调查活动提纲
问题线索调查谈话提纲
问题线索调查谈话提纲
1. 询问目击者是否看到了任何可疑行为或事件：询问目击者是否注意到了任何不寻常的人、车辆或活动。
了解目击者所见的人或物体的外貌特征或其他描述信息。
2. 询问目击者是否听到了任何声音：询问目击者是否听到了任何尖叫声、争吵声或其他不寻常的声音。
了解声音的来源或可能的关联事件。
3. 询问目击者是否注意到了任何奇怪的行为：询问目击者是否注意到了任何人的可疑行为，如徘徊、窥视或偷窃。
了解行为的具体细节或目击者对行为的感受。
4. 询问目击者是否有与事件相关的任何额外信息：询问目击者是否有任何与事件相关的其他信息，如车牌号码、人员数量、可疑物品等。
了解目击者是否记得任何其他细节或情况。
5. 询问目击者的目击顺序：询问目击者发生事件时所在的位置以及他们观察到事件的先后顺序。
了解目击者的视角和观察到的事件发展。
6. 询问目击者是否注意到了其他目击者：询问目击者是否看到了其他人观察到相同事件或者潜在证人。
了解目击者是否与其他人交流或联系。
7. 询问目击者是否愿意提供个人信息或接受进一步调查：询问目击者是否愿意提供个人信息，如姓名、联系方式或其他身份
信息。
了解目击者是否同意接受进一步调查或作为证人出庭。
8. 总结和感谢：总结与目击者的谈话内容，再次感谢目击者提供的信息，并询问目击者是否有其他重要的内容需要补充。
提供与目击者保持联系的方式以及进一步调查的时间表。
调查报告的访谈提纲
调查报告的访谈提纲【通用5篇】教师岗位工作说明书访谈提纲访谈人：访谈时间：访谈地点：记录人：记录时间：被访者：被访者所在的岗位：教师开头语：教师，您好，我是13级人力资源治理1班的学生，由于本学期工作岗位分析的实训课程需要编写一份社会治理学院的岗位工作说明说，而我们小组的目标是对咱们学院的教师岗位工作进展分析，所以需要通过对您的访谈得到一些信息，用以制定工作说明书。
我担当访谈者的角色，我们的访谈不是对您进展评价，也不会对您的工作产生任何影响，我们可能会占用您30—40分钟的时间，我们特别期望和感谢教师您的全力协作，真诚感谢您！一、关于岗位根本信息：问题：1．请问与教师同在一个岗位的同事有哪些？多少人？ 2．你是否担当治理他人的工作，假如有，主要是什么岗位上的人？有多少人？二、关于岗位设置目的问题：1．您所在的这个岗位的工作目标是什么？比方说您每年要完成多少的教学任务？在科研上对该岗位有没有要求？三、关于工作关系问题：2、请问您完本钱岗位职责时，需要从学院内部哪些岗位获得所需信息、效劳、资料和结果或者承受监视？发生关系的内容是什么？3．请问您在完本钱岗位职责时，是否需要和需要与学院以外的部门、机构发生联系，联系的内容是什么？四、关于岗位职责和任务问题：1、您所从事的是一项什么性质的工作？2、请问在日常工作中您的岗位职责是什么？在各项职责中，需要完成什么工作？工作内容是什么？你是如何做这些工作的？你做这些工作的衡量标准是什么？做这些工作是否有指导书3、除了日常工作外，每周、每月、每季或每年还需要担当哪些工作？4、您在完成这些工作任务时，是否要对做过这些任务的工作记录？5、为了完成岗位的工作，您（该岗位的任职者）都拥有哪些权限？您认为哪些权限是适宜的？6、您刚刚所说的岗位职责是否有与别的工作岗位职责有穿插局部，假如有，是哪些，你们平常是怎么协调分工的？调查报告的访谈提纲篇二访谈提纲采访目的：针对校园快递现面临的问题进展访谈，从而通过此次访谈所得到的资料与问卷答案进一步针对此问题，发觉问题、完善问题为我组的问卷做个铺垫。
调研提纲的格式及范文
调研提纲的格式及范文在我们的学习、工作和生活中，经常会需要进行各种调研活动。
而一份清晰、合理的调研提纲就像是我们前行的地图，能指引我们顺利地完成调研任务，获得有价值的信息。
接下来，我就和您详细唠唠调研提纲的格式以及给您举个实实在在的例子，让您心里更有数。
调研提纲通常包括以下几个部分：一、标题这就好比是一个人的名字，得简洁明了地告诉你这个调研是关于啥的。
比如说“关于大学生消费习惯的调研提纲”“某小区居民生活满意度调研提纲”，一看标题，就知道调研的大概范围。
二、引言这里呢，主要是说明一下为啥要做这个调研，它有啥重要性。
比如说，“随着大学生消费观念的变化，了解他们的消费习惯对于引导合理消费、促进市场发展具有重要意义。
”这就让人明白，不是随便瞎调研，而是有正经目的的。
三、调研对象和范围得明确咱要找谁了解情况，是全体大学生，还是某个年级的；是某个城市的居民，还是某个特定社区的。
范围划清楚了，才不会眉毛胡子一把抓，浪费精力。
四、调研内容这可是重点中的重点！要把您想了解的具体问题一条一条列清楚。
比如，问大学生每月的生活费多少，钱都花在哪些方面，有没有储蓄的习惯等等。
问题得具体、有针对性，还得能挖到有用的信息。
五、调研方法就是您打算怎么去收集信息。
是发问卷、访谈、观察，还是几种方法结合？每种方法的优缺点也得心里有数，选最适合的。
六、调研时间和进度安排啥时候开始，啥时候结束，中间分成几个阶段，每个阶段干啥，都得安排得妥妥当当。
这样才能保证调研按时完成，不拖拉。
七、调研人员和分工谁负责收集数据，谁负责整理分析，谁负责写报告，分工明确，责任到人，大家干活才有劲儿。
八、经费预算如果需要花钱，那就得算算大概要花多少，比如问卷印刷费、交通费、设备费等等，做到心里有底。
接下来，我给您举个具体的例子，让您更直观地感受一下调研提纲是咋回事。
关于“上班族午餐选择偏好”的调研提纲一、标题关于上班族午餐选择偏好的调研提纲二、引言随着城市生活节奏的加快，上班族的午餐问题越来越受到关注。
入党调查提纲范文
入党调查提纲范文入党调查提纲怎么写呢?下面是小编为大家收集整理的3篇入党调查提纲范文，欢迎大家阅读。
入党调查提纲范文一关于贵单位同志的政审函件已收悉。
现将该同志的父亲、母亲的政审情况证明如下：XXX，汉族，出身，年月出生，文化程度业,现年岁，省市人，年月参加工作。
该同志““””期间，在上学，没有参加“打砸抢”活动，不属于“三种人”。
能自觉一致，没有参与任何违法活动和加入其它组织。
没有参与修练“”活动，并坚决支持、积极参与同“”的斗争，立场坚定，态度坚决。
在各个时期，历史清白，无政历问题。
该同志自1980年在我村参加工作以来，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极贯彻党的路线方针政策，自觉地致，大事大非面前，立场坚定，旗帜鲜明;在工作中兢兢业业，敢于吃苦，严格要求自己，团结邻里，为城镇经济建设和劳务输出做出了不懈努力。
特此证明。
党支部入党调查提纲范文二我院学生同志申请加入中国共产党，其(父、母) 同志在你处工作，为了做好政审工作，保证发展党员的质量，根据中央组织部中组发(1990)3号文件规定，对要求入党的积极分子及其直系亲属和与本人关系密切的主要社会关系的政治情况，须进行调查。
特来函通过组织了解下列情况：1、同志的家庭出身、本人成份、政治面貌、职务及其简历;2习练过“”或参加过“”等邪教组织的活动?3同志在家乡的表现如何?是否有良好的文明行为习惯?有无参与社会公益活动?4无政治历史问题?十一届三中全会以来的表现，结论如何?5同志的主要亲属有无宗教信仰?有无参与黑社会性组织活动?是否受过党纪、政纪或其他纪律处分?是否受过司法处理?请在百忙中给予函复为感。
回信地址：武汉市华中农业大学信息学院党委邮政编码：430070中共华中农业大学信息学院党委年月日入党调查提纲范文三尊敬的党组织：受电气工程系党总支学生党支部委托，对ⅹⅹ班ⅹⅹ同志进行入党调查，调查情况如下：考察内容：1 班上的表现(学习、工作、生活情况)2 找本人谈话3 征求班主任意见以上情况属实,如有差错由本人负责 !此致敬礼!调查人签名入党调查情况范文该同志自成为入党积极分子以来：第一阶段考察意见同志自进入入党培养考察以来认真学习马列主义毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的十七大精神，政治上与党中央保持一致坚决拥护党的路线方针，政策，该同志在班级担任职务，工作认真负责在各项活动中起良好的带头作用，在学习生活中同志能努力按照一名共产党员的标准严格要求自己，尊敬师长，关心同学，乐于助人，生活俭朴，处世得当，具有较好群众基础，学习努力成绩优良，学习态度端正，该同志积极向党组织靠拢，经常主动向党组织汇报自己的思想，入党动机端正。
调研提纲的格式及范文
调研提纲的格式及范文调研提纲。
一、研究目的。
1. 调查对象的基本情况。
2. 了解调查对象对某一问题的看法和态度。
3. 探究调查对象的行为和习惯。
二、调研方法。
1. 问卷调查。
2. 访谈调查。
3. 观察调查。
三、调研内容。
1. 对象的基本信息。
2. 对某一问题的看法和态度。
3. 行为和习惯的调查。
四、调研结果。
1. 对象的基本信息统计。
2. 对某一问题的看法和态度分析。
3. 行为和习惯的总结。
五、调研结论。
1. 对调研结果的分析和总结。
2. 提出建议和改进措施。
3. 展望未来的发展趋势。
范文：调研题目，大学生手机使用行为调查。
一、研究目的。
1. 调查对象的基本情况，了解大学生的年龄、性别、专业等基本信息。
2. 了解调查对象对手机使用的看法和态度，探究大学生对手机使用的频率、用途、偏好等方面的看法和态度。
3. 探究调查对象的行为和习惯，了解大学生在使用手机时的行为习惯，比如使用时长、使用场景等。
二、调研方法。
1. 问卷调查，设计针对大学生手机使用行为的问卷，通过网络和线下方式进行调查。
2. 访谈调查，选择部分大学生进行深入访谈，探究其手机使用的具体情况。
3. 观察调查，观察大学生在校园和生活中的手机使用行为，了解他们的实际情况。
三、调研内容。
1. 对象的基本信息，年龄、性别、专业、手机品牌等基本信息。
2. 对手机使用的看法和态度，包括对手机使用频率、用途、偏好等方面的看法和态度。
3. 行为和习惯的调查，了解大学生在使用手机时的行为习惯，比如使用时长、使用场景等。
四、调研结果。
1. 对象的基本信息统计，统计大学生的基本信息，包括年龄段分布、男女比例、专业分布等。
2. 对手机使用的看法和态度分析，分析大学生对手机使用的态度和看法，比如是否认为手机过度使用会影响学习和生活等。
3. 行为和习惯的总结，总结大学生在使用手机时的行为习惯，比如每天使用手机的时长、使用手机的主要场景等。
五、调研结论。
1. 对调研结果的分析和总结，根据调研结果，分析大学生手机使用行为的特点和规律。
调研提纲(范本12篇)完美版
《调研提纲》调研提纲范本（一）：调研提纲形式有两种：叙述式和问题式。
前者直接规定调研的资料，条述式罗列调研资料。
后者以问题的形式列提纲，更容易让调查者发现问题，从而解决问题。
实例：物流园调研提纲一、物流园区主要承担一些什么职能，增值服务主要有那些？一般区域物流配送中心主要承担仓储、运输和增值服务等职能。
增值服务：（1）仓储型增值服务。
拥有大型仓储设施的仓储物流企业能够思考下列增值服务：材料及零部件的到货检验；材料及零部件的安装制造；带给全天候收货和发货窗口；配合客户营销计划进行制成品的重新包装和组合如不同产品捆绑促销时带给商品的再包装服务；（2）承运人型增值服务。
承运货物运输的快运公司、集装箱运输公司，最适宜从事此类增值服务。
例如：从收货到递送的货物全程追踪服务；电话预约当天收货；车辆租赁服务；（3）货运代理型增值服务。
订舱租船、包机、包舱、托运、仓储、包装；货物的监装、装卸、集装箱拼装拆箱、分拨、中转及相关的短途运输服务；报关、报验、报检、保险；内向运输与外向运输的组合；多式联运、集运含集装箱拼箱。
（4）信息型增值服务。
例如：向供应商下订单，并带给相关财务报告；理解客户的订单，并带给相关财务报告；利用对数据的积累和整理，对客户的需求预测，带给咨询支持；运用网络技术向客户带给在线的数据查询和在线帮忙服务。
（5）第四方物流增值服务。
二、仓储物流园区是否具有吸引力、竞争力？2013年很多电商投入巨资建设物流仓储：京东投入50亿元进行物流仓储建设，推出亚洲一号大型项目；易迅将在全国建立10余个仓储配送网络；苏宁在未来3年将投入200亿元用于物流建设；而最令业界瞠目结舌的是阿里巴巴强势推出的3000亿元菜鸟云物流王国计划。
能够看出电商企业的高速发展，必然离不开强大的业务处理系统与高质量的仓储物流建设，此刻园区建设的仓储物流是否具有吸引务和提升企业竞争力。
三、如何利提升园区竞争力？物流园区建设热潮始于90年代，全国各地物流园区众多，遍地开花。
调查方案提纲
调查方案提纲一、调查目的及背景调查方案提纲是指为了解决某一具体问题而定制的一份调查计划，其目的在于对问题进行系统性分析、了解人们对于该问题的认知以及针对性地提出建议意见。
本调查方案提纲的调查目的是为了解决某个地区对教育质量的评价问题，了解人们对于教育质量的认知，以及为推行教育改革提出参考意见。
二、调查对象和范围1.调查对象本调查对象是该地区家长、孩子以及老师。
2.调查范围本调查范围包括该地区教育机构和学校。
三、调查方式1.问卷调查2.实地访谈3.焦点小组讨论问卷调查是采用一般性问题，通过统计分析得到具体结果；而实地访谈和焦点小组讨论则是更具综合性的调查方法，能够把更多的因素考虑进来，从而更加丰富并具有可操作性的结果。
四、调查内容1.教育质量评价的因素2.家长、孩子以及老师的认知情况3.有无推动教育改革的意愿与行动五、调查计划1.问卷调查问卷要素：-受访者个人信息，包括性别、年龄、教育程度等。
-对于教育评价的认知。
-对于教育改革的态度。
-反映教育质量的具体因素，包括学校规模、师生比例等。
-调查结果分析。
2.实地访谈访谈要素：-受访者个人信息，包括性别、年龄、教育程度等。
-对于教育评价的认知。
-对于教育改革的态度。
-反映教育质量的具体因素，包括学校规模、师生比例等。
-访谈结果分析。
3.焦点小组讨论讨论要素：-对于教育评价的认知。
-对于教育改革的态度。
-反映教育质量的具体因素，包括学校规模、师生比例等。
-提出一些影响教育质量的具体因素，以及相应的解决办法。
-讨论结果分析。
六、预期结果通过问卷调查、实地访谈和焦点小组讨论，预期得到以下方面的结果：1.有关教育质量评价的具体表述。
2.家长以及老师对于教育改革的态度和期望。
3.具体对教育质量评价的决定因素。
4.所有参与者推动教育改革的意愿和行动。
5.持续改进的方案。
七、结论通过对调查结果的分析和对比，得出一些结论和建议：1.关于教育质量评价的表述和教育改革的基础要素。
调查报告的访谈提纲
调查报告的访谈提纲1. 背景•调查的背景和目的•调查对象的基本信息•调查方法及采集数据的过程2. 访谈提纲2.1. 关于调查对象自身的信息•姓名、年龄、性别、职业、教育背景等基本信息•个人看法、态度以及对本次调查的期待和参与意义•与调查主题相关的经历、感悟以及观点•对于本次调查中所涉及到的相关知识的了解情况2.2. 对于调查对象所在的所在领域•行业整体概况了解情况•行业内现状和发展趋势的了解•面临的问题、挑战，针对性的解决方式•对未来的预期和发展路径2.3. 与调查主题相关的内容•对于调查主题的理解和解读•相应的观点和经验•对于主题中涉及的问题以及解决方案的看法和建议2.4. 其他•对于本次访谈过程中的建议和意见•提供其他有价值的信息或参考意见3. 访谈流程•访谈时间、地点、时长等基础内容•访谈的整个流程•访谈所使用的具体方法和工具•访谈过程中注意事项以及注意事项的解决4. 访谈细节•访谈中注意到的重要话题或细节•对于访谈中的信息真实性的分析和检验•对于访谈中的数据处理过程的详细说明5. 实验结果•对于访谈结果的整理和处理•数据可视化的具体形式与分享•对于数据的分类、分组、分析结论的整理和解释说明6. 结论•对于整个调查的主要发现和结论的简述•对于已有的结论的评估与分析•对于调查结果可能产生的影响和应用价值的讨论7. 参考文献这是一份调查报告的访谈提纲，提纲可以在实际操作过程中进行调整和修改，一定要充分考虑调查的目的和实际需求。
在访谈过程中要充分尊重对象的观点和看法，对于数据的准确性要进行多个角度的检验和分析，确保调查结论的科学性和可靠性。
调查问卷的访谈提纲模板
一、前言1. 问候与自我介绍- 尊敬的受访者，您好！我是来自[调查机构名称]的[访谈员姓名]，今天我们进行的是关于[调查主题]的访谈。
- 首先，请您允许我简单介绍一下本次访谈的目的和意义。
2. 说明访谈内容与时间安排- 本次访谈旨在了解[调查主题]的相关情况，我们将围绕以下几个方面的内容进行交流。
- 整个访谈过程预计需要[预计时间]，请您合理安排时间。
二、基本信息收集1. 个人基本信息- 您的性别是：（）- 您的年龄是：（）- 您的职业是：（）- 您的教育程度是：（）2. 调查对象特征- 您所在的城市是：（）- 您所在的城市人口规模：（）- 您居住的社区类型是：（）三、调查主题相关内容1. [调查主题一]- 请问您对[调查主题一]的了解程度如何？（）- 您认为[调查主题一]在[相关领域]的重要性如何？（）2. [调查主题二]- 您是否遇到过[调查主题二]相关的问题？（）- 如果遇到过，请您简要描述一下您遇到的问题及解决方式。
3. [调查主题三]- 您认为[调查主题三]对[相关领域]的影响有哪些？（）- 您对[调查主题三]的未来发展趋势有何看法？四、政策与法规1. 您对当前[相关领域]的政策和法规了解多少？（）- 如果了解，请您简要描述一下您认为有哪些优点和不足。
- 如果不了解，请您说明原因。
2. 您认为政府应该如何加强对[相关领域]的监管和管理？（）五、满意度与期望1. 您对[调查主题]的整体满意度如何？（）- 如果满意，请您说明满意的原因。
- 如果不满意，请您指出不满意的具体方面。
2. 您对[调查主题]的改进建议有哪些？（）六、结束语1. 感谢您的参与，您的宝贵意见对我们来说非常重要。
2. 请问您在本次访谈过程中是否遇到了任何不便，或者有其他需要我们改进的地方？3. 最后，请您留下联系方式，以便我们后续向您反馈调查结果。
七、访谈结束1. 再次感谢您的参与，祝您生活愉快！2. 访谈结束，请确认访谈内容是否准确无误。
调查报告提纲范文
调查报告提纲范文
一、引言
1.背景介绍：介绍调查的目的和背景信息
2.调查目标和问题：明确调查的目标和问题
二、调查方法
1.调查设计：选择的调查方法和调查方式
2.样本选择：调查对象的选择标准和样本容量
3.数据收集：调查过程中采取的数据收集方法和工具
4.数据分析：对收集到的数据进行整理和分析的方法
三、调查结果
1.数据整理和描述：对收集到的数据进行整理和描述
2.数据分析和解读：对数据进行分析和解读，得出结论
3.结果展示：通过图表和图像形式展示调查结果
四、调查讨论和解释
1.结果影响因素：分析结果受到的影响因素
2.结果合理性：对调查结果的合理性进行讨论和解释
3.结果解释：对结果进行合理解释和解读
五、调查结论和建议
1.调查结论：根据调查结果得出的结论
2.建议：对调查对象提出的改进和发展建议
六、调查局限性和不确定性
1.调查局限性：调查过程中可能存在的局限性和不足之处
2.数据不确定性：对数据的可靠性和准确性进行讨论
七、总结
1.总结调查目标：总结调查的目标和问题
2.总结调查结果：总结调查的结果和结论。
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调查活动提纲
一、调查时间：
2014年9月——2014年11月
二、调查单位：
新郑市新村镇新村小学
三、调查
了解新村镇新村小学学生对课外阅读的认识和兴趣、对课外读物的选择、学校及老师对学生
课外阅读所起的作用，通过调查引起教师和家长更加了解和关注农村学生的课外阅读，帮助
农村学生选择优秀的课外阅读书籍，共享优质义务教育。
四、调查对象：
新村镇新村小学学校300多名农村学生、部分学生家长、学校班主任教师、个别学生的具体
调查。
五、调查方式：
通过学校领导访谈；对部分学生家访；通过自己实地调查了解有关学校留守学生情况，掌握
事实材料；学校教师交流等。
六、调查结果分析：
农村小学生课外阅读量较少，因为学生拥有课外书籍有限，选择范围的狭小；家长和教师的
课外阅读也是造成此种的原因之一。通过调查了解到农村小学生同样有阅读欲望，也想拥有
同城区小学生同样的教育资源。因此希望全社会行动起来，关注农村学生让他们能够健康成
长，拥有同样美好的童年！