高中文言文阅读训练 - 译文
高考文言文阅读模拟训练:《说苑-尊贤》五例(附答案解析与译文)

高考文言文阅读模拟训练:《说苑-尊贤》五例(附答案解析与译文)阅读下面的文言文,回答问题。
人君之欲平治.天下而垂荣名者,必尊贤而下士。
伯牙子鼓.琴,钟子期听之,方鼓而志在太山,钟子期曰:“善.哉乎鼓琴!巍巍乎若太山。
”少选之间,而志在流水,钟子期复曰:“善哉乎鼓琴!汤汤乎若流水。
”钟子期死伯牙破琴绝弦终身不复鼓琴以为世无足为鼓琴者非独鼓琴若此也贤者亦然虽有贤者,而无以接之,贤者奚由尽忠哉!骥不自至千里者,待伯乐而后至也。
荆公子行年十五而相荆,仲尼闻之,使人往视,还曰:“廊下有二十五俊士,堂上有二十五老人。
”仲尼曰:“合二十五人之智,智于汤武;幷二十五人之力,力于彭祖。
以治天下,其固免矣乎!”宋司城子罕之贵子韦也,入与共食,出与同衣;司城子罕亡,子韦不从;子罕来,复召子韦而贵之。
左右曰:“君之善子韦也,君亡不从,来又复贵之,君独不愧于君之忠臣乎?”子罕曰:“吾唯不能用子韦,故至于亡;今吾之得复也,尚是子韦之遗德余教也,吾故贵之。
且我之亡也,吾臣之削迹拔树以从我者,奚益于吾亡哉?”应侯与贾午子坐,闻其鼓琴之声,应侯曰:“今日之琴,一何悲也?”贾午子曰:“夫急张调下,故使人悲耳。
急张者,良材也;调下者,官卑.也。
取夫良材而卑官之,安能无悲乎!”应侯曰:“善哉!”子路问于孔子曰:“治国何如?”孔子曰:“在于尊贤而贱不肖。
”子路曰:“范中行氏尊贤而贱不肖,其亡何也?”曰:“范中行氏尊贤而不能用也,贱不肖而不能去也;贤者知其不己用而怨之,不肖者知其贱己而雠之。
贤者怨之,不肖者雠之;怨雠并前,中行氏虽欲无亡,得乎?”(节选自《说苑·尊贤》)10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)A.钟子期死/伯牙破琴/绝弦终身不复鼓琴/以为世无足为鼓琴者/非独鼓琴若此也/贤者亦然B.钟子期死/伯牙破琴绝弦/终身不复鼓琴/以为世无足为鼓琴者/非独鼓琴若此也/贤者亦然C.钟子期死/伯牙破琴绝弦/终身不复鼓琴/以为世无足为/鼓琴者非独鼓琴若此也/贤者亦然D.钟子期死/伯牙破琴/绝弦终身不复鼓琴/以为世无足为/鼓琴者非独鼓琴若此也/贤者亦然11.下列对文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)A.“人君之欲平治天下而垂荣名者”与“治之于未乱”(《老子》)两句中的“治”字含义相同,B.“伯牙子鼓琴”与“虎鼓瑟兮鸾回车”(《梦游天姥吟留别》)两句中的“鼓”字含义相同。
高考文言文阅读模拟训练:《资治通鉴-上欲以高昌为州县》(附答案解析与译文)

高考文言文阅读模拟训练:《资治通鉴·上欲以高昌为州县》(附答案解析与译文)阅读下面的文言文,完成下面10~14题。
材料一:上欲以高昌为州县,魏微谏曰:“陛下初即位,文泰夫妇首来朝,其后稍骄倨,故王诛加之。
罪止文泰可矣,宜抚其百姓,存其社稷,复立其子,则威德被于退荒,四夷皆悦服矣。
今若利其土地以为州县则常须千馀人镇守数年一易往来死者什有三四供办衣资违离亲戚,十年之后,陇右虚耗矣。
陛下终不得高昌撮粟尺帛以佐中国,所谓散有用以事无用,臣未见其可。
”上不从,九月,以其地为西州,以可汗浮图城为庭州,各置属县,乙卯..,置安西都护府于交河城,留兵镇之。
(节选自《资治通鉴·唐纪十一》)材料二:癸酉,以凉州都督郭孝恪行安西都护、西州刺史。
高昌旧民与镇兵及谪徙者杂居西州,孝恪推诚抚御,成得其欢心。
西突厥乙毗咄陆可汗既没杀沙钵罗叶护,并其众,又击吐火罗,灭之。
自恃强大,遂骄倨,拘留唐使者,侵暴西域,遣兵寇伊州,郭孝恪将轻骑二千自乌骨邀击,败之。
乙毗咄陆又遗处月、处密二部围天山,孝恪击走之,追奔至遇索山,降处密之众而归。
初,高昌既平,岁发兵千余人戌守其地,褚遂良上疏,以为:“圣王为治,先华夏而后夷狄。
陛下兴兵取高昌,数郡.萧然,累年不复;岁调千馀人屯戍,远去乡里,破产办装。
又谪徙罪人,皆无赖子弟,适足骚扰边鄙,岂能有益行阵!所遣多复逃亡,徒烦追捕。
加以道涂所经,沙碛千里,冬风如割,夏风如焚,行人往来,遇之多死。
设使张掖、酒泉有烽燧..之警,陛下岂得高昌一夫斗粟之用,终当发陇右..诸州兵食以赴之耳。
然则河西者,中国之心腹;高昌者,他人之手足;奈何糜弊本根以事无用之土乎!且陛下得突厥、吐谷浑,皆不有其地,为之立君长以抚之,高昌独不得与为比乎!叛而执之,服而封之,刑莫威焉,德莫存焉。
愿更择高昌子弟可立者,使君其国,子子孙孙,负荷大恩,永为唐室藩辅。
内安外宁,不亦善乎!”上弗听。
及西突厥入寇,上悔之,曰:“魏徵、褚遂良劝我复立高昌,吾不用其言,今方自咎耳。
高中文言文阅读训练原文及翻译

高中文言文阅读训练原文及翻译文言文原文:昔者葛天气有道,奔马如风,折而不缓。
庖丁豕乘,武王既戒之,曾是以礼。
然则万物不自低而不承,不自高而不仰。
故有天道,厚德载物;有地道,载力负重;有人道,无施而不行。
故曰:“虽有葛天气道,仁义在其中乎!”夫仁者,以天下为己任,己任为天下。
故云天之无恢,地之无纤,亦不径行。
天下凋敝,仁者德之;天下合富,仁者义之。
先王之心,莫有不臧也。
夫仁者,爱人之德也。
人之所爱,亦有不可爱者。
举世而言,君子之中痴者不怒,触义而死者无悔。
斯人也,受道不获,纳言不遗,德之浸著者也。
君子德之,故能爱人如己,事人如神。
斥者不回,德之以忍;谩者不怨,德之以谅。
是以君子情小而行大,情薄而义厚。
故曰:“仁者,人也者也”。
然则仁者天下之贵也,号令之至善也。
故君子知其为仁之难,动而有困也。
故曰:“久于事者,民之误也;久于止者,物之幸也。
”故仁者恪守其位而动,虽时有起伏,不改其行。
君子力行,无规矩;知万物之变,固守其常。
未有过大而不可全也,去难异议,修身以居民,则民从之矣。
君子安者以候物,不失斯道也。
翻译:从前有个人名叫葛天气,他骑马时像风一样快,折回却并不缓慢。
有个庖丁乘坐在猪背上,当武王警告他时,他终于按礼来骑乘。
然而万物都需要低下身去承担,不可以自高自傲。
因此有了天道,厚德可以承载万物;有了地道,承力可以负重;有了人道,不需要施行就能实现。
因此说:“虽然有葛天气道德,仁义就在其中啊!”所谓仁德,就是以全天下为自己的责任,自己的责任就是承载天下。
所以说天无不维系的,地也没有纤毫之差,行径也不会偏离方向。
当天下逢到颓败时,仁者就是德的拯救者;当天下充满富裕时,仁者就是义的引导者。
先王的心灵,没有不崇高的。
所谓仁者,就是爱人的德行。
人对待所爱的事物,也有不可爱的。
在世人眼中,君子当中的痴迷者不会发怒,为义而死者不会后悔。
这样的人,受到道德的洗礼,言语接纳不抛弃,德行深入内心。
君子因此德行高尚,能够像爱自己一样爱他人,待人如神。
高考文言文阅读模拟训练:《淮南子-亶父居邠》(附答案解析与译文)

高考文言文阅读模拟训练:《淮南子·亶父居邠》(附答案解析与译文)阅读下面的文言文,完成下面小题。
大王亶父居邠,翟人攻之,事之以皮帛珠玉而弗受,曰:翟人之所求者地,无以财物为也:大王亶父曰:“皆勉①处矣!为吾臣,与翟人奚以异?且吾闻之也不以其所养害其养杖策而去民相连而从之,遂成国于岐山之下。
大王亶父可谓能保生矣。
虽贫贱,不以利累形.。
今受其先人之爵禄..,则必重失之。
生之所自来者久矣,而轻失之,岂不惑哉?中山公子牟②谓詹何曰:“身处江海之上,心在魏阙.之下,为之奈何?”詹何曰:“重生。
重生则轻利。
”中山公子牟曰:“虽知之,犹不能自胜。
”詹何曰:“不能自胜则从之。
”楚庄王问詹何曰:“治国奈何?”对曰:“何明于治身,而不明于治国。
”楚王曰:“寡人得立宗庙社稷,愿学所以守之。
”詹何对曰:“臣未尝闻身治而国乱者也,故本在身,不敢对以末。
”楚王曰:“善。
”桓公读书于堂,轮人斫轮于堂下,问桓公曰:“君之所读者何书也?”桓公曰:“圣人之书。
”轮扁曰:“其人在焉?”桓公曰:“已死矣。
”轮扁曰:“是直.圣人之糟粕耳!”桓公悖然作色而怒曰:“寡人读书,工人焉得而讥之哉!有说则可,无说则死。
”轮扃曰:“臣试以臣之斫轮语之:大疾,则苦而不入;大徐,则甘而不固③。
不甘不苦,应于手,厌于心,而可以至妙者,臣不能以教臣之子,而臣之子亦不能得之于臣。
是以行年七十,老而为轮。
今圣人之所言者,亦以怀其实,穷而死,独其糟粕在耳!”昔者,司城子罕相宋,谓宋君曰:“夫国家之安危,百姓之治乱,在君行赏罚。
夫爵赏赐子,民之所好也,君自行之;杀戮刑罚,民之所怨也,臣请当之。
”宋君曰:“善!寡人当其美,子受其怨,寡人自知不为诸侯笑矣。
”国人皆知杀戮之专,制在子罕也,大臣亲之,百姓畏之。
居不至期年,子罕遂却宋君而专其政。
(节选自刘安《淮南子》)【注】①勉:含努力、尽力之意。
②中山公子牟:即魏牟,战国时魏国的公子。
③大疾,则苦而不入;大徐,则甘而不固:大,通“太”;苦,粗糙,榫头粗大、榫眼窄小之类;甘,光滑好看。
高考文言文阅读模拟训练:《左传-郑伯将伐许》(附答案解析与译文)

高考文言文阅读模拟训练:《左传·郑伯将伐许》(附答案解析与译文)阅读下面的文言文,完成下面小题。
鲁隐公十一年夏,公.会郑伯于郟、谋伐许也。
郑伯将伐许,五月甲辰,授兵于大宫。
子都与颍考叔①争车,颍考叔挟辀②以走,子都拔戟以逐之,及大逵,弗及,子都怒。
秋七月,公会齐侯、郑伯伐许。
庚辰、傅③于许。
颍考叔取郑伯之旗以先登。
子都自下射之,颠。
郑师毕登,壬午..,遂入许,许庄公奔卫。
齐侯以许让公。
公曰:“君谓许不共,故从君讨之。
许既伏其罪矣,虽君有命,寡人弗敢与闻。
”乃与郑人。
郑伯使许大夫百里奉许叔④以居许东偏,曰:“天祸许国,鬼神实不逞于许君,而假手于我寡人,寡人唯是一二父兄不能共亿,其敢以许自为功乎?寡人有弟,不能和协,而使糊其口于四方,其况能久有许乎?吾子其奉许叔以抚柔此民也,吾将使公孙获也佐吾子。
若寡人得没于地,天其以礼悔祸于许,无宁兹许公复奉其社稷。
唯我郑国之有请谒焉,如旧昏媾⑤,其能降以相从也。
无滋他族,实逼处此,以与我郑国争此土也。
吾子孙其覆亡之不暇,而况能禋祀许乎?寡人之使吾子处此,不唯许国之.为,亦聊以固吾圉也。
”乃使公孙获处许西偏,曰:“凡而器用财贿无置于许我死乃亟去之吾先君新邑于此王室而既卑矣周之子孙日失其序。
夫许,大岳⑥之胤也,天而既厌周德矣,吾其能与许争乎?”君子谓:“郑庄公于是乎有礼,礼,经国家,定社稷,序.民人,利后嗣者也。
许无刑而伐之,服而舍之,度德而处之,量力而行之,相时而动,无累后人,可谓知礼矣。
”郑伯使卒出豭,行出犬、鸡,以诅射颍考叔者。
君子谓:“郑庄公失政刑矣。
政以治民,刑以正邪,既无德政,又无威刑,是以及邪。
邪而诅之,将何益矣!”(节选自《左传·隐公十一年》,有删改)【注释】①子都与颍考叔:皆是郑国大夫。
②辀:车辕。
③傅:迫近。
④许叔:许庄公的弟弟。
⑤昏媾:婚姻,姻亲。
⑥大岳:即四岳,传说为唐尧四大臣。
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.凡而器用财贿/无置于许/我死/乃亟去之/吾先君新邑/于此王室而既卑矣/周之子孙日失其序B.凡而器用财贿/无置于许/我死乃亟去之/吾先君新邑于此/王室而既卑矣/周之子孙日失其序C.凡而器用财贿/无置于许/我死/乃亟去之/吾先君新邑于此/王室而既卑矣/周之子孙日失其序D.凡而器用财贿/无置于许/我死乃亟去之/吾先君新邑/于此王室而既卑矣/周之子孙日失其序11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()A.“公会郑伯于郟”中的“公”为古代五等爵位之首,“伯”“侯”也都是周朝五等爵位中的称谓。
高考文言文阅读仿真训练:《宋史-李沆传》(附答案解析与译文)

高考文言文阅读仿真训练:《宋史·李沆传》(附答案解析与译文)阅读下面的文字,完成各题。
李沆,字太初,沼州肥乡人。
太平兴国五年,举进士,为将作监丞、通判潭州,迁右赞善大夫。
相府召试约束边将诏书,既奏御,太宗甚悦。
雍熙三年,太宗曰:“李沆、宋湜,皆嘉士也。
”并除右补阙、知制诰。
沆位最下,特升于上。
真宗即位,迁户部侍郎、参知政事。
一夕,遣使持手诏欲以刘氏为贵妃,沆对使者引烛焚诏,附奏曰:“但道臣沆以为不可。
”其议遂寝。
帝以沆无密奏、谓之曰:“人皆有密启,卿独无,何也?”对曰:“臣待罪..宰相,公事则公言之,何用密启?”时李继迁久叛,中外咸以为灵州乃必争之地,苟失之,则缘边诸郡皆不可保。
帝访于沆,沆曰:“继迁不死,灵州非朝廷有也。
莫若遣使密召州将,使部分军民空垒而归,如此,则关右之民息肩矣。
”未即从沆言,灵州陷。
沆为相,王旦参政事。
契丹和亲,旦问何如,沆曰:“善则善矣,然边患既息,恐人主渐生侈心耳。
”旦未以为然。
沆又日取四方水旱盗贼奏之。
沆没后,真宗..以契丹既和,遂封岱..、祠汾,靡有暇日。
寇准与丁谓善,屡以谓才荐于沆,不用。
准问之,沆曰:“顾其为人,可使之在人上乎?”准曰:“如谓者,相公终能抑之使在人下乎?”沆笑曰:“他日后悔,当思吾言也。
”准后为谓所倾,始伏沆言。
景德元年七月薨,年五十八。
赠.太尉。
仁宗..即位诏配享真宗庙庭沆性直谅言无枝叶居位缜密动遵条制人莫能干以私治第封丘门内厅事前仅容旋马。
或言其太隘,沆笑曰:“居第当传子孙,此为宰相厅事诚隘,为太祝、奉礼厅事已宽矣。
”沆没后,或荐梅询可用。
真宗曰:“李沆尝言其非君子。
”(节选自《宋史•李沆传》)10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()A.仁宗即位诏/配享真宗庙庭/沆性直谅言/无枝叶/居位缜密/动遵条制/人莫能干以私治第/封丘门内/厅事前仅容旋马B.仁宗即位/诏配享真宗庙庭/沆性直谅言/无枝叶/居位缜密/动遵条制/人莫能干/以私治第/封丘门内/厅事前仅容旋马C.仁宗即位/诏配享真宗庙庭/沆性直谅/言无枝叶/居位缜密/动遵条制/人莫能干以私/治第封丘门内/厅事前仅容旋马D.仁宗即位/诏配享真宗庙庭/沆性直/谅言无枝叶/居位缜密/动遵条制/人莫能干/以私治第/封丘门内/厅事前仅容旋马11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()A.封岱,即封禅泰山。
高考文言文阅读模拟训练:《说苑-权谋-晋人缮甲砥兵》(附答案解析与译文)
高考文言文阅读模拟训练:《说苑·权谋·晋人缮甲砥兵》(附答案解析与译文)阅读下面的文言文,完成10-13题。
晋人已胜智氏,归而缮甲砥兵。
楚王恐,召梁公弘曰:“晋人已胜智氏矣,归而缮甲兵,其以我为事乎?”梁公弘曰:“不患,害其在吴乎?夫吴君恤民而同其劳,使其民重上之令,而人轻其死以从上。
臣登山以望之,见其用百姓之信,必也勿已乎,其备之若何?”不听,明年,阖庐袭郢。
楚庄.王欲伐陈,使人视之。
使者曰:“陈不可伐也。
”庄王曰:“何故?”对曰:“其城郭高,沟壑深,蓄积多。
”宁国曰:“陈可伐也。
夫陈,小国也,而蓄积多,蓄积多则赋敛重,赋敛重则民怨上矣。
城郭高,沟壑深,则民力罢.矣。
兴兵伐之,陈可取也。
”庄王听之,兴兵伐之,遂取陈。
石益谓孙伯曰:“吴将亡矣!吾子亦知之乎?”孙伯曰:“晚矣,子之知之也,吾何为不知?”石益曰:“然则子何不以谏?”孙伯曰:“昔桀罪谏.者,纣焚圣人,剖王子比干之心。
袁氏之妇,络而失其纪,其妾告之,怒弃之。
夫亡者,岂斯人知其过哉?”齐桓公将伐山戎、孤竹,使人请助于鲁。
鲁君进群臣而谋,皆曰:“师行数千里,入蛮夷之地,必不反矣。
”于是鲁许助之而不行。
齐已伐山戎、孤竹,而欲移兵于鲁。
管仲曰:“不可。
诸侯未亲,今又伐远而还诛近邻,邻国不亲,非霸王之道。
君之所得山戎之宝器者,中国之所鲜.也,不可不进周公之庙。
”桓公乃分山戎之宝,献之周公之庙。
明年起兵伐莒,鲁下令丁男悉发,五尺童子皆至。
智伯欲袭卫,故遗之乘马白璧,卫君大悦,诸大夫皆喜,南文子独不喜。
卫君曰:“大国礼寡人,而子独不喜,有忧色者,何也?”南文子曰:“无方之礼无功之赏祸之先也我未有往彼有以来是以忧也于是卫君乃修梁津而拟边城智伯闻卫兵在境上乃还(节选自《说苑·权谋》,有删改)10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)A.无方之礼/无功之赏/祸之先也/我未有往彼/有以来/是以忧也/于是卫君乃修梁津而拟边城/智伯闻卫兵在境上/乃还/B.无方之礼/无功之赏/祸之先也/我未有往/彼有以来/是以忧也/于是卫君乃修梁津而拟边城/智伯闻卫兵在境上/乃还/C.无方之礼/无功之赏/祸之先也/我未有往彼/有以来/是以忧也/于是卫君乃修梁津而拟边城/智伯闻/卫兵在境上乃还/D.无方之礼/无功之赏/祸之先也/我未有往/彼有以来/是以忧也/于是卫君乃修梁津而拟边城/智伯闻/卫兵在境上乃还/11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A.“庄”与齐桓公、晋文公的“桓”“文”都是谥号,谥号是对人物盖棺定论的评价。
高考文言文阅读模拟训练:《通鉴纪事本末-黥布事变》(附答案解析与译文)
高考文言文阅读模拟训练:《通鉴纪事本末•黥布事变》(附答案解析与译文)阅读下面的文言文,完成下面小题。
初淮阴侯死淮南王黥布已心恐及彭越诛醢其肉以赐诸侯使者至淮南布方猎见醢因大恐阴令人部聚兵候伺旁郡警急布所幸姬病,就医,医家与中大夫贲赫对门,赫乃厚馈遗.,从姬饮医家。
王疑其与乱,欲捕赫。
赫乘传诣长安,言布谋反有端,可先未发诛也。
相国曰:“布不宜有此,恐仇怨妄诬之。
请系.赫,使人微验淮南王。
”布见赫以罪亡,上变,固已疑其言国阴事。
汉使又来,颇有所验。
遂族赫家,发兵反。
上召诸将问计,皆曰:“发兵击之,坑竖子耳,何能为乎!”汝阴侯滕公召故楚令尹薛公问之,令尹曰:“是固当反。
”滕公曰:“上裂地而封之,疏爵而王之,其反何也?”令尹曰:“往年杀彭越,前年杀韩信,此三人者,同功一体之人也,自疑祸及身,故反耳。
”滕公言之上,上乃召见,问薛公。
薛公对曰:“布反不足怪也。
使布出于上计,山东非汉之有也;出于中计,胜败之数未可知也;出于下计,陛下安枕而卧矣。
”上曰:“何谓上计?”对曰:“东取吴,西取楚,并齐取鲁,传檄燕、赵,固守其所,山东非汉之有也。
”“何谓中计?”“东取吴,西取楚,并韩取魏,据.敖仓之粟,塞成皋之口,胜败之数未可知也。
”“何谓下计?”“东取吴,西取下蔡,归重于越,身归长沙,陛下安枕而卧,汉无事矣。
”上曰:“是计将安出?”对曰:“出下计。
”上曰:“何谓废上、中计而出下计?”对曰:“布,故骊山之徒也,自致万乘之主,此皆为身,不顾后、为百姓万世虑者也,故曰出下计。
”是时,上有疾,欲使太子往击黥布,太子客说建成侯吕释之曰:“太子将.兵,有功则位不益,无功则从此受祸矣。
君何不急请吕后承间为上泣言:‘黥布,天下猛将也,善用兵。
今诸将皆陛下故等夷,乃令太子将此属,无异使羊将狼,莫肯为用,且使布闻之则鼓行而西耳。
上虽病,强载辎车,卧而护之,诸将不敢不尽力。
上虽苦,为妻子自强。
’”于是吕释之立夜见吕后。
吕后承间为上泣涕而言,如四人意。
高考文言文阅读模拟训练:赵岐《孟子题辞》(附答案解析与译文)
高考文言文阅读模拟训练:赵岐《孟子题辞》(附答案解析与译文)阅读下面的文言文,完成下面小题。
文本一:孟子,邹人也。
名轲,字.则未闻也。
或曰孟子鲁公族孟孙之后孟子仕于齐丧母而归葬于鲁也三桓子孙既以衰微分适他国孟子生有淑质,夙丧其父,幼被慈母三迁之教。
长师孔子之孙子思,治儒术之道,通五经,尤长于《诗》《书》。
周衰之末,战国纵横,用兵争强以相侵夺;当世取士,务先权谋以为上贤。
先王大道陵迟隳废,异端并起,若杨朱、墨翟..放荡之言以干时惑众者非一。
孟子闵悼尧舜汤文周孔之业将遂湮微,正涂壅底,仁义荒怠,佞伪驰骋,红紫乱朱。
于是则慕仲尼周流忧世,遂以儒道游于诸侯,思济斯民。
然由不肯枉尺直寻,时君咸谓之迂阔于事,终莫能听纳其说。
孟子亦自知遭苍姬之讫录,值炎刘之未奋,进不得佐兴唐虞雍熙之和,退不能信三代之余风,耻没世而无闻焉,是故垂宪言以诒后人。
仲尼有云:“我欲托之空言,不如载之行事之深切著明也。
”于是退而论集所与高第弟子公孙丑、万章之徒难疑答问,又自撰其法度之言,著书七篇,二百六十一章,三万四千六百八十五字。
包罗天地,揆叙万类,仁义道德,性命祸福,粲然靡所不载。
帝王公侯遵之,则可以致隆平,颂清庙;卿大夫士蹈之,则可以尊君父,立忠信;守志厉操者仪之,则可以崇高节,抗浮云。
有风人之托物,风.雅.之正言,可谓直而不倨,曲而不屈,命世亚圣之大才者也。
(节选自赵岐《孟子题辞》)文本二:所以谓人皆有不忍人之心者:今人乍见孺子将入于井,皆有怵惕恻隐之心;非所以内交于孺子之父母也,非所以要誉于乡党朋友也,非恶其声而然也。
由是观之,无恻隐之心,非人也;无羞恶之心,非人也;无辞让之心,非人也;无是非之心,非人也。
恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。
人之有是四端也,犹其有四体也。
有是四端而自谓不能者,自贼者也;谓其君不能者,贼其君者也。
凡有四端于我者,知皆扩而充之矣,若火之始燃,泉之始达。
高考文言文阅读模拟训练:归有光《杏花书屋记》(附答案解析与译文)
高考文言文阅读模拟训练:归有光《杏花书屋记》(附答案解析与译文)阅读下面的文言文,完成下面小题。
杏花书屋记.①2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.记,古代一种散文体裁,可叙事、写景、状物,抒发情怀抱负,阐述某些观点。
如《小石潭记》。
B.先大夫,即先父。
“先”,是对死去的人的尊称。
《项脊轩志》中的“先大母”即指去世的母亲。
C.嘉靖,明朝皇帝明世宗的年号。
年号是封建王朝用来纪年的一种名号,汉武帝即位后首创。
D.《诗》《书》,《诗》指《诗经》,《书》指《尚书》,与《礼记》《易经》《春秋》合称为“五经”。
3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是()A.杏花书屋是周孺允遵从玉岩公周广的意愿而建。
玉岩公生前曾指着房屋后的空地说,他日当在此建屋,名为杏花书屋。
B.归有光用“洞庭木叶”“芳洲杜若”照应前文玉岩公谪居沅、湘时的往事,暗将玉岩公比作屈原,流露出钦佩之意。
C.唐代人对进士科很看重,读书人登第之时,正值长安杏花盛开,所以人们都把新进士的杏园之宴当做一件热闹的大事。
D.归有光感慨,玉岩公周广虽仕途坎坷,但儿辈、孙辈才华出众,颇得重用。
这暗含了作者对周家诗书传家的赞叹之情。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)不及归而没于金陵。
孺允兄弟数见侵侮,不免有风雨飘摇之患。
译文:(2)向之所与同进者,一时富贵翕赫,其后有不知所在者。
译文:5.归有光认为玉岩公周广希望建造“杏花书屋”的原因有哪些?请结合第①段和第③段做简要概括。
【答案】1.A2.B3.D4.(1)(玉岩公)还没有来得及荣归故里就在南京去世。
孺允兄弟多次被人欺侮,家族不免有风雨飘摇的祸患(忧患)。
(2)以前和他同时中进士做官的人,一时富贵兴盛显赫,可他们的后代就有不知沦落在何地的。
5.①建之以记梦;②希望子孙后代能考取功名,为国效劳。
【解析】1.本题考查学生文言文断句的能力。
句意:到了嘉靖二十年,孺允修葺玉岩公的居室,便在园中建造了五间房屋,藏书达万卷,把玉岩公昔日的命名,悬挂在门楣之上。
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0001、晁错传晁错,颍川人也。
以文学为太常掌故。
错为人峭直刻深。
上善之,于是拜错为太子家令。
是时匈奴强,数寇边,上发兵以御之。
错上言兵事,文帝嘉之。
后诏有司举贤良文学士,错在选中。
由是迁中大夫。
错又言宜削诸侯事,及法令可更定者,书凡三十篇。
孝文虽不尽听,然奇其材。
当是时,太子善错计策,爰盎诸大功臣多不好错。
景帝即位,以错为内史。
法令多所更定。
迁为御史大夫,请诸侯之罪过,削其支郡。
错所更令三十章,诸侯喧哗。
错父闻之,从颍川来,谓错曰:“上初即位,公为政用事,侵削诸侯,疏人骨肉,口让多怨,公何为也?”错曰:“固也。
不如此,天子不尊,宗庙不安。
”父曰:“刘氏安矣,而晁氏危,吾去公归矣!”遂饮药死,曰“吾不忍见祸逮身”。
后十余日,吴、楚七国俱反,以诛错为名。
上问爰盎曰:“今吴、楚反,于公意何如?”对曰:“不足忧也,今破矣。
”上问曰:“计安出?”盎对曰:“吴、楚相遗书,言高皇帝王子弟各有分地,今贼臣晁错擅适诸侯,削夺之地,以故反,名为西共诛错,复故地而罢。
方今计,独有斩错,发使赦吴、楚七国,复其故地,则兵可毋血刃而俱罢。
”上默然良久。
后乃使中尉召错,绐载行市。
错衣朝衣,斩东市。
谒者仆射邓公为校尉,击吴、楚为将。
还,见上。
上问曰:“闻晁错死,吴、楚罢不?”邓公曰:“吴为反数十岁矣,发怒削地,以诛错为名,其意不在错也。
且臣恐天下之士箝口不敢复言矣。
”上曰:“何哉?”邓公曰:“夫晁错患诸侯强大不可制,故请削之,以尊京师,万世之利也。
计划始行,卒受大戮,内杜忠臣之口,外为诸侯报仇,臣窃为陛下不取也。
”于是景帝喟然长息,曰:“公言善。
吾亦恨之!”(节选自《汉书》)参考译文:晁错是颍川人,凭着文学才能担任太常掌故,他为人严峻刚直苛刻,皇帝看重他,于是任命他做太子家令。
那时候匈奴强大,屡次骚扰边境,皇上派兵抵御。
晁错上书就战事发表意见,汉文帝很赏识他。
后来命令有关负责官员举荐贤良文学士,晁错在人选之中。
由此他升任中大夫。
晁错又进言议论应该削弱诸侯的事情,以及法令可以更改修定的地方,一共上书三十篇。
汉文帝虽然没有完全听从他的意见,但是认为他是个奇材。
当时,太子认为晁错的计策好,爰盎等大功臣大多不喜欢晁错。
汉景帝即位,让晁错任内史。
许多法令都(按照晁错的意见)更改修定。
晁错升任御史大夫(以后),呈请(查究)诸侯的罪过,削减他们支系亲属的封地。
晁错所更改的法令有三十章之多,诸侯一片哗然。
晁错的父亲得知此事,从颍川赶来,对晁错说:“皇上刚即位,你当权处理政务,侵害剥夺诸侯利益,疏远人家骨肉之情,招致许多责难怨恨,你为的是什么呢?”晁错说:“本该如此。
不这样做,天子不得尊崇,王室不得安宁。
”晁错的父亲说:“刘家安宁了,可是晁家就危险了,我离开你回去了。
”于是喝毒药自杀了,说“我不忍看到灾祸殃及自身”。
后来过了十几天,吴、楚七国全都造反了,名义上是说要诛杀晁错。
皇上问是盎:“如今吴、楚谋反,依你的意见怎么办?”爰盎回答说:“这件事不值得忧虑,现在就可以解决。
”皇上问道:“怎样定计呢?”爰盎回答说:“吴、楚送来书信,说高祖皇帝的分封子弟为王各有领地,如今贼臣晁错擅权眨谪诸侯,削夺他们的土地,因此才反叛,名义是共同向西来诛讨晁错,恢复原有的封地也就作罢。
如今谋划对策,只有斩杀晁错,派出使者赦免吴、楚七国(造反的罪过),恢复他们原有的封地,那么不必动用武力就完全可以平息叛乱。
”皇上沉默许久没有说话。
后来就派中尉去叫晁错,骗他乘车在街市上走。
晁错穿着朝服在东市就被杀害了。
谒者仆射邓公是校尉,攻打吴、楚叛军担任将领。
回到京城见皇上。
皇上问他:“听到晁错已死的消息,吴、楚叛乱平息了没有?”邓公说:“吴地谋反几十年了,(这次是)发怒于削夺他们的封地,借诛讨晁错为名,他们的本意并不在于晁错。
而且我担心天下的士人将要封住嘴巴不敢再进言了。
”皇上问:“为什么呢?”邓公说:“晁错忧虑的是诸侯强大了无法控制,所以请求削弱他们的势力,借以提高朝廷的尊严,这是千秋万代的利益啊。
计划才实施,突然遭受杀身之祸,(这样一来)在朝廷之内堵住了忠臣的嘴,在朝廷之外替诸侯报了仇,我私下认为陛下不该这样做。
”于是景帝长长叹息,说:“你说得对。
我也感到遗憾了!”0002史记•袁盎晁错列传晁错者,颖川人也,学申商刑名于轵张恢先所以文学为太常掌故。
错为人峭直刻深①。
孝文帝时,天下无治尚书者,独闻济南伏生故秦博士,治尚书,所九十余,老不可征,乃诏太常使人往受之。
太常遣错受尚书伏生所。
还,因上便宜事,以书称说。
诏以为太子舍人、门大夫、家令。
以其辩得幸太子,太子家号曰:“智囊”,数上书孝文时,言测诸侯事,及法令可更定者。
书数十上,孝文听,然奇其材,迁为大夫。
当是时,太子善错计策,袁盎诸大功臣多不好错。
景帝即位,以错为内史。
错常数请间言事,辄听,宠幸倾九卿,法令多所更定。
迁为御史大夫,请诸侯之罪过,削其地,收其枝郡。
奏上,上令公卿列侯宗室集议,莫敢难,独窦婴争之,由此与错有卻。
错所更令三十章,诸侯皆喧哗疾晁错。
错父闻之,从颍川来,谓错曰:“上初即位,公为政用事,侵削诸侯,别疏入骨肉,人口议多怨公者,何也?”晁错曰:“固也。
不如此,天子尊,宗庙不安。
”错父曰:“刘氏安矣,而晁氏危矣!”遂饮药死。
死十余日,吴楚七国果反,以诛错为名。
及窦婴、袁盎进说,上令晁错衣朝衣斩东市。
晁错已死,谒者仆射邓公为校尉,击吴楚军为将。
还,上书言军事,谒见上。
上问曰:“道军所来,闻晁错死,吴楚罢不?”邓公曰:“吴王为反数十年矣,发怒削地,以诛错为名,其意非在错也。
且臣恐天下之士噤口,不敢复言也!”上曰:“何哉?”邓公曰“夫晁错患诸侯强大不可制,故请削地以尊京师,万世之利也。
计画如行,卒受大戮,内杜忠臣之中,外为诸侯报仇,臣窃为陛下不取也。
”于是景帝默然良久,曰:“公言善,吾亦恨之。
”(《史记•袁盎晁错列传》,有删节)赞②曰:晁错锐于为国远虑,而不见身害。
其父睹之,经于沟渎,亡益救败,不如赵母指括,以全其宗。
悲夫!错虽不终,世哀其忠。
(《汉书•袁盎晁错传》)0003 史记•袁盎晁错列传二晁错者,颍川人也。
错为人峭直刻深。
孝文帝时,诏以为太子舍人、门大夫、家令。
以其辩得幸太子,太子家号曰“智囊”。
数上书孝文时,言削诸侯事,及法令可更定者。
书数十上,孝文不听,然奇其材,迁为中大夫。
当是时,太子善错计策,袁盎诸大功臣多不好错。
景帝即位,以错为内史。
错常数请间言事,辄听,宠幸倾九卿,法令多所更定。
丞相申屠嘉心弗便,力未有以伤。
内史府居太上庙封壖①中,门东出,不便,错乃穿两门南出,凿庙壖垣。
丞相嘉闻,大怒。
欲因此过为奏请诛错。
错闻之,即夜请间,具为上言之。
丞相奏事,因言错擅凿庙垣为门,请下廷尉诛。
上曰:“此非庙垣,乃壖中垣,不致于法。
”丞相谢。
罢朝,怒谓长史曰:“吾当先斩以闻,乃先请,为儿所卖,固误。
”丞相遂发病死。
错以此愈贵。
迁为御史大夫,请诸侯之罪过,削其地,收其枝郡。
奏上,上令公卿列侯宗室集议,莫敢难,独窦婴争之,由此与错有郤。
错所更令三十章,诸侯皆喧哗疾晁错。
错父闻之,从颍川来,谓错曰:“上初即位,公为政用事,侵削诸侯,别疏人骨肉,人口议多怨公者,何也?”晁错曰:“固也。
不如此,天子不尊,宗庙不安。
”错父曰:“刘氏安矣,而晁氏危矣,吾去公归矣!”遂饮药死,曰:“吾不忍见祸及吾身。
”死十余日,吴楚七国果反,以诛错为名。
及窦婴、袁盎进说,上令晁错衣朝衣斩东市。
晁错已死,谒者仆射邓公为校尉,击吴楚军为将。
还,上书言军事,谒见上。
上问曰:“道军所来,闻晁错死,吴楚罢不?”邓公曰:“吴王为反数十年矣,发怒削地,以诛错为名,其意非在错也。
且臣恐天下之士噤口,不敢复言也!”上曰:“何哉?”邓公曰:“夫晁错患诸侯强大不可制,故请削地以尊京师,万世之利也。
计画始行,内杜忠臣之口,外为诸侯报仇,臣窃为陛下不取也。
”于是景帝默然良久,曰:“公言善,吾亦恨之。
”乃拜邓公为城阳中尉。
太史公曰:晁错为家令时,数言事不用;后擅权,多所变更。
诸侯发难,不急匡救,欲报私仇,反以亡躯。
②语曰“变古乱常,不死则亡”岂错等谓邪!(节选自《史记•袁盎晁错列传》)[注]①增(mdn):宫庙内墙以外、外墙以内的空地。
庙蠕:庙门外的隙地。
②此文段未选晁错欲除袁盎,而景帝采纳袁盎诛晁错以谢天下的建议等内容。
译文:晁错,颍川郡人。
晁错为人严峻刚直,酷烈苛刻。
孝文帝的时候,下诏先后任命他做太子舍人、门大夫、家令。
因他善于论辩,得到太子宠幸,太子家号称他是“智囊”。
在孝文帝时多次上书,论述削弱诸侯的事情,以及法令可以改定的地方,上了几十次书,孝文帝虽然没有听取他的建议,但称赞他的才能,提升他做中大夫,当时,太子称许晁错的计策,而袁盎等各个大功臣多不喜欢晁错。
景帝登位,任命晁错为内史,晁错经常请求皇帝个别听取他的进言,皇帝总是听取,宠幸晁错胜过九卿,法令多由他改定。
丞相申屠嘉心里不满,却无力加以伤害。
内史府处于太上庙内墙外的隙地上,门在东边,出入不大方便,晁错就在太上庙南面的外墙上开了两个门,由南面出入。
丞相申屠嘉知道后,非常愤怒,想以这个过错写成奏疏,请求诛杀晁错。
晁错听到风声,当夜请求皇帝单独召见,详细地说明情况。
丞相奏上这事,陈述晁错擅自凿开庙垣为门,请求交给廷尉杀掉。
皇帝说:“这不是庙垣,而是外墙,不算犯法。
”丞相谢罪。
退朝后愤怒地对长史说:“我本当先斩后奏,却先奏请,被这小于出卖,实在错误。
”丞相很快发病而死。
晁错因此更加显贵。
晁错升任为御史大夫,请求根据诸侯王的罪过,削弱他们的封地,收回他们的枝郡。
奏上之后,皇帝命公卿、列侯、宗室集合议论,谁也不敢反对,只有窦婴争议,因此同晁错有了矛盾。
晁错所改定的法令有三十章,诸侯都喧哗疾恨晁错。
晁错的父亲听到了消息,从颍川赶来,对晁错说:“皇帝刚刚即位,你当政办事,侵削诸侯势力,疏远人家骨肉,人们纷纷议论而多埋怨你,为什么呢?”晁错说;“本当这样。
不这样,皇帝不被尊贵,国家不得安宁。
”晁错的父亲说:“这个样子,刘家的天下安定了,而晁家就危险了,我离开你回去了!”随即饮药自杀,临死时说:“我不忍看着大祸临头。
”死了十多天,吴楚七国果然以诛晁错为名举兵反叛,等到窦婴和袁盎进宫,皇帝就命令将晁错穿着朝服斩于东市。
晁错已死,谒者仆射邓公做了校尉,讨伐吴楚军时任将军。
回朝来,上书报告军事情况,进见皇帝。
皇帝问:“你从军事前线回来,听到晁错已死的消息,吴楚罢兵了没有?”邓公说:“吴王谋反已几十年了,因被削封地而恼怒,以诛晁错为名,他的本意并不在晁错。
况且我担心天下的人都将闭口不言,不敢再进言了。
”皇帝问:“为什么呢?”邓公答:“晁错担忧诸侯强大不能控制,所以建议削弱诸侯的封地,以尊崇京师,这是万世的利益。
计划刚刚实行,竟然遭受斩杀,对内杜塞了忠臣之口,对外替诸侯报了仇,我以为陛下不该这样。