数的基本原理11.2概率初步11.2.1随机事件与样本空间11.2.2古典概率11.3随机抽样11.3.1简单随机抽样11.3.2系统抽样11.3.3分层抽样11.4用样本估计总体11.4.1用样本的频率分布估计总体的分布11.4.2用样本的数字特征估计总体的数字特征 11.5一元线性回归分析第十二章 三角计算及其应用 (第三册) 12.1和角公式12.1.1两角和与差的余弦12.1.2两角和与差的正弦12.1.3两角和与差的正切12.2倍角公式12.3正弦函数)sin(ϕω+=x A y 的图像和性质 12.4解三角形12.4.1余弦定理12.4.2三角形的面积12.4.3正弦定理12.5三角计算及应用举例第十三章圆锥曲线与方程13.1椭圆13.1.1椭圆的标准方程13.1.2椭圆的几何性质13.2双曲线13.2.1双曲线的标准方程13.2.2双曲线的几何性质13.3抛物线13.3.1抛物线的标准方程13.3.2抛物线的几何性质第十四章坐标变换与参数方程14.1坐标变换14.1.1坐标轴的平移14.1.2利用坐标轴的平移化简二元二次方程14.1.3坐标轴的旋转14.1.4利用坐标轴的旋转化简二元二次方程14.2一般二元二次方程的讨论14.2.1化一般二元二次方程为标准式14.2.2一般二元二次方程的讨论14.3参数方程14.3.1曲线的参数方程14.3.2圆的参数方程14.3.3直线的参数方程14.3.4圆锥曲线的参数方程14.4参数方程的应用举例第十五章逻辑代数基础15.1常用逻辑用语15.1.1命题15.1.2量词15.1.3逻辑联结词15.2数制15.2.1十进制与二进制15.2.2十进制与二进制之间的转换15.3逻辑代词15.3.1基本概念与基本逻辑运算15.3.2逻辑代数的运算律和基本定理15.3.3逻辑函数15.3.4逻辑函数的表示方法15.3.5逻辑函数的化简15.3.6逻辑图第十六章算法与程序框图16.1算法的概念16.2程序框图与算法的基本逻辑结构16.2.1程序框图的基本图例16.2.2顺序结构及其框图16.2.3条件分支结构及其框图16.2.4循环结构及其框图16.3条件判断16.4算法案例第十七章数据表格信息处理17.1数组、数据表格的概念17.2数组的代数运算17.3用软件处理数据表格17.4数据表格的图示第十八章编制计划的原理与方法18.1编制计划的有关概念18.2关键路径法18.3统筹图18.3.1网络图18.3.2横道图18.4进度计划的编制18.4.1网络图的时间参数18.4.2时间优化的方法第十九章线性规划初步19.1线性规划问题19.2二元一次不等式表示的区域19.3线性规划问题的图解法19.4线性规划问题的应用举例19.5用Excel解线性规划问题第二十章复数20.1复数的概念20.1.1复数的有关概念20.1.2复数的几何意义20.2复数的运算20.2.1复数的加法和减法20.2.2复数的乘法和除法20.3实系数一元二次方程的解法20.4复数的三角形式20.4.1复数的三角形式20.4.2复数三角形式的乘法与乘方运算20.4.3复数三角形式的除法运算20.4.4复数的开方运算20.5复数的指数形式20.6复数的应用第二十一章概率分布初步21.1排列与组合21.1.1排列与排列数公式21.1.2组合与组合数公式21.2二项式定理21.2.1二项式定理21.2.2二项式系数的性质21.3离散型随机变量及其分布21.3.1离散型随机变量21.3.2二项分布21.4正态分布。

初中数学_初中数学10.4一次函数与二元一次方程教学设计学情分析教材分析课后反思

初中数学_初中数学10.4一次函数与二元一次方程教学设计学情分析教材分析课后反思

青岛版八年级数学下册第十章10.4《一次函数与二元一次方程》教学设计教学目标:本节课通过探索“方程”与“函数图像”的关系,培养学生数学转化的思想,通过学习二元一次方程方程组的解与直线交点坐标之间的关系,使学生初步建立了“数”(二元一次方程)与“形”(一次函数的图像)之间的对应关系,进一步培养了学生数形结合的意识和能力.因此确定本节课的教学目标为:1.初步理解二元一次方程和一次函数两种数学模型之间的关系;2.掌握二元一次方程组和对应的两条直线交点之间的关系,通过对两种模型关系的理解解决问题;3.发展学生数形结合的意识和能力,使学生在自主探索中学会不同数学模型间的联系.教学重点二元一次方程和一次函数的关系,二元一次方程组和对应的两条直线交点之间的关系;教学难点通过对数学模型关系的探究发展学生数形结合和数学转化的思想意识.教法学法1.教法学法启发引导与自主探索相结合.2.课前准备教具:多媒体课件、三角板.学具:铅笔、直尺、练习本、坐标纸.教学过程第一环节:感知身边的数学一顾客准备办理上网业务,发现有两种收费方式:方式A以每分钟0.1元的价格按上网时间计费;方式B除收月基费20元外,再以每分钟0.05元的的价格按上网时间计费。

顾客怎样选择才合算?同学们遇到这一情景,你可以帮帮他吗?第二环节:享受探究乐趣探究一:一次函数和二元一次方程的关系y-x=1 是什么?对于二元一次方程y-x=1,请用含x的代数式表示y?思考:(1)二元一次方程y-x=1有多少组解?写出其中的3组解。

(2)画出函数y=x+1的函数图象。

(3)将写出的二元一次方程y-x=1的3组解在同一坐标系中标出,观察这3个点与一次函数y=x+1的图像的位置关系。

(4)再取上以二元一次方程y-x=1的两解为坐标的点,在在同一坐标系中标出,判断点的位置?(5)以方程y-x=1的解为坐标的点是否都在一次函数y=x+1的图像上?(6)在一次函数y=x+1的图像上任取一点,该点坐标是否为方程y-x=1的解?结论:以二元一次方程的解为坐标的点都在相应的一次函数图象上;反过来,一次函数图象上的点的坐标都是相应的二元一次方程的解.目的:通过设置问题情景,让学生感受方程y=x+1和一次函数y-x=1相互转化,启发引导学生总结二元一次方程与一次函数的对应关系.前面研究了一个二元一次方程和相应的一个一次函数的关系,现在来研究两个二元一次方程组成的方程组和相应的两个一次函数的关系.顺其自然进入下一环节.探究二、一次函数与二元一次方程组的关系请同学们思考一下解二元一次方程组的方法有哪些?请同学们用自己喜欢的方法解这个方程组。

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上海中职高等数学教材目录第一章平面直角坐标系1.1 平面直角坐标系的引入1.2 平面直角坐标系的性质1.3 点和坐标的关系1.4 坐标的运算第二章二次函数2.1 二次函数的定义2.2 二次函数的图像和性质2.3 二次函数的解析式2.4 二次函数的拐点与极值2.5 二次函数与一次函数的关系第三章指数与对数函数3.1 指数函数的定义3.2 指数函数与指数方程3.3 对数函数的定义3.4 对数函数与对数方程3.5 指数函数与对数函数的性质与应用第四章三角函数4.1 三角函数的引入4.2 常用三角函数的定义4.3 三角函数的性质4.4 三角函数的图像与变换4.5 三角函数的应用第五章线性规划5.1 线性规划问题的引入5.2 线性规划问题的图像表示5.3 线性规划问题的解的存在性及解的位置5.4 线性规划问题的求解方法第六章三角恒等变换6.1 三角函数的和差化积6.2 三角函数的倍角化简6.3 三角恒等变换6.4 三角函数的积化和6.5 三角函数的倒数关系第七章排列组合与概率7.1 排列与组合的基础概念7.2 排列与组合的计数原则7.3 概率的引入7.4 概率的计算方法7.5 概率与统计的应用第八章三角函数的导数与积分8.1 三角函数的导数8.2 三角函数的导数公式8.3 三角函数的积分8.4 三角函数的积分公式8.5 三角函数的导数与积分的应用第九章矩阵与行列式9.1 矩阵的基本概念9.2 矩阵的运算9.3 矩阵的性质与逆矩阵9.4 行列式的定义与性质9.5 矩阵与行列式的应用第十章空间几何10.1 点、向量与坐标10.2 空间直线的方程10.3 空间平面的方程10.4 空间直线与平面的位置关系10.5 空间几何的应用第十一章三角函数的图像性质11.1 三角函数的图像的基本性质11.2 正弦函数与余弦函数的图像11.3 正切函数与余切函数的图像11.4 三角函数的图像的变化规律11.5 三角函数的图像性质与应用第十二章导数与微分12.1 导数的定义与性质12.2 初等函数的导数12.3 复合函数的导数12.4 隐函数与参数方程的导数12.5 微分的引入与应用第十三章积分与不定积分13.1 定积分的引入与性质13.2 不定积分的引入与基本性质13.3 常用初等函数的不定积分13.4 反常积分的引入与计算13.5 微积分的应用第十四章可能性与证明14.1 可能性推理14.2 组合推理14.3 概率推理14.4 几何证明14.5 代数证明第十五章数列与数学归纳法15.1 数列的概念与性质15.2 等差数列与等比数列15.3 数学归纳法的引入与应用15.4 递推数列与通项公式15.5 数列与数学归纳法的应用第十六章几何证明与研究16.1 几何证明思想的引入16.2 图形的性质与判定16.3 共线与共面的判定16.4 圆的性质与定理16.5 几何证明与研究的应用。

10.4平行线的判定1


(第4题)
1.练习册:第9页5、 6题 2.探究题:练习册: 第9页8题 3.预习下一节新课
D
4.如图,已知∠1=∠2,∠3= 110 ° c a 求∠4的度数。
3
b
4
2
(第4题)
4.解: 因为 ∠1=∠2, 所以a∥b (同位角相等,两直线平行)
a
c
1 3
d
所以∠3+∠4= 180° (两直线平行,同旁内角互补) 又因为 ∠3= 110° ,

4
2
所以 ∠4= 180°— 110°=70° 。
预习展示
检查一下你的预习效果:
1、两条直线被第三条直线所截,如
果同位角相等 _____,那么这两条直线平 行。 2、两条直线被第三条直线所截,如 相等 那么这两条直线平 果内错角_____, 行。 3、两条直线被第三条直线所截,如 互补 那么这两条直线 果同旁内角_____, 平行。
学习目标:
1.探索并了解平行线的三个判定方法
合作互助 研讨释疑 你讨论的热烈吗? 把你自己解决不了的问题提交小组 共同讨论好吗? 你们小组能否发现更有价值的问题 呢?
如图,由下列条件可以判定哪两条直线平行?说明 理由。
D C 1 2 A 3 B 4
1.由∠1=∠2判定 DC∥ AB,理由 解答 是 内错角相等,两直线平行。 . 2.由∠4=∠A判定 AD ∥ BC,理由 解答 是 同位角相等,两直线平行。 . 3.由∠A+ ∠2+∠3= 180 判定 AD∥ BC ,理由 是 同旁内角互补,两直线平行。 . 解答
2.会判定两条直线平行 3.培养推理意识和语言表达能力
自主探究 知能整合
请同学们带着下列问题自学课本34至36页,同时找 出新的问题,好吗?

2020年高考山东版高考理科数学 10.4 圆锥曲线的综合问题

2
(1)求C的方程; (2)直线l不过原点O且不平行于坐标轴,l与C有两个交点A,B,线段AB的 中点为M.证明:直线OM的斜率与直线l的斜率的乘积为定值.
解析
(1)由题意有
a2 a
b2
= 2 2
, a42 + b22 =1,解得a2=8,b2=4.
所以C的方程为x 2 +y 2 =1.
84
(2)证明:设直线l:y=kx+b(k≠0,b≠0),A(x1,y1),B(x2,y2),M(xM,yM).将y=kx+b代
入x 2 +y 2 =1得(2k2+1)x2+4kbx+2b2-8=0.
84
故xM=x1 x2
2
= 2kb
2k 2 1
,yM=k·xM+b=2 k 2b1
.
于是直线OM的斜率kOM=xy MM =-2 1k ,即kOM·k=-12 .
消去y得(4k2+3)x2-8k2x+4k2-12=0,
得xM= 12 · 4k82k2
3
= 4k 2
4k 2
3
,yM=k(xM-1)=-4 k32k
3
,
同理可得xN= 4
4 3k
2
,yN=- 1 (xN-1)= 3k
k
4 3k
2
,
若M,N关于x轴对称后得到M',N',
则得到的直线M'N'与MN关于x轴对称,
是k>0,k≠3.
由(1)得OM的方程为y=- 9 x.
k
设点P的横坐标为xP.


y


9 k

10.4 直线与圆锥曲线的位置关系-5年3年模拟北京高考

10.4 直线与圆锥曲线的位置关系五年高考考点1直线与圆锥曲线的位置关系1.(2013课标全国I .10,5分)已知椭圆)(01:22>>=+b a by a x E 的右焦点为F(3,0),过点F 的直线交E 于A ,B 两点.若AB 的中点坐标为(1,-1),则E 的方程为 ( )13645.22=+y x A 12736.22=+y x B 11827.22=+y x C 1918.22=+y x D 2.(2013课标全国II ,11,5分)设抛物线)0(2:2>=p px y C 的焦点为F ,点M 在C 上,|MF |=5,若以MF 为直径的圆过点(0,2),则C 的方程为 ( )x xRy y A 8422==⋅ x xRy y B 8222==⋅ x xRy y C 16422==⋅ x y x y D 16222==⋅或3.(2012福建.8,5分)已知双曲线14222=-by x 的右焦点与抛物线x y 122=的焦点重合,则该双曲线的焦点到其渐近线的距离等于( )5.A 24.B 3.C 5.D4.(2013浙江.15,4分)设F 为抛物线x y C 4:2=的焦点,过点 P( -1,0)的直线L 交抛物线C 于A ,B 两点,点Q 为线段AB 的中点,若|FQ |=2,则直线L 的斜率等于 5.(2012浙江.16.4分)定义:曲线C 上的点到直线L 的距离的最小值称为曲线C 到直线L 的距离.已知曲线a x y C +=21:到直线l:y=x 的距离等于曲线2)4(:222=++y x C 到直线y l :x =的距离,则实数=a6.(2012北京,12.5分)在直角坐标系xOy 中,直线L 过抛物线x y 42=的焦点F ,且与该抛物线相交于A ,B 两点,其中点A 在x 轴上方,若直线L 的倾斜角为,60则△OAF 的面积为7.(2010全国,15,5分)已知抛物线)0(2:2>=p px y C 的准线为L ,过M(l ,0)且斜率为3的直线与L 相交于点A ,与C 的一个交点为B .若,MB AM =则p=8.(2013陕西,20,13分)已知动圆过定点A(4,0),且在y 轴上截得弦MN 的长为8. (1)求动圆圆心的轨迹C 的方程; (2)已知点B( -1,0),设不垂直于x 轴的直线L 与轨迹C 交于不同的两点P ,Q ,若x 轴是∠PBQ 的角平分线,证明直线L 过定点. 9.(2013辽宁,20,12分)如图,抛物线py x C y x C 2:,4:2221-==),().0(00y x M p 点>在抛物线2C 上,过M 作1C 的切线,切点为A ,B(M 为原点D 时,A ,B 重合于0).当210-=x 时,切线MA 的斜率为⋅-2(1)求p 的值;(2)当M 在2C 上运动时,求线段AB 中点N 的轨迹方程(A ,B 重合于0时,中点为O ).10.(2013课标全国II .20,12分)平面直角坐标系xOy 中,过椭圆)0(1:2222>>=+b a by a x M 右焦点的直线03=-+y x 交M 于A ,B 两点,P 为AB 的中点,且OP 的斜率为⋅21(1)求M 的方程;(2)C ,D 为M 上两点,若四边形ACBD 的对角线CD ⊥AB ,求四边形ACBD 面积的最大值.11.(2013天津,侣,13分)设椭圆)0.(122>>=+b a by a x 的左焦点为F ,离心率为,33过点F 且与x 轴垂直的直线被椭圆截得的线段长为⋅334 (1)求椭圆的方程;(2)设A ,B 分别为椭圆的左、右顶点,过点F 且斜率为k 的直线与椭圆交于C ,D 两点,若,8.C =⋅+⋅C A A 求k 的值.智力背景数学家韦恩 韦恩(1834—1923.英国)。

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练习: 练习:
1、直线a⊥直线 ,直线 ⊥平面 ,则a与α的位置关系 、直线 ⊥直线b,直线b 平面α, 与 的位置关系 是( ) A.a⊥α B. a// α C. a ⊥ α D.a ⊂ α或a// α 或 ⊂
2、已知m,n为异面直线,m//平面 ,n//平面 ,直线 、已知 , 为异面直线 为异面直线, 平面 平面α, 平面 平面α, l ⊥m, l ⊥n,则( ) , , A. l⊥α ⊥ C. l可能与 垂直 可能与α垂直 可能与 B. l与α不垂直 与 不垂直 D. 以上都不对
3、空间四边形四边相等,则顺次连接它们各边的 、空间四边形四边相等, 中点所组成的几何图形是( 中点所组成的几何图形是( ) A.梯形 B.矩形 C.菱形 D.正方形 梯形 矩形 菱形 正方形 4、从平面外一点A向平面 引斜线 ,AC,斜足为 、从平面外一点 向平面 引斜线AB, , 向平面α引斜线 B,C,AB⊥AC且AB=2,直线 与平面 成30°角, 与平面α成 ° , , ⊥ 且 ,直线AB与平面 则线段AC长的取值范围是 则线段 长的取值范围是 。 5、在正方体ABCD-A1B1C1D1中,EF是异面直线 、在正方体 是异面直线 AC,A1D的公垂线,则EF与BD1的关系为( 的公垂线, 的关系为( , 的公垂线 与 ) A.相交不垂直 相交不垂直 C.异面直线 异面直线 B.相交垂直 相交垂直 D.平行直线 平行直线
A D O α B C
正方形A 边长为4,D是 例4、如图所示 正方形 1BA2C边长为 是A1B的中 、如图所示,正方形 边长为 的中 上的点,将 分别沿DC和 上的点 及 分别沿 点,E是A2B上的点 将△A1DC及△A2EC分别沿 和 是 重合于A,且二面角 且二面角A-DC-E为直二 EC折起来 使A1,A2重合于 且二面角 折起来,使 折起来 为直二 面角. 面角 (1)求证 求证:CD⊥DE; 求证 ⊥ (2)求AE与平面 求 与平面 与平面DEC所成的角的正弦值 所成的角的正弦值; 所成的角的正弦值 (3)求D到平面 (3)求D到平面AEC的距离. 到平面AEC的距离 的距离.
P D A O B C
练习: 练习:
1、若直线l与平面 内的三条两两相交的直线所成的 、若直线 与平面 与平面α内的三条两两相交的直线所成的 角相等,离问题
外一点A向平面 引两条斜线AB、 例3、如图,由平面 外一点 向平面 引两条斜线 、 、如图,由平面α外一点 向平面α引两条斜线 AC,O是A在平面 内的射影,AO=4,OC=√3, 在平面α内的射影 , 是 在平面 内的射影, , , BO⊥OC,∠OBA=30°,求C到AB的距离。 的距离。 ⊥ , ° 到 的距离
D1 C1 B1 P E A C O B A D C A1
G
O
B
的三条侧棱SA, , 两两 例2、已知三棱锥 、已知三棱锥S-ABC的三条侧棱 ,SB,SC两两 的三条侧棱 互相垂直且长度分别为a, , , 在底面ABC上 互相垂直且长度分别为 ,b,c,设O为S在底面 为 在底面 上 的射影,求证: 的射影,求证: 的垂心; (1)O为△ ABC的垂心; ) 为 的垂心 (2) O在△ ABC内; ) 在 内
深化
(1)l⊥α,a )⊥ ,
⊂α,则l ⊥ a 。 ,
证明直线与直线垂直 (2)过空间一点有且只有一个平面与已 ) 知直线垂直。 知直线垂直。 过空间一点有且只有一条直线与已知平面 垂直。 垂直。
直线和平面垂直定理
1、判定定理 、
(1)如果一条直线和平面内两条相交直线垂 ) 直,那么这条直线和这个平面垂直。 l l⊥a,l⊥b ⊥ ,⊥ l⊥α ⊥ a ⊂α,b ⊂ α a∩b=A
考点: 考点: 1、直线与平面垂直的证明 、 2、求点到平面点到直线的距离 、
直线和平面垂直定义: 直线和平面垂直定义: 定义 如果一条直线l和平面 内任意一条直线 如果一条直线 和平面α内任意一条直线 和平面 都垂直,称直线l与平面 垂直。表示为: 与平面α垂直 都垂直,称直线 与平面 垂直。表示为: l⊥α ⊥ 直线l叫做平面 的垂线 直线 叫做平面α的垂线 叫做平面 平面α叫做直线 的垂面 平面 叫做直线l的垂面 叫做直线
}
(2)如果两条平行线中一条垂直于一个平 ) 那么另一条也垂直于这个平面。 面,那么另一条也垂直于这个平面。
a//b,a⊥α则b⊥α , ⊥ 则 ⊥
2、性质定理 、
(1)如果一条直线垂直于一个平面,那么这条直线 )如果一条直线垂直于一个平面, 垂直于平面内所有直线。 垂直于平面内所有直线。 (2)垂直于同一个平面的两条直线平行。 )垂直于同一个平面的两条直线平行。
A1 D B
C E A2 B
A D E C
P M D C
A N B
练习
1、已知PA⊥⊙ 所在的平面,AB是⊙O的直径,C 、已知 ⊥⊙ 所在的平面, 是 ⊥⊙O所在的平面 的直径, 的直径 上任意一点过A点作 于点E,求证: 是⊙O上任意一点过 点作 ⊥PC于点 ,求证: 上任意一点过 点作AE⊥ 于点 AE ⊥平面 平面PBC。 。 2、在正方体ABCD-A1B1C1D1中,G为CC1的中点,O 、在正方体 的中点, 为 为底面ABCD的中心,求证:A1O⊥平面 的中心, 为底面 的中心 求证: ⊥平面GBD。 。
1 1 1 1 (3)设SO=h,则 2 + 2 + 2 = 2 ) , a b c h
例3、如图,在三棱锥 、如图,在三棱锥P-ABC中,AB⊥BC, 中 ⊥ , AB=BC=kPA,点O、D分别是 、PC的中点,OP⊥ 分别是AC、 的中点 的中点, ⊥ , 、 分别是 底面ABC。 底面 。 平面PAB; (1)求证:OD//平面 )求证: 平面 ; 求直线PA (2)当k= 1 时,求直线 ) 2 与平面PBC所成角的大小; 所成角的大小; 与平面 所成角的大小 取何值时, 在 (3)当k取何值时,O在 ) 取何值时 平面PBC内的射影恰好 内的射影恰好 平面 的重心。 为△ PBC的重心。 的重心
典型习题 证明垂直问题
是矩形ABCD所在平面外一点,PA⊥平面 所在平面外一点, ⊥ 例1、如图 是矩形 、如图P是矩形 所在平面外一点 ABCD,M,N分别是 ,AB的中点。 分别是PC, 的中点 的中点。 , , 分别是 平面PAD; (1)求证:MN//平面 )求证: 平面 ; (2)MN⊥CD ) ⊥ (3)若∠PDA=45°,求证: MN⊥平面 ) ° 求证: ⊥平面PCD
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