第一讲 人类的起源与原始的体育形态
第一章 体育的起源和原始状态
第一节 体育起源的某些线索 第二节 体育萌芽的社会基础 第三节 原始氏族社会体育的萌芽
1.原始人类使用的工具2.原始人类的社会生活行为砍砸器、刮削器、三棱尖状器
1.“生活”
2.“安全”
原始社会氏族社会时期（原始公社时期）
母系氏族社会（公元前10万年-5000年左右） 父系氏族社会（公元前5000年-4000年左右） 从生产工具发展角度 1.旧石器时代中期（据今10万-4万年） 2.旧石器时代晚期（据今4万-1万年） 3.新石器时代（据今1万-4000年）
原始社会要进行战争，为了保证战争能 获得胜利，开始出现对战斗人员事先进行 身体和军事方面的训练行为，从这种意义 来看，体育在军事活动中萌芽了，战争是 推动原始体育产生的直接动力之一。
丁村人文化遗址（10万年前） 三棱尖状器 石球（为体育游戏的产生奠定了物质上的基础） 许家窑文化遗址（4万年前） “飞石索”
峙峪人文化遗址（2万8千7百年）
石镞（标志着弓箭的发明）
1.体育在原始军事活动中萌芽 2.体育在原始教育中萌芽 3.体育在原始的祭祀与娱乐活动中萌芽 4.体育在原始医疗活动中萌芽
人类的起源与进化(1).docx
人类的起源与进化 摘要:人类是F1.然界的产物,同其他生物类群一样,人类也经验了一个
起源.进化发展的过程.人类进化符合整个生物界的进化规律,遵循着由低级到高级的进化程序.人起源于动物,人于动物之间有亲缘关系.人与类人猿之间有更进的亲缘关系.人类在进化过程中,体质形态和行为特征都发生了很大的变更. 关键词:人类起源进化
19世纪中叶，达尔文学派依据人类与猿猴在形态学和胚胎学上的相像，间接地推断人类起源于占代非洲的猿类。后来发觉了越来越多的人类和猿类化石，人类起源于古猿的理论有了大量干脆的证据。一般说来时代越早的人类化石在形态上与猿类越近似，有力地表明现代人是从古猿一步步进化来的。虽然至今已经发觉了很多种古猿，但是还没有一种可以确定是人类的直系祖先。不过可以从它们的化石上不同程度地折射出人类祖先的影子，有助于对人类起源的探讨。 现代一般认为，人类是由古猿中的一支进化而来的，古猿早在3000多万年以前就已出现在地球上，体形较现代猿类小。考占学通常讲的,'腊玛古猿”，大约生活在1400万一IO(X)万年前，身高仅I米多一点，体重在15-
20公斤左右。所谓的“南方占猿”，大约生活在距今500万一100万年以前。我们人类就是由南方古猿的一支演化而来的。大约200万300万年前，南方占猿的一支脱离了占猿类，朝着人类的方向演化。依据化石发觉，现在一般将人类脱离古猿后的发 展历史分为三个阶段: 第一阶段是猿人阶段，大约起先于距今200万一300万年以前，这时的猿人会制作一些粗糙的石器，脑量大约在630700亳升，会狩猎。晚期猿人化石发觉较多，我国发觉的元谋人、蓝田人、北京猿人（周口店），以及在坦桑尼亚发觉的利基猿人，都是这个时期的化石代表。这时的猿人已经很接近现代人，打制的石器也比较多样化，有用于狩猎和劈裂善骨的砍砸器，用来剖剥兽皮和切割兽肉的刮削蒲。最有进步意义的是，此时的猿人已经懂得了运用火，并知道如何长期保存火种。猿人阶段一般认为到大约30万年前结束。 其次阶段是宜立人阶段，或称早期智人阶段。直立人约20万到200万年前，最早在非洲出现，也就是所谓的晚期猿人，懂得用火，起先运用符号与基本的语言，直立人能运用更精致的工具，叫做阿舍利文化。有证据表明直立人在非洲出现的时间和硕壮人出现的时间差不多。非洲直立人种系中最早•的代表是壮人，它最像是直立人的亚利1.正是这个非洲群体也许在19。万年前至170万年前之间的某个时间从非洲扩散到亚洲。约100万年前，冰河时期来临，非洲起先草原化，直立人不得不起先迁徙，向世界各地扩张，在欧亚非都有分布，在非洲发觉的距直立人今最近的化石（大约100万年前）已经表现出向着智人发展的趋势。 第三阶段为新人阶段，又称晚期智人阶段。大约起先于5万年以前，新人化石在体态上与现代人几乎没有什么区分，其打制的石器相当精致，器形多样，各种石器在运用上已有分工，并且出现了骨器和角器。新人甚至已会制造装饰品，进行绘画、雕刻等艺术活动。大约在四万年以前，已经出现了磨制石瑞。新人又称克鲁马努人，这是因为1868年，在法国西南部克鲁马努地区的山洞里发觉了5具骨架，这些骨架与现代人已经很难区分，但比现代人高大。据分析，其生存年头大约在3.1万―4万年以前，被认为是新人的化石代表。我国发觉的柳江人（广西）、山顶洞人（北京）化石也屈于这个时期的代表。此后，人类便进入了现代人的发展阶段。 现代人的进化
人类的起源与进化详解演示文稿
；而那
7、现代人类中，偶尔会出现身披长毛的毛人和有尾的人，这种现象称为“返祖”现象， 这种现象从一个侧面说明了（ ）。
• A.人类在退化
B.人类的祖先是类人猿
• C.人类与类人猿存在亲缘关系 D.以上三项都不对
第3页，共10页。
8、现代类人猿包括
、
、、
。他们的共同祖先是
。
9、人类祖先与猿分界的重要标志是
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猿向人的过渡
• 为什么类人猿会与人类有这么多，3000万年-1000万年的 非洲森林，树栖生活的森林古猿，由于造 山运动的气候的剧烈变化，迫使一些古猿 成群地转向地面生活，最终进化为人类的 祖先。仍然树栖生活在森林中的一些古猿， 则进化为现代类人猿的祖先。
。
10、人类进化的一个主要原因是
。
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人是万物之灵。自然选择了人类，人类也适应了自 然。但是人类和其它动物是否也有关
系吗？人类是怎样起源和进化的呢？
• 人的进化
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类人猿与人类有极为相似的特征
• 外部形态：颜面扁平，两眼在一个平面，没有尾巴，身体比猴 大，整个外部形态和人类接近。
• “人类的诞生地可能在非洲”，这是达尔文提出的观点。 后来的大量事实证实，人类确实起源与非洲。
• 人类的进化则经历了四个阶段：南方古猿，能人 （能够制造和使用工具），直立人（能够使用火和 更先进的工具。我国的元谋直立人、和县直立人和 蓝田直立人、北京直立人），智人（我国金牛山人 和丁村人属于早期智人。柳江人、资阳人和山顶洞 人，属于晚期智人）。
人类的起源与进化详解演示文 稿
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（优选）人类的起源与进化
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吴于廑 于世荣 世界史 上 原始社会 课件
最早的人属、直立人、早期智人、晚期智人
早期猿人，晚期猿人、早期智人、晚期智人
早期猿人
：
莱托利人. 380---360万年前.坦桑尼亚
“1470号头骨”. 290万年前.肯尼亚 “能人”. 180万年前.坦桑尼亚
晚期猿人
（170---3、20万年前） 爪哇直立人 北京猿人
达尔文：（英国人 1809—1882） 人类由已经灭绝的古猿进化而来。
3、马克思、恩格斯 科学的人类起源说
恩格斯： 《劳动在从猿到人发展过程中的作用》 劳动创造人，亦或制造工具的劳动 构成人的特有属性。 人类起源发展依次递进的三个阶段
二、人类起源的三个阶段
阶段 时间 30001000 万年 以前 化石代表 埃及的原上猿（3500－3000 万年） 埃及猿（2800－2600万年） 法国的森林古猿 （2300－1000万年） 印度的拉玛古猿（1400－ 700万年）——过渡地位的 非确定性。 南非的南方古猿（550－ 100万年）——过渡地位的 确定性。 欧洲的尼安德特人、 克鲁马农人 中国的山顶洞人、 兰田人、元谋人、 长阳人、马坝人、丁村人 特点 林栖生活 四足行走 臂悬跳跃 说明 古猿——人类与现代 类人猿（长臂猿和猩 猩）的共同祖先
第三节
野蛮与文明
一、原始社会的一般特征 二、原始社会的解体征兆 三、文明的标志
一、原始社会的一般特征
◎ 血缘性。 ◎ 公有性。 ◎ 民主性。
二、原始社会的解体征兆 ◎生产的进步
→财富的增长
→财富的剩余 →财富的私有 →社会成员的分化 →矛盾的加剧。
三、文明时代的到来 ◎氏族部落
血缘为纽带 生产资料公有
第一章 原始社会 ——人类历史的开端
体育史
产生活的重要内容，我了提高肢体活动能力进而提 高抵御自然的生存能力，先民们 创造了尖状器、石 球、弓箭等生产工具。
2、原始体育的特征
以采集渔猎和简单农耕为基础的生产方式和以血 缘为纽带的社会结构，支配它们的以万物有灵意识和交 感巫术为基础的神秘、直接思维，以及奠定在神话表象 中的种种禁忌或集体意象，构成了原始人类社会生活和 精神生活的显著特色，并由此而成为了原始体育的种种 特征。
（1）、模糊性。原始体育史具有教育、文化认同、 规范培养等多种意义的社会活动。
（4）：距今1万年前后，人类进入了以磨制石器为标志的新 石器时代。 这个时代的人已经发明了农业、畜牧业和制
陶工艺。并且形成一定的史前聚落形态和社会组织结构。 在新石器时代晚期已经出现了文字和宗教的雏形。 在距 今6000年前的山东大汶口文遗址中出土德陶 片上刻有非 常复杂的符号，共发现了113个不同的符号，后来被称 为 “中国原始第一村”的安慰蒙城尉迟寺遗址出土的大量文 物中有 一只5000多年前的陶制鸟形“神器”，被认为是 迄今为此发现的大 汶口文化中最完整的图腾。 在新石器 时代末期，中国各种原始文化 已经表现出日渐鲜明的地 域文化特色，即以粟作为农业为主的中原文 化、以稻作 农业为主的东南沿海及南方文化区，以渔猎为主的东北文
（2）、原始教育中的体育因素
“自有人生，便有教育”。从旧石器时代晚期出现的洞 穴等原始聚落中逐渐发展出以广场为中心和以大房子为中 心两种主要聚落形式。稳定居民生活促使产生了旨在保存 生
产和生活经验的原始教育，示范和模仿是基本的教育形式。 除了学习劳动技能外，还可以练习棍术、拳击、球戏、投 标枪、飞来器、跳舞等。
初中生物七年级下册《1.1第一节 人类的的起源和发展》教案两篇(附同步练习)
《第一节人类的的起源和发展》教案【教学目标】1、说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。
2、对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展的示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。
3、参加资料分析和技能训练等活动，与同学交流自己的看法。
4、认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点，人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点。
【教学重点】：认同人类起源与发展的辩证唯物主义观点和科学是不断发展的观点。
【教学难点】：概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。
【教学流程】引导学生讲故事，导入新课人是从哪里来的？这个问题在很多人小的时候都问过，学生们正是对这个问题感兴趣的年龄，提出问题后学生们纷纷讲他们听说过的，有关人是从哪里来的故事。
例如：女娲做泥人的故事；亚当和夏娃的故事等。
传说故事引领学习兴趣。
根据学生讲故事的情况，补充一部分有关人类起源的传说故事。
讲述：人类的起源，可以说是学术上最令人头痛的问题，不论是人类学家、考古学家、历史学家、生物学家、化学家，甚至于哲学家、宗教家，都曾对人类起源做过各种角度的研究，然而，迄今仍没有最令人信服的说法。
关于人类起源的神话传说，各民族都相当丰富，其中有些说法颇为相似，当然不同的也不少，在这些神话里头，很有趣的，我们可以发现有和进化论不谋而合之处。
归纳各种神话，人类的起源可以分为『呼唤而出』、『原本存在』、『植物变的』、『动物变的』和『泥土造的』五种。
教师简单介绍人类起源的五种神话传说。
科学教育巩固人类进化观念。
师生讲完故事后问：人类的起源是不是真的就像传说故事中说的那样呢？（回答：不是）人类起源于森林古猿。
出示森林古猿及其生活的想象图，让学生看图说话，分析森林古猿的生活状况，并与现代类人猿的生活进行比较。
讨论教材中的三个讨论题。
播放人类起源过程的动画片，使学生了解人类进化的过程。
介绍人类的起源和发展情况。
2023-2024学年级人教版七年级生物下册课件第一章第一节 人类的起源和发展
A.祖先不同
B.运动方式不同
C.制造工具的能力不同
D.脑发育程度不同
6.下列不属于人类特有的是( B ) 。
A.有复杂的语言
B.使用工具
C.直立行走
D.大脑发达
7.下列不是人类起源证据的是( C ) 。
A.人类远祖露西的骨骼化石
B.北京猿人化石
C.类人猿喜欢树栖生活
D.古人类石器化石
8.研究人类起源问题需要各种证据，但下列不能作为这方面的研究证据
图，下列叙述错误的是( A ) 。
A.人类与长臂猿的亲缘关系最近
B.大猩猩的形态结构比长臂猿复杂
C.灵长类动物由共同祖先进化而来
D.人类位于灵长类动物进化的最高等级
图1.1-3
（4）从头骨看，人的头骨脑容量__大__。人类在发展的过程中学会人工 取火，会制造精细的石器和骨器，改善了身体的营养，促进了脑的发育。 （5）人类的祖先在群体生活中还产生了__语__言__，使得人类个体之间能 更好地交流和合作，增强了同大自然的斗争能力。
考点聚焦
11.（2023·广西）图1.1-3为生活在某区域的几种灵长类动物的进化历程
的是( A ) 。
A.各种传说
B.古人类的遗体化石
C.古人类的遗物化石
D.古人类的遗迹化石
二、综合题
9.图1.1-1为人类起源与发展的各个时期示意图，请据图回答下列问题。
图1.1-1 （1）图中所示的人类进化的历程排序为__④__⑦__②__①__③__⑥__⑤__。（填序号）
（2）④表示的物种名为__森__林__古__猿__。 （3）较早提出人类是由猿进化而来的，进化论的建立者是__达__尔__文__。 （4）由图中可看出，人类的运动方式一代一代地向着__直__立__行__走__的方 向发展。__化__石__作为直接证据支撑人们研究生物的进化。 （5）在与自然界斗争的过程中，人类使用和制造的工具越来越__复__杂__。
体育史复习资料
体育史复习资料第一节体育的起源一、体育产生的社会历史条件体育产生于人类初始社会形态——原始社会。
原始体育的概念:在时间、空间和目标意义上实现于直接劳动和军事过程分离的身体活动。
弓箭的发明和各种巫术化的身体活动的出现，是原始体育的主要标志。
二、体育的起源1）体育是伴随着人类的产生而产生的；（2）体育源于人类的生产劳动；3）体育源于宗教祭祀活动；(不同的祭祀方式)（4）体育源于军事斗争中的技能；5）体育源于人们的娱乐活动。
第二节原始体育的内容与特征1原始体育的特征1)模糊性；(2)神秘性；(3)朴素性；(4)全民性；(5)地域性。
2六艺：礼乐射御书数第三章古代中国体育一）摄生术的发端和渐渐完善1、行气：是一种自我控制的内循环运动。
其包括三种含义：日月精华之气；先天之气：父母阴阳相媾而结为人之“元气”；后天之气：“水谷营卫之气”。
通过“行气”，以“后天之气”，补逐渐耗损的先天之“元气”。
2、服食：分为服药、服丹和食气（避谷）。
3、导引：是中国独具特色的医疗保健操和摄生术。
4、五禽戏：为东汉XXX模仿虎、鹿、熊、鸟、猿五种动物的活动形态创编的一套健身操。
三）丰富多彩的体育游戏活动1、蹴鞠：我国古代的一种“足球”游戏。
其发展经历了从竞技性向表演性的演变。
2、围棋、象棋、投壶：围棋：相传由XXX、XXX发明年岁中期已较普遍，“射、御、XXX、弈”。
象棋：创始于先秦时代。
投壶：贵族士大夫宴飨时进行的一种活动3、角抵、百戏：是华文明、艺术、体育的综合表现形式。
角抵：又称角力、相扑，原是一种力量性训练比赛，主要形式有举鼎、拓关、开硬弓、斗兽和相搏，东汉后归于百戏。
三、中国现代的体育运行机制（以国度为中央的体育运行机制）中国传统体育的文化特征和生存环境，决定了它在运行方面的特征：在与社会的联系方面，表现出浓厚的宗法性；在与自然的联系方面，表现出鲜明的地域性和季节特征。
综合体现出这两种特征的，则是传统体育活动具有的强烈民俗性。
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第一讲人类的起源与原始的体育形态一、教学大纲1、中国体育史（1）古代体育史A 、原始社会（人类起源）B、鸦片战争（1840年）（2）近代体育史（1840-1949）（3）现代体育史（1949-现在）2、课时分配（1）36课时2学分（必修课）（2）十五讲第一讲人类的起源与原始的体育形态第二讲射类游戏的起源与传承第三讲博大精深的武术文化中的剑与刀第四讲科举与古代体育的传承第五讲学校教育与体育第六讲古代游戏史的概述第七讲中国水上运动概说第八讲古代龙舟文化第九讲中国摔跤第十讲清代的体育活动第十一讲骑射与长城文化第十二讲古代球类运动对世界体育运动的贡献第十三讲武术起源与少林寺的人间佛教第十四讲西域与中原体育交流第十五讲古代中外体育交流（3）考试办法A中考：论文开题报告B期末考：论文及答辩C考试分数：出勤率中考占30%；论文占70%二、体育史的概念与作用1、体育史概念：研究体育的产生，体育的发展过程及体育的发展规律的学科。
体育科学和历史科学相交叉的学科，属於体育人文专业。
2、体育史的作用：（1）报考体育人文社会学的基础课程。
（2）从事体育专业人员必备的基础知识。
举例：体育项目发展史：田径：跑、跳、投发展史足球：蹴鞠发展史（3）、民族文化与体育：汉族体育文化、朝鲜族体育文化，蒙古体育文化，满族体育文化（4）、体育文物鉴定举例：六博、象棋、蹴鞠与铜镜、铜鼓与划船等。
（5）、少数民族地区与地区中原体育交流史举例：骑射、马球、狮子等与中原交流史三、体育文物鉴定（一）、象棋（文物）：中央二台文化宝贵遗产鉴定。
宋代象棋：棋子瓷32枚：黑16枚；白16枚。
标价：1000元；专家6000元。
河南商丘旧货市场，棋子字是防瘦金体，鉴定“南宋初年”。
鉴定依据：1、文献记载2、象棋子与字体3、砲与炮的区别4、字体与纸的发明1、文献记载：（1）、神农氏说。
《续藏经》（2）、黄帝说。
宋人晁补之《广象戏格序》（3）、虞舜造棋说。
（4）、武王伐纣时造棋说（5）、象棋起源，周朝防兵制，“春秋战国时期”仿照军队编制，（将、卒、车、马等）布阵移将的方法。
2、象棋子与字体：（1）唐中期之前，无象子。
（2）传入日本，宝应象棋，也无象子，日本叫将棋。
宝应象棋：宝应元年（762）出现了天马、上将、辎车、步卒及砲子七种棋子后，称宝应象棋。
象牙制作称象棋。
室应象棋是铜铸，象、马、车立体形像，而不是棋子上写字。
唐人牛僧孺《幽怪录》记载：列马满枰，皆金铜成形。
北宋时期：以檀木为局，用象牙为子，子上以金字书写。
宋徽宗《宫词》：“白松象戏小盘枰，牙子金书更明”。
北宋时期以檀木为局，用象牙为子，上以金字书写。
北宋末年奠定了现代的象棋格局：宋徽宗、钦宗被金掠而北上。
康王赵构在河南即位，抛棋子32枚，入九宫者是将，必得天位，果然落九宫。
后成为南宋皇帝。
宋高宗时（赵构），一个和尚叫咸说：“今以板路，中间界之河各设十六子，卒、炮、车、马、相等。
俗谓象基者是也。
”说明南宋初年象棋子今天已经完全一样。
“文物也证明这点。
”3、砲与炮的区别：从石到火的砲说明：（1）、炮是发明火药之后出现的。
宋之前砲是以“机发飞石”三国称霹雳车。
（2）、宝应象棋记载：“砲石俱下”，说明唐代中期就出现了石旁的“砲”字。
火字炮与爆竹的发明：爆竹起源汉代：东方朔《神异经》：以爆竹惊愕，和增添节日气氛。
这时爆竹是把竹子放在火中，暴烈而发出响声。
因此叫——“声声爆竹迎新岁”。
魏晋时：炼丹家发明了火药：硝石+硫磺+木炭=引起燃烧爆炸，从此人们把火药装竹筒里，响声更大，叫爆仗或炮仗。
宋代造纸术与火药普及：用纸裹着火药制成鞭炮。
宋代到明清，爆仗五花八门：一声雷，二踢脚，连珠炮，鞭炮，母子炮，礼花跑等。
4、字体与纸的发明蔡伦造纸术：蔡伦：字敬伸，是东汉和帝（刘肇）至安帝（刘祜）是一位宦官。
文房四宝：纸、墨、笔、砚，写字文具文房四宝演变：a、字刻在龟甲、兽甲上，称甲骨文。
“安阳小屯”b、金文或叫钟鼎文c、春秋时发现了笔，这时刀笔并用把字刻或写在木简木犊上d、漆和墨发现之后，不仅字刻木简上或写在娟帛之上。
娟帛价格一般人用不起。
e、西汉时已发明了纸，是麻制造但不能写字。
6、东汉蔡伦发明造纸术是在汉和帝元年公元105年。
f、东汉之后，出现了一些书法家和画家。
g、造纸术——朝鲜——日本，西域——欧洲。
故事：“卖油人怒砸棋王匾”河南开封自称棋王“炮打山、陕二西，踩八府，愿来者赌银千两”卖油老汉胜赏银砸匾。
（二）、六博与七国之乱20世纪考古发展：马王堆3号汉代墓，发现了一个完整六博。
中央台二台进行展示，国家一级文物盒子里：木制棋盘；象牙做的棋子。
12子：六黑；六白。
是三号墓贵妇人的生前玩具。
六博古称：六博、陆傅1、汉.司马迁《史记.、殷本纪》“帝武乙无道，为偶人，谓之天神。
与之博凌人为行。
天神不胜，乃僇辱之。
”商首都;：河南安阳。
小屯：甲骨文、司母鼎。
说明六博在商朝（公元前十一世纪）就有了六博而且成为宫中的游戏。
2、孔子：《论语》：饱食终日，无所用心，难矣哉。
不有博弈者乎。
为之，有贤乎已。
这里的“博弈”，掷采行棋，指的是六博。
白话文：每天吃饱了无事可干，可不行，不是还有掷采子下棋游戏吗？不能“干”呆着。
连圣人也不反对六博。
春秋战国期间，六博已在民间开始流行了。
3、玩法：每人六枚棋子，共十二枚。
棋子分黑、白两种。
棋局分十二道，左右两象对擂，袅贵散贱。
六枚棋子：袅一个；散五个。
类似色子箸：竹劈开凹处，金属填实。
形式神签，六博用著。
袅可以杀散，袅在五散协助下，可以杀对方的袅。
以袅为胜，杀袅相当于象棋的将军。
象棋将死为胜，可能来源于六博。
4、汉高祖刘邦铲除了异姓王韩信、彭越等之后，分封刘姓子弟为王（兄弟、侄子）传到汉文帝刘恒时：齐王、楚王、吴王、荆王、燕王、淮南王。
其中吴王刘濞是刘邦的侄子。
30岁被封吴王掌握东南地区，封地：三郡、53个城。
依靠国内自然资源——盐。
采铜铸钱，招兵买马，准备夺皇位。
汉文帝（刘恒）立儿子刘启为太子：吴王把自己儿子送到长安陪读及玩耍。
太子刘启与吴王之子喜欢用六博赌博。
一天因赌动手，太子用棋盘失手把吴王之子打死。
这两人都是刘邦之孙，送尸回吴国，皇陵安葬。
汉文帝在位二十三年，46岁去世。
太子刘启做了皇帝，叫汉景帝。
吴王一只托病不朝见皇帝。
{文景之治、汉武帝、卫青、霍去病。
}汉景帝削番、削王国之势力。
吴王联合楚王、胶西王、赵王、淄川王、胶东王、济南王。
汉景帝三年（公元前154年）发动叛乱，历史上“七国之乱”。
汉景帝派周亚夫（太尉）平乱，经历三个月评定七国之乱。
吴王逃到东越（今江苏丹徒县）当时吴王想联合长江南岸丹徒东越国，想卷土重来，但被东越国王杀了，把头献给周亚夫。
从此汉朝才战胜割据成为统一。
（三）、铜鼓文化考古铜鼓考古的价值：治金、铸作、刻画、绘画、装饰、音乐、舞蹈、体育（龙舟）例如：1、云南晋宁县石塞山出土的西汉铜鼓，腰部刻有滇池龙舟竞渡场面。
舟上有15人，其中14人分在左右两侧，手持桨在作划船动作。
不是在捞鱼虾而是竞渡。
从发型上看是滇池的妇女。
船头的人是男人在指挥。
2、云南广南的西汉时期的铜鼓。
船上有12人。
10人手持木桨划水；一人手持木棒指挥；一个坐在船号台上，台上装着盒子是一个巫师，在祈祷船的安全和胜利。
3、云南江川李家山古墓中，发现一个铜鼓。
（1）腰部有一幅4人玩的秋千刻图。
（2）刻图上有一个桩子，柱顶有一个可转360度的中轴。
中轴中系4条绳，绳端有环。
（3）4人上身裸露，头载羽毛装饰，衣着裙，在荡秋千——“轮子秋”（4）时间西汉时期，至今有2千多年历史。
4、西汉竞渡纹饰铜鼓76年广西贵县罗泊湾出土。
铜鼓产地：1、广西、海南、四川、广东、贵州、云南。
都有出土及传世。
2、境外：越南、泰国、老挝、柬埔寨、缅甸、马来西亚、印度尼西亚、新几内亚，也有出土。
3、全世界收存铜鼓2000余面4、铜鼓起源与古代的釜，后来成为一种祭器、乐器和专门祀器。
文山县：大年三十晚祭鼓；正月十五藏鼓；敲鼓与神对话，埋在谷仓于地下。
5、根据典型出土地分为：七种类型：万家坝型：云南楚雄万家坝；石寨山型：云南晋宁石寨山；冷水冲型：广西蒙江县冷水冲；北流型：广西北流县；灵山型：广西灵山县；麻江型：贵州麻江县；西盟型：云南西盟。
杀鸡祭鼓：李白诗中缅甸王子带铜鼓，来唐朝长安朝拜。
第一讲人类的起源与原始的体育形态一、人类的起源（一）中国说：三皇五帝三皇：伏羲：采猎、捕鱼。
神农氏：勇尝百草，教民农耕。
女娲氏：造人补天。
五帝：黄帝：黄帝陵，陕西黄陵县，称轩辕黄帝。
颛顼：黄帝的孙子，在位78年，91岁去世。
帝喾：在位70年，105岁去世。
尧：帝喾之子，在位70年，94岁去世。
舜：100岁死于苍梧山。
（今湖南宁远县南）（二）西方：圣经——上帝造人（三）达尔文：1859年：《物种起源》：近代论代替神创论，自然取代上帝。
1871年：《人类起源及性的选择》：依据解剖学、胚胎学原理，人是从猿进化来的。
（四）猿到人的化石和考古材料：寻找地点：1、欧洲到神秘东方。
原因：欧洲是考古学及进化论发祥地。
时间：1890年冬人物：欧根.杜布亚（荷兰解剖学者）地点：太平洋（西南）爪哇，发现了爪哇直立人化石时间：1920年人物：桑志华（法国传教士）地点：甘肃庆阳县北面，发现了３件人工打制石制品。
时间：1921年1923年人物：安特人（瑞典地质学家）丹斯基（奥地利生物学家）。
地点：北京周口店龙骨上发现2枚人古化石——“北京人”。
时间：1929年12月2日人物：裴文中（北京大学地质学毕业，法国巴黎大学博士，1982年去逝）地点：北京周口店，发现了“北京人”头盖骨化石。
时间：1936年11月15日人物：贾兰坡：中国科学院院士，研究员2001年去逝。
地点：北京周口店11天之内发现了三个头盖骨。
“北京人失踪之谜”3、亚洲----非洲中心时间：1959年地点：坦桑尼亚奥杜威峡谷发现了人类化石。
露西：人类祖先，180万年，比北京早100万年。
多源说：近20年，亚洲地区发现了人类化石突破100万年、超过200万年。
例如：重庆巫山人石制品——200万年华北：泥河弯盆地太南沟石制品——300万年广西石色盆地发现石制手斧73—78万年人的演化分三步：直立行走会制造工具能打猎。
直立行走会制造工具能打猎会使用火。
例如：北京猿人脑容量余现代人相识称“智人种”。
4、现代人类起源：DNA20万年前，人的基因是一样的。
金山：复旦大学教授，哥伦比亚大学研究成果人类迁移路线：非洲——欧洲非洲——印度沿海岸——中国非洲——印度沿海岸——中亚非洲——印度沿海岸——东南亚印尼：霍比特人（矮人）——1、5万年前，大脑容量超过祖先智人。
黄人白人：人类进化晚期阶段形成不同肤色不容种族黑人原始人时代：石器时代：旧石器时代新石器时代史前人类时代旧石器时代：动物骨制造工具：鱼叉、骨镞、骨矛头石器制造的工具：砍器、削器、刺器、投器中国发现200多处。